第一篇：中學生感恩作文：一個孝順的女孩

一個孝順的女孩

一個陽光的女孩，她擁有太陽公公所擁有的七色陽光，她用五光十色繪出了她那多姿多彩的生活。

餃子里包著滿滿的愛

“奶奶，快來吃餃子！”女孩笑著喊道。一大籠餃子已蒸好，女孩就盛了一大碗熱氣騰騰的餃子，第一時間端給了奶奶，奶奶接過她手上的一大碗餃子，臉上露出溫和而又略帶興奮的表情，慈祥地對女孩笑著。女孩用筷子夾起了一個餃子送到奶奶嘴邊，奶奶小口小口地，細嚼慢咽地吃著。

奶奶牙口不好，牙齒剩的不多了，平時吃東西很不方便，自然也吃得不多。自從女孩跟媽媽學會了包餃子之后，奶奶就“大有口福”了。奶奶很愛吃女孩包的餃子，所以女孩經常動手給奶奶包餃子。桌上的一大堆包餃子的材料，經過女孩的一雙巧手后，就都變成了一個個白嫩細滑、美味可口的餃子了。看著這晶瑩通透的餃子，別說是奶奶了，就算是任何人，也都抵擋不了這香噴噴的餃子的誘惑，口水都會不由自主地“飛流直下三千尺”。看著奶奶吃得津津有味的樣子，女孩心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。薄薄的餃子皮，小巧輕盈女孩把對奶奶的愛包在里頭。同時，奶奶不但在享受美味的餃子，而且也在享受餃子里包著的滿滿的愛。

為父母分擔生活的重擔

女孩的爸爸媽媽是做小生意謀生的，每天都得起早貪黑、忙前忙后的，有時忙昏了頭腦，連飯都吃不上。女孩也懂得爸爸媽媽掙錢的艱辛、也想要為爸爸媽媽分擔生活的重任，所以，一到周末，女孩就會幫著爸爸媽媽忙生意。

禮拜天，太陽剛露了半邊臉來，女孩就從溫暖的被窩里爬起來幫爸爸媽媽的忙去了，女孩要跑前跑后地拿貨、送貨、拎貨、搬貨，忙得大汗淋漓，氣喘吁吁，換作是任何一個像女孩這般大的同齡人，都不會大情愿，可女孩的心里不會有半句怨言，因為她心里只是一心不想讓爸爸媽媽這么辛苦，這么忙碌。她是在盡自己最大的力量，去為爸爸媽媽分擔生活重擔的話，這樣她就會感到很開心，很快樂。

給父母最好的回報

給爸爸媽媽最好的回報就是——好好學習，成績優異。女孩做到了。女孩讓她的爸爸媽媽看到了，他們用心血、經歷、時間和金錢所換來的最好的回報。那是一個令人興奮的時刻，女孩一回到家，立刻從書包里拿出了她獲得的幾張獎狀，她笑瞇瞇地把獎狀交到爸爸媽媽手中，然后娓娓動聽地告訴爸爸媽媽，自己是班上的第一名。爸爸媽媽的臉上馬上露出那自豪無比的笑容、他們把女兒交到自己手中的獎狀像寶貝似的捧在手里仔細地看著，他們知道這是他們的女兒努力、認真學習得來的，這不僅是女孩努力學習的回報，還是爸爸媽媽為了女兒所付出的心血的回報。每當爸爸媽媽看到女孩的進步，聽到別人對她的夸獎時，他們的臉上總會流露出一絲欣慰的笑意。

這個陽光的女孩的生活充滿了陽光，女孩的生活的動力，源于她對家庭的愛。她的生活在陽光的照耀，充滿溫暖：她的家庭在陽光的照耀下，充滿溫馨。這個陽光的女孩，就是我！

評語：女孩在文中回憶了美好的家庭生活，令人羨慕。因為這個家中有一位

活潑、陽光的天使，她的孝順，給家人帶來了溫馨，美好。作文的三個小標題使

用的有點新意。

第二篇：感恩孝順教案

【教學主題】感恩孝順 【教學目標】

教案

1.學生明確感恩的含義、意義，學會識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優良傳統美德。

2.激發感恩父母的情感，養成孝順父母的良好行為習慣。【教學重點難點】

喚起學生的“感恩之心”，了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。【教學準備】多媒體課件 【教學過程】 一 導入

以一首《感恩的心》作為開場音樂。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?”（伴有手語）二 存感恩之心,體會感恩的意義

1.引入感恩的話題，千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的優良傳統。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒有一個人，接受別人的幫助是理所應當的。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的

2.同學們說說我們感恩的對象有那些啊，為什么要感謝他們呢？學生發言，老師總結:生 命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步??

