第一篇：高一作文：空間

高一作文：空間

高一作文：空間

高一（7）班李樹楷

在大千世界中，人，總是堅(jiān)強(qiáng)地活著。他們?yōu)榱嗣篮玫拿魈欤瑒?chuàng)造出了一段段激揚(yáng)的凱歌。但多么輝煌都離不開那片養(yǎng)育我們的空間大自然。

大自然，是你給了這星球上第一個(gè)生命，你孕育著人類的第一種語言，不敢想：沒有了你會是一種怎樣的情景。

你曾經(jīng)憤怒，山崩地裂，海水翻滾，你擁有可以毀滅一切的能力；你曾微笑，春暖花開，綠蔭環(huán)繞，你擁有可以包攬一切的胸懷。

有人想了解你，想探求海底的秘密，想追尋綠色的神奇。也有人害怕你，因?yàn)樗麄儾欢愕镊攘Α?/p>

而我認(rèn)為：你只是一張紙！一張寫滿字的紙。當(dāng)我看完了第一張紙的最后一個(gè)字，便出現(xiàn)了第二張，它吸引著我，我便迫不及待地看完第二張。剎時(shí)，又出現(xiàn)了第三張我不停地看，不停地讀。那本是一頁的紙，就漸漸變?yōu)橐槐緯絹碓胶?/p>

我無法將它讀完，也未必全能看懂。帶著意猶未盡的情緒將它合好，回想：那廣闊的自然中我只是滄海一粟。我把它交給農(nóng)民，農(nóng)民在二十四節(jié)氣的旋律中讀懂了春華秋實(shí)的意蘊(yùn)；農(nóng)民把它交給了工人，工人在春夏秋冬交替的節(jié)奏中讀懂了時(shí)間就是效益的哲理；工人把它交給了詩人，詩人在云霞霧嵐的微笑中讀懂了人世間的溫馨與親情但是沒有人能將大自然讀懂！并不是人類的懶惰，而是沒有人擁有大自然一樣寬廣的胸懷。

大自然，你以獨(dú)特的方式散發(fā)著個(gè)人的光芒，而你的光芒顯露在世界各地。我想用手中的筆描寫你的容顏，可我不能，只能憑空想想你的模樣。給我些時(shí)間，再次翻開那本厚厚的書，可我不能，我讀不懂你的意境。沒人使你改變！你卻能改變我們，我們只是這本書中的一個(gè)字眼兒，占據(jù)著極小的空間。在那片空間，創(chuàng)造輝煌，改變明天。

我們看不清自己，更讀不懂你的真心大自然，那片耐讀的空間。

第二篇：話題作文：‘空間’

給思維留下廣闊的天地

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，這闊海，高天正是魚躍，鳥飛的空間，我們的思維也需要空間，其空間越遼闊（廣闊），思維能力越強(qiáng)。

記得讀莫泊桑

第三篇：留一點(diǎn)空間 高三作文

留一點(diǎn)空間

原文

巷，是城市喧囂擾攘中一帶洞天幽境，為百姓徜徉留一點(diǎn)空間。巷外，熙熙攘攘，有太多的靈魂被欲望擠出心靈深處，沒有空間安放。都市化生活早已興起，中國人一早失去了古老中國悠閑者的矜持，繁忙地奔波于時(shí)間與效率之間，于鋼筋水泥叢林中，拋卻了那顆專屬于生活的心，拋卻了那片寧靜的空間。

再一次回到小巷，聽著自己踏著青石板的跫音，看著日影斑駁的青石磚墻上，那淺淺的青苔，望著戶戶人家是如此的安詳而又舒適的坐落于此，我仿佛得到一種心靈的成全。

拐角處那戶人家，葳蕤的花葉越過青墻，老去的木門中透著木香花的氣息。城市的夏風(fēng)卷著柏油馬路的味道來襲小巷，至此，也都屏了氣息，像慵懶的小貓，輕巧地蹭著青苔石墻躲去。

