第一篇：毛中特討論問題

一是1958年:“大躍進”運動，“大躍進”運動是中國共產黨在全國范圍內開展的極“左”路線的運動，確定了“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義”的總路線，但由于忽視了客觀經濟規律，根本不可能迅速地改變我國經濟文化落后的狀況。“大躍進”運動，在生產發展上追求高速度，以實現工農業生產高指標為目標。要求工農業主要產品的產量成倍、幾倍、甚至幾十倍地增長。脫離了實事求是，造成經濟重大損失。

二是人民公社化運動，它違背了生產關系要與生產力相適應的關系。

三是1959年:“反右傾”斗爭，是建國以來我黨政治生活中的一次重大錯誤。在政治上它使中國共產黨內從中央到基層的民主生活、使國家的民主生活，遭到嚴重損害。在理論上，使階級斗爭擴大化理論進一步發展。

四是1966年:“文化大革命”：給黨、國家和各族人民帶來建國以后最嚴重的挫折和損失，我國經濟和社會發展水平同發達國家相比差距更大了

第二篇：毛中特范文

1、改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，集中到一點，就是高舉了中國特色社會主義偉大旗幟。

2、中國特色社會主義道路之所以正確、之所以能夠引領中國發展進步，關鍵在于既堅持了科學社會主義的基本原則，又根據我國實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。

3、鄧小平理論的背景：20世紀70年代以來，新科技革命和世界經濟不斷發展，國際形勢和世界政治格局發生了重大變動。和平與發展逐漸成為時代的主題，為我國一心一意搞社會主義現代化建設，實行改革開放，借鑒和吸收人類社會創造的一切文明成果提供了良好機遇。時代主題的轉換是鄧小平理論形成的時代背景。社會主義制度確立以后，我國開展了大規模的社會主義建設，取得了很大成績。以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體科學地分析了失誤產生的原因，果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”這個不適用于社會主義社會的口號，堅持以經濟建設為中心，大力推進改革開放，堅持四項基本原則，使生產力獲得新的解放和巨大發展。社會主義建設正反兩方面的歷史經驗，我國改革開放以來社會主義現代化建設的新的實踐，是鄧小平理論形成和發展的歷史和現實依據。

4、科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是以最廣大人民的根本利益。以人為本，體現了馬克思主義歷史唯物論的基本原則，體現了我們黨全心全意為人民服務的宗旨和我們推動經濟社會發展的根本要求。我們黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。堅持以人為本，就是始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民的主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

5、新民主主義革命的動力：新民主主義革命的動力是工人階級、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級。“中國無產階級、農民、知識分子和其他小資產階級，乃是決定國家命運的基本實力。”中國無產階級是中國革命最基本的動力。農民是中國革命的主力軍，其中的貧農是無產階級最可靠的同盟軍，而中農是無產階級可靠的同盟軍。城市小資產階級，包括廣大的知識分子、小商人、手工業者和自由職業者，同樣受帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫。因此，城市小資產階級同樣是中國革命的動力之一，是無產階級的可靠同盟者。

6、中國無產階級的基本有點和自身特點：

7、農村包圍城市、武裝奪取政權的依據①在近代中國這個半殖民地半封建社會里，內無民主制度而受封建主義的壓迫，外無民族獨立而受帝國主義的壓迫②近代中國農民占全國人口絕大多數，是無產階級可靠地同盟軍和革命的主力軍③中國革命的敵人雖然建立了龐大的反革命軍隊，并長期占據著中心城市，而農村則是其統治的薄弱環節④中國走農村包圍城市，武裝奪取政權的道路具有現實的可能性（又包含4小點）a近代中國是一個經濟、政治、文化發展極不平衡的半殖民地半封建的大國，軍閥割據和軍閥混戰使紅色政權獲得存在和發展的間隙b農村革命根據地有較好的群眾基礎c全國革命形勢繼續向前發展，使紅色政權能夠存在和發展d相當力量紅軍的存在和黨的領導及其正確的政策。

8、中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶：統一戰線，武裝斗爭，黨的建設。

9、新民主主義社會是一個過渡性的社會：毛澤東指出，新中國的成立，標志著我國新民主主義革命階段的基本結束和社會主義革命階段的開始。從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成，是我國從新民主主義到社會主義過度的時期。這一時期，我國社會的性質是新民主主義社會。新民主主義社會不是一個獨立的社會形態，而是由新民主主義轉變到社會主義的過渡性的社會形態。

10、農業、手工業的社會主義改造（農村階級政策）；貧農和下中農一起，約占農村人口的60%到70%，都是黨在農村的依靠力量，從而解決了農村依靠農民大多數和建立無產階級優勢的問題。在此基礎上，黨制定并貫徹執行了依靠貧下中農（包括原來是貧農而在土地改革后變成的下中農以及老中農的下中農），鞏固地團結其他中農，發展互助合作，由逐步限制到最后消滅富農剝削的農村階級政策。

11、（為什么？）發展才是硬道理：①發展才是硬道理，把發展生產力作為社會主義建設的根本任務，符合馬克思主義基本原理，是鞏固和發展社會主義制度的必然要求。②發展才是硬道理，是對社會主義實踐經驗教訓的深刻總結。（中國在改革開放前的20多年時間里，社會主義現代化建設發展得不盡如人意，一個重要的原因是在相當長的時間里沒有能切實將發展生產力作為社會主義建設的根本任務）③發展才是硬道理，是適應時代主題變化的需要。（和平與發展是當今世界的兩大主題，是帶全球性的戰略性問題。作為一個社會主義國家，中國是維護和平和穩定的力量，是世界和平力量發展的重要因素）

12、（為什么？）發展是黨執政興國的第一要務：①把發展作為執政興國的第一要務是由中國共產黨的執政地位所決定的，是對執政規律認識的深化，也是黨實現其所承擔的歷史責任的需要。②我國是一個發展中大國，能不能解決好發展問題，直接關系人心向背、事業興衰。因為不論是實現全面建設小康社會的宏偉目標，進一步提高人民的物質文化生活水平，增強我國的綜合國力，實現中華民族的偉大復興，還是實現祖國的完全統一和促進世界和平與發展的崇高事業，都要靠發展。③堅持以發展的辦法解決前進中的問題，是是實行改革開放以來我們黨的一條主要經驗。歷史和現實都表明，無論國內國際形勢如何變化，無論遇到什么樣的困難，只要正確堅持和貫徹發展的思想，我們黨就能夠從容應對挑戰，克服困難，不斷前進。

