第一篇：大學生職業規劃調查報告

大學生職業規劃調查報告

一、調查背景

2013年全國普通高校畢業生規模將達到699萬，比2012年增加19萬人，是新中國成立以來，大學畢業生最多的一年。高校畢業生就業形勢更加復雜嚴峻，工作任務更加艱巨繁重。

大學生就業難是一個現實問題，更是一個社會問題。總體來說,大學畢業生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優勢群體。但隨著全球化的發展與知識經濟的沖擊,青年初次與持續就業所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經濟要求的核心就業能力才能成功發展,但現有教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向,缺乏對創業行為的深入研究,高等教育培養出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節,大學生就業的結構性矛盾日益突出。

二、調查目的一是對當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述；二是通過對影響大學生就業因素的調查，更好地調節用人單位與畢業生之間的供需關系；三是幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。

三、調查方法

本次本次調查采用網絡在線發放問卷，隨機調查。

四、調查時間

2013年5月25日—2013年6月5日

五、調查對象

在校大學生。

六、數據分析的結果

1、百分之七十的大學生對自己的的職業規劃比較模糊，沒有比較詳細的職業規劃。只有百分之十三的大學生對自己的專業特別感興趣，百分之四十的大學生多自己的專業不感興趣，所以專業不對口是個很嚴重的問題。

2、百分之五十四的大學生對就業期望過高，期望月薪都是3000往上走，并且百分之七十的大學生想留在大城市。

3、百分之八十的大學生對自己未來三五年內沒有明確的發展計劃。

4、百分之七十的大學生認為自己欠缺的是相關工作經驗及實習經驗，七其實不然。

七、結論

1、從實際情況來看，目前我國的就業形勢是不少就業崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現象，也存在著“崗位找人”的現象。針對此，我們應鼓勵和引導大學生到城鄉基層就業，到中小企業和非公有制企業就業。改變他們只選擇在大城市就業的思想。讓大學生重視人生價值的實現，不能只把職業活動當成謀生的方式和手段。

2、重視個人素質的培養就業與擇業需要以自身的能力和素質為基礎。大學生要實現順利就業，就應當樹立獨立生活意識，克服消極依賴思想，充分利用大學的美好時光，努力學習科學文化知識，打牢專業基礎，鍛煉能力，提高素質，完善自我。一個人有了真才實學，能夠適應多種崗位，就更有利自己的就業。

