第一篇：長廊展板設計稿2

秉承傳統經驗 創新特色療法

肛腸科

技術優勢——人才基礎雄厚、診療設備先進；

醫院每年接待近5萬人次患者就診。在學術及學科帶頭人田振國院長的帶領下，對各種常見肛門直腸病、肛門皮膚疾病、肛腸病術后后遺癥、急性壞死性筋膜炎、肛門外傷等肛腸科的診斷、治療、搶救等均具有豐富的臨床經驗。

“切開掛線治療肛周膿腫”一次性切開掛線，不遺留肛瘺，避免了二次手術；“分段結扎治療環痔”替代環切，使肛門功能，肛門外型保持良好；“結腸鏡下注射治療大腸息肉”避免開腹；“經肛門手術治療肛管直腸脫垂”替代開腹懸吊手術等?？浦委熂夹g更是特色中的特色。

醫院擁有高頻數字胃腸X光機、彩超機、大腸水療機、肛管壓力測定儀、電子直腸鏡，肛腸科治療儀等先進的診療設備，為臨床提供了有效的技術保障。

微創無痛——創新技術水平、彰顯科研實力

醫院近幾年自主創新診療技術，在安全微創，減輕疼痛等方面取得了巨大突破，率先在國內開展全程無痛鏡檢及全程微創手術；開展國際先進技術（PPH術）治療重度環形內痔亦在縮短療程、減輕疼痛?！吨滩⌒g中西醫結合無痛治療》等省部級科研課題，填補多項肛腸科微創無痛的技術空白。

融匯中西精髓 保障技術一流

大腸外科（大腸腫瘤治療中心）

精英團隊，技術一流

大腸外科精英團隊有醫護人員16人，其中博士2人，碩士5人。收治大腸良惡性腫瘤、便秘及其它復雜型大腸肛門疾病為主，每年大腸手術100余例。在大腸癌經腹根治手術基礎上，對低位直腸癌的保肛術式研究有很大突破，保肛率高；規范、系統的化療，患者術后生存、生活質量提高。

近五年收治各型便秘患者400余例，對恥骨直腸肌綜合癥、會陰下降綜合癥、直腸前突、直腸黏膜脫垂、骶直分離、盆底疝等排便障礙性疾病，采用中醫辨證治療、針灸治療、手術治療等療法，均得了較好的臨床效果。

大腸內科（大腸炎癥性疾病治療中心）

中醫特色、辨證治療

大腸內科采取中醫辨證，針藥并舉、通灌結合，超短波理療儀與大腸灌注機聯合應用的方法系統規范治療大腸炎性疾病是我院的又一中醫特色，科內運轉省部級以上課題4項，其中“通腑寧顆粒治療潰瘍性結腸炎”獲遼寧省政府科技進步二等獎。

特色藥品

由我院自主研制的通腑寧顆粒 一效散、水敷散、止血灌腸散、通便秘、養榮潤腸舒、通灌湯、生肌止痛栓、硝礬洗劑，自投入生產以來治療患者3萬9千人次，治愈率達87％以上，為臨床醫生、患者認可。

薈萃名醫名家屢克疑難頑疾

皮膚科：擁有國家級名醫田素琴教授常年出診，堅持以中醫理論為指導，辯證論治，弘揚國粹，已形成了獨特專科、專病、專藥體系，療效確切，美譽遠揚。

外科：繼承了遼沈名醫，原遼寧中醫首任外科主任韓志遠教授的醫術，運用中醫、中藥非手術療法，治療骨結核、糖尿病合并足壞死、脈管炎、脊髓炎、淋巴結核、肝膽腎結石及乳腺疾病等。運用中藥內服、外涂非手術治療，摧腐生新，屢創醫學神奇。

骨傷科：魏氏正骨系七代骨傷醫技，又經當代30余年臨床實踐，手法推陳出新，內服外敷并重，形成一套完整的“魏氏傷科”學術流派，對各類新鮮骨折，陳舊性開放性骨折不愈，骨外露，骨髓炎等，具有不開刀、不手術，病程短，療效佳，費用低的特點。

