第一篇:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得
大學(xué)生求職,實際就是求職信息傳播,就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達欲求任職的意愿。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,主要有以下四個方面。
第一,自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是,自己本身是有用之才。是才或非才,主要體現(xiàn)在三個方面:1有無過硬的專業(yè)知識和技能,如外語、計算機等級證書是高或低,有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。2是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神,如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好,當過學(xué)生干部沒有,是否吃苦耐勞,是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。
第二,能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點,那么,至少應(yīng)有兩個條件:一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,以增加成功機率。
第三,要具備一定的求職技能,盡管求職技能多種多樣,錯綜復(fù)雜,但對大學(xué)生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會”:一會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌,臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些該回避、簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四,要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,目前還不少,如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等。因此,大學(xué)生成功求職,還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當中,最重要的有兩項:一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當;二是能夠捕捉最佳決策時機,防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
然而大學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū):
誤區(qū)一:自我期望值過高。
不少大學(xué)生自認為學(xué)識淵博,從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費吹灰之力,伸手就可以出成果。因此,他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成,低不就”的現(xiàn)象,自然擇業(yè)困難。
陜西來的陳先生到深圳多年了,他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作,但是他認為這是一個高中生就能勝任的位置,如果讓他屈駕于此企不是“浪費人才”?于是,一個星期不到就主動拜拜了。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),他憑著“豐富的理論知識”在一家臺資廠找到份做行政主管的“美差”,但由于他沒有大型外資企業(yè)的實際管理經(jīng)驗,不能順利開展工作,試用期一到就被老板炒“魷魚”了。
誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求。
許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件,不但要求月薪高,生活好,還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受,如果用人單位稍不滿足他們的要求,他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說:“企業(yè)競爭也是人才競爭,我們公司急需幾個具有經(jīng)濟管理人才的大學(xué)生,可是他們太傲,動輒講待遇,眼光這么高,我還敢用他們嗎?”
誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)
有相當一部分大學(xué)生認為,只有到大型企業(yè)去干,才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人:大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件,機遇好,福利好,工作穩(wěn)定,而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人,獎金不雄厚,更談不上什么發(fā)展前途了。其實,有些大型企業(yè)里面人才濟濟,競爭十分激烈,而一般的小企業(yè),對人才的需求如饑似渴,事實上近年,大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”,而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實,不管在大企業(yè)里,還是在小企業(yè)里,只要有真才識學(xué),腳踏實地,同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。
行政、人事、財會是大學(xué)生追求的熱門,可畢竟僧多粥少,人才濟濟,用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才,但問津者寥寥無幾。這樣,在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進,冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),是在社會、個人雙方合力下形成的。其實,作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,此時應(yīng)該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”,不要過分計較一時的順逆,堅信“天生我才必有用”的信念,從“零”做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。
第二篇:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得
隨著這幾年高等院校擴招工作的展開,大學(xué)生越來越多,可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,他們也開始掙不到錢,也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,它的出現(xiàn),猶如一場及時雨,滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,頗有受益,感觸良多!從指導(dǎo)課中,我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容:
(一)制定好近幾年的職業(yè)計劃,并擬定階段性目標:
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會的需求出發(fā),確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標,制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),實踐計劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
(二)寫謀職信,自薦信簡歷時應(yīng)注意的問題:
1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。
2.寫自薦書信時,盡量揚長避短,突出重點,簡明扼要,措辭巧妙,精辟,以便引起閱讀者的重視。
3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。
(三)利用各種途徑求職:
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會,這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大。
2.社會途徑;
a、參加綜合性人才招聘會,其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,行業(yè)范圍廣泛,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主,且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。b、社會關(guān)系介紹,人際關(guān)系十分重要,廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進行求職活動,許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進來的求職者。c、電話求職。
d、直接登門自薦,成功率高達47%。
e、中介機構(gòu)代理。
4.綜合求職:
a、上網(wǎng)求職,充分利用網(wǎng)上招聘信息,把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機會,這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職,成功率86%。
(四)面試時要注意的幾點:
1、舉止大方,謙虛熱情。進入面試場應(yīng)先敲門,得到允許后方可進入,順手、輕聲關(guān)門;主動和面試官打招呼致意,在主試人隨著這幾年高等院校擴招工作的展開,大學(xué)生越來越多,可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,他們也開始掙不到錢,也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,它的出現(xiàn),猶如一場及時雨,滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,頗有受益,感觸良多!