3、提供完善的就業指導就業指導能使學生對當前的就業形勢具有更深的了解，能引導學生樹立正確的擇業和就業觀。對此，學校應多對學生開展開展就業指導。

學生職業理想調查問卷

親愛的同學：

您好！

為了了解當代大學生職業價值觀情況，我們開展了此次調查活動。本次調查不用填寫姓

名，我們將對您所填寫的內容嚴格保密。您的回答對我們的調查非常有幫助。

衷心感謝您的合作與支持！

一.基本信息

1、您的性別：

A男B女

2、您來自哪里？

A農村B城鎮

3、您的專業是？

A理工類B人文類

4、您對所學專業興趣如何？

A特別感興趣B有興趣C不感興趣

5、您關注您的專業的就業前景嗎？

A特別關注B偶爾關注C不關注

6、您理想的月收入是多少？

A 1000-2000B 2000-3000C 3000以上D由工作地點的發達程度決定

二.擇業觀

7、您希望自己的最高學歷達到：

A本科B雙學士C 碩士D 雙碩士E博士

8、畢業后您打算（可多選，按先后順序填在后面）：

A考研B考公務員C到大公司工作D創業E出國

F找份收入高的工作J其他______________

9、你認為當前的就業形勢是：

A形勢好，沒有壓力B形勢較好，壓力不大

C形勢較嚴峻，比較困難D形勢嚴峻，很困難

10、你對自己的就業前景持何種態度：

A樂觀B一般C悲觀D不清楚

11、你學習是什么專業___________你認為所學專業前景如何？

A很有前途B 較有前途C 無所謂D 較無前途E 很無前途

12、我了解自己最不喜歡和最喜歡的職業：

A是B不太確定C不是D沒有考慮

13、我清楚自己未來三到五年的發展計劃：

A是B不太確定C不是D沒有考慮

14、你是否有比較系統的職業規劃：

A有明確規劃B有較模糊的規劃

C走一步、算一步D從沒想過這個問題

15、你認為自己目前最欠缺的素質主要是：

A基本的解決問題能力B溝通協調能力C溝通協調能力

D相關工作或實習經驗E專業知識和技能F其他_______________

16、您認為選擇職業時，什么最重要？

A與自己的專業相符合B職業收入高C 社會地位高

D 勞動強度低E 是否能發揮個人特長F發展空間大

G就業穩定性高

17、您想進什么性質的單位工作？

A國家機關B國有企業C中外合資企業或外資企業

D民營企業E事業單位F其它_________________

18、您更趨向于去以下哪個地域工作:

A大學所在地B家鄉

C發達城市D小城市

19、在就業時你認為企業最看中什么:

A 專業B 學校的知名度C 個人能力

D 學歷E 其它

三.創業觀

20、現在有很多大學生進行自主創業，您對這有什么看法？

A 現在就業形勢嚴峻，自主創業機遇難得

B 太辛苦，不如找份安穩的工作

C 沒考慮過

21、如果是自主創業，你認為你最重要的是:

A 資金B 政策支持C技術

D 機遇E 創意F 其它_________________

再次謝謝您衷心的合作與支持!

大學生職業規劃調查

專業：院系：物流與工程管理學院

年級：

學號：姓名：

湖北經濟學院教務處制

第二篇：大學生職業規劃情況調查報告

近年來，大學生就業形勢越來越嚴峻，那個讀了大學就有”金飯碗”的時代已經一去不復返了。大學生就業已經成為社會普遍關心的一個問題。那么，作為這個問題的關鍵人物大學生心里是怎么想的，他們的職業規劃情況又如何呢?對此，我在湖南財專和互聯網上對一些同學進行了調查。

在調查所學專業由誰選擇的時候，70%的學生選擇了自己選擇的選項，25%的學生因學校調配學了現在所在專業，5%的學生因其他原因學現在所在專業。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業。由此可見，現在的大學生有很大的權力來決定自己所學的專業，父母給了孩子們充分的自由空間，不可否認這是社會的一大進步!而一部分學生因成績等問題被學校調配專業也是有一定合理性的，因為學校有時要站在大局的角度考慮，但建議最好讓學生學所選專業。

在調查是否喜歡所學專業時，40%的人很喜歡學的專業，40%的人有一點喜歡所學專業，15%的人不太喜歡所學專業，5%的人很不喜歡所學專業。這組數據表明大學生對所學專業的認可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因為愛好問題。而很不喜歡的人的專業也是他自己選的，當初選的時候就很糊涂，現在很不喜歡也不足為奇吧。

在調查小時候夢想的職業著一項中，教師(20%)、醫生(20%)、金領(15%)、商人(10%)人數較多。很容易看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫生是非常崇拜的啊!至于金領這個行業，出來的時間并不長，據我所知在被調查這小時侯還未出現，即使出現了，也不是一個小孩所能想到的。

但我們再來看一看現在這些大學生們最想做的職業是什么。調查顯示，比重最高的是自己開公司當老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人占到35%。而始終堅持以教師為職業的就一人，但她給出的理由是“因為是亂寫的”。而選擇醫生為職業的人只能說很抱歉沒有了。

通過對以上兩組數據的對比，我們不難發現想從商的人越來越多，想從事金融行業的人越來越多，而從事教師、醫生行業的人越來越少了。這是什么原因導致的呢?商人的增多我們可以說是大學生的市場意識提高了，渴望更多的物質財富，這沒有什么值得議論的，“人為財死，鳥為食亡”不無道理。但教師、醫生行業人數的減少可能也說明一部分大學生對物質文明追求上升，對精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧。(從事金融行業人數可能是因為調查主體是財經類院校學生，受到了所學專業影響。)(責任編輯：范文之家)

