第一篇：三年級作文《學干農(nóng)活》

學干農(nóng)活

秋天到了，我和爸爸媽媽都放假了，我們一起去姥姥家干農(nóng)活，我可高興了！可是一到姥姥家我就賴在電視機前，姥姥說：“你不活就算了，可是也不能不出去透透氣吧，運動運動，要不然會生病的。”姥姥說的話我是左耳朵聽右耳朵出，就沒當一回事。過了一會媽媽來了對我說：“你不會干，可以學呀！”我趕緊把電視一關去干活了。

到了地里，媽媽對我說：“我教你摘西紅柿。”說著媽媽把她手上的手套給我戴上，媽媽又說：“摘西紅柿時要一個一個的摘，輕輕的，要不然西紅柿會爛的。”

開始我在摘時，會看到許多小蟲爬到我的手上，我嚇得直摔跤。之后媽媽說：“沒關系，別害怕，它們不咬你！”后來我就不怕了。媽媽又說：“你不怕困難只要堅持就可以了。”

我明白了媽媽對我說的話，只要堅持，再難的事都可以成功。

三六班王添樂

第二篇：干農(nóng)活作文

干農(nóng)活作文

干農(nóng)活作文1

我的老家在農(nóng)村，每逢周末我就和媽媽一起去幫助外婆到田里干農(nóng)活。恰好今天是周末，所以又要回鄉(xiāng)下去。

鄉(xiāng)里田多，環(huán)境也好。到了田間，我就要幫綠油油的麥苗除草。說實在的，雖然我很喜歡到田里跟外婆一起干農(nóng)活，但是我卻很少動手，除草是我唯一能掌握的勞動了。

我看著自己身上漂亮的衣服，再看看那黑黝黝的泥土，算了，我還是蹲在田埂上拔草吧。過了一段時間，我算是用盡吃奶的力氣，才把自己身邊一小塊地方的雜草拔干凈了。媽媽見我沒事做，就讓我到田里幫她耘田。我死活不干，更何況我也不會啊。媽媽一通大道理鋪天蓋地砸下來，我只好舍命陪君子了，姑且試一試吧。

我仔細看了看媽媽是怎么干的，然后結(jié)果工具憑著記憶干了起來。可是腦袋里程序記得很清楚，可是兩只手卻是很不聽話。田里的泥土也好像黏膠一樣，讓我寸步難行。沒有辦法了，我猛地一用力，哎喲喂，我的屁股啊，啊，我的漂亮衣服啊，你們就這么犧牲了。這時，救星閃亮登場，媽媽一個箭步?jīng)_過來，一把將我這“倒霉孩子”拎了起來。

原本以為媽媽看我的可憐樣，一定會放過我的，可沒想到，她只是拍拍我身上的泥土，就催促著我繼續(xù)干活。老媽，我可是你親生的啊！我心里哀嘆著，認命地拽著工具，像一頭小黃牛繼續(xù)耘田。沒有耘到一行，我已經(jīng)是上氣不接下氣，大汗淋漓，雙手發(fā)顫。媽媽見我實在是干不動了，立即釋放了我。

今天這一天，我總算是見識到了干農(nóng)活的苦，果真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊。想著我身邊那么多同學吃飯時隨意浪費糧食，我覺得應該讓他們都來干農(nóng)活！

干農(nóng)活作文2

不久前，我回到鄉(xiāng)下老家，在老家，怎么能懶惰呢？

回到老家，外婆說讓我們姐妹倆也干活，于是我還編了一首歌：妍妍一把刀，思思一把刀，一起去砍草，砍了些雜草，一起笑開懷。這話傳到虹虹妹妹耳里了，虹虹妹妹也鬧著要去。只好讓她去了。

我們開車到山腳下，步行上山，要翻過一座山，到那座山的頂端。爸爸背著妹妹，二舅扛著一把鐮刀，姐姐提著水果，我拎著糧食，外公拿著一箱吃的，外婆也扛著一把鐮刀，媽媽提著一桶水。在這一片綠色的美景里，我和姐姐發(fā)現(xiàn)了許多新奇的東西，躺在地上的木頭長著蘑菇、樹上的葉子又綠又細……這樹像松樹，可又不是，到底是什么樹呢？原來，這是杉木。