針灸科：朱氏眼針將現代科學診療技術與“中醫望眼辯證”融為一體，運用眼針等針法研究診治眼病及全身性疾病，對各種眼病、耳鼻喉疾病、眩暈、面癱、軟組織損傷、痛經、失眠等療效顯著。

內科：劉皿老中醫，中醫藥治療糖尿病、高血壓，標本兼顧，遠期療效尤佳。

口腔科：，科室技術全面，操作正規，擁有口腔醫學博士一名，引進日本吉田X光機，美國P680 光固化機等國際一流設備，為廣大患者提供優質服務。

愛心、細心、耐心倡人性化護理

拓展護理內涵，轉變服務理念：服務環境設施人性化，走進病區，首先看到的是面帶微笑、彬彬有禮的接診護士；當患者朋友走進病房，護士會主動為您進行詳細的住院介紹。幫助您減輕思想負擔，安心地接受治療，增強戰勝疼痛的信心。護理管理人性化：我們護理的本質是“以病人為中心”，其思想內涵是“我能為病人做什么”，在病人的身心及社會需求方面提供力所能及的優質護理服務，從而使病人得到最佳的護理。

塑護士形象，重護理實效：樹立護士良好形象是開展人性化護理的首要因素。因此，醫院非常重視護理人員的儀表、舉止、言語等方面的職業修養，注意培養敏銳的觀察力、高度的責任心和沉著穩重、有條不紊的應變能力。

語言溝通人性化，為病人撒下一片愛心陽光：人性化護理文明語言“六個先”：見面先問“您好”，開口先加稱謂，話前先用“請”字，休息先表抱歉，操作失誤先道歉，操作結束先謝謝；常用忌語“四個不”：稱呼病人時不直呼床號，病人詢問時不說“不知道”，遇到難辦的事不說“不行”，病人有主訴時不能說“沒事”。在心靈上讓患者體會到護理人員真誠的愛心。

夯實四大平臺凸現科教實力

四大平臺：醫院以遼寧中醫藥大學雄厚的科研教學實力為依托，深化內涵建設，經過3代人的努力，醫院現已成為國家肛腸重點學科、重點?？?、GCP臨床藥理基地以及全國中醫肛腸疾病臨床技術繼續教育基地，走出一條醫、教、研綜合發展的道路。

科技興院：醫院重視學術發展，鼓勵科研進步，近年來共發表國家級學術論文200余篇，編寫肛腸?？茖Ｖ?0部，中標省部級以上科研課題11項，目前共獲得、省科技進步二等獎一項、三等獎一項、科研成果4項。

學術交流：兼收并蓄，開拓進取，共同提高醫院近幾年本著走出去，引進來的原則，在業務方面與國內外同行進行了廣泛的交流，拓寬了醫療、科研視角，把我院中醫特色、神

奇的療效傳播國內外，同時吸收國內外先進診療技術，學術觀念，充實了我院醫療建設，使我院在醫、教、研各個方面煥發無限的生命力。

教學育人：作為中華中醫藥學會唯一全國肛腸病專業技術培訓基地，每年接收來自全國各地進修生及學習班學員約100人次，形成以我院為軸心，輻射全國的教學研討體系，發揮本院人才優勢，凸顯我院在業內的學術地位。

科學民主法制弘揚醫院文化

堅強有力，團結奮進的院黨政領導班子，以科學發展觀為指導，引導醫院走向輝煌的明天。

建立健全職工代表大會制度，科學治院，民主治院，法治治院。職工代表大會討論通過的《2007-2009三年建設發展綱要》及《醫療控制管理體系評價辦法及標準》，確立了我院未來三年的發展目標和醫療工作的質量標準。依此，醫院不如良性的軌道，快速發展。

大力加強黨建和思想政治工作，充分發揮共產黨員在醫療、教學、科研、護理等各方面工作中的先鋒模范作用。充分發揮工會，共青團作用，業余文化活動豐富多彩，職工文明素質和文化修養顯著提高。

