第一篇：寫論文格式特別注意事項(xiàng)總結(jié)-請(qǐng)大家一定認(rèn)真看

請(qǐng)大家一定注意看我總結(jié)的以下關(guān)于論文格式及內(nèi)容注意事項(xiàng)，非常重要，是以往同學(xué)經(jīng)常出的一些問題：

1.論文封面、中英文摘要、目錄這些都是另起一頁寫的，要分開。特別注意摘要部分要表

明全文分幾部分內(nèi)容，第一章講述什么，第二章說明什么------這是摘要里面必須的。

2.每一章也必須另起一頁來寫，同時(shí)注意全篇的序號(hào)，我們學(xué)校要求的是第一章用1，第二章用2，-------第二層級(jí)標(biāo)題就是1.1，1.2------第三層級(jí)標(biāo)題就是1.1.1，1.1.2，整篇文章層級(jí)標(biāo)題必須統(tǒng)一，而且層級(jí)標(biāo)題必須頂格。

3.參考文獻(xiàn)除了中文文獻(xiàn)10篇至少要加入2篇英文文獻(xiàn)，而且每一篇前面用[1]-----表

示。

4.字體大小一定要嚴(yán)格按照我發(fā)給大家的學(xué)校論文格式要求來改，這個(gè)是最為關(guān)鍵的。

5.引用表格需要在表格下寫明出處來源，而且表格不能是直接粘貼過來零散的數(shù)據(jù)，一定

要整理成完好的表格，再把數(shù)據(jù)貼好。

6.關(guān)于字?jǐn)?shù)要求，學(xué)校是說一萬八至兩萬，但是考慮到實(shí)際情況，大家至少要有一萬字以

上即可。

7.外文文獻(xiàn)需要譯文在5000字以上，如果一篇英文不夠譯成5千字，大家可以多譯兩篇，排列順序?yàn)椋?/p>

一、封面

二、目錄

三、外文文獻(xiàn)譯文（1）

四、外文文獻(xiàn)原文（1）

五、外文文獻(xiàn)譯文（2）

六、外文文獻(xiàn)原文（2）

外文原文要求是影印版的；【符合要求的外文文獻(xiàn)包括

1、封面；

2、外文文獻(xiàn)目錄

3、外文翻譯

4、外文文獻(xiàn)原文（含封面、目錄、所譯文章）】

第二篇：答辯第三小組答辯注意事項(xiàng)(請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀)

答辯第三小組答辯注意事項(xiàng)

一、答辯人員：

1.答辯老師：王芳、符超、張愛華、李世其（注意，論文指導(dǎo)老師并不能成為答辯老師，之所以安排指導(dǎo)老師在此，是因?yàn)樵诖疝q過程中便于繼續(xù)修改指導(dǎo)。所以在答辯記錄表中的“答辯老師”一欄里，不能有自己的指導(dǎo)老師。即王芳指導(dǎo)的學(xué)生的答辯記錄表，答辯老師為: 符超、張愛華、李世其）

2.答辯學(xué)生：（共人91人：其中會(huì)計(jì)63人、財(cái)管28人）見附錄

二、答辯時(shí)間：

2012年5月25日（星期五全天）、2012年5月28日上午（半天）。

三、參加答辯的學(xué)生資格：必須定稿才能參加答辯

要求：①論文定稿，②所有資料齊備（任務(wù)書、開題報(bào)告、外文文獻(xiàn)翻譯、論文、工作記錄本）

所需資料要求：

（1）任務(wù)書：正反打印

（2）開題報(bào)告：不要封面，正反打印

（3）外文文獻(xiàn)翻譯：譯文1000字。要求“指導(dǎo)老師審閱意見”一欄應(yīng)該放在譯文最后一頁的最下方，然后后面再另起一頁附原文。

（4）論文：以易三軍的范文“07會(huì)計(jì)-陳瑩-易三軍”為規(guī)范調(diào)整格式

（5）工作記錄本：見文件“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作記錄本” 要按照順序裝訂成冊(cè)，順序?yàn)椋?/p>

①工作記錄本封面：單打

②須知：單打，單獨(dú)成一頁

③階段性工作檢查記載表：單打，單獨(dú)成一頁

④答疑記錄：正反打印。（特別注意答疑記錄應(yīng)該是指導(dǎo)老師寫的。但一般是由學(xué)生完成，學(xué)生寫時(shí)應(yīng)該按照老師的語氣來完成。）

⑤答辯資格審查表：單獨(dú)成一頁。由學(xué)生先提出申請(qǐng)，答辯申請(qǐng)和申請(qǐng)人簽字必須由學(xué)生手寫，不能打印。答辯申請(qǐng)可以如此寫：

尊敬的答辯委員會(huì)：

本人系會(huì)計(jì)系2008級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)（或財(cái)務(wù)管理）專業(yè)學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）現(xiàn)已按照學(xué)院規(guī)定完成。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)資料已交給論文指導(dǎo)老師。

現(xiàn)向答辯委員會(huì)申請(qǐng)參加論文答辯！

望批準(zhǔn)！

四、答辯內(nèi)容：

已經(jīng)定稿的學(xué)生，答辯按學(xué)生名單里的順序參加。

每個(gè)學(xué)生5分鐘左右，先是自我介紹，然后是介紹論文的選題意義及主要內(nèi)容。接著由答辯老師就學(xué)生的論文來提問，學(xué)生回答。

