第一篇：校園心理劇劇本

校園心理劇劇本

六枝鉛筆

劇情介紹：本劇講述的是一個小學一年級學生連削鉛筆都依賴別人，在同學的影響和母親的幫助下，成長為能自己削鉛筆、疊衣服、洗碗、洗衣服等，走向獨立自主的好孩子的故事。

主要人物：

張玥：女，從小有點依賴、嬌慣，聰明 李文慧：女，獨立自主，自信，樂于幫助別人 張玥媽媽：女，寵愛孩子，責任心強

【第一幕】（地點：教室內 時間：下午最后一節課）

【幕起】（張玥和李文慧是同桌，正在寫作業，張玥的鉛筆用完了，她打開文具盒，拿出一枝又一枝，大約6枝，都用完了的鉛筆）

張玥：（生氣狀）今天的作業怎么這么多！媽媽削了6枝鉛筆還不夠用的。（轉臉對著李文慧）文慧，你會削鉛筆嗎？

李文慧：會啊！怎么了？

張玥：你能幫我削鉛筆嗎？我的鉛筆用完了。

李文慧：行，我幫你。（李文慧拿出小刀子邊削鉛筆邊疑惑地問)怎么？你還不會削鉛筆？

張玥：（驕傲地）是啊。我的鉛筆都是讓媽媽幫我削的，我怕不小心削破手。她每天都要幫我削6枝鉛筆呢。今天作業多，鉛筆都用完了，才讓你幫我削鉛筆的。

李文慧：（削完鉛筆，給張玥）好了，給你，快要放學了，趕緊寫作業吧。張玥：(誠懇地)謝謝你幫我。放學后去我家玩，好嗎？ 李文慧：（高興地）好啊！

【放學鈴響了】張玥和李文慧收拾書包走出教室。

【第二幕】（地點：張玥家里 時間：放學后）

【幕起】（張玥媽媽坐在沙發上看雜志，張玥帶李文慧上）張玥：媽媽，我回來了。（把書包放在茶幾上）

媽媽：玥玥，今天表現怎么樣？有作業嗎？（她看了玥玥一眼，發現旁邊的李文慧，站了起來，放下報紙，疑惑地問）咦，這位小朋友是誰呀？

張玥：（拉著李文慧走到媽媽面前）媽媽，她是我的同桌，叫李文慧。她家離我們家不遠。今天作業多，你幫我削的鉛筆都用完了，是她幫我削的鉛筆，要不然我的作業就完成不了了！

李文慧：（禮貌地沖張玥媽媽點頭示意）阿姨好！

媽媽：你好，謝謝你幫助我們家玥玥。（拉著李文慧坐下，張玥也坐下）李文慧：（不好意思地）阿姨，快別客氣了，我和張玥是好朋友，媽媽說好朋友之間是要互相幫助的！

媽媽：（關切地）文慧，你都是自己削鉛筆的？

李文慧：是啊。媽媽很早就教會我削鉛筆了，媽媽說自己能做的事情自己做。（自信地）我還會拖地、洗衣服呢！（疑惑地）阿姨，你怎么不讓張玥自己削鉛筆呢？

媽媽：（沉思片刻，若有所悟地）是啊，看來我真的該好好地教教我們家的玥玥了。

【旁白】：張玥的媽媽的思想受到了沖擊，她這才意識到原來包辦張玥的生活、學習上的事情是錯誤的，應該培養孩子的獨立生活能力，讓孩子有自主意識，將來才能更好的走上社會，適應社會。

【旁白】：不知不覺半個小時過去了，李文慧該回家了。

李文慧：（站起來，沖著張玥媽媽）阿姨，我該回家了，媽媽在家會著急的。（揮手）阿姨再見，張玥明天見。

媽媽：再見，文慧，歡迎你以后常來我們家玩。張玥：（揮手）再見。【李文慧下】

媽媽：（拉著張玥坐在沙發上）玥玥，李文慧自己會削鉛筆，不用擔心沒有鉛筆用。而你還不會，來，媽媽現在教你削鉛筆。

張玥：不！我怕削破手指。

媽媽：（拿出放在茶幾上的鉛筆刀和鉛筆，邊削邊說）不用害怕，像這樣，2 只要刀片向外用力就可以了。

張玥：（撒嬌狀）我不嘛，我就要媽媽幫我削鉛筆。

媽媽：（耐心地）不要這樣，孩子，媽媽總不能幫你削一輩子鉛筆吧。要多向李文慧學習，會自己做事情多好呀，小學生守則不是規定嗎，“自己的事情自己做”，不會的要學著做。

【旁白】：張玥媽媽就這樣耐心地教導張玥，手把手地教她學削鉛筆，漸漸地張玥接受了媽媽的教導，并且很快就學會了削鉛筆。

【第三幕】（地點：在張玥家里）

【旁白】：自從張玥學會削鉛筆那天以后，張玥在她媽媽的教導下轉變很快，很快的就學會了洗碗、疊被子??三周后的一個星期天??

