第一篇：華東師范大學(xué)師姐的教育學(xué)考研復(fù)試經(jīng)歷

華東師范大學(xué)師姐的教育學(xué)考研復(fù)試經(jīng)歷

去年教育學(xué)系復(fù)試總分是330分，包括專業(yè)課筆試（120分）+專業(yè)課面試（150分）+英語口語和聽力（60分）。從分值看，我們就知道專業(yè)課面試分占的最多，其次是專業(yè)課筆試，最后是英語口語和聽力，那么在準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)，大家就可以有側(cè)重的備考了。此外，我想說：華師的老師是很公平的對(duì)待每一個(gè)考生的，在復(fù)試前根本沒必要找導(dǎo)師！安心的準(zhǔn)備復(fù)試是最重要的。而且在復(fù)試時(shí)，也是很公正的。最后會(huì)把所有的人的分?jǐn)?shù)張貼出來（包括你復(fù)試的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)），所有考生就會(huì)清楚的自己的排名和入取情況。總之是很透明的！

我想說說復(fù)試的重要性，特別是對(duì)于初試中低分?jǐn)?shù)的同學(xué)來說是非常關(guān)鍵的！最后錄取的是按照初試分?jǐn)?shù)+復(fù)試分?jǐn)?shù)，來確定最后的排名的！也就是說如果你的初試分?jǐn)?shù)在中低檔（305分-335分）的話，那么復(fù)試的成績就有重要的作用！比如你初試分低，但你復(fù)試成績高，你會(huì)一下前進(jìn)10名，8名的都是很正常！所以今年教育學(xué)原理有幾個(gè)考生原來初試成績?cè)?30左右的，因?yàn)閺?fù)試發(fā)揮不理想，就被刷了。其實(shí)復(fù)試被刷的同學(xué)，一般都是分?jǐn)?shù)在中低分?jǐn)?shù)的，中高分的一般沒問題的，目前沒聽說高分被刷的呢。所以處在初試中低分?jǐn)?shù)的同學(xué)要高度重視復(fù)試呀！一切皆有可能！

一、專業(yè)課面試 和 英語口語和聽力（第一天）

我們是復(fù)試的前一天到系里報(bào)道，也就是交一些材料，添體檢表和核對(duì)身份，學(xué)歷，然后就沒事了，可以回去休息了。第二天整個(gè)教育學(xué)系一起開進(jìn)行面試，包括專業(yè)課面試和英語口語和聽力，這兩個(gè)是同時(shí)進(jìn)行的。我們當(dāng)時(shí)是7：30大家同時(shí)在報(bào)告廳開會(huì)，然后8點(diǎn)開始面試。我們當(dāng)時(shí)按專業(yè)分成三組，然后按初試成績排名進(jìn)行面試。時(shí)間大約從早上8點(diǎn)一直持續(xù)到晚上5-6點(diǎn)吧，沒排到的同學(xué)可自行活動(dòng)，也可以在報(bào)告廳準(zhǔn)備。我們先進(jìn)行英語英語口語和聽力，然后緊接著就去專業(yè)課面試了。英語英語口語和聽力是一共有三個(gè)老師。一個(gè)年輕的老師專門和你對(duì)話，另外兩個(gè)老師一句話也不說的，就聽你說話并做些記錄。老師都很和藹可親哦！所以不要緊張！老師說話的速度很慢，很清楚！一般先讓你自我簡介，然后就問你的一些個(gè)人基本情況，比如原來的學(xué)校呀，專業(yè)呀，家庭呀之類的，總之不會(huì)難為你。如果你聽不懂，你可以讓老師重復(fù)問題的。然后那兩個(gè)不說的老師就開始和你說話了，呵呵是用漢語哦！他們負(fù)責(zé)調(diào)查你的思想政治情況，一般都先問你是不是黨員呀之類的。總之英語面試相對(duì)來書還是很輕松的。而且大家的英語口語和聽力分?jǐn)?shù)不會(huì)差距很多，一般都在55-59分。英語英語口語和聽力面試的時(shí)間大約10分鐘吧。專業(yè)課面試相對(duì)來說還是很緊張的，是在一個(gè)會(huì)議室里進(jìn)行的，所有的老師都圍著桌子坐，大約有10-15個(gè)老師吧，呵呵當(dāng)時(shí)很緊張不記具體有多少老師了，總之很多哦！進(jìn)去之后，會(huì)讓你坐下，然后老師讓你先自我簡介（2分鐘的時(shí)間），然后從一個(gè)大信封中抽一題目，就這個(gè)題目發(fā)表自己的看法，然后老師可能還會(huì)問你一些相關(guān)的和其他專業(yè)知識(shí)。抽到的題目是有重復(fù)的，呵呵所以排在后面的同學(xué)可以詢問先面試的同學(xué)，這樣就有個(gè)準(zhǔn)備了。其實(shí)面試的題目都不難，很注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握！有的題目就是問你一個(gè)定義（比如什么是定量分析和定性分析）。所以同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)呀！哦，面試還有關(guān)于基礎(chǔ)教育改革等的熱點(diǎn)問題和討論。面試時(shí)間大約7-10分鐘吧。大家的分?jǐn)?shù)一般差距都很大，多少分都有。所以要想復(fù)試得高分，面試的準(zhǔn)備一定要充分！

二、專業(yè)課筆試（第二天）

早上6：30先去校醫(yī)院抽血。8點(diǎn)開始正式考試了，每個(gè)教室好象都是一個(gè)老師監(jiān)考。筆試一共2個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)一共4道論述題，給你一張大白紙用來答題，紙不夠還可以再向老師要。我記得好象第一題是學(xué)校對(duì)教育的影響，第二題是論述新課改課程目標(biāo)改革的相關(guān)理論和實(shí)踐，第三題是給你一段英文，讓你翻譯并評(píng)論。（核心就是杜威的教育無目的論），第四題是給你一個(gè)教學(xué)案例讓你評(píng)論。筆試題目還算靈活吧，既重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有注重實(shí)踐分析，更注重考生知識(shí)的沉積。筆試結(jié)束后就沒事了，等待晚上6：30的會(huì)議，也就是宣布入取名單。很讓人緊張的。入取的同學(xué)就添些相關(guān)的表格，系主任還會(huì)給大家留個(gè)暑假作業(yè)呢，推薦幾本書讓大家看看，呵呵，好學(xué)校就是不一樣哦，老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)哦。哦對(duì)了，入取的同學(xué)在第三天進(jìn)行體檢了，大約一上午就能結(jié)束，就是量身高體重之類的。這樣復(fù)試就全部結(jié)束了，然后就是把自己的檔案郵寄到系里，然后是安心的等通知書了！

