第一篇：校園劇本《三封信》

小霞的爸爸很多年前去世了，失去父愛的小霞從此孤獨，自卑的有些扭曲，有一天小霞出走了，家里留下一封信。（準備好桌子、碗筷、喊小霞：“小霞，快起床吃早飯啦！”沒回應）“小霞、小霞！”這孩子怎么了，一開門：“咦，這孩子跑哪去了？看到了一封信，拿起來。

女兒的出走信

媽媽，你總說你愛我，可為什么我夢里只有爸爸，你可知女兒的心事，我愛爸爸，我恨你，媽媽。

媽媽，你總說為我忙碌，為我忙碌，可我不知道你每天都在忙些什么，你不要對我大吼好嗎？你為什么不像爸爸那樣愛我，你愛過我嗎？

媽媽，你的衣服為什么總那么臟，你說話為什么總那么土，你的嘮叨為什么總那么多，你怎么一點也不想爸爸，你怎么一點也不像爸爸。

媽媽，我不要你每天都到學校去接我，你有破自行車，你粗糙的老手你禿掉的門牙，我不想讓同學看我笑話。

媽媽，我真的不想看到你，我怎么錯投胎到你家，我幾次想跑掉，我想去走天涯。

媽媽，我明天就要走了，永遠離開這個家，到很遠很遠的地方去，你再也不要為我忙碌，我恨你，媽媽，恨你的小霞

旁白：媽媽聽后十分著急，她跑去找鄰居和小霞的同學。（我把門拉開，關上，敲對面的門）

母親：李姐，看到我們家小霞了嗎？

鄰居：沒看見啊，怎么了？

母：小霞離家出走了。

鄰：啊！小霞這孩子怎么能離家出走了呢？你快去找找，我也幫你找找！

母：謝謝啊，又下樓，找同學

母：萌萌，你看見小霞了嗎？

萌萌：沒看見啊，小霞出什么事了嗎？

母：小霞她、她出走了。

萌萌：什么！那阿姨你快找找吧，我上學的時候也會幫你問問其他同學的，實在不行，你就在電視上尋找小霞，我相信，小霞一定會回來的。

小霞出走后，小霞的媽媽發瘋的找小霞，她在電視上讀著寫給小霞的信。。

流淚的媽媽

小霞，我的寶貝女兒，回來吧，你現在在哪兒，你可知你走后媽媽的天塌啦，寶貝女兒，回來吧，你現在有沒有飯吃，衣服暖不暖和，你還有沒有錢，遇到生人不要說話。

寶貝女兒，回來吧，你可知你把媽媽的心摘走了。你不在飯我怎么吃的下。

寶貝女兒，回來吧，你可看到電視里媽媽妹尋你的眼睛，你可看到滿街的求助電話，你可知媽媽的心已碎裂。你可知媽媽想自殺。

寶貝女兒，回來好嗎？沒有你媽媽會瘋，沒有你我媽媽會傻，沒有你媽媽還活著干啥。

每天看著你的照片發愣，每天流著淚想你，想你在天涯，每天夢里總是驚醒，一身身冷汗，每天的落發一大把，你可知媽媽找不到你會后悔一輩子。

回來吧我的女兒我的小霞，媽媽怎么會不愛你，回來吧，我的小霞，媽媽已為你安上禿掉的門牙，回來吧，我的女兒，我的小霞。

媽媽給教師打電話，“喂，是小霞的班主任嗎？，老師，如果您有小霞的消息，一定要告訴我啊，我好想她。”

