第一篇：關于“北林科技園杯”大學生創業大賽獲獎項目

關于“北林科技園杯”大學生創業大賽獲獎項目

“北林艾維創景景觀研究發展中心”獎金糾紛問題的通知

茲根據“北林科技園杯”大學生創業大賽（以下簡稱“大賽”）章程（即大賽通知），組委會擁有最終解釋權。經組委會協商一致，針對“北林艾維創景景觀研究發展中心”獎金糾紛問題通知如下：

現由于該項目團隊內部出現不可調和的矛盾，導致第二批次獎金無法正常下發。組委會決定，該項目團隊須于2013年11月15日上交團隊內部領取獎金協議，協議須包含領取獎金的公司賬戶，并由全體團隊成員簽字，指定負責人將協議送往校產樓204房間。

如出現以下情況之一：

1、協議未及時上交；

2、協議未由全體成員簽字；

3、協議未包含領取獎金的公司賬戶，組委會將取消“北林艾維創景景觀研究發展中心”項目領取第二批次獎金資格，該獎金作為下屆大賽資金使用。

北京林業大學招生就業處

北京北林科技園有限公司

2013年11月7日

第二篇：大學生創業大賽項目策劃書

大學生創業大賽項目計劃書

一、計劃摘要

在學校，同學們復印文件是非常普遍的，課件、傳單等都需要打印，經過調查，每月僅打印紙張約40萬張（不包括大四畢業交論文時），這個數量是非常龐大的，學校每家文印店價格都是一樣的，除了地勢之外沒有任何優勢可言，但如果學校有一家文印店，價格遠遠低于其他同類，同時提供網上沖印服務，那它就會迅速占領學校市場。

由此，我計劃在學校開一家文印店，名叫“人人文印”。該店的業務范圍是提供文印服務，同時賣一些文具用品。我的創業思路是：

1、在紙張的背面（局部）為商家做廣告，對他們做宣傳，同時，我們會收取廣告商家的廣告費用。

2、很大程度上降低打印價格，現暫定A4普通復印為0.05元，（這是其他文印店價格的一半），這樣就何以迅速占領市場。

3、提供網上沖印服務。顧客可以通過郵件發送文件到我們郵箱，并注明姓名，宿舍，聯系方式、需要時間等問題，我們可以沖印好了后送到宿舍或者直接到打印店來取，這樣減去了中間打印環節，更加速了占領市場的步伐。

4、銷售一些文具用品。銷售文具用品可以是多元化，同時提高收入。

我初期工作計劃首先是與商家洽談廣告的事宜，同時做好印刷

機、電腦、文具、紙張等物品的采集工作，然后做好宣傳并聘請員工準備開業。

我的目標是在半年的時間內占領學校40%的市場，同時與5家商家合作；一年的時間占領60%的市場，與10家商家合作。同時在長春高校中開啟四家文印連鎖店。兩年的時間以絕對優勢占領長春文印市場。

那么目前最主要的是啟動資金問題，因印刷機、電腦等物品價格昂貴，不可能拿出這么多錢來購買，我有兩種思路：

1、和商家洽談贊助，2、租賃印刷機。此外，就是廣告合作問題，因為廣告合作是能降低印刷價格的關鍵，只有做好這一步，才能使“人人文印”壯大，所以我還會吸收一些人才，擴大隊伍。

二、企業介紹

“人人文印”作用于高校、服務于同學，針對同學打印文件貴，打印不方便等問題，為同學節省學習開支、提供方便；同時針對外界商家對學校廣告宣傳范圍小，宣傳時間短，宣傳方式落后等問題，為商家提供長期的、全面的、貼近生活的廣告宣傳。

“人人文印”的宗旨是：服務同學，方便商家。

三、行業分析

就我們學校目前情況而言，課件、試卷、活動宣傳單等等是同學們的必需品。在我們的調查報告中，平均每月打印紙張為40萬張，這個市場是非常大的，學校共有文印店五家，價格統一為一毛每張（普通A4紙），競爭優勢主要體現在地勢上。

