第一篇：八年級(jí)科學(xué)組2009年第二學(xué)期第一階段小結(jié)

八年級(jí)科學(xué)組2009年第二學(xué)期第一階段小結(jié)

本學(xué)期辦公室進(jìn)行了調(diào)整，平時(shí)大家的溝通也逐漸多起來了。在辦公室里經(jīng)常能看到為了一個(gè)問題爭(zhēng)論不休，在網(wǎng)上查資料，在參考書上找解答，大家都忙的不亦樂乎。這一階段的教學(xué)主要是圍繞化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，內(nèi)容非常細(xì)膩，對(duì)一個(gè)難點(diǎn)如何在課堂上突破，基礎(chǔ)知識(shí)如何讓學(xué)生落實(shí)下去，我們都在不斷地互相學(xué)習(xí)，大家都感到受益匪淺。把學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的普遍問題收集起來，出一張錯(cuò)題卷，有針對(duì)性地進(jìn)行糾正希望能收到更好的效果。公開課的開展也得到了每位老師的支持。

第二篇：2004—2005學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié)

2004—2005學(xué)第二學(xué)期

科學(xué)組教研工作總結(jié)

我們組在學(xué)校建立個(gè)性化素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為基本宗旨，以科學(xué)探究為主要教學(xué)方式，以課堂教學(xué)為主渠道，教研活動(dòng)開展得生機(jī)勃勃，我組四位老師共上了六節(jié)研究課，二節(jié)示范課召開教研及教科研活動(dòng)累計(jì)30次，積極參加并圓滿地完成了我校的“環(huán)保六一”活動(dòng)，積極參與了學(xué)校的國(guó)家級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)模式的建立》的結(jié)題工作，積極參與學(xué)校的國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估工作，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

一、克服困難形成了高效的教研氛圍。

這學(xué)期從三年級(jí)到六年級(jí)全是科學(xué)課課改年級(jí)，我組武立華、陳艷、李榮倩三位老師每周的工作量是14節(jié)，溫教師是16節(jié)。我們克服教學(xué)任務(wù)重、教研時(shí)間少的困難，見縫插針地進(jìn)行教研，做到了有問題及時(shí)商量解決，有實(shí)驗(yàn)共同準(zhǔn)備，充分共享各自的教學(xué)資源，在民主和諧、互幫互助的氛圍中圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

具體做法為

1、課前準(zhǔn)備： 備好課

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。

2、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們力爭(zhēng)上好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，注意力容易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這種問題，我們把課改新理念“讓學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)”貫穿到每一節(jié)課，讓學(xué)生在玩中學(xué)，大大地提高了教學(xué)效率。另外這一學(xué)期還加大了對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。這學(xué)期陳艷老師利用課余時(shí)間，不計(jì)任何報(bào)酬講授《英美文學(xué)欣賞》，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、這學(xué)期我們?cè)诩w備課方面收獲如下。

1、每周五上午第1、2節(jié)和周二第1、2節(jié)為集中的集體備課時(shí)間，另外平時(shí)有問題大家總及時(shí)討論，商量解決辦法。

2、做到把教學(xué)資源分類集中、進(jìn)行共享。

3、把以前教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和要注意的地方進(jìn)行總結(jié)歸納。

4、把教材與我校實(shí)際相結(jié)合，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理調(diào)整。

5、研究自制教具，解決學(xué)校實(shí)際困難。

有待改進(jìn)的地方是：下學(xué)期集體備課時(shí)以學(xué)科優(yōu)勢(shì)來安排，并且每一位老師輪流記錄，集體備課分為二個(gè)大部分一是總結(jié)上周教學(xué)情況，二是備新課。

三、在常規(guī)教學(xué)方面我們做到了：

1、備課檢查：共4次，全組教師備課認(rèn)真仔細(xì)，做到了提前1-2周備課，及時(shí)上傳教案。

2、課堂教學(xué)：四位教師上了六節(jié)研究課，二節(jié)示范課，均收到聽課師生的好評(píng)，經(jīng)過反復(fù)設(shè)計(jì)的這幾節(jié)課全部體現(xiàn)了課改的新思想、新理念；全部是探究式教學(xué)，試驗(yàn)做得很成功，課件利用得到位，而且每位老師每節(jié)研究課后 2 都及時(shí)了寫教學(xué)反思。

3、作業(yè)檢查：科學(xué)課的作業(yè)雖不是每天都有，但由于每個(gè)老師教的班多，所以每個(gè)老師的作業(yè)量也不少，主要有實(shí)驗(yàn)記錄、觀察記錄、小制作、小論文、問題整理等，全組老師完成良好。