老師：好，我能理解，我能理解，我會告訴你的。

旁白：在車站的候車室里，小霞對著電視里的媽媽的眼神哭了。。媽媽，我對不起你，我不該那樣說啊！

旁白：在一個陽光明媚的早晨，小霞回到了我們大家的中間。。

那天在教室里，在主題母親節的班會上，小霞讀著我們班同學寫給她的信。。

小霞，你可看到媽媽粗糙的雙手滿頭的白發，你可知媽媽打掉門牙和著血卻咽下，你可知媽媽為供你讀書四處借討，你可知媽媽哭著向老師說著牽掛。

小霞，你可懂這世間最真的無私，你可懂這世間最不求回報的慈母心，你可知這人間最美的畫卷中有誰，你可了解最疼你的人在哪？

小霞，你可知媽媽的嘮叨里都是愛，你可知媽媽的士氣里都為啥，你可知媽媽的破自行車騎了多年不想換的因由，你可知媽媽最不想讓別人看你笑話。

小霞，你可知媽媽像愛爸爸一樣愛你，你可看到你離家后媽媽用頭撞墻留下的傷疤，你可知媽媽找你三天滴水未進，你可知道這世間哪個最愛著你，這個人就是媽媽，這個人就是你認為錯投胎的媽媽。

小霞，我們哪能把自己的媽媽嫌棄，我們怎能為自己的虛榮而走天涯，我們怎能不報母親的養育恩，我們如何再忍看母親額頭的親添的白發。

小霞，回來了你還是媽媽的好女兒，媽媽還是愛你的媽媽，媽媽再土，媽媽再丑，媽媽再窮，我們都無權選擇，要知道，我們享受著天底下最純的情最無私的愛，這就是天底下最疼你的最了不起的媽媽

我錯了。。媽媽，母女擁抱。

旁白：從此以后，小霞不嫌棄媽媽了，她和媽媽整天開開心心，同學們，你們也不要成為小霞喲！因為不管母親是丑是俊是窮，是富，血脈本身注定了一種比海洋更廣闊的情懷，同學們，一定要銘記在心。

第二篇：祝你平安--致煤礦工人三封信

祝你平安

（女兒）：親愛的爸爸：您最近上班很辛苦嗎？我今天有好多話想跟您說，可是您每次下班回來的時候我都睡著了，媽媽說讓我給您寫一封信，這樣爸爸就能看到我說的話了。

爸爸，您在我心中一直都是那么的高大，是您保護著我和媽媽，保護著我們的家，但是，我總是給您惹出很多麻煩，特別是我在遇到數學難題時，您總是給我仔細的講解，一遍又一遍，直到我聽懂為止。我最喜歡的就是你給我講故事，當您不上夜班的時候，您就會坐在我的床邊，給我講故事，哄我睡覺，那時我感覺天底下就您最偉大。媽媽說，您就是我們家的大柱子，比我們學校的那棵大樹還要大，還要粗。爸爸，前幾天，礦上的電視臺開展了一項活動，主題是“給爸爸的一封信”，我和我的同學都參加了這個活動，電視臺的叔叔說：正是有好多好多個您，才撐起了礦區，撐起了我們的明天。

（妻子）：親愛的老公，已經是深夜了，你還沒有下班！我看著熟睡中的女兒，心又開始揪了起來，雖然你上班的時候顯得很輕松，可我們全家人還是會為你的安全牽腸掛肚。雖然現在礦上的安全管理和你們的安全意識都提高了，可煤礦始終是高危行業，安全是一刻也不能放松的。

老公，你還記得嗎？有一次下班后你和工友們去吃飯，剛好你的手機沒電了，當過了下班時間，我看著表，心就開始不安了。我一遍又一遍的撥你的手機，在多次撥不通的情況下，只好把電話打到你工友那里，在得知你們已經安全升井后，我懸著的心才算放了下來。

（女兒）：爸爸，老師教過我們，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，所有的煤礦工人，都是我們可敬的父老。爸爸，我知道，您的工作很危險，但是請您一定要注意安全，不要讓我和媽媽擔心，好嗎？

（妻子）：老公，你知道我最喜歡的聲音是什么嗎？就是深夜你下班回來時鑰匙在鎖孔里轉動的聲音，那是世間最美妙的音符。你知道我們這個家最需要什么嗎？就是健康和平安！你一定要嚴格按照操作規程，安全作業，杜絕違章，每天高高興興上班，平平安安回家。家里的事有我呢，你也不用太多的牽掛。我不在乎你能為家里掙多少錢，也不在乎你能為家里做多少奉獻，我此生唯一在意的，就是你時時刻刻的平安！