開始啦，大家分散開來，只有我們倆看護妹妹。在這里，陰的地方?jīng)鲲L習習，暖的地方陽光明媚。過了半小時，媽媽回來了，我們該出場了。拿好鐮刀，除雜草去啦！我們來到外公旁邊，外公教我們，要摘樹上的黃葉子、砍多余的'樹枝和地上的雜草，不能砍到樹皮。

我看到兩棵多余的樹枝，砍了下去，繼續(xù)，一下、兩下、三下……還沒倒，我惱怒了，用力砍了下去，“啪”樹枝倒下了。“哈！知道我的厲害了吧！哈哈哈哈！”我再用力砍了幾根，除了些雜草，我就回來休息了。

回到家里，我默默地想著：原來，勞動真的不簡單呀！

干農(nóng)活作文3

只要一放假，我就會回老家?guī)屯夤赊r(nóng)活。

“啦啦啦！快樂假期又要到了！”我高興快樂地叫道。勤勞的外公一早就出去干農(nóng)活了，我心想：外公這么辛苦，我也要幫外公干活，我立刻跑去農(nóng)田幫忙。

“外公，有什么要我?guī)兔Φ膯幔俊薄坝邪。〕断潞Ｌ臉涞目萑~。”“啦啦啦，啦啦啦！我是個勤勞的小孩子……”我高興極了，邊唱歌邊使勁地扯了起來。外公說：“這些多余的葉子會吸收這棵樹的營養(yǎng)，那海棠樹就會長不高，而且這些雜葉會影響整棵樹的美觀。”為了扯掉那葉子，我一用力，居然摔了個大跟斗，四腳朝天，又踩斷了一棵可憐的小樹苗，我非常尷尬。外公看見了，手把手教我，耐心地說：“丹潔，先把雙手放在枝桿上，最后順著樹枝慢慢地扯下去。”我按外公說的去做，果然很靈，再也不會摔跤了，原來扯葉子也有方法啊！看！我看到了一只七星瓢蟲，身上有一顆顆小黑點，它的兩扇翅膀一會張一會合，好像在對我說：“你好你好！我也幫你扯葉子吧！”不一會兒功夫，我把葉子扯得一干二凈。外公表揚我能干，我也高興地笑了！

干完了上午的活，下午我又到菜地拔筍，我使出了九牛二虎之力，所以摔了一跤，我擦擦屁股，自言自語地說：“為了妹妹的晚餐，我不能放棄！”我又開始動工了，到了下午四點半，我挖了一盆又大又嫩的筍，我非常興奮激動！

“我是一個愛勞動的小孩”……

干農(nóng)活作文4

11月10日下午兩點，我們小記者社團一起走進了我們學校的空中花園，和我們的梅校長一起做了一回“農(nóng)民伯伯”。

一走進花園，我就感覺到了太陽的炎熱，火辣辣的太陽直接曬到空中花園，使得這里馬上從秋天回到了夏天。梅校長看我們一個個都拿著紙和筆，馬上招呼我們過去，讓我們和他一起種青菜。他先教我們選青菜的種子，他說：“每一棵種子都要顆粒飽滿的，才有希望種出綠油油的青菜。”所以，我們學著他的樣子，把每一顆好的種子都挑出來。接著，梅校長教哦我們把挑好的種子均勻地灑在泥土上，然后又把泥土翻了一遍，用一層新的泥土蓋在種子上，梅校長說：“接下來，我們就要每天澆水，鋤草，然后靜靜地等待著種子發(fā)芽啦！”他手把手地示范給我們看，臉上不時地冒出汗珠……

接著，我們在梅校長和金老師的帶領下，開始在我們的空中花園中拔草。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，可是，這里的草還真多呀，我們分成幾個小隊，在各個角落里開始行動，有的同學力氣很大，手一伸，草就被乖乖地拔起來了；有的同學是手腳并用，使勁拔草；有的同學動用了小鋤頭，一鋤一鋤地把草鋤掉……每個人都干得很起勁！

時間飛快地過去了，一節(jié)課馬上結(jié)束了，這節(jié)課讓我們感覺很有意義，讓我們明白了：其實農(nóng)民也不好做，我們的糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，我們一定要珍惜糧食，才能對得起他們的辛苦勞動！