13、（每一點后要結合實際解釋說明）（為什么？）科學技術是第一生產力：①科學技術對經濟發展起著第一位的變革作用。現代科學技術已經廣泛滲透到經濟領域，滲透到社會生產的各個環節，成為推動經濟發展的決定性因素。②科學技術在生產力諸要素中成為主要推動力量。科學技術自身不但直接體現為生產力，而且它作用于其他生產要素，使生產力的各個要素的質量都得到了較大的提高，從而成為推動社會生產力發展的最重要的力量。③科學技術使管理日益現代化。在現代社會化大生產條件下，科學技術與管理的結合，使社會生產力實現了突飛猛進的發展。

14、中國經濟體制改革（1992年南方談話）：計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。

15、社會主義市場經濟理論的豐富內涵：①一是突破了過去公認的計劃經濟和市場經濟是代表社會主義和資本主義兩種經濟制度本質屬性的觀念，認為它們都是經濟手段。②計劃和市場作為調節經濟的兩種手段，它們對經濟活動的調節各有自己的優勢和長處，在社會化大生產和存在著復雜經濟關系的條件下，市場經濟對促進經濟發展具有更強的適應性、更顯著的優勢和較高的效率。③市場經濟作為資源配置的一種方式本身不具有制度屬性，但是，它與社會主義相結合形成的經濟體制則必須體現社會主義基本制度的特征。

16、按勞分配是社會主義的分配原則。社會主義初級階段個人收入分配制度。必須堅持按勞分配的主體地位。社會主義之所以必須實行按勞分配是由社會主義公有制和社會生產發展水平決定的。生產資料公有制實現了人們在生產資料占有上的平等關系，排除了個人憑借對生產資料的所有權來無償地占有他人勞動成果。每一個勞動者在共同占有生產資料的基礎上為社會提供勞動，社會根據每個勞動者提供的勞動數量和質量進行收入分配。

17、初次分配注重效率，再分配注重公平。

18、為什么提出國民經濟又好又快發展？①提出國民經濟又好又快發展，是改革開放以來我國經濟發展取得舉世矚目的重大成就為前提的。我國經濟體制實現了由高度集中的計劃經濟向社會主義市場經濟的轉變，對外開放不斷擴大，進出口貿易額大幅度增加，推動著消費結構升級，形成了堅實的物質基礎、必要的市場供求格局和重要的體制性基礎，使我國有條件提出又好又快發展理念②提出國民經濟又好又快發展，也是進一步發展的迫切要求。由于城鄉區域經濟與社會發展不平衡，再加上資源相對短缺，生態環境脆弱，環境容量不足等問題，因此我們要提高經濟發展質量和效益，節約資源和保護環境，實現經濟和社會協調發展，堅持“好”中求“快”，努力實現“又好又快發展”。③提出國民經濟又好又快發展，并不意味著發展速度問題無足輕重。由于我國基本國情沒變，社會矛盾沒變。現代化建設任務艱巨，要解決好擴大城鄉就業，增加居民收入，維護社會穩定等問題，我們要保持一定的經濟增長速度。

19、如何實現國民經濟又好又快發展？①提高自主能力，建設創新型國家②轉變經濟發展方式，堅持走中國特色新型工業化道路③建設社會主義新農村④統籌區域發展⑤建設資源節約型、環境友好型社會。20、如何培養創新型人才？①把增強自主創新能力作為國家戰略，貫穿到現代化建設各個方面，激發全民族創新精神，培養高水平創新人才，形成有利于自主創新的體制機制，大力推進理論創新、制度創新、科技創新，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。②要進一步營造鼓勵創新的環境，努力造就世界一流科學家和科技領軍人才，注重培養一線的創新人才，使全社會創新智慧競相迸發、各方面創新人才大量涌現，形成強大的自主創新能力，支持我國經濟社會發展，實現到2020年進人創新型國家行列的目標。

21、三個轉變（多選）：①促進增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變②促進經濟增長由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協調帶動轉變③促進經濟增長由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。

22、資源節約型社會：①建設資源節約型、環境友好型社會，必須處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，要充分考慮人口承載力、資源支撐力、生態環境承受力，正確處理經濟發展與人

口、資源、環境的關系，統籌考慮當前發展和長遠發展的需要，不斷提高發展的質量和效益，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路②建設生態文明是建設資源節約型、環境友好型社會的內在要求③發展循環經濟，是建設資源節約型，環境友好型社會和實現可持續發展的重要途徑，是一種新的經濟增長方式和經濟發展模式的選擇④保護生態環境，關系廣大人民的切身利益，關系中華民族的長遠發展。

23、基本民主自治體系：農村村民委員會、城市居民委員會、企業職工代表大會。

24、依法治國的意義：①依法治國是中國共產黨執政方式的重大轉變，有利于加強和改善黨的領導②依法治國是發展社會主義民主、實現人民當家作主的根本保證③依法治國是發展社會主義市場經濟和擴大對外開放的客觀需要④依法治國是國家長治久安的重要保障。

25、中特文化地位和作用：①中國特色社會主義是現代化建設的重要要內容②中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志③中國特色社會主義文化為現代化建設提供智力支持、精神動力和思想保證。

