第一篇：學雷鋒活動四二

《學雷鋒活動》主題班會活動方案

宣化鎮中心小學四年級二班

活動背景：當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。

活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

活動準備:

教師準備：

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

學生準備：收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會

活動過程：

一、開場

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？

主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？

合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始！

二、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經學會這首歌的同學齊唱）

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發言）

三、了解雷鋒：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種

偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客

很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意為人民 共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。（10分鐘）

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

四、總結歸納這次學雷鋒活動。

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人，構建一個優秀文明的和諧校園。

第二篇：四二戲曲活動方案

四二班戲曲進校園活動實施方案

為深入貫徹落實《中共中央關于繁榮發展社會主義文藝的意見》，大力弘揚傳統文化藝術，推動民族經典文化傳承，拓寬學生學習藝術空間，打造校園文化教育特色，讓傳統文化經典在我校發揚光大。現結合學校實際，制定“戲曲進校園”活動實施方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大全會精神，認真落實總書記系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，以傳承中華民族優秀文化、建設中華民族共有精神家園為目標，緊緊圍繞實施素質教育的要求，積極打造我校藝術教育特色，不斷提升學生的藝術素養和綜合素質，營造濃厚的黃梅戲、文南詞藝術氛圍，為我縣文化強縣戰略作出應有的貢獻。

二、實施原則

1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規律、技能形成規律和不同年齡段學生身心發展特點，將教學內容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養學生的學習興趣。寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領學生接受優秀民族文化熏陶、培養，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學習與欣賞相結合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養學生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

4、校內與校外相結合原則。通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進黃梅戲、文南詞藝術教學和欣賞活動的開展

三、目標任務

通過戲曲進校園活動，培養學生對戲曲藝術的興趣，了解戲曲藝術的相關知識，進一步傳承、弘揚優秀的民族文化。通過逐步推進的方式，使全校師生人人能夠會唱規定的黃梅戲、文南詞曲目，人人知道一些與黃梅戲、文南詞相關的基本知識，在全校范圍內形成比較濃厚的黃梅戲、文南詞藝術教育氛圍。

1、戲曲文化學習課程化。開設戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中，把戲曲文化作為學校藝術教育課程資源。

2、戲曲文化學習普及化。營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中。

3、戲曲文化學習常態化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中。

4、戲曲文化學習特色化：將“戲曲進校園”活動與學校文化建設相結合，成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色。

四、活動對象和要求

全體教師及四二班全體學生。

1、我校“戲曲進校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經典》中的相關戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。爭取人人都能傳唱1―3首經典戲曲。

2、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。學校教師和行政領導要帶頭融入活動，在活動中充分發揮表率作用。

3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓，學習戲曲基本知識，學唱中華經典戲曲，有效保證活動的全面推廣。

4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質教育特色。

5、要結合小學生特點，通過環境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術的魅力，從而激發學生對戲曲文化的興趣。

五、主要措施

(一)提高認識，加強領導。開展“戲曲進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年兒童藝術修養的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲曲進校園”活動領導小組，加強活動的指導，并由王春香副校長專門負責。學校提供經費支持，為此項活動創設必備的條件。

(二)大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲曲進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。

(三)結合實際，特色立校。根據本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好本地的戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關部門支持，構建大一統的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。

(四)加強指導，促進特色創建。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請宿松縣黃梅戲、文南詞藝術團骨干教師為校外輔導員，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲曲進校園”活動列入學校文明校園創建范疇，為促進藝術特色學校的創建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。

郭崗小學 四二班

2017.2

第三篇：四二寒假讀后感

讀《童年》有感

正村小學四二班

王夢帆

寒假里我讀了《童年》這本書，它給我留下那深刻的印象，阿廖沙的童年，悲慘殘酷，連對自己最好的父親，也在他年幼時離他而去。母親也一天天脆弱下來，逐漸衰老最終離開人世。盡管這樣，阿廖沙也堅持著，想到這里，一種敬佩之情油然而生。

想想我們當下的生活，從小父母對我們飯來張口，衣來伸手，總是豐衣足食。父母對我們也是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，對我們百依百順。而我還總對他們發脾氣，惹他們生氣，我很慚愧。

今后，我一定要做個乖巧懂事的好孩子，多孝敬父母。同時面對生活的磨難，擁有一個樂觀的心。

《列那狐的故事》讀后感

正村小學四二班

孔浩天

《列那狐的故事》這本書主要講一只名叫列那的狐貍和各種動物以及人之間相互斗爭的故事。

列那作惡多端。但是他的聰明值得我們學習在面對貪婪自私的動物時，他會利用他們的缺點對他們進行無情的打擊與報復，對于任何危險的情況，他都能利用自己的鎮定，機智化險為夷。而面對婚普庸的國王。位高權重的大臣，他絲毫不怕甚至捉弄，挑戰他們這也是對傳統權威的挑戰。

