第一篇：大豫網活動方案

騰訊·大豫網&婭麗達女褲

“女神在哪兒”時尚秀

活動方案

合作基礎

（一）多資源推廣平臺

騰訊大豫網是河南最具影響力的主流媒體之一，目前在河南擁有4000萬QQ活躍用戶，日均用戶瀏覽量高達3360萬，日均用戶訪問量達到324萬。騰訊大豫網擁有QQ用戶端、騰訊微博、微信、社區互動平臺等多方資源，構筑強大的宣傳平臺，可以為品牌提供快速有效地推廣方案。

（二）目標用戶精準傳播

騰訊大豫網時尚頻道從頻道上線以來，頻道內的日均瀏覽量達267550，通過頻道內欄目帶動線下活動將近200場，吸引近12萬網友的關注，平均每場活動參與人達200人。目前時尚購物頻道擁有30000多名具有消費能力的忠實的女性活躍用戶，讓品牌宣傳精準到達用戶。

（三）線上傳播+線下體驗實現有效轉化

通過大豫網強有效的互動平臺進行“線上傳播召集+線下體驗+線上分享”營銷閉環，促進優質用戶的有效轉化，提升人氣增加銷售量。

活動主題及目的“女神在哪兒”UGC活動方案

“女神”是最近一段來比較火爆的網絡熱詞，也成為時尚界較高贊譽的一種稱呼，于是各種“女神范兒”、“女神款”不絕于耳。借此結合“婭麗達”女褲6月26日電商大促，以及推出“女神”主題微電影的契機，騰訊大豫網時尚購物頻道在6月份特意推出“女神在哪兒”網友互動性UGC活動，結合“婭麗達”微電影，讓“女神”概念深入人心，吸引大眾關注，擴大品牌影響力，促進相關

品類的產品銷售。

活動主要內容

在大豫社區【購物狂】版塊發起“女神在哪兒”UGC活動，讓網友曬自己或者心目中的“女神“照片，經過網友評選，選出3名”女神“代表。

1、發布：編輯在大豫社區【購物狂】版塊發起“【女神在哪兒】曬女神裝扮，贏取婭麗達800元現金券”活動帖，內容植入“婭麗達女褲搭配秀及微電影花絮”，活動帖在大豫網各種軟性推廣位進行推廣宣傳；

2、報名：網友在大豫社區以【女神在哪兒】為主題發帖曬女神參與活動，可以發自己也可以發心中女神的服裝搭配圖片，參與照片不低于3張；

3、評選：從所有參賽帖中評選出3名“女神獎”、30名“達人獎”，評選標準：從內容、圖片質量、人氣等三方面打分，按照分數由高到底順序進行評選；

4、領獎：所有獲獎網友發送電話號碼給到工作人員，統一發放獲獎憑證（或支付寶紅包驗證碼）。（具體操作方式再進行協商）

活動時間節點：

活動推廣資源

硬廣資源+軟性資源

（一）硬廣資源：（待補充）

（二）軟性資源：包含以上活動及活動推廣所需軟性資源位。

1、首頁大豫出品圖文推薦

2、時尚頻道焦點圖或頭條文字鏈推薦

3、新聞底層頁-精彩活動推薦

4、社區置頂

活動合作費用（待補充）

第二篇：豫龍中學愛國主義教育活動方案

豫龍鎮初級中學

愛國主義教育活動實施方案

（2017——2018學年）

愛國主義是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現中華騰飛的思想基礎和強大動力。愛國主義教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。為加強愛國主義教育，培養學生的愛國情感，現將我校本學年愛國主義教育活動方案制定如下：

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照上級部門關于做好愛國主義長期教育的相關文件要求，引導學生樹立正確的國家觀、世界觀、人生觀，增強學生的愛國情感和民族精神，堅定學生對中國共產黨的領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會目標的認同。

二、工作目標

1、通過開展內容豐富、形式多樣的愛國主義教育活動，使學生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培育愛國主義情感，自覺履行愛國主義責任，進而增強愛國主義教育效果。

2、在教育教學中引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動。

三、措施及要求

1、嚴格遵守升旗制度，將升旗儀式作為愛國主義教育的重要載體，認真開展每周升國旗活動，安排值周領導進行國旗下講話。

（1）開展每周升國旗、唱國歌活動，使每個學生都學會唱國歌，準確理解國旗、國歌、國徽對祖國的象征性含義。

（2）學校領導利用升旗儀式對師生進行“熱愛偉大祖國，建設美好家園”教育，讓愛國主義旋律唱響校園。

2、在唱紅歌、看愛國電影過程中貫穿革命傳統教育。（1）組織學生觀看一場紅色經典電影，并要求認真寫好觀后感，讓學生懂得今天的幸福生活和安定團結的大好局面來之不易，要記住黨的恩情和關懷。

