第一篇：四年級_敘事作文《聽姥姥講那過去的事情》

聽姥姥講那過去的事情

來源：http:///zuowen/xiaoxuesheng/sinianji/xushi/198905.htm

第二篇：《聽媽媽講那過去的事情》教案

教學(xué)目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：

①通過歌曲的學(xué)習(xí)，了解敘事體歌曲的特點。

②能有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。

（2）情感目標(biāo)：通過歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解“媽媽”在過去時代所遭受不平等遭遇，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生感恩祖國、感恩黨，從而懂得現(xiàn)在幸福生活的來之不易，應(yīng)倍加珍惜，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想情感。

（3）能力目標(biāo)：

①引導(dǎo)學(xué)生積極地思考怎樣運用不同的速度、力度，演唱方法表達(dá)歌曲情感。

②培養(yǎng)學(xué)生的感受、鑒賞、表現(xiàn)音樂的能力。

授課課時：一課時

教材分析：《聽媽媽講那過去的事情》是首敘事性歌曲，為帶再現(xiàn)的三部曲式，具有很強(qiáng)的抒情性，曲調(diào)優(yōu)美、動聽、節(jié)奏舒展、感情真摯、富于口語化，深受少年兒童喜愛。

教學(xué)重、難點：引導(dǎo)學(xué)生運用不同的速度、力度、演唱方法表達(dá)歌曲情感；引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲所表達(dá)意境，鼓勵學(xué)生個人獨立的感受和理解。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、師生問好。

2、熒光屏前的小朋友們，音樂同步課堂又和大家見面了。美妙的音樂可以帶我們一起歌唱、一起舞蹈。今天老師給大家?guī)硪皇讜v故事的歌曲你們想聽嗎？讓我們一起走進(jìn)歌曲《聽媽媽講那過去的事情》。（課件播放MV）

二、學(xué)唱歌曲

1、完整欣賞

師：同學(xué)們真善于聆聽，接下來我們再完整地聽一遍找出這三個答案好嗎？（課件播放歌曲）

出示問題：

1）歌曲分成了幾個部分體會它們在速度、力度、情緒上的不同。2）哪兩個部分相似？感受一下每個部分的情緒。

（歌曲分為三個部分。第一和第三部分相似幽美、緩慢，為帶再現(xiàn)的三部曲式；第二部分像是在講故事。對，這就是敘事性歌曲。具有很強(qiáng)的抒情性，曲調(diào)優(yōu)美、動聽、節(jié)奏舒展、感情真摯、富于口語化。）

2、分段欣賞，學(xué)唱歌曲。

1）那么熒光屏前的小朋友們，你們想不想學(xué)學(xué)這會講故事的三部曲呢？讓我們一同走入第一樂段.(播放第一段錄音)

2）學(xué)唱第一段（同學(xué)們，聽了這段歌曲你感受到了這樣的情景呢？你感受到了在寧靜、安逸的小山村，一群天真可愛的孩子圍坐在豐收后的谷堆旁，聽媽媽講故事...徐緩的節(jié)奏、平穩(wěn)起伏的旋律，長短不一的句子結(jié)構(gòu)，有一種敘述的親切感，勾畫出現(xiàn)實生活中的甜美、幸福。讓我們?nèi)谌胱约旱那楦谐怀桑。?/p>

2）學(xué)唱第二段（如此幸福、安逸的生活在小朋友媽媽小的時候可從來沒有過。你聽，媽媽在給孩子們講述著她曾經(jīng)的日子...（播放第二段錄音）

這段歌曲講述了媽媽在那過去的生活：解放前中國人民飽受列強(qiáng)欺辱的生活，控訴了舊社會的不公。那么在演唱這段歌曲的時候應(yīng)該用什么樣的情感呢？對，悲憤、凄楚、低沉的感情。讓我們?nèi)谌脒@種感情一起來“講述”媽媽這段不幸的生活吧！）

3）學(xué)唱第三段（了解了媽媽過去的生活，看看我們的現(xiàn)在，真是太幸福了！歌曲的第三樂段旋律與第一段是一樣的，讓我們試著唱一唱吧！注意結(jié)尾三句要漸弱。）

3、完整演唱歌曲

1）這首歌是一首敘事性的歌曲旋律緩慢、幽美。它講述了解放前中國人民飽受列強(qiáng)欺辱的凄慘生活，以及改革開放三十多年來的幸福生活。今昔生活的對比讓我們的心理感觸萬分，讓我們?nèi)谌胱约旱母惺芤黄饋硌莩@首幽美的歌曲吧！（課件播放伴奏）

三、課堂拓展，升華情感

熒光屏前的小朋友們，看看以前，想想我們現(xiàn)在的幸福生活真是怎么樣啊？對來之不易！

同學(xué)們，你們是幸福的一代，生在新時代、長在紅旗下，應(yīng)該學(xué)會感恩：感恩祖國、感恩黨，要更加懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。好好學(xué)習(xí)將來把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)。這是我們的使命是更我們的責(zé)任，因為我們是共產(chǎn)主義接班人！（播放《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

