第一篇：我的大學(xué)我做主

我的大學(xué)我做主

時(shí)光飛逝，自我邁進(jìn)中國(guó)海洋大學(xué)的校門的那一刻起，至今已有近兩個(gè)月的時(shí)光。那時(shí)的我，剛剛經(jīng)歷過(guò)高三的磨練，經(jīng)歷過(guò)高考的洗禮，對(duì)我努力得來(lái)的成果而新奇和喜悅，想要迫不及待的享受我的大學(xué)生活。

漸漸地，那種新鮮感一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，自己也逐漸意識(shí)到，大學(xué)似乎并不像高中老師宣揚(yáng)的那樣“想怎么玩就怎么玩”。大學(xué)生活并不是隨意的，寶貴的青春時(shí)光也不是肆意揮霍的，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)計(jì)劃，在快樂(lè)中充實(shí)自我。

學(xué)習(xí)不可忘

也許每個(gè)剛從高中煉獄中解脫出來(lái)的大一新生最不想做的一件事就是學(xué)習(xí)，然而，我們恰恰最要認(rèn)真完成的就是學(xué)習(xí)。來(lái)到大學(xué)就是要站在一個(gè)全新的角度去面對(duì)更深層次的知識(shí)，然后學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，將來(lái)走向社會(huì)擁有一只堅(jiān)實(shí)的飯碗。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)海大對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的要求很高，如果一門科目不及格，就無(wú)法享受任何獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，也無(wú)法獲取到外校交流的機(jī)會(huì)，夸張點(diǎn)說(shuō)，掛一門課就幾乎失去了所有的權(quán)利。在我看來(lái)，這正應(yīng)該是每一所大學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)最基本的要求。作為一名學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成老師的作業(yè)，不遲到，不曠課，在測(cè)試中達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的，我當(dāng)然燁應(yīng)該認(rèn)真做到。

學(xué)習(xí)計(jì)劃一：認(rèn)真遵守老師的規(guī)定，不掛科！

學(xué)習(xí)，不僅僅是在課堂上，還要主動(dòng)的尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，老師所傳授的知識(shí)也許已經(jīng)無(wú)法滿足你內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望了，因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。圖書館就是一個(gè)滿足你的知識(shí)欲的好地方。我要充分利用課余時(shí)間，泡在圖書館里，充分利用學(xué)校的圖書資源來(lái)充實(shí)自己。

學(xué)習(xí)計(jì)劃二：每?jī)芍茏x完一本令自己感興趣的書，每周在圖書館自習(xí)的時(shí)間不少于三小時(shí)！

英語(yǔ)，在當(dāng)今社會(huì)占據(jù)了越來(lái)越重要的地位，然而，大學(xué)并沒(méi)有給英語(yǔ)安排足夠的上課時(shí)間。因此，我們必須要自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃三：每周二、四、六早點(diǎn)起床，到校園涼亭處背英語(yǔ)單詞，每周一、三、五晚在機(jī)房聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。

學(xué)習(xí)總計(jì)劃：hold 住學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取保研！

活動(dòng)不可放

大學(xué)生活中，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，武裝自己的頭腦，更要培養(yǎng)自己的各方面的能力，今后才能更好的適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。現(xiàn)在的社會(huì)不需要死讀書的書呆子，更不需要高分低能的人，而需要人際交往能力強(qiáng)、有知識(shí)、具有各方面才能的人。為了培養(yǎng)自己的能力，我們還應(yīng)該積極參加各方面的活動(dòng)，但前提是不影響學(xué)習(xí)。

從小喜歡演話劇的我在一入校門就報(bào)名參加了校級(jí)社團(tuán)海鷗劇社的納新活動(dòng)，經(jīng)過(guò)驚心動(dòng)魄的面試，我終于如愿以償?shù)募尤肓撕ｚt劇社的大家庭。大學(xué)的時(shí)間很充裕，拿出一部分時(shí)間，使自己在自己興趣的愛(ài)好上走的遠(yuǎn)一點(diǎn)，有什么不好呢？

活動(dòng)計(jì)劃一：大一時(shí)，認(rèn)真對(duì)待話劇排練和話劇演出，爭(zhēng)取走出學(xué)校，代表海大進(jìn)行演出或者比賽；大二時(shí)，退出話劇社。