一旁紫藤花架盡頭，是一家古籍書店。店主是一位年過花甲的老者，厚厚的鏡片下，那從容淡定的眼神，伴著升騰的茶香，總會讓人覺得莫名的安靜。書架上方掛著梭羅的一句話，“多余的財(cái)富只能買多余的東西，人的靈魂必需的東西，是不需要花錢買的。”或許正因如此，爺爺這兒，從不賣書，只供人借閱或觀看，倒像是個(gè)圖書館。淡黃的吊頂燈下，一位中年女子正捧著一本《甌北詩話》，那沉浸的神情，仿佛已逃離城市的囂塵，在找尋靈魂的寄托。

此情此景，對于飛速發(fā)展的時(shí)代而言，怕是永不可觸及的奢望。

我忽然有一種難言的悵惘，這古樸幽深的小巷還能存在多久？于鋼筋水泥叢林里，人們到哪里去善存被擠出的靈魂？

留一點(diǎn)空間給受傷的靈魂，留一點(diǎn)小巷給受傷的城市吧！梁林故居尚且擋不住城市擴(kuò)張的恣意，更何況這區(qū)區(qū)小巷？不論是江南小巷還是北京胡同，縱使千年以前走出過劉禹錫，七百年前走出過趙孟頫，一百年前走出過魯迅，可如今也躲不過這一場欲望的浩劫。小巷如同快被攻破的城池，叫囂著的城市早已將他它包圍，怕是逃不得了。

當(dāng)條條小巷如縷的失去，心靈便也失去了依傍，那藏在青苔深處的過往記憶，也都隨之煙消云散了，那古老文化的記憶符號，也再沒有人認(rèn)得了。我想，那拆去的，不僅僅是磚磚瓦瓦，更是人類靈魂的居所。

留一點(diǎn)空間來安頓那迷惘漂泊的靈魂吧，切不可為了時(shí)代而放棄這一代洞天幽境。

第四篇：高一專題作文

以“走近XXX”為話題作文指導(dǎo)

【作文題目】

當(dāng)我們把目光投向歷史，總會看到一座座精神的坐標(biāo)：跋山涉水，舍身求法的玄奘，“我以我血薦軒轅”的寂寞斗士魯迅，“真理面前半步也不后退”的布魯諾，“不管怎樣，總是愛他們”的特蕾莎蘑蘑??貼近他們的身影，走進(jìn)他們的心靈，我們會有什么樣的感悟呢？ 請以“走近xxx”為話題，寫一篇作文，800字。【思路點(diǎn)撥】

以“走近XXX” 為話題作文，我們可以分三步構(gòu)思：首先根據(jù)題目要求“走近XXX”中的“XXX”是指人物，而且是著名人物，因而要先選取自己熟悉的人物；然后搜集“XXX”的相關(guān)資料，從而貼近他的身影；最后選取凸現(xiàn)人物精神品質(zhì)的典型材料，表達(dá)自己獨(dú)特的感悟，進(jìn)而走進(jìn)他的心靈。

人物選擇上，可以把目光投向歷史，也可以放眼現(xiàn)實(shí)。可以是真實(shí)的歷史人物、文化名人、英雄好漢，也可以是文學(xué)作品中的典型形象。

搜集人物相關(guān)資料的時(shí)候，要有目的有中心，力求發(fā)掘那些表現(xiàn)人物品格內(nèi)涵的典型事例，對有損人物形象，或者道聽途說、撲風(fēng)捉影的材料應(yīng)予以擯棄。