3.感恩的意義: 愛讓這個世界不停旋轉。我們應該懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待 父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污 染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。學會感恩，應當是對待他人的一種積極態度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的長處；學會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發展！做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應當做的，但大家應當懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應當幫助的人，才能得到別人的幫助。三 過渡

沒錯,同學們都已經明白,世上有太多給予我們幫助的人,我們應時時謹記 ,刻刻做到感恩.之前提到“滴水之恩，當以涌泉相報”，孟郊的《游子吟》也說“誰言寸草心，報得三春暉”。那含辛茹苦把我們養大的父母呢? 從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，我們更應該盡我們所能，對父母盡孝。四 孝順父母，我們該怎么做

1．中國自古就有“百善孝為先”，的說法。孝敬父母也是中華民族的傳統美德，有沒有同學知道有關名孝敬父母的名言和小故事，給大家說一說。學生發言，老師總結，給予補充。（孔子的名言,羔羊跪乳，烏鴉反哺??）

2.這些名言和故事可能給了同學們一定的啟發,我們要如何孝敬父母呢?二十四孝圖中的故事,說明孝順父母是應該的，盲從是可悲的，例:親嘗湯藥，臥冰求鯉.3.自然,古代的某些孝順方法可能并不適合當今社會。接下來的視頻可能會給同學們一個新的啟發。播放視頻廣告《媽媽洗腳》

4沒錯，父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，聽父母的話，不頂嘴，陪他們一起看電視，做力所能及的家務，對于還是孩子的我們，都是孝順父母的表現，不一定是金錢，房子。四 課后實踐

1.了解父母喜歡的生日，顏色，食物等細節。2.認真的對父母說：爸爸媽媽，我愛你們！

第三篇：感恩孝順演講稿

感恩孝順演講稿1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

今天很榮幸站在這里。我演講的題目是《孝敬父母，從小事做起》。

相信大家一定看過這樣的公益廣告：忙碌了一天，一個孝順的媳婦也給婆婆洗腳。小時候看到媽媽給奶奶洗腳，她也洗腳，一個一個洗。

到媽媽的面前說：“媽媽，我也為你洗腳!”這一場景令人感動，也讓人深省，我們長這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母穿多大的鞋?這些看似很微不足道的事，卻表現了我們是否對父母有一份孝心。

細心的同學會發現，新砌的墻壁上多了不少弘揚道德理念的宣傳畫，可以說，畫上的人物就是我們的'道德模范。媽媽告訴我，他們都是南京市的道德模范，他們都是在平凡的崗位上，兢兢業業，奉獻社會，善待他人的普通人。這些叔叔阿姨們對身邊不熟悉的人甚至是陌生人，都能這么熱情周到，我們對自己的父母能做些什么呢?有人可能會說，我們還是中學生，怎么能夠成為孝老愛親的模范呢?其實，我們只要從小事做起，哪怕是為我們的父母垂垂肩，洗洗碗，陪他們逛逛街，散散步;也算是盡到了一份孝心。在父母疲勞時，為他們洗洗腳，捶捶背;在父母生日時，為他們送上自己親手做的賀卡;當父母生病時，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。孝敬父母，并不難做到。

學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我們操心;我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒。我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。

同學們，讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優異成績來回報父母，感恩父母吧!感恩父母，希望天下父母一切都好!

我的演講完了，謝謝大家!