從指導(dǎo)課中,我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容:
(一)制定好近幾年的職業(yè)計劃,并擬定階段性目標:
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會的需求出發(fā),確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標,制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),實踐計劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
(二)寫謀職信,自薦信簡歷時應(yīng)注意的問題:
1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。
2.寫自薦書信時,盡量揚長避短,突出重點,簡明扼要,措辭巧妙,精辟,以便引起閱讀者的重視。
3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。
(三)利用各種途徑求職:
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會,這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大。
2.社會途徑;
a、參加綜合性人才招聘會,其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,行業(yè)范圍廣泛,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主,且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。b、社會關(guān)系介紹,人際關(guān)系十分重要,廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進行求職活動,許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進來的求職者。c、電話求職。
d、直接登門自薦,成功率高達47%。
e、中介機構(gòu)代理。
4.綜合求職:
a、上網(wǎng)求職,充分利用網(wǎng)上招聘信息,把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機會,這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職,成功率86%。
(四)面試時要注意的幾點:
1、舉止大方,謙虛熱情。進入面試場應(yīng)先敲門,得到允許后方可進入,順手、輕聲關(guān)門;主動和面試官打招呼致意,在主試人沒請你坐時切勿急于落座,坐下時應(yīng)道謝,整個過程要保持良好儀態(tài)。
2、對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽,并適時點頭、答話,一般不要打斷主考官的說話,更不能搶問搶答;交談時要輕松自如目光對接;回答問題時要口齒清楚聲音適度,語氣適中簡明扼要,條理清楚,有理有據(jù)。忌用口頭禪,同時要言觀色,注意對方的反應(yīng),適時調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容,或轉(zhuǎn)移話題,引對方的注意。
3、自信,坦率誠懇。在回答問題時要據(jù)實回答遇到自己不知或不懂的問題,不要閃爍其辭,默不做聲,牽強附會,不懂裝懂,應(yīng)該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過但一時想不起來,這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感,千(萬不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,這樣會給人不安分守己,難以管教的感覺,會覺得你難以合作,會造成一種搶飯碗的威脅。)
4、會說話,面對聘用單位人員說話時,能夠心不慌、臉不紅,知道該說、詳說那些,那些該回避,簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
(五)珍惜每一次次面試的機會,抓住時機充分的展示自己的才華,把自己推銷給應(yīng)聘單位。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,要注意各種欺騙手段,必要時利用法律手段保護自己的權(quán)利。
(七)職場如戰(zhàn)場,勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,應(yīng)該清楚的意識到,收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競爭,越能體現(xiàn)自我,不要為壓力所難,應(yīng)化困難為動力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做
好心理準備,堅信“天生我才必有用”的信念。地上本沒有路,只要我們敢問路在何方——路在腳下!沒請你坐時切勿急于落座,坐下時應(yīng)道謝,整個過程要保持良好儀態(tài)。
第三篇:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得
心得
