第一篇：孝順、感恩主題班會主持稿

“孝敬、友善、節儉、誠信”主題班會主持稿

合：親愛的同學們：

大家好！

杜：我是杜園丹

陳：我是陳嘉晟，本次的主題班會由我們主持。

杜：今天，我們召開“孝敬、友善、節儉、誠信”主題班會活動，主要是讓我們懂得感恩父母，學會孝順，培養節儉、誠信的品質，學會和周圍同學如何友善相處。

陳：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這些我們學過的詩詞，都是對孝敬父母最好的詮釋。我們要做一個懂得感恩，懂得孝順的人，回報父母，回報老師，回報社會。我宣布：“孝敬、友善、節儉、誠信”主題班會現在正式開始！

杜：上周吳老師說我們要召開一次以此為主題的班會，叫我們大家做好準備，你們都準備好了嗎？

陳：現在就請同學們上來展示吧！首先有請第一位同學上場。。。。。。

陳：謝謝***同學！接下來看看第二位同學給我們帶來什么呢？有請***同學。

。。。。。

杜：你們說得太好了，你也跟他們有一樣感受的同學請舉手！——真好！你們都是好樣的！請舉手！

。。。。。。

結束語：

陳：同學們，?樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。所以，我想說，同學們，請對你的父母多一份關心，盡一份孝心；請對老師多一份尊敬，好好學習，不斷進步；請對你身邊的人多一份友善和關心，并養 成節儉、誠信的好習慣，因為你的存在而讓世界更加美好！”

杜：謝謝你們！通過這次體驗活動，我們都知道該理解并體諒父母的辛苦，希望同學們牢記父母的恩情，聽父母的話，讓父母為養育 了我們而一輩子都感到幸福和自豪！

陳：同學們，我們一定要孝敬父母，尊敬師長，杜：善待他人，學會感恩。

合：今天的主題班會到此結束！謝謝大家！

第二篇：感恩主題班會主持稿

感恩的心

一：開場白 A：敬愛的老師

B：親愛的同學們

合：大家 晚上好

A：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

B：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

A：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓高二四班的每一個人感受到家的溫暖。

B：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

A：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

AB：高二四班《感恩的心》主題班會現在開始。

A：首先，我想問問在座的同學們 在你們的眼里 什么是感恩，感恩是什么？

李晨堯 劉舒悅

A：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的氣息。我們有請四位同學帶來三句半 告訴大家他們對感恩的理解。B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大氣的人”。A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

A：我想大家都應該坐過觀光纜車吧，說起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發生的災難。纜車的意外脫落，摧毀了數十個家庭，當纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子，用自己的生命換來小孩的安全

B：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大（吉他伴奏起 靜思片刻）請欣賞根據這個故事寫出的歌曲 《天亮了》

A：父愛如山，他沉默無語；

B：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

A:接下來讓我們走進游戲環節，現在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個人離開，請在紙上寫下這五個人的名字

B:這時，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個人，讓他離開方舟，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中，給你五秒鐘考慮時間，并在紙上劃掉這個人的名字

A：漏水仍未停止，再給你五秒鐘時間，請你再劃掉一個人的名字，同樣，他也將被洪水沖走

B：請 再劃掉一個人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個人 就是你 和剩下的兩個人

A：我相信，劃掉每個人的名字時，你的內心是痛苦的，糾結的，你從未想過載著他們離開，卻又要無情的將他們拋棄。我想問問大家，這時你們紙上剩下的兩個人是誰(全班齊聲回答)B:我聽到大家的答案大部分是父母，當然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對我們最重要的人，正是因為這深深地愛與感恩，才會將他們留到最后，留在我們身邊。

六、小 品

Ａ：鐵柱在外地上大學，他的父母來探望，請欣賞小品《探望》

Ｂ：看完了這個故事，你覺得主人翁做的對不對，如果是你，你應該怎么做？ 七：感恩的心 Ａ：感恩的心，感謝有你。

Ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！

Ａ：在這場班會結束之前，讓我們來聆聽，×××為我們帶來《感恩的心》 Ｂ：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。八：結束語

Ａ：在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

Ｂ：是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

Ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

Ｂ一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

Ａ感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。Ｂ：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

合：感恩的心，感謝有你，１１２１５班，主題班會到此結束！

第三篇：感恩主題班會主持稿

感恩主題班會主持稿

感恩主題班會主持稿1

女：各位領導、教師，親愛的同學們，下午好。

齊：xx班“感恩的心”主題班會現在開頭。

女：今日我們在一起大話感恩。我們首先應當知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

男：感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提示我一路平安。教師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的'山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。

齊：常懷一顆感恩的心對待周遭的一切吧，你將會發覺生活依舊布滿了陽光，隨處充滿著歡樂的空氣。我們首先請xx同學告知我們他對感恩的理解。(《珍惜生命，感恩社會》)

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們賜予你生命，撫養你成人;感謝教師，他們教給你學問，引領你做“大寫的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

齊：感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請觀賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

女：這是一個真實的，一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖擺晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種病癥，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現在還想見一見誰，這位同學迷模糊糊的說想見一見教師。

深夜，教師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得特別，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體薄弱的女教師，只身一人匆忙地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。

這是多么感人的母愛，多么宏大的師恩。假如你就是這位同學，你會對教師說什么呢?

(現場采訪幾位同學)

男：其實這位同學就是在座的鄭xx同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次嚴肅的熟悉一下鄭xx!

女：(采訪鄭xx)當時，你為什么想見你的教師?

假如你見到你的教師，你想對他說什么?

男：有請韓書琴教師。

(師徒見面情景)

女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作

放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中完畢班會

感恩主題班會主持稿2

一、激情導入

主持人甲：尊敬的老師

主持人乙：親愛的同學們

主持人（合）：大家好！ 京北職業 計算機應用技術專業 《感恩父母》主題班會現在開始。

（鼓掌）

主持人甲：白云奉獻給藍天。

主持人乙：江河奉獻給草地。

主持人甲：沙漠因為愛而變綠洲。

主持人乙：世界因為愛而更美好。

同學節目：歌曲1 （主持人總結）

主持人甲：父愛如山深沉凝重

主持人乙：母愛如水溫情纏綿。

二、領悟情感

主持人甲：那么在生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，也感受過父親如山深沉凝重的愛，下面是一個感人的故事，讓我們一起來感受吧！

同學 講 《奇跡的名字叫父親》

主持人乙：聽了這個故事， 你也許有很多感觸，這個故事讓我們明白有愛能變腐朽為神奇，讓一切都有可能。下面有哪些同

學來談談自己的感想呢？

同學發言 （主持人總結）

三、激發感恩

主持人甲：今天我們班舉行以《感恩父母 回報于行》為主題的班會，就是希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼

搏進取，回報父母，常懷感恩之心。

同學節目：歌曲2 （主持人總結）

主持人乙：世界上有一種細膩的愛，她的名字叫母愛。

主持人甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

主持人乙：父母不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。讓我們懷著感激的心，用響亮的聲音來感激爸爸媽媽。請欣賞

同學節目：朗誦 （主持人總結）

主持人乙：誰言寸草心，報得三春暉。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛，最需

要保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。

主持人甲：我們的父母，在我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；在我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……可我們又對父母了

解多少呢？下面我們來進行一個進行現場調查吧~

問題1：你知道父母的生日嗎？

問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？

（隨機抽生回答，現場互動）

主持人乙：通過剛剛的`調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也

會知道結果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻！

曾有人在老人安養院墻上發現這樣一篇文章：

孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、剪指甲。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當現在我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想。極可能最后連要說什么，我也一并忘記了。但是，孩子！你還記得么？ 我們練習了好幾百回，才讓你學會的第一首兒歌嗎？

所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！因為我愛那些時光，那些你在我身邊慢慢長大的日子。

孩子！如今，我的腳站也站不穩，路也走不動了，請不要催促我，對我多一點耐心和溫柔好么？請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步慢慢地學習走路。

主持人甲：隨著自己愈長大，看著父母親臉龐從年輕變憔悴，頭發從烏絲變白發，動作從迅捷變緩慢，多心疼！父母親總是將最好、最寶貴的留給我們，像蠟燭不停的燃燒自己，照亮孩子！而我呢？有沒有騰出一個空間給我的父母，或者只是在當我需要停泊岸時，才會想起他們。

主持人乙：其實父母親要的真的不多，只是一句隨意的問候「爸、媽，你們今天好嗎？」隨意買的宵夜，煮一頓再普通不過的晚餐，睡前幫他們蓋蓋被子，天冷幫他們添衣服、戴手套。都能讓他們高興溫馨很久。

主持人甲：同學們，不管是在生活上還是學習上，父母都給了我們無私的愛。只要我們用心去感受，愛無處不在。下面，就請同學們說說你準備怎樣用行動來報答父母、感恩父母呢？

同學發言 （主持人總結）

四、常存感恩

主持人乙：同學們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗。

同學節目：歌曲3 （主持人總結）

主持人甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

主持人甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

主持人乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學會做人。

主持人甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

主持人（合）：愛，讓我們常懷感恩。現在就讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學習，來回報這個處處充滿愛的社會，讓我們

用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

播放音樂《感恩的心》。

主持人（合）：各位老師、各位同學，《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝大家！

感恩主題班會主持稿3

課前放歌曲《我的中國心》，對學生進行課前的情感渲染，為學生融入班會氛圍，激發愛國情感做準備。(主持人甲、乙上臺宣布班會開始) 第一篇章：祖國的昨天·我們銘記

主持人甲：打開歷史的長卷，我們看到了“四大發明”促進了人類社會的.進步與發展。

主持人乙：打開歷史的長卷，我們看到了“絲綢之路”促進了中西方的交流與交往。

主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山。

主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來。

主持人甲：再翻開祖國的近代史，我們也看到了祖國百年的恥辱與滄桑。

主持人乙：忘記昨天等于背叛，親愛的同學們對于祖國的歷史你知道多少呢。請同學們來展示敘述你所知道的祖國的榮譽與滄桑。(學生展示略) 主持人甲：1949年10月1日，我們每個中國人都會記住這輝煌莊嚴的時刻，在以_為首的中國共產黨人的帶領下中國人民浴血奮戰，新中國建立了! 主持人乙：下面讓我們進入第二篇章：

感恩主題班會主持稿4

開頭

這次班會的主題是18歲我們會感恩。

十八歲是對懵懂幼稚的道別，是與成熟穩健的相約。當這一天悄然而至，我們是陌生地不知所措還是因為期待而怦然欣喜?就在此時此刻，我們開始了新的人生。

感恩：

十八年的路程留下多少蹣跚的足跡;

十八年的成長融入父母老師多少無私的哺育;

當青春的旋律翩翩響起，我們的心中涌動著多少難言的感激。感恩父母：

十八年來，我們的每個生日，父母都記得清清楚楚，為我們操辦，買蛋糕、點蠟燭、辦宴會。可是，我們記得他們的生日是哪一年哪一月哪一天嗎?

我們放假回家蜷縮在沙發上，吃著零食，看著電視，想著我們上學累了，現在該休息該享受該有人來伺候我們。一回家就能吃上熱騰騰的可口飯菜，我們有沒有想過我們的父母也是辛苦了一個星期、一個月呀，他們也沒有好好休息過，而且還得拖著疲憊的身體來為我們忙前忙后啊!