有計劃的對職工進行職業道德，職業責任，遵紀守法，知榮明恥教育，大力開展職工技能培訓，醫德醫風常抓不懈，精神文明建設成效顯著。

近兩年來，醫院先后四次榮獲省市衛生系統“誠信服務杯”、“白求恩杯”等競賽優秀單位等集體榮譽稱號，7人次榮獲省市衛生系統“誠信服務杯”、“白求恩杯”、“行風建設先進工作者”等先進個人榮譽稱號。

院長：田振國（左三）黨委書記：張育松（右三）常務副院長：焦放（左二）

黨委副書記兼紀委書記：董在權（右二）副院長：于永鐸（左一）院長助理：李師（右一）

第二篇：展板設計文字設計

蔡旗中學展板設計文字設計

2011-08-16 20:36:35|分類：|標簽： |字號大中小 訂閱

第一塊展板：《風雨兼程，激情騰飛》（學校簡介）

蔡旗中學位于民勤縣、涼州區、永昌縣交界的石羊河畔，集石羊河悠遠之靈氣，采三縣文化之遺風，地理條件優越，文化底蘊深厚。學校辦學歷史悠久，其前身是1919年始建的民勤縣國民高等第三完小，解放后改名為環河第一完全小學。1969年在環一完小的基礎上創辦了蔡旗中學，1983年遷址新建，成為一所寄宿制獨立初中。百年積淀，風雨滄桑，薪火相傳，與時俱進，蔡旗中學，點燃著發展得激情 傳遞著騰飛得夢想。（193）

第二塊展板：《領導關懷，如沐春風》（領導照片）

一路關懷一路情。蔡旗中學的迅速發展離不開各級領導和專家的關懷和指導。市長xx，縣長XXXX，縣教育局長馬繼杰等領導們情系學校、深入基層、深入教室、關心農村教育發展，牽掛著蔡旗中學這所偏僻邊緣中學的成長。（103）

第三塊展板：《關注發展，提升水平》（辦學條件）

多年來，在各級政府的關心支持下，辦學條件得到了很大改善，辦學規模不斷擴大，配套設施逐步完備，校園環境逐年美化，學校內涵不斷提升。逐步形成了綠色校園、數字校園、健康校園、平安校園、科研校園、人文校園、文化校園、書香校園為一體的家園、樂園、花園。（121）

第四塊展板：《情系學生，情傾講臺》（名師風采）

學校的發展離不開教師的發展，一個學習的氛圍，一個好的機制，一個展示的舞臺，都將成為教師職業生命的起點，學校可持續發展的動力。蔡旗中學努力為每位教師的發展鋪路，積極為青年教師成長提供交流、學習、展示的平臺，積極開展“爭先創優”等活動，加強師德師風建設和教育行風建設，學現以形成了一支業務精湛、師德高尚、素質優良的教師隊伍。（160）

第五塊展板：《五彩文化，點靚校園》（文化建設）

學校圍繞“讓教師動起來，讓學生活起來，讓校園美起來”這一工作目標，在全校范圍內開展多層次、全方位、高品位、重內涵的校園文化活動，現已營造出了豐富多彩、充滿活力的校園文化氛圍，蔡旗中學已初步打造成了一個具有良好學風校風、高雅文化品位、濃郁人文氣息的文化校園，凸現出百年老校具有深厚文化底蘊的校園形象。（149）

第六塊展板：《書生意氣，揮斥方遒》（藝術天地）

為全面提高學生素質，努力使學生學會求知，學會做人，學會生活，學會創造，學校將生活素質教育與各種活動有機結合在一起，創設活動環境，提供實踐機會。近年來，我校藝術天地精彩紛呈：書法、國畫、塑膠彩繪畫、水彩畫、電腦繪畫、陶藝、紙雕、攝影、素描、手工制作等作品豐富多樣，培養了學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力。（155）

