第一篇：大學生自主創業的優勢與劣勢分析

大學生自主創業的優勢與劣勢分析

學院：XXXX班級：XX

姓名：XXX學號：XXXXX

摘要：創業永遠是誘人的話題。當前高校招生規模不斷擴大與高校畢業生就業難形成了鮮明的對比，特別是全球金融危機以來，經濟衰退，失業增加，使得高校畢業生的就業問題成為繼農民工就業問題之后社會關注的焦點。近幾年來，眾多大學生掀起了一浪又一浪的創業熱潮，其熱情就像火焰一樣燃燒，而殘酷的商業市場就像海水一樣冰冷無情。究竟是火焰能蒸干海水，還是海水。

關鍵字：政策 創業經濟大學生社會

火焰象征著熱情、奔放和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰熱烈般的創業激情是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾？蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。自國家出臺實行彈性學制，鼓勵在讀大學生創業，允許分階段完成學業等政策以來的一個時期里，大學生創業成為高校的熱門話題。變被動就業為主動創業成為許多專家學者鼓勵大學生應對目前復雜就業形勢的一項重要選擇，研究當前我國大學生創業環境，分析大學生創業在目前復雜形勢下存在的利弊問題是創業教育首先需要面對的問題。

一、大學生創業的優勢

1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

二、大學生創業的弊端

大學生自主創業本身存在其積極的意義，同時也存在一定的問題：

1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4.大學生的市場觀念較為淡保不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

5．大學生創業能力不足，綜合素質有待提高。雖然大學生富有創新精神，但還需要市場經驗和社會經驗，尤其是對創業艱苦有充分的心理準備，不少涉足自主創業的大學生在綜合素質上面有待進一步提升：一方面大學生在意志品質方面,自覺性、堅毅性、自制力等不夠徹底,創新精神沒有完全形成。另一方面實踐能力、組織領導、協調協作、溝通、創造能力等有待進一步提高。

6．創業與學業的取舍尷尬。許多大學生因為把主要精力放在創業上，學習成績大幅下滑，有的甚至輟學。在校大學生知識結構尚不完備，社會實踐匱乏，這些東西正是需要在大學階段通過好好學習提升和完善的。

7．技術成果不成熟，大學生創業缺少系統規劃。大學生創業主要靠的是科技成果，只有具有市場潛力，技術含量高的產品才能取得創業成功的第一步。大學生創業成功率低的一個重要原因是大學生對科研參與不夠，絕大部分大學生沒有科研成果，即使少數有科研成果，有的成果不成熟或不具市場潛力；此外，大學生創業過程中對前期準備、市場調查、資金籌措、產品研發、團隊協助、企業管理等各個方面的往往準備不足，缺乏系統的規劃。

三、大學生自主創業的意義

首先是不但解決了自己的就業問題，還提供了就業崗位，減輕了國家和社會的負擔，同時有利于發展生產力，為國家創造財富；其次，大學生創業鼓勵學生創新，有利于學校挖掘學生潛力、培養創新人才，利于我國教育事業的良性發展。第三，它有利于大學生個人在市場經濟的環境里鍛煉成長，克服自身缺陷，及早成熟起來，特別是對在和平年代成長起來的新一代青年們有一定的積極意義。

第二篇：大學生創業優勢與劣勢分析

大學生創業優勢與劣勢分析

創業是一門藝術，就像畫畫一樣，每個人都能畫，但是不是每個人都能畫得好，能夠稱得上大師的只有那么幾個?，F實生活中很多人是看著創業成功者頭頂上巨大光環而走上創業之路的，而不從自己實際情況出發，哪怕自己根本不具備創業者的素質。倉促上陣必將狼狽下馬。創業是一場關于人的膽識、智慧、情商加上執行力的綜合考研，對創業者的要求不只是簡單做好一份工作，一個優秀的創業者心理要裝著整個項目熟悉里面每一個構成元素，并且能夠自由駕馭、戰略規劃、統籌調配，均衡內部關系使之達到一個最具戰斗力的狀態。總而言之創業是一門技巧性很強的藝術。