【幕起】（張玥在院子里洗衣服。媽媽輕輕地從后面上，看著張玥洗衣服）張玥：（發現媽媽在后面看她洗衣服，有點不好意思地喊了聲）媽媽。媽媽：（納悶）玥玥，你什么時候學會洗衣服了？

張玥：媽媽，我前幾天看你洗衣服，就偷偷地跟著學。（拿起洗的衣服給媽媽看）媽媽，你看我洗得干凈嗎？

媽媽：（仔細看了看衣領等處，滿意地說）嗯，很干凈，玥玥真棒，會洗衣服了。

張玥：（高興地）媽媽，以后我幫你洗衣服好嗎？

媽媽：（心疼地摟著張玥，幸福、高興地說）好！好！好！玥玥真懂事，真是媽媽的好寶寶！

【幕落】

第二篇：校園心理劇劇本

校園心理劇《千金難買的朋友》

演員：4個學生，1個母親(可反串)，一個旁白 道具：存錢罐，桌子，音樂（周華健的朋友高潮）

旁白： 提起朋友，心頭便會涌動起親切情誼的感覺和暖流，但總說不清“朋友”一詞蘊藏了多少或深或淺的含義，也道不明朋友之間凝聚了何種割不斷的情感。朋友總是建立在交往中、愛好中和利益關系里。人的相識、相投、相知、相信和相處之間，所存有的那一份關愛，那一份慰藉，都得益于人的友誼之中，下面就讓我們來看看郝昆霍和他朋友之間的故事。

第一幕：失去朋友

地點：教室。

（郝昆霍剛邁出辦公室，見三人背影，舉手要打招呼，三人背影閃進教室里。郝昆霍快步走向教室，剛要踏進教室，忽然停住腳步，貼墻傾聽。）

小侃：哎呀，又考不及格了，真丟臉。

小卜：這么笨的人還配當我們的朋友？從今天起，我不會和他做朋友了，你們呢？

小啟：我也覺得丟臉，我看我們還是趁早開溜，省得待會又纏著我們。

小侃、小卜：快！

（三人收拾完書包離開教室，見郝昆霍，尷尬相視一笑。）

倒退幾步三人齊說：“嘿嘿，不好意思，我們今天有點事，先走了。”（轉身跑下。）

（郝昆霍低著頭，沒說話，表情沮喪。）

第二幕：媽媽的鼓勵

地點：郝昆霍家

郝昆霍（捧著考卷，愁眉苦臉，一只手托著腦袋）：唉，我天生就笨，反正就是這塊料了，沒有朋友也是活該。

（換只手托著腦袋）：平常他們總幫我，少了他們，我多孤單啊，連自己的朋友都看不起自己了，還有誰看得起我啊？我該怎么辦啊？

（趴下，哭泣。）

郝母（走進房間，手扶孩子的肩膀）：咋滴啦，兒子？

郝昆霍（抬頭，手擦淚）：沒??沒什么？

郝母：有什么事說出來，心里會舒服，是不是今天沒考好呀？

郝昆霍搖頭。

郝母：那有什么事呢？你一向是個快樂的孩子，今天這樣，肯定有事，你說說，媽來幫幫你。

郝昆霍點點頭（嗯），低聲說：媽媽，我今天又考不及格了，我是不是真的很笨，他們都不和我作朋友了，我真的很笨，媽媽.......。（撲進媽媽懷里，放聲大哭。）

郝母：孩子，最近你身體一直不好，沒考好，媽媽不怪你，我想老師也不會怪你，可你的朋友不和你作朋友，你就要動動腦子了，如果媽媽遇到這樣的事情，也會像你一樣不好受，但你已經長大了，媽媽相信你有辦法解決好這件事，用心想一想，該怎么辦，你的朋友一定會和你重歸于好的。（吻了一下孩子的臉頰）媽媽該去干活了，你先自己想想辦法。加油！

郝昆霍：那媽你先忙去吧。

郝母：嗯，兒子加油！

郝昆霍：哎呀，我該怎么辦呢？我告訴老師去（靈機一動的感覺），讓老師教育他們。誰叫他們和同學不團結，哼。（轉身取了書包，打開課本，剛要做作業）不行，讓老師知道了，他們肯定知道是我告的狀，還不被氣死，我更別想和他們做朋友。

