第一篇：武漢市中考滿分作文-愛是一杯水

愛是一杯水

每天早晨，我在睡意朦朧中醒來，媽媽總是逼著我喝一大杯溫熱適中的 白開水，還總是嘮叨 “ 空腹一杯水，清腸又清胃 ”。

每天上學前總是為我灌上滿滿一瓶水，還千叮嚀萬囑咐，要多喝水，多喝水不感冒。

放學回到家里，早有一杯水在等著我，媽媽會親自把水遞到我手中說 “ 趕緊喝，我廚房還做著飯呢!“ 稍慢一點，媽媽就急躁的說 “ 快點，鍋都熱了，我還得炒菜呢!“ 我只得勉強咕咚咕咚的喝下去。有時我會趁媽媽轉身去廚房之際把杯子放到一邊，等媽媽忙完了，轉過頭來發現時，水已經涼了。媽媽就會說 “ 你又糊弄我!“ 但卻一點不留情，重新倒一杯讓我喝了才肯罷休。有時我 常常忘了喝水，回到家里媽媽看到我的水瓶還是滿滿的，就會數落我一頓，為了不被媽媽數落，我常常在放學時將水瓶里的水倒掉一大半，這招果然見效，媽媽很高興。

前些天，媽媽到北京去學習，要兩周才能回來，這下我解放了，爸爸生性粗獷，對我沒那么多細心，也不那么嚴厲，經常忘了給我帶水，或者給我錢讓我自己去買，我會買那些甜絲絲的飲料。然而好景不長，我的嘴唇干裂、嗓子發疼，在一天晚上竟發起了高燒。爸爸帶我去醫院才知道是嗓子發炎了，得輸液。

第二天 , 媽媽趕回來了 , 我正在診所里輸液 , 我以為又得挨批 , 躺在床上假裝睡著了 , 不知不覺的睡了一覺 , 醒來時 , 點滴己快輸完了 , 媽媽疲倦的坐在床邊慈愛的看著我 , 我鼻子一酸 , 差點流出眼淚??

現在 , 每天我乖乖的自己倒一杯水 , 咕咚咕咚喝下去 , 不用媽媽催 , 也不再將水倒掉欺騙媽媽 , 每當媽媽下班回來我會主動送上一杯水 , 并給她一個甜甜的笑。

第二篇：邢臺市中考滿分作文-愛是一杯白開水

愛是一杯白開水

有人說依偎在心愛的人的懷里的感覺是無比幸福的，我沒有這方面的體驗。但我體驗過親情的溫暖。我覺得依偎在媽媽的懷里，媽媽用充滿愛意的手溫柔地撫摸著我的頭，一起坐在沙發上看電視最幸福。

再想象一下，在夏天，天很熱很熱，熱得讓人難以入睡。那個時候，躺在爺爺和奶奶的中間，一邊聽奶奶講神話故事，一邊享受著奶奶用那雙粗糙的手，拿著一把竹扇，慢慢地扇著涼快的風催你入睡，這種感覺是多么幸福啊!

隨著年齡的增長，這些回憶已經埋藏在我的心靈深處，幼時的幸福時光，也隨之消逝了。每次一想起來，心里就酸酸的，眼淚控制不住要流下來。于是，我想找到這些幼年時的回憶，但這是無法找回的，天空中，飛鳥已經飛過，卻不留下一絲痕跡。

幼時單純的我，并不知道珍惜，長大后等到失去了，才知道珍惜。我懷念幼時的每一個瞬間;我懷念幼時和爺爺奶奶生

活的每一個境頭。我不禁又落下了眼淚。有時不知怎么，我心里覺得特別空虛，想起幼時爺爺、奶奶、媽媽是怎么疼我時，就睡不著覺了。于是我就找媽媽，讓她陪我一會兒，給我一點心靈上的安慰。但我失望了，我只能在自己空蕩蕩的屋子里黯然流淚。于是，我又來到奶奶家，希望爺爺、奶奶能給我帶來一些幼時的回憶。而我又一次失望了，再也不是我記憶中的事了，不是講故事，也不是給我扇著涼快的風，取而代之的是自己獨自睡一間房。聽故事已經成為一種奢侈。幼時的生活跟現在的生活之間已經有了一種似乎打不破的屏障，無法穿越了，一切努力都成了徒勞。

某些東西會隨著年齡的增長而失去，那就是童年，而它再也回不來了。漸漸地已成為我心底的回憶。

———回來吧!我的童年。

第三篇：2010年重慶中考滿分作文愛是一杯白開水

2010年重慶中考滿分作文

以下兩題選做一題。．．．．要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

（1）愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康??（改自中央電視臺《正大綜藝》主題曲）

請你以“愛是 ”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，在按要求作文。

（2）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童??

