第一篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級(jí)班第21-2學(xué)時(shí)

四級(jí)班 第21-22學(xué)時(shí)：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話(huà)發(fā)音部分：

（一）發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練：

（二）發(fā)音吐字訓(xùn)練：《數(shù)葫蘆》

（三）聲調(diào)訓(xùn)練的發(fā)音練習(xí)：

1.字詞：風(fēng)水山河壯麗逛逛鉛筆文具

2.成語(yǔ)：百般阻撓風(fēng)生水起一葉知秋紅色經(jīng)典

3.繞口令：《柳林林和劉玲玲》

柳林林和劉玲玲，倆人同練繞口令。玲玲說(shuō)要練得溜，林林說(shuō)要練得靈。倆人練得汗淋淋。

二、表演部分：

（一）故事《傲慢的大象》

（二）大象看了信，毫不在意地笑了，隨手把信丟在一旁，心想：“

“還有敢和我較量的，真是膽大包天。好了，我就不信能把我怎么樣！”第二天下午，大象想起信上說(shuō)的話(huà)，就走到了五樓，在地板上躺下來(lái)，等著挑戰(zhàn)者的到來(lái)。

下午兩點(diǎn)多鐘了，挑戰(zhàn)者仍沒(méi)到，大象冷笑了一聲，索性閉上眼睛睡大覺(jué)，它一邊打盹，一邊在想：

“也許是哪位不知趣的小家伙在開(kāi)玩笑，哪會(huì)有什么人敢和我較量，算了，不理它了?！?/p>

（二）朗誦《再別康橋》

三、演講與口才

闡述“為精彩的演講設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)尾”及10種結(jié)尾方法。4：余味式

四、主持訓(xùn)練：分組訓(xùn)練

作業(yè)：

1．復(fù)習(xí)并練習(xí)普通話(huà)發(fā)音部分，練習(xí)并背誦《數(shù)葫蘆》、《柳琳琳和劉玲玲》

2．照鏡子練習(xí)表演故事《傲慢的大象》

（二）3．根據(jù)要求有感情的背誦朗讀作品《再別康橋》

4．闡述“為精彩的演講設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)尾”及10種結(jié)尾方法。4：余味式

5.朗誦串聯(lián)詞，練習(xí)表情，分角色。

第二篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級(jí)班 第19-20學(xué)時(shí)

四級(jí)班 第19-20學(xué)時(shí)：

一、普通話(huà)發(fā)音部分： 青少兒口才、主持、表演授課材料

（一）發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練：

（二）發(fā)音吐字訓(xùn)練：《數(shù)葫蘆》

（三）聲調(diào)訓(xùn)練的發(fā)音練習(xí)：

1.字詞：世界 寬厚 有限 豐滿(mǎn) 水平橡皮

2.成語(yǔ)：黯然失色 風(fēng)情萬(wàn)種 琳瑯滿(mǎn)目 阿諛?lè)畛?3.繞口令：《買(mǎi) 絲 線(xiàn)》

媽媽給我四十四個(gè)錢(qián)，跑到施家絲店里買(mǎi)絲線(xiàn)，花了四個(gè)錢(qián)，買(mǎi)了四條白色細(xì)絲線(xiàn)，花了四十個(gè)錢(qián)，買(mǎi)了四十條紅色細(xì)絲線(xiàn)。

二、表演部分：

（一）故事《傲慢的大象》

（一）在一個(gè)很大的森林里，有一只非州大象。大象儀仗自己高大強(qiáng)壯的體魄不把別的動(dòng)物放在眼里，慢慢得不可一世。

大象的行為使很多動(dòng)物非常氣憤和反感，它們對(duì)大象平日里的壓迫和欺負(fù)忍無(wú)可忍，大家商議著如何想辦法教訓(xùn)一下大象。

一天大象正在自己高大的樓房中休息，有個(gè)小動(dòng)物送來(lái)一封信，信中說(shuō)：“尊敬的大象，雖然你，力大無(wú)窮，但我沒(méi)有把你放在眼里，不信的話(huà)，你與明天下午三點(diǎn)鐘呆在你的五樓上等著，我會(huì)與你較量一下輸贏，你有沒(méi)有膽量試一試？”

（二）朗誦《再別康橋》

三、演講與口才

闡述“為精彩的演講設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)尾”及10種結(jié)尾方法。3：提問(wèn)式

四、主持訓(xùn)練：分組訓(xùn)練 女合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男合：親愛(ài)的老師們 合：大家晚上好！