人人都說(shuō)學(xué)生會(huì)是最能鍛煉人能力的地方，為了提升自己的能力，我報(bào)名參加了院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部的面試。也許是因?yàn)槲议_(kāi)朗的性格和良好的人際交往能力，我被錄用了。學(xué)生會(huì)是學(xué)生工作的地方，每個(gè)學(xué)生會(huì)的成員都要有責(zé)任感和認(rèn)真的工作態(tài)度。而我實(shí)踐部的工作是出門拉贊助，為院里承辦活動(dòng)籌備資金。

活動(dòng)計(jì)劃二：大一時(shí)，認(rèn)真完成部長(zhǎng)及團(tuán)委老師安排的任務(wù)；大二時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)部長(zhǎng)，爭(zhēng)取帶領(lǐng)下一屆新生工作，繼續(xù)為我院建設(shè)做出貢獻(xiàn)；大三時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)主席，進(jìn)一步鍛煉自己的能力。

此外，還有其他方面的活動(dòng)，比如辯論賽，演講比賽等等，我也會(huì)量力而為，積極參與。如果取得了良好的成績(jī)，我也不會(huì)念念不忘；如果不行失敗，我也會(huì)將其當(dāng)做一筆寶貴的財(cái)富。

活動(dòng)總計(jì)劃：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，合理安排自己的時(shí)間！

大一，在懵懂中慌張的度過(guò)；大二，那種責(zé)任感油然而生；大三，在考研和工作的岔路口徘徊不已；大四，為了心中的那個(gè)目標(biāo)奮勇向前。

我的大學(xué)我做主，我的地盤聽(tīng)我的。我將讓我最美好的青春在這個(gè)最美好的季節(jié)綻放！

第二篇：我的大學(xué)我做主

我的大學(xué)我做主 ,這段時(shí)間學(xué)院老師為貧困生組織了很多活動(dòng)，有我的大學(xué)我做主講座，貧困生演講比賽，貧困生辯論賽，貧困生拓展訓(xùn)練等活動(dòng)。其實(shí)老師的良苦用心只有一個(gè)，就是希望我們做貧困生的能在這些活動(dòng)中有所感悟，知道自己的價(jià)值，在以后的生活中能自立自強(qiáng)，不要自卑。

通過(guò)這些活動(dòng)以后，我想和老師說(shuō)：“老師，其實(shí)我不自卑，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，貧困并不可怕，我能戰(zhàn)勝它”。在這些活動(dòng)中，我得到了很多體會(huì)。我覺(jué)得在大學(xué)有就很多東西是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。從中我理解了一個(gè)名人的一句話：“人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開(kāi)水煮一下，被人咬一下，倘若沒(méi)有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候” 今天我才知道應(yīng)該回頭想想我是怎樣度過(guò)大學(xué)兩年生活的，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。就在我回憶的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，竟然沒(méi)有任何可以讓我吹噓一番的證書，獎(jiǎng)?wù)轮惖娜魏伪环Q為榮譽(yù)的東西。其實(shí)回過(guò)頭想一想，如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我想，我的這兩年生活應(yīng)該也還是這樣，因?yàn)閷?duì)于大學(xué)生活該經(jīng)歷的活動(dòng)，該掌握的知識(shí)，我都盡了自己的努力，但是該考的證書我也會(huì)盡力去考的。遺憾的是大學(xué)給了我充分的自由，我卻沒(méi)有利用好這種自由，沒(méi)有充分發(fā)掘自己的生活。