五、學(xué)生答辯后的工作

填寫答辯記錄表：見文件“答辯記錄樣本”。至少3個(gè)問題，一般一頁，如兩頁時(shí)正反打印。

如果在答辯時(shí)，答辯老師或指導(dǎo)老師提出需要修改論文的任何部

分，學(xué)生應(yīng)按照要求繼續(xù)修改，修改完成后，得到指導(dǎo)老師同意通過后，去打印，然后連同日志一起，全部放進(jìn)論文資料袋中（封面需要填寫姓名學(xué)號(hào)等），交給論文指導(dǎo)老師，才能離校。

六、特別強(qiáng)調(diào)：

論文各部分時(shí)間：學(xué)生必須按照“08畢業(yè)論文各部分時(shí)間安排建議”此文件里規(guī)定的時(shí)間填寫。請(qǐng)學(xué)生注意，并請(qǐng)各指導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān)。

七、附錄：答辯學(xué)生名單

王芳老師指導(dǎo)的會(huì)計(jì)學(xué)生（18個(gè)）：李丹、陸洪波、丁楠、王欣、張興林、付明明、梅嶺、肖雪、劉荃、諸文正、譚婉秋、李瑤、羅琴、羅賽、王德健、金漢衛(wèi)、余可、劉冬

張愛華老師指導(dǎo)的會(huì)計(jì)學(xué)生（18個(gè)）：李曉馨、李琪、黃佳敏、賓沁凝、金迪、李寒、王璐、楊倩、陳運(yùn)嬋、張慧、戴瑞英、石雨、楊柳、范謙玲、章璟、李志、葉丹青、蔡一方

符超老師指導(dǎo)的會(huì)計(jì)學(xué)生（18個(gè)）：萬笑宇、劉志敏、丁薇薇、李叢青、鄧瓊、李卓、李葆

一、朱鵬明、喻柱安、黃翠霞、王昕悅、張雅倫、鐘驍、溫昕、高文、宋強(qiáng)、王洋、李銘

林勝利老師指導(dǎo)的會(huì)計(jì)學(xué)生（9個(gè)）：周璇、白夢、趙依蒔、梁麗娟、萬莉、趙媛、劉羽田、程陽、陸玉婧

王芳老師指導(dǎo)的財(cái)管學(xué)生（5個(gè)）：付君、甘君麗、胡新馳、黃靜、江玉丹 王淑霞老師指導(dǎo)的財(cái)管學(xué)生（4個(gè)）：李倩、劉博倫、劉纖、馬月娟

易小艷老師指導(dǎo)的財(cái)管學(xué)生（7個(gè)）：劉保蓮、劉璐、彭嘉逸、孫勝蘭、汪麗、王梅、王偉

符超老師指導(dǎo)的財(cái)管學(xué)生（5個(gè)）：楊珊、楊育琴、張凱、鄭瑤、周琪

張明紅老師指導(dǎo)的財(cái)管學(xué)生（7個(gè)）：徐巾入、楊苗、楊玉婕、趙君蘭、鎮(zhèn)芬、周浩源、鄒帆

第三篇：《海底兩萬里》讀后感(請(qǐng)認(rèn)真看哦)

[《海底兩萬里》讀后感(請(qǐng)認(rèn)真看哦)]《海底兩萬里》讀后感(請(qǐng)認(rèn)真看哦)2011/02/09 10：12 a.m.海底兩萬里=bl海域冒險(xiǎn)記~#(注意注意，最重要的是前面的bl倆字~)首先，是康賽爾×阿隆納斯：這是典型的主仆戀吧，主是單純直白小受型，仆是表面絕對(duì)忠誠對(duì)內(nèi)心主人心懷鬼胎的類型~摘錄：1.忽然，一只有力的首抓住我的衣服，將我托出水面，《海底兩萬里》讀后感(請(qǐng)認(rèn)真看哦)。我耳旁響起這樣的話語：勞駕先生靠上我的肩膀，這樣游起來省力些?！瓌偛乓蛔惨舶涯阕蚕聛砹嗣?不是。我見您下水，我也下來伺候先生。(喂喂，這鮮明地表示，主在仆心中是何其重要，超越自己生命的重要，絕對(duì)的忠誠，毫無疑惑地守護(hù)自己最重要的人，這不是很令人感動(dòng)的主仆戀么~)2.我們的濕衣服妨礙游水。他拿出一把小刀，從上而下把我的衣服割開、扯掉，我接著也將他的衣服割掉。(cicicicici.這種曖昧就不言而喻了吧~)接著是康賽爾×尼德·蘭。這應(yīng)該是互攻互受型的，兩者性格互補(bǔ)，經(jīng)常吵嘴，舉例：就像獄寺和山本的配對(duì)，讀后感《《海底兩萬里》讀后感(請(qǐng)認(rèn)真看哦)》。摘錄：1.毫無疑問，尼德蘭和康賽爾，他們倆合起來，會(huì)成為一位出色的生物學(xué)家。(互補(bǔ)，互攻互受的一個(gè)典型特征。)他們倆有一段吵嘴，十分搞笑，康賽爾固執(zhí)地分類給尼德聽，尼德也是自顧自地說著：這魚好吃，或不好吃。但都沒阻止對(duì)方說下去呢，多么有趣的一對(duì)~然后還有尼摩船長×阿隆納斯的配對(duì)，這種小白受，被一個(gè)十分神秘的攻強(qiáng)烈吸引的配對(duì)哦。摘錄：1.尼摩船長始終沒有來看我。(才見面2次，就相思到這種程度了么。)2.他在平臺(tái)上向前走,好像沒有看見我似的。(這句話說明阿隆納斯非常在意在意在意在意、、)3.尼摩船長正說得興高采烈的時(shí)候，他忽然停住不作聲了。他是超出了他慣常的沉默，還是說得過多了呢?(是意識(shí)到自己對(duì)教授漸漸敞開心懷了吧。一見如故的倆人。)此外，本文十分幽默，作者真是一個(gè)很有意思的人。摘錄：1.我兩眼盯著鸚鵡螺號(hào)的船長，我想他的腦子一定有毛病，最近還發(fā)作了一次，拖了八天，現(xiàn)在還沒有好呢，怪可憐的。(八天正式船長沒去找教授的八天，教授在這便借去海底打獵的機(jī)會(huì)自己認(rèn)為他是有毛病了。==十分可愛，還很搞笑。)2.船長對(duì)我說：我請(qǐng)您用飯，林中可能沒有一家飯館，所以請(qǐng)您盡量吃，就像一個(gè)要很遲才能回來吃午飯的人一樣多吃一點(diǎn)。(拜托這是什么比喻。船長大人你也太幽默了吧，喂。==)以上~