校外有很多商家想打入學校市場，廣告就是其先鋒隊。每年各商家通過發傳單、海報、贊助晚會、搞活動等形式來增強知名度，但這些形式都只是短期的宣傳，宣傳范圍有限，宣傳方式落后，不能做到長期有效的宣傳作用。

有時同學不愿意去文印店，因為那會浪費很多時間。這樣就說明了文印有很大的空間去挖掘。

通過以上形勢分析，“人人文印”將解決以上三種問題，將同學與商家有效的聯系在一起，起到了服務同學，方便商家的作用。

四、優勢分析

“人人文印”的服務主要是面向學生提供文印服務，面向商家提供廣告服務，有其獨特之處。首先，“人人文印”打印價格為五分每張（普通A4紙），這對同學是一個致命的誘惑，學生本來錢就不多，如果有能便宜點的文印，他一定會選擇的，這樣我們就可以迅速有效地占領市場。再次，在紙張的背面（局部）印刷上商家廣告，這樣只要有顧客打印，就會看到廣告，這種廣告是長期的，全面的，更貼近生活的。那么，就會有很多商家愿意與我們合作，我們會收取廣告費用。其次，我們提供網上沖印服務，即顧客可以通過郵件發送文件到我們郵箱，并注明姓名，宿舍，聯系方式、需要時間等問題，我們可以沖印好了后送到宿舍，這樣更加速了占領市場的步伐，挖掘更多的顧客。另外，還可以銷售一些文具用品，這樣可以是文印多元化，也可以增加收入。最后，人人文印是是學生創辦的，服務于同學。這樣離同學更近，拉近了于顧客的距離，可以增加很多顧客。

五、市場預測

對內，價格的便宜為顧客節省了錢，是我們最大的優勢，對市場的占有起著決定性作用，同時，網上沖印為顧客提供了方便，對拓展市場也有很大幫助。再次，銷售文具也可以增加收入。

對外，提供長期、有效、方便的廣告服務，會吸引很多商家愿意與我合作，也就給我帶來了廣告收益。

這樣，我就會在最短的時間占領市場，并做強做大，然后開文印連鎖，以連鎖店形式占領全國市場。

六、營銷策略

1、提高知名度，做好廣告宣傳。因為我還是學生，身邊的朋友多，可以通過朋友宣傳，也可以通過貼傳單宣傳。這在前期是非常重要的。

2、在準備工作的做強做大。因為創業思路很容易被復制，所以必須在準備工作上就能于盡可能多的商家一起合作，才能在競爭中站住腳，并做到同類行業的領頭羊。

3、實行會員制，由于我們的創業項目是與商家合作，因此今后會和商家商談在校園內對其品牌的推廣，所以所需人員可以從會員中

挑選，另外，可以提高客戶的忠誠度，并且對會員實行積分制，年終可贈送小禮品等。

4、實行網上打印，送貨上門的服務（我店有網上沖印，肯定會建立自己的網站），只要將要打印的東西，上傳至網站，我們會送貨上門，再付款，是同學足不出戶就可領取課件（另外，網站會有各個簽約商的廣告，擴大宣傳效果）。

5．口碑相傳其實是節約營銷成本最好的方法，而這就需要我店除了價格取勝外，還要有良好的服務，這樣能更快的樹立品牌。

6.我店會對同學們的打印資料（在其允許的情況下，進行保存），方便與其他人共享（以老師的課件等為主，會分門別類的保存），使更多的同學得到自己想學習的非本專業的知識。

七、制作計劃

我們的目標是在半年的時間內占領南湖40%的市場，同時于5家商家合作。一年的時間占領裝飾學院60%的市場，與十家商家合作，同時在長春高校中開啟四家文印連鎖店。兩年的時間以絕對優勢占領長春文印市場，并在全省范圍內做強做大。五年的時間在全國做強做大，做到同類行業的領頭羊。

八、財務規劃

一個企業應該從剛開始時就應該有清楚的財務，這恰是中國很多初創企業的弊端，為以后的風頭介入及公司的大到上市，是很不利的，因此，雖然剛開始時，我們的資產可能只有幾平米至十幾平米的小屋，加上幾臺打印機，有限的工作人員，但是對于將來的連鎖之路來說，明細的財務指標是必須要有的，針對這些，我們會制定資產表，負債表，損益表，壞賬準備，及最重要的利潤表。這些看似繁瑣的各項財務數據，肯定在將來能夠用的上。