第三篇：干農(nóng)活社會實踐報告

干農(nóng)活社會實踐報告

干農(nóng)活社會實踐報告1

什么是理想，什么是現(xiàn)實，什么是得到，什么是付出，什么是愛，什么是感恩，什么是成長我就這樣默默接過了，并將時刻在心間溫習，我會感謝，感謝這生命中的所有，讓我如精靈般自在飛舞。

實踐過程：媽媽永遠堅韌挺拔如一株高傲的木棉，我堅強的母親，在那之前我從沒想過媽媽她過著如此艱辛的生活。在你面前，我開始模糊自己，我失卻言語，我一生的歲月在你面前如同無有。有這樣一位媽媽，我很幸福，很感動，你給我太多。我愿長成像媽媽你一樣的女人。

我開始體驗媽媽的一天(負責二十幾人的伙食)。四點多鐘媽媽就起了，見我在熟睡她本不愿叫醒我，我還是揉著惺忪的睡眼無精打采的跟了出去。第一項任務是買菜，媽媽騎自行車載著我大街小巷穿行了大半個小時才到菜市場，媽媽說菜市場太臟亂，讓我在外面等她，半個小時過去了，我看見媽媽載著滿滿一袋出來，汗水浸濕了衣衫。好不容易回到住的地方，沒有片刻休息，開始第二項工作理菜，我和媽媽一起把買回來的菜清洗整理看著媽媽熟練的摘菜，切菜，再看看媽媽粗糙的雙手，那是媽媽同生活抗爭留下的印記。第三項工作燒菜做飯，我把切好的菜猛地倒進鍋子里，不想鍋里的油濺了我一身，媽媽心疼地為我擦拭身上的油漬，說什么也不愿再讓我倒騰了，讓我躺床上好好休息休息我靜靜的躺在床上，聽著廚房傳來“呼哧哧”炒菜的聲音，感受著充斥整個屋子的油煙氣，再看看這個巴掌大的地方，這就是我的媽媽生活了十多年的地方，一個人，在外地。媽媽，以后要小心一點啊，過馬路的時候要注意安全，炒菜的時候千萬不要把自己燙傷了啊，寂寞了，孤獨了，受傷了，就跟女兒講啊，這一刻我只剩眼淚，我別過臉去一直到十一點鐘媽媽像變魔術一樣準備了滿滿幾大桌飯菜，媽媽給我端了一份進房間吃，她說工人們太粗魯，怕我受不了。她總是這樣，時刻為我著想，用她的羽翼給我守護著一方純凈的天空，而她的羽翼已不再潔白，可我知道它依舊溫暖也將是我永遠的依賴吃完飯，工人們都去休息了，媽媽開始收拾滿桌的剩菜殘羹，我搶著要洗碗，媽媽說太臟了，我說我這次過來不就是想幫你分擔么，媽媽說她的寶貝女兒能來陪陪她就已經(jīng)很開心了，就怕不能好好照顧我，她一點不累她總這樣說。好不容易到午休的時間，我躺在媽媽的身邊，看她微瞇著眼，她是真的累了在她身邊我總是很安心，我不停的說話，媽媽說，我和哥哥給她帶來了數(shù)不盡的歡樂，我講我們的從前。

兩個小時過去，媽媽又要開始準備晚餐了，這樣繁瑣乏味的工作，日復一日，年復一年，媽媽的不易，媽媽的堅持，媽媽的希望，把感恩當路牌，我想我找到了前進的方向，堅定地!打理完一天的工作已是晚上七點，媽媽帶我去書店看書，后來又帶我去公園學跳舞，這是她每天繁瑣工作過后的固定習慣，我很驚異，媽媽身上帶著一股神奇的魔力，她總能把平凡的生活填滿。我感謝我的媽媽，你給我力量，教我做人的道理，給我良好的學習環(huán)境，我學會了平靜的看待生活，理性的活著，活得自由且隨性。