而對于弱小者來說，它又是強者他卑鄙無恥，詭計多端，無情的傷害比他弱小的動物，還強詞奪理，他一方面欺壓平民百姓一方面與強權豪門勾心斗角，書中所蘊藏的哲理值得我們回味永久。

《童年》讀后感

正村小學四二班

王琪 在寒假期間，我讀了《童年》這本書。

讀了童年，我認識了阿廖沙的外祖父，他是一個兇狠自私的人。而阿廖沙的外祖母則是一個勤勞善良、熱愛生活的人。“好先生”是一個知識淵博的人，因為自己經常獨來獨往，所以不讓阿廖沙靠近自己。多么可憐啊！由此可以看出，當時的俄國是多么的黑暗。

想想我們現在的生活，是多么幸福。所以，從現在起，嘗試著熱愛生活吧！

讀《巨人的花園》有感

正村小學四二班

孔詩妍

一個巨人有一座美麗無比的花園，孩子們非常喜歡來到這座花園里玩，花園里百花齊放，鳥語花香，歡聲笑語，春光明媚。可是居然從沒有意識到這一點，把孩子們全部都趕走了。孩子們走后花園里變的。白雪皚皚。

讀了這個故事我知道了，要平常待人，要學會分享，好的東西一定要 分享。不能要太私，否則永遠會找不到幸福的。要學會友愛，才是真正的快樂。在別人快樂同時自己感受到也快樂。這樣我們才能收獲到別人的友誼和寬容。

《愛的教育》讀后感

正村小學四二班

王如意

最近，我讀了一本感人的書。書名叫《愛的教育》，作者是意大利的亞米契斯，里面有安利柯、柯萊蒂許多人。最讓我感動的是《佛要倫薩的小抄寫員》，里面講的是四年級學生敘利亞。他的爸爸在鐵路工作，收入少，子女多，所以生話十分艱苦，除了在鐵路上工作，晚上還要替別人抄寫文件，來補貼家用。敘利亞覺得父親太辛苦了，就在晚上父親睡覺時，替父親抄寫，父親沒有發現，但敘利亞的睡眠越來越不足，身體越來越差。可是突然有一天，被父親發現了，父親熱淚奪眶而出。讀了這篇文章，我明白了父母養育我們也不容易，所以我們要每天好好學習天天上進，以后報答父母。

讀《假話國歷險記》有感，作者是意大利著名兒童文學家賈尼羅大里，大嗓門男孩小茉莉來到了一個奇怪的假話國，在海盜國王的統治下，這里處處說假話。最后海盜變成了好人，早晨卻要問候晚安，墨水叫作面包，每個人都說假說。最后，小茉莉唱倒了假話國。用童話的形式來反映現實，諷刺社會上顛倒黑白的古怪現象，歌頌真理。

讀《假話國歷險記》有感

正村小學四二班

馮佳鑫

讀《假話國歷險記》有感，作者是意大利著名兒童文學家賈尼羅大里，大嗓門男孩小茉莉來到了一個奇怪的假話國，在海盜國王的統治下，這里處處說假話。最后海盜變成了好人，早晨卻要問候晚安，墨水叫作面包，每個人都說假說。最后，小茉莉唱倒了假話國。

用童話的形式來反映現實，諷刺社會上顛倒黑白的古怪現象，歌頌真理。，作者是意大利著名兒童文學家賈尼羅大里，大嗓門男孩小茉莉來到了一個奇怪的假話國，在海盜國王的統治下，這里處處說假話。最后海盜變成了好人，早晨卻要問候晚安，墨水叫作面包，每個人都說假說。最后，小茉莉唱倒了假話國。用童話的形式來反映現實，諷刺社會上顛倒黑白的古怪現象，歌頌真理。

《牛頓》讀后感

正村小學四二班

毛浩

寒假里我讀了一本書叫牛頓，我知道了牛頓是一位偉大的科學家，他熱愛科學實驗。刻苦鉆研。書中有趣的是牛頓過于關注實驗錯把自己的懷表當作雞蛋放到鍋里了，他的科學發現，對人類做出了巨大的貢獻，讀了這本書，我還知道一定要從小就愛動腦筋長大才會有出息，才可以有貢獻給社會。