（女兒）：爸爸，為了我們能永遠幸福快樂的生活在一起，我們一起來做個約定好嗎？我在學校好好學習，遵守學校的紀律，而您也要遵守礦上的紀律，把工作認真仔細的做好，并時刻注意自己的安全，每天都平平安安的回家來，讓我們的家每天都充滿笑聲。

（妻子）：老公，對我和女兒來說，我們的家可以地方不大，積蓄不多，只要有你、有我、有孩子，平平安安就是我和孩子最大的幸福。你可以平凡，但絕對要安全；可以流汗，但你絕不能流血，你的安全是家庭最大的幸福！幸福對我們家人來說就是這樣簡單！

（女兒、妻子合）：爸爸，老公，我們愛你！

（丈夫）：親愛的妻兒，看了你們的信，我的心里很溫暖，很安慰。你們是我在這個世界上除了父母，最親最愛的人。親愛的女兒，請原諒爸爸不能像別的孩子的爸爸一樣，帶你去動物園玩，參加你的家長會，就連生日也沒陪你好好的過過幾次。請你理解爸爸，爸爸所有的缺席都是為了我們的這個家，為了我們的企業，因為只有企業安全發展，才有我們家庭的幸福。爸爸，又何嘗不惦記、牽掛著你們。

記得，你那次數學考了全班第一，你興沖沖的拿著卷子想給我看，結果在門口等了一晚上。我親愛的女兒，卷子爸爸看了，爸爸從心里為你驕傲，還聽媽媽說，你現在每天放學后都主動幫媽媽干活，你已經成為一個小大人了，爸爸從心里感到放心，這樣爸爸也能全身心的投入到工作當中，認真工作，安全工作，為你，為媽媽，為咱們的家撐起一片安全的天空。

親愛的老婆，我要感謝老天讓我遇上了你，我不是一個稱職的好丈夫，自從結婚那一天起，家里的一切事物都是你一個人在操勞，可是你從來都沒有一句怨言，每天出門的時候，你還不厭其煩的叮囑我：注意安全，注意安全，注意安全！每當我在井下工作的時候，想偷偷懶，想早些升井回家陪陪你和女兒，這個時候我的腦海里就會一下子浮現出你的眼神，那種期盼、憐惜的神情，讓我一下子驚醒過來。我不能辜負了你的囑托，違反了礦上的勞動紀律、規章制度，如果我不安全，那我怎么能對得起你和女兒，怎么能對得起我的工作，又怎么能對得起培育我的領導和集體。我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢的變老。老婆，我真的希望能夠和你攜手并肩，平安快樂的共同走過這美好人生！

愛你們的：丈夫、爸爸！

親愛的工友們，為了自己、為了安全，為了我們的小家，讓我們時刻牢記安全生產！時刻牢記安全第一！請工友們和我們一起共同齊聲宣誓：

（合）：堅持安全第一，嚴格按章作業，認真治理隱患，確保安全生產，高高興興上班，安安全全回家。

第三篇：奶奶的三封信抒情散文

在模糊的記憶中，完成了《我的奶奶》寫作，在作品發出后的次日，翻找其他東西時，無意中找到奶奶生前的三封書信，再次閱讀，感慨不已。于是提筆寫下此作，與前文貫通一體，以示懷念。

——題記

奶奶離開我快五十年了！

我與奶奶只有一次的相聚，記憶在清晰中而模糊，模糊中而清晰。1963年的那次相聚，由于年齡小，幾天中很多細節都沒了記憶，但個別細節至今記憶猶新，便在《我的奶奶》中有了記敘。