材料加工是一道關(guān)鍵的工序，為了凸現(xiàn)人物品質(zhì)，可以放大細(xì)節(jié)，可以增加議論、抒情等表達(dá)方式。

寫法上，可以采用對話式，采用第二人稱的寫法，假擬某人物就站在你面前，你向之傾訴你對他的了解和仰慕；也可以擷取人物生活中富有情趣或典型意義的幾個(gè)片段寫成片段式散文，猶如電影蒙太奇的方式，把材料組織在一起；也可以圍繞某個(gè)中心，圍繞人物的某方面的品質(zhì)或個(gè)性特征，選取典型事例寫成記事為主的記敘文；也可以圍繞人物某方面的突出成就來組織材料，如毛澤東，他既是革命家，又是思想家、軍事家，也是詩人、書法家，寫作時(shí)不要面面俱到，只需選取他一方面寫就可以了；還可以圍繞某一突出事件，選取相關(guān)的材料做陪襯，從而表現(xiàn)人物品質(zhì)風(fēng)貌，如哥白尼，只需抓住他發(fā)表《天體運(yùn)行》這個(gè)中心事件就可以表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌了?? 【佳作欣賞】

走近莊子

熊熊烈火照亮著中國的文學(xué)旅程，精神的升華牽動(dòng)著每個(gè)人的琴弦。沒有馳騁沙場的你卻是英雄者心中的膜拜；沒有縱橫捭闔朝野的你卻是能臣賢士心中的追求。

你說：“吾將曳尾于涂！”驚愕了你身后的兩名楚國的勸說者，他們只能悻悻而去。你用純清的性格釀造精神的酒曲，并用之抵制功名利祿的誘惑。

我說你是真正的垂釣者，是遠(yuǎn)離世俗喧囂、鉛華風(fēng)塵的隱士。你笑了，會心的笑了。是因?yàn)槲业莱隽四愕男穆晢幔垮哆呥z留著你的足跡，勾起無數(shù)仁人志士的心魂；濮水的游魚聆聽著它的祖先講述你拒絕入朝為相拒絕高官厚祿的崇高氣節(jié)，引發(fā)千百年歷代文豪的欽佩。你比陶淵明“不為五斗米折腰”的英勇氣節(jié)更有氣魄，你比林逋梅妻鶴子的隱士形象更顯高尚，你比李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”更骨氣崢嶸，或許，你并不在意世人或后人對你的評價(jià)，但你的靈和魂卻讓人情不自禁的贊嘆不已。

雖然你只說，“吾將曳尾于涂”，但我心里明白，你之前對兩位大臣的不予理睬并不是想展現(xiàn)你的清高，而是你清潔靈性的本能的使然，你沒有直接的拒絕，只是婉言道出堅(jiān)守濮水的心聲，讓他們自感融入不進(jìn)垂釣的氛圍，只能悻悻而去。

你將垂釣者升華成最神圣的名字，你將濮水臆造成世間最清澈的河流。與你相比，姜太公的垂釣就只能自慚形穢了，他把入朝為官的化夢寄予于垂釣，不知道這是否有所玷污你神圣的名字——垂釣者。

你用不似人間性情造就的清潔精神，摒棄著富貴抵制著誘惑拒絕著名利。你的思想是輝耀亙古的文明星斗，照亮了千百年來文人的的人生之路；你的氣質(zhì)是流淌萬年的精神圣水，洗禮著歷代墨客的心境靈魂；你的人格是一簇精神篝火，烘烤著現(xiàn)代人潮濕的心靈。

在喧囂的塵世里，在我們無路可走的時(shí)候，我們怎樣讓心中積郁的塊壘消散，怎樣在繁雜的市聲中讓浮躁的心靈寧靜，那么就請穿越時(shí)間隧道，駐足濮水邊，與寂寞的精神之魂傾心交談對話，或許能讓甘泉涌過荒漠，在胸中流出一片綠洲。

走近辛棄疾 茹以

縱觀中國文學(xué)史,或許再也找不到第二個(gè)文人能像辛棄疾那樣。

他莊重沉痛:“啼鳥還知如許恨,料不啼清淚長啼血”;他詼諧幽默:“將止酒,戒灑杯使勿近”;他沉靜悠閑:“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”;他辛辣老練:“學(xué)人言語,未會十分巧。看他們,得人憐,秦吉了”;他纏綿悱惻:“別來應(yīng)是,眉峰翠減,腕玉香消”??他能文,詩詞的豪放與蘇東坡并論;他也武,曾“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”。他一生郁郁卻從不言悔,認(rèn)定“青山遮不住,畢竟東流去”;他“萬字平戎策”,卻只能拿去“換得東家種樹書”;他志在抗金,卻“名因文章著”,只能“目斷秋霄落雁,醉來時(shí)響空弦”?? 他,辛稼軒,的確特別得讓你無從忽略。