要不我向他們家長告狀，不好不好，家長也會罵他們。

我打個電話給他們吧，讓他們接受我這個朋友。（拿起電話，撥了幾個鍵。停住。）人家現在都不把我當朋友了，我打電話過去，人家還不照樣不把我當回事。

（從椅子上站起來，在房間里繞圈）啊...我該怎么辦？怎么辦？怎么辦？

（房間外傳來電視對白畫外音：科長，收下吧。這是孝敬您老人家的。

哎呀，別那么客氣嘛，這事好辦啊！）

（抬頭看見架子上的儲蓄罐，撲上前，雙手搭著。）哈，我怎么沒想到呢，對呀，這事情好辦，媽媽說過禮多人不怪，我就不信，有了這禮，他們會不把我當朋友，哼，就怎么辦。

高興地哼起歌。

第三幕：千金難買的朋友

地點：教室里

小侃、小卜、小啟正在做游戲（可斗地主）。

郝昆霍（走上前，從褲袋里掏出一張十元鈔票，遞過去）：小卜，我??我??比較笨，這錢送給你，以后如果你們需要什么，我用零花錢幫你們買，好嗎？我們還做朋友吧，行嗎？

小卜（接過錢，看了看）：這??

郝昆霍（轉身把另兩張十元分別遞給小侃和小啟）：這是給你的??這是給你的，我們還做朋友吧??

（二人接過錢，互相看了看）

小啟低聲對小卜：喂，怎么樣，都給我們錢了，不和他做朋友，太不講義氣了嚎。

小卜（貼小啟耳邊）：是嚎。

（小卜、小啟把錢收進口袋里。和郝昆霍勾肩搭背）：我們那還是好朋友。放學一起吃麻辣燙去。

（小侃一手抓著錢，猶豫）：這錢？我到底收不收啊。（招手示意）：喂，都回來。郝昆霍，這錢我不要。

郝昆霍：你??你??？

小侃：郝昆霍，這錢我不會收的。

小卜和小啟：你傻幺，他都給你了，收下吧。好朋友送的，有什么不能收的。

小侃：郝昆霍，這錢我不能收，我還當你是朋友。

郝昆霍：要不，我再給你們十塊，好不好？

小侃：郝昆霍，對不起，昨天是我錯了。老師說過的，同學之間要團結友愛，我們幾個因為你學習不好就不把你當朋友，這本來就不對。今天如果收你的錢，就更不能叫朋友了。郝昆霍，這錢，我不能收。（把錢遞回去）

郝昆霍（伸手推開錢）：不，真的是我送你們的。我昨天想了好久，我知道你們不會不收我的錢的。千金難買是朋友啊。

小卜和小啟附和著：收下吧，我們不都是朋友嗎，還計較這些干嗎呀。

小侃：不，是朋友就不能收。昨天我把事情告訴了媽媽，媽媽告訴我，朋友就是在有困難的時候能夠幫助自己的人。郝昆霍，我們都是朋友，從今天下午放學，我們就一塊學習，我來幫你，你一定能夠考好的。這錢，你拿回去吧！（神情嚴肅地雙手把錢交到郝昆霍的手中。）你剛才說的話不對，不是千金難買是朋友，但有句話叫“千里難尋是朋友”，只要我們互相幫助，我們就是好朋友，收下這錢，我們就是好朋友，來吧。你們呢？還當郝昆霍是朋友嗎？

小卜和小啟（互相對視了一會兒）：對，朋友就要互相幫助，郝昆霍，這錢我們也不要了，我們一定會幫你把成績提上去的。（上前拍著郝昆霍的肩）

郝昆霍（雙手捧著錢，望著三個伙伴）：謝謝，你們真是我的好朋友。

音樂起：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話 一輩子 一生情 一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷 還有痛 還要走 還有我.......郝母（走上前，摸著兒子的頭）：孩子，看，你自己想辦法，再次擁有了朋友，他們是你千金難買的好朋友啊，你可要努力，不要辜負了朋友啊。

四人手牽手，驕傲地說：對，我們都是好朋友，千金難買的朋友。旁白：從這以后，小侃，小卜，小啟三人一起解決郝昆霍學習上的困難，最終幫助他成為班級里的前幾名，4個人的友誼在不斷的學習交流過程中變得更加深厚。同學們故事講完了，我們是不是應該和身邊的朋友多一些溝通和交流來增進相互的了解呢，那就讓我們從現在開始做起吧。