我們有了自己的'主張了，天天嚷嚷著和父母有代溝。父母關心我們學習，我們說：“你又不懂，問什么問啊!”常常噎得他們不知道可以跟我們說什么。

我們犯了錯，激怒了父親，打了我們兩下;惹煩了母親，說了我們幾句。我們便忿忿然摔門而去，氣呼呼一跑就是一天，可有沒有想到啊，這一天，他們找了多少回，問了多少人，后悔了多少次。當你摸著父母粗糙的手，有什么感覺?看他們眼角的皺紋，又多了幾道?數數他們頭上的白發，又增添了幾根?

想一想，十八年了，你們讓他們省心放心了嗎?

感恩老師：

我們還要感謝教過我們的的老師。多少次，我們看到在辦公室里捶肩揉脖子、滿身疲憊的老師，又在教室里生龍活虎、慷慨激昂起來;多少次，我們聽到老師嘶啞的聲音，向我們誠懇致歉——嗓子不好，不能大聲講課，請大家原諒。

老師也有自己的父母，也有自己的孩子。他們為了我們，把一切都已暫時放下。此時此刻，我們的班主任蘇淑蓮老師就在我們的面前，讓我們向她衷心地說一句：老師，謝謝您。

感恩朋友：

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦干的。

在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，并且幫你度過最艱難的歲月。

宣誓：

感恩，讓我們感受到一份責任，奮力前行;感恩，讓我們感受到一份力量，充滿信心。

讓我們用堅定的聲音，莊嚴宣誓。全體起立。請同學們舉起你們的右手。結尾：

我們從此不是一個的自我，我們是家的希望，老師的理想，朋友的依賴，國家的棟梁。

讓我們奮勇拼搏，苦盡甘來，創造無悔無怨的人生。

感恩主題班會主持稿5

他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的學校老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。(鼓掌)

魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：

第一個問題，感恩節源自哪個國家?在哪一天?

答案是源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節

第二個問題母親節在什么時候?

答案是5月的第二個星期日

第三個問題，父親節在什么時候?

答案是6月的第三個星期日

第四個問題，教師節在什么時候?

答案是9月10日最后一個問題，你父母的生日是什么時候? (看來同學們對以上問題不夠了解。)希望同學們今后能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。

中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。

點名：

就說到這里!剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎?

點名：

同學們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環節“情深理透，講感恩”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。

同學們搜集到了哪些感恩小故事呢?

點名：

同學們說得很多、很好，時間的關系，就說到這里!我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。

請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》!

同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它

講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說?從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛”。

我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。

“樹欲靜而風不止，子欲養，而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?

誰來說一說?

同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》(第一、二幕結束)看到這里同學們有沒有什么想說的?

同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢?

接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》

同學們，這個小品的結局你們滿意嗎?

有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢?

是啊，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如x般的默默無聞，卻沁人心脾。在此，讓我們一起說一聲：謝謝您!爸爸、媽媽!齊!接下來請欣賞等同學帶來的合唱(靜靜的深夜)咦，對了!同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢?(同

學們齊回答：老師!)那我們也應該感謝我們的老師，對不對?老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大后我就成了你》

光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱

烈的`掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了!齊!我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。

馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。

帶妹妹求學的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!

接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》(配樂)接下來進行第三環節：真情涌動，來感恩。

是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命

我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。

我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

我們要學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰?為什么要感謝他?你想對他說些什么?

感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然;感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的x。

擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

同學們，你覺得這節課你有收獲嗎?誰來說說!

請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立!請同學們把日記本拿出來!(起頭，說題目)最后掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。

感恩主題班會主持稿6

張：敬愛的老師

欒：親愛的同學

合：大家好!

張：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午。

欒：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

合：六年二班“心存感恩”主題班會現在開始。

張：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

欒：對老師心存感恩，因為他們傳授我們知識，讓我們拋卻愚昧。

張：對同學心存感恩，因為他們給了我友愛。

張：感謝曾幫助過我的人

欒：感謝肯接受我幫助的人張：好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節《感恩父母》

下面請欣賞小品《上學》

欒：看了剛才的小品你們有什么感想?你們想對父母說些什么?

張：是啊，父母之恩深似海，那么我們對父母又了解多少呢?下面請同學們思考下列問題。

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

欒：同學們回答得很好，說明你們都是孝順的好孩子

張：媽媽整天呵護我們，啊么媽媽的愛到底有多少斤呢。請聽歌曲《媽媽的愛有多少斤》演唱者于小海

父母的愛比天高比海深自古以來就流傳著許許多多感人的故事下面請同學給大家講故事

欒：同學們講得太感人了此時你不想對爸爸媽媽說點什么嗎?給家長打電話張：喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!! “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

欒:下面請同學們討論為什么要感恩老師?如何感恩老師

張：我們要學會感恩下面請聽詩朗誦《學會感恩》

欒：聽了同學們的朗誦你們想到了什么?我們是否該做點什么?

下面請同學們談談自己的看法

張：同學們說的都很好希望你們能付諸于行動下面請中隊長總結會欒：下面讓我們在歌曲《感恩的心》中結束班會

學會感恩——一2班主題班隊會活動

二、親情回報

中隊長：在這個陽光燦爛的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。一2班“學會感恩”主題隊會現在開始。下面有請主持人。

甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。

乙：當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。”

甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。

乙：當我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉!

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田!

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!

合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們快樂、健康地成長。合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們— (全班)：爸爸、媽媽我愛您!

甲：父母的.愛是遮雨的傘;

乙：父母的愛是一陣清涼的風;

甲：請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請!

甲：有了泥土，嫩芽才會長大;

乙：有了陽光，春芽才會開花;

合：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽??

乙：接下來，請欣賞歌曲合唱《世上只有媽媽好》。大家掌聲歡迎。甲:對我們好的人不僅有媽媽，還有我們的爸爸。

乙:讓我們一起喊出——

甲(所有男生):“爸爸，我愛你!”

乙(所有女生):“媽媽，我愛你!”

合(全班):“爸爸媽媽，我愛你們!”

三、師恩難忘

甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長。從他們發黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你有什么心里話要對老師們說一說嗎? (學生回答)

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，老師的真情打動著我們的心。

乙：我們行動起來，學會感恩、感恩我們的老師，用愛來回報得到的關懷。甲：接下來，請欣賞同學們帶來的快板《贊美教師》，掌聲有請。

甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能學有所成。

乙：是啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師們就是無私的紅燭，燃燒自己，點燃我們，請觀看沙畫視頻《老師，您辛苦啦》。

甲：老師對我們的愛是嚴厲而溫暖的。

合：讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。(全班合)

四、珍惜友誼

甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。

乙：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

甲：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。

乙：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。

甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。乙：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?

請欣賞小品表演：《公交車上》

甲：看完了小品，同學們有什么感想呢?

乙：在我們這個班集體內，也經常會出現這樣溫暖的場景。隊員們，請說說同學曾經對你的關心和幫助。

五、制作感恩卡

乙：是啊，對幫助我們的人，我們應該心存感激，對他說聲謝謝，對老人，我們應該要有孝心，尊敬長輩。接下來，請全體同學為父母、老師或者朋友做一張感恩卡。用五彩的水筆簡單的話語描繪訴說你的感動。

甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

乙：哪位隊員愿意展示自己制作的感恩卡，請掌聲歡迎。

六、主持人結束語

乙：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員老師講話!

感恩主題班會主持稿7

主持人甲：我們沐浴著愛的陽光長大。

主持人乙：我們滋潤著人間的真情成長。

主持人甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。

主持人乙：多少回含著感動的淚花暢想。

主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

主持人甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

主持人合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。五(1)開心豆中隊“感恩的心”主題班會現在開始。

主持人甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

主持人乙：今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。

主持人甲：下面請聽詩歌朗誦：《母親的贊歌》

詩朗誦：母親的贊歌

(甲)是您，將我帶到人間，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

(乙)呀呀學語時，您領著我認識外面的世界

(丙)天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

(甲)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線，織就了溫馨的家園

(乙)那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延

(丙)如果我是風箏，您就是拉動風箏的線

(甲)兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托，是對天涯游子的縷縷思念

(乙)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔，散發著永恒的光芒

(丙)指引迷途海面的我，航向安全的彼岸

(合)這就是母的愛，她柔柔如孝輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

主持人甲：父母哺育我們成長，我們要報答父母的恩情。

主持人乙：那么我們該怎么做呢?聽了相聲《感恩》，你就能找到答案。

相聲：感恩

(甲走上臺，一片掌聲……)

甲：大家好!(鞠躬)今天我為大家說件怪事……

(乙一臉怨氣跑上臺)

乙：氣死我了!哼!

甲：咋了?老弟?

乙：我要離家出走。(說完便哭起來)

甲：不會吧?這么嚴重?

乙：什么不會!我媽不給我買那臺折騰4的電腦。

甲;那叫奔騰，你才折騰呢。

乙：管它呢，反正現在流行這玩意兒，我媽不給我買，我就跟她急。

甲：(對觀眾說)哪有這樣的人?

乙：那天，我和媽媽到街上去，看見一家電腦店，便走了進去，立馬被一臺電腦吸引了，我叫媽媽買，她死活不肯買。

甲：多少錢?

乙：不貴不貴，也就4個0吧。

甲：這還不貴?

甲：你呀!母親將你生下來多不容易，你咋這樣呢?離家出走……虧你想得出來!

乙：(語言慢了下來，帶羞愧)那……你說怎么辦呢?

甲;回去給她道歉。

乙：好吧。(轉身下)

甲：(面向觀眾)大家瞧瞧，這樣的人……(這時，乙又氣呼呼地走來)

乙：好你個……(做生氣狀)，唉，算了，當我吃虧。

甲：怎么了?怎么了?

乙：你叫我去道歉，我去了，但結果呢……

甲：結果怎么樣?

乙：結果我媽一點兒不生氣。

甲：那不挺好嗎?

乙：什么挺好，她不給我買電腦還沒有一點羞愧。你說可氣不可氣?

甲：是你去道歉!還是指望她向你道歉?

乙;都是你!叫我去道歉，現在不是虧大了嗎。

甲：你做錯了事就要認錯，道歉應該的。

乙：什么應該的'，本來想隨隨便便說聲“對不起”，再聽老媽一聲誠懇的道歉就好了，現在……(生氣，跺腳)都怨你!

甲：什么人哪!(手指乙，面向觀眾)

甲：難道你沒有一次幫過你媽?

乙：什么意思?

甲：就是幫她干點家務活。

乙：有!去年我媽讓我去倒垃圾，看見兩綠筒，一個口大，一個口小，我就抓鬮決定倒哪個，最后決定了倒口小那個。

甲：倒進去了?

乙：倒是倒進去了，可出事了。

甲：怎么了?

乙：我看見“垃圾筒”上有四個大字：“中國郵政”。

甲：啊!

甲：就做了這一件?

乙：哪能呢?不過以后不敢倒垃圾了。

甲;那干什么呀?

乙：拖地埃

甲：那敢情好。

乙;我拼命拖，拖得地板都映出了人影。

甲：干得好!

乙：我拖完后，我媽正欲夸獎，咚!摔了一跤，站起來，咚!又摔了一跤，站起來……

甲：咚!又摔了一跤。

乙：這回沒摔。

甲：那還好。

乙：這回站起來后干脆直接躺下了。

甲：怎么會這樣呢?

乙：拖地時我在地上灑了一點油。

甲;暈~`~這哪是幫著拖地啊?

