第一篇：護理學系女生部2010年上半年

黃淮學院學生會

總

結

書

系別：護理學系 2010年9月14日日期：

護理學系女生部2010年上半年工作總結

豐富女生生活是我們的目標，提高女生素質是我們的歸屬，展現女生風采是我們的驕傲，這就是我們——女生部，一個充滿活力的團體，一個充滿自信的組織，一支團結向上的隊伍。

從2010年3月開始到2010年6月的這一學期以來，我們一直本著“服務女生，造福女生，提高女生”的宗旨，走訪了大量女生宿舍，了解廣大女生的生活情況及學習生活等方面的需求；為女生提供了一系列的講座，幫助廣大女生解決在學習、生活和工作中遇到的思想、心理等方面的疑慮和困惑；并舉辦了一些活動，豐富了大家的課余生活；同時我們積極參加各種類型的比賽、競賽，培養了大家奮進和團隊意識。“展現自我，挑戰自我”成為女生部上學期部門工作的指導精神。

我部的工作在這學期接近尾聲的同時取得了一定的經驗，在此我總結一下我們部門這學期的工作:

一、正常的檢查

1,在3月的女生節我系女生除積極參加校學生會舉辦的“女生風采大賽”活動、并取得了第一和第三的優異成績外，于女生節當天晚上舉辦了“美麗女生節”為主題的文藝晚會，并且我系送出了精美的禮物和誠摯的祝福。

2我系女生部每周二中午12：20都進行寢室衛生檢查。同時加大衛生檢查的力度。但有些寢室還是存在衛生死角。當然有時同學們是由于客觀原因沒有來得及整理，我們可以給予適當的諒解，所以這個學期我們會在檢查的時候也與同學們交流，這樣，既有利于同學們有一個舒適的家，也使我們的工作可以更加順利的開展下去。

3.晚歸檢查我部同紀檢部生活部一起，不定期配合學辦老師對寢室進行抽查，對未歸、晚歸的同學作好記錄并上交。有違紀情況時，及時阻止,并上報老師。

4.大功率檢查本著對全體同學生命負責的態度，我部門嚴格按照班級考核條例要求，和紀檢部、生活部一起，不定期配合學辦老師，對存在大功率電器的寢室進行批評教育，對其大功率進行收繳。同時配合老師收管好大功率，防止已收繳大功率外流事件的發生。

二、舉辦的活動

1、四月初本著增強大家的健康意識和安全意識，我系舉辦了“關愛女生，安全保健”的知識講座。

2、四月末我系女生部聯合其他各部舉行了“趣味運動”，不僅讓大家在運動中獲得快樂和健康，同時也增加了同學間的感情，友好相處，共同進步。

3、我系于女生部及其他各部在五月護士節之際舉辦了紀念5/12系列活動及慶祝護士節文藝晚會。

4、期末之際，我系的畢業生文明安全離校。我部與生活部一起整理了離校生的寢室，并進行了仔細的統計為下學期新生的入住做好準備。

以上便是我系2010年上半年的工作總結。在這半年的時間里，我們通過參加活動、舉辦活動，全體成員齊心協力，讓女生部漸漸成長。告訴了同學們女生部不單單只有查寢工作，是給大家帶來豐富多彩的生活和貼心的服務的部門。我們自信，因為我們的團結帶來的進步；我們自豪，因為我們用汗水換來了微笑；我們驕傲，因為我們的汗水換來了別人的感動！

展望未來，女生部將繼續保持其一貫的自信、認真和執著，好

好總結過去半年里的經驗和教訓，在新的學期里做出更好的活動，提供給大家更多更好的服務

系別：護理學系

日期：2010年9月14日

第二篇：2011年3月社會科學系女生部月匯總

2011年3月社會科學系女生部月匯總

梅花已謝，玉蘭獻香；天氣回暖，草長鶯飛。在明媚的陽光和滿眼的翠綠中，我們迎來了3月，也迎來了一年一度的女生風采月。在這個月中，我部除了配合校女生部完成風采月的活動宣傳、籌備工作外，還開展了一些其它活動。下面對女生部的活動進行總結： 1，活動方面 響應校學生會女生部號召，本部在3月8日婦女節為系里的女教師送上了鮮花，賀卡，表達了祝福之情。并合影留念，增進了與老師之間的感情，活躍了節日氛圍，取得了很好的效果。2，衛生方面 配合上個月的教室，宿舍文化評比活動，各女生宿舍加強了宿舍的衛生打掃，宿舍文化設計，整體煥然一新，與系學生會勞衛部，生活部合作監督完成。

