第一篇：演講總結(jié)

兔年馬上就要來臨了，回顧2010年，感慨萬千。老人說本命年時兇年，但是對于我本人來說確實幸運一年，是一個轉(zhuǎn)折的一年。

回顧2010年，上半年我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)打發(fā)了半年的時光，下半年我來到區(qū)委黨校，開始了正式的工作和學(xué)習(xí)。

上半年，我?guī)缀醵际呛蜁疽黄鸲冗^的。當(dāng)時太平街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)也就是現(xiàn)在教育局李局長，對我們?nèi)б环龅耐痉浅ｊP(guān)心。他知道我們馬上要考試，盡量的把我們安排在辦公室，讓我們有更多的時間來復(fù)習(xí)。

五月份我經(jīng)歷了改變我一生的重要考試，雖然我不是第一次、第二次考試了，但是那一次對我來說真的是破覆沉舟了。太多的期望、太多的關(guān)注、太多的祝福、太多的話語、太多的刺激使得我只有成功，而不能出現(xiàn)任何差錯。我怎么也不會忘記，這份工作對于我來說是多么的不容易啊。雖然這次考試，只是一次普通的考試。但是對于我來說，確是讓我經(jīng)歷了人生的大起大悲。從筆試到面試到選崗，真的是潮起潮落。這期間的汗水和淚水是別人所看不到的，甚至有的人一輩子也沒經(jīng)歷過。

我從沒想過、沒打算做老師，往往最后就做了老師。剛開始我很不習(xí)慣，太多的不習(xí)慣。本身我不好說話，做老師本身必須多講話，所以我很糾結(jié)。怎么會當(dāng)了老師呢，怎么要講這么多話，怎么我沒有表情等等一系列的問題，在剛來黨校工作的時我的腦子里滿是這些問題。后來，習(xí)慣了就不是什么問題了。反正都能講，無非是好些壞些。所以我現(xiàn)在想，黨校正是我鍛煉的地方。

新的一年馬上就要到來了，雖然過去的一年有許多缺點和問題，但是態(tài)度還是誠懇的，精神也是可謂的。在2011年將繼續(xù)努力，克服困難。最后祝大家新春愉快。

第二篇：演講總結(jié)

第五小組

關(guān)于大學(xué)應(yīng)用語文演講考試的總結(jié)

09文秘班第五小組

在曾老師的指導(dǎo)下，09文秘班全體同學(xué)在十一周星期四與十二周星期一晚上七點到九點分別擔(dān)任了兩場演講考試的評委。這兩次考試旨在開拓學(xué)生的視野，檢驗學(xué)生在課堂上學(xué)到的演講知識，測試學(xué)生的演講能力。從演講考試的結(jié)果來看，演講涉及內(nèi)容豐富多樣，現(xiàn)場氣氛良好。兩次演講考試既鍛煉了學(xué)生們的口才，又教給了大家許多課外知識，整體上是很成功的?；叵肫鹫麄€演講考試的點點滴滴，我們感觸頗多。經(jīng)驗是在不斷實踐中積累的，只有不斷總結(jié)，才能不斷進(jìn)步。下面我們第五小組將就這兩次考試從考生表現(xiàn)及評委表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)：

一、成績和經(jīng)驗：

（一）考生表現(xiàn)：

1、參與活動積極主動。

我小組負(fù)責(zé)的第五考場，兩場考試分別只有一名考生沒有參加，其余各位考生都表現(xiàn)出了很高的熱情積極參與活動。

2、紀(jì)律性、組織性強(qiáng)。

除了極個別考生外，其余考生都能做到遵守考場紀(jì)律，保持考場的安靜，偶爾有違紀(jì)行為，都能在評委的督促下及

時改正，能夠聽從評委的指揮、安排。

3、時間觀念強(qiáng)。

兩場考試中，總共只有5名同學(xué)遲到，其余的同學(xué)都能

做到按時到場。

（二）評委表現(xiàn)：

1、團(tuán)隊精神可嘉，配合默契，合作順利。

整個演講考試，從策劃到活動實施，我們小組都體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊合作精神，大家齊心協(xié)力為活動做準(zhǔn)備，舉行考試的時候，大家互幫互助，沒有出現(xiàn)互相埋怨的狀況，為活動的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