甲：不管怎么說，她是你母親呀!你沒聽說過：世上只有媽媽好埃

乙：嗯，知道。

甲：你要有一顆感恩的心。

乙：感恩的心

甲：就是要報答父母的恩情，從點點滴滴關心他們。

乙：我懂了，我再也不會讓母親整天一手拿著掃把，一手提著吸塵器，腳夾兩個爛筆頭，頭頂一個……

甲：什么?

乙：高壓鍋!

甲：哎…….

乙：以后我會幫著媽媽掃地、拖地、倒垃圾……

甲：嗯，這才像話嘛。

乙：我還要好好學習。

甲：做個好學生。

乙：我再也不要那個折騰4了

甲：做個好兒子

乙：我要去向我媽道謙，我要向她說對不起。

甲：那還不快去?

乙：886(搖手下)

甲：886(搖手下)

主持人甲：一杯熱茶,

主持人乙：一聲問候,

主持人甲：一個微笑,

主持人乙：一點進步,

主持人甲：這都是我們感恩父母的表達方式。

主持人乙：下面是我們的有獎答題時間。

①母親節在什么時候?

②父親節在什么時候?

③感恩節在什么時候?

④感恩節源自哪個國家?

⑤重陽節在什么時候?

⑥9月10日是什么節日?

(全班齊)教師節

主持人甲：老師像園丁，辛勤地澆灌、培育祖國的花朵

主持人乙：老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

主持人甲：下面請聽小合唱《米蘭》

主持人甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為大海給了他生命

主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他溫暖的家

主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們溫暖的家

主持人乙：感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理

(合)：心存感恩，知足惜福。讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會

感恩主題班會主持稿8

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的光臨，下面，我宣布會電一年“你我共存感恩之心”主題班會現在開始。

今天，我們相聚在這里，共同來學習感恩。感恩對于我們來說是個沉重的話題，因為我們都有著不堪回首的往事，我們是不幸的，因為我們從小就失去了父母的關愛，但我們又是幸運的，因為我們成長在社會主義新中國，我們沐浴在黨的陽光下成長，如果沒有黨的陽光普照，就不會有我們今天的幸福和快樂，我們要學會感恩。下面就讓我們再一次聆聽那莊嚴肅穆的樂曲——國歌。讓我們感恩祖國，感謝黨，請全體起立，奏國歌請坐。（1’）

同學們都聽過“滴水之恩當涌泉相報”，這是中華民族的傳統美德。感恩是人之常情，事之長理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會感恩，從某種角度講，就是對人類神圣情感的褻瀆。現在我們有不少學生總是愛報怨，覺得生活沒有意義，似乎找不到任何學習的動力。其實我們在學校無憂的生活著，可以說衣來伸手、飯來張口，享受著老師們無微不至的照顧，和社會噓寒問暖的關懷，就在這樣的幸福中成長。然而時間長了，面對這種關心、幫助、照顧，有些同學似乎忘記了感動，忘記了報恩，對得到的一切覺得理所當然，激不起感謝和愛的情感，這樣生活自然不會有什么意義，學習也就找不到動力。那么，就感恩這一話題，讓我們同學自己來談談是如何認識的。首先有請同學帶來的演講《學會感恩》。（3’30”）

老師們為了讓同學們掌握更多的知識，將來有一個好的歸宿，竭盡心力，加班加點，班主任老師更是苦口婆心，費盡心思，無非是想讓同學們努力學習，別虛擲光陰。生活處老師為了我們，舍小家顧大家，日夜陪伴著我們，就是想讓我們時刻體驗家的溫馨，而有些同學對老師們的這些付出，不但不心存感激，還欺騙甚至敵視老師，良心何在！同學們要知道，老師對我們嚴格要求就是對我們最大的愛。學會感恩，就如同學會做人，要用你真誠的心去面對你的親人、老師、朋友，甚至你的敵人。下面請聽xx同學的配樂詩朗誦《來自天堂的預言》。（2’）

我們應該明白：沒有人生來就應該為你付出什么，沒有什么是理所當然的。人們對你付出這般的愛，是因為他們有責任感，他們善良，他們希望這個世界因自己變得美好起來。如果你享受了別人的關愛，就要心存感恩。若是你對此貶低忽略，那你永遠也不會懂得“愛心”的真諦，也不配得到這一切。下面請xx同學演講《以我寸草心，報黨三春暉》。（3’）

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜？？”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。下面讓我們共同聆聽由xx同學為我們帶來的一首歌曲《感恩的'心》。（3’）

一首感人的樂曲過后，不得不讓我們承認：感恩，讓我們用知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸麻木了的日子里，發現生活本是如此豐厚富有；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，我們就會努力，我們就可以前行。有請xx同學的演講《感謝有你》。（3’35”）

是誰擦干我們的眼淚，是誰讓我們學會飛翔，是您，我最敬愛的老師，正如徐影同學文章中所說的“老師的諄諄教導我們不是不記得，只不過有時我們改變得很慢。曾經我們是那樣的倔強、那樣的迷茫，但老師從未對我們失去過希望，我們也真的不想再讓老師失望，今天，就讓我們把最想對老師說的話寫在心形卡片上，貼上感恩墻，送給我們最敬愛的老師們。（向屏幕指示，等寫約1分鐘，按序貼到感恩墻）（2’）

滴水之恩當涌泉相報，老師們的涌泉之恩我們無以回報，老師們的'要求很低，對于他們來說，學生努力學習就是最高的回報，同學們，讓我們努力學習吧，不要叫老師失望。下面請xx同學演講《感激》（3’30”）

感恩，我們常掛嘴邊，而我們卻是怎樣做的呢？前幾天，班主任老師組織我們學習了感動中國人物徐本禹的事跡，徐本禹從繁華的城市走近了寂寞的

大山，放棄了公費讀研的機會，選擇了艱苦的支教道路，是什么力量驅使他這樣做，我想同學們在徐本禹下面的一段話中可以找到答案。（向屏幕指示）（2’）

徐本禹的一段話讓我們很感動，我想大家也找到了答案，徐本禹知道滴水之恩當涌泉相報，但對于我們孤兒學生，對于黨、政府、學校、老師、社會對我們的涌泉之恩我們拿什么回報呢？我想，我們無以回報，就讓我們像徐本禹那樣，做一滴水，當愛的陽光照射到我們身上的時候，我們要毫無保留的反射給別人。在別人需要幫助的時候，請伸出我們的手↑。

艱苦的學習條件另我們驚訝，那些綴學兒童求知的眼神更另我們的心為之震顫，經常想一想吧！同學們，我們現在擁有這么優越的學習環境，是因為有多少人在為我們付出辛勞；我們享受這么無憂的生活，又是因為有多少人在為我們付出汗水？？我們有什么權力挑吃挑穿，我們又有什么理由不好好學習，讓我們學會感恩吧。下面請聽集體詩朗誦《心存感恩》。（3’）

聽了大家的心靈表白，我真的非常感動，感恩是對生命恩賜的領略，感恩是對生存狀態的釋然；感恩是對現在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對陌路關愛的震顫？？下面我們進行今天的感恩簽名儀式，簽下我們莊嚴的承諾。（簽名開始，展示后貼上墻）（2’）

感謝班主任老師的發言，從今天開始，我們就應該是一個懂得感恩與回報的人了。班主任老師經常告誡我們“行勝于言”，就讓你我共存感恩之心，努力學習，以實際行動回報社會，回報每一個人。下面我宣布會電一年“你我共存感恩之心”主題班會到此結束。謝謝大家！

感恩主題班會主持稿9

親愛的同學們：

大家好！

同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會，大家歡迎。

甲：20xx年的日歷已經翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎臺走來，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；感恩父母班會主持詞乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的'字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩（放圖片）

老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手（同學發言）

老師：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個）有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進行現場調查

問題：1、你母親的生日？2、你給父親買過生日禮物嗎？3、你母親最喜歡的是哪套衣服？4、你父母的結婚紀念日？5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？7、你父親喜歡吃的菜是？………

甲：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

乙：請聽潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情（同學發言）

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發言……）其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友

乙：下面有請某某4個同學演唱：《朋友》

甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。………

老師：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。（放fkash音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……

伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束。

感恩主題班會主持稿10

一、主持人講話，宣布主題班會開始。

甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。

乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。

乙：3000多個日日夜夜, 我們始終與父母的愛同行。

甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

合：某某小學304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。

二、詩歌朗誦〈感恩父母〉

乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

乙：無論我們走到哪兒，

甲：無論我們長多大，

乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子

甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

三、小品〈生日禮物〉

甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風，就是雨天那一把傘，于沈豪，父母的愛還是什么？

乙：父母的`愛還是上學路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵

甲：可我們有的同學已經習慣了這種關愛，把父母的愛看作理所當然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》

乙：看過小品。你肯定很多話想說？請大家先在四人小組說一說。 請同學們說一說。

甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時候，誰來說一說。

四．現場調查

甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多（父母很愛我們），可是我們對父母又了解多少呢？下面進行現場隨機調查。

乙：請大家把筆放下，其實，正確答案藏在那個棕色信封里，請大家對照一下。

甲：知道父母生日的請舉手。

乙：知道父母鞋子尺碼的請舉手。

甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。

乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很（有些）了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細致深刻。

五、真情故事。

甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？下面我給大家講述這個故事。

乙：感謝鄭某某同學送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。

甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉；早晨，當你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。

乙 ：在我們班又有多少父母沒有節假日，日復一日，年復一年，辛苦勞作？

甲：下面是真情講述時間，請同學們講講父母無微不至照顧我們的點點滴滴。（3、4個人講完后適當評價）

乙：其實，每一個父母都是那樣愛我們，由于時間關系，現在我請你把父母無微不至照顧你的點點滴滴告訴你的同桌吧！

甲：由于工作的繁忙，爸爸媽媽平時可能沒有太多的時間與你交流。在上課前，因老師的要求，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信。現在請大家打開白色信封讀一讀，來傾聽爸爸媽媽的心聲。（4分鐘）。

六、感恩父母。

乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？

甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，如果是你，你會怎樣表達你對父母的感謝呢？

乙：其實，我們班有好多小朋友已經開始行動起來了。看！我們請這些同學來說一說為爸爸媽媽做的事情。

甲：看了我們的同學這么懂事，這么孝順，你又有什么打算了呢？（3——4人說一說）

乙：是呀！同學們，哪怕我們為父母洗一次腳，泡一杯茶，雖然都是些微不足道的小事，但也能表達我們的誠意。

甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。

乙：今天，我想大聲的說一聲：

合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了！”

甲：全體起立，讓我們一起來說一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了！”

七、歌曲《感恩的心》

結束語：

甲：任花開花謝

乙：任滄海桑田。

合：但父母的愛卻永在心間！祝天下父母平安，健康，快樂！ 全體起立，讓我們一起來唱響《感恩的心 》。

現在我們請班主任沈老師為大家講話。

甲：各位老師，

乙：各位同學

齊： 304班《感恩父母 擁抱親情》主題班會到此結束，謝謝大家！

感恩主題班會主持稿11

一、真情導入

甲：同學們、爸爸媽媽們，大家下午好！首先，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。

乙：今天我們班舉行以《感恩父母回報于行》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，回報父母。

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

甲：誰言寸草心，報得三春暉。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。

乙：我們的父母，在我們落寞時，撫慰我們孤寂的'心靈；在我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……可我們又對父母了解多少呢？