4、教學(xué)反思：對(duì)每節(jié)課出現(xiàn)的問題，我們能夠及時(shí)探討解決，并在以后的課上反復(fù)實(shí)驗(yàn)，寫出教學(xué)反思。

四、在“環(huán)保六一”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

我們組承擔(dān)了展臺(tái)、展板、垃圾分類活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)保講座等多方面的工作，大家齊心協(xié)力，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源創(chuàng)造性的完成了各種活動(dòng)。

五、在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科學(xué)教育新的教學(xué)模式的建立》子課題的總結(jié)工作上，每位老師均上了一節(jié)課，并積極進(jìn)行總結(jié)。

五、存在的不足和發(fā)展方向

1、課堂上學(xué)生提出的問題，老師還不能做到及時(shí)總結(jié)和捕捉最佳問題，把握最好指導(dǎo)時(shí)機(jī)。

2、比較有特點(diǎn)的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)課還未形成。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)科學(xué)尖子生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)和科研能力，促使他們成為科研型教師。

第三篇：科學(xué)組2010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

鰲江八中科學(xué)教研組2010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期的工作根據(jù)我校校本研訓(xùn)為規(guī)劃，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革為契機(jī)，配合教務(wù)處2010學(xué)年工作計(jì)劃及基本思路，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)科學(xué)組教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期科學(xué)組工作計(jì)劃，科學(xué)組2010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)：1．落實(shí)教研組常規(guī)工作，促進(jìn)教師發(fā)展。根據(jù)科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，規(guī)范教師“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”等常規(guī)教學(xué)要求，配合學(xué)校開展每月教學(xué)月檢檢查。按時(shí)按計(jì)劃舉行教研活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作并積極營(yíng)造組內(nèi)教師互相聽課的氣氛。2．結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn)計(jì)劃，本學(xué)期調(diào)動(dòng)全組力量做好此項(xiàng)工作，精心組織教學(xué)研討。突出新課程理念，采用上課、說課、互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)等形式，突出研討的主題性、針對(duì)性、實(shí)效性，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。有效開展教研活動(dòng)，提升初中科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)。關(guān)注組內(nèi)年輕教師的發(fā)展，借助市縣三壇評(píng)比和主題式團(tuán)隊(duì)賽課、精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，動(dòng)員組內(nèi)教師積極參與，重視活動(dòng)過程，在活動(dòng)中提升教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，促進(jìn)科學(xué)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新。具體安排如下：周次日 期活　動(dòng)　內(nèi) 容負(fù)責(zé)人12.7-2.132月11日（星期五，農(nóng)歷正月初九）教師報(bào)到2月12日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育22.14-2.20參加校教研組長(zhǎng)會(huì)議陳小珍32.21-2.271.參加縣初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議（縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）2.召開教研組會(huì)議，制定本學(xué)期計(jì)劃2.陳小珍42.28-3.61.理論學(xué)習(xí)：講座2.各備課組集體備課陳小珍備課組長(zhǎng)53.7-3.13.理論學(xué)習(xí)：講座備課組長(zhǎng)63.14-3.20參加市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議（蒼南）各備課組集體備課九年級(jí)科學(xué)教師代表備課組長(zhǎng)73.21-3.271.參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議（鰲江三中）2.教學(xué)月檢教師代表83.28-4.3高級(jí)教師示范課李愛武、蔡進(jìn)軍94.4-4.10先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流陳小珍104.11-4.171.參加縣初中教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽2.教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)周祥有、施文敏114.18-4.24各備課組集體備課備課組長(zhǎng)124.25-5.1高級(jí)教師示范課鄭加雷、陳小薇135.2-5.8教學(xué)月檢陳小珍145.9-5.15縣主題式團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)各備課組期中質(zhì)量分析備課組長(zhǎng)155.16-5.22各備課組集體備課備課組長(zhǎng)165.23-5.29公開課讀書體會(huì)或心得評(píng)比陳小珍、張幫卡175.30-6.5參加縣第三次精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比待定186.6-6.12初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試196.13-6.19公開課待定206.20-6.261.市第三次精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比2.期末考試216.27-7.3學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開始

第四篇：八年級(jí)第二學(xué)期生命科學(xué)小結(jié)