全劇結束

第三篇：校園心理劇劇本

校園心理劇劇本《當迷茫泛濫成災》

（旁白）這是一個多元交織的時代，也是一個雜亂無章的時代，遠看上去似乎萬物蓬

勃未來無限好，走近了卻讓人覺得似是而非，讓人迷茫憂傷。兩腳懸在半空，令人無所適從。

小強，小宇，壯壯，大熊、大程子，阿立。從各地來的孩子對于大學的憧憬感日益淡

薄，寢室里就小宇埋頭刻苦著。小強和幾個兄弟們在寢室里日復一日的上網，逃課，談朋友

慢慢迷失了方向。就連本不會抽煙的另外幾人也因為小強的帶動下，讓煙成為了生活的必須

品。轉眼間大二了，面臨著學習和就業，而這樣的面對對他們似乎還太遠。頹廢的生活依然

持續著......（背景音樂《kisstherain》）

第一幕

（晚上10點、寢室）

大熊：逃課成群結隊，游戲不知疲憊，抽煙打牌全會，白酒兩瓶不醉，大學生活呀?.萬

歲（醉酒）

這時小宇背著書包從自習室回寢室

大程子： 這瘋子又喝酒啦、、、哎，小宇自習完啦？

小宇：嗯，看壯壯在玩dota,說dota毀一生（dota音樂），魔獸窮三代（、、音樂）(放下書

包，拿出書繼續學習）

大熊：別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿（醉酒）

小強（對大程子）：行了，行了，他肯定是三鹿喝多了，跟哥混吧，等哥當了皇上，哥就封

你當太子！

大程子：我呸！

阿立這時從外面回來，走進寢室。

阿立：早點睡覺哦~親愛的，到底是你先掛呢，還是你先掛呢，恩~（撒嬌），還是你先掛

吧。晚安，我和你吻別，MUA~（坐下一起聊天）

大程子：對了，咱明天上午逃課干嘛去啊？唱歌去吧，還來咱那拿手的（忽悠姐妹花音樂

起，跟著音樂對口型，并動作）

壯壯：不行不行，忘了上次讓ktv那大狗攆了，唉呀媽呀，我鞋都跑飛了！

阿立：還好意思說，那鞋后來還是我給你撿回來的。

小強：那干嘛去啊

阿立：要不咱斗地主吧

壯壯：拉倒吧，上次我都輸破產了

大程子：輸多少啊，還整破產了？

壯壯：媽呀，那可輸老了，輸3塊多呢

小強：你瞅瞅你那點出息，三塊多輸破產了，你看看哥，一身上下全名牌。衣服華爾茲，褲子喬布斯，鞋子華盛頓，皮帶葉利欽

大熊（酒醒）：哥哥，你說的是衣服牌子不？人家喬布斯英年早逝，就別折磨人家啦！

小強：切，這點錢對我家來說，那都是小錢，毛毛雨啦，灑灑水啦~~~

壯壯:行行行，你別撒我身上。你說咱成天這么玩，馬上期末了不得掛科啊！

大程子：算了，那明早還是去上課，搞點小抄什么的、、、（大家說好）

小宇（寫作業、突然）：一念天堂，一念地獄，阿彌陀佛、、、旁白：宿舍終于安靜了，唯獨小宇找來臺燈，繼續看他的書、、、第二幕

（地點：教室時間：早9:00。人物：寢室五人 老師）

老師：安靜、、、安靜、、、馬上要期末考試啦，大家自己要對自己負責，現在大家先做幾道題目、、、大熊：紙上得來終覺淺，懇請老師畫重點

壯壯：天若有情天亦老，范圍縮小是最好；

大程子：天涯何處無芳草，別說整本都要考；

小強：絕知此事要躬行，老師請念師生情；

大熊：春眠不覺曉，掛科得補考；

大程子：安能摧眉折腰事權貴，題出難了我不會；

小強：桃花潭水深千尺，卷子最好一張紙（趴桌睡覺）；

小宇：誰知盤中餐，代表整個班！

老師：哎，春花秋月知多少，老師把你們該如 何好？

阿立突然從趴在桌子上睡著站起來：問君能有幾多愁，恰似一桌口水到處留！

老師：走吧走吧，下課啦~~~~

其他人下、、、老師在收拾東西，如花上、、、花：老師、老師，我找你有點事、、、老師：好，等等，去我辦公室談、、小強趕忙站起來跟著女生走到門口，望著女生的背影：正點?

小強：（拿起電話）：喂，大程子嗎？我是你強哥，馬上到情人湖來見我，有急事。小強打完電話才發現，在桌子的另一邊，小宇正在專心之至的看著書，小強:小宇，這都下課啦，一起回去把

小宇：沒事你先回去把，我再看會書

第三幕

（地點：情人湖。時間：第二天。人物：小強，大程子。）

（背景音樂《千年等一回》）

大程子：（含情脈脈的）強哥。

小強：程程。

大程子：強哥，你約我來情人湖，是想我了嗎？

小強：no去死吧。你也不看看你這張臉，長得跟豬腰子似的。哥找你來，是要你幫我弄到一個女生的電話號碼。

大程子：那?她有什么特征嗎？

小強：身高168，苗條黑直發，不笑似鞏俐，一笑面如花?