二、拷問心靈

甲：下面進行現場調查

問題1：你知道父母的生日嗎？

問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？

（隨機抽生回答，現場互動）

乙：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻！

三、體悟親情

甲：我們都聽過一首好聽的歌曲《感恩的心》，你們知道這首歌曲的來歷嗎？

（配樂朗誦）

乙：其實，我們的父母也像故事中的小女孩的媽媽一樣，他們生下我們后，用一生的愛來滋潤我們稚嫩的心靈。

甲：他們用火熱的愛溫暖我們的一生。

乙：下面請大家用真情講述爸爸媽媽無微不至地關懷我們的點點滴滴：

首先掌聲有請xxx同學。

甲：再請ⅹⅹⅹ同學上來演講。

……

甲：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩。

乙：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。

四、真情告白

（播放《人生的第一次》）

甲：我第一次聽到地喲，是你的喊；

乙：我第一次看到地喲，是你的臉；

甲：我第一次偎著地喲，是你的胸口；

乙：我第一次熟悉地喲，是你的眼；

甲：我第一步走地路喲，是你把我攙；

乙：我第一次流下的淚水，是你幫我擦干；

甲：我第一次穿地衣喲，是你為我連；

乙：我第一次聽懂地稱呼，是你叫我鐵蛋蛋。

甲：我第一次掙下地錢，捧到你眼前；

乙：我第一次愛上地人哦，領到你跟前；

甲：無論我走到哪里，總把你掛念；

乙：我就是抱上了兒孫，我還是你的鐵蛋蛋。

五、感恩于行

甲：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的思情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？我們又拿什么來報答我們的父母呢？

（請同學發言）

乙、為父母洗一次腳、為他們做一次飯、獻給父母一朵花……雖然這些都是雞毛蒜皮的小事，但也能表達我們的誠意。

甲：不知不覺，我們長大了，歲月的年輪寫在父母的身上。

乙：今天，就讓我們真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

（全班齊說。）

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

乙：常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。

甲：讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

乙：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起。請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。

（放音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）

合：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……

六、心靈溝通

甲：各位在場的爸爸媽媽和老師，此時此刻，你們有什么話想對我們說呢？

乙：下面請家長代表xxx發言。

甲：下面有請班主任徐老師講話。

七、結束語

甲：鮮花可以枯萎，乙：滄海可變桑田。

合：但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！祝天下的父母平安、健康、快樂！

甲：各位老師、各位同學

乙：親愛的爸爸媽媽們

合：我們初一8班《感恩父母回報于行》主題班會到此結束，謝謝大家的光臨，再見！

感恩主題班會主持稿12

語：尊敬的老師，

師：親愛的同學們。

合：大家下午好

珠：今天我們陽光舉行的《學會感恩，學會做人》主題班會。

鑫：我是主持人劉鑫宇

語：我是主持人語

師；我是主持人王老師

師：陽光灑在你的臉上，

語：溫暖留在我們心中。

鑫：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，

珠：有一種關懷，正從你的眼中輕輕放出。

語：感恩的心，在我們伸出的手上，

鑫：化作冬日的暖陽。

合：陽光舉行的《學會感恩，學會做人》主題班會現在開始。

師：同學們，11月的最后一個星期天是感恩節，你知道感恩節的來歷嗎？：

語：請蘇璇子、吳江南、謝俊如、彭坤林為我們講述《感恩節的來歷》

蘇；有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就會站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊！

彭坤林：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機會，就這樣一直讀完了大學。在她大學畢業那天，她拿著畢業證書興高采烈的跑了回家準備向她媽媽報喜。當她回到家里的時候，發覺媽媽還沒回家，于是她趕緊動手做飯，然后靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，趕緊跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進城。女孩子聽了心才安穩一些，認為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。

謝：就這樣，那女孩子又繼續等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊發現了倒在地上的媽媽。這時她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了……在她哭喊的時候，發現媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開，發現竟然是一張賣x單。這時的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學業能那么順利，能一直讀完大學。她全明白了……

語、孫；雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的'臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運……

這時，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動，根據女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》（《感恩的心》背景音樂想起）。

（四人一起上）

師：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞一段感恩視頻。

播放視頻：感恩視頻

珠：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

語：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

鑫：誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。不論

我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠是最可愛，最需要保護的孩子。

于：下面請同學們談談你們的親身經歷，講述發生在你們身上的親情故事。（多人）

（四人一起上）

語：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩

珠：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情

鑫：下面我們來做一個感恩大調查，請同學們用心回答

師：

問題1：有誰知道父母的生日？知道的舉手示意

問題2：請問同學們會經常和父母溝通交流嗎？會的舉手示意

問題3：請問你們有誰為自己的父母洗過腳呢？洗過的請舉手示意

問題4：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？不會的請舉手

語：感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，

鑫：感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，

珠：感恩是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

曾：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值；

師：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己

鑫：今天我們的節目不多，可我們的感恩之心卻數不勝數

合：在此祝愿全天下的光榮的父母們幸福安康

師：現在我們的《學會感恩，學會做人》主題班會即將結束，但是我們的感恩之心不會止步，我們感恩的心卻數不勝數

語：雖然父母不在身邊，但是現在讓我們真誠

的，大聲的說一聲

全班合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了（全班齊說）

合：下面我宣布《學會感恩，學會做人》主題班會到此結束。

感恩主題班會主持稿13

一、主持人講話，宣布主題班會開始。

甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。

乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。

乙：3000多個日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。

甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

合：崇德小學304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。

二、詩歌朗誦〈感恩父母〉

乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

乙：無論我們走到哪兒，無論我們長多大，我們永遠都是他們放心不下的孩子

甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

(背景音樂：〈秋日私語〉)

三、小品〈生日禮物〉

甲：是啊，父母的.愛就是夏日里那一陣清涼的風，就是雨天那一把傘，周移城，父母的愛還是什么?

乙：父母的愛還是上學路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵

甲：可我們有的同學已經習慣了這種關愛，把父母的愛看作理所當然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》

乙：看過小品。你肯定很多話想說?請同學們說一說。

四.現場調查

甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多(父母很愛我們)，可是我們對父母又了解多少呢?下面進行現場隨機調查。

(現場作題)

乙：通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很(有些)了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細致深刻。

五、真情故事。

甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我們請呂雨桐給大家講述這個故事。(點擊課件背景音樂《天亮了》)

乙：感謝呂雨桐同學送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。讓我們看看那些感人的畫面。(播放幻燈片)

(背景音樂《雨的印記》)

甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。

乙：深夜，當父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉;早晨，當你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。

甲：而我們又有多少人了解父母的一片苦心呢?

乙：下面，我們就請大家打開父母為我們寫的一封信，用心去讀讀父母想對我們說的話。(學生讀信)

甲：你又想對父母說什么呢?讓我們也動起手來，寫寫想對父母說的話吧。

六、感恩父母。

乙：烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?

甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，我們該怎樣表達你對父母的感謝呢?

乙：其實，我們班有好多小朋友已經開始行動起來了。

甲：是呀!同學們，哪怕我們為父母洗一次腳，泡一杯茶，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，但也能表達我們的誠意。

甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。

乙：今天，我想大聲的說一聲：

合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”

乙：今天，我想送給大家幾條感恩父母的建議。

結束語：

甲：任花開花謝

乙：任滄海桑田。

感恩主題班會主持稿14

A：讓我們來共同聆聽震撼心靈的母愛故事——《愛的奇跡》

背景音樂

B：看了這個故事后，我想我們內心會涌動起無限的感動與辛酸。

A：深深父母恩，殷殷兒女情，當我們呱呱墜地時，父母便細心的照料在我們身邊，風雨有父母為我們遮擋，無論我們走到哪里，母愛始終占據著我們的心靈，溫暖著我們。

B：有位作家說，父母衰老了，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的；

他們的白發，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。

A：父愛如山，它沉默無語，卻總是你厚實的依靠。擁有父愛，我們的身軀不再動搖。請大家欣賞短片《如此父愛》

短片欣賞

B：是啊，父母的愛，一輩子都忘不了；

父母的情，一輩子都還不清。在我們每個人的記憶深處肯定有許多感人的故事，哪位同學能說說在自己成長過程中父母對自己的愛或讓自己難忘的事？

（同學談自己和父母之間的感人事跡）

B：剛才秦錦紅同學說的很好。他們說出了了自己的心里話，也說出了我們大家的心聲。

A：是的，不論我們走到哪里，不論我們年齡多大，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷的接受著他們無私的愛。

B：請欣賞短片：蘋果樹的故事

A：聽完這樣一個感人的故事，我們感慨萬千，作為父母，他們從沒想過讓孩子回報，他們只是有著深深的期盼，期盼孩子長大成人……千言萬語匯聚成一句話“可憐天下父母心”

B：感恩的心，感謝有您，我們應該怎樣來感恩我們的父母呢？請看下面兩個同學的觀點，請同學們分組討論，然后舉手發辮自己的觀點

（同學發言）

A：感謝幾位同學精彩的發言。學會感恩，它是一種禮儀，一種做人的境界。

感謝我們的父母，從今天起，為他們送上一聲問候，一杯熱茶，一點進步，一點付出。

B：在我們的同齡人中，有一位叫張曉的同學，在母親生病臥床時，悉心照顧母親的生活起居，感動了許許多多的人。請看張曉的感人故事。

播放視頻

A：愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田，

B：愛是一絲絲春雨，會萌發無限的坦誠；

A：只要有愛，枯木能發芽，

B：只要有愛，滄海變桑田。

A：親愛的同學們，聽了這個故事，你們有什么話要對您們的父母說嗎？請同學們拿出一支筆，在卡紙上寫下自己最想對爸爸媽媽說的一句話！

同學書寫卡紙

B：下面我們有請幾位同學起來一起分享他感恩的心語

同學朗讀自己的心語

A：感謝幾位同學真情的心語，相信還有很多同學有許多話要跟父母說，同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

B：愛就在這不經意之間，卻又是那樣的刻骨銘心。聽了大家的傾訴，我們情不自禁的為這些無聲的愛而感動，在這激動的時刻

合：我謹代表全體的兒女深深地祝福親愛的爸爸，媽媽幸福健康每一天！

在此，請同學們全體起立，舉手握拳向親愛的爸爸、媽媽承諾：

全班同學誓言

A：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。下面欣賞歌曲：《感恩的心》會唱的同學跟著音樂一起唱。

全班合唱《感恩的心》

合：勤勞無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸福快樂，健康長壽，讓我們生活在感恩的世界里吧！各位老師，各位同學，初一（6）班主題班會《感恩父母》到此結束，謝謝大家！

（主持人甲）世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”；

（主持人乙）世上有一種處世哲學，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。

（合）它的名字叫做“感恩”。《心存感恩》主題班會現在開始：

（主持人甲）對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

（主持人乙）對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

（主持人甲）對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

（主持人乙）對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

（主持人甲）感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

（主持人乙）感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

（主持人甲）羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。下面請為我們獻上一篇朗誦，讓我們來聽《母親的贊歌》，讓我們體會如何感恩。

（主持人乙）世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。“父親是那登天的梯，父親是那耕田的牛，父親是孩兒背后的大山，父親是孩兒避風的港灣……”，下面請為我們演唱《父親》

（主持人甲）十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；

似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

歌曲

友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

表演小品

（主持人甲）相信在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

（主持人乙）是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

（主持人甲）感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

（主持人乙）一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

（主持人甲）感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的`支點。

（主持人乙）每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……

（主持人合）心存感恩，回報他人。主題班會到此結束，謝謝大家！

男：每天清晨，熟悉的教室總有瑯瑯的讀書聲傳出，打破校園的寂靜，開始我們新一天的學習生活；

女：每一節的語文課上，總有老師和同學們飽含深情的朗讀，激發我們的想象，使我們走進文章中所描繪的豐富多彩的世界；

男：每次英語口頭作業讓我們反復地聽錄音，反復地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發音和英語語感。