2、活動過程的秩序維持的較好。

各位評委在維持考場次序上都發(fā)揮了重要作用，能積極勸導(dǎo)

考生的違紀(jì)行為，維持場地次序。

3、小組成員分工做的較好。

各小組成員分工明確，每個人在盡力做好自己分配到的工作

之外，還能做到互相幫忙。

4、評分工作公平、合理。

我們小組各位成員對演講考試評分標(biāo)準(zhǔn)做了詳細(xì)了解，因此對評分標(biāo)準(zhǔn)的把握恰到好處，在評分過程中能做到心中有數(shù)。我們始終堅持著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評分。

二、不足：

（一）考生不足：

1、準(zhǔn)備不夠充分。

由于對演講考試的了解不夠充分，很多考生準(zhǔn)備不夠充

分，出現(xiàn)了很多狀況，例如：臨時打印演講稿，卻發(fā)現(xiàn)打印機(jī)壞了，因此不得不臨場發(fā)揮；有的考生以為是命題演講，所以沒有做準(zhǔn)備；有的考生對演講稿不熟，完全是讀稿而不是演講。由于準(zhǔn)備不充分，演講的精彩性受到很大影響。

2、對考試認(rèn)識不夠，態(tài)度不夠端正。

一部分考生認(rèn)為這是校選課，又是學(xué)生擔(dān)任評委，所以對演講考試不重視，態(tài)度也不端正，上臺演講敷衍了事。

（二）評委不足。

1、考場沒有提前占領(lǐng)。

雖然我們有考場的申請條，但是考試前一個鐘頭無人去考場占坐，導(dǎo)致教室被他人占用，星期四晚上，我們小組七點十分才開始布置考場。當(dāng)然，第二場考試狀況有很大改觀。

2、活動時間安排不合理。

比賽過程中為了趕時間，將原本定為5分鐘的時間縮短到3

分鐘到四分鐘，嚴(yán)重影響了考生的演講效果。

三、努力方向。

經(jīng)過這兩次演講考試，我們小組認(rèn)為首先必須事先考慮到所有可能發(fā)生的情況，并作出詳細(xì)的應(yīng)急方案，這樣才能對全局有一個良好的把握；其次應(yīng)該提高自身的能力，這樣才又資格去擔(dān)任一名合格的評委；再次應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，出現(xiàn)問題

一起解決。

總體上說，這兩次演講考試的舉行還是非常成功的，我們要

在這兩次活動中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚吃苦耐勞、拼搏奉獻(xiàn)的精神，為今后我們的學(xué)習(xí)、事業(yè)作好鋪墊。相信有了這兩次的經(jīng)驗，在以后的工作中我們會做的會更好，更出色！

2011年11月16日

第三篇：演講總結(jié)

演講總結(jié)10篇

演講總結(jié)（一）：

在演中，經(jīng)過恰當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo)思維，能夠?qū)⑦M(jìn)取提高的態(tài)度引導(dǎo)到對自我的評價上。假如某人直接說：“各位好，我叫王土旦”，這就成了自我的否定。但名字也是完全在于自我經(jīng)營的，需要語言引導(dǎo)思維，需要表情引導(dǎo)思維，把自我看得神圣，別人就會覺得神圣。所以人在社會上全靠自我的經(jīng)營，以實力演繹尊嚴(yán)，例如俗語所言“行家一出手，就知有沒有”，鍛煉和提高自我表達(dá)的功夫，也就是自我經(jīng)營的過程。在介紹自我的時候，將名字整合成一段十分有意義的話，對整個演說的效果至關(guān)重要。

