第一篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級班第29-30學時[范文模版]

四級班 第29-30學時：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話發音部分：

（一）發音基礎訓練：

（二）發音吐字訓練：《數葫蘆》

（三）聲調訓練的發音練習：

1.字詞：廣告意思開工杜橫無敵親筆

2.成語：病從口入風言風語目不識丁殘暴不仁

3.繞口令：復習所學過的繞口令

二、表演部分：

（一）故事《傲慢的大象》（完整練習）

（二）朗誦《桂林山水歌》

三、演講與口才

闡述“為精彩的演講設計一個結尾”及10種結尾方法。9：點題式 10幽默式

四、主持訓練：分組訓練

作業：

1．復習并練習普通話發音部分，練習并背誦《數葫蘆》、及所學過的內容

2．照鏡子練習表演故事《傲慢的大象》（完整練習）

3．根據要求有感情的背誦朗讀作品《桂林山水歌》

4．闡述“為精彩的演講設計一個結尾”及10種結尾方法。9：點題式10：幽默式

5.背誦串聯詞，練習表情，分角色完成

第二篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級班 第19-20學時

四級班 第19-20學時：

一、普通話發音部分： 青少兒口才、主持、表演授課材料

（一）發音基礎訓練：

（二）發音吐字訓練：《數葫蘆》

（三）聲調訓練的發音練習：

1.字詞：世界 寬厚 有限 豐滿 水平橡皮

2.成語：黯然失色 風情萬種 琳瑯滿目 阿諛奉承 3.繞口令：《買 絲 線》

媽媽給我四十四個錢，跑到施家絲店里買絲線，花了四個錢，買了四條白色細絲線，花了四十個錢，買了四十條紅色細絲線。

二、表演部分：

（一）故事《傲慢的大象》

（一）在一個很大的森林里，有一只非州大象。大象儀仗自己高大強壯的體魄不把別的動物放在眼里，慢慢得不可一世。

大象的行為使很多動物非常氣憤和反感，它們對大象平日里的壓迫和欺負忍無可忍，大家商議著如何想辦法教訓一下大象。

一天大象正在自己高大的樓房中休息，有個小動物送來一封信，信中說：“尊敬的大象，雖然你，力大無窮，但我沒有把你放在眼里，不信的話，你與明天下午三點鐘呆在你的五樓上等著，我會與你較量一下輸贏，你有沒有膽量試一試？”

（二）朗誦《再別康橋》

三、演講與口才

闡述“為精彩的演講設計一個結尾”及10種結尾方法。3：提問式

四、主持訓練：分組訓練 女合：尊敬的各位領導 男合：親愛的老師們 合：大家晚上好！

熊：沒有霜風的秋，雁去長空； 朱：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。章：天時人事日相催，徐：冬至陽生春又來。

章：踏著青春的節拍，我們向春天走來，徐：亮出青春的風采，我們向春天走來！

熊：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發出繽紛的色彩，朱：走進春天，走進新綠的地帶，世界在我們的眼前燦爛地展開。章：歲月不居，徐：在過去的一年中，我們曾經同舟共濟，銳意進取，熊：天道酬勤，朱：在嶄新的一年中，我們將繼續奮發圖強，開拓創新！

熊：在2010年新春佳節即將來臨之際，我們在這里舉行一年一度的蘇州新區第一中學春節團拜會，徐：讓我們歡聚一堂，回憶昨天，慶祝今天，展望明天，共同分享喜悅和祝福。

合：讓我們對在座的各位領導、老師表示最熱烈的歡迎！衷心祝愿大家在新的一年里身體健康，心想事成！

作業：

1．復習并練習普通話發音部分，練習并背誦《數葫蘆》、《買絲線》。

2．照鏡子練習表演故事《傲慢的大象》

（一）3．根據要求有感情的背誦朗讀作品《再別康橋》

4．闡述“為精彩的演講設計一個結尾”及10種結尾方法。3：提問式 5.朗誦串聯詞，練習表情。

第三篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級班第9-10學時

四級班 第9-10學時：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話發音部分：

（一）發音基礎訓練：

（二）發音吐字訓練：《數葫蘆》

（三）聲調訓練的發音練習：

1.字詞：中國 偉大 除草 墻上 美麗 階級

2.成語：山河美麗 青山綠水 陰陽上去 轉降高低

3.繞口令：《梁木匠和梁瓦匠》

梁木匠梁瓦匠，兩梁有事齊商量，梁木匠天亮晾衣裳，梁瓦匠天亮涼高粱。梁木匠晾衣裳受了涼，梁瓦匠量高粱少了梁。梁瓦匠思量梁木匠受了涼，梁木匠諒梁瓦匠少了梁。

二、表演部分：

（一）故事《愛虛榮的烏鴉》

（三）狐貍又說：“哎！漂亮的烏鴉大姐呀，嘿嘿，瞧，你的衣服多美麗，就是太薄了。冬天怎么過啊？不怕凍壞了嗎？”