第二篇：華東師范大學(xué)高等教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

華東師范大學(xué)高等教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

勤小思帶給考研黨們2018年華東師范大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)萬同學(xué)的考研經(jīng)驗(yàn)及其心得體會(huì)~有需要的小伙伴們看過來~

勤小思不透漏給考研寶寶們學(xué)長學(xué)姐的個(gè)人信息噢~

我是一名二戰(zhàn)跨考生，跨考的是華師大的高等教育，個(gè)人本身不想在原本的專業(yè)深造，所以再三思量之后選擇了高等教育，被華東師大高教錄取，我真的要感謝被我不斷騷擾但還是那么耐心的吳老師，還有非常貼心、給了我太多的幫助和鼓勵(lì)的學(xué)姐，借用一句話，我覺得我上輩子肯定是拯救了銀河系才遇見了她們。在這里，我準(zhǔn)備分享一些我個(gè)人考研的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助到學(xué)弟學(xué)妹。

在整個(gè)考研的過程中，最重要的是堅(jiān)持，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)自己的具體情況而來，我個(gè)人一般早上6點(diǎn)40起床，晚上11點(diǎn)之前睡覺，夏天會(huì)早一些，一般6點(diǎn)起床，基本不熬夜。因?yàn)槭嵌?zhàn)，所以父母的支持很重要，如果有一個(gè)知心朋友能夠給你鼓勵(lì)，我想這會(huì)是一件很幸福的事。因?yàn)橛锌赡苣銜?huì)因?yàn)槟车李}答得不好，某篇英文閱讀錯(cuò)得太多而灰心喪氣，你會(huì)向她訴說，她會(huì)認(rèn)真聽你傾訴，然后開導(dǎo)你，給你鼓勵(lì)，如果你身邊有一個(gè)這樣的朋友，那么你很幸運(yùn)。如果有考研的小伙伴是很好的，當(dāng)然最好不要是同學(xué)校同專業(yè)的，這個(gè)大家應(yīng)該都明白，這些小伙伴不是指你非得跟她一起上自習(xí)，一起學(xué)習(xí)，而是在你準(zhǔn)備考研的過程中，你們可能共處一個(gè)自習(xí)室，你們很少交流甚至不交流，但是她們會(huì)提醒你在某個(gè)角落也有你的競爭者在同樣的努力甚至更努力，這是一種督促自己的方式。當(dāng)然，如果自己本身定力足夠，就另當(dāng)別論了。至于談戀愛會(huì)不會(huì)影響考研，這個(gè)我確實(shí)沒有經(jīng)驗(yàn)。如果在考研的過程中，你感覺到很疲憊，可以適當(dāng)放松，不過時(shí)間不要太長，因?yàn)闀r(shí)間太長，可能會(huì)延長你進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)間。考研期間要不要鍛煉身體視個(gè)人情況而定，如果你一直不怎么鍛煉，建議可以練練瑜伽，強(qiáng)度不大，正好用來放松，整體來說，鍛煉強(qiáng)度不要太大，以免造成身體疲憊，看書會(huì)昏昏欲睡的。如果你準(zhǔn)備考研期間長了幾顆痘痘，不要擔(dān)心，考完就好了，親身體會(huì)。所以，整個(gè)過程，都是以高效率的學(xué)習(xí)為中心，你自己覺得怎樣學(xué)習(xí)能讓你學(xué)的進(jìn)去就怎樣學(xué)習(xí)。

我每天的時(shí)間劃分一般是上午時(shí)間都用來學(xué)習(xí)專業(yè)課，配合視頻和勤思的講義，下午的時(shí)間都是前兩個(gè)小時(shí)英語，因?yàn)槭嵌?zhàn)，看英語的時(shí)間花得不多，后兩個(gè)小時(shí)還是專業(yè)課，晚上看1個(gè)半個(gè)小時(shí)的政治，然后又是專業(yè)課。基本上專業(yè)課每天的復(fù)習(xí)時(shí)長為6個(gè)小時(shí)左右吧，其他時(shí)間分配給英語和政治。