《長襪子皮皮》 讀后感

正村小學四二班

馬靜茹

最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《長襪子皮皮》，作者是瑞典的阿特斯麗德。林格倫《長襪子皮皮》這部作品講述了一個叫皮皮的小姑娘的故事。皮皮一個人住在一棟小房子里，生活完全自理，她富得像一位財神爺，身體強壯得像一匹馬。她所做的一切老是違背大人的看法，如：不去上學、滿嘴瞎話、與警察開玩笑，戲弄流浪漢。更不可思議的是：皮皮的爸爸因為一次航海出了意外，被飄到南海的一個小島上，做了那里的國王；而皮皮的媽媽在皮皮很小的時候就去了天堂。皮皮的生活也許讓成年人不喜歡，或者感到驚訝，但卻是孩子們的偶像，因為很多孩子不敢做的事情她都敢做，并且感受到了自由自在的快樂。

讀完這本有趣的書，皮皮雖然是個女孩子，她的力氣大得讓我驚！她竟可以把一根結實的木鐵棍折斷；竟可以把小偷舉到高高的柜子上。我也經常想：我也是個結實的孩子，我怎么就不可以呢？要是我是皮皮，我會怎樣生活呢？ 不過我還是不贊成不去上學，但我首先會和別的小孩子交朋友，然后和他們一起上學，然后利用假期和我的好朋友一起去坐著“蹦蹦跳跳”去航海，然后去做很多很多快樂的事情。

第四篇：四二中隊工作總結

2016-2017學第二學期四二中隊工作總結

四年二班 肖朋

平凡的少先隊工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的中隊工作小結如下：

一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學期，我精挑細選了幾名能干的班干部，班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動，提高學生素質

本學期，學校開展了很多中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創建一個真正的快樂中隊。為學生創設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。

在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

四、常做計劃與總結。

一學年來，除了學期計劃與總結外，我結合重要節日依據學校少先隊計劃，開展了豐富多彩的活動，確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經驗。

通過以上工作，我四（2）中隊在各項工作中均取得了優良的成績，當然，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

少先隊工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。

第五篇：四二中隊向國旗敬禮活動總結

四二中隊向國旗敬禮活動總結

今年是中華人民共和國成立68周年，為了讓我四二中隊學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛。在此期間，我中隊積極響應上級要求，組織我中隊開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。我中隊利用班會，向全體學生發出了倡議，號召全中隊學生參加此項活動。學生反響熱烈、踴躍參與，紛紛表達對偉大祖國的美好祝福。現將活動分三方面做如下總結：

一、高度重視

1、大隊輔導員重視

成立了由大隊輔導員領銜、中隊長負責，中隊委員具體落實的活動組織小組，確保此項活動能夠均具有實效性的完成。

2、啟動儀式

9月25日，四二中隊活動啟動儀式。全中隊在國旗下宣誓，大隊輔導員做了動員講話并強調學校是育人的搖籃，衷心希望全體隊員積極登錄中國文明網，進行網上簽名、發表留言寄語，表達我們對祖國的美好祝愿。同時將此次活動作為對學生進行愛國主義和理想信念教育的契機，結合學校實際情況，安排專門時間，積極組織本中隊學生廣泛參與此次活動。明確了活動意義，提出了活動具體要求。

二、精心組織

1、利用中隊廣播做好宣傳工作，讓學生真正受到感染，發自內心地熱愛著自己的祖國、祝福祖國并表達自己對祖國有著一種特殊情懷。從小做起，從點滴做起，培養自己高尚的道德情操和深厚的愛國情感。

2、我們利用午間休息、信息技術課的時間，組織學生利用信息課、電子閱覽課集中開展簽名寄語活動。并進行網上簽名。截止到9月27日，全中隊學生參加了簽名活動。

3、中隊把開展愛國主義教育和簽名寄語活動做為學校家長的重要內容，動員全中隊家長家長和孩子共同學習、共同參與、共同提高。

4、中隊形成活動總結，進一步提升活動輻射力和活動意義。此次活動意義深遠，對增強同學們的愛國意識、激發同學們的愛國熱情有著非常重要的教育作用。

三、活動成效

截止到9月27日，在網上向國旗敬禮、發表感言寄語。這些感言寄語文字質樸、風格清新，感情真摯、令人鼓舞，充分展示了我中隊學生的愛國之心、報國之志，展示了我中隊愛國主義教育的顯著成果。

總之，此次活動，我中隊高度重視，務求實效。以開展網上簽名寄語活動為契機，在全中隊中精心組織開展愛國主義教育活動，使之貫穿到課堂教學和社會實踐的各個方面。著力深化拓展了活動的思想內涵，深入地進行革命歷史和革命傳統教育、理想信念教育、改革開放教育和民族團結教育，引導隊員及隊員家長增強愛國之情，樹立報國之志，從熱愛家庭、熱愛學校、從立志成才、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。