聽(tīng)了那些貧困生的演講以后，我體會(huì)到在今后的兩年里，我要擺正位置，有一條永遠(yuǎn)不變的就是“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”。作為當(dāng)代大學(xué)生，全面的知識(shí)固然重要，但社會(huì)的要求不僅僅是呆板的書本知識(shí)，而對(duì)綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來(lái)越高。在大學(xué)校園里，我既要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，又要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。人不要為別人而活，要為自己而活（自己不能等同自己的利益）；不要為虛榮而活，要為實(shí)質(zhì)而活，不要為手段而活，要為目的而活。我們要正確看待世界、社會(huì)，身邊的人和事。要樹立正確的貧富觀，窮孩子瞧不起貧窮的父母，在學(xué)校盲目攀比，實(shí)際上是出于一種自卑，要么自暴自棄，要么有特強(qiáng)的虛榮心，而父母整天辛勤勞動(dòng)，換回的卻是孩子的鄙視。我們要培養(yǎng)自信心與成就感，讓“貧窮”成為激勵(lì)自己奮發(fā)向上的動(dòng)力，讓自己在逆境中保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把暫時(shí)的艱辛轉(zhuǎn)化為立志成才的動(dòng)力，讓“貧窮”成為人生的另一財(cái)富和珍貴記憶。富人家的孩子應(yīng)當(dāng)珍惜已有的良好的學(xué)習(xí)條件，把它作為自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，否則你將成為敗家子。

現(xiàn)在我已經(jīng)大三了，面對(duì)大三，常常會(huì)在頭腦中想到這樣的一些問(wèn)題：我學(xué)到了些什么？一年之后我該怎樣在去融進(jìn)這個(gè)社會(huì)？懵懂的大一，繁重的大二，真正到了大三的時(shí)候我反而有了憂慮感。不過(guò)我認(rèn)為輕度的憂慮感是好事，因?yàn)樗俏見(jiàn)^斗的動(dòng)力，因?yàn)槲覒n慮說(shuō)明了我在思想上已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我必須更加的努力來(lái)提升我自己，這樣在一年之后我才可以更好的融進(jìn)這個(gè)社會(huì)。大三，慢慢地喜歡上了思考，喜歡上用美學(xué)的理論來(lái)評(píng)價(jià)身邊的一切，也慢慢地懂得了從思考中認(rèn)識(shí)自我，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從興趣中汲取快樂(lè)。我來(lái)自地道的農(nóng)村，那里沒(méi)有城市的繁華，也沒(méi)有山寨的困苦，我的生活就是平平淡淡。習(xí)慣于勤勞工作，習(xí)慣眾人工作，習(xí)慣于一絲不茍，習(xí)慣于長(zhǎng)期努力。所以，在大三這一年里，我要積極學(xué)習(xí)，把該考的證書考過(guò)，因?yàn)榇笕n余時(shí)間多，除了在學(xué)習(xí)之外，課余時(shí)間多嘗試著各種實(shí)踐工作來(lái)豐富自己寶貴的大學(xué)時(shí)光。所以不要再懷有年少時(shí)的那美麗動(dòng)人而不切實(shí)際的想象了，所有的美麗憧憬只是我們奮斗的目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)理想只有靠自己一天一天充實(shí)而忙碌的生活，生活沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。現(xiàn)在的我們每個(gè)人都是一只青蘋果，蘋果一旦落地，就只有讓人品嘗的份，卻沒(méi)有重新長(zhǎng)回樹上的希望，趁現(xiàn)在我們還有機(jī)會(huì)吸收養(yǎng)分，立即行動(dòng)吧，到時(shí)候你的蘋果一定格外鮮艷、格外美麗。

我貧困，但我不自卑，因?yàn)槲疑械慕鹕耆A在這里悄悄地走著，我青春的歡笑和淚水在這里默默地流著，我會(huì)用心去細(xì)細(xì)描繪我的大學(xué)路，我會(huì)在這里放飛我的夢(mèng)想??

第三篇：我的大學(xué)我做主

高職院第二屆技能文化節(jié)

“演講比賽

我的大學(xué)我做主”

策 劃 書

高職社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

2011-10-31

一、活動(dòng)背景：‘‘一年一度秋風(fēng)勁 多少追求 多少夢(mèng)想 起航追夢(mèng)在今朝’’。大學(xué)是豐富經(jīng)歷的重要組成部分；是儲(chǔ)備知識(shí)的黃金時(shí)期；是感悟人生的初級(jí)階段。在這里我們思想空間的經(jīng)緯線將被延長(zhǎng)，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等各種觀念將進(jìn)一步形成，相較過(guò)去我們的思想將更加成熟、開(kāi)放。開(kāi)為了更有自信的踏入社會(huì)，我們必須規(guī)劃我們的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)。我院特舉辦了以“我的大學(xué)我做主”為主題的演講展示活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：為了濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的課余文化生活，展示我院新生的青春風(fēng)采。召喚你的夢(mèng)想，堅(jiān)定你的信念，明確你的方向，讓你在大學(xué)奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過(guò)以“我的大學(xué)我做主”為主題演講，以自己對(duì)大學(xué)憧憬的規(guī)劃為副本。