專業(yè)課的復(fù)習(xí)，我的建議是，前面的幾個(gè)月打好基礎(chǔ)比較緊要，一定要多配合視頻和講義，看視頻一定要做筆記，尤其是教原，然后看看教材和講義。可以把教材和視頻上比較重要的內(nèi)容和自己的理解補(bǔ)充到自己的講義上，然后主要背誦講義就可以了。打好基礎(chǔ)之后，大概是暑假，就會(huì)有習(xí)題冊(cè)，然后配合習(xí)題冊(cè)鞏固自己的記憶，一開始可以好好利用習(xí)題冊(cè)上的簡答題，你可以只寫出關(guān)鍵點(diǎn)，然后幫助自己記憶，尤其是教育史，這個(gè)方法既能幫助你記憶，還能幫助你發(fā)現(xiàn)自己遺漏的地方。到了后期你自己背得比較好的情況，一定要做辨析和論述，尤其是教原的論述，一定要有自己的思路，多做真題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一般來說都是先解釋概念，然后分點(diǎn)闡述，最后總結(jié)評(píng)價(jià)，而且教原這種論述題考的就是你的理論素養(yǎng)，一定要多積累理論詞匯，把平時(shí)我們用的通俗的語言，比如什么班級(jí)人數(shù)要說成班級(jí)規(guī)模，這個(gè)自己平時(shí)寫論述題的時(shí)候多注意，寫完一道論述題不要立馬就不管了，一定要看參考答案，仔細(xì)分析，記住那些比較高大上的表達(dá)，然后再到講義或者課本上找相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真揣摩，寫出自己認(rèn)為比較好的關(guān)鍵詞，以后答題就有思路了。因?yàn)槲覂纱慰荚嚩歼x擇的教育研究方法，我覺得答教研比較省時(shí)間，而且是你準(zhǔn)備到位了，就可以答得出來的，教研的復(fù)習(xí)方法就是每個(gè)研究方法你都要很熟練，就像自己在做這個(gè)研究，采用了這一種研究方法，那么這個(gè)方法的概念、運(yùn)用的場合和前提條件、實(shí)施過程、以及整個(gè)過程中的注意事項(xiàng)等等，只要自己下意識(shí)的這樣去思考，就可以取得好成績。教心重在理解，以及記憶比較重要的人物思想，教心講解的老師講得很好，而且他會(huì)告訴你哪些比較重要，你著重看哪幾章，有時(shí)候分清主次也是很重要的。教育史是一個(gè)相對(duì)來說記憶知識(shí)點(diǎn)較多較繁雜的學(xué)科，我是配合習(xí)題寫關(guān)鍵詞來記憶的。教原是分?jǐn)?shù)最多，也是需要花最多精力的學(xué)科，教原視頻講解的老師講得特別棒，她讓我體會(huì)到了教育學(xué)的意義所在，所以多看看這些視頻是有好處的，不僅幫你記憶和理解知識(shí)點(diǎn)，而且能幫助你樹立一種教育情懷。同時(shí)，真題的揣摩很寶貴，無論什么學(xué)科，一定要把勤思給的真題分析揣摩揣摩，記關(guān)鍵詞、回答思路、題目類型、考察的知識(shí)點(diǎn)。我覺得對(duì)于我這種跨專業(yè)的學(xué)生而言是很寶貴的，而且不用自己去搜集信息，節(jié)省時(shí)間，也不會(huì)去胡思亂想。

公共課我沒有報(bào)班，都是自己復(fù)習(xí)，英語的話我第一次考了70多，第二次只考了60多，大概也是因?yàn)楹竺嫱度氲臅r(shí)間比較少吧，首先說一下詞匯吧，我是配合閱讀記憶詞匯，當(dāng)然前期我是背誦過兩遍的，但是記不牢，所以就配合閱讀，英語的復(fù)習(xí)可以開始得比較早，而且可以利用各種零碎時(shí)間背背單詞，你每天讓它在你面前晃悠一下，自然而然，你們就熟了。對(duì)于做閱讀，如果一開始錯(cuò)的多，很正常，如果錯(cuò)得少，也不要太開心，除非你是真的理解到了，否則下一次你做，可能殘酷的事實(shí)會(huì)告訴你，上次你是蒙對(duì)的，所以把每篇閱讀吃透很要緊，尤其是長難句，單獨(dú)拎出來分析分析是很有必要的，把每篇閱讀的長難句搞定，基本理解文章大意不成問題，還有英語閱讀的選項(xiàng)也要字字琢磨，因?yàn)槟阕龅亩嗔司蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，有些答案一看就是錯(cuò)的。作文多背背，不要等得太晚才開始，一般11月份可以開始了，多背背大作文，小作文的格式一定不要搞錯(cuò)。翻譯只要你搞定了閱讀中的長難句，一般問題不會(huì)太大，當(dāng)然由于熟詞僻義的關(guān)系，可能有些詞匯的翻譯需要注意一下。完型分值不高，我沒有專門練習(xí)，只是做了幾篇真題的完型。總體來說，考研英語吃透真題就可以了，模擬題我沒做過。

政治的準(zhǔn)備，我是9月份開始的吧，政治主要是選擇題一定要做好，哲學(xué)和毛中特是重點(diǎn)，近現(xiàn)代史其次，思修一般都能做得出來。所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是哲學(xué)、毛中特。每天的復(fù)習(xí)時(shí)間根據(jù)個(gè)人情況而定，基礎(chǔ)不好的可以早一點(diǎn)開始，基礎(chǔ)好的話9月份開始完全沒有問題，我每天復(fù)習(xí)時(shí)間1到2個(gè)小時(shí)之間吧，后期背誦階段可以適當(dāng)延長。

總的來說，專業(yè)課利用視頻來理解，講義來背誦、教材來補(bǔ)充、習(xí)題來鞏固，基本上可以完成3輪復(fù)習(xí)。還有一點(diǎn)很重要，適合自己的才是最好的，你可以借鑒別人的學(xué)習(xí)方式，但同時(shí)你也要判斷這種學(xué)習(xí)方式是不是真的符合你自己的實(shí)際情況，也就是你真的有效率的完成了學(xué)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)不合理的地方或者有更好的方法，一定要及時(shí)調(diào)整，所以每周要反思自己的學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)成果，然后才能更好地投入下一周的學(xué)習(xí)。還有，建議教育學(xué)統(tǒng)考的答題順序?yàn)檫x擇題、辨析題、論述，最后寫簡答，因?yàn)楹喆痤}只要你熟悉知識(shí)點(diǎn)，很容易完成，而且字?jǐn)?shù)不在多，只要寫到了點(diǎn)就有分。對(duì)于跨專業(yè)的我而言，有老師的指導(dǎo)、完整信息的提供、考研小伙伴的激勵(lì)、各種復(fù)習(xí)資料。這是我個(gè)人的一點(diǎn)建議，希望能夠幫助到學(xué)弟學(xué)妹，祝你們未來考研一切順利!

第三篇：華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

勤小思帶給考研黨們2018年華東師范大學(xué)課程與教學(xué)論物理學(xué)專業(yè)田同學(xué)的考研經(jīng)驗(yàn)及其心得體會(huì)~有需要的小伙伴們看過來~

勤小思不透漏給考研寶寶們學(xué)長學(xué)姐的個(gè)人信息噢~

一年的考研旅程結(jié)束了，仔細(xì)回想了整個(gè)旅程，最想感謝的就是勤思大家庭的陪伴，沒有勤思的各位老師的指導(dǎo)，我不可能會(huì)有今天的收獲!

