第一篇：高中政教處主任任職發言稿

2011年10月17日班主任會發言稿

尊敬的陳副校長、曾副書記、尊敬的各位班主任：

大家好！今天的班主任會首先清大家耐住性子，給我一個機會去談談我的一些感想，也當是就職感言吧。

我自2001年畢業到柳城中學任教至今已有10年整。10年，沒有什么風雨起伏，沒有什么功成名就，但得到了柳城中學的很多教職工和領導的關心和幫助，使我學到了不少的東西，在教育教學中有了一些體會。

回想自己的高中年代，成績平平的我對未來根本沒有什么目標，聽說師范專業錄取分數較低，而自己的英語又相對較好，便填了廣西師范學院英語專業。拉天眷顧，讓我得到了讀大學的機會。大學期間仍是平淡無奇，終于以一名無名小卒的身份畢業。但還是得到了當時的韋保德校長和劉振林主任的認可，讓我順利地找到了工作。懷著對柳城中學的憧憬，沒有對教育事業的崇高的熱愛，開始走上了工作崗位。

也有不少人說，柳城這個地方這么偏僻，柳城中學又這么普通，你為什么還愿意選擇它？也有人說，為什么不找個更好的單位，從事更輕松、收入更高的職業？也學生問我：你還在柳城中學嗎？我也想過，我為什么還在柳城中學呢？放眼望去，有沒有多少更好的工作和單位在等著我呢？沒有！為什么沒有呢？我能力不夠！既然如此，那也只有“既來之，則安之”了。

我對自己的要求不高：不求無功，但求無過；不求無過，但求過而能改；不求別人對我豎起大拇指，但求一句“嗯，還可以”的評價。這應該就是我的人生觀和價值觀了。

有句話說，牢騷太盛防腸斷。我覺得只說了一半。在它之前應該還有一句話：牢騷要發，工作要做。也就是說，牢騷可以發，但不要太多，太多就傷身，同時工作還是要做。我曾經跟吳校長抱怨有些人牢騷太多，但她卻說，讓他們說吧，這只是一種宣泄的方式而已，工作照做，那就可以了。我想也是，我自己何嘗不是如此呢？

也曾對學校的一些管理有意見，甚至排斥，但后來轉念想想，人非圣賢，哪能什么都想得這么周全呢？要不換自己去做，看能否做得更好？曾經有學生對韋保德校長說三道四，我便回應了一句：讓你老爸來做校長，一定會做得很好吧？！我想說的是，有時候換位思考一下，便不會對別人要求太高；有時冷靜一些，把想說的話先放著，過一段時間之后可能就有了新的理解。

對于柳城中學的復興大計，我并沒有太多的主人翁意識，也沒有想過自己要在其中擔起多大的責任。但既然身在其中，柳城中學的興衰榮辱總不會事不關己吧？那自己應該起到什么作用呢？我想就四個字：做好本分。

我今天說的這些，并不是因為今天要在這樣的場合說話，才找來的華麗的詞藻，而是多年來內心的真實感受。

有人說，時間仍在，只是我們在飛逝。我覺得我們都在飛逝。因為我發現自己還有兩年就越過了35歲的分水嶺。

而如今，面臨學校的工作安排，我多次問自己和陳副：我能行嗎？但轉念一想，只要認真去做，勤學好問，還有領導和老師們的直接或間接的幫助，還有李SIR和周老師的并肩作戰，問題應該不會太大吧？！并且我曾經算過命，先生說我命中注定有貴人相助。這么想著，也就有了信心的來源。希望在今后的工作和生活當中能夠得到大家的支持和幫助，我將盡力而為，以最大的努力去把工作做好。還有一個請求，希望大家對我的稱呼不要改變，原來習慣什么就是什么，這樣聽著舒服些。

非常感謝大家聽完我的啰嗦話。謝謝大家！

第二篇：政教處主任開學典禮發言稿范文

政教處主任開學典禮發言稿范文

現如今，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿，下面是東星資源網小編為大家整理的政教處主任開學典禮發言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

政教處主任開學典禮發言稿一

同學們，老師們：

大家好！

我在這里向在座的各位表示熱烈的歡迎和誠摯的祝福，政教主任開學講話稿。祝愿全體師生在新的學年里身體健康，工作順利，學習進步！

首先，歡迎一百四十余名初一新同學的加盟雙語。

你們是雙語的希望。

雙語是你們的驕傲。

雙語學校堅強有力的翅膀定能承載大家翱翔天空的理想。

臺州市雙語學校沒有悠久的背景，但我們在整個臺州的影響力卻是不可低估的！這其中，除了我們擁有強大的師資陣容、優越的教育資源、合理的學校管理制度等因素外，更重要的是我們雙語的學生都是充滿了希望的學生，并且都愿意為了自己理想的實現而付出辛苦的勞動的學生。我們的學生樂觀、自信、積極、上進。我們克服了種種困難，獲得許許多多的榮譽，收獲了很多有形的和無形的知識和內涵。