中國有句古話叫做開源節流，既然無法控制開源，那節流將是重中之重。當然這種節流要建立在盡量滿足消費者最大滿足的基礎之上。

針對上述情況，我們會專門設立會計部門，可以用會計專業的同學來幫忙做賬（當然是給報酬的），這樣既能壯大我們的創業團隊，也能更好的管理財政。

九、劣勢分析及解決方案

1、可復制性。我們的創業計劃沒有核心技術，只有創業理論，容易被復制。只要有人模仿我們的經營模式，賓鍥他們有更好更多的商家合作，我們就會受到很大的沖擊。

解決這個問題，我們的思路是必須在準備工作上下大功夫。在店鋪還沒有開張前就與商家洽談并簽訂合同，保證在開張是就能投入正常使用，并且能保證紙張能滿足顧客的需要。所以，這就要求我們在準備階段的做強做大，然后能以強大的后盾迅速占領市場，同時保證即使同類模仿，他們也是起步晚，起點低，不能與我們競爭。

2、我們是學生，并且不是本地人，沒有太多背景。這種經營模式會迅速占領市場，有可能會受到同類行業對手的打擊報復。

我認為解決這個問題，主要還是從自身出發。我們有創業項目，有人有創業資金，有背景，只要我們能達成共同的協議，一起合作，自身位臵提高了就不怕別人打擊報復了。所以我們會繼續吸引合作伙伴，一起來開啟創業之門。

3、商家愿意合作的太少，不能繼續維持低價格的文印服務。甚至有可能成為最大的致命商。

這一點是非常重要的，也是我們創業瓶頸。解決這個問題我認為還是團隊人才的問題，所以必須吸引外聯人才加入我們隊伍，加強和商家的洽談合作。

4.打印機無法正常工作，致使很多同學無法準時收到打印的課件等，這樣就會使客戶忠誠度收到影響。

解決方法：首先向同學道歉，如果需要很長時間，那么就拿去其它打印店打印，我們來補差價。這樣雖然會賠錢，但是會在同學心里中樹立誠實守信的印象。

策劃人：XXX

2010年6月

第三篇：創業杯大賽策劃書

策劃書

一.活動背景

當下大學生業余兼職活動日益增多，自主創業已成為每個人的夢想，希望通過此次辯論賽，大家互相增進社會知識，了解自我社會知識的不足，同時了解自我專業的的未來發展前景，為今后步入社會打下堅實基礎。

二．活動目的當下大學生業余兼職活動日益增多，自主創業已成為許多在校大學生的夢想。本次活動通過每位同學在業余兼職期間積累的經驗與打工的親身感受，為大學生自主創業的觀點展開辯論。同時也為每位同學今后的自主創業奠定堅實基礎。

三．創辦單位

院創業者協會

四．活動時間及地點

時間：

地點：

五．活動簡介

此次辯論賽將以大學生模擬招聘會模式進行對大學生業余

兼職與大學生是否適合自主創業的觀點展開辯論，辯論賽將以小組模式展開，大賽分為三個環節，初賽，預賽，決賽。在三輪比賽中決出三個小組分別定為一等獎，二等獎，三等獎。

六．活動內容

初賽

每位參賽同學寫出一份相應企劃書，內容將以你對大學生是

否適合自主創業，大學生是否有能力進行自主創業，自主創業的利與弊，自己所學專業與你平時的業余兼職與自主創業是否有關等。

預賽

由初賽挑選出來的選手以招聘會模式進行上臺闡述，講解

自己對于大學生是否應該參加業余兼職，是否適合自主創業等。（講解同時可以脫稿，也可以拿稿）講演過程中可以通過各種媒介（ppt或圖片展示等），對自己的觀點進行充分闡述。由評審團打分，最后競選出六個小組。