大三那年，我開始思考自己未來要走什么路，回首大學(xué)走過的時(shí)光，恍然發(fā)現(xiàn)自己渾渾噩噩碌碌無為，沒有任何的收獲。我開始反思，為什么考上了同一所大學(xué)，有的同學(xué)就能利用好大學(xué)里的每分每秒，不斷充實(shí)自己，而有的人卻開始完全放松下來，每天吃喝玩樂一點(diǎn)長進(jìn)都沒有，很不幸，我就是后者。我才發(fā)現(xiàn)以前的好學(xué)生都是裝出來的，我一點(diǎn)兒也不喜歡學(xué)習(xí)，我只是很聽話，想讓爸媽高興，才裝著很愛學(xué)習(xí)的樣子。我覺得這或許是應(yīng)試教育的弊端所在，雖然從小到大我學(xué)了這么多知識(shí)，可是最后留下的沒有多少，我沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有好的品德。我想我們國家的教育為什么就能讓我學(xué)了十幾年卻沒有愛上學(xué)習(xí)，怎么我就只會(huì)考試卻不會(huì)跟人交朋友，，是噠，我選擇教育學(xué)就是這個(gè)原因。

我本科是食品科學(xué)與工程專業(yè)，我是非常典型的三跨考生，我一直下不來決心，因?yàn)槲曳浅７浅：ε伦约鹤詈笫裁炊伎疾簧希磉叡Ｑ械耐瑢W(xué)一大把，我辛辛苦苦一整年最后什么結(jié)果都沒有，我豈不是很沒有面子?但是深思熟慮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦的糾結(jié)了很久很久之后，我在父母的支持下，下定了決心，很高興，這是我人生中第一次有如此強(qiáng)烈的喜悅感，因?yàn)檫@是我自己做的決定，長這么大，我從來都是對(duì)父母言聽計(jì)從，自己無欲無求，這次是我自己的決定，不論怎樣，我很開心。但是我不得不承認(rèn)，三跨考生是最不容易的，因?yàn)樾睦锍惺艿膲毫δ敲茨敲创螅敲茨敲创螅荒甑臅r(shí)間本來很短，卻因?yàn)檫@份壓力變得那么漫長。

很幸運(yùn)，我遇到了吳老師，可我當(dāng)時(shí)并不是這樣想的，我以為我可以僅僅憑借自己的努力完成考研，吳老師好心給我的指導(dǎo)，我都有點(diǎn)兒拒絕，但是我卻開始懷疑自己，我是不是有病呀，為什么要跨考呀，我圖什么呀，我慢慢忘記了自己的初衷，我只是很焦慮，沒有學(xué)姐學(xué)長指導(dǎo)，資料什么都是網(wǎng)上亂找，心里一團(tuán)亂麻，買回了考研用的書，卻一個(gè)字也看不進(jìn)去，不知道再講些什么，最可怕的是，我感覺到一種凄涼感，和自己被世界拋棄的感覺，那種孤獨(dú)感包圍著我，我非常非常害怕。直到，我再次聽到了吳老師親切的聲音，突然發(fā)現(xiàn)，原來我需要的就是一個(gè)家庭呀，一個(gè)能在考研途中保護(hù)我指導(dǎo)我溫暖我的大家庭呀!我不再彷徨，不再心如亂麻，我開始翻開書，踏實(shí)學(xué)習(xí)了。此時(shí)，已經(jīng)是17年3月份開學(xué)了，我的時(shí)間不多了。

開學(xué)之后，課程還很多，我們學(xué)校也沒有專門的考研教室，我一般在圖書館學(xué)習(xí)，有自己的固定位置，不過每天都得把書帶走，很浪費(fèi)時(shí)間，所以強(qiáng)烈建議學(xué)弟學(xué)妹們找個(gè)固定方便的學(xué)習(xí)位置。后來我就是按著課程和講義按部就班的來的，以及吳老師及時(shí)的進(jìn)度提醒和勤思一月一次的語音指導(dǎo)，所以整個(gè)流程規(guī)劃是非常清晰的，就算我是第一次考研，我也不方張，因?yàn)槲液芮宄约旱倪M(jìn)度和節(jié)奏，這點(diǎn)真的是非常非常感謝勤思大家庭，大家只需要僅僅跟著勤思的步驟，慢慢來，一步一步走好，走踏實(shí)，不會(huì)有任何問題的，就是最后的結(jié)果不算太好，也總是不壞的!喜歡好幾個(gè)講課的老師，通過聽課程，我才一點(diǎn)一點(diǎn)把教材理解吃透，不再是浮于表面，只會(huì)死記硬背，順便提一句，我是那種記性非常非常差的人，我從小到大最害怕的就是背誦，每次老師檢查背誦我都是最后一個(gè)去背的人，所以，我前兩輪復(fù)習(xí)根本就沒有背一點(diǎn)兒內(nèi)容，全部用來理解了，我覺得自己理解的很透徹了，但是你越往后學(xué)，越會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)根本沒有理解透徹，我的很多理解都是最后沖刺的時(shí)候才恍然大悟的(也可能是我理解能力不太好，畢竟我之前一直都是個(gè)地地道道的理科生)，所以我非常建議學(xué)弟學(xué)妹們先認(rèn)真理解知識(shí)點(diǎn)，理解才是背誦的關(guān)鍵!后來，我忘記具體啥時(shí)候了，吳老師提醒我該開始背誦知識(shí)點(diǎn)了，我就嘗試著去背誦，然鵝，我一上午背了一頁講義，到了下午還忘得差不多了，我就想了想，這樣下去我只有死路一條呀，所以，我選擇了理解記憶，理解記憶很難，因?yàn)槟阋岩痪湓捓锏年P(guān)鍵信息畫出來，只背那幾個(gè)關(guān)鍵詞，其它部分就用自己的話來說，但是因?yàn)槲业睦斫獠惶珘颍艺也坏揭痪湓捓锬膸讉€(gè)詞是關(guān)鍵，我只能憑借自己的感覺來，但是還好有勤思的課程，我通過不斷聽課，知識(shí)點(diǎn)就開始慢慢記在心里了。整個(gè)考研過程我沒有特別緊張過，平和的心態(tài)特別重要，我起床時(shí)間一般都在7點(diǎn)鐘了，晚上圖書館10點(diǎn)關(guān)門，我就回寢室了。期間我有過焦慮，看到那些早上6點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)回寢室的同學(xué)，我自嘆不如，但我確實(shí)沒辦法做到，所以我只能通過提高學(xué)習(xí)效率來彌補(bǔ)，高效率的學(xué)習(xí)往往能達(dá)到事半功倍的效果。考研期間放縱了自己的懶惰，沒有跑過步，身體素質(zhì)確實(shí)下降了很多，三年沒有犯的鼻炎，那年冬天犯了。希望學(xué)弟學(xué)妹們能有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，身體是自己一輩子的財(cái)富。最后的沖刺階段沒有特別難受，因?yàn)槲疫€是每天保證了自己充足的睡眠時(shí)間，只是背政治真的是太辛苦了，我的政治一拖再拖，就是不想背，最后臨時(shí)抱佛腳，政治特別拉低了我的分，可能是因?yàn)槲覜]有報(bào)政治和英語的公共課，所以復(fù)習(xí)會(huì)很累，希望大家可以報(bào)個(gè)公共課輔導(dǎo)，自己的復(fù)習(xí)進(jìn)程會(huì)清晰很多。還要提一句我的輔導(dǎo)員小姐姐，非常善良可愛，我跟她交了好朋友，現(xiàn)在還保持著聯(lián)系，每次最期待跟小姐姐的輔導(dǎo)時(shí)間，自己憋了兩周的問題和話都想跟她聊一聊，不過我平時(shí)也給小姐姐留問題，小姐姐會(huì)整理了一起給我解答，不論我有什么問題，小姐姐總是耐心回答我，對(duì)于我的焦慮也會(huì)安撫，真的非常感謝我可愛的輔導(dǎo)員小姐姐!