熊：沒(méi)有霜風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空； 朱：沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。章：天時(shí)人事日相催，徐：冬至陽(yáng)生春又來(lái)。

章：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，徐：亮出青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)！

熊：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩，朱：走進(jìn)春天，走進(jìn)新綠的地帶，世界在我們的眼前燦爛地展開(kāi)。章：歲月不居，徐：在過(guò)去的一年中，我們?cè)?jīng)同舟共濟(jì)，銳意進(jìn)取，熊：天道酬勤，朱：在嶄新的一年中，我們將繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)拓創(chuàng)新！

熊：在2010年新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里舉行一年一度的蘇州新區(qū)第一中學(xué)春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，徐：讓我們歡聚一堂，回憶昨天，慶祝今天，展望明天，共同分享喜悅和祝福。

合：讓我們對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最熱烈的歡迎！衷心祝愿大家在新的一年里身體健康，心想事成！

作業(yè)：

1．復(fù)習(xí)并練習(xí)普通話(huà)發(fā)音部分，練習(xí)并背誦《數(shù)葫蘆》、《買(mǎi)絲線(xiàn)》。

2．照鏡子練習(xí)表演故事《傲慢的大象》

（一）3．根據(jù)要求有感情的背誦朗讀作品《再別康橋》

4．闡述“為精彩的演講設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)尾”及10種結(jié)尾方法。3：提問(wèn)式 5.朗誦串聯(lián)詞，練習(xí)表情。

第三篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級(jí)班第9-10學(xué)時(shí)

四級(jí)班 第9-10學(xué)時(shí)：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話(huà)發(fā)音部分：

（一）發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練：

（二）發(fā)音吐字訓(xùn)練：《數(shù)葫蘆》

（三）聲調(diào)訓(xùn)練的發(fā)音練習(xí)：

1.字詞：中國(guó) 偉大 除草 墻上 美麗 階級(jí)

2.成語(yǔ)：山河美麗 青山綠水 陰陽(yáng)上去 轉(zhuǎn)降高低

3.繞口令：《梁木匠和梁瓦匠》

梁木匠梁瓦匠，兩梁有事齊商量，梁木匠天亮晾衣裳，梁瓦匠天亮涼高粱。梁木匠晾衣裳受了涼，梁瓦匠量高粱少了梁。梁瓦匠思量梁木匠受了涼，梁木匠諒梁瓦匠少了梁。

二、表演部分：

（一）故事《愛(ài)虛榮的烏鴉》

（三）狐貍又說(shuō)：“哎！漂亮的烏鴉大姐呀，嘿嘿，瞧，你的衣服多美麗，就是太薄了。冬天怎么過(guò)??？不怕凍壞了嗎？”

“不會(huì)。”烏鴉得意的說(shuō)：“天冷時(shí)，我把頭鉆在翅膀底下，暖和著哩！”

（二）朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

三、演講與口才

“好的開(kāi)頭是演講成功的一半”的第二種和第三種最好的開(kāi)頭方法：

用抒情的方式開(kāi)頭

四、主持訓(xùn)練：分組訓(xùn)練

（一）作業(yè)：

1．復(fù)習(xí)并練習(xí)普通話(huà)發(fā)音部分，練習(xí)并背誦《數(shù)葫蘆》、《梁木匠梁瓦匠》。

2．照鏡子練習(xí)表演故事《愛(ài)虛榮的烏鴉》

（三）。

3．根據(jù)要求有感情的練習(xí)朗讀作品《我驕傲，我是中國(guó)人》。

4．練習(xí)“用名人的話(huà)開(kāi)頭”“用令人震撼的事實(shí)開(kāi)頭” 的演講，自擬題目。

并完成“用抒情的方式”開(kāi)頭。

第四篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級(jí)班第11-12學(xué)時(shí)

四級(jí)班 第11-12學(xué)時(shí)：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話(huà)發(fā)音部分：

（一）發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練：

（二）發(fā)音吐字訓(xùn)練：《數(shù)葫蘆》

（三）聲調(diào)訓(xùn)練的發(fā)音練習(xí)：

1.字詞：好看 錦繡 繁榮 光滑 水杯 留下

2.成語(yǔ)：資源滿(mǎn)地 守株待兔 目不轉(zhuǎn)睛 心事重重

3.繞口令：《梁木匠梁瓦匠》

二、表演部分：

（一）故事《愛(ài)虛榮的烏鴉》

（三）（二）朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

三、演講與口才

“好的開(kāi)頭是演講成功的一半”的第二種和第三種最好的開(kāi)頭方法：

8：用幽默的方式開(kāi)頭 9：從有共同語(yǔ)言的地方開(kāi)頭

四、主持訓(xùn)練：語(yǔ)言輔導(dǎo)