運用不一樣維方式結(jié)合自我的工作情景和其他實際情景，遇到問題的時候，換一個思路去研究，就會獲得新的談話題材，新的談話切入點，就會有話可講，就會打開眉頭和心頭，找到要說的資料，找到自我的價值體現(xiàn)。所以在演講中，我們不僅僅要研究自身演講稿與自身演講風(fēng)格如何，更應(yīng)研究到在場聽演講的每個人的心理，抓住他們的心理，才能使得演講更加成功。

不管是專業(yè)的演說人員，還是非專業(yè)的演說人員，很可能在多次長時間的演說之后嗓子變啞，這時就會缺乏氣力支持，沒有氣力支持，表達(dá)出來的有聲語言就像水上的浮物，讓別人覺得空乏無力。所以要經(jīng)常練呼吸，先不要管此刻的聲音好聽與否，把這些好的方法像吸氣、憋氣，憋住它，憋到不能再憋的時候，緩緩地呼出，想像在吹滅一支蠟燭，經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)練，才能克服缺乏氣力的問題。要在平時多聯(lián)系演講才不會在演講過程中體力不足啦。所以說，聲音響度訓(xùn)練最好是在清晨跑步或爬山時，在氣喘吁吁中高聲說話或背誦文章。

演講總結(jié)（二）：

演講比賽總結(jié)

201X年11月29號21時，由景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部舉辦的首屆大學(xué)生演講比賽的決賽已拉下了序幕。

在這短短的一個多星期內(nèi)，在學(xué)院指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)長學(xué)姐的幫忙下，同學(xué)們進(jìn)取的響應(yīng)下，本次比賽取得了圓滿的成功。其中外語系的蘇姍姍同學(xué)以出色感人，富有軍人氣質(zhì)的演講取得全院總決賽的第一名。

本次演講比賽學(xué)院五個系同學(xué)都進(jìn)取參與，并參加了學(xué)術(shù)部組織的賽前培訓(xùn)與彩排。比賽過程中，各位參賽先手都表現(xiàn)的十分出色，基本上能圍繞主題‘我有一個夢想――’，資料豐富多彩，表達(dá)技巧各具特色。

本次演講比賽得到了院教師和各學(xué)生會部門的學(xué)長學(xué)姐，同學(xué)們的大力支持。就比賽過程中，我總結(jié)了以下幾點值得繼續(xù)發(fā)揚的地方：

第一：前期的宣傳工作做得較好，獲得了學(xué)院同學(xué)的進(jìn)取響應(yīng)和廣泛參與;

第二：部門里每個人分工相對明確，遇到緊急情景也能隨機(jī)應(yīng)變;

第三：比賽時我們采用了電腦控制，使比賽更加嚴(yán)謹(jǐn);

第四：賽前收集各位選手所在班級的生活照片，弄成PPT的形式播放出來，帶給同學(xué)們樂趣和完美的回憶，這也成為這次比賽與從不一樣的亮點;

第五：賽前我們收集了各位參賽選手的生活照片、座右銘、名人名句，當(dāng)選手進(jìn)行演講的同時屏幕背后就播放一些相應(yīng)選手的生活照片，讓評委和同學(xué)更好的了解參賽選手;

第六：主持人能夠較好的調(diào)動會場的氣氛，部門里的每個人配合得好，與其他部門也配合的很好。

然而在需要改善和吸取教訓(xùn)的方面，在本次比賽中，我們出現(xiàn)有以下幾點的問題;

第一：由于大家都很關(guān)注這次演講比賽，賽前兩個小時就排滿了打卡隊伍，顯得比較擁擠。

第二：各系親友團(tuán)的人數(shù)比較多，會場吵雜聲時斷時續(xù);