那天無意中找到這三封信，我重溫奶奶的信，很是感慨！

細細地讀，慢慢地品，很多模糊的記憶，瞬間又有了記憶。淚水止不住溢出。

唯一的那個舊信封，只有右邊寬度還粘連在一起，上下邊都分家了，且豁豁牙牙。信封的顏色，也是由淡藍色，褪到呈“月白”色。上面第一二三行，分別寫著省、縣、鎮、街道與門牌號；中間寫的是我的名字，也許奶奶不知道我的學名，寫著姓與乳名“肖小蘋”，非常有意思的是，后面還有“小朋友”三個字，使我感到非常親切。背面第一行寫著“最高指示”，另起一行，還空了兩格，寫下主席的語錄：人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。第三行有書名號，里面寫著“論聯合政府”。這些字跡讓我感懷不已！一個小小的信封，濃縮著那場特殊運動的時代背景，也算是見證那個年代的珍貴物品。同時我也感到，一位文化不高的老人，為寫一封信，要在信封背面，記住將偉人的語錄寫出來，甚至精確到出處，連格式與標點符號都用得如此精準，我不由地唏噓不已！話說回來，那個特殊年代，人人自危，草木皆兵，誰寫東西，都得認真，再認真，生怕寫錯招來大禍！

我記不清楚奶奶每次的來信信封，是否都是這樣的格式？也許是，這樣老人利于有記憶，或許專門有格式作參照，以利于每次寫信仿照吧！我這樣猜想，是有依據的。奶奶信封上的落款很簡單，只有“上海郭”。她知道我小孩子家記性好，不會寫錯她的地址。郵戳已經很模糊了，我用放大鏡仔細辨認，再對照三封信的日期，判定應該是1967年2月27日。因為，其中一封信的落款是2月26日。

這三封信，應該是父親保存下來的，這讓我了解了作為父親，對是繼母的奶奶，還是很敬重并有感情的，否則多次搬家都沒有丟失。父親與小弟先后走了，我清理遺物，才流傳到我手里。很多家具與東西都送了親朋，但這些文字東西，我卻視為珍貴資料，一直保存至今。

在《我的奶奶》一文中，記敘了回信中的兩處記憶，現在重溫回信，確實奶奶是那樣寫的，但信件上更多的內容還是沒有記住，這就是我要為這三封信，再寫一篇拙文，以記錄下奶奶對我們的想念、思念和關心，以及那幾年她的處境實況。也想讓我的孩子們，能了解我們家的這段家事與那段歷史。

奶奶的三封信，都不是正規信紙，三封信的紙張，各不相同。兩封信有年月日；另一封只有月日，但根據內容判斷，我認為三封信，均為1967年的信件。分別是67年2月26日、67年7月16日與9月10日。最后一封信的內容，好像就是接著7月16日信的內容而寫的，如果是，中間竟然隔了一個多月。

第一封信是67年2月26日，但“7”字明顯是修改的，底字應該是“8”字，純屬筆誤。因為奶奶是1968年2月28日去世的。想想，那封信與奶奶去世的時間，剛好是一年。

奶奶信的臺頭，是“小蘋孫女”。“孫”字是繁體字。另外兩封信，只是“小蘋”。我的名字最后一個字，就是“蘋果”的“蘋”，只因第一代身份證制作時，工作人員誤寫現在的“萍”，只得無奈接受。

奶奶這樣寫道：你們上次寫來的幾封信，我都一一收到了……我現在身體不太好，照醫生說是心絞痛，不能多動。為了支援紅衛兵小將搞好文化大革命，我和陳家一起已經搬出六號，我和老太太兩人搬去大妹妹家中住（老太太的大女兒）。可見奶奶與陳家，經過造反派的抄家打擊后，還與主家一起被趕出那幢小洋樓，并寄人籬下地住在其大女兒家。奶奶習慣那樣稱呼了，所以，怕我們不知道是誰家，還添加了括號備注，這也說明奶奶的文字基礎還是不錯的。那封信上，奶奶發來了新地址。奶奶在此信中，用了一個“搬”字，沒有用“趕”字，現在感覺奶奶那樣給我們寫，也是讓我們放心，想想當時，奶奶一定很傷感。我還想，那老太太的二孫子與孫媳婦，肯定是另住他處了。