甲：尊敬的各位來(lái)賓，乙：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好！

甲：在這春風(fēng)送暖的時(shí)刻，乙：在這鮮花飄香的良辰，甲：在小朋友們的歡歌笑語(yǔ)里，乙：我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——六 一

合：國(guó)際兒童節(jié)。

甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)，乙：我們是21世紀(jì)的主人，甲：我們要跳自己的舞，乙：我們要唱自己的歌，甲：跳出祖國(guó)花朵的歡樂(lè)之舞，乙：唱出祖國(guó)花朵的幸福之歌，甲：祖國(guó)的天地充滿(mǎn)生機(jī)，乙：祖國(guó)的未來(lái)分外妖嬈，甲：讓我們描繪出一幅幅壯麗的美景

乙：讓我們迎著新世紀(jì)燦爛的曙光

合：奔向未來(lái)，奔向前方。

甲：演出現(xiàn)在開(kāi)始

乙：演出單位××藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

甲：下面請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目

作業(yè)：

1．復(fù)習(xí)并練習(xí)普通話(huà)發(fā)音部分，練習(xí)并背誦《數(shù)葫蘆》、《梁木匠梁瓦匠》。

2．照鏡子練習(xí)并背誦故事《愛(ài)虛榮的烏鴉》

（三）3．根據(jù)要求有感情的背誦朗讀作品《我驕傲，我是中國(guó)人》。

4．練習(xí)“用幽默的方式開(kāi)頭”、“從有共同語(yǔ)言的地方開(kāi)頭” 的演講，自擬題目。

第五篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級(jí)班第27-28學(xué)時(shí)

四級(jí)班 第27-28學(xué)時(shí)：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話(huà)發(fā)音部分：

（一）發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練：

（二）發(fā)音吐字訓(xùn)練：《數(shù)葫蘆》

（三）聲調(diào)訓(xùn)練的發(fā)音練習(xí)：

1.字詞：廣告意思開(kāi)工杜橫無(wú)敵親筆

2.成語(yǔ)：獨(dú)樹(shù)一幟別開(kāi)生面螳臂當(dāng)車(chē)可喜可賀

3.繞口令：《朱叔鋤竹筍》

朱家一株竹，竹筍初長(zhǎng)出，朱叔處處鋤，鋤出筍來(lái)煮，鋤完不再出，朱叔沒(méi)筍煮，竹株又干枯。

二、表演部分：

（一）故事《傲慢的大象》

（三）大象“呼嚕?！钡厮孟銟O了。

到了三點(diǎn)鐘的時(shí)候，樓房忽然像被什么巨人的手推動(dòng)著一樣，搖晃起來(lái)。大象被搖醒了，睜開(kāi)眼睛一看，還以為是發(fā)生地震了呢。隨著搖搖晃晃，房子的柱子、房梁，跟著“稀里嘩啦”地折斷了。

大象想站起來(lái)走下樓去，可是已經(jīng)不可能，身不由己地隨著五樓地板的塌陷，一下子跌了下去，跌到了四樓，又壓塌了四樓的地板，再跌到三樓，就這樣，一直跌倒一樓，有跌進(jìn)地窖里。

大象渾身疼得爬不起來(lái)。它不知道究竟出了什么事。這時(shí)，大象的耳邊響起一個(gè)微弱的聲音：“怎么樣？大象先生，你該服輸了吧？我這么小的白蟻只在樓房里蛀上一些小洞，就可以讓你嘗到這樣的滋味，你還會(huì)再兇嗎？”

（二）朗誦《桂林山水歌》

三、演講與口才

闡述“為精彩的演講設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)尾”及10種結(jié)尾方法。7：高潮式 8：祝賀

四、主持訓(xùn)練：分組訓(xùn)練

作業(yè)：

1．復(fù)習(xí)并練習(xí)普通話(huà)發(fā)音部分，練習(xí)并背誦《數(shù)葫蘆》、《朱叔鋤竹筍》

2．照鏡子練習(xí)表演故事《傲慢的大象》

（三）3．根據(jù)要求有感情的背誦朗讀作品《桂林山水歌》

4．闡述“為精彩的演講設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)尾”及10種結(jié)尾方法。7：高潮式8：祝賀式

5.朗誦串聯(lián)詞，練習(xí)表情，分角色。