第四篇：若想成為電子工程師的必看、請(qǐng)認(rèn)真看（范文）

若想成為電子工程師的必看、請(qǐng)認(rèn)真看

時(shí)間：2012-02-06 14:16:59 來源： 作者：（轉(zhuǎn)自21ic）

大一大二（打基礎(chǔ)）首先要了解：電類專業(yè)可分為強(qiáng)電和弱電兩個(gè)方向，具體為電力工程及其自動(dòng)化（電力系統(tǒng)、工廠供變電等）專業(yè)屬強(qiáng)電，電氣工程及其自動(dòng)化以強(qiáng)電為主弱電為輔，電子、通信、自動(dòng)化專業(yè)以弱電為主。其他更進(jìn)一步的細(xì)分要進(jìn)入研究生階段才劃分。但無論強(qiáng)電還是弱電，基礎(chǔ)都是一樣的。

首先高數(shù)是要學(xué)好的，以后的信號(hào)處理、電磁場、電力系統(tǒng)、DSP等不同方向的專業(yè)課都用得著。專業(yè)基礎(chǔ)課最重要的就是電路分析、模擬電路、數(shù)字電路。這3門課一定要學(xué)好。這3門課一般都是大一下學(xué)期到大三上學(xué)期開設(shè)，對(duì)大多數(shù)對(duì)電子知識(shí)還了解不多的同學(xué)來說，通常是學(xué)得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在開課之前或是開課的同時(shí)讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識(shí)的書籍，對(duì)書中的知識(shí)你不需要都懂，能有個(gè)大致感覺就行。對(duì)這這種入門讀物的選擇很重要，難了看不懂可能興趣就此喪失或備受打擊，反而事與愿違。在此推薦一本《電子設(shè)計(jì)叢零開始》（楊欣編著，清華大學(xué)出版社出版），該書比較系統(tǒng)全面地介紹了電子設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)知識(shí)，模電、數(shù)電、單片機(jī)、Multisim電路仿真軟件等都有涉及，一冊(cè)在手基本知識(shí)就差不多了，關(guān)鍵是淺顯易懂，有一定趣味性。另外科學(xué)出版社引進(jìn)出版的一套小開本（32開）電子系列圖書也不錯(cuò)，是日本人寫的，科學(xué)出版社翻譯出版，插圖較多，也較淺顯，不過這一系列分冊(cè)較多，內(nèi)容分得較細(xì)。

除了看書，還要足夠重視動(dòng)手實(shí)踐。電路、模電、數(shù)電這些課程進(jìn)行的同時(shí)都會(huì)同時(shí)開設(shè)一些試驗(yàn)課，珍惜這個(gè)動(dòng)手機(jī)會(huì)好好弄一弄，而不要把它當(dāng)作一個(gè)任務(wù)應(yīng)付了事。跟抄作業(yè)一樣，拷貝別人的試驗(yàn)結(jié)果在高校中也是蔚然成風(fēng)，特別是幾個(gè)人一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)，那就是個(gè)別勤奮好學(xué)的在那折騰，其他人毫不用心地等著出結(jié)果。我只想說，自己動(dòng)手努力得來的成果才是甜美的，那種成就感會(huì)讓你充實(shí)和滿足。游手好閑的，到臨近畢業(yè)找工作或在單位試用時(shí)，心中那種巨大的惶恐會(huì)讓你悔不當(dāng)初。這種教訓(xùn)太多了，多少次我們都是蹉跎了歲月才回過頭來追悔莫及。除了實(shí)驗(yàn)課好好準(zhǔn)備好好做之外，許多學(xué)校都設(shè)有開放性實(shí)驗(yàn)室，供學(xué)生平時(shí)課余自覺來弄弄。珍惜這種資源和條件吧，工作后不會(huì)再有誰給你提供這種免費(fèi)的午餐了。當(dāng)然有些學(xué)校沒有這么好的條件，或缺少器件，那同學(xué)們就在電腦上模擬一把試驗(yàn)平臺(tái)吧，就是學(xué)好用好Multisim軟件。