當今世界, 經濟全球化、政治多極化、文化多元化、社會信息化等飛速發展,正在日益深刻地改變著人類生產、生活方式。新的科學技術把人類帶入了一個新的時代，即知識經濟的時代。知識經濟時代的特征不僅是知識成為發展經濟的主要要素，而且帶來經濟全球化和社會的各種變革。這些，都為大學生的創業帶來了契機。中國社會背景創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以后，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業涉及的領域還是創業的發展勢頭，都有著健康發展的趨勢。

近些年各地不斷出臺扶持大學生的優惠政策，不少大學生也加入了青年創業的大軍。但是創業是有風險的，大學生創業要在享受成功的預期時，也要承擔創業可能失敗的風險。尤其是在大學生不僅缺乏社會經驗和職業經歷,缺乏人際關系和商業網絡的情況下，由于對市場情況的不了解，缺乏真正有商業前景的創業項目,許多創業點子經不起市場的考驗;缺乏商業信用,在校大學生信用檔案與社會沒有接軌,導致融資借貸困難重重;喜歡紙上談兵,市場預測普遍過于樂觀;眼高手低,好高騖遠,看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”不談賺“第一分錢”;獨立人格沒有完全形成,缺乏對社會和個人的責任感,甚至畢業后有繼續依賴父母過日子的想法。故而大學生創業成功率在社會中普遍偏低!因此客觀估計自己的創業能力，科學評價創業環境和創業機會，通過市場調查獲得準確數據，對創業做出盡可能科學的經濟分析是十分必要的。

一、大學生創業的優勢

（一）大學生創業外部優勢

第一，國家鼓勵大學生創業并給予各項政策支持

高校畢業生是我國寶貴的人力資源。國家鼓勵高校畢業生到城鄉基層到中西部地區和中小層企業就業，鼓勵自主創業，并推出貸款優惠政策，稅費減免政策，金融扶持政策以及提供創業培訓等切實為大學生創業提供舞臺。廣大的政策輿論給想要創業的大學生帶來了積極的心理暗示。此外國務院《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》中也明確要強化創新創業實踐。促進實驗教學平臺共享。利用各種資源建設大學科技園、大學生創業園、創業孵化基地和微企業創業基地。建好一批大學生校外創新創業實踐基地，舉辦全國大學生創新創業大賽。

第二，民營企業地位上升

民營企業已經無可爭議成為社會主義市場經濟的重要組成部分，改革開放以來，民營經濟得到了大力發展，在國民經濟發展中起到越來越重要的作用。這給創業者帶來了福音也給二次創業者帶來了機會，因為成功的民營企業雖然得到了較好的發展，有了一定的規模，但在當下競爭日益激烈，其中企業管理落后等問題層出不窮，需要解決更多深層次的問題，于是對擁有豐富理論知識的大學生而言，二次創業能取得一定的成功。

（二）大學生創業自身優勢

第一，大學生對未來充滿希望。大學生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。第二，學科專業優勢

大學生在校期間學到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業一開始就必定會走向高科技領域大學生創業的特色就是用智力換取資本。一些風險投資家通常就是因為看中了大學生所掌握的先進技術而愿意對其進行投資的。除此之外，大學期間開設的課程大都有一定的內在關聯性，學生從中學到是一種理念和一種思維方法，這對大學生創業會有許多幫助。

第三，大學生有創新精神

大學給大學生提供了許多培養創新能力的平臺，如大學生社團，學生在經營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學生組織了各種創新比賽，引導大學生的創業創新意識。擁有創新精神的大學生往往對傳統觀念和傳統行業有挑戰的信心和欲望，這是大學生創業的動力源泉。

第四，大學生概念性技能強

隨著市場經濟的規范化，企業關路及決策科學化，創業并不是頭腦一熱毫無準備就能付諸行動的。創業者要擁有足夠的知識，對規劃分析，注冊選擇，品牌經營等各流程有了解。大學生在這些概念性很強理論方面較社會上其他創業者如農民來說，有著較強的優勢。