第七塊展板：《激揚青春，放飛夢想》（活動剪影）

學校的音樂、美術、手工、書法、體育、科技、攝影等興趣小組活動，進行的有聲有色；一年一度運動會、藝術節、勞動節、讀書節、國慶節等節日，舉辦的如火如荼；誦讀比賽、演講比賽、紅歌歌唱比賽等活動，開展的津津有味。瞧，那翩翩的舞姿，活潑可愛的身影，躍動的青春，舞動的畫筆，流動的音樂，使我們的校園處處洋溢著美的旋律和青春的氣息。（159）

第八塊展板：《家校聯教，共育希望》（聯合辦學）

學校、家庭、社會教育中，最薄弱的是家庭教育。因此我校一直都致力于通過“家長學?！被顒拥拈_展，將家庭教育與學校教育融和在一起，并切實加強管理。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題，學校通過家長會、給家長的公開信等各種形式，向家長宣傳現代教育理念要求，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。（172）

第九塊展板：《加強教研，促進內涵》（教研發展）

近年來，我校始終以提高質量求生存，以教育創新求發展，確定了“科研興校、科研促教、科研育才”的科研內涵發展工作目標，充分調動學科帶頭人的引領作用，發揮骨干教師、青年教師的創新活力，扎扎實實開展教育研究，使教育科研與教育實踐產生良性互動，推動

了學校各方面工作的有序發展，最終促進學校實現內涵發展。(146資源庫照片）

第十塊展板：《科學發展，碩果累累》（榮譽薈萃）

旗中學近年來走內涵式發展，學校辦學水平極大提高，讓教師的專業化水平得到快速提升，使學生得到全面發展，教學質量逐年上升。會考成績連續四年在全縣名列前茅，分別居全縣第4名、第1名、第1名、第2名。競賽成績顯著提升，參加各類競賽，教師、學生獲得省級以上獎勵達74人次。教研成果方面，在各級各類刊物有論文發表或獲獎達60余篇。僅2010年就有10篇論文在國家級和省級刊物上發表。（182)

第十一塊展板《多措并舉，創建平安》(安全護傘)

安全重于泰山，生命高于一切。我校充分利用晨周會、國旗下講話、校園廣播、網絡視頻、宣傳窗、黑板報等各種陣地，加強師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品等的安全工作，做到全面發動、全員參與、全程監督、全力以赴、多措并舉，努力打造一個安全、安寧、和諧的教育教學環境。（156）

第十二塊展板《拒絕毒品，珍愛生命》(拒絕毒品)

學校通過黑板報，櫥窗，網絡、廣播等宣傳手段，介紹毒品的種類，講解吸毒的危害，宣傳國家相關法律法規，教育廣大青少年要抵制毒品、參與禁毒，并通過“小手拉大手，健康一家人”等禁毒宣傳活

動，向父母、親友、朋友、鄰居廣泛宣傳禁毒法律、法規及毒品危害，努力營造全社會人人參與禁毒的濃厚氛圍，用堅定的信念構筑起防治毒品危害的堅固長城。（160）

第十三塊展板《知法守法，健康成長》(遵紀守法)

為了更好的宣傳有關未成年人保護，預防未成年人犯罪的法律、法規和政策，增強青少年的法制觀念和自我保護意識，引導和幫助未成年人學法、懂法、守法、用法。我校一直與環河派出所開展警校共建活動，全面開展“綜合治理、警力協助、學校自護”的“三級聯動”保和諧工作，邀請請法制副校長給全校師生進行安全教育，增強了師生的交通安全意識和自我保護能力。（165）

第十四塊展板《遠離疾病 共享健康》(健康成長)

今年我們以“提高學生健康水平”為工作目標，以創建“健康校園、無煙學校”為抓手，督促學校改善衛生環境，樹立健康理念，營造健康氛圍，積極開展多種形式的預防傳染病宣傳教育，不斷地向學生宣傳生理衛生、心理衛生、營養衛生、體育運動衛生、教學環境衛生、常見病防治知識和預防甲流等傳染病知識，培養良好的衛生習慣。通過健康教育，提高了學生的文明意識和自我保健意識，促進了學生身心的健康成長。