Multisim是一種電路仿真軟件，筆者上學(xué)時(shí)叫做EWB，后來隨著版本更新，先后更名為Multisim2001、Multisim7、Multisim8。這個(gè)軟件可模擬搭建各種模擬電路和數(shù)字電路，并可觀測、分析電路仿真結(jié)果。大伙可以把模電、數(shù)電中學(xué)習(xí)的電路在這軟件里面模擬一下，增加感性認(rèn)識(shí)，實(shí)驗(yàn)前后也可把試驗(yàn)電路在軟件里模擬，看跟實(shí)際試驗(yàn)結(jié)果有多大差別?？梢哉f，只要你是學(xué)電的，這個(gè)小軟件就是你上學(xué)時(shí)必須掌握的，對(duì)你的學(xué)習(xí)助益很大。另一個(gè)必須掌握的軟件那就是protel了。

上學(xué)時(shí)，從小學(xué)期的綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)到畢業(yè)設(shè)計(jì)，最后都會(huì)要求你用Protel繪出設(shè)計(jì)的電路原理圖和PCB版；工作后，Protel也是你必須掌握的基本技能，部分同學(xué)畢業(yè)后一兩

年內(nèi)的工作，可能就是單純地用這軟件畫板子。Protel的版本也走過了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004 的發(fā)展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004這三個(gè)版本現(xiàn)在用得最多，目前許多學(xué)校教學(xué)或公司內(nèi)工程師使用的都還是 Protel99SE，當(dāng)然若作為新的自學(xué)者直接從Protel2004學(xué)起似乎好一些。綜上所敘，作為最基本的EDA（電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化）軟件，Multisim和Protel是所有電類學(xué)生在上學(xué)時(shí)必須掌握的。

其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等，需根據(jù)不同的專業(yè)方向選學(xué)，或是在進(jìn)入研究生階段或工作后在重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用。那Multisim和Protel好學(xué)么？入門應(yīng)該問題不大，讓師兄師姐指導(dǎo)指導(dǎo)，或是找一兩本入門書看一看就OK了。這里推薦一本《電路設(shè)計(jì)與仿真——基于Multisim 8與Protel 2004》（也是楊欣編著，清華社出版），作為這兩款軟件的入門學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，關(guān)鍵是一本書包含了兩款軟件學(xué)習(xí)，對(duì)窮學(xué)生來說比較劃算，若是花錢買兩本書分別去學(xué)這兩個(gè)軟件，就不值了，因?yàn)镸ultisim的入門不是很難。另用Protel畫PCB電路板學(xué)問挺大的，有必要多看一些技術(shù)文檔或是買一本高級(jí)應(yīng)用類的圖書。

大三大四（學(xué)習(xí)專業(yè)課，嘗試應(yīng)用）進(jìn)入大三，就涉及到專業(yè)課的學(xué)習(xí)了，本文只討論以應(yīng)用為主的專業(yè)課，其他如《電力系統(tǒng)分析》、《電機(jī)學(xué)》、《自控原理》、《信號(hào)與處理》、《高電壓》、《電磁場》等等以理論和計(jì)算為主的專業(yè)課，咱就不多提了。當(dāng)然這些課對(duì)你今后向研究型人才發(fā)展很重要，也都很讓人頭疼，要有建議也只能說是努力學(xué)、好好學(xué)，懂多少是到少（不過別指望全都懂），以后工作或接著深造用得著時(shí)再回過頭來接著補(bǔ)接著學(xué)，那時(shí)有工作經(jīng)驗(yàn)或接觸多了有感性認(rèn)識(shí)，可能學(xué)著就容易些了。那以應(yīng)用為主的專業(yè)課又有哪些呢？不同專業(yè)方向有不同的課程，很難面面俱到。這里先簡單羅列一下，有微機(jī)原理與接口技術(shù)（也稱單片機(jī)）、開關(guān)電源設(shè)計(jì)、可編程邏輯器件（PLD）應(yīng)用、可編程邏輯控制（PLC）應(yīng)用、變頻器應(yīng)用、通信電路、數(shù)字集成電路分析與設(shè)計(jì)、DSP、嵌入式等等。

可能有同學(xué)要問：這么多東西，大學(xué)階段要想都學(xué)好不容易吧？答案是不僅是不容易，而且是不可能。這些技術(shù)每一門展開來都是復(fù)雜的一套知識(shí)，可以說，你只要精通其中一門，就可以到外邊找個(gè)不錯(cuò)的工作了。而且在大學(xué)階段，這些課程也不是都要學(xué)的，而是針對(duì)不同專業(yè)方向選修其中幾門（具體選哪幾門，多研究研究你們各自的專業(yè)培養(yǎng)方案，多請(qǐng)教老師），學(xué)的時(shí)候爭取能動(dòng)基本用法即可，真正的應(yīng)用和深入是要到工作后的；當(dāng)然你若很勤奮或有天賦，能熟練掌握某一門達(dá)到開發(fā)產(chǎn)品的程度，那畢業(yè)后找個(gè)好工作就輕而易舉了。到這里我們需要再明確一點(diǎn)：電子領(lǐng)域知識(shí)繁多、浩如煙海，所以一般搞硬件的公司都有較多的員工，一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目是多人細(xì)致分工、共同完成的，所以我們經(jīng)常會(huì)聽到團(tuán)隊(duì)意識(shí)這個(gè)名詞。因?yàn)橐粋€(gè)人的能力有限，不可能掌握所有的知識(shí)。