奶奶道：我現在自己生活也較困難，自己身體又不好，常常要看病，吃藥，用錢也很緊張，所以，我今年也沒寄錢給你買糖吃。不是奶奶不記得你們，我欣慰你們大家好好保重身體，你聽爸爸、媽媽的話，帶好小弟弟，讀書要用功，有空多寫信來給奶奶。好了，不多寫了。落款是“你的奶奶”，日期下又添加了幾句問候語。當我現在看到信中“沒錢給你買糖吃……”的文字時，心里好一陣酸楚，傷淚溢出。雖奶奶是父親的繼母，我們之間沒有血緣關系，但奶奶的樸素文字與情感，讓我感受到了奶奶對孫女的那份疼愛之心。同時也看到，奶奶經過抄家后的經濟狀況，已顯窘迫。

第二封信，奶奶道：來信已經收到，知道你們都很好，心中非常高興。你說父親調去南京，是去做事還是暫時出差？你媽媽身體好嗎？叫她好好地耐心領弟弟。你的照片我也看見了，為什么苦口苦臉，沒一點笑容？下次拍照時要笑笑才好。現在想，我來到父親住地后，小弟弟出生的那年春節全家合了一次影；弟弟兩歲的春節，我們姐弟倆手拿“紅寶書”照了張二寸照，我笑得很燦爛，就再沒照片了。給奶奶寄的單人照，是小學的畢業照，確實沒有笑容，那年月家里那境況，是笑不出來的。

“我和兩太太，現在住在她大女兒家中，暫時還比較好。但是我沒有錢，所以也不能幫助你們，等將來再說吧。”這段信里的“兩太太”，也是筆誤，是“老太太”。也可從中分析，奶奶已經沒有薪水了，只有在那里混個不餓肚子。也足以看出，奶奶心里存在那份期盼，期盼有一日，屬于她的財產能回來！

“現在寄三只語錄牌和三只紀念章給你們，你要給弟弟一些，不要爭搶，要乖乖地聽媽媽話，婆婆才喜歡你的。”這段文字讓我淚流不止，簡單的文字，表達了一位老人疼愛孫子女的方式。那時，奶奶所寄的禮物，在當時是最珍貴的，足以讓我開心幾天，并能在院子里，學校里大大地顯擺。奶奶的叮囑，不無道理，她生怕我比弟弟大，有絕對的“獨霸”優勢，這也體現了奶奶對小孫子的關愛，但她哪里知道，我比弟弟大十一歲多，是很愛、很愛小弟弟的呢！

“你們最好要求調來上海，全家都搬來，我現在身體也不好，你可以說我婆婆在上海身體不好，年紀又大，沒人照顧，要求調回上海。可以隨時照顧老人家。”從這段文字中，看到了一位老人的擔憂與愿望。愿望是美好的，但那個年代，父母都自身不保。我寫信時，爸爸也從來不讓寫家里實況，生怕奶奶牽掛，擔憂，給老人家雪上加霜。父親雖不為親生，可也是奶奶唯一可以寄托和依靠的親人，也許她把生活想得太美好了，把調動工作想得太簡單了！如果說調工作簡單、容易，那父親也不會在大西北呆一輩子；母親也不會放棄大城市的平淡生活，跑到山區縣，以至于最后落得可悲遭遇，還把尸骨都留在了下鄉的那個小山村。寫道這里，我很傷感……

當時我是怎么回的那封信，我沒一點記憶。估計會寫“不是南京，是南星”，也或許告訴她老人家，我爸爸是沒有能力把工作調過去的。現在想象，奶奶看了回信，把僅存的一點美好愿望，會隨著那封回信而徹底心灰意冷，或是說絕望吧！

“有空多寫信來，省得婆婆掛念，叫你爸爸好好工作，有空也寫些信來。”奶奶在信的落款會寫上“奶奶”，但在信中，卻是以“婆婆”怎樣、怎樣。簡單的一封信中，浸透出一個長輩對孩子們的牽掛與思念，一個繼母對唯一繼子的期盼，她多想我們能搬到她的所居城市里，一起享受天倫之樂，不再寄人籬下；也考慮自己總有一天老得伺候不了主家的那一天！那么她的歸宿何在？從這封信上，我現在才窺探出，當時奶奶的擔憂。