社會實踐感悟：各種生活的艱辛讓我看到現(xiàn)實的殘酷，因為是媽媽的女兒，因為得到很多，因為做的還不夠，所以想更努力，更完美一點。什么都在長大，心情也在長，看到這個世界大又不大，這個社會是或不是。不想多想，不想多說，真的不是矯情，只想做真實的自己，那對我太重要。還記得從前寫下的誓言，埋下的夢想，怕被人發(fā)現(xiàn)，怕被嘲笑，所以小心翼翼的藏起，一不小心會被我丟在腦后，現(xiàn)在心鼓鼓的，那些有關夢想，一個一個跳了出來，還好勇氣還夠，我的播音主持夢，我的作家夢，我的導游夢，我的演講，我的幼稚園，我的國王。所有我的夢想，我親自護航，為他尋找方向，找到停泊的港口。我要說，請讓我說，趁現(xiàn)在還年輕，還有想飛翔的沖動，重要的是，還有那么多愛你的人給你飛翔的翅膀。我知道，這一路會有跌撞，會有很多豬，在你奮力飛翔的時候嘲笑你的愚笨，你得讓他們看看，他們當時自以為是的聰明者姿態(tài)會被我一拳擊碎。每實現(xiàn)這一個夢想，我會親自為自己加冕，我尊敬的王后!

干農(nóng)活社會實踐報告2

在還沒放假的時候，我就計劃著今年的暑假我一定要找一份兼職工作，我要努力工作一個多月，這樣既體驗了生活又賺到了錢，兩全其美的事。我想著可以拿著自己掙來的錢買自己想買的東西，甚至可以為父母買他們想要的東西。想著想著便自己高興了起來。我想著掙到錢的美好，又想到掙錢的艱難，便咬咬牙，想著即使工作再苦再累我一定要堅持到底。

可是，一切都出乎我的意料，第一次找工作的'我就遇到了難處。今年的工作本就難找，而我又是初來乍到。可想而知我的困難了。一個星期過去了，又一個星期過去了。我還是沒有找到兼職工作。聽身邊的同學因為找不到工作都回家了。于是我放棄了我的打工社會實踐愿望。也許今年的暑假我注定又要在家里度過了。

我家在邊遠的山區(qū)，家人都是地地道道的農(nóng)民，收入也是靠田地。所以我責無旁貸的要去田地里幫父母干活，（以前在初中高中的時候每次放假的事假都比較遲，所以每次放假回家是家里的農(nóng)活都干完了，這次放假的時間比較早，家里的農(nóng)活都還沒有干完)。

于是，我決定要打起十二萬分的精神干活。啊！這真是農(nóng)田里最美的景象！

第一天，我們干的是往地里撒肥料，每棵小玉米苗的根部都必須撒上肥料。一顆一顆的撒。開始，我以為 不就是撒肥料么，動動手的事，又不費腦力。于是，我高興地拿起半盆的肥料，開始了。。。十分鐘不到，我抬起頭，滿臉的汗珠，從頭上流了下來，我用身上的衣服擦了一下。埋頭又干了起來，又過了十分鐘，我的腿出現(xiàn)了酸痛。這才二十分鐘啊，我就堅持不住了，我停了一下，看著滿地的玉米苗發(fā)愁了，一個上午的任務啊，這該怎么完成啊！！想著想著路出一臉的苦澀...

一兩個小時過去了，實在是干不動了，我有停了下來休息了一會兒。看著濕透的衣服，梁上路出無奈的表情。我才體會到體力活的痛苦。。。它雖不費腦力卻比腦力活更難。即使你有堅持到底的決心，可是當你推算到無可堅持的地步，你才明白心里的堅持到底是沒有任何用處的。。。

第二次我們的勞動任務是除草！

眼下玉米苗正在茁壯成長，田地里到處都是一片綠油油的美景的勞動的第一天，急切的吃過早飯后，我 便拿好鋤頭隨媽媽下地干活了。到了地里，我先暗自歡喜的鋤了幾下，結(jié)果，不但沒鋤好，還差一點把腳給傷著，媽媽見了，手把手的教我，可鋤頭就是不聽使喚，無論我多么努力，也總是不如意，這鋤頭還真不好使，看來，我只有拔草的份了，媽媽的告訴我說：只有把草根拔出來，

