第一篇：“我的大學我做主”生涯規劃活動策劃書

“我的大學我做主”生涯規劃活動策劃書

前言

有人說，沒有經歷過大學時光的人是會有遺憾的。如今，在這座象牙塔已過的時光里，讓我們開始褪卻些許的青澀與煩躁，開始靜靜的思考我們的大學、我們的青春、我們的未來。經過十幾年的寒窗苦讀，圓了大學夢的我們，開始了一個新的旅途，那就是大學生活。大學生活不同于之前的高中生活。從最初對大學的一切都充盈著新奇感和好奇感到現在平淡從容的心態，從高中的苦澀、束縛、壓抑的生活到現在的自由自在、開放悠閑的生活。我們面臨著很多的問題和挑戰，這時就需要我們好好管理自己的大學生活，盡快適應大學生活，并通過各方面磨練讓自己不斷的成長，最終實現自己的夢想。面對大學生活,我們能做些什么? 我們的大學誰做主? 不管是剛進學校的大一新生還是其他年級的同學，大家在很長一段時間里都不知道要干什么，該干什么。太多的自由換來的是迷茫和苦悶，時間在無聊中偷偷劃過，一樣的天空下卻有不同的情景。還記得高三那時正在不斷奮戰的我們是多么的珍惜時間，而現在的我們卻是坐在電腦前等著時間的流過,并且還沒有一絲的痛惜!很多人面對這些事情都不知道該怎么辦，只能走一步算一步。我們該如何規劃接下來的大學生活?如何hold住將來的人生？為了了解同學們在學校的生活和學習過程中遇到的問題，我們部門特策劃此次關于“我的大學我做主”的調研活動，并希望通過此次活動，給同學們提供一點幫助。希望通過此次活動，使學生客觀分析自身條件、科學確定職業發展目標、有序的安

排校園生活、坦誠與人交流溝通、不斷完善學習方法與生活方式、全面合理評價大學生活，讓大學時光充實而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

具體策劃

一、活動背景：大學校園是個充滿激揚青春的地方，這里有著我們激情閃現的情感故事，有著我們理性思考后的遠大理想。初進大學的我們，第一次遠離原來熟悉的一切，總有些新鮮感以及對未來的憧憬，甚至有突然的無助和不適應。中學階段，我們埋頭學習；在大學里，我們應該站起來，四處暸望。為了促進我校學生做好大學規劃，讓他們對大學生活更加充滿信心和期待，同時能夠更好地了解他們心里的大學生活，由生命科學學院主辦，面向各班學生，舉辦以“我的大學我做主”為主題的規劃活動。

二、活動目的：通過此次主題活動的開展，讓同學們充分認識和體會豐富多彩的大學生活，并從中提高思想覺悟，激發大家學習和生活的熱情。同時能夠比較客觀地去重新認識自我、評價自我，逐漸適應大學生活，珍惜時光，充實自己。此次主題活動也可以引領同學們去深刻地反思自己的大學生活，對于自己接下來的大學生活進行合理的規劃，正確處理好學習，工作，做人，做事以及感情等方面的問題，為自己的未來做好充分準備。更重要的是通過此次主題調研活動，能夠鼓勵同學們積極思索自己的未來，并對自己的大學學習、生活做出科學、合理的規劃，為自己制定一個長期的目標，真正做到“我的大學我做主”。

三、活動對象：生命科學學院各班班主任級及本班同學

第二篇：“我的大學我做主”生涯規劃活動報道稿

“我的大學我做主”生涯規劃活動報道稿 為了引導同學們的大學生活進一步加強素質教育和創新教育，推廣學業規劃理念，鼓勵廣大同學以科學的方法規劃自己的大學學業，思考并確定學業發展目標，更好地推動我院優良學風建設，激發廣大同學的成才愿望，樹立正確的學習觀，培養自主學習意識，為未來人生奠定堅實基礎，生命科學學院舉辦以“我的大學我做主”為主題的規劃活動。

這次活動是加強我院學生學業生涯規劃的重要組成部分。學院領導與老師高度重視，對活動的組織和安排提出了具體的要求和指導。舉辦以“我的大學我做主”為主題的規劃活動對幫助2013級新同學全面認知大學、適應大學生活、完成角色轉變，認真思考人生、合理規劃學業、激發學習熱情，樹立樂觀向上的人生態度，積極規劃大學生涯，爭做高素質人才起到了積極的促進作用。

第三篇：我的大學我做主策劃書

“我的大學我做主”演講比賽策劃書大學生如何適應大學，大學時代應該如何更好地學習生活呢？也許這是剛踏進大學校園的你需要直接面對的問題，為了幫助同學們正確認識大學學習，進一步科學地規劃大學生活，電信學院學習部本著提高本系學生的綜合職業能力素質，特此舉辦“我的大學我做主”演講比賽。