比如一些人專門負(fù)責(zé)搞驅(qū)動(dòng)，一些人專門從事邏輯設(shè)計(jì)，一些人專門搞高頻無線，一些人專門搞測試，一些人專門設(shè)計(jì)外殼，一些人專門設(shè)計(jì)電路板等等?？吹竭@里可能有的同學(xué)頭都大了：那說來說去大學(xué)階段到底究竟應(yīng)該學(xué)些什么呢？說實(shí)話寫到這里我的頭也大

了，電子設(shè)計(jì)涉及方方面面的東西太多了，實(shí)在不是一篇文章甚至一本書能說得清楚的。所以我決定剔除這些生澀的課程名目，大致說一下我所認(rèn)為的一個(gè)電類學(xué)生或是想要成為電子工程師的自學(xué)者應(yīng)該掌握的基本的專業(yè)技能。我認(rèn)為：除了最初提到的電路分析、模擬電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)外，應(yīng)了解并掌握電子元器件識(shí)別與選用指導(dǎo)、基本儀器儀表的使用、一些常用電路模塊的分析與設(shè)計(jì)、單片機(jī)的應(yīng)用、PLD的應(yīng)用、仿真軟件的應(yīng)用、電路板設(shè)計(jì)與制作、電子測量與電路測試。電子元器件的識(shí)別與使用就不用說了，這是元素級(jí)的基礎(chǔ)，不過要想掌握好也并不容易，一些電子系學(xué)生畢業(yè)了，還認(rèn)不出二極管、三極管實(shí)物、分不清電解電容的正負(fù)極等等，也不是沒有的事。

還是一句話，多進(jìn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，多跑跑電子市場，多看看書。儀器儀表的使用，大學(xué)的實(shí)驗(yàn)課中你至少會(huì)用過數(shù)字萬用表，波形發(fā)生器、電源、示波器、小電機(jī)、單片機(jī)仿真機(jī)，至少要把這些東西的接線方法和用法弄懂吧。常用電路模塊也是包羅萬相，各種放大電路、比較器、AD轉(zhuǎn)換電路、DA轉(zhuǎn)換電路、微分電路、積分電路，還有各種數(shù)字邏輯單元電路等等，只能說，大致了解吧，并學(xué)會(huì)怎么去查資料、查芯片查管腳。最基本的，做實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)中用到的各種芯片要弄熟。單片機(jī)，這是應(yīng)該掌握的。時(shí)下單片機(jī)種類繁多，但各大小企業(yè)用得最多的還是51系列單片機(jī)，而且價(jià)格便宜、學(xué)習(xí)資料也最全，故給自學(xué)者推薦。當(dāng)然各學(xué)校開課講的單片機(jī)型號(hào)會(huì)有所不同，沒關(guān)系，學(xué)好單片機(jī)編程，學(xué)好了一種，再學(xué)別的單片機(jī)就容易了。PLD（可編程邏輯器件），一種集成電路芯片，提供用戶可編程，實(shí)現(xiàn)一定的邏輯功能。

對(duì)可編程邏輯器件的功能設(shè)定（即要它實(shí)現(xiàn)什么功能）要有設(shè)計(jì)者借助開發(fā)工具，通過編寫程序來實(shí)現(xiàn)，這跟單片機(jī)類似。開發(fā)工具可學(xué)習(xí)Altera公司的Quartus II軟件（這是該公司的第4代PLD開發(fā)軟件，第3代是MAX PLUS II軟件）。編程語言學(xué)習(xí)硬件描述語言VHDL或Verilog HDL。仿真軟件最基本的就是前面說的Multisim了，另外還可學(xué)MATLAB。其他的試專業(yè)情況選學(xué)或是工作后學(xué)。電路板設(shè)計(jì)與制作主要是用Protel軟件輔助進(jìn)行。這在前面已有介紹，讀者應(yīng)該也比較熟悉。最后建議同學(xué)們積極與各類電子競賽賽事，參加一場比賽一個(gè)項(xiàng)目做下來，電子設(shè)計(jì)的一個(gè)流程和各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)就能串起來了，對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通及今后走向工作崗位都有莫大裨益。以上這些東西我說得籠統(tǒng)，深入下去又是一大堆要學(xué)的東西。還是那句話，多啃書本、多實(shí)踐！

清華大學(xué)出版社有一套“電子電路循序漸進(jìn)系列教程”是按照上面我所講的那個(gè)思路出的，可惜還沒出全，現(xiàn)在好像只有《單片機(jī)在電子電路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》、《電路設(shè)計(jì)與制板——Proetl應(yīng)用教程》、《仿真軟件教程—— Multisim和MATLAB》、《常用電路模塊分析與設(shè)計(jì)指導(dǎo)》幾本。另外聽聽你們老師的意見、師兄師姐的意見，問問他們應(yīng)讀些什么書。當(dāng)然也不能盡聽盡信，翻開一本書我想你先大致看看他講得是否通俗，自己琢磨著能看懂幾分？我想能有5分懂這本書就值得一看了，示自己現(xiàn)階段的知識(shí)情況，太淺顯的書不用看了，太深的書也不要去看，看得迷迷糊糊還打擊自信心喪失了興趣。好了，就此停筆吧。本來