他有一段傳奇般的輕狂年少時(shí)光。高宗紹興中,北金占區(qū)耿京起義,年僅二十二歲的他也組織了二千多人的隊(duì)伍加入其中,叛徒張安國殺耿降金,義軍潰散,他只帶50人直趨張的駐地要求與張會面,出其不意將張縛置馬上,并令張部所屬的上萬軍隊(duì)歸順,之后他到臨安,將張交予朝廷正法??可是,再之后呢?

再之后,便是做官,先在江陰任職,之后是建康、江西、湖南、湖北??就職地離前線越來越遠(yuǎn),稼軒離他的抗金北伐夢也越來越遠(yuǎn)。直到42歲,他遭饞落職,之后就賦閑了二十年之久,64歲時(shí)又當(dāng)了短時(shí)間的鎮(zhèn)江知府,68歲病逝。那樣的英雄年少,卻只能那樣碌碌的一生!稼軒之苦,想必不足為外人道。

所以,他悲痛、悲憤、悲壯、悲涼、悲嘆??但他在極度郁郁之中還懂得“自娛自樂”,以苦為樂,并時(shí)常賦詞抒解郁悶,他曾自嘲:“醉里且貪歡笑,要愁那得工夫。”短短十幾字,盡道辛酸。

稼軒之詞新。詞風(fēng)新,豪放不失俊美,即所謂“肝腸似火,面目如花”者。內(nèi)容也新,要戒酒,作詞;與人閑談,作詞;嘲諷小人,也作詞。而作詞罵兒子,更是曠古絕今之舉。我不知是寫出了這種詞的稼軒的不羈個(gè)性導(dǎo)致了他的郁郁,還是郁郁的稼軒為了遣懷而寫了這種笑中含淚的詞。

稼軒學(xué)識淵博,故詞多用典。最多時(shí)一首詞六十多字竟用典九個(gè),幾乎一句一個(gè)。但他的詞又絕非泛泛之輩的“掉書袋”,用典用得恰到好處,畫龍點(diǎn)睛,簡直讓人覺得不用不行,直叫人拍案稱奇。這份廣博的學(xué)識,可不是后世效顰之輩學(xué)得到的。

稼軒、稼軒??稼軒之妙處,豈是這短短干字能道得完么?但拙作已成,只得以此貽笑大方之作,聊祭稼軒先賢之靈。（選自《全國優(yōu)秀作文選(高中)》2007年第1期）

走近顧城

顧城絕對是一個(gè)讓我感到陌生的詩人。他孩子般稚氣的語言，他淡漠塵世的生活態(tài)度，以及他對生命出人意料的終結(jié)，讓我對他的精神世界捉摸不透。如此的復(fù)雜多樣的性格全在同一個(gè)人身上糾纏著，不能說不是一個(gè)迷，這便使我產(chǎn)生了幾分好奇，估摸著是否該走到顧城的世界里，看看他在他的時(shí)代里給我們留下的是怎樣的一個(gè)背影。

最初接觸到“顧城”這個(gè)名字，還是從舒婷的一首詩中，那首詩的題目就叫《童話詩人——致G.C》。后來我才知道這題目中的G.C指的就是顧城，于是顧城留在我的腦海里的最初印象就是“童話詩人”。