“不會。”烏鴉得意的說：“天冷時，我把頭鉆在翅膀底下，暖和著哩！”

（二）朗誦《我驕傲，我是中國人》

三、演講與口才

“好的開頭是演講成功的一半”的第二種和第三種最好的開頭方法：

用抒情的方式開頭

四、主持訓練：分組訓練

（一）作業：

1．復習并練習普通話發音部分，練習并背誦《數葫蘆》、《梁木匠梁瓦匠》。

2．照鏡子練習表演故事《愛虛榮的烏鴉》

（三）。

3．根據要求有感情的練習朗讀作品《我驕傲，我是中國人》。

4．練習“用名人的話開頭”“用令人震撼的事實開頭” 的演講，自擬題目。

并完成“用抒情的方式”開頭。

第四篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級班第11-12學時

四級班 第11-12學時：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話發音部分：

（一）發音基礎訓練：

（二）發音吐字訓練：《數葫蘆》

（三）聲調訓練的發音練習：

1.字詞：好看 錦繡 繁榮 光滑 水杯 留下

2.成語：資源滿地 守株待兔 目不轉睛 心事重重

3.繞口令：《梁木匠梁瓦匠》

二、表演部分：

（一）故事《愛虛榮的烏鴉》

（三）（二）朗誦《我驕傲，我是中國人》

三、演講與口才

“好的開頭是演講成功的一半”的第二種和第三種最好的開頭方法：

8：用幽默的方式開頭 9：從有共同語言的地方開頭

四、主持訓練：語言輔導

甲：尊敬的各位來賓，乙：敬愛的師長，親愛的同學們。

合：大家好！

甲：在這春風送暖的時刻，乙：在這鮮花飄香的良辰，甲：在小朋友們的歡歌笑語里，乙：我們迎來了自己的節日——六 一

合：國際兒童節。

甲：我們是祖國的未來，乙：我們是21世紀的主人，甲：我們要跳自己的舞，乙：我們要唱自己的歌，甲：跳出祖國花朵的歡樂之舞，乙：唱出祖國花朵的幸福之歌，甲：祖國的天地充滿生機，乙：祖國的未來分外妖嬈，甲：讓我們描繪出一幅幅壯麗的美景

乙：讓我們迎著新世紀燦爛的曙光

合：奔向未來，奔向前方。

甲：演出現在開始

乙：演出單位××藝術培訓學校

甲：下面請欣賞第一個節目

作業：

1．復習并練習普通話發音部分，練習并背誦《數葫蘆》、《梁木匠梁瓦匠》。

2．照鏡子練習并背誦故事《愛虛榮的烏鴉》

（三）3．根據要求有感情的背誦朗讀作品《我驕傲，我是中國人》。

4．練習“用幽默的方式開頭”、“從有共同語言的地方開頭” 的演講，自擬題目。

第五篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級班第21-2學時

四級班 第21-22學時：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話發音部分：

（一）發音基礎訓練：

（二）發音吐字訓練：《數葫蘆》

（三）聲調訓練的發音練習：

1.字詞：風水山河壯麗逛逛鉛筆文具

2.成語：百般阻撓風生水起一葉知秋紅色經典

3.繞口令：《柳林林和劉玲玲》

柳林林和劉玲玲，倆人同練繞口令。玲玲說要練得溜，林林說要練得靈。倆人練得汗淋淋。

二、表演部分：

（一）故事《傲慢的大象》

（二）大象看了信，毫不在意地笑了，隨手把信丟在一旁，心想：“

“還有敢和我較量的，真是膽大包天。好了，我就不信能把我怎么樣！”第二天下午，大象想起信上說的話，就走到了五樓，在地板上躺下來，等著挑戰者的到來。

下午兩點多鐘了，挑戰者仍沒到，大象冷笑了一聲，索性閉上眼睛睡大覺，它一邊打盹，一邊在想：

“也許是哪位不知趣的小家伙在開玩笑，哪會有什么人敢和我較量，算了，不理它了。”

（二）朗誦《再別康橋》

三、演講與口才

闡述“為精彩的演講設計一個結尾”及10種結尾方法。4：余味式

四、主持訓練：分組訓練

作業：

1．復習并練習普通話發音部分，練習并背誦《數葫蘆》、《柳琳琳和劉玲玲》

2．照鏡子練習表演故事《傲慢的大象》

（二）3．根據要求有感情的背誦朗讀作品《再別康橋》

4．闡述“為精彩的演講設計一個結尾”及10種結尾方法。4：余味式

5.朗誦串聯詞，練習表情，分角色。