是要寫個(gè)書目推薦，可干癟癟的羅列一堆書目有什么意義？還是寫下這些字，讓同學(xué)們自己去思考去選擇去深入吧，希望能對(duì)你們有所幫助。

最后一句老生常談也是我的切膚之痛：大學(xué)四年會(huì)一晃而過，要學(xué)的東西太多太多，不要虛度光陰。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！

第五篇：[薦]實(shí)習(xí)總結(jié)樣本，大家看

實(shí)習(xí)總結(jié)樣本，大家看]楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥物工程系2009屆畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)題目：生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)崗位操作簡述實(shí)習(xí)單位：西安兆興制藥有限公司實(shí)習(xí)崗位：制粒崗位、液體生產(chǎn)車間姓名：肖灑專業(yè)班級(jí)：中藥制藥十班學(xué)號(hào)：06Y 113021001指導(dǎo)教師：劉彥超完成日期：2009年05月31日生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)崗位操作簡述即將畢業(yè)，即將面臨新的生活，實(shí)習(xí)總結(jié)樣本，大家看。我們?cè)谄届o的日子里找到了人生的價(jià)值，懂得了取舍，也明白了一個(gè)道理：只有拼搏努力，我的未來不是夢。人往高處走，水往低處流。我們的目光必須向前看，那有我們追尋的夢。二零零九年二月開始，我們進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)戰(zhàn)操作練習(xí)。我應(yīng)聘到西安兆興制藥有限公司的生產(chǎn)車間，成為車間的一名操作工人。從理論到實(shí)踐，從懵懂到熟知，從笨拙到熟練，我經(jīng)歷了人生中一個(gè)大的轉(zhuǎn)折，也學(xué)會(huì)了許多課本上沒有的東西。學(xué)習(xí)中藥制藥技術(shù)專業(yè)，對(duì)中藥原材料的前處理(即凈、洗、切、炮)、中間體的生產(chǎn)(干粉的提取、濃縮、干燥過程)、成型包裝(包括藥品的內(nèi)包裝和外包裝)等過程的掌握要做到一提到就能反應(yīng)上來的程度。在實(shí)踐中應(yīng)用，保質(zhì)保量，才是對(duì)企業(yè)的負(fù)責(zé)。在此基礎(chǔ)上，我們公司的生產(chǎn)車間對(duì)制藥的每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)，做到對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)，對(duì)顧客負(fù)責(zé)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的各種基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),去了解和觀察醫(yī)藥生產(chǎn)實(shí)際問題的重要環(huán)節(jié),這對(duì)學(xué)生走上工作崗位或是進(jìn)一步深造是相當(dāng)有利的.為此,我們進(jìn)行了細(xì)致充分的準(zhǔn)備,并采取了具體指導(dǎo),嚴(yán)格考核的方式進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué).我們?cè)诖嘶A(chǔ)上開始了我們的實(shí)習(xí)生活。

一、實(shí)習(xí)說明(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年2月1日至2009年4月30日(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西安兆興制藥有限公司(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)單位簡介1.企業(yè)簡介西安兆興制藥有限公司位于西安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)科技一路28號(hào)。公司成立于一九九六年，是集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的中美合資制藥企業(yè)。注冊(cè)資金5666.67萬元，總資產(chǎn)1.2億余元。二零零二年六月通過了國家食品藥品監(jiān)督管理局GMp認(rèn)證。是西安市高新技術(shù)認(rèn)證企業(yè)，“守合同，重信用”企業(yè)。西安兆興制藥的企業(yè)理念是：求發(fā)展，創(chuàng)新務(wù)實(shí)；重人才，拼搏奉獻(xiàn)。公司按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度，堅(jiān)持走醫(yī)藥現(xiàn)代化的道路。目前擁有膠囊劑、片劑、顆粒劑、口服液等四類十二個(gè)品種，治療范圍涉及腫瘤、放療、婦產(chǎn)、骨傷、肝膽外、消化內(nèi)、神經(jīng)內(nèi)、內(nèi)分泌、皮膚等醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。二零零五年十一月一日西安兆興制藥有限公司與美國唐氏工業(yè)公司正式簽定了合資協(xié)議，引進(jìn)國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)期內(nèi)的先進(jìn)品種2-3個(gè)，使西安兆興制藥以純中藥制劑的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售為主的格局發(fā)生了徹底改變，形成了新的中西藥綜合研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的新格局，并躋身于世界先進(jìn)企業(yè)的行列，為企業(yè)的快速發(fā)展帶來了廣闊的前景。目前，企業(yè)擁有一支先進(jìn)的內(nèi)部管理團(tuán)隊(duì)；一個(gè)與國內(nèi)外各大醫(yī)藥研發(fā)機(jī)構(gòu)密切配合、廣泛合作的高端產(chǎn)品研發(fā)中心和一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、市場反應(yīng)快的銷售網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，產(chǎn)品銷往全國各地，部分產(chǎn)品已銷往港、澳和東南亞地區(qū)。2.藥企文化標(biāo)志主體源于企業(yè)名稱中的“兆”,通過藝術(shù)化的表現(xiàn)，如青翠欲滴的綠葉，象征健康自然的生命肌體，體現(xiàn)了真摯親切的人文關(guān)懷。簡潔清爽的色彩與圖形，詮釋出快樂親切的文化主題，體現(xiàn)了企業(yè)所倡導(dǎo)的幸福健康的宗旨。經(jīng)營宗旨：求發(fā)展、創(chuàng)新務(wù)實(shí)；重人才、拼搏奉獻(xiàn)企業(yè)理念：科技創(chuàng)造企業(yè)，品質(zhì)服務(wù)社會(huì)市場觀念：以市場為中心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，快速反應(yīng)，目標(biāo)管理，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)樣本，大家看》。人才觀念：豐富的專業(yè)知識(shí)，高效務(wù)實(shí)的作風(fēng)，坦蕩協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，同舟共濟(jì)的敬業(yè)思想。企業(yè)文化總是標(biāo)志著該企業(yè)的視野和品位，一個(gè)企業(yè)如果沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業(yè)文化，那它就好比是建造房子時(shí)，只有磚、瓦、沙子，而沒有水泥(凝聚劑)一樣。總之，當(dāng)企業(yè)的發(fā)展達(dá)到了一定的高度時(shí)，為了能再上一層樓，再創(chuàng)新的輝煌，這個(gè)企業(yè)就必然要提高它的文化素質(zhì)，只有這樣，這個(gè)企業(yè)才可能會(huì)具有一種長久的生命力。