感恩孝順演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我們演講的題目是“學會感恩,做孝順兒女”。

世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。父母的關懷就像一把傘，為我們遮風擋雨父母的教誨就像-一盞燈，為我們照亮前程。

父愛是一縷陽光讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；

父愛是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；

母愛是一陣和煦的風，吹去朔[shuò]雪紛飛，帶來春光無限。

一件件生活中的小事蘊藏著親人們對我們的愛,，一句句動人的話語洋溢著父母對我們的情。

我們在無微不致的關懷中成長。父母為了我們失去的太多。父母為了我們付出的太多。但是我們對他們連了解都做不到，更不要說做了什么。

在家中，我們是不是衣來伸手，飯來張口，讓父母為自己忙前忙后；是不是在不高興時，對他們冷淡，甚至頂撞他們，使他們失落傷心；在學校里是不是對學習敷衍了事，不努力學習，學習不盡人意，是否違反校規校紀，讓父母為此傷心擔憂；是不是在社會中言談不當，行為舉止無法做到文雅禮貌而是父母受到非議，作為兒女的我們是不是該反思反思了。

我們已漸漸長大，父母因為我們操勞，慢慢的老去，此時不報更待何時。

孝敬父母是中華民族的優秀傳統，是做人的最基本道理。今天，我們在這里，表達我們的感恩之心。那么，怎樣才能表達我們的感恩之心呢？感恩父母，絕不不僅僅是物質上的贍養，更重要的是給他們精神上的安慰。這體現在我們的'一言一行，體現在點滴小事中，在家中，多為父母分擔家務，與父母聊聊天。在學校里，努力學習知識，在收獲知識的同時，也為父母增光添彩，這不就是感恩嗎？

在社會中，我們舉止端莊，言談高雅，品德高尚，待人接物彬彬有禮。不驕傲自大，目中無人，贏得鄰里們的一致好評，我們，為自己代言，也是為父母代言，這不更是感恩嗎？感激父母，給了我們寶貴的生命，感激父母，給了我們最無私、最偉大的關愛。

孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從

現在做起，從點滴做起；

感恩伴我們進步。

孝順讓我們成熟。

千言萬語一句話：讓我們學會感恩,做孝順兒女吧。感謝我們生命中最重要的人，最愛我們的人------爸爸、媽媽我愛你們。

第四篇：一個女孩小學作文

關于一個女孩小學作文四篇

一個女孩小學作文 篇1

秋天，是一位臭美的小姑娘，

把落葉縫成一條金色的披風，

把天空當鏡子，

梳妝打扮

……

在田野里奔跑，

把稻穗兒編成一條條金色的'辮子，

一條條

垂下來

垂下來

在果園里散步，

隨手摘下紅寶石

戴在金色辮子上

媽媽說：紅配黃，喜洋洋

一顆顆

光閃閃

金燦燦

哈哈，

秋天，你真是一位臭美的小女孩

一個女孩小學作文 篇2

黑暗中，一個女孩正輕手輕腳的來到衛生間，手放在水龍頭上輕輕一抬，“嘩”一股清水倒了出來，應該夠了，女孩關掉了水龍頭，驀地，她將手伸進水中，那刺骨的寒忽然襲擊她的身體，她不由得皺起眉頭，這股寒也撞擊了了她的心，她想，這樣才能使她靜下來吧！女孩自嘲的想，嘴角揚起苦澀的笑，“咚”一滴熱的水滴入了寒冷的水中，女孩咬住嘴唇，不讓淚水落下來，可是淚水像絕了堤的海水一樣一個勁的落下來。為什么？為什么我這么努力，可結果總是不盡人意？為什么爸爸媽媽，老師同學都看不到我的努力？一個勁的嘲笑我，我已經受夠了！！想到這，女孩看是小聲抽泣。

也許是淚水的作用吧，女孩覺得這水沒那么刺骨了，于是她倒掉了盆中的水，再次放了一盆水，再次將手伸入冰冷的水中，這股刺骨的寒再次撞擊了她的心使他清醒了起來。猛然，那女孩用手把水往臉上潑，那涼涼的水珠濺到了她微微發燙的臉上，女孩的.眼中又蒙上了一層水汽。

忽然她倒掉了水，把早已凍僵的手擦干，回到房間，躺在床上，望著黑暗中的天花板，她再一次陷入了沉思……突然她像被靈光打到一樣，或許我可以換一種方式，朝另一個方向走，或許會好一點。