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第三篇：大學生職業規劃情況調查報告

近年來，大學生就業形勢越來越嚴峻，那個讀了大學就有”金飯碗”的時代已經一去不復返了。大學生就業已經成為社會普遍關心的一個問題。那么，作為這個問題的關鍵人物大學生心里是怎么想的，他們的職業規劃情況又如何呢?對此，我在湖南財專和互聯網上對一些同學進行了調查。

調查人群以財專學生為主(17人，占85%)，本科類學生為輔(3人，占15%)。其中大一10人(50%)，大二8人(40%)，大三2人(10%)。

在調查所學專業由誰選擇的時候，70%的學生選擇了自己選擇的選項，25%的學生因學校調配學了現在所在專業，5%的學生因其他原因學現在所在專業。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業。由此可見，現在的大學生有很大的權力來決定自己所學的專業，父母給了孩子們充分的自由空間，不可否認這是社會的一大進步!而一部分學生因成績等問題被學校調配專業也是有一定合理性的，因為學校有時要站在大局的角度考慮，但建議最好讓學生學所選專業。

在調查是否喜歡所學專業時，40%的人很喜歡學的專業，40%的人有一點喜歡所學專業，15%的人不太喜歡所學專業，5%的人很不喜歡所學專業。這組數據表明大學生對所學專業的認可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因為愛好問題。而很不喜歡的人的專業也是他自己選的，當初選的時候就很糊涂，現在很不喜歡也不足為奇吧。

在調查小時候夢想的職業著一項中，教師(20%)、醫生(20%)、金領(15%)、商人(10%)人數較多。很容易看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫生是非常崇拜的啊!至于金領這個行業，出來的時間并不長，據我所知在被調查這小時侯還未出現，即使出現了，也不是一個小孩所能想到的。

但我們再來看一看現在這些大學生們最想做的職業是什么。調查顯示，比重最高的是自己開公司當老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人占到35%。而始終堅持以教師為職業的就一人，但她給出的理由是“因為是亂寫的”。而選擇醫生為職業的人只能說很抱歉沒有了。

通過對以上兩組數據的對比，我們不難發現想從商的人越來越多，想從事金融行業的人越來越多，而從事教師、醫生行業的人越來越少了。這是什么原因導致的呢?商人的增多我們可以說是大學生的市場意識提高了，渴望更多的物質財富，這沒有什么值得議論的，“人為財死，鳥為食亡”不無道理。但教師、醫生行業人數的減少可能也說明一部分大學生對物質文明追求上升，對精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧。(從事金融行業人數可能是因為調查主體是財經類院校學生，受到了所學專業影響。)

上大學前很深刻想過畢業后從事何種職業的人為40%，想過一點點的為35%，沒想過的為25%。上大學后認為與自己所想職業差距非常大的站60%，有一定距離的占35%，沒有差距的占5%。由此可見，大多數人來上大學之前是有自己的職業規劃的。在上大學后能正確客觀地認識自己的處境，直面就業的壓力。

至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運動。承認愛好與職業影響非常大的人占到60%，承認有影響但不大的占35%，認為沒影響的占5%。又此看來，職業選擇時還是應該考慮一下愛好的問題。