三、活動(dòng)對(duì)象：武漢紡織大學(xué)全體同學(xué)

四、活動(dòng)主題：我的大學(xué)我做主

五、主辦單位：武漢紡織大學(xué)高職院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間：

月

日

活動(dòng)地點(diǎn)：07—T102

活動(dòng)指導(dǎo)：向濤老師

活動(dòng)方式：預(yù)賽、復(fù)賽、決賽

七、賽前準(zhǔn)備：

1、做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。

2、邀請(qǐng)列席評(píng)委，初賽邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生組織負(fù)責(zé)人，復(fù)賽邀請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委。

3、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽;

4、提前布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具;準(zhǔn)備好水和獎(jiǎng)狀;

5、聯(lián)系宣傳部及天使文學(xué)社做好賽前賽后報(bào)道宣傳工作及攝影工作。

6作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。

7、確定好主持人。

八、比賽形式：演講

九、參賽要求：

1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2、參賽者具有一定的語(yǔ)音表達(dá)能力，感情豐富。

3、所選作品體裁風(fēng)格不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

4、朗誦時(shí)間為3--5分鐘。

5、若有配樂(lè)或PPT，請(qǐng)自帶mp3或U盤。

6、參賽選手到會(huì)場(chǎng)后在簽到處簽到,比賽正式開(kāi)始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。

十、評(píng)選細(xì)則：

評(píng)委評(píng)分細(xì)則（百分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分）

1：著裝整齊，大方得體。【10分】 2：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。【20】

3：表現(xiàn)力應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛。【20分】 4：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)。【25】

5：具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強(qiáng)。【25】 6：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分平均成績(jī)?yōu)楦鬟x手最后得分。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽將設(shè)定10個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

十二、決賽比賽程序：

（1）評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)；（2）主持人致辭；

（3）主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手；

（4）比賽環(huán)節(jié)：選手必須在演講前介紹自己，然后是正文部分；（5）待所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分；

（6）評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果【依次由優(yōu)勝獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)】

（7）獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（8）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手合影留念。

（9）工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

十三、各部門職責(zé)安排：

策劃部：在活動(dòng)前一周就要做好相關(guān)策劃書，并將其策劃書與各個(gè)部門進(jìn)行討論，分工。

宣傳部：在活動(dòng)前一周做好相關(guān)宣傳海報(bào)，并與系內(nèi)各班宣傳組織委員聯(lián)系加強(qiáng)宣傳工作。

外聯(lián)部：在活動(dòng)前負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號(hào)碼牌、紙筆等必須用品。并在活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)嘉賓簽到。組織部：在活動(dòng)前一周，將活動(dòng)所需物品準(zhǔn)備好，并要外聯(lián)部緊密聯(lián)系，認(rèn)真做好相關(guān)后勤工作，為各部提供所需服務(wù)。辦公室：在活動(dòng)前一周要將活動(dòng)主持人確定（男女各一名），并且對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，還要事先準(zhǔn)備好相關(guān)主持稿。，也可以準(zhǔn)備一些小節(jié)目、小游戲在活動(dòng)中表演。

紀(jì)檢部：在活動(dòng)正式開(kāi)始前一天，在指定地方（教學(xué)樓大廳）負(fù)責(zé)將選手比賽所用的配樂(lè)或PPT的U盤收集，并在活動(dòng)前試播，確認(rèn)是否可用（若不可用，應(yīng)及時(shí)與選手聯(lián)系）

在活動(dòng)中，要安排人負(fù)責(zé)播放選手的PPT或音樂(lè)。

安排成員記錄活動(dòng)情況并拍照，事后并進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。

組織部：在活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)維持場(chǎng)內(nèi)秩序，并安排成員進(jìn)行計(jì)時(shí)、計(jì)分（2名計(jì)時(shí)員，2名計(jì)分員）并在賽前對(duì)其培訓(xùn)。