女：今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們充滿感情的朗讀來表達我們內心世界的感恩情懷，讓我們共同敞開心靈窗戶，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。

齊：班“感恩的心”主題班會現在開始。

男：首先讓我們傾聽同學對母親的感恩表白

女：多么質樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。

男：我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣……

女：下面請傾聽…同學帶來感恩母親的名言

男：我相信此時此刻我們的心緒都正在這種情懷中蕩漾，下面請聽第四組的同學和第七組的組同學對這份深情的表述

女：在這世界上，還有把母親般的一腔愛給予了我們的人，她們就是我們敬愛的老師，在我們的心目中，老師您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。請聽的同學和第九組的同學的詩朗誦

男：感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？

女：英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；

你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；

你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；

失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。請聽歌曲感恩的心，會唱的同學請跟著唱

男：真是感人啊！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；

您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

女：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。我們在此抑制不住對您的感激之情，讓我們喊一聲：

齊：感謝您，老師！

男：感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！

女：感恩是文明，一種高尚品質，一種美麗的藝術。生活中還有更多的感恩，下面讓我們大家來欣賞…的朗誦

男：祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；

沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；

沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！我們應該感恩祖國。請聽第三組同學獻上的

女：同學們朗誦的這些詩篇真是讓我們太感動了，每一句話語都充滿深情，每一個表情都包涵真摯，我們在欣賞這些朗誦的同時也感受著高尚情操的陶冶，同學們，讓我們記住這個美好溫馨的下午。

男：讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待老師，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

齊：“感恩的心”主題班會到此結束。

感恩主題班會主持稿15

一、開始語

A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

B:鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香

C:小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔

D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌

A:下面我宣布

合：xx班“心存感恩與愛同行”主題班會現在開始!

二、小品《無私母愛》

A:母愛是無私的，我們卻是貪婪的

B:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受

C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認母親，母女間的感情又會發生怎樣的變化呢?

D:請欣賞小品《無私母愛》

三、詩朗誦《永恒的心》

A:看完了三組同學動情的演繹，相信同學們一定都有很多感觸，其實，現實生活中就存在這種現象。

B：沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報，這難免讓人心存遺憾

A:其實，在我們每個人的心中，都有對我們身邊每一個關心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

B：下面請欣賞詩朗誦《永恒的心》，來聆聽一下自己內心的聲音

四、三句半《感恩》

C:感謝幾位同學真摯的'朗誦。(停頓一會)每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣

D：確實，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現出深刻的情感

C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡意賅表現出的寓意深遠

五、歌曲《奉獻》

A：人生需要感恩，也需要奉獻

B：感恩是可貴的，奉獻亦是無私的

A:讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻》

B：掌聲歡迎

六、宣誓

C:觀看了同學們精彩的表演，我相信每個同學心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內心的觸動

D：我們身邊有很多人都在無時無刻的關心著我們，我們是不是應該用的努力去回報他們呢?

C：本次我們準備了一個誓言，請所有同學起立，和我一起用你的音量喊出我們的誓言(領讀誓言)

七、班主任總結

A：剛才我們每個同學都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說說而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實踐。

B：我相信每個同學都會堅守自己的誓言，現在我要向大家發起一個倡導：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注著我們同學的表現，那就是我們的老班，下面請同學們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結發言!

八、結束語

A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想

C:讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情

D:讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!!!!

A：下面我宣布

合：xx班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結束。謝謝大家

第四篇：感恩主題班會主持稿

感恩主題班會主持稿1

A：沒有陽光，就沒有溫暖；

B：沒有水源，就沒有生命；

A：沒有父母，就沒有我們；

B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

A：我們沐浴著愛的陽光長大，

B：我們滋潤著人間的真情成長。

A：享受溫馨快樂中我們心存感激

B：就讓我們共譜一曲——

合：感恩的心

第一篇章：感恩父母

1、A：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你；

B：他們是誰？他們就是我們的爸爸、媽媽

A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表

B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

A：有一種愛，他讓你肆意地索取

B：有一種愛，他讓你肆意地享用

A：這種愛是什么？

B：這就是父母那深深的愛！

A：請聽詩朗誦《感恩父母》。

2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。

A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢？請大家舉手說一說。【請三個同學來分享】謝謝你們！

B：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。

A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們??可我們又對父母了解多少呢

A：下面我們進行現場調查，看看你對父母的了解：【隨意問幾個同學】

1、你知道媽媽的生日嗎？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎？

4、你知道父母的結婚紀念日嗎？

5、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你爸爸喜歡吃的菜是什么？

4、B：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記憶深刻！

A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》

B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。

第二篇章：感恩老師

5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那么是誰把一個個牙牙學語的孩子培養成一位位聰明懂事的學生？是誰為我們批改作業到深夜？是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業？那就是我們——敬愛的老師

B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。

6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》

7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。

A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。

B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊！

A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了！謝謝你們！

感恩主題班會主持稿2

一、班會背景

父母對子女的付出是無私的,他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。父母時刻教育我們，關心我們，鼓勵我們，但又有多少子女能真正體會和理解父母的心。如今的90后們,被父母呵護著、期待著,不知父母的辛勞,埋怨父母的嘮叨,怨恨他們的不理解。我們現在要做的就是要理解父母，好好學習，取得好成績，將來做一個有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來感恩父母。

二、班會主題

感恩父母。

三、活動目的

1、通過這次主題班會，使同學們能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養育之恩。

2、在學生體驗父母恩情的同時，引導每位同學在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關心、幫助別人，做到互助互愛，進一步提高同學們的集體主義感，促進班級的建設，使大家在一個良好的環境中不斷學習、不斷成長。

3、我們都說自己長大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的我們只是一種表向的成熟。我們對自己父母具有永遠都無法推卸的責任，但是有些人卻在無為與墮落當中放棄了承擔的使命。借助這次活動，

引導各位同學放棄享受，明確自己在大學的重大責任和使命，拒絕大學里的各種誘惑，努力地重塑自我，發奮讀書，為以后的騰飛積聚知識儲備。

四、班會對象

20xx級儀器學院各班級學生

五、班會時間地點

20xx年xx月xx日

xx多媒體教室

六、背景資料準備

歌曲《感恩的心》

關于感恩父母的視頻一個（推薦《跪羊圖》、《感恩父母教育視頻》）

七、班會流程

1.引出主題。（5分鐘）

第一題：他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？

A、他一定會

B、他一定不會

C、他可能會

第二題：她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢

打敢拼。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？

A、她一定會

B、她一定不會

C、她可能會

根據學生的反映情況進行——

“戀人關系”，我們來假設一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？

2.對《弟子規》“入則孝”一章進行講解。（10分鐘）

《論語》子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。”通過對《弟子規》“入則孝”一章進行講解，讓學生明白自己一生之中要給父母做的24件事。

《弟子規》相關內容：《弟子規》共1080字，分別列出113件事情，其中“孝(入則孝)” 24則，“弟(出則弟)” 13則，“謹” 24則，“信” 15則，“泛愛眾” 21則，“親仁” 4則，“學文(余力學文)” 12則。重點“入則孝”一章進行講解。

1、父母呼應勿緩

2、父母命行勿懶

3、父母教須敬聽

4、父母責須順承

5、冬則溫

6、夏則凊

7、晨則省

8、昏則定

9、出必告

10、反必面

11、居有常

12、業無變

13、事雖小勿擅為茍擅為子道虧

14、物雖小勿私藏茍私藏親心傷

15、親所好力為具

16、親所惡謹為去

17、身有傷貽親憂

18、德有傷貽親羞

19、親愛我孝何難

20、親憎我孝方賢

21、親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復諫號泣隨撻無怨

22、親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

23、喪三年常悲咽居處變酒肉絕

24、喪盡禮祭盡誠事死者如事生

3.觀看感恩父母教育視頻。（二選一）

《跪羊圖》（5分鐘，不怎么感動，但符合主題）

《感恩父母教育視頻》（31分鐘【可以節選】，超級感人，催淚）

4.講述父愛偉大，母愛偉大，孩子感恩父母的事例。（10分鐘）【可以讓同學們自己準備，讓他們來給大家講】

5.同學互動。（10分鐘）

同學講述和父母鬧的矛盾，然后矛盾過后的感受。講述和父母在一起最美好的一件事。對父母的期望，對父母要說的心里話。（可以不記名寫在便條上，然后收上來，給大家讀）

6.請同學發表對該次主題班會的意見和收獲。（5分鐘）

7.由導員做最后。（5分鐘）

8.齊唱《感恩的心》（3分鐘）

八、班會預期效果。

使同學們能夠體會父母的辛勞，明白孝敬父母的道理；學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養育之恩。體驗父母恩情。用一顆寬容和感恩的心去關心、幫助別人，明確自己在大學的重大責任和使命，拒絕大學里的各種誘惑，努力地重塑自我，發奮讀書。

感恩主題班會主持稿3

一、主持人講話，宣布主題班會開始。

甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。

乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。

乙：3000多個日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。

甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

合：崇德小學304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。

二、詩歌朗誦〈感恩父母〉

乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

乙：無論我們走到哪兒，無論我們長多大，我們永遠都是他們放心不下的孩子

甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

(背景音樂：〈秋日私語〉)

三、小品〈生日禮物〉

甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風，就是雨天那一把傘，周移城，父母的愛還是什么?

乙：父母的愛還是上學路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵

甲：可我們有的同學已經習慣了這種關愛，把父母的愛看作理所當然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》

乙：看過小品。你肯定很多話想說?請同學們說一說。

四.現場調查

甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多(父母很愛我們)，可是我們對父母又了解多少呢?下面進行現場隨機調查。

(現場作題)

乙：通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很(有些)了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細致深刻。

五、真情故事。

甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我們請呂雨桐給大家講述這個故事。(點擊課件背景音樂《天亮了》)

乙：感謝呂雨桐同學送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。讓我們看看那些感人的畫面。(播放幻燈片)

(背景音樂《雨的印記》)

甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。

乙：深夜，當父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉;早晨，當你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。

甲：而我們又有多少人了解父母的一片苦心呢?

乙：下面，我們就請大家打開父母為我們寫的一封信，用心去讀讀父母想對我們說的話。(學生讀信)

甲：你又想對父母說什么呢?讓我們也動起手來，寫寫想對父母說的話吧。

六、感恩父母。

乙：烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?

甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，我們該怎樣表達你對父母的感謝呢?

