第一篇：政教處主任崗位職責

德育處主任工作職責

德育處主任在校長領導下，具體負責學校日常的德育工作及德育管理，貫徹落實素質教育要求，具體負責實施市區德育工作整體規劃。

1．根據市、區德育中心工作，結合學校實際，協助校長制訂、實施學校的德育工作計劃，并做好檢查、交流、反饋、總結等工作。

2．根據德育計劃，適時制訂或修訂有關規章制度、操作規范，形成制度，逐步完善。

3．定期組織年級主任、班主任會議，布置、交流、總結工作，制訂并落實年級主任、班主任工作的考核條例。

4．經常了解學生的思想動態，根據青少年學生的身心特點，有針對性地開展豐富多彩的教育活動。

5．認真貫徹《中學生日常行為規范》的要求，定期組織專題宣傳活動，指導班主任開展“中學生品德測評”等工作。

6．根據學校的中心工作，每周組織升旗儀式，每學期組織1－3次校會，每年組織1-2次大型主題班會展評活動。

7．主動協調好與家委會、社區、部隊、學校社會實踐基地等單位的關系，積極開展學生社會實踐活動，做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理健康教育等工作。

8．有計劃地指導和支持學生團、少先隊等開展工作，并共同做好每年市、區三好學生、先進集體等評選工作。

9．關心學生思想、學習、生活，維護學生正當權益，及時向上級領導提供信息，提出有關改進措施。

10．做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作，關心軍烈屬子女及特殊家庭子女。

11．指導德育教導員組織安排好值周班工作。

12．會同教導處共同研究學生思想工作，以加強“三線一面”的網絡建設，以及管理育人、教書育人、服務育人的良好氛圍。

13．加強年級主任、班主任隊伍的建設，組織業務學習和專題研討，注重教育藝術，提高教研水平。

14．做好各級各類文件資料的收集和存檔工作，精心做好學校的宣傳工作。

15．加強德育處自身建設，定期學習、研討工作、分工協作，扎扎實實、創造性開展工作

第二篇：政教處主任崗位職責

政教處主任崗位職責

一、主持學校德育工作，制定切實可行的德育工作計劃，寫出客觀公正的工作總結。

二、組織開展常規德育活動，負責《中小學生日常行為規范》的教育與落實。

三、協助分管校長選配好班主任，定期召開班主任會議。

四、當好班主任和科任教師的參謀助手，督促并幫助班主任及時解決學生中的突出問題。

五、做好與家長和校外有關部門的聯系工作，負責組織好每學期一次的家長會。

六、負責對學生日常紀律，負責學生檢查、考核和獎懲工作。

七、搞好每學期的操行評定、評優創先等工作。

八、負責對所轄人員的組織管理，作好崗位分工，制定崗位職責、任期目標。

九、完成學校領導交辦的其他工作。

第三篇：政教處主任崗位職責

政教處主任崗位職責

一、政教處處是在校長和分管德育副校長領導下的有關學生管理的職能機構。政教處主任具體負責學校政教處的全面工作，對學生進行政治思想和道德品質的教育。

二、全面組織安排學生日常行為規范教育管理工作；負責制定并組織實施學校德育工作計劃，制定修改完善學校德育工作管理制度。審查年級組、班主任工作計劃，嚴格執行和督導檢查。

三、協助校長選聘年級組長和班主任，負責督促檢查年級組長、班主任履行職責和落實計劃的情況并進行考核、評價；建全年級組長、班主任業務檔案。

四、負責學校行政值周的安排，升旗儀式的組織；主持年級組長、班主任例會并作好記載；組織、指導、督促檢查共青團、學生會工作，定期組織召開共青團工作會、學生會、學生干部會，辦好學校廣播站。

五、建立和健全校紀校規，并檢查學生日常校紀和校規的執行情況；負責指導妥善處理學生日常發生的相關問題；負責審查對違紀學生的教育處理，做好后進生的轉化工作；組織、指導、安排各年級、各班級做好各級各類評比表彰工作。

六、培訓學生干部和各方面的積極分子，充分發揮學生崗位的作用；努力爭取校外教育機構和有關部門的配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。

七、抓好學校綜合治理小組工作，建立學校安全工作長效機制，制定安全工作計劃，負責做好日常安全教育和安全保衛工作；建立、完善家長委員會工作，搞好社區教育，做好學校、社會、家庭三位一體的教育活動。