第三篇：聽唱《聽媽媽講那過去的事情》

寧靜的夏夜，遠(yuǎn)處傳來兒時曾經(jīng)唱過的歌曲《聽媽媽講那過去的事情》：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。”首段音樂婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，歌詞相當(dāng)輕松、抒情。

哦，對了，這首歌是前不久被有關(guān)部門推薦的那批“紅歌”之一。對此，有媒體報道稱：老同志說，傳唱“紅歌”，“是發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，傳承革命傳統(tǒng)的好方法”；80后的年輕人說，“原來還有這么好聽的愛國歌曲，確實讓人心潮澎湃”；中學(xué)老師說，“當(dāng)今社會，當(dāng)下孩子，的確需要‘招魂’。傳唱經(jīng)典革命歌曲，就是對青少年最好的愛國主義教育”；老專家說，“期盼更多的領(lǐng)導(dǎo)干部‘領(lǐng)唱’紅色經(jīng)典歌曲，在歌聲中解放思想，擴(kuò)大開放”。

“那時候??”婉轉(zhuǎn)、抒情的旋律之后，曲調(diào)變得低沉、壓抑起來，歌詞則多了幾分凝重，幾分傷感：“媽媽沒有土地，全部生活都在兩只手上，汗水流在地主火熱的田野里，媽媽卻吃著野菜和谷糠。冬天的風(fēng)雪狼一樣嚎叫，媽媽卻穿著破爛的舊衣裳，她去給地主縫一件狐皮長袍，又冷又餓跌倒在雪地上。經(jīng)過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到今天的好光景。”老實說，我們沒有經(jīng)歷過這些“苦難的歲月”。然而，從教材里、書本上、電影中，我們卻沒有少見父輩們這些“苦難的歲月”。

隨著這歌聲，我的腦海里依稀閃現(xiàn)出另外一首曾經(jīng)傳唱一時的歌曲——《不忘階級苦》。“天上布滿星，月牙亮晶晶，生產(chǎn)隊里開大會，訴苦把冤申??不忘那一年，北風(fēng)刺骨涼，地主闖進(jìn)我的家，狗腿子一大幫，說我們欠他的債，又說欠他的糧，強(qiáng)盜狠心、強(qiáng)盜狠心搶走了我的娘??”當(dāng)年“憶苦思甜”時，這是一首必唱歌曲。通過傳唱這樣的歌曲，通過這樣的“憶苦思甜”，告誡人們“不忘階級苦，牢記血淚仇”，“千萬不要忘記階級斗爭”。當(dāng)時傳唱《聽媽媽講那過去的事情》等，不正是要告訴我們這些嗎？曾記否？在那個年代，不僅要“聽媽媽講那過去的事情”，也要聽老奶奶“痛說革命家史”。曾記否？歌曲唱詞對“萬惡的舊社會”或如泣如訴的追憶，或義憤填膺的控訴，激發(fā)起多少人對“萬惡的舊社會”的仇恨情緒。不過，從藝術(shù)的角度上說，《不忘階級苦》比《聽媽媽講那過去的事情》遜色多了。

“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情??”不知道是誰在反復(fù)播放這歌曲，也不知道這是第幾遍了。雖然歌曲的結(jié)尾與開頭是一樣的旋律、一樣的詞句，但此時此刻，我這個聽歌者與此前卻有了不一樣的心情——人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，即便在我們這個國度，今天的媽媽們的汗水，再不會“流在地主火熱的田野里”，也不會為了生計“去給地主縫狐皮長袍”了，更不會發(fā)生“地主闖進(jìn)我的家”、“搶走我的娘”之類荒唐事兒。

第四篇：關(guān)于回憶的作文：聽外婆講那過去的事情

關(guān)于回憶的作文：聽外婆講那過去的事情

關(guān)于回憶的作文：聽外婆講那過去的事情

我的好外婆和藹可親，對我最好，她給我講那些她往事，令我驚嘆不已。

外婆是上海人，家里有七個兄弟姐妹，她在家排行第三，雖然是城里人，但小時候家里的生活條件很艱苦，家里只有幾件衣服和褲子，每人一件也不夠，他們就輪流穿，一天里總有幾個人沒有衣褲穿，只好坐在床上，想出門也出不去。

而且，那時間家里的糧食也很缺，我外婆還負(fù)責(zé)照顧一個妹妹。可是每人只有一點點菜，根本不夠下飯，她的妹妹咽不下去飯，只吃有菜的部分，菜吃完了就不吃飯了，瘦得皮包骨頭。后來外婆想出一個辦法：把菜放到飯的底部，只有先吃完飯才能吃到菜，強(qiáng)迫她妹妹把飯吃下去。后來，外婆把她妹妹養(yǎng)得白白胖胖，特別招人喜愛。