這個女孩開始振作起來，盡管她受盡了嘲諷，可她沒有放棄心中的目標。

終于有一天，爸爸媽媽，老師同學，看到了她的努力，都看是鼓勵她，開是和她交往，女孩又揚起笑，不過這次和上次的笑不同——是甜甜的微笑。

一個女孩小學作文 篇3

現在，我是一個很快樂的女孩，雖然，腦海中偶爾會閃過一個字──“痛”。

聽奶奶說，我剛出生不久，狠心的父母便把我扔給了她撫養，從此不管不問。奶奶還說，他們隨后去了外地，很少往老家打電話，這些年也沒回來過。奶奶的這番話讓我想起了一個字──“痛”：我是一個讓人討厭的女孩。看到伙伴們可以圍著父母撒嬌，父母滿臉疼愛的表情，我只能默默地流淚，一股寒意猶然而生。

然而，生活給予了我很多愛，則讓我心里充滿了溫暖。

在愛里，奶奶給予了我她全部的愛。晨曦中，奶奶為我精心烹制可口的飯菜；烈日下，奶奶站在村頭翹首期盼我放學歸來；寒夜里，奶奶耐心地用她瘦弱的身體為我暖被窩……。我不禁流下了幸福的淚水，原來，我并不讓人討厭，被奶奶疼愛的感覺真好！

在學校里，愛同樣無處不在。我認識了好多伙伴，他們和我快樂地做游戲，他們樂意讓我分享他們的小秘密，他們總在我無助時給予我無私的幫助。友愛美好，師愛更愛讓人感動。一次，我發燒，聽課時竟不知不沉地睡著了。老師發現后，心急如焚，把課安排妥當后，立即用摩托車帶著我向醫院的方向飛奔去。到了醫院，老師又跑前跑后，安排醫生為我診治。得知我無大礙，老師才長舒了一口氣。看到老師累得滿頭大汗，幸福卻溢上了我的心頭。在學校里好溫暖！

還有來自祖國的關愛更讓我欣喜不已。我們學校配備了嶄新的`課桌椅，桌椅油光發亮，觸摸起來特別舒服。而且高度可以自由調節，以滿足我們不斷生長的身體的需要，真是太神奇了！學校還配備了微機，可以與外校名師連線，我們再也不是沒見過世面的“土娃子”了！還有那整齊劃一的圖書，內容生動豐富，讀來好過癮呀！還有……

所有這一切，都讓我感動了快樂。生活讓我失去了不少，卻給予了我更多。我要快樂地走好我的人生之路！

一個女孩小學作文 篇4

她，眉清目秀，僅此而已。并不算可愛，也談上漂亮。但這個生靈的存在，改變了許多的心情，有好有壞。像獅子，想毛驢，隨和而又有主見。她和咕咕雞有著運動的夢，曾。最終，她放棄了，不知咕咕雞是否也隨波逐流……一切都像最初的美好，還是最初的好，她選擇了一條在普通不過的路，但滋味各盡不同。因為她不是你。永遠。

如果那張彩色相片上的不是一個人的話，這一切，該……想象之中……扭曲，心里有最薄的彩底。有怪癖，寧靜倒不是自己。

咕咕雞形容她很熱鬧。真的嗎？熱鬧到自己也不是自己，瘋狂點擊笨拙的軀體。

她，愛向著陽光，她愛陽光那種溫暖的滋味，心里仿佛有了一種依靠，那種依靠來自文學的魅力，招引三月像陽光飛翔的蝴蝶。唯美而充滿不高不低的喜悅，不會太大，因為怕燒著旁邊變的憂傷就喜歡這種股指的簡略。圣誕夜晚，全城歡動，獨她點著HOIIEKITTY的燈，安詳的睡。仿佛她很甜美，安靜倒有些憂郁，臨水獨憂……而這是孤獨的。仰望星空，看似能看透宇宙，而又只為尋找自己那暗暗的光。最終安定了下來。

