第一篇：11121大學英語教研室工作計劃

2011—2012(1)大學英語教研室（2）工作計劃

經大學英語教學部的全體教師討論之后，大學英語教學部制定了本學期的工作計劃。具體內容如下：

一、對外國語學院和大學英語教學部分配的各項任務進行調配和安排落實。

二、制定實施2011年秋季學年大學英語課程的教學要求。

三、完成常規教學任務。

1.學期初需要完成以下工作：

1）開學第一周，醞釀、制定和逐步實施本期的教學工作計劃。

2）督促各位教師研究本學期教學進度表，按照教學大綱和學校教學計劃和各系課程教學要求制定。

3）協助完成學期初的學科補考、重修工作。

4）組織并監督完成試卷的復查與抽查任務。各位老師負責自查上學期期末試卷，教學系主任帶領各系老師代表抽查教師的復查情況。

2.以課題組的形式定期舉行教學、教研活動。每兩周一次。

3.制定聽課計劃。本學期要求所有成員在10月底前完成規定的聽課任務，教學系教師相互聽課不少于4節，聽課后，認真完成聽課記錄，并進行評議或交流活動。

4.組織教師協助完成全國大學英語競賽的各項工作，包括教師對學生的指導、閱卷等。

5.制定四、六級考試培訓計劃并做相應的各項安排。

6.做好期中質量檢查工作，召開教師座談會，學生座談會。安排期中考試出卷，閱卷及相關評估工作。

7.學期末，做好期末考試的各項準備工作。按時準備大學英語課程的期末試卷命題，參考答案，評分標準，并保證全校大學英語考試順利有序進行。

四、參與促進大學英語教學部學科建設工作

1.積極參與學術交流活動。積極認真參與相關的學術講座，實地考察與調研活動。及時總結教學經驗，加強系科教學交流，倡導教師從事各項學術研究。

2.積極參與大學英語教學網站及各項課題研究，提高教學平臺效率。

3.進行大學英語后續課程研究，討論2010級后續課程設置，教學模式及教學評估形式。

4.研究制定2011級大學英語教學方案。

五、學期結束后，組織教學檢查考核，并進行教學及系工作總結。

外國語學院大學英語教研室（2）

2011年10月

第二篇：大學英語教研室工作計劃

大學英語教研室工作計劃

一、指導思想

根據高職高專英語教育教學目標，本教研室以課程“能力本位、項目化改造”教學理念為指導，緊緊圍繞培養學生的職業技能為主線，以培養學生的能力為本位，以提高教研水平和教學質量為目標，以“建院升本”工作為契機，以教育理念更新為先導，以課堂質量提升為重點，增強教師的理念學習知識，崗位服務意識，教育科研意識，質量提升意識，團隊合作意識，不斷深化課堂教學改革，優化課堂教學，從而實現學院人才培養方案所提出的要求和目標。

二、工作思路

圍繞“一中心二主線三任務四管理”開展工作。“一個中心”，即本學期英語大學教研室工作將圍繞學院“建院升本”工作這一中心展開；“兩條主線”，即抓住校本教研和課堂教學兩條主線，有效提升教學質量和提高教學科研水平；“三大任務”，即抓好教學常規，促進專業成長和豐富課外活動；“四級管理”，即外語系實施教師-教研室-系部-院領導四級管理模式，落實層層責任制，確保各項工作按時按質按量完成。

三、具體內容

（一）圍繞“建院升本”中心工作，完善教研管理建設

本教研室緊緊圍繞“建院升本”這一中心工作，積極配合各部門完成各項相關工作和任務，認真做好“建院升本”工作的每項具體工作。同時以此為契機，進一步完善教研室建設，加強教研工作管理。本學期本教研室統籌開一個專題教研活動項目，每兩周開展一次教研活動。教研活動項目除講座、觀摩、評議、研討會、公開課、說課、集體備課、學習交流等常規活動外，擬有調研、課程開發、教學資源建設、教學模式探討、研發、成果申報等專題教研活動項目。