第三封信的信紙都變黃了。奶奶照例寫道：“小蘋，來信收到了，紀念章語錄牌都寄到了，我很放心。原來你爸爸是到南星，不是南京，但不知南星在什么省？我問過幾個人，都說不知道。”這段開場白，讓我現在看到，頓感心里揪揪地，非常難過！也許那時會感到奶奶好好笑。“還什么省呢？還問了許多人呢？”上海人怎么能知道呢？也許地圖上都沒有標注呢！“南星”是縣上的一個鄉，離縣城75華里，還要翻座“酒奠梁”大山，是去漢中方向的一條省道吧。那時的道路窄，且都是石子馬路，班車也特別少，經常有事故發生。所以父親去了后，保證不了每周回來，其實也是沒有那么多的錢，扔在來回的路上。因此現在看來，我的回信一定是簡單的解釋，沒有詳細告訴奶奶，讓奶奶到處打聽，受到那么大的為難。可那時我也就那么大，又怎么能考慮得那么周到呢？所以，從這幾行字里，看出了奶奶的焦慮，對未來充滿擔憂，她多么希望我們能與她住一起，好照顧她的晚年啊。誰知道這封信后的半年時間，奶奶就離開了人世！寫到這里，我的心里無限悲痛，無限傷感！

中間一段是看了我的信中，描繪我們當地那時特殊年代里的一些情況，奶奶對我描述的現象，表達出“使我十分掛念”的文字。

“不覺你已經十三歲了，時候過得真快，我仍舊記得你在小娃娃時的樣子呢。你的生日又到了，可惜我身邊沒有錢，不能寄一點來給你。”看見這段，我心里在滴血！眼里在流淚！小孩子家家，都喜歡過生日，也許出于開心，在寫信中告訴了奶奶，自己幾號要過生日了，看來信的落款是9月10日，我的生日已經過過了。現在感覺奶奶那時好可憐的。可我們家那時也不寬裕，估計爸爸也沒什么錢給奶奶寄。那時，奶奶沒有告訴我們，她也被抄家的情況，所以，我們不知道奶奶的真實情況。也許會有一點認為奶奶是多心了。事后我們才知道真情，更加理解奶奶每封信上，為什么總提到自己“沒有錢”的話題，是真出于無奈，如果不是那樣情況，奶奶一定會在我生日時，寄點小禮物的。

“爸爸不在家，你要好好幫助媽媽料理家務，帶好小弟弟，要聽媽媽的話，有空最好溫溫書，寫寫字，特別要讀主席語錄，我近來身體還好，你們不必掛念，祝你們健康。”從這段文字上足以看出那個時代的背景，連一個老人給孫女寫信，在督促要用功學習的同時，還用了“特別”兩個字，讓我也感懷不已！短短的幾行文字，傾注了奶奶對我們的關心，思念及一份親情。信封的最上邊空白邊上，奶奶又添加了兩行文字“奶奶老了，記性不好，你每次來信，都在信封上寫下你自己的地址，很好，免得我忘記了。”因此前面我才那樣判斷。

這第三封信離奶奶去世，只有半年的時間，后面還發生了什么，還有過多少信件來往，歲月如煙，不曾再有記憶……

半年后的那封電報，讓我永遠失去了奶奶！這次因寫作，而又找到這三封信，不能完全說是碰巧，我心里總感覺，那是奶奶在天之靈，讓孫女能為她寫點東西。這兩篇拙文，便是告慰奶奶的泉下之靈。

奶奶安息！

第四篇：給老師的三封吊唁信

給老師的三封吊唁信

親愛的老師：

您好！誰像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？是老師；誰像園丁一樣辛勤耕耘，培育祖國的花朵而不求回報？是老師；誰像船夫一樣，送走了一批擺渡人，卻永遠留在河邊？還是老師！老師！你像慈母一樣教育我們，教給我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個豐收的季節，我們感謝你！