那么她又為何是熱鬧的呢？

她，愛笑；笑的天翻覆地，日新月異。笑聲很獨特，也很響，與孤單是的`安靜截然不同。簡單的小事情，足以讓她欣喜很久，也許是這個原因，朋友都說她人好。咕咕雞還說她性格開朗，人際關系很好，她心中想的是：只是因為你們沒有看見我的另一面。也確實如此，她心胸很寬廣，寬廣到能原諒刻意惡殺她的人，一點兒也不記恨，因此她常受傷。有時候，她認為自己太沒有原則了，這只是轉瞬間的念想。在心中，誰都沒有她自己清楚，塵俗罷了，作罷，不愿追究。

我愛她，她是另一個我，但又不完全是我。

第五篇：一個女孩小學作文

【精選】一個女孩小學作文三篇

一個女孩小學作文 篇1

一

“罰你抄寫的詞語為什么又沒寫完？你昨天晚上干什么去了？”語文老師厲聲問道。

“老師，對不起！我還沒寫完作業就不知不覺地趴在書桌上睡著了……”那女孩低著頭小聲嘟囔著回答道。

“哎呀！你數學巧算法的幾道運算題為什么沒有一道是對的？”數學老師氣呼呼責問道。

“老師，你看我的巧算題答案不是寫對了嗎？”那女孩怯生生的問老師。

“沒有運算過程只有答案，說明你是抄來的答案。巧算法是檢查一個同學對加減法和乘除法運算中交換律和結合律的掌握情況，不是簡單的追求具體答案，懂嗎？”數學老師的臉色逐漸地變得漲紅起來，放低聲調耐心解釋道。

“老師，什么是加減法和乘除法交換律？什么是加減法，乘除法結合律呀？我聽不懂。”那女孩理直氣壯地回答，逗得同學們哄堂大笑。有些膽大的同學高聲說道：“老師都講過N遍了，你是不是戴著耳機聽課呀？”

“你坐下！你坐下！課間到我的辦公室來一下。”此時老師的臉色已經由紅潤過渡到青紫了。

二

“快點寫！快點寫！你看看都已經幾點鐘了？”一個刺耳的聲音在耳邊忽高忽低，接二連三地吆喝著，這是女孩媽媽的催促聲。

“放學后寶貴的時間你都送我去練哈靈擊劍了，在我精疲力盡的時候你又讓我繼續寫作業，時間晚了能怪我嗎？”那女孩有氣無力地反駁著媽媽的責備。

只聽“啪！”一聲清脆而又沉悶的聲音在那女孩的.頭頂爆發出來，“你還敢犟嘴，長能耐了不是？”這是女孩爸爸順便拿起女孩的語文課本打在女孩頭上的聲音和教訓女孩的聲音……

周末的晚上，女孩的媽媽不時地追問女兒道：“各門作業都完成沒有？”“媽媽，我的作業本忘記在周杰舞蹈班啦！”媽媽聽后無語，怒氣沖沖地一把拉起女兒，急忙領著女兒去尋找忘記在教室里的作業本。

三

故事講到這里，你們一定會認為這女孩子一定是個非常笨拙的女孩，對吧？

錯啦！錯啦！其實她是很聰明的，背誦課文頂呱呱，語文課本里的課文，每篇她只看幾遍就記住了，而且你隨便說出一個詞語來，她立馬能告訴你這個詞語在語文課本之中的第幾冊第幾課的第幾自然段。你見過哪個笨孩子能做到如此神通廣大嗎？

“你為什么又寫“鬼字”啊！你寫的這作業誰看得懂啊？”老師無可奈何地又問道。是啊，別說老師看不懂，你反過來再去問她，這是什么字？她都會憋得小臉兒通紅，死活認不出這是哪位神仙寫出來的什么神仙字啊。

這女孩學習這么差，估計長得也很丑陋吧？

你又錯啦！你又錯啦！這女孩可是班上一朵花啊！苗條的個頭快趕上了班主任老師，飄逸的長發賽過有名的模特兒，炯炯有神的一對大眼睛活像寶馬車上的遠光燈，能言善辯的小嘴巴比那教室窗前香樟樹上的百靈鳥還好聽。

四

好了！好了！就先介紹這些吧，你們猜猜，那位既聰明伶俐又笨拙可笑，既漂亮美麗又喜歡學小貓釣魚的女孩子究竟是誰嗎？過來！過來！我悄悄告訴你：“那女孩就是我自己，你可千萬別告訴別人哦，真是難為情，羞死人了。”