調查顯示，大學生很大一部分是有自己的規劃的。又到了畢業生離校的季節，祝大家都能找到理想的工作吧。

第四篇：大學生職業規劃情況調查報告

近年來,大學生就業形勢越來越嚴峻,那個讀了大學就有”金飯碗”的時代已經一去不復返了.大學生就業已經成為社會普遍關心的一個問題.那么,作為這個問題的關鍵人物大學生心里是怎么想的,他們的職業規劃情況又如何呢?對此,我在湖南財專和互聯網上對一些同學進行了調查.調查人群以財專學生為主(17人,占85%),本科類學生為輔(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).在調查所學專業由誰選擇的時候,70%的學生選擇了自己選擇的選項,25%的學生因學校調配學了現在所在專業,5%的學生因其他原因學現在所在專業.沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業.由此可見,現在的大學生有很大的權力來決定自己所學的專業,父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認這是社會的一大進步!而一部分學生因成績等問題被學校調配專業也是有一定合理性的,因為學校有時要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學生學所選專業.在調查是否喜歡所學專業時,40%的人很喜歡學的專業,40%的人有一點喜歡所學專業,15%的人不太喜歡所學專業,5%的人很不喜歡所學專業.這組數據表明大學生對所學專業的認可度還是很高的.不太喜歡的人大都是因為愛好問題.而很不喜歡的人的專業也是他自己選的,當初選的時候就很糊涂,現在很不喜歡也不足為奇吧.在調查小時候夢想的職業著一項中,教師(20%)、醫生(20%)、金領(15%)、商人(10%)人數較多.很容易看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫生是非常崇拜的啊!至于金領這個行業,出來的時間并不長,據我所知在被調查這小時侯還未出現,即使出現了,也不是一個小孩所能想到的.但我們再來看一看現在這些大學生們最想做的職業是什么.調查顯示,比重最高的是自己開公司當老板,占20%.而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人占到35%.而始終堅持以教師為職業的就一人,但她給出的理由是“因為是亂寫的”.而選擇醫生為職業的人只能說很抱歉沒有了.通過對以上兩組數據的對比,我們不難發現想從商的人越來越多,想從事金融行業的人越來越多,而從事教師、醫生行業的人越來越少了.這是什么原因導致的呢?商人的增多我們可以說是大學生的市場意識提高了,渴望更多的物質財富,這沒有什么值得議論的,“人為財死,鳥為食亡”不無道理.但教師、醫生行業人數的減少可能也說明一部分大學生對物質文明追求上升,對精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧.(從事金融行業人數可能是因為調查主體是財經類院校學生,受到了所學專業影響.)

上大學前很深刻想過畢業后從事何種職業的人為40%,想過一點點的為35%,沒想過的為25%.上大學后認為與自己所想職業差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒有差距的占5%.由此可見,大多數人來上大學之前是有自己的職業規劃的.在上大學后能正確客觀地認識自己的處境,直面就業的壓力.至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運動.承認愛好與職業影響非常大的人占到60%,承認有影響但不大的占35%,認為沒影響的占5%.又此看來,職業選擇時還是應該考慮一下愛好的問題.

第五篇：大學生職業規劃調查報告

題 目：當代大學生職業規劃調查報告

--以中南大學為例

姓 名：宗菲

專業班級：外語院日語1001班

學 號：1802100124

指導老師：

2010-12-28

當代大學生職業規劃調查報告

--以中南大學為例

【前言】

大學生就業難是一個十分復雜的社會問題，這其中固然有方方面面的原因，但從大學生本身來講，更需直面困難，努力提高自身的知識和能力水平，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天。同時，及早地做好職業生涯規劃顯得尤為重要，因為?凡事預則立，不預則廢?，清楚的認識自己的內外部條件，做出合理的規劃，并堅定的實施，才能在未知的前路上增添一份勝算。

為了調查當代大學生的職業規劃現狀，筆者近日對中南大學在校學生作了隨機抽樣采訪，并做了簡單的綜合分析。

【關鍵字】

大學生；就業；職業規劃；調查

【正文】

一、背景

全國大學擴招后，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，再加上國際金融危機對我國的影響是一個持續的過程，大學生就業形勢越發不容樂觀。教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除。如果說2009年是我國經濟最困難的一年，2010年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢異常嚴峻。2010年的畢業生人數630萬，再加上往屆畢業生，待業畢業生數量之大可想而知。然而面對如此殘酷的現實，大學生們是否做好了準備呢。

