第一篇：大學生課外體育運動情況調查[精選]

大學生課外體育運動情況調查

摘要：大學生具備良好的體質健康水平,是建設祖國的未來和希望，也是為國家工作50年的重要保證。高校課余體育作為高校體育的重要組成部分,是高校體育教學的延伸和拓展,是大學生樹立終身體育思想和形成良好鍛煉習慣的重要途徑。因此,研究高校大學生課余體育現狀并進而有效的開展課余體育鍛煉具有十分重要的現實意義。本文通過問卷調查、文獻資料和數理統計等方法，對大學生參與課外體育鍛煉的方式、項目、動機等進行調查分析。旨在探索提高在校學生課外體育活動的主動性和自覺性，增強課外活動的效果。以期為大學體育工作的開展提供一定的參考。

關鍵詞：大學生

1、前言

課外體育活動調查研究

第二篇：毛概調查-大學生體育運動情況

東北石油大學 2014 —2015學年

第1、2學期

課程實踐報告

班級： 化工12-3班

姓名： 黃超迪

學號： 120301140320

成績： 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

關于大學生體育運動情況的調查

調查對象：東北石油大學、八一農墾大學等大學生

調查時間：2014年12月1日到9日

調查方式：攔截式訪問，發出問卷900份，回收有效問卷837份

（注：因采用攔截式訪問，此研究結果僅供參考，并不能據此完全準確推斷全體大學生的課余時間運動情況）

生命在于運動，對于我們這些充滿激情的大學生，運動更是青春、朝氣的體現。運動更是與一個人的健康密切相關。眾所周知身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素質就需要通過鍛煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的成功承辦體現了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。大學生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時間內國家的發展，而我們的身體素質決定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是決定身體素質的關鍵。身體是革命的本錢，沒有一個好的身體怎么能順利完成學業，又怎么能承擔起建設祖國的重任。現如今就業找工作也需要體育成績及格，所以大學生的身體健康情況是一個不得不重視的問題，本調查就是以大學生課余時間運動情況，來間接反映大學生身體健康情況，并找出大學生身體素質變差的主要原因。

一、大學生運動興趣

只有對運動有興趣才能積極主動的投身于運動鍛煉中來，讓我們看看大學生對于體育運動興趣如何。對于大學生運動興趣的調查顯示：10%的學生對于運動表示幾乎沒有興趣、24%表示興趣一般、44%表示比較有興趣、22%表示非常有興趣。有10%的同學對運動幾乎沒興趣，這是一個值得我們深思的問題。我國有上千萬大學生，如果全國有百分之十的大學生對運動不感興趣，其不感興趣的人數就有百萬之巨。對于其原因就本組成員認為主要有以下幾點：一是由于對運動項目的技術很差出于自卑而不喜歡運功；二是由于種種原因不能從運功中體驗樂趣而放棄運動；三是由于從小嬌生慣養，沒有形成正確的運動價值觀（主要是女生）；四是沉迷小說和電腦游戲，這也同時是大學生近視率高的原因之一（大學生近視率高達83%）。

二、大學生體質情況

對于大學生體質的問題我們分男女調查，男生的調查結果顯示：46%男生身體素質較好、52%表示身體素質一般、2%表示身體素質較差。女生調查結果顯示：32%表示身體素質較好、63%表示身體素質一般、5%表示身體素質較差。很明顯，男生的體質整體要比女生好，這也從側面反映出男生的運動量應該比女生大一些這一現狀。由上數據可綜合得出超過一半的大學生的身體素質處于較差和一般，并不是大部分為較好，而同時據資料顯示學生們的健康標準合格率呈逐年下降的趨勢，這與同學們的運動興趣高漲矛盾，從某種程度上說明了大多數同學們是心動而不是行動。素質下降與學生自身缺乏鍛煉有關系。經過資料顯示以體育活動為課外娛樂的學生只占20.3%，超過六成的學生選擇了看電視、玩游戲、上網、看書等缺乏身體運動的娛樂形式。學校的體育課改教學中已經沒有對學生專門力量的訓練，課外鍛煉中也缺乏相應 2 力量練習活動。大部分學校重視安全事故的發生，減少體操教學，使學生的柔韌素質明顯處于下降趨勢。還有如性別、性格等原因。其它部分原因將在下面的調查項中提出。

三、運動強度和運動頻率

運動強度我們采取的是調查運動時間其中男生調查結果顯示：33%一次運動時間在半小時以內、48%一次運動時間在半小時到一小時之間、17%一次運動時間在一小時以上。女生調查結果顯示：53%一次運動時間在半小時以內、42%一次運動時間在半小時到一小時之間、5%一次運動時間在一小時以上。男生女生運動強度有所區別，男生更趨于運動強度高的運動，同時男生的平均運動時長較女生也長，這在一定范圍內說明男生更熱衷運動，更注重身體的強健程度。

運動頻率調查時間采取一周內平均運動次數，其中男生調查結果顯示：17%為0-1次、42%為1-3次、30%為3-5次、11%為5次以上。女生調查結果顯示：53%為0-1次、26%為1-3次、16%為3-5次、5%為5次以上。女生超過半數選擇了一次或無，而男生這一選項比例只占十分之一，男生超過六成運動次數在2-5次。這也表明了女生的身體素質的下降趨勢更大。醫學研究資料顯示，對于那些不能長期堅持運動的人們來說，偶爾運動一下將會加重身體器官的磨損、組織功能的喪失而縮短壽命。