不過你們別擔心啊，那女孩已經下定決心要好好學習，超學霸，追學生。

一個女孩小學作文 篇2

她叫李青梅，今年十七歲。

在她剛出生的時候，由于家里貧困，而她又患有重病，所以她就這樣被拋棄了。在馬路邊被一對好心的夫婦收養了起來。為了使她快樂成長。鄰居都隱瞞了真相。

在這個家庭中，她還有一個比她大七歲的哥哥，所以養父母比較疼愛她。整天為她而操勞著，讓她吃可口的飯菜，穿最時尚的衣服，而家里人卻吃著粗茶淡飯，穿著鄰居給的衣服。有一次，她的哥哥因營養不良而暈了過去，經過幾天的治療才漸漸的好起來。

對與她的養父母來說，家里的條件本來就不富裕，現在又加上一口人，而且又在生病，等于是一種負擔，但他們不嫌苦不嫌累，精心的.照顧她呵護她。為了給她看病已花了數萬元，花光了家里所有的積蓄；為了她，父母往醫院里跑了幾十趟。

事情經過了幾年，已傳遍了大街小巷，終于讓一個與她同班的同學給揭開了。這對她的打擊太大，她哭著找到她的養父母把一切都問了清楚。這時，她哭的是那樣傷心，但她并不怨恨什麼。從那天起，她便許下一個諾言，長大后一定要好好報答她的養父母。

再以后的時間里，她每天都是起早貪黑、不分晝夜的學習。回到家后，就幫父親干農活或幫母親干家務。因此，在同學眼里，她是一個熱心、勇敢、善良的朋友；在老視眼里，她是一個十全十美的學生；在父母眼里，她是一個勤奮、孝順的好孩子。

終于，在她十三歲那年，她以最優異的成績考上了初中，而且是唯一的一個全免生，有為家里節約了一筆開支。因為她時刻不忘當年許下的那個諾言，并把它當成一種動力。她的父母更是樂得何不籠嘴。每當她拿著成績單回家時，就是他們最高興的時刻。可是，那個比她大七歲的哥哥在她上中學時退學了。她都不知道。

今天，她在一家公司上班，一個月的工資可以頂一個農民一年的收入。她把養父母都接到城里安度晚年，并給哥哥找了一個工作。從此，他們想著天倫之樂，再無缺錢危機。她真的做到了。

一個女孩小學作文 篇3

我，是一個大方的女孩兒，可我做事粗心。

一次，媽媽給我一元錢去買一塊擦子。我到了文具店，看了一個又好看又適用的擦子，于是，我問售貨員阿姨多少錢，阿姨說：“一元錢。”于是我把它買了下來。我高興地走出了文具店，蹦蹦跳跳地向家里跑去。不一會兒，就到了家。媽媽見我回來了，就問我：“買到了嗎？”我爽快地說：“買到了。”我一摸口袋，準備拿出擦子，可是我摸完了我身上所有的口袋都沒摸到我買的擦子。媽媽說：“你一定是把擦子放在文具店，或者是掉在地上了，快去找一找吧！”我聽了，馬上跑下樓，去路上找，一直找到了文具店里，我到文具店里去問那個阿姨是不是我買的擦子放在這兒了。阿姨說：“沒有啊！”于是，我又往回跑，心想：“路上沒有，文具店也沒有，那擦子會掉到哪兒去了呢？”想著想著，我走到樓梯口，一步一步地走上去，忽然，我在家門口好像看見了一塊擦子，我馬上跑過去一看，這不就是我買的擦子嗎？原來，是我剛才掏口袋的時候，不小心把擦子掉出來了。媽媽知道了，連連說我粗心大意，買個擦子都管不好。

記得有一次上學時，媽媽也給了我1元錢。放學后，本來說是節省一元錢自己走路回去的.，可是我太累了，就打算去坐車。在往車站走的路上，一個小女孩兒哭著向我說：“我家很遠，又沒錢坐車，怎么辦？”于是，我很爽快地把一元錢給了她，自己走路回去。盡管回到家已累得不行了，可我心里卻很高興。

你們說，我是不是個既粗心又大方的小女孩呢？