第三：沒有給參賽選手配備好相應(yīng)的休息室，較好的音響設(shè)備。。

本次演講比賽能讓同學(xué)們鍛煉演講的技巧，提高同學(xué)們的口頭表達(dá)本事，同時豐富了同學(xué)們的學(xué)校生活。

演講總結(jié)（三）：

演講首先要明確目的，提煉主題，最好有一句核心句子，可反復(fù)強(qiáng)調(diào)提及

然后確定結(jié)構(gòu)、框架和素材，口語講述，構(gòu)成文字稿。配合好的開場結(jié)尾，以及故事，幽默，會讓演講更出彩。

最終上臺時要克服緊張，搭配適宜的扮相，炯炯有神的眼神，適中的節(jié)奏，還有開放的身語言。

一個好的演講除了必要的技巧和揚長避短，最重要的還是價值觀的輸出和真誠的態(tài)度。

演講總結(jié)（四）：

演講總結(jié)

我作為一個聽眾，聽了剛才各位選手的演講，深受感動。聽著他們的演講，使我想起了我的學(xué)生時代，仿佛自我又回到了我熟悉的舞臺，真的使我十分激動，也真令我心潮澎湃。回到今日的演講，我覺得今日站在臺上的同學(xué)的確都很出彩，他們充滿自信，準(zhǔn)備充分。整體評價我認(rèn)為可圈可點，有的選手稿子不是很熟，有的僅有講而沒有演，有的表情呆滯，有的與下頭的觀眾沒有交流，有的只是一味的背稿子。我以為“演講”，首先，應(yīng)是“演”，何謂“演”，就是選手借助神態(tài)、手勢、動作將你要表達(dá)的資料形象化，富有生命力；其次才是講，演講的“講”就是要把你的觀點、思想展此刻聽眾面前，用你深刻的語言基本功來說服聽眾，跟大家構(gòu)成共鳴。既“演”又“講”才稱其為“演講”。同學(xué)們，這是一個表達(dá)的世界，這也是一個溝通的世界，我們把這個世界稱之為地球村，在這個世界上，地球是一個信息的發(fā)布者。所以我們此刻的社會十分注重人的綜合素質(zhì)的提高，除了今日站在臺上的每一位發(fā)言者或是稱作演講者，各位，我們每一位都做了他們最忠實的傾聽者，因為這個世界更多的需要傾聽，其實我們也很精彩，那么為我們是出色的傾聽者鼓一次掌吧！對于我們在座的每一位，我們也是演講者，為什么呢？在我們平時的學(xué)習(xí)生活中，我們的舞臺在哪里？對，不在這兒，不必須在臺上，我們的演講臺是課堂。哪怕僅有十秒鐘，我們也要努力使自我精彩！

抓住課堂上的每一次回答問題的機(jī)會使自我每一次都得到鍛煉，為成功的演講做好每一份準(zhǔn)備。做為一個成功的演講者，要學(xué)普通話，要說普通話，說好普通話！“讀好書，做好人”，這是一種追求，是期許，也是一種人生的完美境界。我們提倡讀好書，而不提倡網(wǎng)絡(luò)電子閱讀，“人類一百度，上帝就發(fā)怒?！弊龊萌耍κ棺晕页蔀楹萌?，我們在讀書時不必去尋找好人，因為我們自我就是好人，我們身邊的每一個人都是好人。愛讀書，十八中就是書香學(xué)校。你愛讀書，你就會成為出色精彩的你；十八中也會跟著你精彩；武威也會成為有名的家鄉(xiāng)；甘肅也會所以而出名；中國也會因為你、我更加強(qiáng)大！所以，同學(xué)們，你愛讀書，十八中就是溫暖的大家庭！祝愿每一位高一的同學(xué)認(rèn)真讀書，好好做人，在十八中健康歡樂地成長！