第五，大學生團隊組合優勢

大學生創業團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關系網組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風險。每個成員都有自身的優勢，在團隊中擔任不同的角色，資源互補，協同共振，具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創業成功的開端。

二、大學生創業的劣勢

大學生自主創業本身具有積極的意義，但同時也存在一定的問題。第一，社會經驗不足

大學生由于對創業沒有充足的心理準備，常常盲目樂觀，面對創業過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創業更多的是成功的例子，是理想主義的心態。看得到成功也要看到失敗，這才是真正的市場，這才能使創業者變得而更加理智。

第二，缺乏市場意識和管理經驗

大學生雖然有知識方面的優勢，但喜歡紙上談兵他們的設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀，眼高手低，好高騖遠看不起蠅頭小利。大學生缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。他們不知道怎樣制定公司戰略，怎樣管理提高效率，怎樣進行市場推廣一系列問題。

第三，缺乏真正有前景的創業項目

大學生提交的創業計劃書中許多創業點子經不起市場的考驗。，市場預測普遍過于樂觀，許多人試圖用一個自認新奇的創業觀點來吸引投資但現在的投資人看重的是創業計劃中真正的技術含量有多高，市場盈利有多高。對于這些，大學生必須有一套細致周密的可行性論證與實施計劃。

第四，市場觀念淡薄

很多大學生創業往往只有一個點子或是幾個人的突發奇想，但如何將這些想法轉化為商業計劃常常被大學生忽略。他們樂于向投資人大談自己的技術如何獨特，卻很少涉及這些技術的市場空間，忽略了產品本身的市場價值。

第五，綜合素質不足 大學生在綜合素質方面有待進一步提升。不少的大學生有核心的技術、獨特的創意，但在第一階段正常運行后隨著業務量的增多、團隊的擴大，可能會在人事財務等方面出現問題。由于沒有足夠的經驗，不少團隊因此跌在了創業的路上，需進一步提高大學生的實踐能力、組織領導、協調合作、溝通創造的能力。

第六，家庭背景

不同家庭中，父母的職業、身份、經濟收入、人際交往等對學生的影響很大。家庭條件優越的學生，父母對其創業能夠提供的支持就越多，比一般家庭擁有更多的文化資本、社會資本及經濟資本。相反經濟收入單薄的普通家庭難以為子女提供更多的幫助，創業學生多依賴自己的能力，他們一般選著低成本低風險的行業，并且創業的困難更多。

綜合分析大學生創業優劣得出，大學生創業相對來說是比較可行的方案，大學生應充分發揮自身優勢，不斷完善自己，逐漸提高自己的創業水平選著適合自己的創業方向并持之以恒。同時，大學時還應有吃苦耐勞的準備，畢竟創業是一個非常艱苦的工作但凡取得輝煌的一定經歷一番艱辛。

在激烈的市場競爭環境下，創業之路不會一帆風順，大學生創業者要有忍耐力和承受壓力的能力，理智地面對企業發展過程中的各種問題，虛心接受別人的意見敢于面對挫折。大學生是有思想有能力和有熱情的一代人，一個適合自己的選擇，一顆永不放棄且堅韌的心，成功的道路并不遙遠。

第三篇：大學生創業的優勢與劣勢

大學生創業的優勢與劣勢 在中國，日趨嚴峻的就業率已經讓很多大學生面臨才畢業就失業的局面。所以國家出臺了很多有利于大學生創業的政策，但今年來，國家也出臺了很多擴招政策，致使大學生一年比一年增多。

分析目前的形勢是比較嚴峻，就必須創造條件，扭轉我們所處的形勢。創業—聽起來是很不錯，但是我們在創業前就該考慮清楚我們創業的原因，目標，以及它的優勢與劣勢。結合自身的缺點做到揚長避短，以最少的投入獲得最大的收益。