決賽

由預賽挑選出來的選手，上臺進行由大會派發的辯題進行

闡述，闡述過程中可以通過各種媒介進行闡述，選手發言完畢后臺下同學有一分鐘的提問時間，選手必須在此同時做出回答，此環節加入評分。之后雙方進行小組賽對決辯論由大會所給出的辯題。辯論將在20分鐘內辯論完畢，最后由資深的大學生就業指導老師進行對每組的最后點評（此環節加入評分）

七．活動安排

初賽：由各個校區負責人組織進行宣傳工作，以進班級宣傳或

張貼海報等形式均可。

有每院負責人統計總參賽人數，收集企劃案，交到總負

責處（秘書處）

由企劃部與秘書處進行篩選。

預賽：由實踐部進行會場布置，秘書處進行人員匯編，企劃部

負責大會主要章程評分。

決賽：由實踐部進行會場布置，秘書處進行人員匯編，企劃部與教師負責大會主要章程評分與時間提醒。

社團自己挑選主持人，由大學生文藝社出開場舞與中間休息環節舞蹈，由治保會負責會場紀律。

八．邀請人員

1.教師：大學生就業指導教師，某專業教師。

2.觀眾：具有一定業余兼職的經驗或某種專業性知識較強的學生

3.安全：治保會成員。4.放松環節：大學生文藝社5.嘉賓：注：以上僅用于決賽。

九．人員安排

1.文藝部與文秘部：負責宣傳預賽，初賽，決賽的成績與時

間的通知。

2.實踐部：負責初賽與決賽的會場布置。3.企劃部：負責寫出評分內容及細則。4.外聯部：負責活動的主要經費。

5.大學生文藝社：決賽時，開場舞。前兩組選手辯論完畢，開始中間休息舞蹈。

6.治保會：負責預賽與決賽的會場秩序。十．評分與獎勵

評分細則：衣著，吐字，超時，觀眾提問，老師提問，思

路清晰與否，借助媒介，是否脫稿等。

獎勵：第一名：獎杯，證書，工作資格第二名：證書，工作資格第三名：證書 十一.注意事項

1． 初賽時，海報及其宣傳力度要加大，盡量使每個班，每個人都知道這個活動。

2． 初賽時，需要檢查所有儀器，確保安全無誤。3． 場地事先確定，避免臨時更換場地。

4． 決賽前，如有參賽者臨時退賽，需迅速與主持人聯系，以免會場混亂。

5． 大賽期間，由治保會成員負責巡邏走動，以免出現滋

事鬧事事件。

6． 大賽所有用品費用均以發票作為憑證。

十二.退場

1.由主持人宣布比賽結束。

2.由治保會成員組織退場。領導及嘉賓——觀眾——干事 3.創協所有成員負責賽后賽場的清理工作。使之恢復原狀。

十三.資金預算

辯論賽辯題

1.大學生是否應該參加業余兼職：

2.參加業余兼職的利弊：

3.大學生是否有能力進行自主創業：

4.自主創業的利與弊：

5.你的業余兼職與你所學專業是否有關：

6.你所干的業余兼職是否有助于你今后的自主創業：

第四篇：“勵志杯”大學生創意、創業大賽主持詞

吉林藝術學院首屆“勵志杯”大學生創意、創業大賽

主 持 詞

開場詞： ······主持人（AB）上場 A：尊敬的各位領導、各位來賓 B：親愛的老師、同學們，大家 AB：下午好

A：我是主持人.......B：我是主持人.......A：青春的激情，融注著創意的活力 B：青春的張揚，凝聚著創業的渴望

A：創意是一種智能拓展，一種文化底蘊，是思維的碰撞，智慧的對接。

B：創業是一種特殊的思維模式，是對我們智商、情商和膽商的發現與創造。

A：為了讓更多的同學了解創業、參與創業、實現創業，展示我院大學生創業培訓和創業實踐的成果，選拔和發現大學生創業人才。B：為了營造創業文化氛圍，激發當代大學生的創業熱情，提高吉藝學子的創業技能，扎實推進我院創新創業教育和大學生自主創業工作，學院就業指導中心、院團委聯合舉辦了首屆“勵志杯”大學生創意、創業大賽。