八、負責做好法制、安全、軍訓、國防、及社會實踐考察活動，制定專題計劃，檢查督促落實；溝通校外德育工作渠道，建立校外愛國主義教育、法制教育、社會實踐等德育工作基地，向學生進行道德、法制、文明禮貌、愛國主義和勞動教育，組織學生參加社會實踐和公益勞動。

九、負責建立環境教育機制，制定學校環境衛生評比制度，劃分學校衛生公共區；布置、檢查校園公共區、教室、辦公室的日常環境衛生檢查。

負責做好法制、安全、軍訓、國防、及社會實踐考察活動，制定專題計劃，檢查督促落實。溝通校外德育工作渠道，建立校外愛國主義教育、法制教育、社會實踐等德育工作基地。

十、負責抓好學校藝體衛工作，組織藝體學科師生參加校內外相關活動；開展群眾性的文娛、體育活動，認真落實“兩課、兩操、兩活動”；督促校醫抓好季節防疫工作、近視眼防治、學生體檢等工作。

十一、協同總務處負責做好寄宿生日常管理工作和學生膳食管理工作，制定相關的管理制度、工作計劃，必須將寄宿生的行為規范教育、安全防患工作放在首位。

十二、積極完成領導交辦的有關臨時性工作。

第四篇：政教處主任崗位職責

1.協助校長制訂、實施學校德育工作計劃，檢查總結學校的思想政治工作。

2.在黨總支領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，定期研討學生思想情況和特點,分層次、有針對性地對學生進行教育。

3.認真貫徹班主任工作職責條例，定期布置、檢查班主任工作。總結交流經驗，有計劃地進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作。實施班主任考評獎勵制度。

4.完善、實施各項教育制度，實施常規管理和行為規范訓練，使之制度化，規范化；培養學生自治、自理、自立能力。

有計劃地組織學生參加社會調查和社會實踐活動，培養學生良好的社會實踐能力。

6.充分發揮心理咨詢室作用，以班主任為骨干，班組為基本活動單位對學生進行心理健康教育。

7.定期組織重大節日的教育活動，搞好延伸教育。

8.定期開展評選“三好生”、優秀學生干部、先進班集體和優秀社會服務隊等評優活動，實施獎懲制度。

9.認真搞好檔案的收集、整理、裝訂立卷，移交工作。

第五篇：政教處主任崗位職責新

政教處主任崗位職責

素質教育德育為首。政教處是學校實施德育教育的核心機構，承擔著學校以德育人重要職責，政教處主任是學校德育教育的主要負責人。為強化學校政教處的德育功能，提高管理水平，特制定政教處主任崗位職責：。負責貫徹《中小學生德育大綱》、《中小學生日常行為規范》等，負責學校校風建設和學生制度化管理，負責組織學校德育教育活動和班主任的考核評估工作，具體有以下職責：

1、協助德育副校長做好學校以德育人工作，實施好《學校德育工作計劃》、《學校安全工作計劃》。

2、以《中小學生德育工作規程》、《中小學德育大綱》為指導，以《學校德育工作計劃》為依據，科學制定《政教處工作計劃》、《學校安全工作計劃》，并嚴格地開展好計劃實施工作，力求實效，求是總結。

3、主持好政教處的日常管理工作，定期反思總結階段工作，定期向分管領導做書面匯報。

4、做好政教干事的工作分配與職責履行的考查管理工作。

5、協助校長做好班主任的聘任，指導班主任制定《班級工作計劃》，審核并嚴格地督查計劃落實工作，協助學校組織召開學生家長座談會及學生家訪工作。

6、做好學生政治思想、愛國主義、感恩、法制、民族精神、勞動等方面的宣傳教育工作，加強行為規范的養成教育，全面提高學生的道德素養。

7、做好學校環境衛生的清潔、維護工作，創建潔凈的校園環境。

8、組織開展值周工作，做好學期班主任工作的考核評估工作。

9、協助分管領導落實好各項學校安全管理工作。組織開展各項安全檢查、安全教育、安全管理等工作（學生入出校安全、住宿安全、飲食安全、交通安全、教學活動安全、消防安全等）。

10、做好控輟保學工作。

11、做好學生會、校園社團的組建、干部培養、干部評優、工作指導、活動管理等工作。

12、協助分管領導做好貧困生的救助工作。

13、協助分管領導做好校園文化建設工作。

14、積極開展德育專題研究，積極探索德育教育新方法，大膽改革政教管理新模式，不斷積累工作經驗，創造科研成果，打造品牌教育，彰顯工作特色。

五家戶中心學校

2011年10月