首先我們明確為什么我們選擇了創業，但就其想法各有不同。在以經濟建設為中心的大環境中，工作待遇是不得不考慮的一個重要因素，自主創業可以給自己帶來良好的經濟效益。處于經濟型社會中，經濟原因是大學生選擇自主創業的一個重要原因。在一些單位制度的約束，無法按照自己的想法做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值。而我個人認為自己的事業，做起來會更加有工作激情，更投入，從而容易成功。這種屬于自己的，就算失敗，也是自己創造的，不會去怪別人，不會感覺到遺憾。還是自己做老板好。

下面我們來看看大學生創業的優勢與劣勢。大學生創業的優勢:

1.大學生最具有朝氣，換句話說，就是年輕。有著年輕的血液，蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的責任；

2.大學生在學校里學到了很多理論性的知識，我們有著較高層次的技術優勢?！坝弥橇Q資本”是大學生創業的特色和必然之路；

3.大學生自主創業精神，我們有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望。創業精神也往往是造就了大學生的創業動力；

4.大學生創業的最大好處在于能夠提高自己的能力，增長經驗，以及學以致用；

5.沒有成家的大學生暫無家庭負擔，甚至條件好的可以獲得家庭或家族的支持；

6.相對于大學生的文化水平，對事物有較強的領悟能力，有些東西一點就通；

7.國家對大學生創業實施全方位扶持政策，而且充分的組織保證；

8.對于我們計算機行業來說，除卻本身的吃穿住行，可以說是不要成本投入的，若是損失，其

損失也不大。

大學生創業的劣勢：

1.年輕固然是我們強有力的資本，因為我們經得起失敗，但是也是我們最大的劣勢。缺乏經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關系和商業網絡，由于我們自身的經驗不足，盲目樂歡，沒有充足的心理準備。如果失敗，將對于新的創業者造成致命的打擊，所以心態自然是需要端正的；

2.喜歡紙上談兵，創業設想大而無當，市場預測會偏向于樂觀。這也就是對于心態的把握不夠端正，以及市場沒有正確的把握；

3.急于求成，缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素;

4.缺乏真正的商業前景的項目，許多創業點子經不起市場的考驗；

5.缺乏商業信用，名氣不響，大學生信用檔案沒有和社會接軌我，導致外部投入資金甚少；

6.大學生對創業的理解還停留在僅有一個完美想法和概念上。在大學生提交的相當一部份計劃書中，許多人試圖用一個自認為很新奇的創意吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在投資人看中的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大；

7.大學生的市場觀念比較薄弱，不少大學生很樂于向投資者大談自己的技術如何領先于獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間；

8.自主創業多是從事一些技術含量高的傳統行業，成功率很低。大學生在校參加的自主創業計劃大賽中，大多項目都是關于高新技術的，一旦學生畢業離校后，要憑個人之力創辦高科技企業，卻往往得勢單力??；

9.綜合素質較弱。首先，缺乏管理，法律和風險性投資知識。雖然多數學生在大學期間也學了一些管理的知識，但對于人事管理，資金財務管理，物資管理，生產管理和市場營銷管理，經濟法，稅務法，知識產權法等知識相對缺乏；

10.眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”；

11.整個社會文化和商業交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人創業。

以上大學生創業的優勢和劣勢中，如果我們可以做大揚長避短，自然劣勢也可以在一定條件下轉換成優勢。

第四篇：大學生創業創新的優勢與劣勢

大學生創業創新的優勢與劣勢

王恭瑤

（學前教育分院，14學前2班，47號）

摘要：當今社會，大學生自主創業之風正在盛行，但自主創業的條件及要求還是有的。在當前大學生就業難的情況下，培養大學生的創新創業能力，積極推進大學生創業，對于攻克大學畢業生就業難題具有重大的意義。這需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。文章從一些社會上的實際案例著手，分析大學生創業的狀況，分析大學生創業遇到的問題，提出相應的有效的解決措施。

關鍵詞：政策

創業

經濟

大學生

社會

近幾年中國就業問題日益突出由于國際金融危機的影響，大學生就業之難，失業人數之多，已經成為無法改變的現實。伴隨著我國大學生就業困難問題的出現，現今社會的焦點均聚焦于大學生的創業問題上來。大學生作為一個相對獨立的創業群體，其優勢在于大學生年輕有活力、勇于拼搏，而且他們的學習能力和創新能力很強，家庭負擔也較輕，相對于其它群體來說，知識技能也很多。由此可見，大學生作為一個創業群體擁有更多的人力資本和巨大的發展潛力，是我國創業的主力軍。然而，盡管有諸多創業優勢，現實中很多大學生卻并沒有選擇自主創業之路。