乙：其實，我們班有好多小朋友已經開始行動起來了。

甲：是呀!同學們，哪怕我們為父母洗一次腳，泡一杯茶，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，但也能表達我們的誠意。

甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。

乙：今天，我想大聲的說一聲：

合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”

乙：今天，我想送給大家幾條感恩父母的建議。

結束語：

甲：任花開花謝

乙：任滄海桑田。

感恩主題班會主持稿4

語：尊敬的老師，

師：親愛的同學們。

合：大家下午好

珠：今天我們陽光舉行的《學會感恩，學會做人》主題班會。

鑫：我是主持人劉鑫宇

語：我是主持人語

師；我是主持人王老師

師：陽光灑在你的臉上，

語：溫暖留在我們心中。

鑫：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，

珠：有一種關懷，正從你的眼中輕輕放出。

語：感恩的心，在我們伸出的手上，

鑫：化作冬日的暖陽。

合：陽光舉行的《學會感恩，學會做人》主題班會現在開始。

師：同學們，11月的最后一個星期天是感恩節，你知道感恩節的來歷嗎？：

語：請蘇璇子、吳江南、謝俊如、彭坤林為我們講述《感恩節的來歷》

蘇；有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就會站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊！

彭坤林：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機會，就這樣一直讀完了大學。在她大學畢業那天，她拿著畢業證書興高采烈的跑了回家準備向她媽媽報喜。當她回到家里的時候，發覺媽媽還沒回家，于是她趕緊動手做飯，然后靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，趕緊跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進城。女孩子聽了心才安穩一些，認為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。

謝：就這樣，那女孩子又繼續等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊發現了倒在地上的媽媽。這時她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了……在她哭喊的時候，發現媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開，發現竟然是一張賣x單。這時的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學業能那么順利，能一直讀完大學。她全明白了……

語、孫；雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運……

這時，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動，根據女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》（《感恩的心》背景音樂想起）。

（四人一起上）

師：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞一段感恩視頻。

播放視頻：感恩視頻

珠：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

語：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

鑫：誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。不論

我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠是最可愛，最需要保護的孩子。

于：下面請同學們談談你們的親身經歷，講述發生在你們身上的親情故事。（多人）

（四人一起上）

語：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩

珠：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情

鑫：下面我們來做一個感恩大調查，請同學們用心回答

師：

問題1：有誰知道父母的生日？知道的舉手示意

問題2：請問同學們會經常和父母溝通交流嗎？會的舉手示意

問題3：請問你們有誰為自己的父母洗過腳呢？洗過的請舉手示意

問題4：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？不會的請舉手

語：感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，

鑫：感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，

珠：感恩是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

曾：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值；

師：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己

鑫：今天我們的節目不多，可我們的感恩之心卻數不勝數

合：在此祝愿全天下的光榮的父母們幸福安康

師：現在我們的《學會感恩，學會做人》主題班會即將結束，但是我們的感恩之心不會止步，我們感恩的心卻數不勝數

語：雖然父母不在身邊，但是現在讓我們真誠

的，大聲的說一聲

全班合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了（全班齊說）

合：下面我宣布《學會感恩，學會做人》主題班會到此結束。

感恩主題班會主持稿5

（主持人： 甲：趙英涵 乙：許怡然）

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在實驗小學把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師，您辛苦了！

主持乙：六（6）班“感恩9.10”主題班會現在開始！

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。

主持乙：對！尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚尊師這一優良傳統，那在日常的學習和生活中我們應該怎么做呢？下面我們給大家5分鐘的時間，以前后桌4人為一組進行討論，之后選出代表總結發言。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！

請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

主持甲：謝謝兩位同學！老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！

主持乙：老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心海那永不落的太陽，我們永遠愛您，讓我們為您祝福。

請聽合唱《每當我走過老師窗前》

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——

主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。

（全班起立，齊讀：我們要自尊、自律、自信、自強，勤奮學習，勇于探索，自強不息，追求卓越！笑對生活，超越自我。）

主持乙：最后讓我們一起說：

（全體學生：謝謝您，老師！）

主持合：主題班會“感恩9.10”到此結束。

感恩主題班會主持稿6

男：起立(全體說：客人好、老師好!)

男：請坐!

男：歡迎來到7年2班!大家好，我是主持人xxx!

女：大家好，我是主持人xxx!

男：如今的學生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。

女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

合：現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。 (鼓掌)

男：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。 女：現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：

男：第一個問題，感恩節源自哪個國家?在哪一天?

女：答案是 源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節

男：第二個問題 母親節在什么時候?

女：答案是5月的第二個星期日

男：第三個問題，父親節在什么時候?

女：答案是6月的第三個星期日

男：第四個問題，教師節在什么時候?

女：答案是9月10日

男：最后一個問題，你父母的生日是什么時候?

女：看來同學們對以上問題不夠了解。希望同學們今后能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。

男：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。

點名：

女：就說到這里!剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎?

點名：

男：同學們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環節“情深理透，講感恩 ”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。

女：同學們搜集到了哪些感恩小故事呢?

點名：

女：同學們說得很多、很好，時間的關系，就說到這里!

男：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

男：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。

請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》!

男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說?

女：從這些話語中，我們讀出了一個字，那就是“愛” 。

女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。

女：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?

男：誰來說一說?

女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!

合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》

女：(第一、二幕結束)看到這里同學們有沒有什么想說的?

男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢?

女：接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》

男：同學們，這個小品的結局你們滿意嗎?

男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢? 女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您!爸爸、媽媽!

女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱(靜靜的深夜) 男：咦，對了!同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢?(同學們齊回答：老師!)女：那我們也應該感謝我們的老師，對不對?

男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大后我就成了你》

女：光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了!齊!

男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。

男：帶妹妹求學的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!

合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》(配樂)男：接下來進行第三環節：真情涌動，來感恩。

女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。

女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

男：我們要 學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。 女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰?為什么要感謝他?你想對他說些什么?

男：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然;感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

男：同學們，你覺得這節課你有收獲嗎?誰來說說!

女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立!請同學們把日記本拿出來!(起頭，說題目)

男：最后掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。

班主任總結：(若剩余時間多，就先找同學談本節課的收獲。然后總結。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。)再宣布本次主題班會到此結束。學生鼓掌!

感恩主題班會主持稿7

齊:敬愛的老師，親愛的同學，大家下午好!

余:今天是感恩主題會，讓我們懷著感恩的心來開這個會吧。

樓:下面請欣賞第一個節目:小提琴獨奏《化蝶》表演者:方晨欣

余:聽完了方晨欣的小提琴獨奏，讓我們來聽聽歌曲吧!有請樓倩儀唱一首歌《種太陽》

樓:接下來請大家欣賞一個小魔術，表演者:余欣辰。

余:下面請欣賞鄔佳笈的葫蘆絲演奏《婚誓》

樓:接下來有請周朕元給大家講故事《藍鯨的眼睛》

余:聽了周朕元給大家講的故事后，是不是感覺還不過癮啊，我們有請竺逸文為我們再來一個《大鬧天宮》的故事。

余:下面有請陳祉好為大家表演芭蕾舞《天鵝之死》

樓:最后一個節目，所有人員齊唱《感恩的心》指揮:毛鈺瑩。熱烈歡迎。

余:節目這么快就結束了，很棒吧!

樓:希望以后大家都懷著感恩的心去孝敬父母、老師。

余:感恩主題會到這里就結束了，大家再見。(鞠躬)

感恩主題班會主持稿8

A：流年似海,當曾經的過往被遺忘，當曾經的允諾被風化，當生命飽經滄桑，母親依然是迷人的夢境，父母依然是沉默的汪洋；

B：流年似水,親情的味道，遠遠流長，星落凡塵，斑白了雙鬢，碧水清漾，蹉跎了青春；溫暖的目光驅散黑暗，即在嚴寒，人間的四月；

A：流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山，移不走父愛的高峰，繁華落幕，愛的痕跡依稀可見; 珍愛生命，回報父母，在愛的季節里，為愛高歌!

合：一年三班以學會感恩，學會生活為主題班會現在開始感受父母之愛

B：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報

A：請欣賞故事《蘋果樹》。（視頻）

A：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

B：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐天下父母心啊

1 2A：下面請同學們寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

（讓同學讀一讀自己寫下的話，談關于孝敬的看法 ）

父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好（給兩分鐘的時間，然后叫幾名同學說出自己寫的）

學生A：得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆 境中找到自我。

學生B：希望今天，所有的母親都會從心里微笑，為了兒女，只要媽媽快樂，我們就快樂！ 快樂！

學生C：媽媽，您的懷抱最溫暖！無論我走多遠，心中永遠眷戀您。（這是備用）

學生D：母愛是偉大的，母親用愛心建立起和諧家庭的基礎，我們感謝母親，感謝她給予我們生命，給予我們無私的愛。

B：生活中，感恩無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦；感恩無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。

A：學會感恩吧！讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨！

B：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位學生的心聲《父母辛苦知多少》。

感恩主題班會主持稿9

主持人甲：打開歷史的長卷，我們看到了“四大發明”促進了人類社會的進步與發展。

主持人乙：打開歷史的長卷，我們看到了“絲綢之路”促進了中西方的交流與交往。

主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山。

主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來。

主持人甲：再翻開祖國的近代史，我們也看到了祖國百年的恥辱與滄桑。

主持人乙：忘記昨天等于背叛，親愛的同學們對于祖國的歷史你知道多少呢。請同學們來展示敘述你所知道的祖國的榮譽與滄桑。(學生展示略)

主持人甲：1949年10月1日，我們每個中國人都會記住這輝煌莊嚴的時刻，在以_為首的中國共產黨人的帶領下中國人民浴血奮戰，新中國建立了!

主持人甲：時間如車輪在飛轉，轉眼間，我們的祖國、我們的家鄉已度過了改革開放的37年。

主持人乙：這37年是不平凡的37年，在全國人民的共同努力下，我們的祖國在快速的崛起，人民的生活水平發生了翻天覆地的變化，我們的家鄉也有了日新月異的變化。、

主持人甲：下面請同學們來分別展示你所知道的今天祖國的發展與強大。

(學生展示略)

主持人乙：我們今天所擁有的一切都是祖國給的，祖國強大了、發展了，我們的生活才會越來越好，我們每一個中國人在世界上才更1有尊嚴。

主持人甲：同學們，我們是跨世紀的新一代，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負著振興國家，使國家更加繁榮富強的重任。

主持人乙：所以從現在起，我們要更加發奮圖強的學習，學習真知識，掌握真本領，我們心中，偉大的祖國，時時刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。

主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃;繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那時候，我們都在干什么呢?(學生暢談自己的理想)(學生分組討論，時間控制在3分鐘)(學生發言略)

主持人甲：祖國的昨天，我們應銘記;祖國的今天，我們應努力;祖國的明天，我們應創造。

主持人乙：熱愛祖國，需要華麗的詞匯，感恩祖國，卻無需豪言壯語。感恩祖國，靠的不是驚天動地的偉業，而是一件件的好事、一個個的雷鋒。感恩祖國，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻。讓我們懂得感恩，讓我們學會感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國!

主持人甲：下面有請班主任做最后總結。

全體同學面向國旗莊嚴宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜課堂，珍惜讀書

我要珍惜祖國，珍惜父母。

我要珍惜老師，珍惜同學。

以優異成績回報親愛的父母。

以優異成績獻給敬愛的老師。

以優異成績感恩偉大的祖國。

我決心，我努力!

我拼搏，我成功!

最后播放歌曲《感恩的心》結束!

