第一篇：501暑假讀書征文

《你不知道將來有多好》讀后感

蓬萊市大辛店中心小學501宋嘉紋

指導老師：包婷婷

朝前走，向前看，你不知道將來有多好。

——題記

一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！

暑假期間，有幸拜讀了《你不知道將來有多好》，獲益匪淺。與其說這本書是給末尾生的神奇的打氣故事，不如說會給所有的孩子們的成長以神奇的勇氣的打氣故事。

這個故事里的主人公-————衛(wèi)嘉勉，因考試失常落進一個“差得不能再差”，“簡直就是菜市場”的鉛筆頭中學，衛(wèi)嘉勉滿懷怨念，以為自己吃了大虧，想要從這所“爛透了”的中學逃出去，一個偶然的機會會讓她驚訝地發(fā)現(xiàn)：這兒沒準有寶藏呢！就像在小鳥肚子里旅行的種子發(fā)現(xiàn)了意外的滋養(yǎng)，老天的超級贈品每天都在派發(fā).......正所謂“吃虧是福”有可能你丟了一個蘋果，會得到一個西瓜：丟了一匹馬，會得到一只駱駝，其實是老天不想讓我們早早知道罷了。

生命就是如此，人生也是同樣的，命運有時候會和你開個小小的玩笑，雖然有的玩笑會有艱澀的旅途，但甜蜜始終會等你的到來。

鉛筆頭中學的末尾生們在這里學到了再渺小的理想也是理想，更得到了一句獨一無二的幸福咒語“超前走，向前看，你不知道將來有多好！”

是的，無論你是個什么樣子，無論你現(xiàn)在怎樣，無需擔心，朝前走吧！每個人都會有屬于自己獨一無二的未來！

第二篇：2012暑假讀書活動征文

讀書好，好讀書，讀好書

書是逆境中的慰藉，是我們的良師益友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。

——題記

讀書好

“書籍是人類進步的階梯”。只有讀書，才會使人充滿生機；只有讀書，才會使與他人的交談變得有素質，有教養(yǎng)。

讀現(xiàn)代的書，可以與同時代的人做精神上的交談；讀古代的書，可以傳承古代先賢的精神遺產(chǎn)。讀書，可以享受和吸取人類文化的成果。培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”由此可見讀書是一個奇妙的過程，他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的能量，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過你想象的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。

讀書，就像和一位位名人對話：身殘志不堅的張海迪鼓舞著我、義無返顧的黃繼光激勵著我、助人為樂的雷鋒感染著我，等等。他們都在告訴我做人的道理，成功的奧秘和人生的價值。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。趁著青春年少的大好時光，努力讀書吧！因為讀書好！

好讀書

“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”這是陶淵明《五

柳先生傳》中的一句話，更是告訴了我們如何去讀書。

說實話，我們應該養(yǎng)成好讀書這個習慣。馬南邨說過：“如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那么，無論說什么求甚解或不求甚解都毫無意義了。因為不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定好好讀書，這才有起碼的發(fā)言權。真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以為，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意。”

我們應該愛好讀書。因為我們讀書不再是因“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也不是為“光耀門楣”，更不是要“敲開官府的大門”,而只是為了那一聲“為中華之崛起”！

朋友，熱愛讀書吧！讓讀書陪伴你一生。

讀好書

“書籍是人類的營養(yǎng)品”。我們汲取書中營養(yǎng)，讓自己變得更豐富，更豁達。

煩悶時，捧一本書去，置身于寧靜的溪流邊，讓心中的憂愁思緒在手指中翻動書頁的瞬間，隨著溪流逝去；歡樂時，讀一首優(yōu)美的抒情詩，讓心中更加豁達，愈益甜蜜，就如啜飲一杯香醇綿甜的美酒。夜闌人靜，月懸無宇時，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉似的讀書聲，更勝過貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》??