一、大學生創業創新實際案例

1、郭敬明

郭敬明，這個伴隨著80后長大的名字，如今他的小說也影響著90后，并開始被00后所喜愛，以一個創業者的身份來看，他是極其成功的。

郭敬明大學時期便開始創業，雖然他常年霸占著中國作家收入排行榜榜首，但是他在商業上的成功甚至讓他的作家身份也黯然失色。如果你只是覺得這個瘦弱的男人只會玩弄一些小女生喜歡的華而不實的文字，那么你就太小看他了，郭敬明絕對有著驚人的商業嗅覺。郭敬明在大學時便成立“島”工作室，出版一系列針對自己小說受眾的雜志與期刊，而后成立柯艾文化傳播有限公司，逐漸建立起自己的商業版圖。在青春讀物的基礎上打造了一條屬于自己受眾的文化消費產業鏈，開始深耕產業布局。

知乎上有人這么描述郭敬明“其實中國的年輕人并沒有什么本質的變化。對于大學和社會的幻想，對于愛情和成功的暢想，對于華服美食的渴望，是每一代中學生的必由之路。真正重要的其實仍是郭敬明本人。他或許是中國這二十年來唯一一個認真去滿足上述需求的作者?！薄嬲齻ゴ蟮膭摌I者是干什么的？滿足大眾的需求。

2、陳鷗

聚美優品的CEO陳鷗也是一名標準的大學生創業者，他的大學生創業經歷要追溯到他的上一個創業項目GG游戲平臺。陳鷗16歲的時候考上了新加坡南洋理工大學，作為一個資深游戲愛好者，在大四的時候陳鷗決定在游戲領域創業，憑著有限的資源做出了后來影響力巨大的GG游戲平臺。作為當時沒有任何資源的大學生創業者，那時的創業經歷是非常艱苦的，據陳鷗回憶，那時候他為了節省成本，不得不每天都吃最便宜的魚丸面，最后吃得都有些“腦殘”了。

后來，陳鷗出售GG平臺，獲得了千萬級別的收益，也為自己后來的創業道路做了極好的鋪墊。而他創造的GG游戲平臺，仍然是現在東亞地區最受歡迎的游戲平臺之一，全球擁有超過2400萬用戶。

3、王興

一提到王興，很多人腦海里面第一想到的一個詞匯就是連環創業者，因為他是校內網，飯否網，美團網這三個中國大名鼎鼎的網站的聯合創始人，除此之外，他還有另外一層身份，大學生創業者，在畢業之后，沒有豐富的職業履歷就開始創業的人。

他是一名人們口中的天才少年，高中沒有參加高考就被保送到中國名牌學府清華大學，畢業后拿到全額獎學金去了美國特拉華大學師從第一位獲得MIT計算機科學博士學位的大陸學者高光榮，隨后歸國創業，在前一兩次不算成功的創業項目之后，王興創立了中國版facebook校內網，并很快風靡于大學校園圈之中。校內網于2006年10月被千橡以200萬美元收購。2007年5月12日，王興創辦飯否。這也是中國第一個類twitter項目飯否網，但就在飯否發展勢頭一片良好之際被關閉，讓王興事業受到挫折。之后連環創業客王興于2010年3月上線新項目美團網，并在千團大戰之中脫穎而出，穩居行業前三，并先后獲得紅杉和阿里的兩輪數千萬美金的融資，這個連環創業客的事業正逐漸走上正軌。近年五月份，美團單月流水已經突破10億人民幣。