一、主辦單位：電子信息工程學院學生科

承辦單位：電子信息工程學院團學聯學習部

二、活動主題：我的大學我做主——主導青春，自主規劃

三、活動目的：大學是人生的黃金時段，為明確大學學習目標，為今后發展打下良好基礎，推動學風建設，增進同學彼此之間的了解，給同學們展示自己的四、參賽對象：電信學院10級全體學生

五、組織安排：

時間進程

11月28日老師審核，確立方案

12月29-30日班委準備初賽，學習部宣傳活動 12月2日班級舉辦初賽，評選進入復賽學生 12月3-4日初賽活動總結，反應情況

12月4-5日以學習部所分小組為單位，組織復賽，團學聯

各委員及所請老師協助

12月5日舉辦復賽，評選進入決賽學生

12月6-7日初賽活動總結，反應情況

12月8-13日學習部準備決賽，參賽人員進行訓練 12月16日舉辦決賽

六、大賽程序：大賽分為三個階段，即初賽、復賽、決賽。

初賽

在本學期第十三周，本系10級各班根據統一安排，各班委

進行組織，學習部進行協助，比賽內容和環節可參考決賽形式，具體時間為12月2日（周四）晚自習（有待確定）。

組織要求：1.圍繞主題，體現本次活動宗旨，同學們參與積極。2.確保公平、公正的原則，各班初賽中應有不少于20人

參賽，并且根據比賽結果，各班推選兩名學生參加初賽，并需附有相關反映和記錄。

3.簡單場面布置，賽場氣氛活躍。

評選形式：依照本次活動評分標準（見后），各班組織人數不少于

3人的評委組，或采用全班投票方式進行評選。

復賽

在本學期第十三周，根據統一安排，以學習部所分小組為單位進行復賽，分成3個賽區同時進行，由本次所請老師及各委員協助學習部進行此次活動的復賽，比賽內容和環節可參考決賽形式，具體時間為12月5日（周日）晚自習（有待確定），地點為凌曦樓教室。

組織要求：1.圍繞主題，體現活動宗旨。

2.確保公平、公正的原則，每位參賽選手都應有本班同學

參加，根據實際評選情況，最終每個賽區有2-3人入圍決賽。

評分形式：由所請老師及團學聯委員組成評委組到各賽區進行評選，每個賽區評委人數不少于4人，具體評分標準參考決賽評分標準，屆時需做點評，并給參賽選手提出建議。

決賽

經過初賽和復賽的選拔，估計有9-11人進入決賽，在本學期十五周學習部組織此次決賽，部門工作人員組負責相應工作。決賽時間：12月16日（周四）晚7：00 決賽地點：凌曦樓C3001教室