組織部、策劃部、外聯(lián)部、紀(jì)檢部、辦公室部、宣傳部所有委員

除事先有安排的，其余所有委員在活動(dòng)前協(xié)助組織布置會(huì)場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束后并參加會(huì)場(chǎng)清理工作，并簽到。（具體部門工作由部長(zhǎng)指定人到位全全負(fù)責(zé)）

十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:120元

1、宣傳費(fèi)用： 橫幅1條： 元

比賽宣傳單30份：0.1元*30=3元 宣傳海報(bào)3張： 5元

2、比賽用表：

比賽通知及規(guī)則35份：0.1*35=3.5元 打分表40份：0.1*40=4元

3、決賽比賽現(xiàn)場(chǎng)布置：

氣球：10元 筆：10

彩帶：10元 雙面膠：4元 水：30元 水果:20元

4、比賽獲獎(jiǎng)：

證書10個(gè)：一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)。

十五、活動(dòng)影響、背景及可行性分析：

演講比賽是青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的一項(xiàng)賽事活動(dòng)，而當(dāng)代大學(xué)生更成為這一活動(dòng)強(qiáng)有力的支持者。而演講不僅是一種表達(dá)思想、與他人溝通的有用工具，同時(shí)也是一種思維的訓(xùn)練，是我校歷年來(lái)的一項(xiàng)傳統(tǒng)賽事，現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大同學(xué)必不可少的一道文娛大餐。

十六、活動(dòng)總結(jié)：

比賽結(jié)束后社聯(lián)組員開(kāi)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)例會(huì)，書寫工作報(bào)告，暢談部門設(shè)想，討論比賽盛況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為下次活動(dòng)做充分準(zhǔn)備。

注：本活動(dòng)解釋權(quán)歸高職院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

武漢紡織大學(xué)高職院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

2011年 10月 31日

第四篇：我的大學(xué)我做主

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

你們知道我是誰(shuí)嗎？你們的沉默已經(jīng)告訴了我答案，我是來(lái)自財(cái)經(jīng)系1304106班的黃麗靜，也許對(duì)于這個(gè)名字，你會(huì)感到萬(wàn)分陌生和毫無(wú)頭緒，但是這一點(diǎn)都不妨礙到我今天要演講的內(nèi)容。我知道在座的絕大部分都和我一樣，對(duì)大學(xué)生活開(kāi)始迷茫甚至是已經(jīng)迷茫，早已忘記當(dāng)初來(lái)到大學(xué)的目的，今天，我站在這個(gè)講臺(tái)上并不是想展示自己有多大的魅力，我只是想帶著你們一起笑著迎接未來(lái)，不再彷徨，所以希望在場(chǎng)的各位，能夠靜下心，認(rèn)真的聽(tīng)完我的演講。

有人說(shuō)，大學(xué)生活是無(wú)聊的，乏味枯燥的，忙的時(shí)候很忙，因?yàn)檎n程太多，閑下來(lái)的時(shí)候又很閑，因?yàn)闆](méi)有男女朋友，也沒(méi)有什么目標(biāo)，所以只能整日游手好閑，呆在寢室上上網(wǎng)打打游戲，時(shí)間在一天天的流逝，日子似乎也還過(guò)的去，實(shí)在無(wú)聊便約上幾個(gè)好友出去逛逛。可是你可曾知道，在你頹廢的這些日子里，你失去了多少嗎？你失去的不僅僅是你的青春，還有你的家人對(duì)你的期望，朋友對(duì)你的指望，你覺(jué)得你對(duì)得起他們嗎？。