新教師法于今年的9月1日實施，這必將在全國形成教育的新的春天。我堅信，雙語學校在的這發展前景良好的情況下，在我們大家共同努力下將會走向更輝煌的明天。

然而，過去的已經過去，明天還沒到來。我們今天要做的就是要腳踏實地，從小事做起，從現在做起，從自己做起。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，請大家看看自己，身上還有什么缺點、問題。看看我們身邊的同學還存在著什么缺點和問題。有則改之，無則加勉。比如隨手扔垃圾吧。如果你一直習慣于順手將垃圾拋在身后，扔出窗外，你得注意了；如果你看到你的同學這樣做了，你可以給他提個醒，或者至少給自己敲個警鐘。

我為什么有選擇隨手扔垃圾來講呢?

第一是因為我個人比較厭惡這種習慣，這地明明是非常干凈的，忽然出現一團紙巾，或是一張冰琪淋的廢殼。使人不由自主地徒生厭惡。

第二是因為這種行為嚴重污染了自己所處的環境，更重要的是污染了旁邊人的環境。而這一點你是沒有權利這樣做的，如果你是在你自己一個人的房間里，或者床上吐痰，扔空飲料瓶，那樣就沒有很多人厭惡你，當然大家還是認為你的素質較低。

第三是因為污染的環境給來訪的學生家長，各級領導們留下了一下極壞的印象。這又給我們學校造成了極壞的影響。

第四是因為這樣的行為在你這里形成了習慣，你出去后，人家一看這樣低素質的人原來是雙語學校培養出來的！這時他就不僅是對你嗤之以鼻，而是對學校鄙視有加了。

一般情況下有這種習慣的人往往都還有其他的壞毛玻舉個例子吧。我在四樓樓梯口發現一張冰棍的包裝紙，我拿著這一張紙，問遍了所有的同學，都沒人承認。可見亂扔垃圾的人還是相當的不誠實，不敢承認錯誤，不敢承擔后果。

就一點小事，不知不覺就講多了。但如果大家也所同感，那么我這番談話也不能算是浪費了。

接下來我要表揚一下部分同學，他們碰到老師能夠很有禮貌的問好，打招呼，而不是像另外某些同學裝作沒看見，擦肩而過。我希望在座所有的同學都能夠養成這樣一種好習慣。對不管教到自己的還是沒教到自己的老師，都能主動打一下招呼，問一聲好。使我校形成一種尊師的新風尚。

良好的品行是做人的核心，從這一點出發，人才能做得正，路才能走得直。

最后，祝大家學好做人，學會學習。在這里快樂地成長。畢業以后回家報喜，長大以后為祖國報效。

政教處主任開學典禮發言稿二

老師、同學們：

大家好！

金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收獲的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表學校全體新生表示熱烈的歡迎！同時，我也向全體新生、老生表達我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學業有成！

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。新學期伊始，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。

秋天是收獲的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲。回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們全校師生在這里舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！不快樂、傷心、難過是過程，快樂，才是終點。同學們，新的學期，就是一個新的開始，對于今后的學習生涯又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶、依賴父母等等的壞習慣統統改掉，在新學期里以新的面貌出現在大家的面前。

輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。在這個學期，六年級和九年級的同學們將要參加畢業考試，你們上界的學長學姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書寫輝煌的時候，該是你們為校爭光的時候，該是你們放飛夢想的時候！請你們都去書寫人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡后，捷報頻傳！回首過去，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺“宛在水中央”，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑！只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過！這亦是人生！。天其實并不高，海其實也不遠。夢，敢做就能圓。

收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位實驗人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，為實驗園的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與實驗園相伴，讓我們共同的家園―實驗學校永遠溫馨。謝謝大家！

政教處主任開學典禮發言稿三

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

大家下午好！

首先我代表學校政教處向老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！

我們滿懷著希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。今天我們全體師生在這里舉行開學典禮。我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。同學們，過去，不管你是好還是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。在此，我就學校德育工作，結合學校的工作實際，結合同學們的實際表現，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

一、禮儀校園，從我做起

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀天下從建設禮儀校園開始，禮儀校園需要每一位老師和同學的努力。學校基本禮儀有

1、我們學生要著裝得體，在校應該有學生樣子。

2、集會升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們一定要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，才不負于“禮儀之邦”這個美譽。