26、社會主義核心價值體系的基本內容：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。

27、社會主義核心價值體系靈魂:堅持馬克思主義指導地位；主題，樹立共同理想；精髓，培育和弘揚民族精神和時代精神；基礎，樹立和踐行社會主義榮辱觀。

28、如何建設社會主義核心價值體系？①堅持馬克思主義指導思想②樹立中國特色社會主義理想③弘揚民族精神和時代精神④樹立社會主義榮辱觀。

29、如何發展文化產業？①發展經營性文化產業，要充分發揮市場配置資源的基礎性作用，要大力發展文化產業，實施重大文化產業項目帶動戰略，加快文化產業基地和區域性特色文化產業群的建設，培育文化骨干企業和戰略投資者，繁榮文化市場，增強國際競爭力②運用高新技術創新文化生產方式，培育新的文化業態，加快構建傳輸快捷、覆蓋廣泛的文化傳播體系③堅持以市場為導向，在改革中貫徹“創新為主、轉換機制、面向市場、壯大實力”的方針，調動社會力量，在市場競爭中發展壯大文化產業。30、構建社會主義和諧社會的原因依據：①這是我們抓住和用好重要戰略機遇期、實現全面建設小康社會宏偉目標的必然要求②這是我們把握復雜多變的國際形勢、有力應對來自國際環境的各種挑戰和風險的必然要求③這是鞏固黨執政地位的社會基礎、實現黨執政歷史任務的必然要求。構建社會主義和諧社會，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求，是實現好、維護好、發展好最廣大人民利益的重要體現，也是黨實現執政歷史任務的重要條件。

31、誠信友愛：就是全社會互相幫助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。

32、構建社會主義和諧社會的理論意義：①構建社會主義和諧社會，是對人類社會發展規律認識的深化，是對馬克思主義關于社會主義社會建設理論的豐富和發展②提出構建社會主義和諧社會，是對社會主義建設規律性認識的深化，豐富和發展了中國特色社會主義理論③提出構建社會主義和諧社會，是對共產黨執政規律認識的深化，是黨執政理念的升華。

33、構建社會主義和諧社會的實踐意義：（略）

34、加快改善民生建設的原因：（黨的十七大報告明確指出）社會建設與人民幸福安康息息相關，必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設社會和諧社會。

35、優先發展教育，建立資源強國：①全面貫徹黨的教育方針②優化教育結構③推進教育改革創新④堅持教育公益性質。

36、為什么要發展就業？（實施擴大就業的發展戰略，促進以就業帶動就業）就業是民生之本，是保障和改善人民生活的重要條件。我國勞動力資源豐富，這是促進經濟持續較快發展的有利條件。①千方百計增加就業崗位。堅持發展經濟與促進就業互動，積極發展經濟和調整結構，以發展促進就業，擴大就業規模，改善就業結構②鼓勵自主創業、自謀職業。促進以創業帶動就業，是解決問題的一個重大方針③推進就業體制改革創新。要統籌城市就業和農村富余勞動力轉移就業，建立統一規范的人力資源市場，形成城鄉勞動者平等就業制度，健全覆蓋城鄉的就業服務體系。

37、深化收入體制改革，增加城鄉居民收入：①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度，放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流②逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重③加大個人收入分配調節力度，合理調整收入分配格局。

第三篇：毛中特關于大學生就業問題的討論

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（2016—2017學第1學期2014年級本科生）

當前大學生就業問題探析

學 生 姓 名：學

院：專

業：班

級：學

號：手 機 號 碼：完 成 日 期：

四 川 旅 游 學 院

摘要:近些年來，大學生就業問題始終為一個熱點話題，關注度居高不下。就業形勢因就業人數的增加和政府政策的支持同時面臨著嚴峻的形勢和好轉的跡象。文章從一個普通大學生的角度，結合自身的真實情況討論大學生就業的自身劣勢和相關體制的缺失。

關鍵詞：大學生；就業；對策

隨著我國高等教育的迅速發展,大學生的就業受到前所未有的挑戰,大學生在畢業后能否順利就業,已成為全社會普遍關注的熱點問題。國家和省級政府為緩解就業問題一直不斷摸索著，“大眾創業，萬眾創新”，“筑夢計劃”等這些政策雖在一定程度上解決了一部分就業問題，但目前大學生就業方面依然存在難處。這些難處表現在社會輿論，個人能力，工資等各方面，目前仍有七百多萬龐大的畢業生群體為就業而憂愁，找到解決大學生就業難方面的對策是十分必要的。一，大學生就業面臨的困難

（一）社會輿論對大學生就業的影響

有問卷調查顯示，大學生就業“高不成，低不就”的心態在2015年后已經發生了明顯的轉變，但社會輿論，家人期待值對就業的影響卻逐年上升。

自己身邊的一個同學，本科專業讀的是會計，家人一直期望他能在會計行業有更好的發展，可經過兩年的學習他發現自己的家鄉教育水平，設施等十分落后，想投身于家鄉教育事業，因此花費大量時間考到了教師資格證。而當家人得知孩子不打算在會計行業發展甚至要回到家鄉時，十分惱怒，甚至用白眼狼，不孝等詞表明對這一舉動的態度。

這種社會觀念非常普遍，尤其從農村走出來的家庭，父母都盼望供應出一個大學生出來去大城市發展掙大錢，鄉里鄉親前也有面子。或者普通家庭希望孩子考取公務員去機關事業單位工作，安穩有保障。卻忽視了孩子們自己內心的想法和追求。

（二）大學生個體素質參差不齊

以四川旅游學院14級旅游系本科一班為例，一共四十七人，有班委八名，社團主席一名，系部團總支學生會主席三名。而這其中又有一部分職位重合。有的同學在社團或者學生工作中，工作能力和協調表達能力都得到了不小的鍛煉和提高。而有一部分的同學在認真學習的時候忽視了個人魅力和社會能力的提高，更有甚者，選擇了拒絕一切外部活動，長期在寢室修養。

一些同學在成長進步，一些同學止步不前。就我們會展專業而言，企業的低級要求英語能力，而現在很大一部分同學未取得英語四級證書，表達能力，操作能力，專業能力等等更是無法達標。當大學生站在別人面前溝通不暢，或者說無法準確表達自身想法的時候，溝通和交流就出了問題。即是知識能力儲備再多，都算不上是一個優秀的人才，更無法在短時間內得到企業認可，同時可能也會錯事很多機會。

（三）應屆大學生初始工資低

大學生畢業時，企業所開的工資水平一般只是當地最低工資標準上下，雖然說應屆畢業生的社會經歷，工作經驗幾乎都處于零的情況。但這種低薪是非常打擊大學生的自信心的，難免會給大學生造成一種心理——花了這么多錢讀書和不讀書的有什么兩樣嗎？如果走向大城市，工資只夠交房租的，每月還是要伸手向父母要，還不如在家里待著。