（2）利用清明節、端午節、國慶節等傳統節日和相關紀念日，以及弘揚和培育民族精神月，開展豐富多彩的愛國主義教育活動。

（3）利用手抄報、黑板報、櫥窗專欄、校園廣播加強愛國主義教育宣傳力度。

（4）搞好課堂教學，發揮主渠道作用。各任課教師要把愛國主義教育的內容分解滲透到相關學科的課堂教學中去，根據有關內容，滲透愛國思想，激發學生的愛國情感。把愛國主義教育落實到實處。

（5）注意把實施愛國主義教育與創建德育示范學校結合起來，狠抓校風建設；把實施愛國主義教育與推行文明禮儀教育結合起來，加強學校文化建設與管理；把實施愛國主義教育與“道德銀行”創建和德育之星評比結合起來，不斷提高學生的道德素質；把實施愛國主義教育與加強師德修養結合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識，努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規范化。

第三篇：大豫鎮2015年師德教育活動方案

大豫鎮2015年師德教育活動方案

為積極構建我鎮師德建設長效機制，進一步提升廣大教師師德師風水平，根據東教人（2015）11號文件要求，結合《大豫鎮教育聯絡組2015年工作計劃》及本鎮2014年教師教育情況，制訂本方案。

一、指導思想

貫徹落實黨的十八大關于“把立德樹人作為教育工作的根本任務”、“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和自覺性”的重要精神和習總書記關于做黨和人民滿意的好老師的重要指示，推進我校教師社會主義核心價值體系建設，堅持以著力解決師德師風中存在的突出問題為重點，以強化教師教育、踐行師德規范、弘揚高尚師德、形成長效機制為目標，大力營造教書育人、管理育人、環境育人、服務育人、安全育人的良好氛圍。使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業觀，努力造就一支忠誠人民教育事業、作風優良的教師隊伍。

二、活動目的

通過主題教育，教育廣大教師樹立事業心，增強責任感，熱愛教師崗位，提振工作激情，防止精神懈怠；教育廣大教師“以情育人、熱愛學生，以言導行、誨人不倦，以身示范、尊重信任”，不斷在思想上、業務上充實自己，努力提高自己的從教本領，以無私的精神感染學生，以淵博的知識培育學生，以科學的方法引導學生，以真誠的愛心溫暖學生，以高尚的師德影響學生，用健全的人格塑造學生，努力使每一位教育工作者

（1）組織學習、提高認識

以學校為單位，組織教師學習黨的十八大報告中關于“努力辦好人民滿意的教育”的內容、習總書記關于《做黨和人民滿意的好老師》講話精神，學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師違反師德行為處理辦法》，組織學習2014年全國教書育人楷模的感人事跡（《中國教育報》2014年9月3日第2~3版或登錄教育部網站）和本縣、本單位優秀教師的先進事跡（登錄如東教育網師德典型專欄）。通過學習教育，使廣大教師懂得“愛崗敬業”是教師的立身之本，“立德樹人”是教育的根本任務的職業要求，確立“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的職業道德，切實提高教師的思想道德水平，引導廣大教師成為踐行社會主義核心價值觀的示范者。教師學習要留有筆記，要結合自己的教育教學實踐，邊學習、邊思考，寫出心得體會。4月份在大豫初中召開全鎮德育工作會議，各校交流主題教育部署情況。

教育局從4月份起在如東教育網開辟“愛崗敬業、立德樹人”專欄，刊登各單位教師學習心得體會文章。各校每周至少推薦1篇教師學習體會文章發送教育聯絡組李錫泉k12（dyzjb_lxq）,由教育聯絡組上傳至如東教育局人事科。

（2）交流研討、體驗感悟。

各校要通過組織話題辯論、主題演講、專題沙龍等方式，每月至少組織一次“做愛崗敬業、立德樹人的教育者”交流研討活動。交流研討的重

4、工作熱情是否高漲，是否愛崗敬業等，了解家長和學生對老師的期待。

通過向廣大學生、家長征求對本單位教師教育的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。師德評議情況及時記入教師本人師德考評檔案并通報教師本人。對自查、互查發現的問題和學生、家長反映的問題要建有臺賬，并進行認真調查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，及時整改，有關情況要向全體教師反饋。在認真學習、調查、討論的基礎上，結合工作中的師德表現，組織教師進行反思、自查、糾錯，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和整改措施。存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行，存在的問題要及時糾正。各單位要將本單位師德師風中普遍存在的問題在全校大會上進行通報，對個別問題比較嚴重的教師要組織黨員干部結對幫扶，幫助教師及時改正錯誤。對黨員教師中存在的問題，要與黨建工作結合起來，通過民主生活會和組織生活會開展師德師風方面的批評與自我批評，對照身邊的先進典型認真查擺存在的問題，明確努力方向。