3、課堂上的禮儀。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對上課老師和身邊的同學也有著一定的影響，不僅如此，它還關系到一個班級的榮譽與凝聚力，體現著一個班級的班風班貌。

4、校園禮儀。下課休息時，我們不要亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯靠右行、見到老師或者來賓要用普通話主動問好。

5、進入辦公室征得同意方能進入。

二、衛生方面

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。

6、同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

三、紀律方面

1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制度。

2、校園內不準追逐打鬧，不準攀爬樓梯、窗戶等，不準從樓上倒水或扔粉筆紙飛機等。

3、走讀生無特殊情況且未經班主任同意不準在學校上自習。

4、課間操時間，不準亂跑，更不準躲在廁所不上操。

5、住校生要遵守自習紀律，按時就寢，不講話。不準將水倒在走廊、宿舍地面上，更不準向窗外倒水或扔雜物等。中午就餐時，下樓不允許奔跑，更不允許在去食堂的路上奔跑，步行前往餐廳就餐。

四、宣讀一日常規

奮斗今天，坦然面對明天，從今天起爭做校榮我榮，校衰我恥的高標準的人，讓我們腳踏實地創造一個比昨天更美更亮的學校。

第三篇：高中政教處主任個人述職報告

高中政教處主任個人述職報告

高中政教處主任個人>述職報告

本學我負責政教處工作，同時承擔高二14>英語教學，遵紀守法、廉潔自律，能團結本部門同事，高效、高質完成上級布置的任務。政教處工作中能深入貫徹 '全面育人、全程育人、全員育人'的育人宗旨，秉承賞識育人理念，著力打造雅行育人特色，凸顯'三個亮點'——常規管理精細化、德育活動經典化、學生活動系列化，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，堅持'五手抓'——抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復。

一、堅持服務育人，常規工作高效有序，為師生進步保駕護航

1、狠抓常規管理，務求習慣養成。本學重點強化'生活雅行、學習雅行、交往雅行'教育，對教室、宿舍進行了文化布置并定期評選出雅行星級班級，旨在培養學生'學會說話，學會走路，學會就餐，學會勞動，學會集合站隊，學會課間休息，學會與人交往',校園環境衛生有顯著改觀，學生嚴重違紀率控制為零，為師生學習進步營造了良好環境氛圍。

2、精心統籌謀劃，務求服務到位。政教處成功組織了高二學生赴江中參加學業水平測試、高一學生赴丁堰參加通用技術>培訓學習、高三學生赴江中參加高考、初三學生在我校的中考的安全保衛、衛生防疫等，為學校贏得較好的社會口碑；

二、堅持活動育人，德育活動系列化經典化，為師生展示搭建平臺

1、常規德育活動正常開展，做到持續化。全校每周>國旗下講話正常開展，內容緊扣社會時事熱點，為學生打開一扇呼吸社會新鮮空氣的窗口，每周班會分年級確定主題，正常開展，團委會，學生會正常運作，提高了學生的自主管理能力，確保了德育陣地持續化、常態化。繼續開展愛心德育活動，正常組織了國家助學金和生源地助學貸款申報活動，完成了信息采集、資格審查、數據匯總、公示上報等事項；

2、常規德育活動正常開展，做到多樣化。紀念'一二·九'演講比賽、愛國主義及全民國防教育活動、組織學生參觀紅十四軍紀念館，館校銜接，點燃了學生心中的愛國之火。'安全在我心中'>征文活動、全民消防安全知識網絡大賽，彌補了課堂失卻的人生安全意識。向國旗敬禮網上簽名寄語、全校師生為中國好人等進行網絡投票、道德講堂活動的開展以及'網上祭英烈'活動，讓學生受到熏陶，避免了說教式的道德教育灌輸。12·4全國法制宣傳日主題活動、xxxx4屆高三畢業生成人宣誓儀式、學生參加社區服務和社會實踐，為學生走進社會奠基成功的基礎。

3、常規德育活動正常開展，做到亮點化。社團活動繼往開來，受到四星驗收組專家好評。

4、常規德育活動正常開展，做到精品化。本學期繼續以科研助推德育發展，德育招標課題正常開展，多次組織德育沙龍活動，組織辦主任撰寫德育讀書筆記和德育論文，有效提升了>班主任隊伍的德育理論層次。

三、德育創建工作有條不紊，為學校超越發展錦上添花

1、配合學校成功創建'xxxx省四星高中'

2、成功創建'xxxx省綠色學校'

3、成功獲得'xxxx省健康衛生促進學校'銀獎

4、成功獲得'六五普法先進集體'