二、調查的內容

何謂?職業規劃?呢？職業規劃是指個人發展與組織發展相結合，在對個人和內外環境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業發展目標，并選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的安排。職業規劃又叫職業生涯規劃，其教育發源于美國,在上世紀70年代達到高峰,當時整個美國都在推廣和實施‘生涯教育’。其重點放在人的全部生涯,按照生涯認知、生涯準備、生涯熟練等步驟逐一實施,使學生獲得謀生技能,并建立個人的生活形態。職業規劃是針對職業困惑、面向職業發展的一系列服務的統稱。現在的職業規劃已經不單單是一種個人結合自己的狀況，具體問題具體分析，設計、建立對職業的種種行為，而是上升為一門系統的服務的學科。出現這樣的狀況，說明人們已經越來越需要職業規劃的幫助，越來越意識到職業規劃再不僅僅是一個詞，而是重要的通向成功的途徑。

在我們還在中學的時候，特別高三的時候，我們面對的不僅僅是高考，而且還面對著一個比較困擾的問題——選擇專業。有的同學可能已經確定自己要學習的專業，可是有的同學非常茫然，對畢業以后的事情毫無意識。可是，我們都知道，選擇專業對將來的職業的有很大的影響，甚至決定了將來的職業方向。所以，?職業規劃?應該趁早的讓中學生們接觸并了解。那么在大學期間，同學們能夠主動的、有目的的去學習，來達到將來的目標或職業標準。

三、調查的現狀及原因

很多人知道自己的興趣，很多人還不知道。糊哩糊涂的就上了大學，在大學依然學著自己不喜歡的專業，依然找不到方向。自己的興趣到底在哪里？這是一個困境。讓我們來看一組數據：

1、您選擇現在專業的依據是？

別人說好 50% 適合自己

10% 好就業 20% 估計還可以 20% 正是由于對自己所學習的專業沒有興趣、不喜歡，因此，有些人就開始懈怠，不認真學習，不重視職業規劃，甚至拒絕規劃，就這樣得過且過混日子。這種態度是十分不可取的，因為它只會給你的前途帶來不利的影響。

但大部分同學對自己還是有比較清晰的認識，讓我們再來看一組數據：

2、畢業前，您對目前的就業形勢和自己未來就業的前景如何看待，最擔心哪些問題？

缺乏清晰的職業規劃，導致找不到合適的工作； 80% 就業壓力較大，擔心找不到工作； 10% 自身的能力、技能水平不符合企業用人的標準； 10%

3、您希望得到哪些職業能力方面的培訓？（可多選）

企業人力資源專家提供的職業規劃，就業指導，求職技巧等多方面服務。70% 成功職業經理人講座、成功心理學訓練課程； 20% 潛能提升課程； 40% 職業挑戰訓練、商業實戰特訓營； 60% 到企業實習，鍛煉的機會，和更多名企新人互動，溝通； 90% 行業從業能力培訓（比如市場銷售，客戶拜訪，銀行從業人員資格考試培訓等）30%

究其原因，主要包括以下兩個方面：

（一）社會原因

其一，隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉變，就業由分配式向自主擇業轉變，學生人數激增，學校對學生的指導卻難以深入細致；同時，高校和社會本身對職業生涯規劃的認識和實行還不是很到位，所以導致大學生職業生涯規劃方面的知識欠缺、得不到有效指導。

其二，片面強調職業的經濟收入。隨著市場經濟的發展，經濟因素開始在大學生職業生涯規劃中占據著最重要位臵。人們評價大學生就業情況時，往往以大學生從事職業經濟收入的多少、就業單位的知名度和地位的高低論，導致大學生容易急功近利。

其三，?出人頭地?，?光宗耀祖?，?非公不選?等觀念的影響。

（二）自身原因

其一，高考填報志愿時對專業的了解與自身了解的缺乏，從而選了一個自己不喜歡的專業。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。