二、大學生創業創新的形勢和特點

形勢[1]：當前大學生就業的形勢越來越嚴峻，大學生甚至與農民工等弱勢群體一起被列為就業難群眾。特點：

1.大學生普遍意識到就業形勢嚴峻 2.大學生自身能力及經驗不足

3.大學生并不把自主創業看作最好的就業途徑 4.大學生創辦的企業科技含量低且成功率不高

三、大學階段創業創新的優勢和劣勢 優勢[3]：

1.知識優勢。大學生具有較高層次的知識,是一個知識、智力和活力都相對麋集的群體,他們創業實踐具有較強的專業本領,因此,知識資源成了大學生創業的最大優勢。

2.活力優勢。剛進入社會的大學生有活力,勇于拼搏,無太重包袱,具有較強的社會適應本領;自決心較強,對本身認準的事物會有激情去體驗。

3.創意優勢。大學生有強的領悟力,自主學習知識的本領強,善于接受新事物。思路活躍,創意新穎,能將所學的知識很快內化為本領,外化為發明。

4.政策優惠[2]。為了促進大學生創業,各級政府相繼出臺了注冊、存款、稅費、培訓等方面的優惠政策。劣勢：

1.自身要素。首先,經驗問題。由于學校管理方式上具有一定關閉性,因此,使得學生在校學習只注重了書本知識的學習而忽視了實踐的熬煉。也有不少同學經過兼職的渠道來熬煉本身,但兼職經驗和市場上要求的創業經驗存在著經驗上的缺口,適應不了市場需求,所以,缺乏經驗是攔阻創業首要原因。二是知識系統化問題。創業是對復合型人才的要求,知識系統結構非常緊張,主要包括創業手續、產品專利、財務知識、管理知識、法律知識、相同知識、心理知識等,學生對于種種知識都要有所掌握。

2.外在要素。政府政策[2]落實不是很抱負。國家出臺了一系列勉勵大學生自主創業的優惠政策。但現實中有些政策很難操作,有些在執行過程中變了樣。尤其是在謀劃范疇、融資渠道和稅收優惠等關鍵問題上,創業的大學生們并沒有享受到真正的扶持。參考文獻：

[1]李陽,吳凡,吳義軍.中國大學生創業困境分析[J].今日南國,2009(9).[2]張蕾.我國大學生創業政策分析[J].中青創業教育論壇,2009,12.[3]王冬霞,王麗.探析大學生創業成功的環境決定因素[J].繼續教育研究,2009(1):28-30.

第五篇：優勢劣勢分析

能夠讓自己迅速變強方法

前言

小時候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發展做出規劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個目標——大學三年即將結束，學習怎樣與人溝通交流、建立人際關系，怎樣利用各種機會培養和鍛煉自己等等。職業生涯規劃重在有一個方向，具體的實施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實際情況進行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。

一.自身SWOT分析

1.優勢因素

我最大的優勢在于能學習別人之長，改正自己之短。這使得我在人生路上少走了許多彎路，也使得我在各方面都得到很大提高。同時對待學習積極主動，樂于思考，做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念。對待工作認真負責，負有責任心，并會盡所能做好。樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。其次我性格開朗并沉穩，擁有冷靜的思考能力。動手能力較強。專業知識過關。

2.弱勢因素

面對長輩或領導時會感到緊張，不善于交流。所以我希望在僅剩的最后一年大學生活這樣一個相對輕松的環境里提高自己的溝通能力，多與有經驗的長輩和領導溝通、學習。誠懇的接受長輩的指點和幫助。

3.機會因素

當今社會，坐等機會的到來是不可能的，在人才不再匱乏的當今社會里，果敢的爭取才能把握住機會。不斷地尋求機會，多參加面試，不斷提升自己。不能害怕失敗。另外，機會是給有準備的人的，要隨時充電，不落于他人之后。我們必須不斷地去努力地適應這個社會，并融入其中。

挑戰因素

任何一項工作都存在挑戰，敢于迎接挑戰才能讓自己在工作中不斷成長。在已過去的兩年大學生活中，我兩次參加了校各種比賽，使自己在比賽中成長，在比賽中進步。其實每一次考試也是一個挑戰，所以，適應充滿挑戰的職場我已經做好了心理準備。