大學(xué)，雖說(shuō)是三年，但實(shí)際上屬于我們的時(shí)間只有短短兩年，眨眼間已過(guò)去一半，你們問(wèn)問(wèn)自己，在這一年的時(shí)光里里，你們收獲了什么嗎？我想絕大部分同學(xué)都會(huì)搖搖頭，是的，因?yàn)闆](méi)有了激情。記得在我上高中那會(huì)，我有一個(gè)小小的愿望，就是希望自己在大學(xué)里做盡所有自己想做的事，因?yàn)楦咧心菚r(shí)的我們被束縛著，沒(méi)有自由，有些事想做卻因?yàn)榕仑?zé)罵而不敢去做，你們告訴我，大學(xué)之前的你們也是這樣的嗎？如今，我們得到了自由，而你卻又為什么把自己禁錮起來(lái)了？你對(duì)得起自己么？

有人也許會(huì)說(shuō)，有些事我想去做，可是我害怕，我膽小，我不敢。那么你知道今天是什么讓我有勇氣站在這個(gè)講臺(tái)上嗎？因?yàn)槲沂冀K記得韓寒說(shuō)過(guò)的那么一句話：不管你做什么事，做的好，還是不好，總會(huì)有人在背后對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，議論不休，那么你又何必去在乎，又有什么理由不去做自己想做的事呢？

在大學(xué)，經(jīng)常有人和我說(shuō)起自己想念高中的那些日子，想必你們大家都挺懷念的是把？那在你們上高中時(shí)呢？是否同樣懷念你的初中？所以，請(qǐng)珍惜眼前，時(shí)光一去不復(fù)返。趁著年輕多經(jīng)歷一些，等你老的時(shí)候才不會(huì)遺憾。

我的大學(xué)我做主，同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離頹廢的大學(xué)生活吧，新一代90后，絕對(duì)不能這樣，我們要有所目標(biāo)，有所追求，我們要充滿激情，充滿活力，因?yàn)橹挥羞@樣的人生才不會(huì)失去方向，生命只有一次，讓我們把握好僅剩下的一年美好時(shí)光，做自己想做的。

我的大學(xué)我做主，在此祝福在場(chǎng)的每個(gè)人在剩下的大學(xué)時(shí)光里，過(guò)的精彩快樂(lè)。

謝謝大家，我的演講完畢。

第五篇：我的大學(xué)我做主

《大學(xué)生的墳》讀后感

——我的大學(xué)我做主

能源與環(huán)境工程學(xué)院2010013班王培鋒

“大學(xué)生的墳”，剛聽(tīng)到這個(gè)書名的時(shí)候真的有被嚇到了，并且當(dāng)初還一直對(duì)這本書有種厭惡的感覺(jué)。但朋友向我推薦的時(shí)候，他一直勸我早點(diǎn)兒看，并且一直“鼓吹”說(shuō)：早看早受益，不然這說(shuō)不定就會(huì)是你未來(lái)的“墳”。其實(shí)我是對(duì)他的說(shuō)法有一點(diǎn)兒不屑一顧的，但是我相信我朋友的選擇，他的眼光一向都是很獨(dú)到的，所以我就利用寒假時(shí)間讀完了它。看過(guò)之后，我發(fā)現(xiàn)我的選擇是沒(méi)有錯(cuò)的。“讀過(guò)大學(xué)的人都知道，大學(xué)生身上有兩個(gè)腫瘤：一個(gè)是迷茫，一個(gè)是頹廢；前者是良性的，后者是惡性的。與那種毫無(wú)上進(jìn)心的人相比，迷茫是一種想努力但無(wú)處使力的狀態(tài)。頹廢是一個(gè)惡性腫瘤。頹廢的人沒(méi)有精神信念，更加沒(méi)有理想和進(jìn)取心，這類人要么成為游戲戰(zhàn)神，要么成為“宅寢”的肥皂劇公主，或者變成墮落的“神雕俠侶”。”在前言中的這段話我感覺(jué)寫得蠻好的，基本上可以說(shuō)是一針見(jiàn)血，道清了大學(xué)生所普遍面臨的問(wèn)題。所以我就被深深地被這本書吸引了。

在《大學(xué)生的墳》這本書中，作者首先講述了自己在剛?cè)氪髮W(xué)，以及在七年的大學(xué)期間自己所犯的一些錯(cuò)誤，遭遇到的一些失敗，然后為我們講述我們所應(yīng)該如何避免這些迷茫與頹廢。我非常贊賞作者寫這本書的初衷，也對(duì)其中作者提到的諸多問(wèn)題十分贊同。所以我感覺(jué)花寒假時(shí)間來(lái)讀這本書是很值得的。