它才不會繁衍，也就是所謂的“斬草除根”，這樣就達到了滅草的效果，于是我開始拔草了。一開始，我還挺積極的，可干了一會后，我便有點心有余而力不足了，動作緩慢了下來，以至最后我徹底放棄了。頓時我就像一個游手好閑的人，不停地催促媽媽回去，媽媽說：“就你這態(tài)度，活兒到啥時才能干完呀？三天打魚，兩天曬網(wǎng)的可不行，好好干一會吧，等再干一會我們就回去。”我聽了媽媽的話，只好又重新干了起來，可能是熟能生巧吧，我越干越有勁，仿佛也不累了。不一會，一陣和煦的南風向我們吹來，我們終于干了一半活了，媽媽說：“好了，就干到這吧，明天我們再干。”我聽了很高興。其實我早就快干不動了，巴不得趕快收工呢！第二天，我決定再跟媽媽干上一天，因為我覺得不能勞累媽媽一個人，我得幫媽媽。于是我又隨媽媽去地里了，本以為第二天可能更熱練，干得更快，可不知，干起活來才發(fā)現(xiàn)，似乎第一天后的疲勞全部都積累到了第二天，我感到渾身乏力，無勁，甚至腰酸背疼，但我想想前天媽媽的話，所有的乏力、疲勞都消失得無影無蹤，我倒要和媽媽比比看誰拔得快，我用盡全身的力氣拔呀拔，可始終沒有媽媽快，正在我苦惱時，一個突然的事件改變了我沮喪的心理，媽媽遇見熟人了，我逮到機會了，我趁媽媽與熟人說話之機，迅速地拔了起來，噢，我超過了媽媽！可眼看就要到終點了，媽媽又后來者居上，趕上了我，我和媽媽打成了平手。這時的我也累的氣喘吁吁了。坐在地頭，我思緒萬千：有迎接勝利的喜悅，更有勞動的辛酸。是的，勞動最光榮，然而也最辛苦，我們應該珍惜勞動成果，珍惜每一次嘗試與每一次失敗后的結(jié)晶。

看著碗中的飯粒，我不禁的念著：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”。是啊！生活在大城市的我們，怎么可能體會到農(nóng)民的滋味與艱辛呢？當了這回農(nóng)民后我才體會到糧食來之不易！

干農(nóng)活社會實踐報告3

20xx年暑假期間，在學校領導的號召下，我們積極參加了大學生暑期社會實踐活動。我也利用暑期的時間到了張掖市山丹縣的國營山丹農(nóng)場進行了為期半個月的實踐，實踐的項目是在該場進行采摘。我認為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無論是從能力的角度，還是適應目的的角度。這種炎熱的環(huán)境中，每個人都做著自己的事。在實踐期間我學會了很多東西，下面就介紹一下我這近半個月的經(jīng)歷。

我是七月二十六號開始勞動的，到八月八號結(jié)束。每天早上八點開始到中午十二點，下午三點到七點。由于工作地點是在戶外，所以每天都得頂個大太陽干活。剛開始的時候，真的有點不適應，工作時間長，還要一直曬太陽。不過經(jīng)過三天的艱苦奮斗，我終于能夠把工作圓滿的完成，而且還得到了老板的夸獎。隨著工作時間的累積，我的工作效率和技術也在不斷的提高。在以后的十幾天里，我不斷的給自己制定新的任務，而且我都可以很好的完成，工作起來的難度與辛苦度也不會有很大。在此期間，我也對這有了一定的了解。比如其的生長過程、用途等等，而且也認識了許多已經(jīng)步入社會的朋友，從他們身上我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點，也學會了不少的經(jīng)驗。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。記得老師曾經(jīng)說過：“大學是一個小社會。”但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學高校，學生還終歸保持者學生的身份。

近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

一、掙錢的辛苦

整天在地里干農(nóng)活，真的很無聊，很辛苦。而且在戶外不同于室內(nèi)，我還得受著環(huán)境的惡劣因素，忍著炎炎烈日和風吹雨打。在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易。我們不應該拿著他們的幸苦錢來浪費我們的青春。

二、培養(yǎng)人際關系

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、管理者的管理

大家都知道，管理者和被管理者在社會中是并存的，不可能孤立的。在一個單位里同樣也是如此。有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

四、培養(yǎng)自強自立的精神

俗話說：“在家千日好，出門半招難”。意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了。但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難、挫折都是靠自已一個人去解決。在廠子里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生。我問他們?yōu)槭裁础Ｋ麄兛傉f從我的臉上就能看出來，也許有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧。但我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而后退，我相信我也能做得像他們一樣好！現(xiàn)在我凡事都靠自己，就是父母不在身邊，我都能獨立自主的生活。

雖然我有時候干活干的特別晚，但熱情而且年經(jīng)的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，使我明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力。

無論是學習還是工作都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，也要提高自己的能力。

五、認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐，實踐是認識的來源。說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六、專業(yè)的重要性