其實(shí)我最后成績出來很失望的，我期待自己能考350+，結(jié)果卻是330+，非常非常傷心，非常非常焦慮，我必須說，調(diào)劑是我這輩子遇到過的最刺激的事！!我必須必須要感謝吳老師，我因?yàn)閷?duì)調(diào)劑一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)都沒有，十分焦慮，所以只能求助于吳老師，吳老師一直都在幫我找調(diào)劑，雖然這不包括在我報(bào)的班型里面，可是吳老師人那么好，我之前完全不會(huì)找調(diào)劑，都是一有消息吳老師就通知我，我才趕緊行動(dòng)起來，聯(lián)系調(diào)劑。直到后來，我慢慢弄清楚了調(diào)劑的流程，真的是親自體驗(yàn)過才能懂，每個(gè)學(xué)校的調(diào)劑流程都不一樣，有的學(xué)校會(huì)官網(wǎng)通知收調(diào)劑，比如南京師范大學(xué)、華中師大、華東師大、以及北京師大等，有的學(xué)校要自己聯(lián)系老師請(qǐng)老師給一個(gè)調(diào)劑名額，最典型的就是陜西師范大學(xué)，有的學(xué)校是最后研招網(wǎng)上放調(diào)劑，所以真的需要自己不停的找，任何你想到的學(xué)校的官網(wǎng)都不能放過，要密切關(guān)注官網(wǎng)發(fā)布的調(diào)劑信息。不得不說本科學(xué)校很占優(yōu)勢，我基本上填過調(diào)劑的都給了機(jī)會(huì)，只是我搜集信息太遲鈍，好幾個(gè)學(xué)校等我發(fā)現(xiàn)調(diào)劑信息的時(shí)候都結(jié)束了！調(diào)劑一定要及時(shí)找信息，一定要早！!華師大的復(fù)試通知來的猝不及防，提前一天半才給我打的電話，我從成都到上海用了一個(gè)白天的時(shí)間，連報(bào)到都沒有趕上，第二天復(fù)試前才去報(bào)了到，而且整個(gè)面試非常非常失敗，因?yàn)槭桥R時(shí)通知的，所以沒有任何準(zhǔn)備，老師問我的問題我基本都不會(huì)回答，我以為自己沒有希望了，所以跑到了其他學(xué)校的調(diào)劑，但是我總是抱著一點(diǎn)點(diǎn)的希望，那幾天我晚上不敢閉上眼，一閉上眼就會(huì)想到那次面試，就會(huì)很焦慮很害怕，我想著自己一個(gè)人連夜趕到上海，一個(gè)路癡的人開著導(dǎo)航不停的找路，一個(gè)人來到這么陌生的城市，面試的老師為什么還是那么刁鉆，為什么不等我自我介紹完就打斷我，為什么一直問我根本不會(huì)的問題，為什么在我回答后又一臉嫌棄地反問回去，總之，心里非常難受，好怕自己會(huì)承受不住。陜師大的老師也是臨時(shí)通知了復(fù)試，我當(dāng)時(shí)買了票去找我表妹玩兒，都已經(jīng)在候場了，突然接到老師電話要面試，我不得不急急忙忙趕過去，參加了復(fù)試，本來想著已經(jīng)參加了兩個(gè)學(xué)校的復(fù)試了應(yīng)該沒什么問題了，但是兩邊都不給消息，我一點(diǎn)兒把握也沒有，只能求助吳老師，吳老師也一直替我擔(dān)心著，跟我說萬一兩邊都涼了怎么辦，我也是一陣心慌，只能寄希望于南師大的調(diào)劑，可是時(shí)間特別沖突，陜師大復(fù)試完后體檢完已經(jīng)26號(hào)了，南師大復(fù)試在27號(hào)，而且規(guī)定要在26號(hào)完成體檢和報(bào)到，我完全不知道該怎么辦了，還好吳老師一直陪著我，喊我先趕去南京，再聯(lián)系南師大問老師能不能推遲體檢，我又急急忙忙趕去了南師大，路上打通了南師大的電話，南師大老師專門替我跟校醫(yī)院溝通好了，真的非常感動(dòng)。27號(hào)上午筆試完，出來打開手機(jī)就看到爸爸給我發(fā)的消息，華東那邊擬錄取了。突然之間，我緊繃的心就放下來了，露出了久違的笑臉，天陰了這么久，終于看到了陽光，終于，可以歇歇了，終于，吳老師也可以歇口氣了，終于，所有替我牽掛的人都可以松口氣了。

經(jīng)歷了這么多，我覺得自己好勇敢，短短幾天時(shí)間跑了那么多城市，看了那么多風(fēng)景，見了那么多小伙伴，我突然覺得自己就算沒考上有什么關(guān)系呀，我從來沒有見過這么勇敢的自己，原來我可以不一樣，我可以很堅(jiān)強(qiáng)，我可以克服恐懼，我可以對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，我喜歡這樣的自己。經(jīng)歷過這次調(diào)劑，我收獲了一個(gè)更好的自己，我好開心，認(rèn)真對(duì)待自己人生中的每一次波折，因?yàn)檫@是你人生最寶貴的財(cái)富!