（四）國家政策落實不到位

“大眾創業，萬眾創新”，是近年來國家支持大學生創業及解決大學生就業問題推出的一項強有力政策。宣傳力度非常大，政策支持非常誘人。但是國家更多的是給了導向，在具體實施環節缺乏細致的指導。

眾所周知，中國的創新能力和創新意識并未走在世界前列，創業項目做的好，入住學校孵化園有一萬塊的支持資金，這是一個很大的誘惑，大家都很想要爭取，但偏偏心有余而力不足。創業需要創新，需要好的點子，這才是大學生所真正匱乏的。二，解決當前大學生就業難的對策

（一）鼓勵追求個人理想

中國的社會主義現代化進程中注重培養新時期的青年“有理想，有道德，有文化，有紀律”。作為新時期的大學生，我們更應向四有青年靠攏。社會更應該大力支持鼓勵大學生堅定理想信念走回家鄉，走向基層。社會輿論更應該鼓勵，表彰為實現理想信念而孜孜不倦的大學生，在全社會的輿論范圍內形成光榮高尚的道德指向，鼓勵大學生追求個人理想信念，實現自身價值。

（二）提高自身綜合能力

素質教育的今天，早已不是“死讀書，讀死書”。打實理論基礎的同時，大學生應注重人際關系的處理，溝通，表達能力的提升以及社會經驗的積累。積極踐行“走出寢室，走下網絡，走向操場”的三走活動，積極參與到集體活動，社團活動，學生干部活動，專業比賽中去，利用周末，假期時間參與社會實踐活動，積累社會經驗，不斷提高自身綜合能力。

（三）提高最低工資標準

根據各省市實際情況合情合理提高最低工資標準不僅有利于保證底層勞動人民基本生活需求，降低失業率，更有利于提高大學生就業率。給予渴望走出農村，走向大城市北上廣打拼的大學生信心和經濟支持。

（四）高校加強政策的具體指導

“大眾創業，萬眾創新”的政策，國家更多的只是給了導向，實施環節缺乏對具體的指導。更應從創業源頭解決問題，開設提高創新意識課程。首先提升大學生創新意識，擁有創業點后，再從怎么寫計劃書，怎么向那些部門申請到怎么去具體實施下手對大學生進行教育和培訓。

因此，高校在進行此類相關政策宣傳時不應當說一個勁的猛的提倡創業創業，這樣只會造成濫創業，而是注重提高大學生創新能力，這樣創業率才會逐漸上升，就業問題也能得到緩解，同時響應國家的號召，享受這些優惠的政策。

大學生是推動社會發展和建設的重要中堅力量。重視好，解決好大學生就業問題對社會發展有著積極的推動作用。而我們作為當代大學生更應肩負起自身責任和義務，轉變觀念，積極響應國家政策號召，珍惜在校時間，不斷提高自身的各方面能力，更好的投身于祖國建設。

第四篇：毛中特18個重點問題

毛中特18個重點問題

2015肖秀榮《知識點提要》配套視頻講義

一、馬克主義中國化

〈一〉馬克思主義中國化的歷史進程與理論成果(2010年21題，P62)1.馬克思主義中國化的必要性 2.馬克思主義中國化的科學內涵

〈二〉 中國特色社會主義理論體系(p64-65)1.中國特色社會主義理論體系 :包括鄧小平理論、“三個代表 ” 重要思想、科學發展觀，鄧小平理論是中國持色社會主義理論體系 的開創之作。2.統稱為中國特色社會主義理論體系的原因

〈三〉馬克思主義中國化兩大理論成果的關系 ——一脈相承又與時俱進(2011年21題，P62-63)1.毛澤東思想是中國特色社會主義理論體系的重要思想淵源，提供了基本遵循，作了重要的理論準備 2.中國特色社會主義理論體系在新的歷史條件下進一步豐富和發展了毛澤東思想

①中國持色社會主義理論體系是黨在改革開放歷史新時期的理論創新成果著重思考和回答三個基本問題，創造性地提出了一系列新思想、新觀點、新論斷，進一步豐富和發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想。②中國特色社會主義理論體系同毛擇東思想是 一脈相承而又與時俱進的 “承”和“進”。

3.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系都是馬克思列寧主義在中國的具體運用和發展

二、社會主義建設道路初步探索的理論成果及其意義

中國特色社會主義是改革開放新時期開創的，也是建立在我們黨長期奮斗基礎上的 s 是自我們黨的幾代中央領導集體團結帶領全黨全國人民 歷經千辛萬苦、付出各種代價、接力探索取得的

〈 一〉 社會主義建設道路初步探索的重要思想成果(P77-79)1.1956年4月，毛澤東發表了 《論十大關系》 的重要講話，向全黨提出 要探索馬克思主義同中國實際的“第二次結合”，走適合中國特

點的社會主義建設道路，并提出了一系列關于社會主義建設的重要理論現點(2010年10題〉

2.1957年2月，毛澤東發表了 《關于正確處理人民內部矛 盾的問題》 的講話.提出了正確認識和處理社會主義社會矛盾的思想.(2012年29題)3.走中國工業化道路的思想 ①走中國工業化道路思想的內容 ②走中國工業化道路的意義-4.初步探索的其他理論成果 〈二〉社會主義建設道路初步探索的意義(P80)在理論和實踐上取得的這些成果對于鞏固我國社會主義制度，開創和發展中國特色社會主義，對于促進世界 社會主義發展，具有重要意義 〈三點〉。

三、社會主義初級階段理論(P80-82)〈一〉認識國情的重要性

1.革命、建設和改革的 重要前提是搞清楚現實社會的性質和發展階段，認識社會主要矛盾及其變化。2.我國處在社會主義初級階段，是黨 對當代中國基本國情的科學判斷.3.在馬克思主義發展史上是第一次。

〈二〉社會主義初級階段的科學含義

社會主義初級階段的兩層含義

社會主義初級階段既不同于過渡時期(新民主主義社會)，又不同于已經實現社會主義現代化的階段

〈三〉社會主義初級階段的長期性

1.黨的十七大、十

八大都強調我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長 的物質文化需要同落后的社會

生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變.2.初級階段的長期性，從根本上說 是由中國進入社會主義的歷史條件和建成社會主義所需要的物質基礎所決定的。