二.市場立足

爭取參加社會實踐，將所學知識與實踐相結合，多爭取鍛煉機會，能站在一個物流管理人員的角度思考問題。關注就業形勢，了解就業前景的變化，慎重考

慮，再根據自己的真實情況選擇一份自己適合的工作。

我們年輕人從走出大學校園時，總對自己抱有很高的期望值，認為自己一開始就應該得到重用，或應該得到豐厚的報酬。在工資上喜歡相互攀比，似乎工資成了我們衡量一切的標準，但事實上，剛剛踏入社會的年輕人缺乏工作經驗，是無法委以重任的，于是就有了許多怨言。一聲嘆息“人生不過如此而已”。

曾經編織的美麗夢想也逐漸破滅了，沒有了信心，沒有了熱情，工作時采取一種應付的態度，能少做就少做，可躲避就躲避，敷衍了事。認為只對得起自己掙得工資，從未想過是否對的起自己的前途，是否對得起家人和朋友的期待。當聆聽行領導肺腑之言和諄諄教導時，我們也有心潮澎湃，也有激情蕩漾，但也是“當時激動，沒有行動”。我們怎么度過自己的一生？該有怎樣的精氣神？我們應該要問自己幾個問題：我要去哪里？我在那里？我有什么？我的差距在那里？我要怎么做？

工作的質量決定生活的質量。無論薪水高低，工作中盡心盡力，積極進取，能使自己得到內心的平安，這往往是事業成功者與失敗者之間的不同之處。工作過分輕松隨意的人，無論從事什么領域的工作都不可能獲得真真的成功。事業成功的人士的經驗向我們揭示了這樣一個真理：只有經歷艱難困苦，才能獲得世界上最大的幸福，才能取得最大的成就，只有經歷過奮斗，才能倍加珍惜勞動成果。

我們如果沒有超能力，青年人就要立足當下，更要放眼長遠，培養自己看穿未來的能力。立足當下就是要立足本職工作，在全方位地充實自己，為自己的人生階段做好準備。我覺得一個人最起碼應該知道自己將來想要過什么樣的生活，想要達到一個什么樣的人生高度，沒有一個人是想一輩子碌碌無為的。

尤其是我們青年人是要有點精神的，因為青年人身上是一個時代的精神的縮影，他代表著一個時代，代表著一個民族，代表著一種潛力，他難能可貴。我們青年人絕大數都是普通人，作為普通人，很難做出轟轟烈烈的事情來，很難去感動一個時代。但是青年人的同心同德可以震撼一個時代的，我們應該形成共同的精神的支柱，敬業、奉獻、奮斗、百折不撓、忠誠。農發行是我們的衣食父母，只有靠這個平臺我們才有施展能力的舞臺，“心有多大舞臺就有多大”。走向成功靠的是一種堅忍不拔的精神，一個企業能否成功，靠的是人的努力，靠的是員工的忠誠踏實的工作態度。只要精神不發慌，辦法總比問題多。

“天下風云出我輩，一入紅塵歲月催，龍圖霸業談笑中，不勝人生一場醉”，雁過留聲，人過留名。人的一生，最終將歸于塵土，歸于記憶。我們不可能成為圣人，作為一個普通人，怎樣才能走進別人的記憶中去，或者是說不枉來這世上走一遭？只有在自己的崗位上表現出敬業精神來，執著、時時刻刻以客戶為中心，維護農發行的利益。物質最終走向滅亡，而生生不息的是精神，我們青年人，要在崗位上踏實埋頭苦干的精神，要有不畏艱難迎接挑戰的精神，要勇于創新，要敢于創新。我相信崇高的精神引導積極向上的人生，高貴的內心成就生命的靈魂。

三.人際關系交流

在讀了李強老師《成功人際關系》之后，我自己就做了頭腦風暴。美國著名的人際關系學鼻祖戴爾·卡耐基曾說：專業知識在一個人成功中的作用只占15％，而其余的85％則取決于人際關系。我相信這句話將會對我今后的銷售職業生涯中產生深遠影響。