“書籍讓我們開闊眼界”，讓我們知道了什么是真，什么是善，什么是美。唯有真善美，才能促使人們不斷提高自己的思想境界。

讀了《紅樓夢》，我為封建社會的黑暗腐朽而扼腕；讀了《鋼鐵是怎么煉成的》，激起了我為過捐軀。未報銷祖國在所不惜的昂揚斗志；讀了《青春之歌》，我為林紅、盧嘉川等共產(chǎn)黨人倍感驕傲和自豪。

再細讀一下《三國演義》，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”演繹了浩氣長存的歷史故事。《三國演義》中每個人物都體現(xiàn)了忠義二字，比如關羽，過五關，斬六將，單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷??都將關羽的忠義之舉一展無遺。最后敗在麥城，在重金誘惑之下，關羽寧死不降，這難道不是義？諸葛亮，火燒新野，草船借箭，巧用空城計，七擒孟獲，造木牛流馬??最后病死五丈原，可謂鞠躬盡瘁，死而后已，這難道不是忠？想到這，敬意油然而生。讀一本好的樹，豐富了知識，陶冶了情操。同學們，多讀一些好書吧！讓我們的生命因讀書而精彩！

書如人生，人生如書。它需要我們細心、仔細地去品味，讓我們一起行動起來吧！

2012.9.08

第三篇：503暑假讀書征文

《灰娃的高地》讀后感

蓬萊市大辛店中心小學503于贊湖

指導教師陳萍

暑假里我讀了一本書，名叫《灰娃的高地》，《灰娃的高地》作者是曹文軒，這本書是由一個個精彩感人的故事組成的，有《風哥哥》、《海邊的屋》、《山羊不吃天堂草》、《狗牙雨》??其中有段篇章的名字就是《灰娃的高地》。故事中，灰娃家有光輝的過去，但現(xiàn)在只剩下一座茅屋，家徒四壁，到處都是裂縫，有個跛腳的爸爸，愛喝酒，喝醉了就喜歡夸贊自家的東西，灰娃只有十三歲，沒有其他孩子那么機靈，不喜歡說話。經(jīng)常被家境不錯黑葵欺負，鎮(zhèn)上孩子都不愛搭理他，就連撿來的小狗最后都放棄了他，在這樣的環(huán)境下習慣了孤獨。默默的堅強地生活著。有一次，灰娃在自家的大墳上和稻草人玩攻打游戲，墳上有很多茅針，黑葵帶著一群找事的孩子看見了，都紛紛來尋找，一邊找一邊吃。灰娃站在墳上說：“墳是我家的”，但孩子們都不聽，灰娃撿起一根棍子來趕走他們，他一會打這個孩子一棍子，一會給那個孩子一腳，但孩子太多了，不起作用；隨后灰娃想起了碎磚和瓦片，拿著就開始扔，很多孩子都被擊中了，不時傳來“哎呦，哎呦”的叫聲，但是人數(shù)太多，寡不敵眾，那幫孩子又都重新上了墳頭，灰娃只能拿起棍子抵擋寡不敵眾，摔下了墳頭，那幫孩子取得了勝利。灰娃只能忍受他們的欺辱，無可奈何。最終，灰娃終于重新登上了墳頭，趕走了那群孩子，自己也身負重傷。

我覺得灰娃很勇敢，同時也很可憐，被眾人欺負時，沒有爸媽的心疼和關愛。作者曹文軒的這本書讓我知道窮苦的鄉(xiāng)村孩子的生活和他們的成長經(jīng)歷，他們的童年生活是多么的艱辛，讓我們來給他們體會到溫暖與尊嚴讓他們重新振作起來，快樂地成長。