〈四〉科學認識和準確把握社會主義初級階段的意義 立論基礎；總依據；根本依據.四、全面深化改革(P89-90)〈一〉全面深化改革的重要性

〈二〉全面制深化改革的總目標 總目標是兩句話組成的一個整體。

〈三〉堅持改革的正確方向 1.方向問題至關重要。I 2.堅持改革的正確方向

①最核心的是在改革中堅持和完善黨的領導，堅持和發展中國特色社會主義。②堅持社會主義市場經濟改革方向

3.正確處理改革，發展，穩定的關系(2011年24題〉 六句話

五、毫不動搖地堅持對外開放，全面提高開放型經濟水平(P90-91)〈一〉把對外開放作為一項基本國策的依據 四點 〈二)實行對外開放，使我國成功實現了從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉變 具有中國特色的對外開放。四點體現(2014年26題〉

〈三〉全面提高開放型經濟水平

1.要正確把握對外開放面臨的新形勢，從國際、國內兩個方面，認識全面提高開放型經濟水平的必要性 2.全面提高開放型經濟水平的舉措

①要完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系 ②要構建開放型經濟新體制，形成競爭的新優勢(2013年5題)三條

六、社會主義市場經濟理論與社會主義市場經濟體制(P91-92)〈一〉社會主義市場經濟理論的提出

鄧小平于1992年南方談話中明確提出了社會主義市場經濟的精辟論述。

〈二〉社會主義市場經濟理論的要點(2011年22題〉

〈三〉進一步完善我國社會主義市場經濟體制，關鍵是處理好政府和市場的關系 1.處理好政府和市場的關系是經濟體制改革的核心問題。

2.使市場在資額配置中起決定性作用的依據.市場配置資源是最有效率的形式，市場決定資源配置是市場經濟的一般規律。(2014年5題)3.更好發揮政府作用。四條

七、社會主義初級階段的基本經濟制度(P92-94)〈一〉社會主義初級階段本經擠制度的確立及其基本根據 1.確立

2.理論依據= 是由社會主義性質和社會主義初級階段國情決定的.三條(2011年6題〉 3.黨的十八屆三中全會對基本經濟制度的認識提升到 一個新的高度

十八屆三中全會進 一步提出，公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，是中國特色社會主 義制度的重要支柱，也是社會主義市場經濟體制的根基。公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部份，都是我國經濟社會發展的重要基礎。

〈二〉堅持和完善基本經濟制度(“兩個毫不動搖”、“一個統一于”)

〈三〉毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟

1.毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，是堅持和完善社會主義初級階段基本經濟制度必須遵循的一條基本原則。

2.全面認識公有制經濟的含義。公有制經濟包括國有經濟和集體經濟，以及混合所有制經濟中的固有成分和 集體成分。堅持公有制主體地位的主要體現(在兩個方面)。國有經濟起主導作用，主要體現在控制力上。

3.堅持公有制的主體地位，發揮國有 經濟的主導作用，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力.固有經濟是我國國民經濟的支柱，是推進國家現代化、保障人民共同 利益的重要力量。要進一步改革和調整，使國有 資本的投資運營服務于國家戰略目標，更多投向關系國家安全，國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域。重點提供公共服務、發展重要前瞻性戰略性產業、保護生態環境、支持科技進步、保障國家安全。要以規范經營決策、資產保值增值、公平參與競爭、提高企業效率、增強企業活力、承擔社會責任為重點，進一步深化國有企業改革。

4.鞏固和發展公有制經濟，還要努為尋找能夠極大促進生產力發展的公有制實現形式。

(2012 年6題)

〈四〉毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展 1.毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展的依據 2.具體措施:八條。

3.積極發展福合所有制經濟

積極發展混合所有制經濟的意義:混合所有制經濟是固有資本、集體資本、非公有資本等交叉持股、相互黠 合的經濟。混合所有制經濟是基本經濟制度的重要實現形式，是堅持公有制主體地位，增強國有經濟活為、控制力、影響力的 一個有效途徑和必然選擇。增強混合所有制經濟，有利于固有資本放大功能、保值增值、提高競爭力，有利于各種所有制資本取長補短、相互促進、共同發展。

〈五〉正確認識社會主義初級階段基本經濟制度

1.優越性:我國基本經濟制度的確立，把社會主義的本質要求和初級階段的現實需要有機地統一起，能夠發 揮多種所有制的優勢，充分調動各方面的積極性，有利于促進經濟社會快速發展，有利于鞏固和發展社會主義制度，具有巨大的優越性。2.正確認識社會主義初級階段基本經濟制度

八、推動經濟持續健康發展(P95-96)〈一〉推動經濟持續健康發展的必要性 〈二〉推動經濟持接健康發展的途徑

①加快轉變經濟發展方式的主攻方向一一調整 經濟結構.這是提升國 民經濟整體素質、贏得國際經濟競爭主動權的戰略重點和根本途徑；

②如何調整經濟結構 :五個方面.四個重點，一個堅實基礎。

(2013年、2014年24題)2.堅持走中國特色自主創新道路，實施創新驅動戰略 ①提高經濟質量和效益，必須全面依靠創新驅動發展，增強自主創新能為 e ②增強自主創新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創新道路.③如何實施創新驅動戰略: 最根本的是要增強自 主創新能力，最緊迫的是要破除體制機制障礙，最大限度解放和激發科技作為第一生產力所蘊藏的巨大潛能。具體三條。

3.堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路-4.健全城鄉發展一體化體制機制

九、堅持走中國特色社 會主義政治發展邊路(P97)

〈一〉習近平的有關論述 “在中國，發展社會主義民主政治，保證人民當家作主，保證國家政治生活既充滿活力又安定有序，關鍵是 要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本制度安排。

〈二〉發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建成小康社會的重要目標，是建設中國特色 社會主義總體布局的重要組成部分。改革開放以來我們黨總結發展社會主義民主正反兩方面經驗，不斷推進 政治體制改革，成功開辟和堅持了中國特色社會主義政治發展道路，為實現最廣泛的人民民主確立了正確的方向。

〈三〉如何理解關鍵是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一 1.中國共產黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證