選擇了農(nóng)業(yè)大學的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了單位實踐應該能夠應付得來，但是在單位里并沒想象中如此容易。平時在學校，錯了改一改就可以交上去了，但在單位里，絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是第一生命，質(zhì)量不行，生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在社會中出錯是要負上責任的，這關乎單位的利益損失。

在實踐的這段時間里，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學校里無法感受的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔工作，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，而是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能跟好地為社會服務，成為一個有用之人。

第四篇：干農(nóng)活小學作文

干農(nóng)活小學作文1

我的老家在農(nóng)村，家里有很大一塊自留地。這次回老家玩，我這個城里的孩子也下地干了一把農(nóng)活。

那塊自留地上長滿了草，我們的第一項工作就是刨地。我從沒干過農(nóng)活，連刨地是什么也不懂。爸爸說，刨地就是松土，便土壤便于播種。

爸爸第一個動手。他手里握著鋤頭柄，輕松地刨著土，那一下一下的動作真像蜻蜓點水，一看就知道從前干過活。我不知天高地厚，以為干起來就像看起來一樣輕松，也扛起鋤頭有樣學樣。嘿喲——我一揮才知道，這鋤頭比想象中起碼重一百倍!我一揮鋤頭就東倒西歪，像狂風中的一棵小嫩草。刨地真比彈琴要累多嘍!

費了好大的勁兒，我才成功地刨了第一下。呀，太深了!我費勁地把鋤頭拔了出來，就勢刨了第二下、第三下……沒幾下我就不行了，累得汗流浹背、直喘粗氣，手掌也被磨得生疼。我失去了耐心，開始瘋狂地亂刨，沒刨到的地方也不管了。雖然這一下就刨了半行，但可想而知質(zhì)量有多差。我往旁邊一看，爸爸竟然已經(jīng)刨完三四行了!

正當我氣急敗壞的時候，媽媽這個救兵來了。媽媽說，刨地就像彈琴，彈琴有好多虛音，如果不彈它們，想糊弄過去，是不可能把曲子彈得動聽的。接著，媽媽給我做起了示范。只見她兩手握緊鋤頭柄，把鋤頭抬到齊腰高的地方，再閃電般地朝下鋤去，接觸到地面時還往回拖了一下，把土疙瘩打碎，真是細致優(yōu)美呀!媽媽不放過任何一個角落，把地刨得完美無缺。我練了練，動作也熟練起來。我真不應該遇到一點小困難就大發(fā)脾氣呀。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這一次，我才真正明白了這首詩的含義。

干農(nóng)活小學作文2

我的老家在農(nóng)村，每逢周末我就和媽媽一起去幫助外婆到田里干農(nóng)活。恰好今天是周末，所以又要回鄉(xiāng)下去。

鄉(xiāng)里田多，環(huán)境也好。到了田間，我就要幫綠油油的麥苗除草。說實在的，雖然我很喜歡到田里跟外婆一起干農(nóng)活，但是我卻很少動手，除草是我唯一能掌握的勞動了。

我看著自己身上漂亮的衣服，再看看那黑黝黝的泥土，算了，我還是蹲在田埂上拔草吧。過了一段時間，我算是用盡吃奶的力氣，才把自己身邊一小塊地方的雜草拔干凈了。媽媽見我沒事做，就讓我到田里幫她耘田。我死活不干，更何況我也不會啊。媽媽一通大道理鋪天蓋地砸下來，我只好舍命陪君子了，姑且試一試吧。

我仔細看了看媽媽是怎么干的.，然后結(jié)果工具憑著記憶干了起來。可是腦袋里程序記得很清楚，可是兩只手卻是很不聽話。田里的泥土也好像黏膠一樣，讓我寸步難行。沒有辦法了，我猛地一用力，哎喲喂，我的屁股啊，啊，我的漂亮衣服啊，你們就這么犧牲了。這時，救星閃亮登場，媽媽一個箭步?jīng)_過來，一把將我這“倒霉孩子”拎了起來。

原本以為媽媽看我的可憐樣，一定會放過我的，可沒想到，她只是拍拍我身上的泥土，就催促著我繼續(xù)干活。老媽，我可是你親生的啊！我心里哀嘆著，認命地拽著工具，像一頭小黃牛繼續(xù)耘田。沒有耘到一行，我已經(jīng)是上氣不接下氣，大汗淋漓，雙手發(fā)顫。媽媽見我實在是干不動了，立即釋放了我。