3．晚歸方面 在上個月，絕大多數女生都能遵從學校的制度，按時回到寢室休息，但也有極少數女生由于各種原因不能按時回到寢室。因此在以后的工作中，還應加強女生的安全意識教育，使每個女生的安全都有保障。

4.其他方面 配合系學生會各部門舉辦的各項活動，主要由禮儀隊負責，根據活動的需要安排禮儀。

下階段工作計劃：

一，增強對女生部大一同學的能力培養，以更好的開展工作。二，為母親節各項活動的進行做好準備工作，以達到最好效果。三，加強部門建設，配合其它部門，為廣大女生服務。

以上是三月份女生部的工作總結，取得了一定的成績，也得到了一定的經驗。在以后的工作中，我們會注意總結以上經驗教訓，爭取得到更大的進步。

社會科學系女生部

第三篇：護理學系志愿者規章制度

蚌埠醫學院護理學系青年志愿者團隊管理制度

為了加強我系青年志愿者的管理，完善青年志愿者團隊組織的建設、使青年志愿者團隊的各項工作能夠順利開展，增強內部的紀律、提高工作質量與效率，使工作有章可循、有規可依，特制定《 蚌埠醫學院護理學系青年志愿者團隊管理制度》，望大家務必遵守：

一、成員基本條件和要求

（一）自覺遵守學校的各項規章制度；

（二）有健康的思想素質、心理素質和良好的行為規范，無不良嗜好；

（三）有團結、互助、吃苦耐勞、任勞任怨和無私奉獻的精神；

二、常規紀律及工作要求

（一）堅持分工合作原理，個人不離集體，集體不離個人，立足本職，明確目標，服從管理，聽從安排，認真完成各項工作；

（二）堅持民主集中制原則，以少數服從多數，個人服從集體，局部服從整體，圍繞“公益事業弱勢群體”開展工作；

（三）蚌埠醫學院護理學系青年志愿者團隊屬于系學生會的一個下屬部門，服從系學生會的統一安排；

（四）要有強烈的時間觀念，在開會（例會）時，如確有特殊情況不能到者必須提前30分鐘請假;

（五）確工作目標，不能盲目在開展工作，必須按月制擬定工作計劃和工作總結；

三、實施制度

（一）活動前，相關活動部門協調安排好人員，調配好活動用品，作好各項準備活動細則落實到人；

（二）活動時，按照方案認真、細致、認清的組織實施，活動負責人控制好活動局面，按程序規范進行，確保效果；做好活動相關記錄，積累完整原始資料；

四、財務管理制度；

做好每一筆財務收支帳目的記載、保存和整理相關的發票和收據，統一交由隊長進行報銷。

五、開會（例會）要求

開會時，必須嚴格遵守會場紀律，禁止在會場隨意走動和說話，禁止帶任何小吃進入會場。

在開會（例會）時，如確有特殊情況不能到者必須提前30分鐘請假;

六、獎勵制度

獎勵：

（一）團隊每學期按成員的綜合考評成績評選出“優秀青年志愿者”；

（二）參選人由系學生會和各基層青年志愿者服務隊提名；

處罰：分為口頭警告、警告、勸退

（一）口頭警告：參與各種工作、會議、活動兩次缺席；工作、活動時擅離崗位、怠工；不服從統一安排，私自行動。

（二）警告：對工作分配到的任務草率敷衍、弄虛作假，工作嚴重失誤、導致不良后果、兩次口頭警告；

（三）勸退：假借學生會名義謀取私利、私自向服務對象索取酬金，各類工作會議、活動五次無故遲到、三次無故缺席、受到（院）系通報以上處分。

第四篇：護理學系教學管理制度

護理學系教學管理制度目錄

1、護理學系教師備課制度

2、護理學系教學例會制度

3、護理學系教研室集體備課制度

4、護理學系各級人員聽課制度

5、護理學系關于代課、調課、停課的規定

6、護理學系新任教師試講制度

7、護理學系青年教師導師制實施辦法

8、護理學系教學質量考評實施辦法

9、護理學系學生評估課堂教學質量實施辦法

10、護理學系教學督導小組工作職責

11、護理學系教學檔案管理制度

12、護理學系教學檢查制度

13、護理學系教師評學辦法

14、護理學系教材管理規定 附件1：

護理學系教師備課制度 備課是課程教學環節之一，妥善的課前準備是順利完成課程教學任務的前提。護理學系教師在備課時應當做到以下幾點： —、備教學大綱教師要掌握本門學科的發展方向和最新成果，掌握教學大綱規定的教學目的和要求，把教學大綱的精神貫徹到每一次課中去。