最后，走上考研這條路的學(xué)弟學(xué)妹們你們都是勇敢的人，只要經(jīng)歷過，努力過，期待過，最后你一定會(huì)有意想不到的收獲。

第四篇：教育學(xué)考研復(fù)試英語自我介紹經(jīng)典及

考研復(fù)試英語自我介紹經(jīng)典模板及范文

考研復(fù)試英語口語一般涉及這樣幾個(gè)話題，比如自我介紹、家鄉(xiāng)和大學(xué)的狀況、研究生期間的科研設(shè)想等等。如何在這些地方讓老師滿意呢？為此，勤思教育思幻老師特意整理此文，供廣大考生參考。考研復(fù)試口語自我介紹英文模板

Good morning.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is ***, 24.I come from ******, the capital of *******Province.I graduated from the ******* department of *****University in July, 2001.In the past two years I have been preparing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interviewed by you.I am open-minded, quick in thought and very fond of history.In my spare time, I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about *******.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition, during my college years, I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information on Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway, I feel great pity for our country's team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University, I will spare no effort to master a good command of advance ******.Good morning, my dear teachers, my dear professors.I am very glad to be here for your interview.My name is Song Yonghao, I am 22 years old.I come from Luoyang, a very beautiful ancient city.my undergraduate period will be accomplished in Chang''an university in July, 2004;and now, I am trying my best for obtaining a key to Tongji University.Generally speaking, I am a hard working student especially do the thing I am interested in.I will try my best to finish it no matter how difficult it is.When I was sophomore, I found web design very interesting, so I learned it very hard.To weaver a homepage for myself, I stayed with my personal computer for half a month, and I am

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the first one in my class who own his homepage.Furthermore, I am a person with great perseverance.During the days preparing for the first examination, I insist on running every day, no matter what the weather was like.And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end.Well, in my spare time, I like basketball, tennis and Chinese chess.Also English is my favorite.I often go to English corner to practise my oral English on every Thursday, and write compositions to improve my written ability.But I know my English is not good enough, I will continue studying.Ok, that is all, thank you for your attention 考研復(fù)試口語考研原因英文模板

There are several reasons.I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion, as one of the most famous ******in our country, it provides people with enough room to get further enrichment.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in ******throughout my life.It''s a pleasure to be with my favorite ******for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly, I learnt a lot from my *****job during the past two years.However, I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.考研復(fù)試口語科研計(jì)劃英文模板

First, I hope I can form systematic view of *****.As for ******, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as **************.If possible, I will go on with my study for doctorate degree.文章來源：勤思教育學(xué)思幻老師空間 1158647313

In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.If luckily I got the chance to learn environment engineering in Tongji University, I will concentrate on the study and research in this field.First, I will hard to learn the theoretical knowledge, constructing a solid base for my future work;Second, I would like to do some practical work with the help of the supervisor and classmate.And through this, I can get something that cannot be acquired from the textbooks.I believe after 2 years of learning, my dream will finally come true……

First of all, I love my major.Chinese literature is the symbol of the start of Chinese literary modernization.It plays an important part in modernization of our citizens'' thoughts.What's more, modern literature is very close to our daily life and it can deeply reflect the styles and features of our society.I am fascinated by the great masters refreshing or warm or profound styles as well.But I am not easily satisfied with such superficial knowledge.I hope I could have a better understanding in modern literature by studying further.This is a very important reason for me to take the postgraduate exams.Next, I love the feeling in the university.It is full of youthful spirit.And I am deeply attracted by the scholarly atmosphere.And the most important, it's my great honor to open my ears to your teaching.Finally, I want to talk about a very practical problem.That is my dream of becoming a teacher in the university.I want to realize my dream and make myself to be a well-qualified person.I think the postgraduate studies can enrich my knowledge and make me competent in my future job.That''s my simple and clear reasons why I took the postgraduate exams.考研復(fù)試口語家鄉(xiāng)變化英文模板

I am from, a famous city with a long history over 2, 200 years.It is called Rong Cheng because there were lots of banians even 900 years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics, economy and culture.Many celebrities were born here, for instance, Yanfu, Xie Bingxin, Lin Zexu and so on……You know, there is a saying that The greatness of a man lends a glory to a place.I think the city really deserves it.The top three artware are Shoushan Stone，文章來源：勤思教育學(xué)思幻老師空間 1158647313

cattle-horn combs and bodiless lacquerware.In addition, it is famous for the hot springs.They are known for high-quality.Visitors at home and abroad feel it comfortable bathing here.There is my beloved hometown.考研復(fù)試口語家庭介紹英文模板

There are four members in my family;My parents, my cute cat of 9 years old and me.My father is a technician in the Fujian TV Station.He often goes out on business.So most of the housework is done by my industrious mom.Climbing at weekends is our common interest.The fresh air and natural beauty can help us get rid of tiredness.They can strengthen our relation, too.During my preparing for coming here, my parents' love and support have always been my power.And I hope in future I will be able to repay them.考研復(fù)試口語大學(xué)介紹英文模板

**********University is the oldest one in the province.It was founded in *******and covers an area of over******* mu.The building area is ************square meters.It develops into a comprehensive university with efforts of generations, especially after the reform and opening up.It takes the lead among the *********universities with nice teaching and scientific research ability.The library has a storage of *******books.Various research institutes are set up including 52 research centers.There are teaching research experimental bases, for example, the computer center, analyzing-test center, modern education technical center and so on.文章來源：勤思教育學(xué)思幻老師空間 1158647313