第四篇：502暑假讀書征文.doc

我讀《成長不煩惱》

大辛店中心小學 502班 于家祺

指導老師：遲少麗

一日無書，百事荒蕪。在這個暑假我讀了商曉娜老師寫的《成長不煩惱》這本書，讓我受益匪淺。

成長，多么神圣的詞語。時光踏著匆忙的腳步走過我們的生命，留下深深的腳印。沒錯，這就是煩惱，成長中不可缺少的一部分。

這本書主要由“馬一左馬一右吵架了”，“運動會之前”，“傷心的幻想家”“成長不煩惱”等十八個故事合成。其中“成長不煩惱”最令我感動了。

《成長不煩惱》文章的主人公：一個是馬一左，另一個是馬一右，左一個右一個的小人兒，與我們年齡相仿。他們都喜歡賴在床上不起，都想快點長大，都擔心小喬老師讓他們寫難死人的作文，都愿意聽表揚的話。尤其是我看到馬太太自有了微博后，就特別關注陌生人。有一天，她從微博上看到幾條尋人啟事的信息。之后，她打算每天都去接馬一左和馬一右，兄弟倆很好奇，馬太太就說我害怕你們會被陌生人拐走。讀到這，我深深體會到了，爸爸媽媽有多么的愛我，關心我。

可憐天下父母心。爸爸媽媽每天都在擔心害怕我們會不會發(fā)生類似的不幸。每天都在關心和呵護著我們，不讓我們受到傷害。他們總是希望我們能夠平平安安，健健康康，快快樂樂的長大。爸爸媽媽對我們的關懷的確很多，但是我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)可以自強自立，你們應該為我們少操點心，相信我們，我們能分辯美、丑，好、壞，黑、白。

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往??

成長的路上，我們策馬奔騰，走過無數(shù)個春夏秋冬。當我們回首思憶時，會驚奇的發(fā)現(xiàn)，印象最深的，最值得回憶的都是曾經(jīng)的煩惱。沒錯，成長中的煩惱是珍貴的，也正因如此，成長不煩惱。

第五篇：亳州市暑假親子讀書征文

亳州市暑假親子讀書征文：

愛的奉獻

——讀《中國力量》有感

作者：市府小學 五（2）班 周向軍

指導老師：趙東芳

愛的奉獻

——讀《中國力量》有感 市府小學 五（2）班 周向軍

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉，啊啊??只要人人都獻出一點愛，世界就愛能夠變成美好的人間??”每當聽到這首歌，我的眼前仿佛出現(xiàn)郭明義等的身影，他們都是把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他們的精神時刻在感染著我，影響著我。

今年暑假爸爸給我買了《中國力量——全國道德模范紀實》一書，其中的人與事，使我每每讀起都流下感動的淚水。

郭明義的家庭生活并不富裕，然而10多年來他為“希望工程”捐款10余，先后資助了180多名特困生，20多年來，他無償獻血6萬多毫升，相當于自身血量的10倍。

他是平凡的，但他的事跡卻處處彰顯著偉大；他是普通的，但他的精神卻時時閃耀著人性的光輝。他無愧于“當代活雷鋒”的稱號。

時代在發(fā)展，隨著時代的發(fā)展也涌現(xiàn)出了一批批道德模范楷模：郭明義、劉麗、孟祥斌、趙佳宇??然而，社會上還有一些不文明的現(xiàn)象存在：走在校園里，有些學生把垃圾隨手丟在地上;來到公園里，有些人把姓名刻在建筑物上；坐在公交車上，有人會為靠窗的座位而爭吵??以上的情況，值得我們深思、反省。

中華民族自古以來就有“尊老愛幼”、“助人為樂”的美好品質，作為一名小學生，我們應該以郭明義、劉麗他們?yōu)榘駱樱瑥纳磉叺男∈伦銎穑鲆幻麑W雷鋒的好少年。

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻??”耳邊又傳來這熟悉的歌聲，讀著《中國力量》迎著初生的朝陽，我不由得加快了腳步??

（輔導教師：趙東芳）

家長點評：今天，在我們的生活中，有許許多多助人為樂見義勇為的人，誠實守信的人、敬業(yè)奉獻的人尊老愛幼的人，他們生活在社會的每一個角落，他們是公民道德行為的主流，他們更是影響社會風氣的中堅力量。假期里，我讓孩子讀著本書，就是讓孩子去看、去學、去做，讓他成為一個無私奉獻的人。

媽媽：柴俠

聯(lián)系電話：***（輔導教師：趙東芳）