大程子：好的強哥，這事兒包我身上了吧。一口價880。

小強：這么貴，你以為你是iphone4啊。15!

大程子：加點吧！20！

小強：10塊

大程子：好，成交。

第四幕

（地點：去食堂路上。時間：中午12:00。人物：大程子，女一，如花。）

大程子在路上走著，嘴里一遍一遍重復著：一笑面如花，一笑面如花。從哪兒開始調查呢？

兩位女生走過，女一：喂，如花，待會去哪兒吃飯啊？

大程子轉頭：如花？莫非是她？真是得來全不費工夫啊！

大程子：美女美女？（如花轉頭）媽呀，強哥果然不是一般人，看上的人都讓我這么受摧殘。

如花：帥鍋，有什么事么？

大程子：額，有一位比我還帥的帥想認識你，不妨你把電話給我？

如花：討厭，人家很內斂啦，（突然）我的電話是.715810529

說完女一跟如花轉身走了，如花回眸一笑。

大程子打電話給小強。

大程子：強哥，那女孩兒的電話我弄到手了，我跟她說有一位帥哥今天下午兩點約她在主席臺見面，她答應了。

小強：是么？太到位了，不愧是學校第一采花大盜，回來我再多給你兩塊五。

大程子：強哥，到時候拿著一個毛毛蟲的玩具，暗號是“你是瘋子，我是傻子，瘋瘋癲癲，來到這里”，記住了奧。

第五幕

（地點：主席臺。時間：下午2:00。人物：小強，如花。）

（背景音樂《情深深雨濛濛》）

小強和如花背對著逐步靠近對口號。

小強：你是瘋子

如花：你是傻子

小強：瘋瘋癲癲

如花：來到這里

小強：如花，是你嗎

如花：是我，似玉 思密達？

兩人猛地轉身對視，小強被嚇到，扔掉毛毛蟲，趴在地上：真是看背影急煞千軍萬馬，猛回頭嚇傻各路諸侯啊。

如花：似玉哥哥，你還好吧？

小強：別碰我，擱哪兒跌倒，擱哪爬起來。

如花：似玉哥哥，你這是跳的什么舞蹈呢？

小強：街舞?.那什么，美女啊，似玉哥哥要回去了。

如花：這么快，似玉哥哥呀，你給我唱首歌再走吧。

小強：我和你，心連心，同住地球?

如花：似玉哥哥，你唱成神話了。

旁白：就這樣，他們依舊毫無顧忌的揮霍著自己的青春，然而卻不知道，時間早已匆匆的從他們身邊擦肩而過，轉眼間，大三已經到來了

第七幕

三個月個月過去了，寢室的其他人才開始意思到自己開始要找工作了，可這時他們都不知所措了，一直都推脫著，逃避著。而今，沒有工作經驗，沒有好文憑，沒有證書，什么都沒有。幾人沉默了，回憶著，自責著，懺悔著。

一聲門響把他們從寂靜中打醒

小宇：小強，生日快樂（禮物送到小強面前）

（小強、大熊、壯壯三人都愣愣的盯著小宇手上的禮物）

小強：小宇......謝謝你！謝謝你還記得........我的生日（哽咽）

（小宇拍著小強的背）小宇：都是兄弟，別這么說。

寢室的孩子們各懷心思的坐到一起，給小強過著生日。幾次試圖想說話，卻不知道怎么開口。幾個人就這么尷尬著，最后，覺得氣氛不對的小宇最先開了口。

小宇：哥幾個，今天都是怎么了啊？

小強躊躇了許久，還是開了口：小宇，我們寢室幾個，就這么一起過去幾年了，現在臨近畢業了，突然發現自己什么都做不了，應聘沒人要，工作找不到，大家都差不多，不過你比我們強多啦。突然覺得自己挺失敗的，什么都做不好。

大熊：是啊，我們整天都渾渾噩噩的，什么都不干，真到了上戰場的時候，我們。。唉小宇：哥幾個別這么說，這不是還有時間么。好好加把油，咱都會找到工作的。

壯壯：其實，我們幾個你還不知道么，從進了大學到現在，天天在寢室里上網，睡覺。幾年了，連自習室都沒去過。

大程子：不像你，平常還會參加學校的活動，比賽，證書數都數不過來，再看看我們，什么都沒有。

幾人說著說著，又沉默了下來。小宇愣了半天，沒說話，大家又一起吃著喝著，沉默著。小宇：其實吧，我挺羨慕你們哥幾個的，大學的生活本來就不應該是單調的。一輩子只有這么短，其中青春所占的一部分更是少得可憐。一輩子就這么一次，所以我們都希望自己能夠活的精彩。