A：本次大賽的主題是“激發創業意識、培養創業本領、實現創業夢想”，全院的老師和同學們結合自身所學專業都積極參與到了比賽中來。

B：是的，來自11個分院的17個團隊參加了初賽、復賽，經過組委會評委們的嚴格選拔，最終有七組團隊來到了我們今天的決賽現場。A：下面我宣布，吉林藝術學院首屆“勵志杯”大學生創意、創業大賽決賽

AB：現在開始。

B：首先，請允許我向大家介紹今天到場的領導，他們是：......讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。

A：同時為了保證比賽的公平、公正，我們邀請到了?位老師擔任比賽的評委。他們是：.....讓我們再次以熱烈的掌聲對各位嘉賓、領導和評委們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。B：下面由我來介紹一下比賽的規則：決賽設置了“團隊介紹視頻”、“項目展示”和“現場答辯”3個環節，每組團隊的整體展現要在15分鐘內完成，超時扣分。

A：本次競賽設團隊一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名；團隊最佳創意獎1名；團隊最佳文案獎1名；個人最佳表現獎1名；指導教師若干名。

B：預祝所有的參賽團隊和個人都能取得好的成績！

A：簡短的介紹后，讓我們進入緊張的比賽環節，有請第一組團隊，來自xx學院的xx團隊（全場息光，主持人AB下，播放第一組團隊視頻、項目展示）

A：感謝xx學院xx團隊的精彩表現，下面進入“現場答辯”環節，請評委老師提問。A：（工作人員記時15分）好！時間到，感謝xx學院xx團隊的精彩回答，請評委老師為第一組團隊打分，下面掌聲有請來自xx學院的xx團隊，請看宣傳片（全場息光，主持人A下，播放第二組團隊視頻、項目展示）

B：感謝xx學院xx團隊的精彩表現，下面進入“現場答辯”環節，請評委老師提問。B：（工作人員記時15分）好！時間到，感謝xx學院xx團隊的精彩回答，請評委老師為第二組團隊打分。下面公布第1組團隊的成績，去掉一個最高分xx分、去掉一個最低分xx分，xx團隊的最后得分xx分。下面有請自xx學院的xx團隊.........（重復上訴環節）

備注：第2個團隊結束后公布第1個團隊的得分

結束語：

（主持人AB同時上場）A：（工作人員記時15分）好！時間到，感謝xx學院xx團隊的精彩回答，請評委老師為最后一組團隊打分。

B：精彩的時光總是短暫的，進入決賽的7組團隊的展示已全部結束了，我們的工作人員正在進行緊張的最后核算。

A：那么，讓我們稍事休息，一同觀看由xx帶來的xx。B：有請 ······主持人AB下，表演人員上 ······表演人員下。主持人AB上

A：短暫的休息之后，緊張的時刻即將到來，經過計分員緊張的核算，最終的比賽結果已經在我們的手中。

B：首先公布一下第七組團隊的得分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分，xx分，來自xx學院xx團隊的最后得分是xx分。

A：現在，最激動緊張的時刻到來了。我宣布獲得大賽三等獎的團隊是xx學院xx團隊（3個）；獲得大賽二等獎的團隊是xx學院xx團隊（2個）；獲得大賽一等獎的團隊是xx學院xx團隊（1個）

B：我宣布獲得本次大賽最佳創意獎的團隊是xx學院xx團隊；獲得最佳文案獎的團隊是xx學院xx團隊；獲得最佳表現獎的學生個人是來自xx學院xx團隊的隊長xx同學；獲得優秀指導教師榮譽稱號的老師是：...A：恭喜以上獲獎單位和優秀個人。頒獎環節......B：感謝xx領導的精彩講話。

A：在時間的流逝中，我們的大賽也要接近尾聲了。

B：此次大賽的成功舉辦為我院大學生搭建了“學院引導、教師指導、學生參與”的創業展示平臺，激發了廣大學生的創業熱情，切實增強了創業實踐鍛煉，提高了創業能力。

A：本次大賽得到了各分院的大力支持，從團隊的選拔、選手的培訓到策劃書的完善等每個環節都高度重視、悉心指導，在此也讓我們向為這次活動作出貢獻的所有分院表示真摯的感謝。