前期工作：1.準備活動材料，包括擬寫主持詞、演講稿和制作PPT。

2.申請場地、經費，以及準備所需物品。

3.邀請評委（10及輔導員及任課老師組成）和嘉賓，發

出活動通知。

4.提前組織彩排（時間待定），相關人員熟悉活動流程。

決賽流程：1.主持人致開幕詞，介紹大賽評委和特邀嘉賓以及說明活

動流程和比賽評分標準。

2.選手上臺做4分鐘主題演講（含自我介紹）。3.評委提問，選手做一分鐘回答

4.評委打分，并做簡單點評，主持人公布前一選手得分，接下來參賽選手做準備。

5.所有參賽選手上臺五分鐘節目表演，進行一分鐘唱票，觀眾現場投票。

6.，工作人員統計票數，總分。

7.主持人致閉幕詞，宣布活動結束，歡送評委和嘉賓。

時間控制：1.主題演講時間為4分鐘，在3分30秒時，有鈴音提示

超出規定時間，工作人員亮牌中止演講。

2.回答問題時間為1分鐘，在40秒時，有鈴聲提示，超

出時間，工作人員亮牌結束回答。

評分方式：選手最后得分=評委評分+唱票分，評委組由10級輔導員和任課老師及現場觀眾（由10級學生代表和拉拉隊人員組成）。評委評分標準：

我的大學我做主評委評分細則

評分細則：

一、演講內容（總分40分）：（1）符合主題，積極向上，0—20分，（2）中心突出，思想深刻，0—10分，（3）結構清晰，邏輯性強，0—10分。

二、語言表達（總分20分）：普通話標準，語速適當，表達清楚，口齒清晰，肢體語言以及相關修辭手段的使用得當，0—20分。

三、舞臺形象（總分20分）：著裝得體、舉止自然大方，表情恰當富有激情和感染力，0—20分

四、PPT制作情況（總分20分）：PPT內容簡明扼要，中心突出，有創新意識，0—20分。

五、演講時間：時間控制在4—6分鐘，超出時間酌情扣分，最多扣5分。

備注：

1、必須脫稿演講，否則扣10分，得分精確到個位。

2、觀眾投票，每位觀眾僅限兩票，且2分/票。

3、選手最后得分為評委評分加觀眾投票得分。

電信學院團學聯學習部二〇一〇年十一月二十九日

第四篇：“我的大學我做主”策劃書

“揚帆起航，追逐夢想”主題班會策劃書

活動宗旨

為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次“揚帆起航，追逐夢想”主題班會。

活動主題

揚帆起航，追逐夢想

活動主要內容

（一）明明白白我的大學——認識大學生活

“初出茅廬”——開學6周總結

（二）真真切切我的選擇——規劃大學生活

“腳下的路”——大學三年規劃初談

“領航者”——學長的經驗分享

思想碰撞——交流討論環節

“良師心語”——班主任寄語

流程：

1.兩位主持人（XXX）上臺開場，主持,引出主題。

2.接著引出第一部分 明明白白我的大學——認識大學生活

（1）“初出茅廬” ——開學幾周總結

A找兩名同學談談開學6周感想

B評出一個最佳寢室，給與獎勵

C評出實訓三周最佳學員X個，給與獎勵

D籃球友誼賽，球員獎勵

做一個《彩影集》記錄開學幾周的生活，第一部分結束

3.過度到第二部分 真真切切我的選擇——規劃大學生活

（1）“

腳下的路”——大學三年規劃初談

找8到10名同學上來談談自己大學三年學業規劃

中間穿插對以后專升本，出國，就業，創業的具體介紹

（2）

“前車之鑒”——學長的經驗分享

找學長及其同系同專業的09節學長談談他過去一二年的經驗，以及對我們的寄語

（3）—唇槍舌戰—交流討論環節

到達高潮，從上面幾位同學的規劃中，挑選一兩個話題，拿出來研究

并評出 1最佳未來獎最佳實踐獎

3最佳討論獎

4XXXX

（4）班主任寄語

4.最后結束本場主題班會

會后總結

A.主題班會結束后，召開班委會，對本次班會進行總結，并且做好會議記錄的匯總及處理。

B.把此次班會情況向輔導員反饋。

活動總負責人：XXXX

一．主持人開場白建議：

從做著大學夢的高中生成為真的大學生；從激動、好奇到平靜、熟悉……我們經歷，體驗，感受。從中我們成長了，懂得了許多。大學不在是夢寐以求的理想，而是眼前的點點滴滴，一幅精彩紛呈的山水畫。從踏進校門的激動自豪，我已感受到自己將不再是一個淺陋無知的少年，而應成為一個肩負起民族偉大復興使命的當代大學生。對于身邊的同學從陌生到熟悉，從室友到知己，在大學里我們將一起度過美好的大學三年。

在大學，在知識的殿堂的里，你可以自由遨游。大學生活是豐富的，盡管每天仍有教學樓——食堂——宿舍三點，但不會成為不變的直線。大學里業余生活讓我在大學這個舞臺上，可以任意施展才華，只要喜歡。你能感受到大學生的朝氣、活力。青春的氣息在校園里表現得淋漓盡致。

在大學，每種方式都提供了許多舞臺。在這里，有許多和你志同道合的同學，你們可以彼此交流，學習。大學生活是豐富的，我們熱愛我們的學校，我們更熱愛在校園生活的點點滴滴，是大學讓我們更加充實，更加成熟。時間可以沖淡一切，唯有我們對大學的那份真摯的感情是不變的。

第五篇：我的大學我做主班會策劃書

“我的大學我做主”主題班會策劃書

一、活動主題：

“ 我的大學我做主，我的青春我激揚”。

二、活動時間：

2012年4月24日晚七點半。

三、活動地點：

新聞系11級播音主持二班D207教室。

四、主持人：

趙曉明

五、參與人員：

新聞系輔導員王旭老師和11級播音主持二班全體同學。

六、活動目的：

為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，對自己的未來做出規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用。同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次“我的大學我做主”主題班會活動。

七、活動流程：

一：活動前期：

1：通過翻閱相關書籍、上網查閱的方式，收集相關資料。

2：將收集好的資料制成幻燈片，為班會做準備。

二：活動中期：

1：通過一段童真動畫《我的志愿》進入班會主題，隨后用看幻燈片的方式，利用文字、圖片和音頻等，帶動大家“認識大學生活”和“規劃大學生活”

2：通過一些問題，充分調動同學們的積極性，經過現場分組討論、交流、演講，說出自己對問題的理解，使大家明白我們應該如何度過大學生活，如何規劃大學生活，如何規劃自己未來的人生。

3、輔導員老師對同學們提出的不解和疑惑做出指導和解答，并對此次班會做總結發言。

三：活動后期：

整理班會資料，圖片文字存檔保留。

八、活動預期：

使參與班會的全體同學能夠充分的明確大學生活的意義和目的，珍惜現在的大學生活，更加充實和充滿意義的度過四年大學時光。對自己的未來做出初步的規劃，明確自己的目標。同時增強大家的集體榮譽感和班級凝聚力，樹立堅定的信念和遠大的理想。