三、實(shí)習(xí)環(huán)境實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)工廠的生產(chǎn)部門工作，生產(chǎn)部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)公司的各種藥品。我被安排在該部門的一個(gè)小組工作，該部門有經(jīng)理1名，總工1名，車間主任1名，車間的各個(gè)生產(chǎn)小組有工段長1名，技術(shù)員1名，普通員工2名左右。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工4名左右(具體看是什么工段)。

四、實(shí)習(xí)過程在兆興制藥公司實(shí)習(xí)的三個(gè)月，我主要從事制粒崗位的選粒環(huán)節(jié)，固體外包裝環(huán)節(jié)和口服液生產(chǎn)全過程。以下一一介紹各崗位工作的具體內(nèi)容：1.制粒崗位主要是制備顆粒劑，即藥材提取物與適宜的輔料或藥材細(xì)粉制成的顆粒狀(薄片狀)制劑。其顆粒劑類型為水可溶型不含蔗糖的顆粒狀顆粒劑。制備工藝為藥材處理→提取、純化、濃縮→制?！稍铩?或壓塊)→包裝。(因車間不做提取和精制，所以直接從制粒開始介紹)制粒生產(chǎn)及質(zhì)量控制要點(diǎn)如下：直接成型(一步制粒機(jī))也稱流化制粒，是將混合、制粒、干燥在一臺(tái)設(shè)備內(nèi)完成，有直接噴霧法和超濾噴霧法。流化制粒所得顆粒大小均勻，成品率高，生產(chǎn)周期短，受熱時(shí)間短。另外，該制備方法污染少，工序少，占地面積小，防止粉塵飛揚(yáng)，生產(chǎn)多采用其方法。濕法成型是利用干燥浸膏粉末本身含有多量的粘液質(zhì)、多糖類等物質(zhì)為粘合劑，與適宜輔料(如賦形劑等)混勻后，必要時(shí)在80℃以下，熱風(fēng)干燥除去少量水分，然后加潤濕劑(75﹪乙醇)制成軟材，制濕粒，干燥整粒。濕法成型主要為膠囊充填內(nèi)容物，必須優(yōu)先選擇輔料，廚房合理才能使質(zhì)量穩(wěn)定，確保顆粒劑的崩解性和溶出性。干燥干燥溫度一般以60~80℃為宜。注意干燥溫度應(yīng)逐漸升高，否則顆粒的表面易結(jié)成一層硬膜而影響內(nèi)部水分的蒸發(fā)；而且顆粒中的糖粉驟遇高溫時(shí)能熔化，使顆粒堅(jiān)硬；糖粉在溫度稍高時(shí)即成黏塊。水分一般控制在2﹪以內(nèi)。整粒通過搖擺式顆粒機(jī)，過一號(hào)篩(12~14目)，再過四號(hào)篩(60目)，除去細(xì)小顆?；蚣?xì)粉，得到均勻顆粒，篩下的細(xì)小顆粒和細(xì)粉可重新制粒，或并入下次同一批號(hào)藥粉中，混勻制粒。顆粒劑處方中若含有揮發(fā)性成分，一般宜溶于適量乙醇中，用霧化器均勻地噴灑在干燥的顆粒上，然后密封放置一定時(shí)間，待穿透均勻吸收后，方可進(jìn)行包裝。注意：顆粒制出以后，直接進(jìn)行膠囊充填或顆粒分裝(根據(jù)具體情況而定)。否則易吸潮、軟化、結(jié)塊、潮解等。2.固體車間外包裝崗位膠囊劑的包裝：膠囊劑經(jīng)檢查合格后，應(yīng)妥善包裝，使膠囊在運(yùn)輸、貯藏過程中以免受潮、破碎或變質(zhì)，包裝還應(yīng)注意便于分發(fā)和使用。膠囊劑易受溫度和濕度的影響。高濕度易使包裝不良的膠囊劑變質(zhì)、發(fā)黏而膨脹，且有利于微生物的滋長。若超過室溫，相對(duì)濕度大于45%時(shí)則變化更快，最后會(huì)發(fā)生黏結(jié)熔合或熔化。因此膠囊劑的包裝材料必須具有良好的密封性能。我們公司采用鋁塑水泡式包裝，外包裝多用聚乙烯防潮袋外加紙板箱。儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)放在密閉陰涼干燥處，但不宜過分的干燥，以免膠囊中的水分過少而易脆裂。溫度不宜超過25℃，相對(duì)濕度不宜超過45%。顆粒劑的包裝：顆粒劑含有浸膏和糖粉，極易吸潮軟化，故應(yīng)及時(shí)包裝、密封和干燥貯藏。目前多用復(fù)合鋁塑袋分裝，不易透濕、透氣，貯存期內(nèi)一般不會(huì)出現(xiàn)吸潮、軟化現(xiàn)象。