（二）校本教研，提升教學教研水平

以教帶研，以研促教。加強教研活動的計劃性和針對性。立足本教研室實際，著眼課堂教學，結合“人才培養方案”，尋找有效的途徑。建立全新的教學理念，靈活的課程體系，多元、開放的教學評價方案，圍繞課堂教學中心出現的新問題，確立教研專題。創建課堂教學的新模式，提高學生自主學習，分析問題和解決問題的能力；為學生的職業發展搭建平臺。努力將職業教育的新理念、新思路滲透到教學中和日常工作中。培養學生在未來職業發展中用英語解決問題的實際能力。1．進一步完善公開課、聽評課制度

此項活動是教研工作最基本的內容，是同伴互助，相互學習，共同進步的有效途徑。為此，教研室將扎實做好教師的公開課教學工作。積極組織有關教師參與課堂聽課和課后評課工作。每學期擬根據實際情況和教學需要，有針對性的開設示范課、研討課、觀摩課。本學期，教研室教師爭取進行教學改革，并進行公開課展示。每位教師聽四節課以上（第一周上報至教研室負責人處）。負責人聽八節課以上。

2．加強課題申報，積極撰寫教研論文

課題研究是教研工作的重要環節，是提升教科研水平不可或缺的一個過程，同時也是教師科研水平和科研能力的具體體現。本學期本教研室撰寫一至二篇教研論文。做到人人有明確的課題研究方向，積極申報校級、市級、省級教改課題。3．進一步加強課程建設

1）在課程建設的基礎上，做好《大學英語》精品課程申報的準備工作。2)第一周完成本學期課程標準、實踐教學指導書的修訂，并統一制定本學期教學進度表和實踐教學計劃表。（第一周）。

3)第二周做好上學期課程標準、實踐教學指導書的制定和完善工作。第五周啟動教研室單元說課工作。

4）做好第二輪課程單元說課活動（第十二周展開活動）。5）組織本教研室老師參加“微課”視頻資料活動。

6）擬定《大學英語》課程進行教學改革，并確定老師進行一節公開課展示。

（三）常規管理，規范教師教學行為

在學校教學工作中，常規決定教學的成效。教學常規工作使教學的基礎要素，是提升教學質量的根本保證，本學期常規管理主要抓好以下工作： 1.備課 教師依照課程標準、教學進度以及系部教學教案的規范要求和模板等，提前備好三周的課，制作多媒體教學課程的三周教學課件：明確教學目標，設計教學思路，設定教學內容，做到心中有數。教研室按照系部本學期開學準備及期初教學檢查工作的通知要求，定于第一周進行期初的教研室檢查工作。第一周周四在教務系統錄入教學進度表。2.上課

嚴格按照教務處出臺的相關要求進行教學，認真落實教學計劃，科學有效管理課堂，優化課堂教學，實現教學效果的最優化。3.反思

教案成就教師，而反思成就名師。每節課都優成功和不足、收獲和缺憾、喜悅和疑慮之處，將教學中的所思、所想、所失、所得記錄下來、使課堂教學逐步完美、不斷進步。4.作業

根據系部對課程作業量的要求，科學優效設置課后作業。并按要求進行批改，反饋，錯誤之處要標示出來，叫學生下次予以訂正，作業批改必須有成績認定和批改日期。承擔一至三個班的教學任務，作業全部批改；一至五個班，批改二分之一；五個班（不含五）以上批改三分之一。

5.第三周完善教研室成員教學文檔歸檔工作，尤其是作業以及試卷和實訓報告的裝訂等工作。

6.第十周準備好院期中教學檢查工作。7.第十五周收集并校對期未考試試卷。

8.第十九周整理期未考試卷，并做好期末教師教學文檔歸檔工作。

（四）勤學互助，促進青年專業成長

加強專業理論學習、研討，提高教師的教育理論素養；加強業務技能培訓，提高教師的教學業務水平。每月組織一次教育理論學習；每學期閱讀一本專業教學論文。同時針對我系青年教師多的特點，努力多渠道地為他們的業務提高和專業成長搭建平臺，通過校本教研、同伴互助、專業引領、集體備課、傳幫帶等有效途徑，努力提高教師的業務素質。1.第一周教師上報聽課安排，第二周本教研室制定好公開課、聽課安排表，第三周開始全面開展教研室公開課及聽課活動，做到有計劃、有安排、有結果，重視過程評價，有評課記錄及結果。