二、備教材認真鉆研教材和相關參考資料，了解教材的內在聯系，明確本章、本節教材在整體中所處的地位。根據教學大綱和教材編寫教學進度表，制作教案。

三、備學生要認真、全面了解學生，考慮學生的基礎知識和相關學科知識，了解、掌握學生的思想規律、學習態度、學習方法，增強教學針對性。

四、備教具上課需要教具的，必須提前作好準備。需要在實驗室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準備。

五、備教學方法根據教學目的要求、教材內容和學生的認知程度確定教法，要從實際出發，講求實效，靈活運用各種教學方法，充分利用啟發式和討論式等教學方法，教給學生學習方法，教授本學科的新知識和新技能，培養學生的創新精神和創造能力。

六、備板書和語言精心設計板書，要具有科學性，板書要熟練、準確，教學語言要精煉、準確、生動、邏輯嚴密。

七、備課要以教師個人備課為主，同時教師應參加集體備課。

八、教師必須認真備課，授課必須有詳細的教案和講稿。在學期開學前寫好教案和講稿，無教案和講稿上課視為失職。

九、各教研室負責人每學期對教師的教案要進行全面檢查或重點抽查。

十、任課教師的教案，由教師本人妥為保存，保存期一般要求不少于5年。附件2：

護理學系教學例會制度

為保證我系教學工作的正常秩序，建立科學、有效的管理機制，特制訂本制度：

一、會議組織：

1、由護理學系分管教學主任和教學秘書具體組織。

2、每學期召開4次教學例會。

3、為突出教學中心地位，其它會議不得占用教學例會時間。

二、參加人員：

1、系主任、教研室主任，有關教學人員。

2、根據會議需要可通知學校其他領導和相關人員參加，聽取分析情況并及時給予指導。

三、會議內容：

1、貫徹落實院系有關教學工作的精神、決定和指示。

2、研究制定教學工作計劃、布置教學任務。

3、通告教學工作的安排和落實情況，研究解決教學中出現的問題。

4、總結階段教學工作實施情況，找出存在的問題，提改進措施。

5、協調教學部門的業務關系。

6、推廣優秀教學經驗。

7、開展教學改革。

8、研究確定教學工作中需提交上級主管部門審議的有關問題。

9、發放教學工作有關文件和材料。附件2：

護理學系各級人員聽課制度

一、聽課時間要求

1、系領導每學期聽課2次；

2、教研室主任每學期聽課4次；

3、同行教師每學期的聽課2次；

4、參加工作不滿一年的新教師每學期聽課8次；

5、每次聽課1學時。

二、具體規定

系領導、教研室主任、同行教師的聽課表參照院領導聽課表，聽課時間由系辦公室和教研室安排。聽課人員在聽課時對教師的教學態度、教學方法、教學內容、教學效果、教學特色等內容進行評分，并客觀公正地給予評價。

三、具體要求

系領導和教研室主任以及同行教師聽課表填好后由系辦公室和各教研室存檔，并做好聽課情況的匯總和反饋工作。新教師聽課請認真填寫聽課記錄本（自備），并各自妥善保管，以備檢查。