演講總結(jié)（五）：

本次“銘記花香滿徑續(xù)寫琉璃青春”主題演講活動就這樣結(jié)束了！留給我們的卻是那份完美的回憶！我們銘記著學(xué)習(xí)部的兄弟姐妹們?yōu)楸敬位顒佣粝碌哪切┯凹?，眷念兄弟姐妹們一同走過的歲月，釋懷本次活動中的張張美麗畫卷，讓我們以往的笑靨定格成永恒的經(jīng)典回憶！時光易逝，但它風(fēng)干不了那份真摯的友誼。

本次活動中新干事們的活躍、進(jìn)取主動、盡職，期望學(xué)習(xí)部繼續(xù)發(fā)揚這種團(tuán)結(jié)精神，共創(chuàng)學(xué)習(xí)部完美的明天！在此，異常鳴謝宣傳部短時間內(nèi)為學(xué)習(xí)部做出兩塊展板！鳴謝黨委報告廳的負(fù)責(zé)人為學(xué)習(xí)部供給本次活動的比賽場地，同時也感激本次活動中協(xié)助學(xué)習(xí)部的其它部門，感激各部門及各院系代表團(tuán)光臨會場。

我們學(xué)習(xí)部會在今后加以研討、分析本次活動中的不足之處！期望把下個活動主辦得更好。學(xué)習(xí)部明朝的曙光，讓我們拭目以待！

演講總結(jié)（六）：

為了豐富廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)與交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性；給廣大同學(xué)供給一個自我鍛煉、展示自我的舞臺，我院社團(tuán)聯(lián)合會英語協(xié)會決定舉辦:“水院之星”英語演講比賽，我們協(xié)會在得到教師和同學(xué)的支持下，于本月舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對全院的大一的學(xué)生。大一學(xué)生參加的進(jìn)取性很高，報名人數(shù)也很多，在我院大一學(xué)生新生中有必須的影響力，比賽設(shè)有預(yù)賽和決賽，本次比賽采取“公平，公正，公開”的比賽原則，此次活動是南湖校區(qū)與湯遜湖校區(qū)首次聯(lián)誼比賽。

在比賽的前期，兩個校區(qū)都在各自在本校做了許多關(guān)于對本次活動的宣傳活動，鼓勵各系各班的同學(xué)進(jìn)取參加，預(yù)賽是兩校區(qū)在各自的本部舉辦，南湖校區(qū)報名參賽40名。湯遜湖校區(qū)報名參賽60幾名，預(yù)賽于10月31號舉行，經(jīng)過一輪又一輪的角逐，在評委的公正評判下，南湖校區(qū)總共有11名參賽選手進(jìn)入決賽，湯遜湖校區(qū)有19名進(jìn)入決賽。決賽于11月8號午時2：00在南湖校區(qū)二樓報告廳拉開的帷幕，決賽榮幸地邀請了英語組組長胡志紅教師、許俊教師、廖兆慧教師、王婷教師、余慧敏教師，胡雅文教師作為本次演講比賽決賽的評委，決賽時所有參賽者都表現(xiàn)出超常的發(fā)揮，比賽也進(jìn)行的異常的激烈，在評委教師的嚴(yán)格評判下，最終共有十名同學(xué)獲獎，一等獎一名邢壘；二等獎二名代雪梅、田偉；三等獎三名陳筱婷、梁帥、秦毛玲；優(yōu)秀獎四名鄧燕玲、張志晨、聶德龍、楊沖。此次活動旨在提高全院同學(xué)英語口語，使同學(xué)積累更多的演講的經(jīng)驗。

此次活動雖然整體看起來是成功的，可是也有存在許多不足的地方，首先作為本次活動的策劃人及負(fù)責(zé)人，我有許多問題沒研究到，例如；決賽的比賽形式難度過大及比賽時給參賽者準(zhǔn)備的時間不足，導(dǎo)致許多參賽者上臺比賽產(chǎn)生慌場的現(xiàn)象和導(dǎo)致許多參賽者沒法完全發(fā)揮出來，給比賽帶來許多的不便，還有就是決賽前的準(zhǔn)備工作做得很傖促，導(dǎo)致比賽延遲了十分鐘的?？墒窃谌w協(xié)會的成員共同努力下比賽還是順利進(jìn)行了，此次活動有不足也有完美之處，經(jīng)過本次比賽使我們學(xué)會了很多，也明白了許多。期望下一次能把第八屆搞得更好。