4月份在丁店小學組織學校教育向社會匯報現場會，重點向社會匯報師德建設成果。5月份在兵房初中組織全鎮青年教師（35周歲以下）“愛崗敬業、立德樹”師德教育主題演講比賽活動，優秀演講稿件在《教師之窗》報刊集中進行專題刊登。

各校在暑假放學前做好家長、學生評議教師活動，并與教師簽訂暑期不得從事有償家教活動的責任書。

展主題教育的情況，及時按要求組織各項活動。

根據縣局文件要求，大豫鎮教育聯絡組加強對本鎮學校、幼兒園開展主題教育的指導和督查，2015年兩次期中督導重點檢查此項活動的落實情況，確保此項活動扎實、有效開展。

大豫鎮教育聯絡組

2015.3.15

第四篇：豫靈二中中華優秀傳統文化教育活動方案（定稿）

豫靈鎮第二初級中學

中華優秀傳統文化教育活動方案

為進一步推動我校家庭教育工作的開展，充分發掘發揮好的家規家教、家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，制定活動方案如下：

一、活動主題

重視家風家訓，弘揚傳統文化。

二、活動內容

在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。2017年9月1號——11月底，重點開展四項活動，并逐步建立長效機制，推進活動持續開展。

（一）好家訓誦讀活動。各班組織學生開展經典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精髓，啟迪智慧、塑造心靈；通過學習與家風家訓有關的名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平臺，引導中小學生理解經典家訓的深刻內涵。

（二）好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家規、好家訓、好家風”，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時代精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啟發性。形式上，可以采用

循“以小見大、以點帶面”原則，全面發動，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。

（三）加大宣傳，深化成果。

學校利用網站、微信平臺，各班利用微信群，大力宣傳活動的重要意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段成效，推動活動深入開展。

（四）目標任務。

1、板報宣傳“立家規、守家訓、傳家風”活動。

2、開展“好家風伴我成長”主題班會。

3、開展“孝敬父母”活動。

4、開展“我的家風故事”征文比賽。

5、開展“立家規、守家訓、傳家風”演講比賽。

6、開展“立家規、守家訓、傳家風”手抄報展評活動。

豫靈鎮第二初級中學 2017年9月1日

第五篇：豫靈二中心理社團活動方案

豫靈二中心理社團活動方案

中學生的學習生活是緊張的，有時甚至是枯燥的。但校園生活不應該是單調乏味，而應該是豐富多彩，讓學生感到愉悅和幸福的。活動是教育的重要載體，缺乏創新活動充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身心健康。學生社團是中學校園文化的重要組成部分，而心理社團將本著充實心靈、助人自助、服務學生的原則，在我校較好的心理健康教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。成立目的：

為了讓我校的心理健康教育工作向著系統化、規模化、平常化、經常化的方向發展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著服務同學，服務教師，促進和諧校園的建設的出發點，政教處和心理咨詢室經學校領導批準：在校內組建并開展學生心理社團工作。我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊。

我校心理社團以學生為主體，在社會變化發展和青少年的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理健康，并通過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發展起到積極的作用。組建意義：

1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心理自我保健意識；擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。

2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。

2、開展“心理健康活動月”，校內每年組織一次規模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。

3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活；指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作。

4、今后還將通過在板報、簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯合，為促進全體師生心理素質健康發展提供更好服務。

所需條件：

1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與；

2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導；

3、學校政教處、團委的協助；

4、一定的場地(活動場所)及一定活動資金(待預算)的提供等。組織建構：

心理社團實行社長負責制和各部部長分工負責制。下設各部及職責如下：

1、社長職責：負責社團的全面工作，主持召開會員大會；制定計劃，進行總結；確定協調各部職能工作；按時完成心理咨詢室交辦的任務，定期匯報。

2、組織部職能：社長任部長，負責日常事務、人事、各活動的策劃、組織等；

3、咨詢部的職責：在老師的指導培訓下，了解、掌握中學生常見的心理問題及其解決辦法，開展朋輩心理疏導；以科學的學習方法、交往方式和積極的生活態度、生活習慣影響帶動周圍同學。

4、宣傳、發展部的職責：社團內活動的宣傳與通知，了解學生熱點問題，利用校園廣播站介紹心理知識，負責心理展板的制作等；發展新社員等。