請以“因為有了期盼”為題寫一篇文章。

愛是一杯白開水

有人說依偎在心愛的人的懷里的感覺是無比幸福的，我沒有這方面的體驗。但我體驗過親情的溫暖。我覺得依偎在媽媽的懷里，媽媽用充滿愛意的手溫柔地撫摸著我的頭，一起坐在沙發上看電視最幸福。

再想象一下，在夏天，天很熱很熱，熱得讓人難以入睡。那個時候，躺在爺爺和奶奶的中間，一邊聽奶奶講神話故事，一邊享受著奶奶用那雙粗糙的手，拿著一把竹扇，慢慢 地扇著涼快的風催你入睡，這種感覺是多么幸福啊！

隨著年齡的增長，這些回憶已經埋藏在我的心靈深處，幼時的幸福時光，也隨之消逝了。每次一想起來，心里就酸酸的，眼淚控制不住要流下來。于是，我想找到這些幼年時的回憶，但這是無法找回的，天空中，飛鳥已經飛過，卻不留下一絲痕跡。

幼時單純的我，并不知道珍惜，長大后等到失去了，才知道珍惜。我懷念幼時的每一個瞬間；我懷念幼時和爺爺奶奶生活的每一個境頭。我不禁又落下了眼淚。有時不知怎么，我心里覺得特別空虛，想起幼時爺爺、奶奶、媽媽是怎么疼我時，就睡不著覺了。于是我就找媽媽，讓她陪我一會兒，給我一點心靈上的安慰。但我失望了，我只能在自己空蕩蕩的屋子里黯然流淚。于是，我又來到奶奶家，希望爺爺、奶奶能給我帶來一些幼時的回憶。而我又一次失望了，再也不是我記憶中的事了，不是講故事，也不是給我扇著涼快的風，取而代之的是自己獨自睡一間房。聽故事已經成為一種奢侈。幼時的生活跟現在的生活之間已經有了一種似乎打不破的屏障，無法穿越了，一切努力都成了徒勞。

某些東西會隨著年齡的增長而失去，那就是童年，而它再也回不來了。漸漸地已成為我心底的回憶。

———回來吧！我的童年。

2010年重慶中考滿分作文

以下兩題選做一題。．．．．要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

（1）愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康??（改自中央電視臺《正大綜藝》主題曲）

請你以“愛是 ”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，在按要求作文。

（2）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童??

請以“因為有了期盼”為題寫一篇文章。

愛是什么顏色

春天，正是楊柳吐翠、鮮花怒放的時候，大地五顏六色，光彩奪目，真美啊！“愛和春天一樣，也很美！”老師說，“我們心里要充滿愛，有愛就有溫暖，有愛就有色彩。”那愛是什么顏色的呢？也會和春天一樣色彩斑斕嗎？我偷偷地笑了：呵呵，這么傻的問題我可不敢去問老師。

我跑到茂密的小樹林里，我問小草：“小草，小草，你知道愛是什么顏色的嗎？”小草撓了撓頭，細聲細氣地說：“愛是可愛的綠色！”咦？難道愛就一種顏色嗎？

我跑到美麗的花間，我問月季，月季們你看看我，我看看你，不約而同地笑了，用溫柔的聲音說：“愛是美麗的粉紅色！”

我聽了，心里琢磨著，怎么他們說的不一樣啊？噢！對了，藍天見多識廣，他一定會給我滿意的答案。于是，我仰頭問藍天：“藍天爺爺，藍天爺爺，您能告訴我愛是什么顏色的嗎？”藍天爺爺一聽，忍不住笑了，用深沉的聲音回答道：“愛嘛，當然是藍色的嘍！”唉！我現在是越問越糊涂了，他們說的都是自己喜歡的顏色啊，那么，愛到底是什么顏色呢？

我想空氣到處漂浮，他的經驗豐富，一定知道。我就拉著空氣問道：“空氣大哥呀，你說愛是什么顏色呢？”空氣大哥聽了，難為情地說：“對不起，我也不清楚，愛是透明的，也許沒有顏色吧！哎呀，我也不知道，小朋友，你還是去問別人吧！”