2.人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心要求，是社會主義政治文明建設的根本出發點和歸宿.3.依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略.〈四〉繼續推進中國特色社會主義民主政治建設，必須緊緊圍繞堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一，推進政治體制改革，加快推進社會主義民主政治制度化、規范化、程序化、建設社會主義法治國家。發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。

十、人民代表大會制度(P98)〈一〉習近平的有關論述

〈二〉人民代表大會制度是中國人民當家作主的 根本政治制度，是我國的政體 e 人民代表大會制度是符合中 國國情、體現中國社會主義國家性質、能移保證中國人民當家作主的根本政治制度和最高實現形式，也是黨 在國家政權中充分發揚民主、貫徹群眾路線的 最好實現形式，是中國社會主義政治文明的 重要制度載體。在建設中國特色社會主義過程中，必須毫不動搖地堅持、鞏固人民代表大會制度。(2010年23題，2012年7題、35題)

十一、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度(P98-99，2011年35題)〈一〉習近平的有關論述

〈二〉中國共產黨領導的多黨合作刷政治協商制度是中國特色社會主義的政黨制度，也是我國的一項基本政治制度

1.這項制度怎么來的? 2.這一制度的內容

3.中國人民政治協商會議的性質、主題、職能

4.中國共產黨領導的多黨合作與政治協商制度的重要性

:這一制度能夠在中國特色社會主義共同目標下 把中國共產黨領導和多黨派合作有機結合起來，實現廣泛參與集中領導的統一、社會進步與國家穩定、充滿活力與富有效率的統一。

〈三〉推進協商民主廣泛多層制度化發展

在黨的領導下，以經濟社會發展重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題為內容，在全社會開展廣泛協商，堅持協商于決策之前和決策實施之中。一是構建程序合理、環節完整的協商民主體系:二是發揮統 一戰線在 協商民主中的重要作用。三是發揮人民政協作為協商民主重要渠道的作用.十二、建設社會主義法治國家(P99-100)〈一〉依法治國的必要性和意義 依法治國是社會文明進步的顯著標志，是國家長治久安的重要保障，是社會主義民主政治的基本要求:四 條 〈二〉加強社會主義法制建設

加強社會主義法制建設的基本要求也 有撞可攸、有法必依、執法必嚴、違法必究。

〈三〉黨的十八屆四中全會提出全面推進依法治國的必要性、總目標和任務 1.全面推進依法治國的必要性

2.全面推進依法治國的總目標=建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。3.實現全面推進依法治國總目標必須堅持的五個原則 4.全面推進依法治國的六大任務

十三、建設中國特色社會主義文化(P10l、P103)〈一〉習近平的有關論述

〈二〉堅持走中國特色社會主義文化發展道路

1.文化的重要性:文化是民族的血脈，是人民的精神家園，也是政黨的精神旗幟。當今時代，文化在綜 合國為競爭中的地位日益重要，誰占據了文化發展的制高點，誰就能夠更好地在激烈的國際競爭中掌握 主動權.實現中華民族偉大復興，迫切要求我國由一個文化資源大國轉變成為一個文化強園，這是中華 民族幾千年文化積淀眼子我們的歷史使命。

2.中國共產黨是一個具有高度文化自覺和文化自信的馬克思主義政黨。3.中國特色社會主義文化發展道路的內涵

〈三〉如何堅持中國特色社會主義文化發展道路

1.必須以馬克思主義為指導，這是事關文化改革發展全局的根本問題。

2.必須發揮人民在文化建設中的主體作用，堅持文化發展為了人民、文化發展依靠人民、文化發展成果 白人民共享(結合習近平講話，如”社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝。文藝要反映好人民 心聲，就要堅持為人民服務、為社會主義服務這個根本方向)3.必須堅持自己的民族特色，繼承和發揚中華優秀文化傳統，大力也揚中華文化，建設中華民族共有精 神家園(結合習近平半講話 : “中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的 重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實恨基 ”)4.必須積極吸收、借鑒國外優秀 文化成果，抵制西方腐朽文化的影響。

5.必須堅持一手抓文化事業、一手抓文化產業，推動文化事業和文化產業全面協調 可持續發展。

〈四〉建設社會主義文化強國(2012年24題，2010、2011年8題，2013年6題，2014年8題)

十四、社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀(P10l)〈一〉建設社會主義核心價值體系

1.社會主義核心價值體系的基本內容及其相互關系 2.社會主義核心價值體系，的重要性

〈二〉培育和踐行社會主義核心價值觀 1.核心價值觀的重要性 2.社會主義核心價值觀

3.社會主義核心價值觀的基本內容 4.積極培育和踐行社會主義核心價值觀的重要的現實意義和深遠歷史意義

十五、保障和改善民生與創新社會治理體制(P104-105)〈一〉建設社會主義和諧社會的重要性(2010年35題)1.社會建設是建設中國特色社會主義總布局的重要組成部分。

2.社會和諧是中國特色社會主義的 本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的 重要保證。(2011年7題)3.建設社會主義和諧社會是中國特色社會主義的重大戰略任務，體現了全黨全國各族人民的共同愿望，對于推進黨和人民的事業發展，保證黨和國家的長治久安，具有十分重要的意義。

〈二〉一切為了人民是建設中國特色社會主義的根本目的 建設中國特色社會主義的根本目的的依據

①一切為了人民是唯物史觀的根本觀點

.堅持一切為了人民，是由人民群眾在歷史活動和歷史發展中的 主體地位訣定的。

②一切為了人民是黨的根本宗旨的集中體現。全心全意為人良服務是黨的根本宗旨。③一切為了人民是堅持和發展中國特色社會主義的內在要求.〈三〉保障和改善民生(2010年35題)從五個方面努力

1.深化教育領域綜合改革。2.健全促進就業創業體制機制。3.形成合理有序的收入分配格局(2011年25題，2013年7題)4.建立更加公平可持續的社會保障制度。5.深化醫藥衛生體制改革。

〈四〉創新社會治理體制

1.社會治理的重要性= 社會治理是人類社會必不可少的一項管理活動。在現代社會 中，社會治疆地位日 益重要。(2012年25題〉 2.創新社會治理體制

途徑:第一，改進社會治理方式.堅持系統治理，堅持依法治理，堅持綜合治理，堅持源頭治理。第二，激 發社會組織活力。第三，創新有效預防和化解社會矛盾體制。第四，健全公共安全體系。(2014年25題〉