其他五人一起用疑問的眼光看著小宇：那你？

小宇：呵呵，是問我怎么會天天悶著頭學習是么？其實，偶爾我也會出去走走，玩玩自己喜歡的音樂，畢竟我也不想在自己生命里留下遺憾。只是你們知道么，我家里情況挺復雜的，我老爸他。。（沉默）

小強（一臉錯愕）：對不起，我們居然一點都不知道。

小宇：別介，不是你們想的那樣，是從小嬌氣慣了，家里突然因為一次變故，賠了很多錢。身體本來就不好的老爸得了病。我只是再不好意思讓他們操勞了而已。生命里有很多不能承受的輕重。太輕了，生命就沒有意義了。我也有自己想要的。就像你們都知道我喜歡旅行。但是這不是光想就能夠達成的吧。我用自己的方式把生命變得充實，有承擔，才有得到。現在的付出，不過是為了自己的未來，做好鋪墊罷了。

阿立:原來我們一直都錯了。

小宇：其實，也不晚，生命每一刻都是嶄新的。下了決心，就立刻從現在開始，不要等到明天。很多東西就是因為拖著拖著而失去了。

小強突然起身，往門外跑去。

大程子：干嘛去啊小強？

小強：繼續投簡歷去，我也要努力，我也相信自己能夠成功！（下臺）

寢室幾個突然明白了什么，一起站起來，大熊：走，從現在就開始，我們一起加油！一起：走！加油！（下臺）

旁白：每個人都有夢想，當迷茫泛濫成災的時候，想想自己最初的夢想。辛勤的蜜蜂永遠沒有時間悲哀，迷茫只是一團烏云，與其烏云閉目地去虛度，不如驅散它，等待你的將是一整片藍天。蔚藍，蔚藍，的藍天??

（背景音樂《我的未來不是夢》）

第四篇：校園心理劇劇本格式

校 園 心 理 劇《X X X X》

劇 本

09編導一班

一、故事大概（黑體 3號字）

（正文宋體 4號字）

二、人物介紹

（包括人名年齡職業人物關系等信息）

三、劇本正文

第一幕

時地說明、場景介紹（段前空兩個格）動作指示（段前空三個格）對話（段前空四個格）

（特殊指示，傾斜）

第二幕

4月11日之前發送到郵箱342214419@qq.com 郵件標題：班 《XXXX》

09編導一

第五篇：校園心理劇劇本

校園心理劇劇本

青春，痛并快樂著

【劇情簡介】

本劇講述的是一名高一女生在學習、交友以及與媽媽相處中遇到的一系列問題，她困惑，痛苦，最終在自己的思考中和老師的幫助下擺脫煩惱，重拾友情，和媽媽和諧相處。劇情重在體現主人公的心理變化過程。【人物介紹】 梅梅：女主人公

曉蘭：女，梅梅的好友

聰明勤奮

梅梅媽媽：公司職員

小剛：男，梅梅的同學

活潑好動

群眾演員：值班教師、學生數個 第一場

【數學測驗前

教室】

梅梅：（焦急地）曉蘭，這可怎么辦啊？我這次要是還考不好就死定了，老師這關先不說，我老媽還不把我吃了啊？

曉蘭：我看你最近不是學得挺認真的嗎？

梅梅：（嘆了口氣）唉，別提了，我是想好好學習，可就是靜不下心來，一看到那些該死的公式就頭疼，拿什么考啊！（討好地）曉蘭，你數學那么好，幫幫我行嗎，等會兒做好了偷偷把答案給我看一下。

曉蘭：（為難地）不行啊，這是作弊，被老師發現就慘了，再說那也不是你的真實成績，你不是欺騙自己嗎？

梅梅：（無奈地）真實？真實我還能拿幾分？！（哀求）曉蘭，好曉蘭，求求你了，我保證就這一次，以后我一定好好學。你放心，我會很小心的，老師發現不了。曉蘭：（猶豫地）可是??