演講總結(jié)（七）：

11月13日中午12:15“凝聚青春夢、我們在行動”表演系“一二*九運動”演講比賽在xx教室成功舉行。

出席本次比賽的評委有：表演系副主任王xx教師、團(tuán)總支書記周xx教師、14級系專職輔導(dǎo)員趙xx教師、表演系學(xué)生會主席孟xx、表演系團(tuán)總支副書記宋xx。本次比賽的主持人由14級廣電2班的張xx擔(dān)任。

比賽伊始，13級廣電2班的張xx同學(xué)以《青春中國》為題開始了慷慨激揚的演講。聲情并茂的她使整個比賽進(jìn)入了緊張的氛圍中。在演講中選手們圍繞主題，從緬懷古今、開創(chuàng)未來、我愛你中國等方面闡述了自我的見解。他們呈現(xiàn)的各有獨到之處以及迥異的演講風(fēng)格。證明了參賽者們不僅僅具有濃烈的愛國精神。還有對社會問題的敏感與關(guān)注。

經(jīng)過一個小時的比賽各個獎項已經(jīng)揭曉。13級廣電2班張xx同學(xué)憑借著扎實的演講功底以9.24的高分獲得了本次比賽的一等獎。14級影表2班的王xx和廣電2班的闞xx分別以9.06和8.96的成績獲得了本次比賽的二等獎。獲得三等獎的有：14級廣電1班李xx、13級廣電1班李xx。比賽結(jié)束時：團(tuán)總支書記周xx教師比較賽做出了點評。她表示：本次比賽的整體水平很高，選手們的表現(xiàn)勝于去年。同學(xué)們?yōu)榱吮荣愐沧隽司牡臏?zhǔn)備與安排。無論是詩詞的借用還是情感的流露都真實的反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生的愛國精神。

比賽圓滿結(jié)束，這次演講比賽為同學(xué)們供給了展示自我和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。經(jīng)過這次比賽不僅僅增添了同學(xué)們的愛國熱情也使觀眾們受益匪淺。此次比賽獲獎的同學(xué)將代表表演系參加院“一二九演講”比賽，我們也期待他們更好的表現(xiàn)。

演講總結(jié)（八）：

《演講與口才》感想與收獲

在經(jīng)過一學(xué)期的《演講與口才》慕課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有許許多多的收獲，在課程中，我學(xué)會了如何在人前進(jìn)行演講，克服了自我的恐懼心理，在教師的指引下，不斷鍛煉自我的本事與口才，在探索中成長，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友，不斷完善自我的口才、說話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好的體驗大學(xué)的燦爛生活，不斷向自我的夢想前行。

在《演講與口才》的課堂中，我學(xué)會了太多太多以前完全不明白或者被自我忽視的東西，在學(xué)習(xí)中，我不斷收獲歡樂與成長，教師教會了我說話的藝術(shù)，教會了我怎樣“開口說話”。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。

演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能到達(dá)真正的效果，所以說，演講關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，僅有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自我，就如同應(yīng)對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。

在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我必須會更加勤奮的學(xué)習(xí)、練習(xí)，將課程資料與實際生活緊密聯(lián)系起來，以增加自我的本事。

演講總結(jié)（九）：

演講比賽總結(jié)

在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準(zhǔn)備工作之后，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)073、074班的班內(nèi)演講比賽在預(yù)期時間如火如荼的拉開了序幕，在經(jīng)過了近2個小時的比賽之后，最終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結(jié)束。伴隨著成功的喜悅，每個人都從中有或多或少的收獲。