第五篇：華東師范大學(xué)教育學(xué)試題

一、單項(xiàng)選擇題（16題，共16分）

1.人類歷史上最早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作是（B）A、論語 B、學(xué)記 C、大教學(xué)論 D、普通教育學(xué) 2.《民主主義與教育》的作者是（D）

A、洛克 B、夸美紐斯 C、盧梭 D、杜威

3.提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要是強(qiáng)調(diào)教育（D）A、可以超越社會(huì)歷史而存在 B、不受生產(chǎn)發(fā)展而制約 C、對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用 D、有自身的特點(diǎn)和規(guī)律 4.實(shí)行雙軌學(xué)制的國家以(A)為代表 A、英國 B、美國 C、蘇聯(lián) D、中國

5.著眼于訓(xùn)練學(xué)生的心理官能，偏重發(fā)展智力的教學(xué)理論是（B）A、傳統(tǒng)的教育理論 B、形式教育論 C、實(shí)質(zhì)教育論 D、現(xiàn)代教育論 6.兒童中心論的主要代表是 D A、夸美紐斯 B、凱洛夫 C、赫爾巴特 D、杜威 7.教師中心論的主要代表是 C A、夸美紐斯 B、凱洛夫 C、赫爾巴特 D、杜威 8.“以盡可能大的效果來促進(jìn)學(xué)生的一半發(fā)展”是 C A、布魯納課程結(jié)構(gòu)論的中心思想 B、杜韋娘兒童中心主義的核心 C、贊可夫教學(xué)論的中心思想 D、赫爾巴特教學(xué)論的中心思想 9.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是 B A、感知教材 B、理解教材 C、鞏固知識(shí) D、運(yùn)用知識(shí) 10.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在 C A、教育具有社會(huì)性 B、教育具有相對(duì)獨(dú)立性

C、教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng) D、教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程 11.在教學(xué)任務(wù)中處于基礎(chǔ)任務(wù)的是 C A、發(fā)展學(xué)生的潛力 B、培養(yǎng)學(xué)生的能力 C、傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 D、形成學(xué)生科學(xué)世界觀和道德品質(zhì)

12.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是 B A、備好課 B、上好課 C、抓好課后的教導(dǎo) D、搞好教學(xué)評(píng)價(jià) 13.學(xué)生品德發(fā)展的重要標(biāo)志是其具有 B A、社會(huì)活動(dòng)能力 B、自我教育能力 C、道德認(rèn)識(shí) D、道德情感 14.學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的源泉是 C A、班主任工作 B、教師的正面教育 C、能動(dòng)的道德活動(dòng) D、學(xué)校教育和家庭的影響 15.學(xué)生自發(fā)形成和組織起來的群體叫 B A、正式群體 B、非正式群體 C、參照群體 D、課外活動(dòng)小組 16.認(rèn)為教師是太陽底下最崇高、最優(yōu)越職業(yè)的教育家 A A、夸美紐斯 B、凱洛夫 C、赫爾巴特 D、烏申斯基

二、名詞解釋（共6題，每題3分）1.教育學(xué)

教育學(xué)就是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。2.學(xué)校教育制度

學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制，指一個(gè)國家各級(jí)各類的系統(tǒng)，它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。3.素質(zhì)教育

素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是根據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，以促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等發(fā)面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展為基本特征的教育。學(xué)生素質(zhì)教育中的重要部分是創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。4.個(gè)人本位論

個(gè)人本位論主張教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，而不是從社會(huì)出發(fā)，教育的目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，充分發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)人價(jià)值。5.發(fā)展性教學(xué)

發(fā)展性教學(xué)指教學(xué)要遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)他們的發(fā)展水平，同時(shí)要引導(dǎo)他們發(fā)展，使教學(xué)走在學(xué)生發(fā)展的前面，這種教學(xué)是一種現(xiàn)代教學(xué)。6.榜樣法

榜樣法是以他人的高尚品德、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。

三、解釋帶點(diǎn)字：（共5題，每字2分）1.學(xué)而時(shí)習(xí)之 復(fù)習(xí)

2.不憤不啟，不悱不發(fā)。心求通而未得 3.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。引導(dǎo) 4.教學(xué)相長。促進(jìn)，增長，助長 5.因材施教。年齡特征和個(gè)別差異

四、簡答題：（回答要點(diǎn)，并作簡明扼要的解釋。共3題，每題8分）1.怎么理解教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律？

（1）教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的循序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展；

（2）教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的階段性，對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，在內(nèi)容和方法上應(yīng)該有所不同；

（3）教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的差異性，做到因材施教。（觀點(diǎn)5分，簡明解釋3分）

2.基礎(chǔ)教育課程改革要實(shí)現(xiàn)哪六個(gè)改變?(1)改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度，是獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。

（2）改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)本科學(xué)位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

（3）改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

（4）改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲得新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

（5）改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

（6）改變課程管理過于集中地現(xiàn)狀，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校以及學(xué)生的適應(yīng)性。（觀點(diǎn)6分，簡明解釋2分）3.如何貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則？（1）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；

（2）啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；（3）讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力；（4）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。

（觀點(diǎn)5分，簡明解釋3分）

五、案例分析題：（共2題，每題10分）

1.路老師運(yùn)用了什么方法進(jìn)行教學(xué)？運(yùn)用這種方法的基本要求有哪些？

新編《自然》教材第一冊(cè)《植物的果實(shí)》一課，正好安排在秋季果實(shí)成熟的時(shí)候，這為我們的教學(xué)提供了方便條件。課前，我給學(xué)生布置了作業(yè)，讓他們搜集各種果實(shí)，并提醒注意：“你認(rèn)為是果實(shí)的，上課時(shí)你把它帶來。”

課一開始，我讓學(xué)生把帶來的果實(shí)放在桌上，并重復(fù)我的要求：“我說過，你認(rèn)為是果實(shí)的，你把它帶來。”“現(xiàn)在你們可以互相看一看，你們帶來的是不是都是果實(shí)？”這時(shí)我進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶來的大多數(shù)是水果類，如：梨、蘋果、桔子柿子、香蕉等。少數(shù)同學(xué)帶來花生、栗子、棗、核桃、葵花籽等。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，說：