我雖然很納悶，卻沒有泄氣，還是邊走邊詢問。本文由www.tmdps.cn 整理發布

第四篇：武漢市中考滿分作文-05年武漢市中考滿分作文：水(二)

水

古語有云：“仁者樂山，智者樂水。”

水是流動的靈魂，水清澈無垠。智者樂水，是愛于水的淡泊，愛于水的澄凈。人的深諳、智慧，也只有在如水的淡泊中，方能顯現。

漁民，生活在海邊的這群人們，深受著海水的濯洗，過的是常人眼中單調的打漁生活。然而，漁民們在無垠的海上，被滔天的海浪磨礪著，被大海廣闊的胸襟陶冶著，活得是那么簡單，卻又是那么質樸。我母親小的時候也是生活在海邊的，兒時海邊的回憶，總是令她無法忘懷：大海總能帶給那群善良、質樸、淡泊的勞動者以簡單的快樂。于是我愛海和漁民了，愛他們尋找著一份淡泊。

也許你認為漁民算不上智者，但我認為享受簡單，遠離復雜，享受樸實，遠離功利，這就是淡泊給予他們智慧，純粹的無雜質的水賦予的生活之道。

由于淡泊名利，陶淵明選擇隱居，遠離世俗，追求東籬飲酒、西疇放歌、南山采菊、桃源耕田的理想境界。杜甫深懷對百姓的同情以及對統治者的控訴，寫下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲憤之句，卻全然不在意自己的生活有多清苦，還擁有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸襟。

他們，是智者，生活在淡泊中清苦里，骨子里卻心比天高，有自己所滿足的精神理想。這也正如水，看上去一無所有，卻包容了萬物，豐富的大千世界在其心中。

袁隆平，淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他，有著一顆為世界奉獻的心，正如水有著趕走干旱、滋潤綠地的渴望。“喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平”是對他最好的寫照。

漁民簡單的生活，是如水的淡泊；隱者物我兩忘，是如水的淡泊；像袁隆平一樣播撒智慧、小視名利的人們，是如水的淡泊。

【點評】本文作者抓住人們習以為常的水的“淡泊”的特性，思如泉涌，感覺獨到，在眾多考生無所用心處獨具奇思，于淡泊中看出了“智慧”，發而為文，揮灑自如，援引古今，一氣呵成，思維綿密。不失為一篇考場佳作。

第五篇：武漢市中考滿分作文-中考滿分作文

2011年湖北武漢中考滿分作文（1）

學而習之，不亦智乎?

翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?

學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。

被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。

學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。

蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，并不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。

學而習之，在質疑中堅守真理，勇于實踐，成功才不會與你分道揚鑣。

面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇于實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被****的。可見，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。

學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。

學而習之，不亦智乎?

2011年湖北武漢中考滿分作文（2）

智慧學習

曾幾何時，我們渴望輝煌與成功，富于憧憬與幻想;曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧地去學習，破解人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

學習本應不是墨守陳規,而是去不斷思考與領悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。

一條幽徑，一株古藤，為學之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個弱小的生命并為之思考人生，反思自己，化為自己一份無法釋懷的過錯，這也恰恰體現出季老人格、品性境界之高尚。

學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的，學習是一種智慧，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、拓寬、積厚，甚至一種超越時空的姿態永存于歷史。學習有境界之高低，學習之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不妨問一問自己，我智慧地學習了嗎?

學習的征途上，細心觀察，敢于質疑，勇敢實踐，不斷地去升華人生成就。

錢偉長，一顆赤子之心，毅然回國，在從事物理學的研究中從不馬虎，細心觀察每個公式，智慧學習，書寫共和國科技事業光輝篇章;巴金，被譽為“中國良心”的他，在寫作生涯不斷質疑，并親身去實踐，于《隨想錄》一書中反思自己，社會與國家，人生得以升華……

古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中，以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套，因而學習能事半功倍。同樣，智慧學習的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個社會、國家，乃至世界。于學習中，品嘗人間百態，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。

學習的過程中，注重反思，總結教訓和經驗，勇往直前，領悟一種人生真諦。

“學而不思則王，思而不學則殆”，孔老夫子一言道出學習之真諦。學與思往往是一起的。當然智慧的學習方式很多，智慧學習，能從學中收獲快樂與幸福，領悟一種人生。

踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。茫茫學海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學習，向人生新的希望邁進。