總結李強老師成功人際關系內容的重點：就是靠得體的著裝，露出燦爛的微笑，幽默的言談，真誠對待我們身邊的每一個人。

我們作為銷售者，每天接觸最多的其中有一個就是人際關系，說實話我以前對這方面就沒有注意，只是一直延續著自己的風格，但是聽了這次的課程以后我反思了一下，的確不可能每個人都來適應你，我們每天會遇到各式各樣的客人，我們要學會相互適應“與人方便自己方便”。

良好的人際關系需要學會幽默健談。幽默是人類智慧的最高境界。一個說話幽默風趣的人，當然比木納呆板的人受大家的歡迎。這種能力除了個別天賦之外，更多的可以通過平時多積累充電、廣泛培養興趣愛好來培養。具備了這種能力，在和各種類型的人進行交往時，就很容易尋找到共同感興趣的話題，有利于拉近跟客戶之間的距離。

人際關系也是我們人生財富的一種積累，有關系的人生意才會越做越火，有關系自己的產品才會有更多消費者的認可，企業才會有效益，有關系才會得到社會各個方面的支持。

好的人際關系會幫助我們的一生。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。讓我們從今天開始，梳理我們的行為，養成良好的習慣，用微笑對待身邊人，開始我們的成功之旅，讓自己微笑職場！

四.市場思想觀念

為了更好地適應市場經濟條件下銷售工作發展需要，發揮銷售“免疫系統”功能，要從思想觀念有所轉變。一是牢固樹立大局意識。二是轉變傳統思維方式。三是學習銷售能力。

在知識日新月異的時代背景下，相關規章條例的發展變化較快，銷售人員要適應時代的要求和工作的需要，必須努力提高業務能力。一是樹立創新意識。二是樹立“質量第一”意識。要大力弘揚求真務實的工作作風，加強作風建設。一要必須嚴明紀律。要服從組織、服從大局，要規范自己的言行，從紀律出效率。二要必須樹立良好的工作習慣。要樹立求真務實、真抓實干的工作習慣。切忌空泛，切忌浮躁。三要增強團結協作意識。團結是干好工作的一種保證，是工作作風的具體體現。在大是大非的問題上立場要堅定，旗幟鮮明；在小事上要多謙讓，多顧全他人。工作中要時時處處，注重規范約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話往一處說、事往一處做，同心同德，形成合力，推進工作。

作為銷售，要牢記自己職責。一是增強遵紀守法。要做到知曉法紀，明確規范，確保依法行政，保持職業謹慎，不以監督者自居。二是注意防微杜漸。近年來我們身邊查處的一些案件表明，一些銷售走上違法犯罪的道路不是偶然發生的，他們都有一個由表及里、由淺入深、由放松到滑坡再到崩潰的這樣一個由量變到質變的過程。所以要防微杜漸、時刻警惕，不要使千里長堤，潰于一蟻之穴。三是加強自身修養。無論遇到什么樣的誘惑和考驗，都要加強自身修養，做到自重、自省、自警、自勵，始終保持政治上的堅定性和思想上的清醒。

5.結語

最后，我想說的是，我們的職業理想規劃，其實就代表著我們自己的理想。理想應該像青青的翠竹，“未出土時先有節，到凌云處仍虛心”，理想也會像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。在實?，F我們規劃的過程中，我們都不可避免的會遇到困難，遇到迷茫，但是我們美好的規劃能否實現，不取決于我們的華麗言辭，而是取決于我們實實在在的行動。就讓我們用實踐證明自身，用行動實現理想

1.林海《有效溝通五步法》（第1版），北京大學出版社，2006.7,43

2.李謙《現代溝通學》，（第2版），經濟科學出版社2009.6,35

3.侯玉波，《社會心理學》（第2版）北京大學出版社2008.1，63

4.卡耐基，《成功之路從書》，（第1版），中國文聯出版公司1987.12，11

5.邁克爾.波特，《競爭優勢》，(第1版)華夏出版社，2001.11，23

6.盧態宏，《營銷在中國》，（第2版）廣州出版社，2001.2,21