2.第一周完成本教研室以老帶新人員（包括外聘新教師）分配等工作。

（六）活動平臺，豐富學生校園生活

課外活動是課堂教學的一種輔助形式，是課堂教學的繼續和深入。是“整個英語教學過程的一個有機組成部分，與英語課堂教學密切相關，是實現英語教學目的的重要途徑之一”。課外活動有助于學生增長知識、開闊視野、發展智力和個性、展現才能。內容豐富、形式多樣的課外活動還是進行思想教育、豐富課外活動的一種手段。根據教學需要，本學期擬安排以下專業活動項目： 1.全國大學生英語競賽初賽工作。2.非英語專業學生英語演講比賽。

3.組織學生自愿參加英語俱樂部（英語角、校園英語廣播等）。

第三篇：2018年大學英語教研室工作計劃

2018年大學英語教研室工作計劃；

高職英語是高職教育中的一門重要的基礎課程。在我院，英語教學幾乎涉及各專業，英語應用能力考級和大學英語考級也是所有學生最關心的問題之一。因此英語教師也擔負著重要的責任，我們大學英語教研室本學期有專業教師五名，擔負除商務英語專業以外各專業的英語教學。本學期我們有兩個年級的英語課其中有二年級的口語課每周一節和一年級的英語基礎課每周四節。

一、教學管理常規工作；

教學是大學英語教研室最重要的工作，教學管理則是使之落到實處的保障，本學期主要從以下幾個方面開展工作：

1、指導教師制定規范、嚴謹、科學的教學計劃

從事大學英語教學的教師應該根據教研室提供的各級、各層次的教學要求和指導性的教學計劃制定規范、嚴謹、科學的教學計劃，教學計劃應該包括教學班級、學生人數、教師姓名、學生基本情況、使用教材、本學期教學任務、教學方法、教學重點、難點、教學管理。

2、備課及教案

教師應該嚴格在教學計劃的指導下進行備課，教研室定于學期初、中、末對教案進行檢查。

3、聽課制度

教學中的聽課可以促進老師之間相互交流，幫助教師成長為專業扎實、教學經驗豐富的老師。本學期聽課分兩條線進行。

教研室組織聽課：根據教師課表安排，教研室會組織教學經驗相對豐富的老師聽取部分老師的講課，并對老師的講課進行點評，最后由聽課小組給出建議。

自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行相互聽課，聽課前領取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個教師每學期自行聽課次數不少于兩次。

4、作業及作業批改

要學好英語，提高大學英語教學質量，提高大學英語三級過關率，沒有課外作業，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業批改對學生的學習情況進行掌握，并不斷調整教學內容，改進教學方法是根本不可能的。因此，教師每個學期根據教學的需要并結合三級必須至少給學生布置5次課外作業，要求學生購買作業本，教師每次對作業的批改率不低于20%。

5、教師教學管理及教學評估

學生期末總評成績=平時成績*40%+期末考試成績*60%學生平時成績=出勤情況20分(每個學生至少有5次考勤記錄)+作業50分+課堂表現30學期末提交的原始成績單上必須體現以上各項期末考試：專科班按照三級考試題型和難度出題。

6、兩點措施確保以上各條落到實處聽取師生對大學英語教學的意見和

建議。

二、教學科研工作

科研是高校生命力的源泉，教學科研始于教學并服務于教學，我系年輕教師多，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務是嘗試作一些基礎性的工作，以激發老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，承擔科研課題打一些基礎。本學期主要有以下幾次科研和教研活動：

1、時間：開學至9月底(具體時間另行通知)a、三級、四級培訓班方案落實 b、期初教學檢查 c、教研室主任準備說課 d、學生補考試卷制定 e、教研室集體備案 f、新生教學方案