感恩主題班會主持稿10

活動目的：

通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

活動過程：

一、教師引入教師節，并了解教師節的有關知識

1、出示謎語猜謎引出今天是我們最敬愛的老師的節日---教師節。（課件出示：謎語）

2、教師節簡介

（課件出示：教師節簡介）

3、介紹小主持人出場主持。

主持人1：掬一脈書香、您從那條校園小路走來 ，走進那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光,又躬身為他們澆水鋤草。

主持人2: 淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的，您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。

合：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。我們要對您說一聲：老師，我們愛你！五（1）班《感恩老師》主題班會現在開始。

二、用歌聲、詩篇表達對老師的敬愛

主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請欣賞歌曲《每當我輕輕走過你窗前》。

（課件出示：歌曲《每當我輕輕走過你窗前》）

主持人2: 多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對我們的愛是無私的，是無價的！讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。

（課件出示：詩歌《老師，您辛苦了》，全班或挑選幾人朗誦） 主持人1：九月，如期而至。 世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。 主持人2：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您干杯。九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們！

主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。

主持人2：從古到今，不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。

三、了解名人名家尊師的故事

主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講你了解的名人名家尊師的故事？ （指名同學講故事，師對每人發言后進行點評）

主持人2：同學們都說得很好，讓我們來看看這些偉人的是怎么做的。（課件出示：尊師故事會，主持人根據課件出示每人介紹兩個故事） 主持人1：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。

主持人2：我們應該尊敬老師，因為，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。感恩在心，報恩在行！ （課件出示：感恩在心，報恩在行）

四、感恩在心，報恩在行，我們應該怎樣做

主持人1：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎？

主持人2：在和老師朝夕相處的日子里, 你是否有這些不尊重老師得行為？（課件出示）

主持人1：今天在這個特殊的日子里你想對老師說些什么？

主持人2：同學們對老師的想說的話有很多，但所有的語言在這節課都表達不了我們對老師的感激之情！尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）

全體學生：

作業工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；

見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；

積極參加校內外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師；

孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；

保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這即是尊師；

熱愛祖國，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。 主持人1：千言萬語，一切只為師恩，讓我們為我們的老師獻上一首詩吧！（全班朗誦祝福老師）

全體學生：

老師，我該拿什么報答您？

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；

我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；

我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個粉妝玉砌的世界； 我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園??

老師，讓我們用最美的鮮花贊揚您，

讓我用最優美的詩歌贊揚您！

主持人2：居里夫人說過：不論一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他們成長播下最初的種子。 （課件出示居里夫人的格言）

五、我言我師，送祝福

主持人1：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

主持人2：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。 合：此時此刻我想對您說：親愛的老師，您辛苦了!我永遠感謝您！主持人1：感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實到實際行動中，請

你把你最感激的老師的名字和原因（或故事），以及想對老師說的話。活動結束后，用卡片寫下來并畫下老師的畫像一送給老師們。

六、班主任總結

主持人2：最后有請我們敬愛的王老師上臺總結 。 （王老師上臺總結）

合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養長大，讓我們茁壯成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來；老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠是我們的老師！現在，讓我們以一首歌來表達對老師的感激之情！老師，這就是我們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂學唱《感恩的心》）

主持1：最后讓我們一起說：

全體學生：謝謝您，老師！

合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。

感恩主題班會主持稿11

主持人1：各位老師，各位同學大家好。我是主持人——

主持人2：大家好，我是主持人——歡迎老師們走進我們的的班會課堂（領掌）。

主持人12：五（3）班《學會感恩》主題班會現在開始。

主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

主持人1：我們的班會活動就從三句半《感恩的心》節目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個男同學的精彩表演！

主持人1：是啊，欣賞他們的節目，你可曾想到，無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。

主持人1：接下來，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個探監的母親的故事。這是一個讓人久久不能忘懷的故事。請欣賞。

主持人2：是啊，有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛。今天，我們以一顆感恩的`心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學和他父母的照片，一起走進照片背后的他和她父母的故事。

主持人1：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人2：我們還應該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝。接下來請欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽

主持人1：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們，剛才大家說了關于感恩父母，老師的話題。那同學里面有沒有你要感謝的人呢？你打算怎么感謝他呢？下面，我就來采訪一些同學，希望大家積極接受我的采訪。

主持人2：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來很簡單。當他人向你投來友好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑；當你受到他人鼓勵時，你要說聲“謝謝。”一句話，我們要常懷一顆感恩之心。下面，請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩之心》。表演者：付靜旖李文吳佳麗

主持人1：我們應該感激朋友，是他們為我們送來了真誠的友誼；我們應該感激他人，是他們的關愛讓我們感覺到了生活的溫暖；我們應該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活；我們應該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請班主任講話。

主持人1：感謝班主任的總結。

主持人2：感激父母的養育之恩。

主持人1：感激老師的培育之恩。

主持人2：2感激生活中他人對我們的關愛，

主持人12：愿我們大家人人都學會感恩，時時感恩。

最后，讓我們一起演唱《感恩的心》。

主持人1：同學們，五（3）班學會感恩主題班會到此結束。讓我們相約下周三。同學們，拜拜，老師們，拜拜！

感恩主題班會主持稿12

主題：學會感恩

[教學目的]

根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。

為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，特以感恩為主題舉行此次班會。

[教學思路]

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再一次升華。

[活動過程]

主持詞

男：感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。

女：感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。

男：感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。

女：擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。

合：感恩，善待了自己，也快樂了自己。

（序曲）

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好！

男：“情動我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會現在開始!

女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

女：首先請欣賞歌曲《愛的奉獻》，有請同學。

女：是啊，只要人人獻出一點點愛，世界將變成美好的人間。可是我們很多人早已習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺

（感恩父母篇）

男：下面請欣賞帶來的小品。

女：看了這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？

男：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永記于心。

女：從我們呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養長大，父親用寬厚的肩膀為我們遮風擋雨。

男：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷；天涯海角，無窮無盡的是父親對兒女的摯愛

女：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

男：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。那么我們又該如何來回報這份血濃于水的恩情呢？

（暢所欲言）

女：真是點點滴滴都是情啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。接下來，請欣賞同學朗誦。（配樂《燭光里的媽媽》）

男：同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母、用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去品味父母的嘮叨吧！在此祝愿全天下的光榮的父母們幸福、安康！

（感恩老師）

女：下面有請同學為我們獻上歌曲《每當我走過老師的窗前》。

男：老師，是我們的第二任父母，老師從我們走進校園開始傳授我們知識。

女：老師從我們無知開始就教我們做人。

男：老師是辛勤的園丁

女：老師是燃燒的蠟燭

男：老師，您就像大海，因為大海的深處是平靜的，

女：老師，您就像花朵，因為花朵的一生是無言的

男：老師，您的愛，如太陽般溫暖、春風般和煦、清泉般甘甜

女：老師，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔

男：老師，您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們心靈的傷痛；

女：老師，您不是優美的樂曲，卻可以撫慰我們內心的憂郁；

合：那么，我們又該如何回報為我們的成才付出青春與血汗的老師呢？

男：是啊！親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗；因為有了你，我們才能健康茁壯成長！

女：當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵：成功就是從這里起步的；當我們悲傷時，老師在安慰：同學們振作起來呀！

女：多少個難忘的日日夜夜呀！是您----光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。

男：是啊------這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

女：在此讓我們代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：

合：老師，您辛苦了。

（尾聲）

男：常懷感恩之心的人是最幸福的

女：常懷感激之情的生活是最甜美的

男：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。

女：白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

男：生活在世上，我們應該感激的東西還有很多：我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環境

女：我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習；我們應該感激家人；為我們營造了溫馨的家庭港灣；

男：我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼；甚至我們還要感激苦難和逆境，它教會了我們堅強。

合：感謝所有曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良續延

男：下面請大家拿出你的賀卡，選擇一位你想感激的老師、父母或同學，然后在上面寫下此時此刻你最想對他們說的話，送給他們。

播放背景音樂《感恩的心》

女：多么令人感動的場面啊！生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，

只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活中處處充滿了愛。因為，我們，學會了感恩！

男：下面請班主任胡老師為我們講話

(合)：最后，讓我們一起祈禱“讓愛永駐人間”，相信我們的明天會更美好！

“情動我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會到此結束！

感恩主題班會主持稿13

“感恩駐我心”主題班會主持稿

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學，

合：大家下午好！

甲：我是主持人李鵬宏。

乙：我是主持人任葉。（大家鼓掌）

甲：我們沐浴著愛的陽光長大。 乙：我們滋潤著人間的真情成長。 甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。 乙：多少回含著感動的淚花暢想。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

乙：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。

合：現在，我們宣布：五（2）班“感恩駐我心”主題班會現在開始。

（一）詩朗誦：母親的贊歌

甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

乙：如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是樹木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

甲：父母賜予我們生命，又用他們的愛給我們撐起一片天空，他們是我們最親的人，下面請聽詩歌朗誦：《母親的贊歌》

（二）舞蹈《燭光里的媽媽》

乙：謝謝他們給我們帶來的詩歌朗誦，天下的每一位母親都值得我們贊頌。 甲：父母不僅給了我們生命，并且傾盡他們全部來培養我們成人成才。 乙：你是否還記得：多少個日日夜夜父母陪伴我們讀書做作業？ 甲：多少個風吹雨打的日子父母接送我們上下學？

乙：多少個雙休日的時候父母還陪伴我們去補習班、興趣班？ 甲：又是誰站在興趣班外面久久不肯離去看著你學習呢？ 乙：——是父母！

甲：此時此刻，我們班的彭靖云肯定和我一樣，想起了我們在興趣班學習舞蹈的經歷。這舞蹈路上都是爸媽的身影，爸媽的陪伴，才有今天的我們。所以，我們要把這支最美的舞蹈獻給我們的爸爸媽媽。

乙：下面請欣賞彭靖云、李鵬宏帶來的舞蹈《燭光里的媽媽》，大家歡迎。

（三）小提琴《世上只有媽媽好》

乙：感謝她們精彩的演出。父母的精心培養才有了她們今天的多才多藝。她們學習舞蹈的經歷是否也讓你想起了你父母對你的培養和付出呢？你的學習路上是否都是他們的關心？你的培訓班外面是否都有他們的身影？這一幕幕是否都涌現在我們眼前呢？

甲：很多人都在點頭，也有在暗暗說是的。回想種。種，此時此刻你最想對你的爸爸媽媽說些什么？ （點名說）

甲：有些悄悄話你們只想對爸媽說，那就寫下來（桌上有白紙），晚上再把它傳遞給你爸爸媽媽。

乙：現在請大家折好放起來。（稍等片刻） 我相信大家都道出了自己的心聲，千言萬語都凝結成一句話：世上只有爸媽好。

甲：下面就讓李燦來為大家述說你們此刻的心情吧，請欣賞李燦帶來的小提琴獨奏《世上只有媽媽好》，掌聲歡迎。

（四）相聲《感恩》

甲：父母哺育我們成長，為我們付出，所以古往今來有很多孝敬父母、感恩父母的故事。古有：投桃報李、子路借米孝敬父母的故事，今有：孟佩杰恪守孝道的平凡女孩。

乙：那我們平時又是如何感恩我們父母的呢？我們該怎么做呢？聽了相聲《感恩》，你就能找到答案。

甲：下面有請王樂言、任葉帶來相聲《感恩》，大家歡迎。

甲：感謝他們給我們帶來的精彩演出。通過相聲《感恩》，你是否已經找到答案了呢？

乙：可能我們平時做得不夠好，常常惹父母生氣，偶爾還犯點錯誤，但父母無時無刻不包容著我們。感恩，相聲中的小王都已經知道怎么做了，相信我們也知道該怎么做了。

甲：一杯熱茶，一聲問候，一個微笑，一點進步，這都是我們感恩父母的表達方式。

乙：那就讓我們從今天開始行動起來吧！

（五）有獎競答

甲：下面是我們的輕松一刻——有獎競答時間。

乙：看誰最快答出題目，并且答對一題，主持人就給你發一個獎品哦！請認真聽題。

1、屬于你母親的節日有哪些？（2個）

2、祖**親的生日是什么節？

3、母親節在什么時候？

4、父親節在什么時候？

5、感恩節在什么時候？

6、感恩節源自哪個國家？

7、感恩節又被稱為什么節？

8、說出一句思念親人的詩句？

9、說出一句感恩名言 （也可自創）——齊讀感恩名言

10、說出一首感恩歌曲名（能唱出一兩句的也可有獎品）

11、那9月10日是什么節日呢？（一起說）——教師節

（六）小合唱《我愛米蘭》

甲：是的，我們的成長不僅有父母的陪伴，還有老師的悉心教導、同學的幫助。 乙：老師像園丁，辛勤地澆灌、培育祖國的花朵 甲：老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