其二，自身重視不夠，很多的大學生進入大學之后精力沒有專注在自身的發展和職業生涯規劃中，或者把時間浪費在上網、玩游戲或者談情說愛上，或者把時間放在準備考研究生或者各種社會活動中。、其三，自我認識不夠，不少大學生不清楚自己的興趣、愛好，優勢、劣勢，要么自認為學識淵博，從政、經商、做學問輕而易舉；要么自認為自身條件好，素質較全面，工作能力強；要么缺乏自信心和競爭意識,對進入社會感到膽怯，所以不能根據自身的特點進行趨利避害的進行職業生涯規劃。

四、解決途徑

1、學校

有句話說的好，觀念決定行動。因此，學校首先要從思想重視對大學生的職業規劃教育，然而這只是一個方面，因為僅僅這樣是不行的，還得落實到行動中去加強對學生的職業規劃教育和服務，開設大學生職業規劃選修課程，使學生盡早樹立起未雨綢繆的觀念，指導學生正確地制定自己的職業規劃。這樣做既有利于廣大學生合理、有序地安排學習計劃為自己的將來打下基礎，也有利于形成積極向上的良好學習氛圍，可謂一舉兩得。

2、學生

首先，我們大學生自己要有長遠的眼光，盡量避免社會上一些觀點對自己的消極影響，例如：畢業等于失業，大學生過剩，大學生無用……，盡管由于現在我國還是?制造業大國?對高素質的人才需求相對較少，但是縱觀西方發達國家的發展歷史我們就可以看到等我們國家成為一個名副其實的?制造業強國?后高素質人才的需求就會大增，那時大學生就會大有用武之地，并且我們堅信這個過程不會太久。

其次，現階段盡管就業困難但并非不能就業，關鍵是自己擺正心態，實事求是以自己的能力為基礎不要好高騖遠。就算一開始的工作并不如意那也十分正常，沒有哪個公司會把一個較高的職務讓一個新人來擔任，不過只要經過自己的刻苦努力就可以在工作上有所收獲，也就可以逐步獲得升遷，任何時候都不要幻想一步登天，只有腳踏實地一步一個腳印才能通向成功的彼岸。

再次，我國現在正處在一個歷史上最好的發展時期，國家經濟正以每年以10%以上的速度在增長，國家又出臺了許多優惠政策鼓勵大學生自主創業。在這樣一個良好的大環境下，又給我們提供了另一條出路——自主創業。

五、職業規劃的作用

我們只有從內心里認識到職業規劃的重要性才能從根本是解決問題。

職業規劃不僅能幫助個人實現目標，更重要的是有助于真正了解自己，從而設計出合理、可行的職業生涯發展方向。使大學生能對自己的職業生涯制定詳細而周密的個人計劃，在職業發展中通過用腦偏好等因素的平衡發展來走向自己的成功之路。

職業規劃能確定適合您的職業目標和道路； 讓您有限的職業資源增加效率和收益；增強您對職業生涯的控制力和管理能力；幫助您實現持久、高效、平衡的職業生涯。

六、總結

俗話說：萬事開頭難！所以我們開頭就要把握好。我們首先要選擇一個最適合我們發展的行業和工作，然后確定我們的目標，同時對我們的整個職業生涯進行初步規劃，最后付諸行動，并且經常的對自己的目標和計劃進行檢查修正，最后堅持到底，定能獲得職業生涯的成功。

總而言之，職業規劃，重在參與，重在規劃。人人都渴望成功，但是并不是每個人都能成功，更不可能每個人都成為比爾〃蓋茨。要是那樣的話，比爾〃蓋茨就不會再是那樣的風云，就不會成為眾人憧憬的對象。希望我們當代大學生們能積極主動的為自己的職業生涯做出一個規劃和設計，你是你自己的設計師，你把握自己的命運！【參考文獻】

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