5、成功獲得'關工委常態化建設合格單位'

6、正在創建'xxxx省健康衛生促進學校'金獎

在英語教學中，我堅持賞識，堅持關愛每一個學生。

在教育教學同時，我能利用點滴空余學習>心理學，并通過國家三級心理咨詢師考試。

成績屬于過去，功勞屬于大家，在今后，我將與時俱進，創新工作方式，為我校的發展做出新的貢獻。

第四篇：高中政教處主任競聘演講稿

高中政教處主任競聘演講稿

一、感恩平中

感謝平湖中學在8年前，給剛剛離開大學校園，還懵懵懂懂的我提供了一個難能可貴的安身立命之所，讓我有機會在平湖這片土地上，扎根成長，立業成家。在平中工作的幾年中，我從對教育教學工作一竅不通，到對教育教學有所領悟;從青澀懵懂，到日漸成熟;從孑然一身，到成家立業，在這里，我收獲了人生無數的感動和喜悅，感謝平中的兄弟姐妹們，一路同行。

二、成長之路

2005年畢業于廣東惠州學院，到

我校工作。

2008年獲得龍崗區“歷史與社會說課比賽一等獎;廣東省“歷史與社會說課比賽一等獎”。

2009年任七年級年級組長;魔術節目獲得龍崗區“文藝匯演二等獎”;負責省級課題：《學

校、家庭、社區“三結合”促進中學生“孝的教育”的探索》研究工作。

2010年任八年級級組長;參加龍崗區“教師研究生課程班”。

2011年任九年級級組長;自編自導魔術節目《魔術達人》，獲得龍崗區“文藝匯演一等獎”;

獲得“龍崗區優秀共產黨員”榮譽稱號。

2012年所帶畢業班在中考中成績突出，獲得平均分龍崗區第四名優異成績。

三、競聘優勢

此次參加學校中層競聘，我認為我有以下幾個優勢：

1、有較為豐富的實踐經驗。

參加工作以來，我先后做過思想品德教師、歷史與社會教師、備課組長、年級組長，幾年的教學管理工作，使我深知政教處、年級組的作用、職責、任務和工作規范，明白政教處、年級組工作人員所必備的素質和要求，也悟出了一些搞好政教處、年級組工作的方法策略。

2、有良好的溝通能力和較強的管理能力。

我在日常生活和工作中，能不斷地提高個人修養和業務能力。無論我從事何種工作，參加何種活動，都能以“認認真真履行職責，扎扎實實做好工作”為信條，做的到心中有數，有條不紊，并根據實際情況，靈活變通，即便在較大壓力下，依然能出色地完成工作任務。

如：今年中考結束后，只有短短5天時間策劃九年級畢業典禮，但在我們的組織策劃和級組老師學生的通力合作下，我們依然交出了滿意的答卷。

3、有較強的服務意識。

無論是年級組工作，還是學校中層工作，都具有一定的服務性質，我們應該本著為學校教師服務的精神去開展工作，而在平時的工作中，我鍛煉了良好的服務意識和心態。

4、有較強的學習能力和創新意識。

在平時的工作中，我注意事事留心，不斷思考在教育教學工作中需要改革的地方，并積極思考措施進行改革。2010年，與我校信息中心一共開發了“歷史與社會網絡考試系統”，從而大大提高了考試和改卷效率，改變了以往的考試模式，對教學工作起到了輔助作用。

如果我本次能夠榮幸當選，我將努力做好以下幾個方面：

1、樹立為學校、領導、教師、學生、家長服務的意識，在今后的工作中，將一如既往保持務實高效的進取精神，出色地完成本職工作，努力使政教處工作再上新臺階。

2、注重細節，真抓實干，力爭使

學生精神面貌、行為習慣、文明禮儀、班級風貌有更大的提升。

第五篇：政教處主任崗位職責

政教處主任崗位職責

一、主持學校德育工作，制定切實可行的德育工作計劃，寫出客觀公正的工作總結。

二、組織開展常規德育活動，負責《中小學生日常行為規范》的教育與落實。

三、協助分管校長選配好班主任，定期召開班主任會議。

四、當好班主任和科任教師的參謀助手，督促并幫助班主任及時解決學生中的突出問題。

五、做好與家長和校外有關部門的聯系工作，負責組織好每學期一次的家長會。

六、負責對學生日常紀律，負責學生檢查、考核和獎懲工作。

七、搞好每學期的操行評定、評優創先等工作。

八、負責對所轄人員的組織管理，作好崗位分工，制定崗位職責、任期目標。

九、完成學校領導交辦的其他工作。