老師，當你說出每一個難題，幫助我們克服每一道難墻的時候，你總會毫無保留的告訴我們你的想法，總會一步一步的正確引導我們找到正確的答案。看來解決這個難題的是你，而不是我們。老師，我要感謝你。因為當我們在知識的海洋中航行時，你是向導，你將永遠把我們成功地送到大海的彼岸。

當你為我們閱讀每一篇文本，分析文本的含義時，你的表達總是那么專注。你優美的嗓音，你抑揚頓挫的語調，你讀到的情感，讓我們仿佛都看到了一幅生動的漫畫。你的一切給我們留下了深刻的印象。老師，我很感謝你，因為你讓我們明白了，一篇文字其實可以變成一幅生動的漫畫。

老師，在你忙碌的生活中，不要忘記抽出時間放松自己，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，你就像一朵芬芳的花，盛開在我心中的一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天空是永恒的，你是難忘的！

在這里，我想告訴你，你永遠是我最喜歡的老師，你努力了！

敬禮！

姓名：xxx

日期：年月日YY

親愛的老師們：

大家好！

五彩繽紛的九月，秋風涼爽，梅花美麗。在丹桂芬芳的金秋時節，X教師節悄然而至。

在這個感恩的日子里，我謹代表所有在你們辛勤耕耘下一天天成長起來的學生，向辛勤工作的老師們致以節日的祝賀和親切的問候！

老師，您辛苦了！

每年日月輪回，載桃李芬芳。你總是默默無聞地執著于你的工作，你總是把你的知識和青春投入得如此之深。以你如陽光般溫暖，如雨露般甘甜的教誨，讓我們從混沌中認識生活，在學習中升華！

是你們創造了一個生機勃勃、欣欣向榮的xx學院！是你，伴隨著我們的成長，培養了我們自強不息的性格！是你在三尺講臺上努力，無怨無悔！

從我們讀書的那一天起，我們成長的每一步都離不開你無限的愛！沒有你，我們可能沒有勇氣面對挫折！沒有你，也許我們會在不確定面前迷失方向！老師，您值得我們的感謝和尊重！你是黑暗中的'指示燈，你是默默奉獻光明的紅燭！

在此，我們只以一封薄薄的吊唁信，傳達我們無盡的敬意和感激！

親愛的老師們，請接受我們深深的鞠躬和真誠的祝福！

祝老師節日快樂，工作順利，生活愉快，家庭幸福！

敬禮！

20xx年x月x日

尊敬的XX幼兒園1班老師們，

翟先生作為一名專業骨干，非常注重觀察孩子的心理和情緒變化，在孩子情緒異常的時候及時交談，了解孩子在幼兒園生活學習的困難，及時幫助孩子擺脫不良情緒，讓孩子真正感受到幼兒園如同在家一樣的溫暖。在學習知識和鍛煉能力方面，她可以大膽嘗試，讓孩子充分發揮創造力和主動性，在自理能力方面取得很大進步。劉老師是一位經驗豐富的好老師，負責孩子的日常生活。

她努力，努力，讓每一個孩子在幼兒園都有家的感覺，能吃得好，睡得香，玩得開心。每當父母打電話詢問孩子在公園的情況時，她都耐心地匯報孩子在公園的情況，像年輕父母的姐姐一樣照顧好孩子，讓父母放心。小劉老師很有事業心，對孩子的事情也很用心。在教學工作中，她注重引導，認真負責，把孩子當知心姐姐，積極和孩子交朋友，把游戲和教學內容緊密結合，通過娛樂把每一個孩子教好。

敬禮！

第五篇：校園劇本

校園劇本范文

地點：教室、肖瑞家

人物：

肖瑞：男，六年級(1)的學生，聰明、愛看書，思維活躍，有創新精神。

李友：男，六年級(1)的學生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。

高傲：男，六年級(1)的學生，高傲、看不起人、對別人的一切不屑一顧。

隋波：

男，六年級(1)的學生，淘氣，愛起哄，知錯就改。

賈南：女，六年級(1)的學生，大大咧咧，像個假小子。

趙凡：女，六年級(1)的學生，善良，不善言詞。

媽媽：很疼愛肖瑞，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。

場景：六(1)班教室，肖瑞家里。

道具：課桌椅六套、課本、帽子、食物。

第一幕

燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會將在中國上海舉行。這是世界經濟、科技、文化的“奧林匹克”盛會，“為世博會獻計獻策”是每一個中國人的報國心愿。一位名叫肖瑞的六年級(1)班學生，在一節科學課的啟發下，萌發了“設計一種綠色環保的發電方式，為世博會提供能源”的念頭。