第三篇：學校文化長廊設計

校園文化建設環境布置構想計劃書

一、文化走廊主題建設：

1:一年級樓道主題：學規范廊：在樓道臨窗一側懸掛“小學生規范”“一日常規”；良好行為習慣養成等；靠門一側為各班學生作品展示及班級個性標牌。

2:二年級樓道主題：誦經典廊： 在樓道臨窗一側懸掛“三字經”“弟子規”“千字文”等；經典勸學格言警句等；靠門一側為各班學生作品展示及班級個性標牌。

3:三年級樓道主題：賞國粹廊：在樓道臨窗一側懸掛“京劇臉譜”“青花瓷”“篆刻藝術”“經典建筑”“世界文化遺產”等等；靠門一側為各班學生作品展示及班級個性標牌。

4: 四年級樓道主題：家鄉美廊： 在樓道臨窗一側懸掛蕪湖地方經典藝術文化特色小品如“蕪湖鐵畫”“陶辛水域”等等；臨門一側為各班學生作品展示及班級個性標牌。

5:五年級樓道主題：解歷史廊：在樓道臨窗一側懸掛反映我國五千年燦爛文化歷史結晶圖板如“朝代更替解讀”“二十四孝“四大發明”“二十四節氣” “四大名著”等等；靠門一側為各班學生作品展示及班級個性標牌。

6：六年級樓道主題：新科技廊：在樓道臨窗一側懸掛反映我國各行各業最新各級成果圖板，增加學生強烈的民族自信心、自豪感；如“載人航天”“納米技術”“深海探測”；等等；臨門一側為各班學生作品展示及個性標牌。

7:實驗樓1-4樓道主題：科技藝術廊：展示音樂、美術、科技實驗掛牌。

二、走廊吊牌

以KT板制作，內容：本校學生文明禮儀要求、征集學生德育方面提示語、文明禮貌方面的格言等，內容要涉及節約、環保、勤勞、敬老、友愛、自強、誠信、寬容、公平、健康、創新、責任、禮貌。

三、各教學樓名稱改革

A樓（一----二年級）：“萌芽樓”，象征低年級孩子入出土嫩芽，將在學校的教育滋潤下不斷成長。

B樓（三至六年級）：“雛鷹樓”，象征三—六年級孩子茁壯成長，像一群待飛的雛鷹。

辦公樓：“園丁樓”，寓意廣大教師像園丁培育祖國花朵、未來希望。、四、所需班牌、門牌造型

1、書本型、五邊形、圓形有機玻璃牌（樓道墻壁）

2、個性班牌31個

五、彩繪墻

A: 雛鷹樓1至4樓樓梯間（圖案為裝飾彩繪，彩色內墻涂料）B：萌芽樓1至4樓樓梯間（圖案為裝飾彩繪，彩色內墻涂料）

六、樓梯間裝飾

A雛鷹樓1至4樓樓梯間加制物品展示格，每層3個，水涂料著底色，主要展示學生的優秀作品。

B各樓樓梯彩色造型繪制（油漆）C樓梯底《勸學八篇》、《論語》彩色噴繪。

七、榮譽室

在辦公樓騰出一個獨立的大教室作為榮譽室，制作大型的玻璃展柜，把學校每次獲得榮譽展示出來，并配上照片以及文字說明！每年組織新入學的學生去參觀榮譽室，培養學生的集體榮譽感。讓孩子們覺得作為一個一小學生的驕傲。

八、畢業冊的改進

學校制作每屆學生的畢業冊，擺脫單一的集體照，在集體照的基礎上增加每個學生的2寸照片，配上姓名以及班主任一句贈言，充分體現了學校的人性化管理和關愛每個孩子的成長。畢業冊不發放給學生，學校統一收藏管理，可查閱。