【上課鈴響了，二人馬上坐回自己的位置，曉蘭在前，梅梅在她正后方】 第二場

【下課后

回家的路上】 【梅梅垂頭喪氣地走著，曉蘭從后面追了上來】

曉蘭：（氣喘吁吁地）梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。梅梅沒理她，氣哼哼地繼續快走。曉蘭快步追上，一把拉住梅梅。曉蘭：（笑著）呦，真生我的氣啦！

梅梅：（冷冷地）我哪有資格生你的氣呀，誰讓我媽沒給我生個聰明的腦袋和漂亮的臉蛋呢？【試圖掙脫曉蘭的手，欲走】

曉蘭：（真誠地）梅梅，你聽我說，就算我們是朋友，這個忙我也無法幫你，因為這不僅是欺騙老師，欺騙你媽媽，更是欺騙你自己，是沒有任何意義的。

梅梅：（仰起頭，不屑地）你是在教訓我嗎，我的好朋友（“好朋友”三個字加重語氣），還是想來看我的笑話？假惺惺！（提高語氣）今后我的事不要你管！

【梅梅轉身跑了，曉蘭愣在原地，委屈得眼淚差點掉下來。而此時的梅梅只顧生氣，不小心撞上了同班的小剛】

小剛：（故做正經地）呦，梅梅同學，練習百米沖刺哪！

梅梅：（瞪了他一眼，沒好氣地）你沒長眼睛啊，走路也不看著點兒！（跑掉了）【小剛目瞪口呆，半晌，自言自語】道：“哎，我著誰惹誰了我！”走去。第三場

【第二天晚上，梅梅無精打采地回到家，一屁股坐到椅子上】 媽媽：放學了，梅梅？ 梅梅懶洋洋地應了一聲。

媽媽：（關切地）怎么了，梅梅，身體不舒服嗎？ 梅梅：（有氣無力地）沒有。

媽媽：那你是怎么了，臉色這么難看？（看到女兒不出聲，嗔怪地）你這個死丫頭，有什么事就和媽媽說，不說我怎么能知道呢？我發現你現在還不如小時候了，什么事都不愿意和我講。

梅梅：（兩手把耳朵堵起來，嘴里嘟噥著）天天嘮叨，煩死了！

【媽媽嘆了一口氣，走了出去，一會兒拿了個削好的蘋果進來遞給女兒，柔聲問】 媽媽：是不是數學沒考好啊？ 【梅梅沮喪地點了點頭】

【旁白；梅梅在等待媽媽暴風雨式的批評，奇怪的是媽媽只是輕輕的嘆了口氣，什么也沒說，就去準備晚飯了。梅梅的心里反而更加不安，隨便吃了幾口飯，就來到學校上晚自習】 第四場

【晚自習

教室】

【梅梅推開門，走進教室，曉蘭正在認真地寫作業，其他幾個同學也都在忙自己的事情。梅梅走過曉蘭身邊時猶豫了一下，欲言又止，曉蘭沒有注意到她。梅梅慢吞吞走到自己的座位前，坐下。發了一會呆，上課鈴響了，老師走進教室。梅梅拿出英語書，一會又換成歷史??她心煩意亂，什么也看不進去，想了一會，終于拿出一張紙，鋪好，伏在桌上寫了起來】 【旁白】 心理老師：

您好。我是高一年級的一個女孩，這幾天我的心情糟透了，你能不能幫幫我啊。平時我脾氣急躁，講話特別直，很容易傷害別人，同時我又有著一顆特別脆弱的心，別人一句經意的或不經意的話都會刺傷我的自尊。曾經我一直努力的學習，可是成績總也提不上去，慢慢就失去信心了。最近也不知為什么，心思老是靜不下來，學習成績一路下滑。前天數學測驗，我怕考不好回家挨罵，就想讓好朋友告訴我答案，可是她沒有答應，為此我們鬧翻了，現在已經兩天沒有說話了，我知道是我不對，我脾氣不好，情急之下說了好多難聽的話，傷害了她。這兩天我心里難過極了，想向她道歉又覺得難為情，還怕她不會原諒我，那樣我多沒面子！我們曾經是最好的朋友，現在卻形同陌路，老師，你能理解我現在的心情嗎？數學成績一塌糊涂，可媽媽卻沒有罵我，可越是這樣我心里越難過，我情愿她罵我一頓，不再對我那么好，那樣我心里會好受一些。老師，我好孤獨，好難過，朋友還會理我嗎？我該怎樣面對媽媽？我的成績還能提高嗎？