十六、述設社會主義生態文明(P105-106)〈一〉建設生態文明的重要性(2014年23題)建設生態文明是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。

〈二〉 大力推進生態文明建設的總體要求

樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生杏文明理念，把生杏文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治 建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展.1.樹立生態文明理念.堅持節約資源和保護環境的基本國策(2010年7題，2013年26題〉 ①堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主 ②著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展 ③形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式 ④建立系統完整的生態文明制度體系，用制度保護生態環境

十七、祖國完全繞一的構想(PI07-109)〈一〉實現祖國完全統一是中華民族的根本利益 〈二)“和平統一、一國兩制”的科學構想

〈三)“和平統一、一國兩制”構想豐富和發展了馬克思主義，具有重要意義 1.創造性地友展了馬克思主義的國家學說。.有利于爭取社會主義現代化建設事業所需要的和平的國際環輯與國內環境。歷史遺留問題提供了新的思路。

3.為解決國際爭端和

〈四〉全面準確理解和貫徹“ 一國兩制”方針政策 1.“一國兩制”是一個完整的概念

“兩制”從屬和派生于“一國“并統一于“一國”之內。“一園”之內的“兩制”并非等量齊觀.國家主體堅持社會主義制度，是香港實行資 本主義制度，保持繁榮穩定的前提和保障。2.中央政府對香港、澳門實行的方針

“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治。

3.中央政府對香港、澳門實行的各項方針政策的根本宗旨

維護國家主權、安全、發展利益，保持香港、澳門長期繁榮穩定。

4.在香港、澳門實行“一國兩制”方針政策的經驗(三個有機結合)必須把堅持一國原則和尊重兩制差異、維護中央權力和保障特別行政區高度自治權、發揮祖國內地堅強后盾作用和提高港澳自身競爭力有機結合起來，任何時候都不能偏廢.（結合2014年8月31日第十二屆全國人大常委會第十 次會議通過的 《全國人民代表大會常務委員會關于香港持別行政區行政長言普遠問題和 2016年立法會產生辦法的決定》）

十八、黨的建設(P118-119)〈一〉以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程 高度重視和不斷加強黨的建設是中國共產黨從小到大、自弱到強，從挫折中奮起、在戰勝困難中不斷成熟 的一大法寶，也是黨領導的偉大 事業不斷取得勝利的根本保證。

〈二〉以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程的必要性

1.現階段，黨面臨的四大考驗

執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗

。2.新形勢下，黨需要應對的四大危險 ①精神懈怠的危險。②能力不足的危險.③脫離群眾的危險.中國共產黨作為馬克思主義的執政黨，最大的政治優勢就是密切聯系群眾，最大的 危險就是脫離群眾。

④消極腐敗的危險.消極腐敗是危害黨的生命肌體的 一個毒捷。

3.必須牢牢把握黨的執政能力建設、先進位和純潔性建設這條主線

〈三〉加強黨的執政能力建設 1.黨的執政能力就是黨治國理政的本領。.執政能力建設是黨執政后的一項根本建設，是黨執政后始終面臨和不斷探索的 一個重大課題。新中國成立前夕，毛澤東把執政比作“進京趕考 ”，強調必須向一切內行的人們學經濟工作，從作鳳和 本領兩方面提 出了黨的執政能力問題.〈四〉加強黨的先進性和純潔性建設 1.加強黨的先進性和純潔性建設的重要性

一個政黨過去先進不等子現在先進，現在先進不等于永遠先進。保持、發展先進性和純潔性始終是馬克 思主義政黨根本的思想政治任務，關系黨的生死存亡和前途命運。2.如何保持黨的先進性和純潔性

①最重要的就是堅持黨的群眾路線、密切聯系群眾。

②加強黨的先進性和純潔性建設

，就是要通過推進黨的各方面建設，使黨永碟與時俱進的品質、始終走 在時代前列;使黨的各級組織和廣大黨員在思想和行動上符合黨的宗旨要求，保持純樣清正的狀態也

③先進性和純潔性是馬克，患主義政黨的本質屬性，兩者相輔相成、密不可分。純潔性是先進性的 前提和基礎，先進性是純潔性的體現和保證，二者在本質上是 一致的。

第五篇：毛中特論文

關于大學生社會責任的調查報告

調查目的：通過問卷調查的形式了解現在大學生的社會責任意識 調查時間：2011年5.9-5.11 調查地點：河北工業大學 宿舍 教學樓 調查對象：河北工業大學學生 調查范圍：河北工業大學 各院系 調查方式：問卷填寫形式

小組成員：劉文靜 劉曉宇 蒙艷紅 王凌慧 王鶴

調查基本情況：此次調查的河北工業大學的各個學院的同學，男女比例相當，其中擔任學生干部的有30%，我們調查問題針對當代社會存在的各種問題，及大學生責任意識也做了全面的問卷

調查結果：普遍的大學生都認為當代大學生缺乏社會責任感，可見大學中意識中有了解幷將改善的意識。大學生的人生目標是大多以賺錢孝敬父母為主，部分選擇了建設國家。

對于社會上的公共道德，普遍學生都會選擇樂于助人而對于當代的弄虛作假及盜版的情況大多數的同學不以為然，而普遍學生都表示在大學期間缺少對于當代大學生的責任意識教育

調查分析：

一、當代大學生責任感的現狀

首先應該肯定，當代大學生除了應當承擔普通社會成員應盡的責任之外，還由于其所受的高等教育并具有較高的綜合素質和社會期待，而對社會負有更多的特殊責任。絕大多數大學生在學習和掌握科學知識及專業技能方面付出極大的努力，但也應該清楚的看到，當前在部分大學生身上存在著非常令人擔憂的責任感淡化甚至缺失傾向，具體表現為以下幾方面：