我的大學(xué)我做主，經(jīng)過(guò)高中三年，甚至是四年、五年的殘酷拼殺后，我們之中的相當(dāng)一部分人成為了所謂的勝利者，但是請(qǐng)注意：這僅僅意味著我們?cè)诋厴I(yè)那年的毫無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中險(xiǎn)勝，我們并未取得真正意義上的完勝。俗話說(shuō)得好：革命尚未成功，同志尚需努力！這話說(shuō)得一點(diǎn)兒都不假。步入大學(xué)真的就已經(jīng)意味著我們的命運(yùn)已經(jīng)得到改變，我們已經(jīng)成為我們生活的主宰者了嗎？其實(shí)不然！我的大學(xué)我做主！今后的人生道路如何，還是要看你在大學(xué)如何去努力，或者說(shuō)如何扮演好學(xué)生這個(gè)角色的。

大學(xué)，這是我們?cè)?jīng)夢(mèng)想中的象牙塔，我們幻想著能夠在這里過(guò)自己想過(guò)的生活，做自己一直都想做的、喜歡做的事情。是的！當(dāng)我們從高考的大軍中驕傲地走出來(lái)時(shí)，我們確實(shí)是有點(diǎn)兒驕傲了。于是我們開(kāi)始為自己的迷茫和頹廢的生

活尋找借口，開(kāi)始忘記，甚至說(shuō)是背棄了我們當(dāng)初的凌云壯志，雖然在很多情況下其實(shí)我們都是不自覺(jué)的。我的大學(xué)我做主！我們未來(lái)的路還是要由我們自己來(lái)鋪的，我們的事業(yè)大廈的根基由我們來(lái)主打。

我的大學(xué)我做主！在大學(xué)里，我的自由時(shí)間是那樣的充沛，它可以任由我自己來(lái)自主地支配。所以在上大學(xué)以前，我曾經(jīng)一度有過(guò)這樣的瘋狂想法：在大學(xué)里，我要將我在高中時(shí)候欠缺的值得讀的名著在大學(xué)里盡量讀完：我要多去參加各種學(xué)科競(jìng)賽，尤其是自己感興趣的數(shù)學(xué)和物理類：我要盡量能有一項(xiàng)自己的科技創(chuàng)新。可是，當(dāng)我真真切切地步入大學(xué)校門時(shí)，當(dāng)初的很多想法瞬間土崩瓦解，我被很多接觸到的東西所震撼著，我接觸到了來(lái)自全國(guó)各地的、性格迥異的、有著不同特長(zhǎng)的朋友，像上海這種大城市的同學(xué)的靈活的、嫻熟的交際能力對(duì)我的感觸最深。所以我必須選擇改變，改變?cè)?jīng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面時(shí)的那種極其稚嫩的想法。我選擇了做學(xué)生干部來(lái)鍛煉自己的交際能力，培養(yǎng)自己辦事的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。

我的大學(xué)我做主。在這個(gè)物欲橫流的都市，作為一個(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子，我只能省吃儉用，在閑余的時(shí)間里多去做一些兼職來(lái)盡量減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。校內(nèi)的自習(xí)室勤工助學(xué)和校外的各種各樣的兼職，不僅為我減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還使我積累了一點(diǎn)點(diǎn)兒的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然有些時(shí)候，我會(huì)感到有一點(diǎn)兒身心疲憊，但是仔細(xì)想過(guò)之后，我還是覺(jué)得生活是挺充實(shí)的，充實(shí)到讓我沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考其他一些無(wú)聊的事情。雖然很多人都認(rèn)為大學(xué)的前兩年，課程是相對(duì)比較輕松的，應(yīng)該多抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，盡量多去涉獵相關(guān)的邊沿知識(shí)，可是在我那已經(jīng)走過(guò)的大一和大二的生活里，這些字眼似乎與我不是太搭邊。我的大部分空閑時(shí)間都貢獻(xiàn)給了學(xué)生工作和兼職，坦白地說(shuō)，其實(shí)有些時(shí)候我的學(xué)習(xí)時(shí)間才是從各種忙碌的時(shí)間中剪切出來(lái)的，但是我發(fā)現(xiàn)自己真的可以基本上做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。雖然在大學(xué)期間，我抽時(shí)間賺錢的種種經(jīng)歷和書中的作者有著十二分的神似，比如出身貧困的家庭，想著各種可以賺錢的方法，但是，其實(shí)我們之間還是存在著很多的差異的。作者在大學(xué)時(shí)所選擇的賺錢的方法，都在不同程度上提高著他的工作能力、溝通能力，他所選擇的兼職工作的真正的意義在于使他接受了各種挑戰(zhàn)，為他積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。然而反觀我所選擇的這些工作，比如做家教，比如超市收銀員之類的兼職，在作者看來(lái)根本就是有一點(diǎn)兒浪費(fèi)時(shí)間的感覺(jué)。