一個憂傷的女孩 【特寫：梅梅將信放進“心理信箱”】 第五場

【第三天

剛放晚學

教室里】 某女生：梅梅，你的信（遞過去）【梅梅小心的接過信，打開】 【旁白】 憂傷的女孩：

你好。讀過了你的信，我仿佛看見一個憂傷的小女孩獨自坐在那里，是那么的無助。我非常理解你現在的孤獨與困惑，也很愿意幫你擺脫煩惱。確實，人在心情不好的時候，看到什么都是灰色的，沒有快樂，沒有幸福，沒有希望，這種時候，你就要學著積極地去尋找能讓你開心的東西。一個立場堅定，不幫你作弊的摯友，一個疼你愛你，為你遮風擋雨的媽媽，這兩樣，千金不換，不值得你驕傲嗎？成績不好是暫時的，你可以通過自己的努力來改變現狀，為什么靜不下心來呢？可能最近有什么事情打亂了你的心思，不管什么原因，你都要盡快把其他問題解決好，然后全心學習，人每天會遇到很多事，但最重要的，只有一件，于你，就是學習。所以，用十二分的決心和精力去克服困難，沒有什么會阻礙你。至于性格，直率不是壞事情，但不等于任性，試著包容，試著理解，試著換位思考，你會好很多。現在，你的心情有沒有好一些呢？如果還不好，再聽一個小故事。美國有位心理學家做了這樣一個實驗，他給被試講了一段事實：如果今天早上你起床時身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運，他們甚至看不到下周的太陽了；如果你從未嘗試過戰爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和饑餓的滋味，那么你的處境比5億其他人更好；如果你能隨便進出教堂和寺廟，沒有任何被威脅、暴行和殺害的危險，那么你比其他30億人更有運氣；如果你的冰箱里有食物，有衣可穿，有房可住，有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你在銀行里有存款，錢包里有票子，盒兒里有零錢，那么你屬于世界上8%最幸運之人；如果你父母雙全，沒有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人??被試聽的過程中，心跳、脈搏等數據反映出幸運和幸福感。現在的你有沒有幸福感呢？老師希望再見到的，是一個充滿陽光和自信的女孩哦！

你的朋友

胡老師 【梅梅收起信，若有所思地笑了。她看了看前面的曉蘭，提起筆寫了一張小紙條，不好意思地碰了碰曉蘭，恰巧曉蘭手里也捏著一個小紙條，兩個人都不好意思地笑了，曉蘭一把將兩張紙條撕碎，扔進垃圾桶中，然后拉起梅梅，快樂地跑了出去】 第六場

畫面：梅梅一路輕快地跑到家門口

【旁白：此時，梅梅的心情異常輕松，幾天以來的煩惱一掃而光，老師的鼓勵，好友的諒解讓她很興奮，忽然間，她看到路兩邊鮮花盛開，草木蔥綠，可是昨天怎么就沒發現呢？不過她已經無心欣賞這些了，現在她最想做的，就是在媽媽下班前為她做點事，也好讓媽媽高興高興。】

【梅梅打開門，媽媽還沒回來，家里沒人，梅梅進如自己的小房間，卻發現床頭放著一本嶄新的日記本，下面還壓著一封信，她好奇地讀了起來：】 梅梅，我的好女兒：

也許你看到這封信會很奇怪，但還是希望你耐心看下去，因為你總是懶得聽我把話說完，嫌我羅嗦，可是這兩天看見你心情那么差，我心里著急，也只能通過這種方式和你溝通了。女兒，你知道媽媽什么時候最幸福嗎？那就是每天看著你快樂地成長，像個小喜鵲一樣在我身邊唧唧喳喳地講個不停。可是，那已經是很久以前的事了。現在，你每天在家時，話越來越少了，經常一個人待在房間里。我知道你現在的學習壓力比較大，經常為學習的事煩心，我也知道女兒長大了會有自己的心思，更不會一直陪伴在我的身邊，所以盡管有時你頂撞我我很難過，很傷心，但我還是努力說服自己去適應你的成長，盡可能不去過多的打擾你。可你畢竟是媽媽身上掉下來的肉，你的快樂，你的痛苦，你的一舉一動都牽著我的心，有時太心急了又去問你，煩你。這些天我也想了很多，我過去對你的要求的確嚴了一些，甚至有些粗暴，今后我會努力改正。但是無論如何，請你不要再這么折磨自己了，有什么話不想和媽媽說，就把它寫在這本日記里，長時間放在心里會把自己憋壞的，雖然我們希望你將來能有所作為，但我們更希望你能健康快樂成長。最后，媽媽有一個小小的請求，請你在心情好時也和媽媽說說話，媽媽害怕你離我越來越遠啊！

媽媽即日 【畫面播放：媽媽的忙碌與無奈，最后定格在雙手掩面，淚流不止的梅梅身上】

【旁白：青春是一本書，要細細地品讀；青春是一輻畫，要用心地上色。青春的季節，有無私的母愛，有醇厚的友情，有收獲的喜悅，有成長的欣慰，亦有蛻變的苦澀。珍愛青春，珍惜擁有，藐視障礙，放大快樂，踏歌而行，無悔青春！】 【全劇結束】