蕪湖縣第一小學

黃蓉

計劃書補充說明 個性班牌要求: 個性班牌制作可由德育處布置各個班主任完成.班主任可以在班級征集作品然后選取優秀的作品.這樣讓同學和家長一起投入到文化校園的建設!1.原創性(班主任不要套用其他班級模版,自由發揮.)2.文化性(能展示特有的班級文化)3.多樣性(不要就是單一的班級名稱)學生作品收集: 1.不局限于某種單一的題材 2.鼓勵學生多動手 樓道內彩繪:

可由美術老師代領學生完成,只要目的讓學生感覺到他在為學校的建設出一份微薄之力.走廊吊板

主要以名言警句為主,配合名人畫像或水墨丹青!詳細內容見計劃書-----

二、走廊吊板 教學樓命名：

可參考一中的教學樓樣式，計劃中只是暫命名，最終名字可像全校征集，包含學生及家長。樓梯底彩色噴繪：

計劃中只是暫時選擇的，具體內容也可征求意見！

第四篇：《頤和園的長廊》教學設計

《頤和園的長廊》教學設計

教學目標

1。

2。

3建筑藝術和繪畫藝術的美。

教學重點

通過有感情地朗讀課文，想象詞語所描繪的情境，感受長廊的美。

教學準備

課件或掛圖、小黑板。

教學時數

1~2課時。教學過程

一、導入

在我國的首都北京西郊，有一個世界著名的皇家園林，它就是頤和園。（板書：頤和園）同學們，誰去過頤和園？頤和園給你留下什么印象呢？（又大又美）而頤和園里，最著名的景致要數長廊了，今天，老師就和你們一起循著作者的足跡，飽覽頤和園長廊的美吧?。ò鍟旱拈L廊）

二、初讀課文，疏通字詞

1生字、新詞的句子多讀幾遍。標出段落的序號。

2。

3。

4？

三、細讀課文，感受長廊的美

（一）默讀課文，說說課文主要寫了什么。

（二）講讀第1~2段。

11段在全文中起什么作用？從這句中，你了解到什么？

21段進行質疑。（引入第2段的設問句。）

3到答案了嗎？因此，作者用一個設問句，給我們造成了懸念，成功地引起了我們讀者的好奇心，引我們隨他一同去欣賞長廊引人注目的地方。

板書：長廊

（三）講讀第3~10段。

13~10段。

23段在文中有什么作用？你從中了解到長廊的什么特點？板書：建筑藝術繪畫藝術

3。

（1）長廊的美，是建筑藝術和繪畫藝術的集中體現，這就是長廊引人注目的地方呢！

（2）長廊的建筑非常精美，它有三絕：一是造型絕，全長728米，從萬壽山上看，形狀像一只倒掛的蝙蝠；二是風水絕，北倚萬壽山，南臨昆明湖，依山傍水，構成美麗的圖畫，園中美景隨水波而動，隨四季而變，真可謂是變化無窮；三是結構絕，斗拱結構，全部是木頭搭成，竟沒用一顆釘子。相機板書：精美三絕萬壽山昆明湖小結：我國民間有在建筑物上畫刻蝙蝠的習俗，而蝙蝠倒掛的意思就是表示福到了。而長廊所處的地理形勢非常絕，既考慮了氣候，又考慮了游人對園中美景的一覽無遺，真是人在廊中走，景在身邊移。造型更非比一般，我們的祖先給我們留下了多么精湛的技藝呀！這是我國古代勞動人民的智慧結晶啊！引讀第4~7段，還可讓學生選擇喜歡的方式讀，齊讀、賽讀等形式，讀出長廊的美，因勢利導，感受其中幾個句子的妙處，并反復感受長廊三絕的精美。這三段的中心句是——（生齊答）。過渡：長廊的美，不只體現在建筑藝術上，還體現在——（生齊答：繪畫藝術）