植物按其形態(tài).結(jié)構(gòu)的特征一般可分為藻類植物.苔蘚植物.蕨類植物.種子植物四大類。期中，藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，屬于低等植物；苔蘚植物.蕨類植物.種子植物內(nèi)部分化程度較高，有性生殖時(shí)受精卵發(fā)育成胚，屬于高等植物。蕨類植物和種子植物又叫做維管植物。苔蘚植物是植物進(jìn)化中從水生到路生的一種過渡形式。蕨類植物是最早的陸生植物，具有根，莖，葉，以孢子進(jìn)行繁殖。種子植物是植物界中最高等的類群，以種子繁殖后代，可以分成裸子植物和被子植物兩類。

動(dòng)物通常分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。它們的主要區(qū)別是體內(nèi)是否具有脊椎骨構(gòu)成的脊柱。常見的脊椎動(dòng)物有：魚類，適應(yīng)水生；兩棲類，是水生到陸生的過渡類型；爬行類，是真正適應(yīng)陸生的類型；鳥類，是適應(yīng)那個(gè)飛翔的脊椎動(dòng)物；哺乳類，是脊椎動(dòng)物中最高等的類型。無脊椎動(dòng)物只要有原先動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物和棘皮動(dòng)物等。無脊椎動(dòng)物占了動(dòng)物界種數(shù)的絕大部分。

微生物只要有真菌、細(xì)菌和病毒三大類。真菌的細(xì)胞中有細(xì)胞核，沒有葉綠素，營(yíng)腐生或寄生生活；細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，一般沒有葉綠素，營(yíng)腐生或寄生生活。大多數(shù)微生物對(duì)人類有益，少數(shù)微生物對(duì)人類有害。

生物的分類只要是根據(jù)生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把生物分化為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以了解不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。生物分類的命名，采用了統(tǒng)一的雙名發(fā)，使用分類檢索表可以識(shí)別和鑒定生物的物種。環(huán)境可分為非生物環(huán)境和生物環(huán)境兩大類，生物的生存離不開周圍的環(huán)境，不同的生物對(duì)環(huán)境有不同的適應(yīng)方式。了解種群數(shù)量變化的規(guī)律及其特點(diǎn)對(duì)人類的生產(chǎn)活動(dòng)有重要的指導(dǎo)意義。

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的范圍內(nèi)，所有的生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分所組成。非生物成分主要指陽光、溫度、空氣、礦物質(zhì)等。生物成分按其營(yíng)養(yǎng)方式可以區(qū)分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生物與生物之間因食物關(guān)系形成了食物鏈，許多食物鏈相互關(guān)聯(lián)，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的功能只要涉及能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。生態(tài)系統(tǒng)根據(jù)其特點(diǎn)可分為森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)以及海洋生態(tài)系統(tǒng)等類型。

生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定的階段，它的結(jié)構(gòu)和功能能較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，各種成分之間保持這幾相互制約又相互協(xié)調(diào)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。但是，這種調(diào)節(jié)能力是有限的。外力因素尤其是人類活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面影響，常常會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性下降。生態(tài)系統(tǒng)是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。人類生產(chǎn)活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行，離不開良好穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境。

第五篇：八年級(jí)第二學(xué)期工作小結(jié)

八年級(jí)第二學(xué)期工作小結(jié)

本學(xué)期年級(jí)組工作根據(jù)學(xué)校的具體要求，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以行為規(guī)范為抓手，深入開展愛國(guó)主義、集體主義。狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過全組老師的共同努力，本學(xué)期我們做了一些工作，也取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。為了我使我們?cè)诔跞昙?jí)德智體各方面都有所進(jìn)步，現(xiàn)作以下幾個(gè)方面的小結(jié)。

（一）、全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，減負(fù)增效全面提高教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初年級(jí)組主要抓了以下五項(xiàng)工作：

1、2月20日召開了年級(jí)組全體老師的會(huì)議：討論新學(xué)期年級(jí)組工作。

（1）、重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)室新學(xué)期工作思路和要求，全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制定了落實(shí)減負(fù)增效全面提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

（2）、每一位老師都明確了自己所教班級(jí)的學(xué)生在六年級(jí)、七年級(jí)區(qū)統(tǒng)考中A、B、C、D、擋的情況，明確了哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些學(xué)生退步了，哪些學(xué)生還有上升的空間，重點(diǎn)討論應(yīng)該怎么抓差生。

（3）、大家暢所欲言討論年級(jí)組分層教學(xué)提優(yōu)補(bǔ)差的最佳方法。

根據(jù)我們年級(jí)的實(shí)際情況，最后采取了提優(yōu)補(bǔ)差的方法是：每天下午3：35—4：15全體學(xué)生上課，4：25—5：15進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。5：30必須放學(xué)，不許再整班上課，但可以對(duì)少數(shù)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2、各備課組加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。