當今的社會發(fā)展的情況下,在大學(xué)生不再是一群天之驕子,大學(xué)生泛濫的社會現(xiàn)實直接影響到了大學(xué)生就業(yè),不只是年年數(shù)以萬計的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,就連沒有工作的下崗或在職人員都在和我們競爭,就業(yè)形式嚴峻異常。就在很多大學(xué)生都在為自己的未來躊躇的時候,我們學(xué)院應(yīng)時代要求開設(shè)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課.我很榮系的成為了這其中的一員,通過學(xué)習(xí),我知道了當今時代的潮流與就業(yè)趨勢,沒有實力是絕對絕對不行的,四六級是必須的,各個證件也是不考不行的。在課上老師指導(dǎo)和糾正了我的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,我們不僅要樹立正確的就業(yè)觀,還要有正確的創(chuàng)業(yè)觀。學(xué)校不只是學(xué)習(xí)的地方,也是我們初步接觸社會的地方,沒有什么比親身體會來得更真切的了,世態(tài)炎涼,不是只在社會上才有的,關(guān)系也不是一輩子的事,人要生存,要立足,就要時時刻刻把握現(xiàn)在,時時刻刻都增長自己的能力和見識。沒有什么是不可以的,只要我們敢想敢做,成功就會離我們不遠了
第四篇:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得
學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的心得
想來,對于我們這些沒有經(jīng)過社會歷練,整天呆在象牙塔里的做夢青年來說,就業(yè)是一個相對遙遠的話題。面對這種現(xiàn)狀,我覺得,我們應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題,只有這樣將來才不會面對就業(yè)不知所措。
就業(yè)就是一個人以后要干什么,要從事什么行業(yè),所以它是一個人一生中一件很重要的事。在我高中的時候,我就立志學(xué)管理,高考填志愿時,緊盯工商管理專業(yè),搜索合適的學(xué)校,腦海里浮現(xiàn)自己未來的職業(yè)——上市公司總裁。在我明確的職業(yè)夢想的指引下,在我的雄心壯志推動下,在我對未來美好人生的迫不及待的追求下,我毅然選擇了河北大學(xué)工商學(xué)院工商管理類專業(yè)。我想這應(yīng)該是我人生就業(yè)指導(dǎo)的第一課了。我選擇了河北大學(xué)工商學(xué)院,在這里我開始了四年的大學(xué)生活,然而就業(yè)的壓力也隨之而來。
進入大學(xué)后,漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我所關(guān)心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實的世界。我體會到了現(xiàn)實的壓力,就業(yè),家庭,以后的生活??很多年少時我們沒有思考的問題,這時候都涌進我的腦子,迷茫,各種放縱,各種墮落,變得毫無朝氣,昔日對夢想的熱情被封印了,我該何去何從!
大學(xué),一個從理想世界到殘酷社會的跳板,讓我在理想與現(xiàn)實之間掙扎,在前進與后退之間徘徊,在墮落與奮斗之間迷失。河大工商,是個三本的學(xué)校,我本想像一本學(xué)生那樣的奮斗,為了我的未來,我們夢想。可是現(xiàn)在??
這學(xué)期我開始學(xué)習(xí)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》。我懂得,人生和做事一樣,要有計劃、有規(guī)劃、有步驟,這樣才能做到有條不紊,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步朝著自己的夢想前進。我曾做過很多次的計劃,中考復(fù)習(xí)計劃、高考復(fù)習(xí)計劃、各種假期安排等等。但是突然間明白了,想和做完全是兩個概念,光有好的明確的計劃,卻不努力用行動來實踐它,那么再好的計劃也是無意義的。這門課,雖然不是專業(yè)課,但是它教給我的是做人做事的素養(yǎng),就業(yè)創(chuàng)業(yè)的認知,開闊了我的眼界。上完喬老師您的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,很有感觸。似有“聽君一席話,勝讀十年書”之感。原先的天真的想法在腦海中浮現(xiàn),又消失,取而代之的是新的觀念,似有驚醒夢中之人之效。現(xiàn)實遠不如理想美好,我也不應(yīng)該對現(xiàn)實奢求什么,踏踏實實的走好每一步路,理想和現(xiàn)實之間不過一紙之隔,只要你下定決心為理想而奮斗,你就已經(jīng)成功了,理想定會實現(xiàn)。
上喬老師您的課,從中得到的最大收獲不是理論,現(xiàn)在想想,理論知識,在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓我記住的是那些您向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情,身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我認為,讀他人的故事,就像讀歷史一樣,一頁一頁的翻開,一頁一頁品味,有一種使人明智的感覺,前車之鑒,前人之功,令我受益匪淺。
不經(jīng)意間,好幾周的課沒了。每次上課,聽到不同的故事,做不同的游戲,感覺既是像在聽小說,好奇,覺得有趣;又發(fā)覺其實是在聽自己的心聲,因為每一個故事自己都是有體會,有感受的,并且,心想假如那件事情發(fā)什么在自己身上該如何辦?
《就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的,它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀,物競天擇,適者生存,只有強者才能生存下去。現(xiàn)在正逢國際金融危機席卷全球,我們雖身處在象牙塔中,但我們不應(yīng)該慶幸,而應(yīng)該知危而進,努力讀書,做好人生規(guī)劃,抓住機遇,打一個有準備的勝仗,迎接自己的光輝明天。
社會競爭是異常殘酷的,要好好準備,使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感,激勵自己在這四年不斷進取,奮發(fā)向上,勇于拼搏。要立足當今如此競爭激烈之世,唯有自強才是唯一出路,唯有自強才會闖出一片天地!
就業(yè),是人生中必須的抉擇,沒有回頭路可走。唯有自信、自強、有準備的上路才能走的穩(wěn),走的遠!