2、時間：開學至10月底(具體時間另行通知)a、三級、四級培訓開始 b、中升高英語培訓方案

3、時間：開學至11月底(具體時間另行通知)a、教材編寫方案落實 b、教師論文 c、期中教學檢查

4、時間：開學至12月底(具體時間另行通知)a、三四級訓班結業 b、期末教學檢查 c、二年級口語考查

5、時間：開學至1月底(具體時間另行通知)a、期末考試

第四篇：2005-2006學年大學英語教研室工作計劃

2008-2009-2學期大學英語二室工作計劃

根據《大學英語教程教學要求》規定，大學英語的教學目標是：培養學生的綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交際中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。為保證本學期教學教改工作的順利完成，從教與學兩方面進行有益的探索和實踐，爭取出色完成本學期的教學、教改、科研任務，大學英語教研2室結合本教研室各年級組的實際情況，特制定工作計劃如下： 教學計劃：

一、按照教學大綱的要求，制定合理的教學進度，保證基本教學任務的順利完成。

1、根據本年級選用教材的教學內容，學生的實際學習能力，大需英語四級考試的具體要求，在精讀、聽力課程教學量、進度等方面進行積極地分組討論，最終確定教學任務和進度，并分派教師編寫各單元的基本教案，然后根據各自班級的實際情況進行補充，改進，以存同求異，各取所長。

2、各教材組按照實際上課周數，合理安排教學內容和教學進度。

3．完成期中教學檢查工作（9-12 周）

4．四級輔導工作（3月底---6月中）。

5． 期末工作總結。

二、教研活動安排

1．繼續堅持每兩周一次的教研活動，傳達學校各種相關文件，組織教師認真學習領會文件精神。

2．安排兩次不同教材組的老師說課，以年輕教師為主要說課教師，說課形式力求靈活生動，對實際課堂教學進行預熱，爭取當堂進行點評討論，互相學習。本學期本教研室有兩個教改課題及一個科研課題開題，教研室擬將開題作為集體科研活動，以集思廣益，且帶動年輕老師科研進步。（第八、九周）

3．組織一兩次大學英語課老師進行專門的教學研討座談，準備安排多媒體技術在教學中的運用做專題講座；并談如何提高英語課的教學效果，如何提高學生對英語的興趣，如何提高考試的通過率等，大家可以談自己的教學方法、教學經驗、心得體會，以及在教學中發現什么問題，有什么建議，等等。（第十五周）

4．進一步完善公開課和互相聽課的制度，每位教師起碼每學期聽三次課。

三、教研室建設

1、制定詳細的教學、科研傳、幫、帶計劃。

本教研室全體教師將一如既往地努力，爭取在新學期更上層樓。

1.進一步完善集體教學授課計劃和教案的編寫工作。（1-3周）

2.進一步完善公開課和互相聽課的制度，以促進教師之間互相學習，相互切磋。本學期組織一兩次公開課，暫定老師，并對老師公開課進行講評。每位教師起碼每學期聽三次課。（第八周）

3.組織一兩次大學英語課老師進行專門的教學研討座談，準備安排多媒體技術在教學中的運用做專題講座；并談如何提高英語課的教學效果，如何提高學生對英語的興趣，如何提高考試的通過率等，大家可以談自己的教學方法、教學經驗、心得體會，以及在教學中發現什么問題，有什么建議，等等。（第十五周）

4.完成期中教學檢查工作（9-12 周）

1．四級輔導工作（3月底---6月中）。

6．期末工作總結。

第五篇：大學教研室工作計劃[推薦]

[大學教研室工作計劃]大學教研室工作計劃

一、日常教學組織工作計劃：1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案，大學教研室工作計劃。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。4.安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。6.每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態度。8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔，工作計劃《大學教研室工作計劃》。9.期末考試、出卷、監考、閱卷工作（1）每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。（2）監考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合正態分布為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。

二、實驗實訓課管理：1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。2.實訓：在校內外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。

三、畢業論文安排：1.每個學生要有一名畢業論文指導教師。2.畢業論文的題目盡量一生一題，不要重復。3.畢業論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。

四、各種政治學習和業務學習。

五、安排一次或以上的學術講座。

六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業務檔案里。

七、制訂本學期的科研課題和計劃。

八、上報一門校級精品課程和計劃。（1）已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。（2）準備報《有機化學》為校級精品課程。

九、制作多媒體課件。

十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。

十一、完成其它工作的計劃和協調工作。

十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。編輯