大學(xué)本就是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，這次規(guī)模并不大的演講比賽給同學(xué)們供給了一個很好的鍛煉自我、展示自我的機(jī)會。同學(xué)們對于這次演講比賽表現(xiàn)出比我們預(yù)期更加良好的進(jìn)取性，參加演講比賽的同學(xué)都認(rèn)真的圍繞著演講主題“過去，此刻，未來”做好了充足的準(zhǔn)備，演講資料都十分精彩，有些語言優(yōu)美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學(xué)也都制作了PPT配合演講，使演講能夠有更好的效果。雖然同學(xué)中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，可是相信他們經(jīng)過這一次的演講比賽，定能從中學(xué)到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗，在日后能夠越做越好。

整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學(xué)都能夠按照事先抽簽決定的演講順序一一上臺演講，底下作為觀眾的同學(xué)們也都十分配合，能夠做到安靜的聽臺上的同學(xué)演講，并且在每位同學(xué)結(jié)束演講的時候都能夠給予掌聲。同時，演講比賽的五位評委也都盡心盡責(zé)，依照所制定的評分標(biāo)準(zhǔn)公平公正的對每個同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行打分，然后由連潔同學(xué)及時的統(tǒng)計成績，最終根據(jù)分?jǐn)?shù)高低決出一、二、三等獎。本次演講比賽的一、二、三等獎分別由074班張元元、074班蔡錦、073班倪琳琳獲得。

為了使本次演講比賽得以順利的開展，兩個班級的班委也做了很多的準(zhǔn)備工作?？墒菑倪@次活動的組織開展情景來看，我們還存在著很多不足，譬如兩個班級的班委之間以及與負(fù)責(zé)相關(guān)工作的同學(xué)之間協(xié)調(diào)不夠好，導(dǎo)致在活動開展過程中，出現(xiàn)了一些大大小小的狀況。異常這次在照片拍攝工作方面，兩個班均出現(xiàn)了問題，雖及時補(bǔ)救，但以后我們會杜絕類似的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。另外這次073班負(fù)責(zé)計時和成績統(tǒng)計的工作的同學(xué)都沒有及時到位，之后都是由其他同學(xué)頂替完成工作，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也是我們組織協(xié)調(diào)過程中的一個失誤。

總體來說，這次演講比賽還是取得了我們預(yù)想的效果，圓滿結(jié)束。我們也將從這次演講比賽的準(zhǔn)備、開展工作中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在日后班級其他活動中加以改善，使班級活動能夠一次比一次成功，一次比一次精彩。

演講總結(jié)（十）：

演講與口才的感悟與感受

我一向信奉這樣一句話：成功不是盼來的，是改變了自我后主動吸引來的！要想成功，必須要學(xué)會改變自我。所以我選擇了這門課——《演講與口才》，我期望能經(jīng)過這門課的學(xué)習(xí)，改編自我上臺說話緊張，結(jié)巴的狀況。即使改變起來有困難，我也要去嘗試。想想以后，所以未雨綢繆是必須的！

剛開始自我是懷著無比熱情的心境來上這門課的，可教師前五次課竟然都沒來。最終在第六次課上，教師姍姍來遲！這教師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。

一門課要想上的成功，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，教師在那里面扮演的主角是很重要的。而譚教師就是屬于那種能把無聊的東西經(jīng)過某種方式，講的讓人很感興趣的教師！他還能結(jié)合自我的經(jīng)歷給我們講一些知識，做到了言傳身教。譚教師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時中學(xué)到了無限的知識。

經(jīng)過這門課我學(xué)到了很多知識，他讓我明白演講既然是一門工具，一門科學(xué)、一門武器、一門藝術(shù)、一門綜合性很強(qiáng)的社會實踐活動，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如，美國久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的異常的才能。”世界上沒有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自我的演講水平和口語表達(dá)本事呢？這門課告訴我，一個人要想提高自我的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。當(dāng)然這只是一些概括性的知識，而真正要想做，那就是另一回事了。同時我個人認(rèn)為一個演說家如果不幽默，那這必須不是一個成功的演說家，幽默是人類同自我做斗爭而鍛煉出來的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人歡樂的藝術(shù)。幽默是人的思想、學(xué)識、智慧和靈感在語言運用上的結(jié)晶。