（3）關于繪畫藝術，作者給我們介紹了哪些內容？

A8~10段。

B8段在第8~10段中有什么作用？

C？

相機板書：賞心悅目

（4）小結：這些畫來歷不凡，題材廣泛，內容豐富，顏色各異，精美絢麗，堪稱藝術珍品，體現了我國古代文化園林藝術的燦爛和勞動人民能工巧匠的智慧。

4體會、領悟作者的表達方法。

53~10段，師引讀，讓學生再從文字中感受一次長廊的精美。

6建筑藝術和繪畫藝術兩方面詳細描寫了長廊的美，讓大家領略了擁山抱水、氣象萬千的皇家園林景象，讓大家為中華文化的博大精深而自豪。

（四）齊讀最后一段，讀出對長廊的向往。

（五）梳理文章結構：師生共同完成。

作者以總分形式介紹了長廊的美，文章開門見山介紹了長廊是頤和園最著名的景致，被列為吉尼斯世界紀錄，那么到底有什么地方引人注目呢？作者以一個設問句激發讀者的興趣；接下來第3~10段詳細為我們介紹了長廊的美，其中第4~10段是全文的重點。第4~6段詳細介紹了長廊建筑藝術的美，作者抓住了一個“絕”字，從造型、風水、結構等方面作了介紹。第8段是一個過渡段，作者其后在第9~10段寫了長廊的繪畫數量、由來和種類等方面的情況。最后一段以一個疑問句收尾，激發同學們對長廊的向往。文章的條理非常清晰，我們學習時要注意學習其寫作方法。

（六）總結

長廊是頤和園中匠心獨運的一大手筆，除了它的長度和它所具有的建筑功能聞名于世以外，長廊最吸引人之處還在于它是一座名副其實的彩畫長廊。人們在長廊中漫游欣賞的時候，就仿佛是走入了一座別致的精妙畫廊。這條獨一無二的長廊，代表了中國園林建筑的高超水平，是頤和園內的建筑經典。

四、鞏固

感知現在，長廊就在你們眼中，用上課后4題中的詞語，說說你眼中的長廊是什么樣的。

五、練習與拓展

3把它介紹給大家。

。

第五篇：燈箱、展板設計、制作合同

燈箱、展板設計、制作合同

甲方：

乙方：北京交繪點圖文設計有限公司

經 _________________________（以下簡稱甲方）與北京交繪點圖文設計有限公司（以下簡稱乙方）平等友好協商，甲方委托乙方設計制作，達成如下合同條款，甲、乙雙方共同遵守：

一、項目名稱：_____________________。

二、規格尺寸：_____________________。

三、甲、乙雙方的權利和義務：

1、甲方指派專人代表甲方全權負責此項燈箱（展板）設計制作的工作；

2、甲方在此合同生效后向乙方提供與此燈箱（展板）設計相關的背景資料和數據；

3、乙方向甲方提供燈箱（展板）設計初稿；

4、甲方對乙方提供的燈箱（展板）設計初稿進行審查并提出反饋意見；

5、乙方根據甲方的反饋意見修改燈箱（展板）設計方案，并向甲方提交正式的燈箱（展板）設計墨稿；

6、甲方在乙方提交的正式設計墨稿上簽字同意制作后，乙方開始制作。

7、在乙方安裝過程前，甲方負責 報批工作；

8、乙方按設計方案進行安裝。

四、費用結算：

1、本燈箱（展板）的設計制作費為______元，大寫人幣____________元整；

2、本合同生效后，甲方向乙方預付50%款項，即______元，大寫人民幣____________整；

3、本燈箱（展板）安裝完畢后，甲方向乙方付清乙款，即______元，大寫人民幣____________元整。

五、本合同一式兩份，甲、乙雙方簽字蓋章之起生效，合同附件與合同文本具有同等的法律效力。

甲 方：乙 方：北京交繪點圖文設計有限公司

法定代表人：法定代表人：

時 間：時 間：

附件：

1、燈箱（展板）設計墨稿。

2、甲方、乙方加蓋公司公章的“企業法人營業執照”復印件一份。

簽約地址：北京市馬連道南街2號院西環景苑4號樓102號