河大工商,我在這里已經(jīng)快一年了。畢業(yè)以后,我將何去何從,也許就決定在這余下的幾年,我會珍惜在這里的學(xué)習(xí)機會,《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》告訴我的,更多的是怎樣去面對現(xiàn)實,迎接挑戰(zhàn)。
第五篇:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,大三了。依然記得第一次踏進校園時候的情景,不管我們是否珍惜過自己的大一大二,我們還是大三了。大三了,也就意味著我們應(yīng)該正式的考慮一下自己的下一步打算。考研或者就業(yè),我們不得不考慮的不得不選擇其中的一條路。當然我的選擇是就業(yè),自己不考研的原因:一是自己對科學(xué)研究真是不感興趣。二是我們這個專業(yè)更注重實際經(jīng)驗。
作為一名大學(xué)生,如果畢業(yè)后想直接就業(yè)的話,首先,必須要正確面對社會上的競爭壓力,正確認識自我,客觀地評價自我,學(xué)會主動去適應(yīng)社會。記得吳老師給我說過的話是,面對逐年增長的就業(yè)壓力,你準備好了嗎?據(jù)我了解,我們大多數(shù)人還沒有準備好。不少人考慮自己想從事什么職業(yè),愿意干什么工作,往往從主觀因素去了解社會,而很少了解社會的需求。我們應(yīng)該從我能干什么的眼光全面的審視一下自己,不至于導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),從而錯過一些機會。夢想聯(lián)系實際,在選擇職業(yè)時,不能完全憑主觀意志和愿望行事,我們需要被社會接納,社會需要聯(lián)系個人理想。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在我們需要指導(dǎo)的時候適時的給我們進行了一些指導(dǎo),自己也從中學(xué)到了一些東西,也有一些心得體會。
第一,首先要問自己準備好了嗎。是否準備好面對自己以后的事業(yè),是否做好了就業(yè)的準備。自己對現(xiàn)在的自己是否滿意。站在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的地位考慮,如果自己的公司將來遇到一個和自己現(xiàn)在一樣的畢業(yè)生,公司是否會錄用自己,等等。現(xiàn)在我們或許還有時間,想好了這些問題以后,為自己制定下一步的計劃,完善自己,努力學(xué)習(xí),真正的是自己在各個方面都都得到一定程度的提高。
第二,人最重要的是認識自我,同時也是最難做的事。這個時候的我們應(yīng)該對自己做一個全面的客觀的自我評價。只有對自己有了客觀的評價,才能對自己正確的定位。然后進一步根據(jù)自己專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求,確定自己的職業(yè)定位。深入了解自我,清楚自己的優(yōu)劣勢,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。發(fā)揮優(yōu)勢,在選擇職業(yè)時占據(jù)主動。
第三,面對未來我們要有信心,培養(yǎng)自己的心里承受能力,在就業(yè)時,誰也不可能一帆風(fēng)順,擺正心態(tài),勇敢的迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。
第四,在課程中,老師讓我們每個人都做一份簡歷。沒錯,簡歷是就業(yè)的敲門磚,通過簡歷可以向公司簡潔全面的展示自己。簡歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡潔精練,措辭得體,濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷,明確自己的求職意向。簡歷的格式篇幅要恰當適宜,不能太長。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過,最重要的是要本著誠實的態(tài)度去制作簡歷。
第五,印象最深的就是學(xué)習(xí)面試時需要注意地問題時,課堂上采用比較靈活的方式。禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀,言行舉止得當?shù)脑挷粌H會為我們加分,還會加深面試官的印象。細節(jié)決定成敗,在面試中的一些小小的細節(jié)表現(xiàn)可以使自己獲得自己夢寐以求的職位,同時,也可以使自己與工作失之交臂。
作為大三學(xué)生的我們,還有一年的時間我們就面臨著畢業(yè)就業(yè),必須不斷學(xué)習(xí),提高自己,豐富自己,但不要盲日跟風(fēng),而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對自己職業(yè)有用的東西。放低姿態(tài),初入社會工作,要多聽,多看,多做,少說,盡量積累多點經(jīng)驗。不要好高騖遠,眼光高,也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高。希望自己在未來的道路上,能走出屬于自己的人生軌跡,實現(xiàn)自己的人生價值。踏踏實實的工作,積極的面對生活,提高自己的道德素質(zhì)修養(yǎng),面對困難,迎接而上,挑戰(zhàn)困難。