附件1：

護理學系教研室集體備課制度

為規范教學過程,保證教學質量，特制定本制度。

一、集體備課的內容

1、明確教學進度，按教學大綱的要求熟悉講授章節的教學目的、要求、重點、難點等，研究提高教學質量的方法和技巧。

2、落實課前的各項準備工作，包括教具、多媒體課件、教學設備、典型病例等。

3、討論講授章節有無適量增加的前沿進展內容或應刪除的陳舊內容，確保傳授知識的客觀性、準備性，科學性、先進性。

4、及時對教學情況進行總結，推廣好的經驗，發現存在問題，提出改進措施。

5、討論課程考試方面如考試命題、制定標準答案和評分標準及試卷分析等內容。

二、集體備課的組織和要求

1、集體備課以教研室為單位進行，由主講教師或教研室主任主持，教研室和實驗中心全體教師均應參加集體備課。每次集體備課應認真做好記錄，記錄薄要妥善保存。

2、集體備課一般每月不少于二次，時間應相對固定，不得隨意取消。對個別學時少的課程，可根據具體情況酌情安排。

3、集體備課的具體安排應納入教研室學期教學工作計劃，并上報系部。集體備課工作的開展，具體由教研室負責人落實。

4、集體備課工作作為教學工作的主要內容之一，系部和教學督導小組負責檢查和督導。

附件1：

護理學系關于調課、停課、代課、補課的規定

為了建立正常、穩定的教學秩序，嚴肅教學紀律，特制訂本規定。

一、各教研室應嚴格按照教學進度實施教學，不得以任何理由改變教學進度和計劃。

二、嚴禁任課教師擅自調課、停課和自找他人代課。

三、任課教師一般不得調課。遇特殊原因確需調課者，須提前三天提出申請，經所在教研室主任同意后，填寫調課申請表，經教研室主任審核批準并系部備案后，方可辦理調課事宜。

四、任課教師因病需要調課、代課，應于課前通知教研室負責人，經系主任同意報教務處備案后，由所在教研室安排其他教師代課。

五、凡經批準所停的課時，由系辦公室與所在教研室安排并報教務處備案后補課。

六、各教研室要切實掌握教師、學生每天課程安排情況，對教學秩序要認真檢查。

七、對違犯上述規定的，將按照《蚌埠醫學院教學事故的認定與處理辦法》給予當事人以相應的處分。

附件1：

護理學系新教師試講制度

為確保護理學系師資水平，提高教學質量，特建立本制度。

一、試講工作由系教學秘書組織，并指定三名以上教學水平和學術水平較高、教學經驗豐富的教師組成評議小組。試講后進行評議。評議小組綜合評議意見，并通過適當的方式將評議結果通知試講教師。

二、系教學秘書給青年教師分配講課任務后，要給予充分的備課時間。審查試講教師提交的備課筆記，考查其對教學大綱、教學內容理解的準確性、深度、廣度等，視其準備情況，確定能否試講，并通知試講內容和時間。

三、試講活動由系教學秘書主持，全體教師必須參加。

四、試講教師按規定攜帶教材、教案、講稿及有關教具至少提前20分鐘到達上課教室；

五、試講教師應穿工作服、儀表端正，舉止文明。

六、試講結束后，由全體聽課教師進行評議。

七、試講評分必須在70分以上才能正式授課。試講不能通過者，不可正式授課。教學效果較差的教師，經多次試講仍無明顯提高者，應暫緩講課。

附件2：

護理學系青年教師導師制實施意見

為更好更快地促進我系青年教師健康成長，提高其教書育人業務能力和科研能力，特制訂本實施意見。

一、助教必須選教授、副教授或高年資講師作在職在崗導師。

二、導師要按照系部的要求，指導青年教師制定在職學習計劃并檢查落實，指導青年教師掌握一門課程的教學內容，以及教學重點和難點，明確該門課程在課程體系中的地位和作用。

三、導師要深入課堂指導青年教師的教學，指導青年教師掌握正確的教學方法，熟悉并基本掌握各個教學環節，能結合課程內容特點，運用各種教學手段和現代化教育技術，鼓勵并指導青年教師大膽進行教改實踐，不斷提高教學質量。

四、青年教師要積極參加各類教育教學培訓，主動向指導教師匯報在教學工作中的思想情況、教學情況，主動配合導師對本人的常規業務檢查。

五、青年教師在指導期滿后，應對自己所完成的教學、科研工作和進修情況進行總結，并向教研室主任匯報，同時提供指導期間的有關資料。

六、導師任期任期兩至三年，視工作情況中止或延聘。

附件1：

護理學系教學督導小組成員名單 組長：汪文玲 副組長：王若彬

成員：汪文玲王若彬謝暉謝虹

附件2：

護理學系教學督導小組工作職責

一、協助教研室負責人督查護理學系的教學工作，及時反饋教學信息，評價教學效果。

二、參與青年教師試講，示范教學，理論和實驗課的教學質量測評。

三、參與護理學系的教學常規檢查，教學活動，并給予指導。

四、定期對護理學系的教師、學生進行個別訪談和座談。

五、督促教師加強師德修養，尊業樂教。

附件1：

護理學系教師教學質量考評辦法 為規范我系教師教學質量考評工作，準確地評價教師教學質量，不斷提高教學水平和教學質量，參照《蚌埠醫學院教師教學質量考評實施辦法》制定本辦法。