接下來我就找了一些顧城的詩來讀，說不清當(dāng)時(shí)是緣于一種怎樣的情愫，現(xiàn)在想來大概是因?yàn)楫?dāng)時(shí)特別喜歡舒婷的詩，所以對舒婷提到的詩人也產(chǎn)生了“愛屋及烏”的喜愛。初讀顧城的詩歌時(shí)，對他的了解很膚淺，只覺得他的詩充滿了稚氣，有點(diǎn)像兒歌。總覺得他不如舒婷“你在我的航程上/ 我在你的視線里”那樣委婉，也不如北島“卑鄙是卑鄙的通行證/高尚是高尚的墓志銘”那樣尖銳。

時(shí)至今日，我所讀到過的顧城的詩其實(shí)也并不多，但對他所要表達(dá)的情感卻似乎有了一些朦朧的了解。在我的印象中，顧城是一個(gè)絕對自我的人，他的詩中表達(dá)的全都是他自己的生活和他自己的感受。從來看不到他“作秀”似的對祖國河山激情的贊美。而且顧城所要表達(dá)的情感也大多有著驚人的類似，要么就是對生命的禮贊，要么就是對死亡的迷戀。這兩種截然相反的態(tài)度在顧城的詩歌中奇妙交織，讓我們對他的情感捉摸不透，他時(shí)而是溫順而

羞怯的孩子，時(shí)而又是偏執(zhí)而頑固的暴君。但是，從另一個(gè)角度來看，他的詩中既看不到大喜，也看不到大悲，而是一種非常平穩(wěn)的感情，像一股涓涓細(xì)流從紙面上輕輕的淌過。譬如，他在《麥田》中寫道：“春天看不見/只有一次/花全開了/開得到處都是/后來就很孤單”，又如他在《打開窗子的聲音》中寫道：“你聽/最小的聲音/是海/船伏在沙丘上/遠(yuǎn)處是藍(lán)藍(lán)的一片”。然而彌漫在詩中的卻是一種含蓄的悲哀和一種看似明媚的憂傷。透過紙面可以約略感覺到，詩人的內(nèi)心里是有著激情澎湃的颶浪，然而他卻壓抑著，壓抑著，以一種童稚、平淡的語言來面對他的觀眾。我至今還沒能明白他內(nèi)心真正的想法。但我可以明白的是，正是這種理想與現(xiàn)實(shí)的差距、內(nèi)心與生活的矛盾，使這個(gè)文弱的詩人動(dòng)用斧頭把自己的愛人送往另一個(gè)世界，而后在一個(gè)大樹下讓一條繩索把自己牽向天國。悲劇！卻是必然的結(jié)局。正如“面朝大海，春暖花開”的海子，在五個(gè)月后臥軌自殺一樣——悲劇！都是必然的結(jié)局。

然而，顧城的悲劇并不是僅僅以兩個(gè)人的死就能衡量的，他的悲劇卻是他對理想追求最有力的見證。顧城是厭惡喧鬧的，至于是為什么，卻是我現(xiàn)在所不能了解的。王安憶在《島上的顧城》中曾這樣寫道：“他頭戴一頂直統(tǒng)統(tǒng)的布帽，就象一個(gè)牧羊人，并且?guī)в杏文恋娘h無定所的表情。”“他們生活在這擁擠的寸土為金的城市里一間租賃來的小屋，那里的空氣使顧城窒息。這城市是我最了解的，天空被樓房與高墻分割為一條條、一塊塊，路面也是支離破碎的，而且車水馬龍，走在路上，簡直險(xiǎn)象環(huán)生。”詩人的思想是不能以常人的方式去理解的，更何況是歷經(jīng)了十年浩劫又對理想充滿了希翼的顧城。詩人本就是暢游在情感和精神世界里的，他們總是眷戀著能讓他們靈魂隨意揮灑的地方，他們總是那么深沉那么執(zhí)著，絕對化的后果不期然的降臨到他們的頭上，顧城也在他的情感之城里導(dǎo)演著理想而偏執(zhí)的故事。