我的大學(xué)我做主！大學(xué)畢竟是我汲取大量有用的知識(shí)的黃金階段，所以我計(jì)劃在大三期間全力地?fù)湓趯W(xué)習(xí)上，努力地填補(bǔ)各種空缺，也可以很好地開(kāi)始為考研作充分的準(zhǔn)備。身在上海，這個(gè)國(guó)際化的大都市，我好像還沒(méi)有怎么去利用這種得天獨(dú)厚的地理資源，所以在大三和大四期間，我也會(huì)開(kāi)始努力地去與社會(huì)接軌，使自己成為一個(gè)適應(yīng)國(guó)際化潮流的有用的社會(huì)型人才。當(dāng)然了，必要的知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)積累是這種終極宏偉目標(biāo)的重中之中。

我的大學(xué)我做主。但是首先我們必須先要明確自己的努力方向。沒(méi)有目標(biāo)是十分可怕的，有了目標(biāo)才不會(huì)盲從，才不會(huì)迷茫。我們不能隨隨便便地去揮霍我們一生當(dāng)中的最最寶貴的青春時(shí)光，所以我們要像高中時(shí)期一樣明確我們的目標(biāo)，這樣我們才能取得像高考一樣的勝利，否則就等于說(shuō)，我們?nèi)〉酶呖嫉膭倮菫榱擞哟髮W(xué)畢業(yè)后的失敗。

當(dāng)然，對(duì)于作者的某些觀點(diǎn)，我也是很不以為然的，比如作者關(guān)于學(xué)生努力爭(zhēng)奪獎(jiǎng)學(xué)金方面的論述。作者認(rèn)為，在某些時(shí)候，我們像鼻涕蟲一樣去爭(zhēng)奪獎(jiǎng)學(xué)金。作者甚至認(rèn)為，我們的行為有的時(shí)候像鼻涕蟲一樣地惡心。“我覺(jué)得，一個(gè)人真的有真才實(shí)學(xué)而不是死記硬背，一個(gè)人真的善于將知識(shí)化為能力，而不是盲目考級(jí)考證或者混日子拿文憑，就算只是一個(gè)學(xué)生，賺錢養(yǎng)活自己也不是什么難事。”

我的大學(xué)我做主。我們應(yīng)該成為朝氣蓬勃的、有著明確的前進(jìn)目標(biāo)的、不斷地努力去提高自己能力的有志青年。本書的作者——?jiǎng)⑴d奇先生，他也曾經(jīng)失敗過(guò)很多次，也對(duì)自己的諸多選擇和現(xiàn)狀有過(guò)這樣或者那樣的抱怨，但是他利用自己的七年大學(xué)生活，最終實(shí)現(xiàn)了全面轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)的貧困的農(nóng)村學(xué)生現(xiàn)在有著自己的公司，有著成功的事業(yè)，他擺脫了當(dāng)今大學(xué)生們所普遍存在的“墳”，實(shí)現(xiàn)了完美的蛻變。我們的大學(xué)也必定會(huì)是多彩繽紛的，但我們也絕對(duì)不會(huì)，絕對(duì)不能成為頹廢的一代。

“大學(xué)生的墳”，這是一個(gè)多么可怕的字眼，我們一定要努力遠(yuǎn)離它。我們一定要做到！我們也一定能做到！相信自己！