一、凡承擔我系教學計劃內安排的教學任務，包括在編及返聘、外聘的教師均屬考評對象。

二、教師教學質量考評包括對教師的課前準備、課堂教學、輔導與作業、考試命題與評卷以及實踐教學等各教學環節全過程教學質量考評，其中以課堂教學和實踐教學為主要考評環節。

三、考評分為三個層次：學生評價、系領導和教研室主任評價以及教師互評。

四、系部每年將考評的結果通過適當的方式向全系公布。

五、對第一年綜合評價為“較差”的教師，各教研室要加強對該教師的幫扶指導。

六、系部在每學期期中或期末隨機進行，每對所有教師進行一次綜合評價與考評。附件2：

護理學系學生評估課堂教學質量辦法 為使我系學生評教工作更科學、更規范，參照《蚌埠醫學院學生評估課堂教學質量實施辦法》，特制定本辦法。

一、每學期進行一次課堂教學質量評估，于每學期課程進行中期或者課程結束前集中進行。具體時間由系部統一安排。

二、課堂教學質量評估由系教學秘書負責。各年級負責人應做好學生參與課堂教學質量評估的宣傳培訓，以保證評估結果客觀、公正、有效。

三、年級負責人到教學秘書處領取評估表，隨機發放評估表給20名同學,向學生說明填寫評估表的要求，學生按要求填寫評估表。年級負責人回收評估表，清點份數，上交系教學秘書。

四、教學秘書對學生評估表進行匯總，并做統計處理。

五、評估結果作為教師教學質量綜合評價的主要依據。

六、系教學秘書將評估結果及時反饋給教研室及授課教師并擬定整改措施。

附件：

護理學系教師評學辦法

為進一步完善我系教學質量監控體系，強化教學信息的反饋，促進我系學風建設，提高我系教育質量，特制定護理學系教師評學辦法。

一、評學的范圍為普教全日制本科各年級專業學生。

二、按教務處制定蚌埠醫學院教師評學表，任課教師主要從學習態度、學習過程及學習效果三個項目對學生學習情況做出總體評價。評學表包括10個指標，每項指標10分，總計100分；

三、任課教師根據實際情況對每項指標按A、B、C、D四個等級打分，其中A=分值；B=0.8A；C=0.6A；D=0.4A。綜分得分≥90分為優秀,80-90分為良好,70-79分為中等, ≤69分較差。

四、教師評學工作由各教研室負責組織，每學期1次，一般安排在每學期課程考試結束后進行。

五、任課教師對授課班級學生的學習情況進行客觀評價后，填寫《蚌埠醫學院教師評學表》；教師填好評學表后由教研室主任分專業分年級匯總整理，填寫《蚌埠醫學院教師評學情況匯總表》，寫出本學期教師評學情況分析報告，上報給系教學秘書。

六、系教學秘書在收到各教研室上交的教師評學匯總表和分析報告后，進行全面匯總、統計、分析后，寫出教師評學情況分析報告，并將結果反饋給各教研室，作為今后共同進行教學和教學管理改革的參照依據；