“有的同學(xué)把胡蘿卜也帶來了，胡蘿卜不是果實(shí)。” “胡蘿卜是果實(shí)。”——帶胡蘿卜的同學(xué)不舉手就急著爭辯。“胡蘿卜到底是不是果實(shí)？”我問大家。“是果實(shí)！”“不是果實(shí)！”全班同學(xué)幾乎同時(shí)發(fā)言，立刻形成了“兩派”。

“認(rèn)為胡蘿卜是果實(shí)的和認(rèn)為胡蘿卜不是果實(shí)的，能不能談?wù)勀銈兊睦碛桑俊蔽艺f。“胡蘿卜能吃，所以是果實(shí)。”主張胡蘿卜是果實(shí)的同學(xué)說。“能吃的不見得都是果實(shí)，雞蛋糕也能吃。”另一同學(xué)反駁。

“雞蛋糕不是植物長出來的，胡蘿卜是植物長出來的”又一同學(xué)申辯。“植物長出來的不一定都是果實(shí)，芹菜、大白菜就不是果實(shí)。”又一同學(xué)提出相反的意見。“胡蘿卜有營養(yǎng)，所以是果實(shí)。”一同學(xué)又提出另一條理由。“有營養(yǎng)的一定是果實(shí)嗎？大白菜也有營養(yǎng)。”又一同學(xué)反駁。“胡蘿卜是長在土里的，所以不是果實(shí)。”最先提出胡蘿卜不是果實(shí)的那位同學(xué)說。“花生也是長在土里的，花生，暫停，該是果實(shí)吧。”又是一次反駁。???..課堂氣氛異常活躍，大家都忘了“舉手發(fā)言”的常規(guī)，一來一往爭辯著。“好。爭論得很好。”我終于發(fā)言了。“說胡蘿卜是果實(shí)或不是果實(shí)的理由，看來都說服不了對(duì)方。怎么辦呢？現(xiàn)在，我教給大家一個(gè)研究的方法。”

此時(shí)，同學(xué)們精神異常集中，都想知道這個(gè)方法是什么。我說：“當(dāng)你對(duì)一個(gè)事物、一件東西認(rèn)不清、拿不準(zhǔn)的時(shí)候，你就拿一個(gè)和它類似的，拿得準(zhǔn)的東西來跟它相比較，看它們有哪些是相同的，哪些是不同的，就容易找出答案來了。” “比如，”這時(shí)我拿起一個(gè)蘋果和一個(gè)梨。“這個(gè)蘋果和梨是不是果實(shí)啊？” “是！”同學(xué)們齊答。

“有說不是的嗎？”沒有人回答。

“看來都認(rèn)為它們是果實(shí)，沒有不同意見了，那我們就來研究研究這個(gè)蘋果和梨吧。”?..談話法（問答法）或討論法（3分）（1）要準(zhǔn)備好問題和談話計(jì)劃；（2）要善問；

（3）要善于啟發(fā)誘導(dǎo)；（4）要做好歸納、小結(jié)。

（觀點(diǎn)5分，結(jié)合案例分析2分）

2.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀材料，肖老師的做法符合哪幾條德育原則？怎么符合？（羅列無關(guān)原則或講不清符合的理由要扣分）

高一

（二）班的語文自習(xí)課上，幾個(gè)同學(xué)在議論“男同學(xué)留長發(fā)好不好看？”肖老師聽見了，感興趣忽然問道“結(jié)論呢？”他們都搖搖頭。

看著幾個(gè)不肯剃掉長發(fā)的男同學(xué)，長發(fā)被高領(lǐng)毛衣拱起，翹得像要下蛋的母雞尾巴，肖老師忽然問道：“想聽聽我的意見嗎？”這下，這幾個(gè)同學(xué)可來勁了。“要聽就大家一起聽！”肖老師面對(duì)全班同學(xué)大聲說。當(dāng)其他同學(xué)弄明白肖老師要講什么時(shí)，也都來勁了。陳剛同學(xué)還大聲喊道：“我們要聽真話！”他的話外音肖老師是明白的。

“大家知道嗎？最有權(quán)威回答這個(gè)問題的是什么人？是女同學(xué)。因?yàn)槟型瑢W(xué)留長發(fā)是給女同學(xué)看的。”肖老師的話音剛落，全班轟了一下，許多男同學(xué)都低下頭，有幾個(gè)留長發(fā)的同學(xué)尷尬地紅了臉，厚臉皮的陳剛也只是笑，他的嘴巴可老實(shí)多了。“我想女同學(xué)是不會(huì)公開回答這個(gè)問題的”，肖老師接著說：“但根據(jù)報(bào)道，女同學(xué)普遍覺得男同學(xué)留長發(fā)顯得很疲塌，不精神，缺乏青春活力。”??.漸漸地，班上留長發(fā)的男同學(xué)越來越少了。（1）因材施教原則——青春期心理特點(diǎn)（2）在集體中教育原則——要聽大家一起聽（3）疏導(dǎo)原則——以理服人(找原則6分，說明理由4分)

六、論述題：（12分）

試論“德育過程是教師指導(dǎo)下學(xué)生能動(dòng)的道德活動(dòng)過程”，并聯(lián)系一個(gè)實(shí)例來說明其中的一個(gè)觀點(diǎn)。

（1）德育過程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能動(dòng)作用，學(xué)生的品德發(fā)展是在活動(dòng)中能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)的。（2分）

（2）道德活動(dòng)室促進(jìn)外界的德育影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身品德的基礎(chǔ)。（2分）（3）進(jìn)行德育要善于組織、指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)（包括外部和內(nèi)部的活動(dòng)）。（2分）（以下觀點(diǎn)可以給分）

（4）德育過程要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，反對(duì)學(xué)生的盲目發(fā)展。（2分）

（5）德育過程是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)之間相互作用的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程。

（觀點(diǎn)6分，展開論述4分，舉例2分）