今天這一天，我總算是見識到了干農(nóng)活的苦，果真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊。想著我身邊那么多同學吃飯時隨意浪費糧食，我覺得應該讓他們都來干農(nóng)活！

干農(nóng)活小學作文3

我的老家在江蘇農(nóng)村，每年暑假，我都要回江蘇幫我奶奶做農(nóng)活。

在一個清香裊裊的早晨，大樹剛剛睜開眼，旁邊的野花害羞地低著頭。媽媽便叫我去跟奶奶一起下田。我把工具放到三輪車上，一遍哼著歌獨自騎上三輪車上。眼看就要到了，我不禁高興起來。突然，前方跑來一群鴨子，他們好像沒看到我似的，把我視為空氣，大搖大擺地走在我面前，把小路堵了個嚴嚴實實。眼看就要碰上了，我心急如焚，怎么辦，怎么辦！我立刻踩住腳踏板，把身體扭過一邊，用力打方向盤，想躲過那群鴨子，卻沒想到在這關鍵時刻，方向盤竟不聽我的使喚，仍固執(zhí)往前走，更悲劇的是：我打方向盤的時候，忽然手一滑，竟把方向盤打斜了。只聽“砰”的一聲巨響，不聽使喚的三輪車和我一起滾到了奶奶的秧田里，濺了我滿身的泥水。“啊—。”我大聲喊叫。希望有人能幫我把三輪車挪到岸上。這時，在不遠處忙碌的奶奶走了過來，她皺著眉頭，一邊嘆氣：“哎，又發(fā)生什么事了？”我紅著臉，低著頭回答：“媽媽叫我來幫您干活。”奶奶哭笑不得，一彎腰，輕而易舉就把三輪車抬上去了。

“好了，干活吧。”奶奶說。我拿出工具，開始除草。哈哈，不就是把雜草除掉嘛，有什么難的。我瞄準一株雜草，用力把鋤頭插進長草的泥土里，然后，我緊握把柄，用力往后刨。呀，就在我眨眼的時候，兩株綠的植物像跳傘似的從土里蹦到空氣中，又落到了我的腳跟前。我心想：我明明只出了雜草呀，怎么會出現(xiàn)兩株植物呢？我轉(zhuǎn)了一下眼球，看到地上有兩個大坑，我這才恍然大悟：我把奶奶鐘的秧也拔出來了。這時，在另一頭除草的奶奶聞聲而來：“怎么了？”我把剛才發(fā)生的事情一一講給奶奶聽，奶奶卻和顏悅色地說：“在除草的時候，如果泥土很硬，肯定是莖纏在一起了，要用鋤頭把土松軟，就可以了。”我按照奶奶的說法，果然成功了，我接著又除第二棵……大約三小時后，我和奶奶已經(jīng)把雜草除光了。奶奶打開引水口，我看著喝飽水的禾苗綠油油的，心里泛起一陣喜悅……

第五篇：義務下鄉(xiāng)干農(nóng)活報告

義務下鄉(xiāng)干農(nóng)活調(diào)查報告

14數(shù)學與應用數(shù)學01班 114253010127 宣繼飛

在注重素質(zhì)教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。

由于自己家本身就是農(nóng)民，家里有很多地，我毫不猶豫選擇了去地里幫村里的農(nóng)民干農(nóng)活，我們這里很多養(yǎng)螃蟹的，所以我就選擇去幫他們打理螃蟹塘。在那里有很多鍛煉自我的條件，寒冷的冬風，無聊而單一的動作，泥濘的土地。都是對我的一個一個考驗。雖然以前經(jīng)常幫家里干活，但那都是在較舒服的天氣里。今年剛回來的幾天，真是冷的要死，出去牙齒都不自覺打顫。我主動請纓告訴爸媽，并講明理由，終于也獲得了他們的同意。第二天，我便開始了為期二十天的計劃。雖然這項工作辛苦點，但是這也是可以鍛煉一個人的意志的，并且在工作當中你將會學到什么叫做艱苦的精神。同時，我也聯(lián)系了村委書記，叫他們對我監(jiān)督。