（一）自我責任感迷惘

個體對自我的責任意識，是個體對他人、對家庭、對社會具有責任感的前提。然而，在當代大學生中存在著“三無”現象——“無興趣、無所謂、無意義”。有些大學生對什么都不感興趣，情緒冷漠空虛，對一切采取“事不關己，高高掛起”的虛無主義態度，對周圍的一切感到毫無意義。這部分“三無”學生，在行為上無所適從，在心理上失落無助，無法積極承擔所必需承擔的責任。表現出人生沒有奮斗的方向，沒有崇高的理想信念，沒有可信任的朋友，沒有生命的終極解釋，自我責任感迷惘。這一切使得部分大學生對生命質量的感受下降，產生一種強烈的失落感、空虛感、孤獨感，嚴重的就會出現行為失范，甚至是人格分裂和精神的絕望。

（二）對他人責任感淡漠

由于大學生自我意識的增強，往往容易出現夸大人際沖突的傾向，忽視或排斥他人的存在，甚至有的出現“極端功利化”的趨勢，只知道關心自己的命運，重視個人的前途，而缺乏對他人的責任感。大學生這種過度關注自我甚至損害他人利益的行為必然遭到社會的否

定和排斥，從而使個人陷入孤立、孤獨的境地。

（三）對家庭責任感減弱

“愛幼”是中國長期以來的“優良傳統”，但這卻造就了部分學生對父母、親人的付出習以為常甚至漠然視之，對家庭的責任感減弱，只知道一味索取而沒有考慮回報。

二、大學生責任感淡漠甚至缺失的原因

（一）自身原因

這是部分大學生責任感淡化乃至缺乏的內在原因。當代大學生基本上是出生在改革開放后，受“應試教育”的影響，其直接目標就是考大學，至于考上大學后要干什么并不十分明確。所以上了大學后，對這些沒有很好地適應心理轉變、沒有明確進入社會角色的大學生來說，責任感常常只能是外在的東西。因此，當代大學生社會責任感的淡化與自身進入角色緩慢有很大關系。

（二）家庭原因

父母是子女最好的老師，當代大學生是在改革開放后出生的居多，學生中大部分是獨生子女，在家嬌生慣養導致自私自利，個性強。獨生子女的優越性使得他們對自己過分關注，經常考慮的是別人應該為我做些什么，而很少考慮我應該為父母、為家庭、為社會做些什么，權利意識強，而義務感、責任感差，經不起些許挫折。

（三）學校原因

目前的教育體系中，缺乏明確而具體的責任感教育體系。高校的思想政治工作、教學工作及學生管理工作有很多方面不利于大學生責任感的培養。在灌輸式教育占主導地位的今天，學生被動接受的多，主動接受的少，使得社會主體意識無法在教育中得到加強。在教學上，受“應試教育”的深刻影響以及高校課程設置與社會聯系相對模糊，使得學生把學習和考試當成了目的，無法在學習中找到自己的社會位置，從而培養主人翁精神，增強責任感。

（四）社會原因

這是部分大學生責任感淡化甚至缺乏的重要外在原因。當前社會正

處于激烈動蕩的轉型期，諸如世風日下、權錢交易、分配不公、假冒偽劣、人際關系扭曲等各種社會問題和矛盾正在商品經濟大潮中不斷暴露。對此，由于對社會現實缺乏深入的感性經驗和認識能力，大學生的認識往往較片面，容易走極端。有的人因為惰性太強而跟不上形勢，有的人因為缺乏競爭而被淘汰，等等。于是轉型社會中的“不適應者”在急劇的社會變遷面前，就感到突然失去了理想支柱和干勁，因而表現出一種對什么都“無興趣、無所謂、無意義”的消極傾向；有的人卻為以“自我”為中心的思想找到了理論依據，出現了關心自我，追求實惠，只要權利，不盡義務的“極端功利化”傾向。因此，當代大學生社會責任感的淡化甚至缺失與轉型社會的劇烈沖擊有很大關系。

三、培養構建大學生責任感的措施

（一）加強世界觀、人生觀、價值觀教育，堅持正確價值的導向

責任感說到底是一個世界觀、人生觀和價值觀的問題。首先，人生觀是人們對人生目的和意義的根本看法和態度，決定著人生目的、人生價值和人生意義。只有加強對大學生的人生觀教育，才能形成產生責任感的精神支柱和履行責任感的強大動力；其次，我們應該充分發揮高校思想政治理論課主渠道的作用，對大學生加強社會主義核心價值觀教育，堅持正確價值的導向。

（二）加強民族意識的培養，提高大學生的責任感和使命感

一流的民族必須有一流的文化素質底蘊，中華民族優良道德傳統源遠流長，是大學生思想道德建設的豐富源泉。高校應當營造一種文明、高層次的文化氛圍，加強民族意識的培養，提高大學生的責任感和使命感，以深厚的民族文化積淀撐起新時代大學生精神支柱。

（三）加強道德情感教育和人文素質教育

道德情感對道德認識能起到調節作用，激發大學生的道德情感，培養大學生責任感。首先，要對大學生進行愛國主義教育，讓學生深刻了解祖國源遠流長的歷史和古老優秀的民則傳統和美德。其次,對大學生進行感恩教育，教育他們任何時候都應懷有一顆感恩的心，懂得感恩，才能主動關心身邊的人，關心社會，關心國家。

（四）充分利用高校資源的教育潛力，改進教育方法，增強教育效果，充分發揮教育過程中的主體作用

首先，要造就一支高素質的教師隊伍。“學高為師，身正為范”，如果教師在承擔各種責任方面率先垂范，就會對大學生責任感的形成產生潛移默化的影響。其次，教育應采取啟發分析式，調動學生的主動參與意識，重視培養和鍛煉學生的責任感，使他們能真正主動地承擔起各種責任。

（五）引導學生主動參與社會實踐，不斷增強大學生的責任感

社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現從理論到實踐的關鍵性轉變，讓大學生在實踐中加深對社會現象、社會職責的了解，正確把握社會發展的主流和本質，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。

（六）完善評價機制，提高教育質量，實行素質教育

“大學的本質要求它自身不能只是作為職業訓練場所而存在，還應該在培養具有較高道德水平的人方面發揮自己的責無旁貸的責任。”如果高校的教育只是教給學生的知識和技能，而忽視了教給學生“做人”的本領和藝術，尤其是做一個對他人、對家庭、對社會和對國家有責任感的人，那么這種教育可以說是失敗的。