顧城是一個(gè)有著執(zhí)著理想的人，他原本是不該英年早逝的，但我覺得他執(zhí)著的理想?yún)s正是他英年早逝的理由。十年浩劫中，漫漫長夜，沒有星斗，沒有月光，甚至連磷火也沒有，但是顧城渴求光明的心卻是壓不住的。由最初的迷惘到清醒，由無知到覺悟，由困頓到解脫，黑夜里他們尋找著一個(gè)朦朧的夢想！但是他尋到了嗎？就我的理解，他是沒有尋到的。是什么原因使他沒有尋到，我無從了解，因?yàn)榫瓦B他最終要尋求的夢究竟是什么我都無法真正的清楚。但我可以清楚的說明的是：顧城的悲劇和他的理想有關(guān)，和他生活的環(huán)境有關(guān)，而且最終決定于他復(fù)雜且矛盾的思想——他浴著光輝的思想！

或許，我對顧城的理解有著極濃的個(gè)人主義色彩，那么英兒對顧城的回憶則極具權(quán)威的色彩。她在記述新西蘭激流島生活的顧城時(shí)，這樣表述著他靈魂的依傍：“顧城的精神世界是非常的絕對化，非常的理想化，這也是詩人悲劇結(jié)局的根源 ”。

顧城的名字留在這個(gè)時(shí)代和被這個(gè)時(shí)代遺忘的人們的心中，伴隨著詩歌的歷史和為他祈禱的燭光淌過歲月的輪回。“走過的人說樹低了，走來的人說樹在長”，在所謂的生與死之間，詩人只做了短暫的停留。如同驚世駭俗的行為和激流島的傳說一樣，顧城大概說完了他在這個(gè)世界里可說的一切。在生命停止的地方，靈魂前進(jìn)了；在語言停止的地方，詩歌前進(jìn)了。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明”道出了他以及那一代人的精神，然而唯只有他和他的詩以及他的死從不凡中走來，越過紛繁的年代，渡往永恒的時(shí)空的輪回，成為不老的“唯美的幻影和理想的詩境 ”的訴說。

走近蘇軾

（根據(jù)2007年高考滿分作文《懷想天空》略有改動(dòng)）

蘇軾，一只孤舟，兩個(gè)模樣模糊的朋友，赤壁下，夜色中，山很高，天空一輪滿月如點(diǎn)如豆。

他的思緒飄到何處？

當(dāng)年他還年輕，和父親、弟弟，還有美麗的妻子，開開心心地上京，趕考！遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)眉山，一路顛簸走來，抬頭發(fā)現(xiàn)：那京城的天空是那么的廣闊，那么的明凈，生平第一次看到那么的藍(lán)，那么的亮。

皇城是那么的堂皇，那么的莊嚴(yán)。一代文宗歐陽修，對他是多么的賞識驚嘆；高高在上的皇帝，對他又是多么的欣賞喜歡。登上皇城，天空高曠，他看到前面路途是那么的通暢，他感覺到一只雄鷹展翅那么的自由，心潮激蕩。

離愁更行更遠(yuǎn)。

曾經(jīng)是那么受歡迎的詩歌，皇帝也很喜歡的詩歌呀！朋友們都爭著看第一眼的詩歌，居然成了我的罪，成了我的百年孤獨(dú)。有的朋友拿著我的詩歌去換了背叛，有的朋友藏著我的詩歌變成了囚徒。而我卻一走再走，漸漸遠(yuǎn)離了那皇城的天空，那理想的天空。

父親去了，妻子去了，弟弟也在遙遠(yuǎn)的月亮的另一邊廂。從此的天空好像沒有過晴朗。

人前，我的笑聲依然是那么肆無忌憚，那么遼闊漫長。人后誰看見我心里的天空黯然。

赤鼻磯，如此一個(gè)狹小的地方，水是那么淺，山是那么低矮。我的世界為什么，跟著我的路，一步步縮小？我的天空為什么沖不出叢山，就象被一個(gè)手掌緊握？是人性的嫉妒？是權(quán)力的魔掌？是命運(yùn)的嘲弄？