笑話，是當(dāng)今社會人際交往中不可少的藝術(shù)手段，它往往是一個短小的故事。但笑話不必須就等于幽默。也就是說，幽默的人可能會說笑話，而會說笑話的人未必必須是幽默的人。在一般情景下，聽眾都渴望聽到簡便趣味的演講。那種基調(diào)過于嚴(yán)肅，資料過于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評的。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的資料，使演講的觀點既能形象化、生動化，又能夠加深聽眾對觀點的理解和記憶；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身；同時還能給聽眾帶來歡樂，讓會場充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運用幽默的語言。所以，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語言的基本上靈活地使用幽默語言，才能熟能生巧的逐漸地提高自我的幽默感。而譚教師就是十分幽默的人，它能讓激起我們在學(xué)這門課熱情。

我感覺，真正的知識并不是教師手把手教給自我的，而是教師給你指點，你自我去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。每個人都期望自我是奧巴馬，都期望自我是克林頓，到期望自我一站在講臺上就成為明星，一開口說話就成為矚目的焦點，其實，大家都不明白，想他們這樣的人，背后其實是付出很大的努力的，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。

雖然這選修課上的課時并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚教師，及熱情上課，進(jìn)取回答問題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。期望自我能經(jīng)過這些知識，讓自我的演講變的更好!

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第四篇：演講總結(jié)

個人演講總結(jié)

1.沒照顧到觀眾

2.邊走邊講（別人）

3.演講手勢單一

4.延伸與擴(kuò)展忘記了

5.問答時候反應(yīng)不夠快

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? 需要面對觀眾，照顧到有觀眾（掃視所）需要淡定從容 需要聲音堅定，放大 手勢使用正確得體 講解有始有終，需要承上啟下 著裝規(guī)范 注意演講時間與時間控制 熟記要講但PPT沒有的寫的內(nèi)容 問答反應(yīng)要迅速 回答問題思路模板（幾個問題，問題之間的關(guān)系）問題事先總結(jié)熟記 回答問題需要按照提問者的順序來解答，注意區(qū)分一句話到底有多少問題

第五篇：2010演講總結(jié)

“祖國發(fā)展我成長”演講大賽活動總結(jié)

5月25日，我校為深入貫徹落實昌邑區(qū)少工委、德育辦指導(dǎo)精神，結(jié)合祖國輝煌60年，讓全校師生客觀地了解祖國發(fā)展歷史，比較直觀地體會到祖國六十年來發(fā)生的翻天覆地的變化，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去看、用耳朵去聽、用心去體會，見證祖國發(fā)展變化的人與物，感受祖國強(qiáng)盛的每一個成果。進(jìn)一步加強(qiáng)對少先隊員的思想引導(dǎo),推動我校少先隊工作發(fā)展。我校少先大隊積極響應(yīng)上級號召，結(jié)合我校實際情況，積極開展了“祖國輝煌60年，祖國發(fā)展我成長”演講活動。本次演講比賽充實自己，增添智慧。同學(xué)們的演講很精彩，有舉事例、有引用格言、還有互動等；時而慷慨陳詞、時而娓娓道來。經(jīng)過緊張激烈的角逐，最終決出優(yōu)秀獎3名，紀(jì)念獎5名。

獲得優(yōu)秀獎的名單：五年二班韓淼

四年謝思銅

二年馬嘉惠

獲得紀(jì)念獎獎的名單：趙德強(qiáng)靳雪王穎

祝滿園

張孝磊

“祖國發(fā)展我成長”演講大賽活動總結(jié)

大荒地小學(xué)2010、5、26