全體老師要人人樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，加強(qiáng)集體備課，備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備學(xué)生。研究教材、研究教法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。提高40分鐘的課堂教學(xué)效果。精選試題，齊心協(xié)力狠抓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

開學(xué)初我和語、數(shù)、外三個(gè)備課組的老師一起，認(rèn)真作了一次全年級(jí)每一個(gè)學(xué)生的質(zhì)量分析，特別是對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行了比較透徹的分析，找出他們身上存在的主要問題，尋找出本學(xué)科的突破口。

3、深入班級(jí)研究學(xué)生。

開學(xué)初我與三個(gè)班主任一起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想情況作了一次全面的分析，也探討了一些措施。

4、三月初召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，家校合作搞好區(qū)統(tǒng)考。

家長(zhǎng)會(huì)，先由校長(zhǎng)介紹八年級(jí)區(qū)統(tǒng)考的重要性；班主任和各學(xué)科的老師分析學(xué)生的現(xiàn)狀以及我們具體準(zhǔn)備怎么抓；希望家長(zhǎng)配合共同抓好區(qū)統(tǒng)考。

5、第三周召開全年級(jí)學(xué)生大會(huì)。

（1）、校長(zhǎng)動(dòng)員。（2）、好、中、差三位學(xué)生在會(huì)上作了交流發(fā)言，談了自己的目標(biāo)、打算及做法。

6、出了一期“勤奮學(xué)習(xí)，超越自我”的專題壁報(bào)。

7、各班級(jí)開展了多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和主題班會(huì)。

8、抓了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

抓好良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重點(diǎn)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)抓了三點(diǎn)：一是抓上課的紀(jì)律、聽課的效率。二是抓按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)。三是抓誠(chéng)信考試，年級(jí)組專門制定了考試的要求。在年級(jí)組試驗(yàn)了按照考試的名次進(jìn)行月考排座位，有利于同學(xué)之間共同監(jiān)考。加強(qiáng)了誠(chéng)信考試重要性的教育，嚴(yán)肅處理了幾起考試作弊的事件，也教育了

全體學(xué)生。

（二）、開展了“精彩世博我參與，和諧校園我成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。

2010年世博會(huì)將在上海舉行，為培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自信心和愛國(guó)主義精神，引導(dǎo)全體學(xué)生關(guān)注世博、參與世博、奉獻(xiàn)世博、共享世博，真正做到與世博同行，把它與抓學(xué)生的行為規(guī)范緊密結(jié)合起來，把它和創(chuàng)建良好班集體緊密結(jié)合起來。

1、各班建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、開學(xué)初各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生守則”、“青中中學(xué)一日常規(guī)”，把“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育和行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來。

3、重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明用膳的工作。各班每天有專人負(fù)責(zé)拿飯、分飯、把飯箱送到規(guī)定的地方。在吃飯時(shí)注意節(jié)約糧食。

4、3月3日組織全體同學(xué)參加了“第七屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識(shí)大賽”的初賽。

5、各班開展了各種形式的世博宣傳活動(dòng)。

6、開展學(xué)雷鋒，迎世博志愿服務(wù)活動(dòng)，為同學(xué)、為老師、為父母、為長(zhǎng)輩、為鄰里服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。

7、組織全體同學(xué)參加了“我與世博——溫馨教室里的感人故事”征文活動(dòng)。

8、認(rèn)真組織同學(xué)參加了“迎世博，展風(fēng)采——青中QBA籃球比賽活動(dòng)。

9、認(rèn)真組織同學(xué)參加了“走進(jìn)世博會(huì)“活動(dòng)，實(shí)地參觀世博園區(qū)。

10、年級(jí)組開展了語文朗誦比賽、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。

11、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況在八（3）班上了心理健康講座：第一講：《男女同學(xué)的正常交往》。第二講：《文明上網(wǎng)有節(jié)制》。

12組織了八年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幫助學(xué)生邁好青春第一步，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

13、年級(jí)組共上了三節(jié)德育主講課。

14、按照?qǐng)F(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展了三批新團(tuán)員。

雖然，我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧诉M(jìn)步，也取得了區(qū)統(tǒng)考的好成績(jī)，但是，也存在不少問題。比如：在學(xué)習(xí)上，（2）、班、（3）班的尾巴還比較大；有一部分學(xué)生作業(yè)缺交、不交的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重；在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、練習(xí)中作弊現(xiàn)象還存在；有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有惰性。在思想上，不求上進(jìn)，缺乏進(jìn)取精神，行為上表現(xiàn)松散，自由散漫。這些問題就是化大力氣也很難解決。我們還是要?jiǎng)幽X筋、想辦法，盡我們最大的努力把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。