第二天早上吃完飯后，我換了件破衣裳，和伯伯們一起來到地里，其實所有農(nóng)活對我來說都不陌生我都干過，但是那是在家里，爸媽也不怎么讓我長時間干事，所以也是不怎么累的。而現(xiàn)在，伯伯們也知道這是我的任務，所以對我也是聽嚴厲的。我一點一點的把泥土搭上岸，因為螃蟹喜歡到處亂爬，所以岸上的泥土都落了下來，每次螃蟹抓完都要把這些泥土重新搭上去。到了正午的時候，我一點都感不到冷了，后背全都濕透了，我心里默默的說，我一定要堅持。可能是出生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，雖然苦但還是堅持了下來。當干完了以后，感到一身的輕松，和內(nèi)心無比巨大的成就感。也感覺到爸媽他們這一代人們勞動的辛苦。

最后那幾天，我對農(nóng)村家庭相關情況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分人員的生活水平還是相對小康的，以前的土房土屋近幾年也慢慢消失在我們的視野中。大家也是家家有電視，天天吃肉也不是啥稀奇事了。但是，我發(fā)現(xiàn)他們的生活收入還是很低。對此，我也總結(jié)了一些原因。

一、農(nóng)民整體素質(zhì)還不高，還不能適應新形勢下市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質(zhì)較低。通過調(diào)查計算，農(nóng)民勞動力中有30%受過初等教育，5%受到過高等教育。其他基本沒受教育。因此，要加強對農(nóng)村孩子的教育以及都農(nóng)民朋友的農(nóng)業(yè)教育指導，讓農(nóng)村的農(nóng)業(yè)教育綜合發(fā)展。

二、農(nóng)民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相對整個家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。

三、離城市比較遠，信息滯后甚至信息不通，交通運輸不方便，技術跟不上甚至技術與生產(chǎn)嚴重脫切，嚴重影響了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。導致農(nóng)民增收難，生活條件較差，而且由于離城比較遠，工人不愿意到農(nóng)村工作，人數(shù)越來越少，效益也越來越低。

四、我們的農(nóng)業(yè)結(jié)構跟不上形勢要求。而且困擾農(nóng)民的另一因素為人為因素。部分村領導的決策失誤，也給農(nóng)民留下了嚴重的損失。品種不佳，質(zhì)量不高，收成小，更換品種或農(nóng)業(yè)結(jié)構轉(zhuǎn)型需要相當長的時間。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)業(yè)機械化程度不高，基本上都是人工種植。二是結(jié)構調(diào)整不深入。以水稻為例，種植結(jié)構差不多，沒有什么品種特色。

綜上來說，我們的日子逐漸舒適，但是我們的收入?yún)s沒有顯著的提高。想要在城市中生活還是有難度。

二十天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合，另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

義務下鄉(xiāng)干農(nóng)活心得體會

第一，我覺得我是很幸運的。因為我有自己的夢想，能夠坐在舒適安靜的校園里追求自己所需要的知識。

第二，滿足。“知足常樂”，“付出就有回報”我們一起感受著，從實踐中發(fā)現(xiàn)不足。通過這次社會實踐活動，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也認識到了自己與農(nóng)村的距離，也是和社會人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺講話都會疙疙瘩瘩，也許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒有，也許我們還是一個宅男宅女，對外面的世界一點都不了解??這些不足，作為大學生的我們應該理性上成熟點，在以后更多的時間中要努力克服，培養(yǎng)多方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

第三，讓我認識到不管做什么事只要你能有一顆堅定的心，多么艱苦多么困難只要你永遠不放棄，終有一天會實現(xiàn)的。

第四，在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。第五，要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

第六，在將近半個月的實踐活動中，汗水一次次流過雙頰，“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，深入農(nóng)村，體驗生活，使我逐步了解了社會，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長了才識并在社會實踐活動中認清了自己的位置，從最基本對自身價值能夠進行客觀評價，增強了我努力學習的信心和毅力，與他們的交流中，聽著他們對世事透徹的理解和達觀的精神，他們易于滿足現(xiàn)狀，也有生活的目標和向往并努力地改善境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足。“知足常樂”，“付出就有回報”我們一起感受著。

現(xiàn)在雖然回到了學校，但我還是比較懷念那段勞動的日子，雖然辛苦，但是我在工作中也找到快樂了。就是不管任何一件事，如果用一顆責任心去做，你就會在當中找到你應得的快樂。