山上的棲鶻，收起翅膀，在齷齪的巢穴中，冷冷的哀叫。

酒模糊了我的眼，浮起的礁石間，我看到了年輕英俊的周瑜，是的他剛剛成親，娶了美麗的小喬，是的他笑著輕搖羽扇，而百萬曹軍就在他的眼前——灰飛煙散，仿佛不曾存在過。

江風(fēng)吹過我的胡髭，江水濺上我的眉梢，周瑜和曹操忽然沒有了蹤影。豆點(diǎn)的月光中，天空好像突然亮了，好像在一瞬間變得深邃悠遠(yuǎn)。我感到自己的心靈在飛向高處。一只白鶴在頭頂飛轉(zhuǎn)曼舞。噢，原來雄鷹化做了白鶴，之后，天又寬闊了。

我又拾起了枯干的筆，醮上滋潤的濃墨，黑白之間，鶴舞九天。我創(chuàng)造了一個(gè)蘇軾的赤壁，我自己開辟了一個(gè)無邊的天空。

第五篇：高一作文

聽雨

金夢蕓

置身江南，聽的最多的便是雨聲，恍若自己來到了大明湖畔，穿著滑如絲綢的長裙，撐著一把繡著一對精致的鴛鴦的油紙傘，帶著水鄉(xiāng)女子特有的溫婉，或是淡淡的憂傷，站在湖面拱橋上，望著因?yàn)橄轮∮甓兊秒鼥V朧的的湖面，心便在這時(shí)驟然安靜，耳邊所聽見的，只有純粹的雨聲，那大自然的聲響。

一滴，兩滴，雨終于落了下來，落到了油紙傘上，發(fā)出“啪啪啪”的清亮的聲音。傘上的鴛鴦似乎吸飽了大自然的靈氣，變得靈動(dòng)起來，隨著啪啪啪的雨聲游動(dòng)起來。它們在水中一起嬉戲，彩色的羽毛在我眼前掠過，一剎那間，我竟然有些失神。湖面輕柔地接住雨滴，笑得露出了小酒窩。岸邊的楊柳，在雨中若隱若現(xiàn)，好似幾抹綠色在宣紙上暈染開來，那種美是水墨國畫的美，無聲無息，卻美得令人窒息。雨，又是密密地落下來，“淅淅瀝瀝”的聲響更大了，我可以看見一粒粒的雨滴像散了的珠簾一般不間斷地落下，看著看著，就花了眼。于是輕輕閉上眼，耳邊安靜的雨聲混雜著低低的鳥鳴，初秋的風(fēng)吹過，帶來了泥土的氣息，似乎還有些青草的氣味，若有若無地縈繞在你的鼻翼，嘴角不禁揚(yáng)起一點(diǎn)點(diǎn)的弧度，心情在這時(shí)也莫名地變得愉快和安適。

雨，漸漸變小，節(jié)奏不再歡快。我意猶未盡地睜開眼，還是那朦朧的一片，似乎略略淡了些。站得久了，手腳也有些麻木與涼意。于是，撐著傘在橋上來回走了走。合著雨的拍子，獨(dú)自一人在橋上樂此不疲

地走著，仿佛又回到了孩提時(shí)分，愛在雨中漫步，愛在雨中談笑，走著，談著，笑著，也便回了家。推開家門，一桌子的愛吃的飯菜，還有桌旁笑吟吟的奶奶。

不知不覺，雨停了，收起雨傘，湖面好像也變得明媚起來，樹葉上的水滴答滴答地往下淌，樹葉也由此變得更加得鮮綠，油亮亮地仿佛朝我綻開了笑容。房子里突然出來了一個(gè)孩童，稚嫩的聲音，叫著“雨停咯，雨停咯，可以出去玩咯。”于是，世界又開始喧鬧起來。我微笑著走下橋，一場雨的洗滌，整顆心仿佛變得純凈起來。再回首，整個(gè)湖面被一層金光籠罩著，恍若嶄新的一樣。