乙：老師傳授我們知識，讓我們在知識的海洋里翱翔。 甲：老師教導我們做人，讓我們在人生的道路上披荊斬棘。

乙：在此之際，也讓我們感謝老師為我們的付出。下面請聽裴思佳、葉紫鈺等人給我們帶來的小合唱《我愛米蘭》，掌聲歡迎。 （注：表演最后，齊聲道一句：老師，您辛苦了！）

（七）大合唱《感恩的心》

甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了它生命。 乙：鳥兒為大海獻上清麗的歌聲，因為是大樹給了它家園。 甲：感恩父母，賜予我們生命，給予我們溫暖的家。 乙：感恩老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理。

甲：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

乙：時間過得真快，我們的主題班隊已接近尾聲。讓我們在《感恩的心》歌聲中結束我們今天的班隊吧。

（八）輔導員總結

甲：歌聲猶如我們的心聲！最后，我們請輔導員沈老師總結講話，大家歡迎。

甲：謝謝輔導員的支持與鼓勵。

合：現在，我宣布我們的“感恩駐我心”主題班會到此結束！謝謝大家。

感恩主題班會主持稿14

李程程：在這個美好和諧的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。（播放《感恩的心》）

龐文軒：八（6）班《心存感恩與愛同行》主題班會現在開始。

李程程：凡事感恩，學會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會之間的關系也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來。

龐文軒：然而，現在的很多學生，患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。今天我們召開此次班會，只為了再一次感悟人情，再一次進行心靈的洗禮。讓我們進入第一章：感恩篇

第一章：感恩篇

李程程：下面是互動環節：請大家談一談：在你們的意識中是怎樣認識感恩的？

討論并發表意見（4人）

龐文軒：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。是誰，把我們帶到這美麗的世界？

李程程：是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？同學們，讓我們一起喊出我們的答案吧！

全體學生：：是我們的父母！

李程程：可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。

龐文軒：你和父母是否已經沒有了親密感？

李程程龐文軒合：今天，就讓我們來學習如何走近父母。

李程程：現在就讓我們共同進入這次班會的第二個互動環節

龐文軒：請看大屏幕，請大家回答上面的幾個問題

李程程：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

龐文軒：我們曾學過一首古詩《游子吟》，下面請大家和我一起來朗誦吧！（主持人起頭）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

李程程：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

龐文軒：親情是一壇陳年老酒，甜美醇香，是一幅傳世名畫，精美雋永

李程程：親情是一首經典老歌，親情溫婉，是一方名貴絲綢，細膩柔滑。，讓我們一起聆聽我們的心聲，述說動人的感恩故事吧！下面有請寇寶芳同學為我們帶來小故事：醒悟

龐文軒：（樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，不要嫌媽媽總是嘮叨，看看媽媽頭頂已經出現的白發，讓我們學會珍惜爸爸媽媽的愛！）下面有請戚琳同學帶來小故事：百善孝當頭

李程程：（戚琳同學的故事非常感人，孝順孝順，先學會順，捫心自問，有幾個同學做到了？）

下面有請秦怡晨同學帶來小故事：永遠打開的門

龐文軒：學會感恩，從我做起，要從身邊的一點一滴做。

李程程：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

龐文軒：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也會讓他們的笑頰燦爛如花。

李程程：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

李程程龐文軒合：總之，千言萬語匯成一句話：可憐天下父母心李程程：下面請大家一起聽聽熟悉的歌吧！《母親》。

感恩老師

李程程：少年季節輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命。

龐文軒：奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

李程程：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，您用友愛縮短著心與心的路程。

李程程龐文軒：是啊，您就是我們敬愛的老師。

李程程：請聽陳恩彤帶來的《每當我走過老師窗前》

龐文軒；感謝您老師，讓我們一起說，老師您辛苦了！

李程程：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬

容。學會了理解和友善，也學會了感動。

龐文軒：朋友就是悲傷時可以傾訴的對象，李程程：朋友就是希望分享快樂的同伴，

龐文軒：朋友就是憤怒時的出氣筒，李程程：朋友就是自己永遠也不想擺脫的人，

龐文軒：朋友是你有我有大家有的一種資源，李程程龐文軒合：讓我們珍惜朋友，友誼長存。

龐文軒：讓我們齊唱《朋友》。

第二章，謝恩篇李程程：生活中，我們需要別人的幫助和關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

龐文軒：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。李程程：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。

龐文軒：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵志篤學，讓我們的世界因為感恩而精彩。有請李程程同學帶來配樂演講《學會感恩》

李程程：班會前，我們班被分為三大組討論，應該如何感恩，經過整理，我們得出結論如下，請看大屏幕。首先有請第一組組長張祖光解說他們的答案

龐文軒：現在有請第一組組長劉力嘉解說他們的答案李程程：有請第二組組長戚琳解說他們的答案

龐文軒：現在有請第三組組長張祖光解說他們的答案李程程：千言萬語就化作感恩宣言，向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上臺領讀宣言，掌聲有請。

班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀

附《感恩宣言》：

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；

勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；

珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；

從現在開始，在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心！

龐文軒：同學們請坐下，也謝謝班長。李程程：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

龐文軒：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！、李程程：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

龐文軒：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……李程程：最后讓我們有請班主任總結發言：

李程程龐文軒合：親愛的老師，同學們，讓我們以《感恩的心》結束本次班會吧！

感恩主題班會主持稿15

主持人1:首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。

主持人2:魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

主持人3:鳥兒為大樹送來清脆的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

主持人4:對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。

合:感恩是永恒不變的主題。讓我們帶著一顆感恩的心共同進入這次主題班會的第一篇章-----感恩父母。

(節目)主持人1:請欣賞詩歌朗誦《學會感恩》

第一篇章:感恩父母

主持人1:唐代大詩人孟郊就寫過一首《游子吟》，誰愿意來為大家朗誦一下。

主持人2:是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。父母給了我們生命，養育我們成長。因為有你，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘……讓我們共同回憶這美好時光，訴說美麗童年吧!請聽小合唱《燭光里的媽媽》

主持人1:多么美妙的歌聲啊!不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，我們一直在接受著父母親給予我們的無私的愛。

合:我們生活在愛的海洋里。

(節目):請欣賞《給父母的信》

主持人2:親愛的爸爸媽媽，你們的關愛，你們的無私，你們的寬容……都深深地印在了我們的心上。

主持人1:雖然我們曾經讓你們失望過，讓你們傷心過，讓你們責備過……但我們深深地明白:

合:這一切都是因為愛。讓我們在這里衷心地對你們說一聲:“爸爸，媽媽，你們辛苦了!我們愛你們!”

(節目)下面請欣賞:小品《我錯了!》

主持人2:書法，是我們中華民族悠久的文化，千百年來，深受人民的喜愛。

主持人1:班主任沈老師也特別重視我們寫字的規范，強化聽、說、讀、寫。

主持人2:在我們班，有一位小書法家，下面讓我們掌聲請出張雋，讓她來現場表演書法。張雋書寫的同時請欣賞徐潔、孔怡琳等同學帶來的歌曲表演。

主持人1:同學們，無微不至的關懷是愛，那說不完的嘮叨、嚴厲的批評也是愛啊!接下來，讓我們聽聽家長的心聲吧!

節目):有請家長代表發言。

主持人2:謝謝家長代表的金玉良言。曾經無論我們多么的幼稚頑皮，曾經有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。

主持人1:同學們，讓我們再一次地對爸爸、媽媽，對全天下的爸爸、媽媽說一聲:(全班齊說)(課件)“爸爸媽媽，我們愛您!我們感謝您!”

第二篇章:師恩難忘

主持人2:是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

主持人1:是您!老師!您的保護讓我們健康成長!在金秋時節結下碩果。

合:現在,我們進入主題班會的第二篇章:師恩難忘。

主持人2:老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。

主持人1:老師像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

主持人2:靜靜的深夜群星在閃耀,而老師的房間卻徹夜明亮。

(節目)請欣賞詩朗誦《獻給老師的詩》

主持人1:謝謝同學們的表演。老師，您辛苦了!

主持人2:老師，我們尊敬您!

合:啊!師恩難忘!讓我們一起大聲地對你們說一聲:老師，辛苦了!

主持人1:擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。

主持人2:同學們，請起立!現在讓我們踏著感恩的旋律，一起用來唱響《感恩的心》。

(節目):大合唱《感恩的心》

主持人1:感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

主持人2:感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。

主持人1:感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。

讓我們一起宣讀“倡議宣言”。

主持2:感恩父母，立志成才

主持1:感恩老師，發奮學習

主持2:感恩友情，團結互助

主持1:感恩社會，奉獻青春

主持2:堅持到底，永不放棄!

主持人1:親愛的爸爸媽媽，這是我們每一個人的心聲。我們想告訴你們:如今我們已經漸漸長大，如今我們已經知道該如何去回報。

(節目):讓把親手制作的卡片送給我們的爸媽吧!

主持人1:感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

主持人2:感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。

主持人1:感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。

主持人2:感恩是一種處世哲學，一種生活智慧。

主持人1:常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情。

主持人2:常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實，會讓我們的人生更加美麗、更加精彩。

合:讓我們一起心存感恩，回報他人。

六(6)班主題班會《感恩父母，師恩難忘》到此結束。謝謝大家!

主持1:掌聲有請我們的班主任沈老師給大家發言。

主持2:掌聲有請。

第五篇：感恩主題班會主持稿

感恩的心

尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好，我是三年級的楊興鈺，（行隊禮）首先請允許我介紹今天的升旗手，他們分別是：笑口常開的王鵬同學，勤學好問的劉子箭同學，助人為樂的趙志柔同學，聰明伶俐的唐垚同學。

全體肅立，出旗。

升國旗、奏國歌，少先隊員行隊禮。

禮畢

A：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我們健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

B：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

A：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

AB：廣元市行知小學三年級《感恩的心》主題升旗儀式現在開始。

A、請欣賞手語舞蹈表演《感恩的心》。

A：我們要有一顆感恩的心。感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人；感恩朋友，他讓我們感受到世界的溫暖；感恩對手，他讓我們不斷進取、努力。

B：感恩太陽，它讓我們獲得溫暖；感恩江河，它讓我們擁有清水；感謝大地，它讓我們擁有生存的空間。

A、今天，此時此刻，我最想感謝的是我們的老師，因為您在黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。我長大后也想成為您。

B：下面就請大家欣賞《長大后我就成了你》

A、老師，您們辛苦了，謝謝您們！

B、老師，請接受我們三年級全體同學深深的一鞠躬吧！

A、老師，請接受我們三年級全體同學親手制作的一份小小的禮物吧！

B、感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

A：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

接下來有請值周領導……講話，大家歡迎。

下面有請值周教師總結并頒發流動紅旗。

合：感恩的心，感謝有你，廣元市行知小學三年級主題升旗儀式到此結束！請各班有序退場。