七、各教研室建立教師評學檔案，由教學秘書負責管理。

附件：

護理學系教學檔案管理制度

為了進一步加強教學檔案管理，提高教學檔案的質量和科學管理水平，特制定本制度。

一、教研室歸檔的檔案包括：

1、教學工作計劃、總結；

2、教學研討活動記錄；

3、青年教師試講材料；

4、各科考試課程期末考試學生答卷(保存五年)、試卷封面、試卷分析、試卷答案及評分標準；

5、考試成績；

6、教學大綱、教學日志、課程工作報告。

二、教研室檔案管理由教研室主任負責，主要收集和保存與本教研室有關的各種教學文件和教學資料。

三、教學檔案管理人員必須及時收集和整理各種教學檔案。

四、按學期對教學檔案按檔案項目進行收集、整理。妥善保管、防止檔案霉爛、人為損壞、或流失等。

五、教學檔案管理人員應對檔案妥善保管、防止檔案霉爛、人為損壞、或流失等。

六、查閱教學檔案資料，須經檔案管理部門負責人同意，查閱過程中，注意保護檔案防止損壞。

七、借閱教學檔案，須經檔案管理部門負責人同意，借閱人對借出的檔案應妥善保管，不得折頁、涂改、畫線、圈點、剪貼。用后及時歸還。

附件：

護理學系教學檢查制度

為了進一步加強護理學系教學工作的管理與監控，制訂護理學系教學檢查制度。每學期進行學期初、學期中和學期末三次定期教學檢查。

一、時間安排

學期初教學檢查在開學第1周完成，期中教學檢查安排在第9-12周，期末教學檢查從期末考試前1周起至考試結束。

二、教學檢查的組織與實施

護理學系教學檢查由護理學系組織實施，人員由系領導、系教學秘書和教研室負責人組成。

三、檢查內容

（一）學期初教學檢查內容：

1、教師是否按時上課、下課，是否嚴格維護課堂秩序。

2、學生是否有無遲到、早退或曠課現象，是否遵守課堂紀律。

3、教師的教學大綱、教材、教學進度表、教案、講稿、課件準備情況。

4、實驗教學準備情況。

（二）期中教學檢查內容：

1、教學計劃的執行情況，重點檢查教學進度和內容是否符合。

2、教材、教學大綱及教學參考資料、教具的配備及使用情況。

4、檢查有無隨意停、調課，不按時上、下課等現象。

5、實驗教學進行情況。

（三）期末教學檢查

1、學生參加考試情況。

2、教學檔案建設情況。

3、教學活動開展情況。教學研究與教學改革、教材建設實施情況。

四、檢查記錄各教研室要及時匯報教學檢查情況，有教學事故時應單獨寫出事故報告。

附件：

護理學系教材管理規定 根據院辦[2005]11號《蚌埠醫學院教材管理規定》,結合我系實際情況,制定本管理規定。

一、教材優先選用國家教育部、衛生部推薦的規劃教材、全國統編教材、國內有代表性的高質量、高水平教材。

二、因教學需要,而又無規劃或統編教材的,可使用協編教材或校內自編教材,但必須履行嚴格的審批程序。

三、教材選用由教研室主任申報,系部同意,教務處審批,教材設備科統一訂購。

四、選用的教材一經確定,教研室不得隨意更改。如特殊情況必須更換、停用教材的,須由教研室主任向系部申請,報書面材料至教務處,說明事因，經教務處、財務處審核,報院主管領導批準后方可執行。

五、學生必修課教材的訂購工作由教材設備科統一訂購。系部選定的教材，必須認真、及時填報《教材征訂表》，一式兩份,一份系部自存,一份報教材設備科。

六、凡通過教材設備科統一訂購的教材、講義等,一律由教材設備科統一保管與發放。任何個人不得在校內私自向學生推銷、出售教材、講義以及音像資料等。學生使用的教材,由教材設備科按年級、班級統一發放。

七、供應的教材,如發現有缺頁、錯裝或非人為損壞的,可在兩周內向教材設備科退換。

第五篇：護理學系教師崗位職責

護理學系教師崗位職責

一、遵守國家法律法規和學校規章制度，貫徹執行國家教育方針，嚴格按照教學規律辦事，熱愛教育事業，熱心教學工作，為人師表，教書育人，努力提高教學質量。

二、完成學校規定的教學、教育、管理等方面的工作任務，服從護理學系教學、科研、公益或其他工作安排，認真做好各項工作。

三、積極參加本系組織的政治學習、業務學習和教研活動，無私交流教學經驗，積極發表建設性意見和建議。

四、認真組織課堂教學，堅持使用普通話，講解清楚，板書合理、課件規范，積極參與課程建設和課程改革，積極參加教學研究，不斷總結和改進教學方法，積極采用多媒體教學和網絡教學等現代化教學手段。

五、嚴格按照教學計劃、教學大綱要求認真備課、精心講課，按時提交授課計劃、考試試卷和考試成績等。認真批改作業，加強課外輔導。

六、虛心學習，積極進取，通過聽課活動汲取其他教師的教學經驗，不斷改進教學方法，提高教學水平。

七、重視培養學生嚴謹的科學態度和踏實的工作作風，培養學生理論聯系實際、解決實際問題的能力，培養學生的創新思維和創新能力。

八、積極參加學術會議和學術交流活動，不斷提高科研水平。

九、通過自修、進修和校內繼續教育等多種形式，提高綜合業務水平。骨干教師和高級職稱教師在培養和提高青年教師教學、科研水平方面要起到傳、幫、帶作用，高級職稱教師要認真做好初級職稱教師的指導工作。

十、積極承擔班主任工作及學校和本系安排的其它工作，擔任班主任的教師要嚴格執行班主任工作相關規定。

十一、實驗指導教師要嚴格執行學校和本系制定的相關實驗教學和實驗室管理規定。

護理學系

2006年3月