外婆有的時候也會有點小自私，她在家是負(fù)責(zé)燒飯的，有一次，她做煎餅，因為油不夠，她給其他六個人做的餅都干巴巴的，給自己的餅放很多油，又香又脆，讓其他兄弟姐妹看得直流口水。

外婆長大以后，去黑龍江下鄉(xiāng)，在那里認(rèn)識了我的外公，十年后，她肚子里有了我的媽媽，然后跟隨外公回到了溫州，在極其困難的情況下生下了我媽媽。為了維持生計，外婆拉過板車，燒過米面。后來，經(jīng)過努力，她當(dāng)上了街道主任，有了工資，還分得了一套房子，生活逐漸富裕了起來。

外婆經(jīng)歷了千辛萬苦，養(yǎng)育了我的媽媽，后來才有了我。我感謝外婆，她把生命的接力棒傳給了我。

第五篇：聽老黨員講那過去的事情(新聞稿)

聽老黨員講那過去的事情——傳媒學(xué)院1003班開展拜訪老黨員活動 今年正值建黨90周年，傳媒學(xué)院10級廣告學(xué)子走出校園，利用暑期拜訪身邊的老黨員，帶著一顆感恩的心，慰問革命老前輩，聽他們講那過去的事情。

8月31號下午，采訪小組成員拎著水果來到了楚州區(qū)老黨員朱萬友老人的家，我們滿懷敬意地敲響了朱爺爺?shù)募议T。

得知我們今天要來拜訪，老人家早上就在家早早地等候。聽了我們今天的來意，朱爺爺微笑地點了點頭，放下手中的書。當(dāng)我們問到，您這么大年紀(jì)每天都在看書嗎？老人家說我今年雖然87歲了，但還沒到老眼昏花，年輕時沒啥文化，老了更要學(xué)習(xí)啊！朱爺爺一邊說一邊拿來了他寫的一本回憶錄：我平淡的一生。老共產(chǎn)黨員身上不斷學(xué)習(xí)求知的精神感染了我們在座的每一位同學(xué)。翻開回憶錄，順著老人的回憶，我們眼前漸漸鋪展開一位老黨員傳奇的一生，一段充滿艱辛的奮斗歷程。“1945年8月1號那天我入黨，第二年參軍，參加抗日戰(zhàn)爭兩年，解放戰(zhàn)爭四年，這期間發(fā)生了太多太多的事，道不盡啊!”朱爺爺深情地感嘆。我們靜靜地聆聽，老人的臉上寫滿了歲月的滄桑，眼中更是透露出一種看穿歷史的深邃。當(dāng)我們請朱爺爺談?wù)劷h這么多年，作為一名老黨員的感受，老人說道，解放前，以毛澤東為領(lǐng)導(dǎo)核心的共產(chǎn)黨人真正代表了無產(chǎn)階級，人民群眾，為百姓服務(wù)。共產(chǎn)黨人拋棄了家鄉(xiāng)安樂窩，丟下妻兒老小參加革命。那個時候，槍聲四起，沒有一天是安寧的。聽著老人的講述，我們和朱爺爺一同重溫了那過去的歲月。老人說:每天吃不飽，那時候，常常去捉地鼠回來弄了吃，那個滋味啊，唉!”說著老人的眼眶紅潤了。“冬天穿棉襖，要把里面棉絮拿掉，不然過河行軍困難。天天到處跑，打游擊，沒有安穩(wěn)的生活，昨天還在一起睡覺打仗的老戰(zhàn)友第二天就沒了！”老人家的眼眶再次紅潤了，留下了眼淚。朱爺爺?shù)囊幌捀袆恿宋覀兠恳粋€人，我們知道今天幸福生活的挖井人他們的艱辛是常人無法想象的，我們后人唯有感恩與珍惜。朱爺爺還從屋里拿來了他的抗日勛章，老人顫抖地捧著勛章向我們介紹，我們心中更多了一份對朱爺爺?shù)木粗嘏c感恩，感動之余也收獲了很多感悟。

最后談到對如今的青年黨員的一些期望，朱爺爺說希望現(xiàn)在的黨員們能夠在生活上往地處看，在貢獻(xiàn)上往高處看，要吃苦在前，享樂在后，不做表面文章，工作要勤懇，為百姓謀福祉！朱爺爺還悉心教導(dǎo)我們：“現(xiàn)在很多大學(xué)生思想要求不嚴(yán)，你們一定要嚴(yán)格要求自己，生活像后看，學(xué)習(xí)向前看，堅定理想的信念，你們都是祖國的棟梁，未來的接班人！”采訪結(jié)束后，學(xué)子們心中思緒感慨萬千，老人的話依舊在耳邊回蕩，心中更多了份責(zé)任與信念。午后的陽光明媚，我們的明天也會變得更好！