B：這不僅是一場比賽，更是思維的碰撞，創意的凝結。在風起云涌的創業大潮中，希望有更多的同學結合自己的所學專業涌現出更好的創業創意，相信有更多同學能夠在的創業道路上走出自己的輝煌。A：吉林藝術學院首屆“挑戰杯”創意、創業大賽就要和大家說再見了。

B：同學們帶著你們的創意、帶著你們的理想，讓我們一起挑戰未來！A：讓我們共同期待著第二屆創意、創業大賽會更加精彩！

B：感謝各位領導、評委老師、同學們的觀看，你們辛苦了，我們明年再見！

第五篇：2013年“校友杯”大學生創業大賽通知

關于舉辦我校首屆“校友杯”大學生創業大賽的通知

各學院、高職部：

為進一步貫徹落實學校“動手動腦、全面發展”的育人理念，進一步做好我校創業帶動就業工作，鼓勵和引導我校在校生提升創新創業能力，營造良好創業氛圍，校長辦公室和校團委將在全校開展首屆 “校友杯”大學生創業大賽，現將有關事宜通知如下：

一、大賽組織

1.主辦單位：校長辦公室、團委

2.承辦單位：經濟與管理學院

3.大賽設立組委會：

主任：賈德民、盧雙盈

副主任：任雪浩、佟艷、程中、余求是（校友）

委員：

李偉華趙東亞 顧紅欣郝評蔡振山馬曉蕾王愛武王春艷高麗梅馬彥鄒建勇吳彥璐栗永峰

組委會下設秘書組和專家組：

秘書組

組長：鄒建勇

副組長：付強

成員：饒娟李楠李鑫崔志莉安秀芳顏一一

聯系人：崔志莉顏一一

專家組：

組長：仲叢友

成員：孫可娜趙麗華李偉華趙東亞鄒建勇鄧三鵬鄭桐

張煉周齊莉麗郝海趙銘校外專家2名

二、大賽安排

大賽分三個階段進行：

初賽階段：3月29日-4月19日

參賽團隊提交創業計劃書或商業計劃書，上交截止日期為4月19日。20日進行計劃書評審，4月21日前在校友網創業大賽專欄公布進入復賽團

1隊。

復賽階段：4月21日-4月28日

復賽團隊進行企業經營模擬實操，評出實操成績。依據初賽成績與實操成績，完成團隊復賽排名。

4月21日：進入復賽的團隊進行實操培訓，培訓內容為金蝶企業經營模擬軟件操作。

4月27日：復賽團隊在第一教學樓801進行復賽。

4月28日：專家評審團依據參賽團隊企業經營模擬階段的成績和初賽成績，評選出進入決賽的團隊（20支），并校友網創業大賽專欄公布。

（三）決賽階段：4月29日-5月26日

決賽團隊進行現場展示，內容包括：創業項目展示、現場答辯、評委點評、專家評審團評分，決出創業大賽名次。

5月11日-5月12日：晉級決賽的團隊進行集中培訓。

5月25日：在圖書館二樓報告廳進行決賽和頒獎。

5月26日：邀請校友進行評審，確定創業基金資助項目。

三、獎項設置

1.參賽對象：天津職業技術師范大學凡有創業意愿，準備創業的在校

2大學生或創業團隊（不超過5人，不少于3人）。

2.創業計劃有較強的商業推廣價值，有實踐運作經營業績的更佳。

3.參賽項目必須有教師指導，不超過2名指導教師。

4.各學院、高職部團總支負責組織參賽隊團隊報名工作，并將報名情況填入匯總花名冊（附件二）于4月8日下班前傳入經管學院崔志莉郵箱。創業（商業）計劃書（附件一）于4月19日下班前提交紙質版7份至經管學院團總支，電子版發至郵箱jgsanchuang@163.com中。

聯系人：崔志莉顏一一

聯系電話：*** ***

聯系郵箱：jgsanchuang@163.com

未盡事宜另行通知。

附件：1.創業（商業）計劃書模板

2.申報隊伍匯總花名冊

天津職業技術師范大學校長辦公室

共青團天津職業技術師范大學委員會

天津職業技術師范大學經濟與管理學院

二○一三年三月二十九日