音樂響起，下課鈴響，燈光漸亮。同學們從科學教室走出來，手里拿著書，正在興高采烈地議論著，邊談邊走進教室

趙凡：今天這節科學課真有意思呀！

隋波：是呀是呀，原來機械能可以轉化為電能，真是神奇呢！

李友：(不屑地)切，這算什么神奇呀？你沒聽過、見過的事多著呢，真是大驚小怪！

隋波：(滿不在乎地一笑，妥協地)得，得，我是井底之蛙還不行嗎？

賈南：(不耐煩地)好了好了，你們兩個，每次都是這樣，說不到兩句就拌嘴，真服了你們！（略帶得意）來吧，看看這是什么？（拿出“海寶”）

李友：咦？這是什么玩意兒？怎么像個人呀！

隋波：嘿，嘿，這回可輪到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔細聽著：這可是明年上海世博會的吉祥物——海寶，就是從漢字“人”演化而來的。

賈南：隋波說得對，它就是海寶貼花紙，是舅舅送給我的。他就在上海世博會組委會工作，（自豪地）聽說這是歷史上規模最大的一次博覽會呢！

李友：哦，（點頭，面對隋波，譏諷）你也只知道一個海寶呀！

賈南：瞧你們兩個真是冤家路窄。無聊！（搖頭）

隋波：(搞笑地)嘿嘿，這就叫做(搖頭晃腦)話不投機——

李友：(接著說)半句多！(說完后笑)

(其他同學聽完他們倆的對話，哈哈大笑，分別走向自己的座位，除了肖瑞沒有笑)

賈南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？這么入神？

肖瑞：(猛然驚醒，一愣)啊？

李友：(來到肖瑞的身邊，坐在自己的桌角上，摟住肖瑞的肩膀)嗨，哥們，又在天馬行空了吧？

肖瑞：(沉思地)我剛才在想呀，上海世博會不是在征集大家對辦好世博會的意見和建議嗎？今天我們所學的知識，也許可以派上用場呢。

高傲：(嘲諷地側看著肖瑞)怎么著？我們的天才又有什么偉大的構想了？

李友：(敲了高傲的頭一記，不平地)嘿，我說你小子，說話別總這么損行不行？(轉頭向著肖瑞)你有什么好的想法嗎？

肖瑞：(喜悅地)每次看電視，我發現，在大型活動的現場，總會有許多的照明燈。如果能把我們今天學到的知識運用到其中，使某項機械能轉化為電能，那豈不是既環保又節能？

隋波：(目瞪口呆狀)啊？你，你還真敢想呀？

高傲：(不屑一顧)切，我說天才，咱也靠點譜行嗎？那事是我們小學生解決得了的嗎？如果連這我們都能做，國家領導、世博會組委會官員不都要下崗了嗎？

(隋波聽完后竊笑)

李友：哎，哎，話可不能這么說。辦好世博會是每一個中國人的責任，“為世博會獻計獻策”就是愛國的表現嘛，怎么能說不關咱們的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不過，肖瑞，這想法確實不錯，(思……)可也太難了點。咱還是……嗯，算了吧！

賈南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我們班的鬼點子王，現在，做夢時間結束，走，上體育課去了！(率先下臺)

李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下響指，一甩頭)let's go！

肖瑞：(著急地站了起來，對著他們離開的方向伸出手，大聲地)喂，喂，別走……(無奈地放下手)

隋波：(走到肖瑞的旁邊，嬉皮笑臉地)嘿嘿，肖瑞，想點兒現實的吧！(活蹦亂跳地下臺)

趙凡：(為難地，想勸解又不知道說什