3.口服液生產(chǎn)崗位液體制劑車間生產(chǎn)的口服液為化學(xué)藥品，其生產(chǎn)工藝為：配液→灌裝→檢漏→貼簽→外包裝氨麻美敏口服溶液操作規(guī)程配液單糖漿(A液)的制備(1)準(zhǔn)確稱取蔗糖100kg備用。(2)將二號(hào)濃配罐清洗干凈。加入16萬ml純化水，開啟蒸汽閥門，加熱至純化水完全沸騰后，在開啟二號(hào)濃配罐的攪拌器，在不斷攪拌下慢慢加入100 kg蔗糖。繼續(xù)加熱20~30分鐘，至蔗糖完全溶解，備用。(3)將單糖加入1號(hào)罐8萬ml，依次加入精確稱量的氫溴酸右美沙芬，馬來酸氯苯那敏，苯甲酸鈉，枸櫞酸，邊加邊用不銹鋼膠棒攪拌，完全溶解后攪拌20分鐘。溫度在95℃以下時(shí)加入鹽酸偽麻黃堿1.2kg，完全溶解后攪拌20分鐘，打入2號(hào)罐。對(duì)乙酰氨基酚溶液(B液)的配制稱取聚乙二醇-400溶液，加入1號(hào)濃配罐，開啟蒸汽加熱到98℃，加入準(zhǔn)確稱量的對(duì)乙酰氨基酚，邊加邊攪拌使之充分溶解，加入甘油，在不斷攪拌下98℃保溫20分鐘，到溶液呈透明狀后，得B液?；旌先芤?口服液)制備將2號(hào)罐的溶液加入1號(hào)罐，并加至純化水41萬ml，攪拌15分鐘，冷卻到60℃，然后加入蘋果香精，胭脂紅色素，蛋白糖，攪拌30分鐘，冷卻至室溫，取樣檢驗(yàn)，合格后分裝。灌裝灌裝時(shí)先調(diào)試好機(jī)子，控制每瓶的容積不得低于80ml，用75%乙醇消毒后即可開始灌裝(灌裝機(jī)見附圖)，只須在灌裝期間每30min檢測容積是否在范圍內(nèi)即可。灌裝后的藥瓶經(jīng)過輸送帶傳送到熱封機(jī)處手動(dòng)熱封，注意熱封前瓶子要拿平，不能把液體濺到瓶口，會(huì)影響熱封效果。熱封時(shí)間控制在3.5~3.9s內(nèi)。檢漏檢漏時(shí)要查看封口的鋁箔是否平整，是否有漏液，蓋子內(nèi)壁是否沾有藥液，有問題的根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理。貼簽貼簽使用自動(dòng)貼簽機(jī)(見附圖)，注意簽是否平整，是否對(duì)齊，噴碼是否打印上去，是否清晰。不符合要求的都作廢。外包裝包裝時(shí)先檢漏(方法同上)，再檢查標(biāo)簽，注意說明書和量杯要正確放入。檢查盒子上的噴碼是否正確，是否存在。規(guī)格是：80 ml×120瓶/盒/箱五.實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我來西安兆興制藥有限公司已有三個(gè)多月了，然而，在這短短的三個(gè)多月工作中，其中的所觀、所做都讓我感觸頗深。對(duì)于我來說，這是我第一次走進(jìn)工廠，也是我第一次真正體驗(yàn)一份工作和感受企業(yè)文化。現(xiàn)在，隨著時(shí)間的推移，廠方對(duì)我們實(shí)習(xí)生的要求也在逐步提高，說來慚愧，我完成起來還是有點(diǎn)困難，可能是自己以前缺少鍛煉，動(dòng)手速度較慢，再加上自己操作技藝上的緣故，自己的產(chǎn)量和老員工相差很多，不過，自己也一直在努力，不斷摸索和提高?？此坪唵蔚墓ぷ鳎龅接挚煊趾脜s并非易事，所以說，把簡單的事做好，就是不簡單，把平凡的事做好，就是不平凡。對(duì)于即將步入社會(huì)，真正走上工作崗位的我們來說，我們應(yīng)該充分利用好這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，調(diào)整好心態(tài)，把看似簡單的事，做得不簡單，這將成為我們真正步入社會(huì)之前一筆最大的財(cái)富。公司里面的領(lǐng)導(dǎo)很熱忱，他們不管你問關(guān)于技術(shù)或管理方面的問題，他們都會(huì)很高興的為你解答，我也明白了領(lǐng)導(dǎo)青睞的是善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的人。這次工作過程使我明白了許多東西，也使我發(fā)現(xiàn)了自己的很多問題，它將使我終生受益。附圖：灌裝機(jī)軋蓋機(jī)貼標(biāo)機(jī)口服液生產(chǎn)車間主要設(shè)備