四、運動目的、效果

運動是娛樂的一種，在部分人眼中，他們愿意玩些更有意思的東西，比如電腦。他們沒有認識到運動的重要性，適量的體育運動不僅能強健體魄，增進快樂，調節情緒，還能起到其他放松方式起不到的以下效果：促進智力水平的發展，有利于個性心理的完善，改善人際關系，建立成就感。總之，體育運動不僅能使人的身體得以鍛煉，它還能產生良好的心理效應，是一個人生活不可或缺的一部分。運動目的直接決定著我們是否認識到運動的重要性，決定娛樂方式。

運動目的男生調查結果顯示：52%為鍛煉身體、31%為減肥、7%為打發時間、10%為其他。女生調查結果顯示：23%為鍛煉身體、67%為減肥、3%為打發時間、7%為其他。男生大部分同學的運動目的是鍛煉身體，達運動的主要目的。不可否認的是對于女生來說，有相當一部分都是迫于體重的壓力，不得不通過運動達到減肥的目的。這樣是不利于從運動中體驗樂趣，形成對運動的興趣。

大學生認為運動對學生學習有幫助嗎？調查結果顯示：87%學生認為運動對于學習很有幫助、12%認為比較有幫助、1%認為沒有幫助。

五、總結和建議

1.針對絕大多數大學生運動時間過短的問題，學校可幫助大學生制定科學合理的運動時間及項目計劃表，讓大學生的運動形成一個有規律的流程，引導他們正確的運動。

2.多數同學認為沒有足夠時間用來鍛煉，建議學校增加每周開課次數。

3.鑒于大學生多為晚上運動，建議學校可以多建設方便晚上運動的設施，如操場及跑道上的燈光要明亮，同時保證食堂晚上食物的供應。

4.從阻礙大學生運動的原因來看，不愿運動是最重要的，大多數 同學也意愿改變缺乏鍛煉的現狀，對此，學校可以多舉辦一些運動活動以及競賽活動，保證全民參與，調動他們運動 3 的積極性。同時，學校應努力培養濃厚的體育運動氛圍，驅散頹廢的大學風氣。改變大學生普遍缺乏運動的現狀

5.建議女生增強自身意志力，試著逐步增加鍛煉頻率與時間，逐漸加大鍛煉強度，以達到較好的鍛煉效果。

6.建議學校增加鍛煉設施，主要為增加鍛煉設施種類，以使有不同鍛煉愛好的人都能參加鍛煉，加大參加鍛煉的同學人數。學校應該根據這種變化作出

7.應的調整。如增加籃球和羽毛球場地，興建塑膠跑道，擴大并開放健身室，增設選修課的體育課項目等。

化工12-3班第5調查小組

2014年12月10日

第三篇：大學生課外讀書情況調查問卷

大學生課外讀書情況調查問卷

親愛的大學生朋友們，升入大學之后，你們還在讀書嗎？你們課外有很多時間讀書嗎？你們還記得讀書帶來的收獲嗎？請根據您大學之后的狀態，真實回答下列問題，謝謝配合。

1、您的性別：A、男B、女

2、您的年級：A、大一B、大二C、研一

3、您是否有閱讀的習慣：A、是B、否

4、您會經常去圖書館讀書嗎？A、是B、否

5、您選擇讀書的類型：A、小說B、散文集

C、詩集D、紀實文學

E、雜志F、學術類

6、您讀書時是否做筆記：A、是B、否

7、您讀完一本書后是否會寫感想： A、是B、否

8、您大學后閱讀的頻率：A、每周三次及以上B、每周一次

C、每月一次D、少于每月一次E、不讀書

9、您會在什么情況下閱讀： A、學習疲倦時B、大段空閑時間

C、零碎時間D、隨時隨地閱讀

10、您認為進入大學后讀書較少的原因是：

A、學業繁重B、沒找到感興趣的書C、沒有讀書習慣D、其他

11、您通過什么方式選擇書目：A、優秀書單推薦B、身邊人的推薦

C、自己到書店選擇D、隨意選擇

12、您喜歡讀什么形式的書：A、紙質書B、電子書

13、您是否覺得讀書會帶來收獲（關于人生價值認識、心態等）：

A、是B、否

14、您是否有讀書計劃（是否會在未來有計劃的讀書）：

A、是B、否

15、您是否認可“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”：

A、是B、否

第四篇：大學生課外讀書情況調查問卷

大學生課外讀書情況的問卷調查

指導語：

親愛的同學們，結合課外閱讀課程的開展，為了給同學們提供更好的課外閱讀指導，并且加強學校的學風建設，我們小組做了這個調查問卷，希望得到您寶貴的意見。本問卷各項問題并無好壞對錯之分，您指需要根據您的真實感受客觀地回答問題，對您的回答，我門將嚴格保密，您不必有任何疑慮，非常感謝您的合作。

第一部 被訪者基本情況

1、您的性別是

A 男B 女

2、您的年級是

A 大一B大二C大三

3、您的專業類別是

A藝術類B文史類C理工類

第二部 課外閱讀的總體狀況

4、您在校時的課外活動有（可多選）

A社團活動及學生會活動B勤工儉學C 課外閱讀D上網E 體育運動F看電影或錄像G玩牌、下棋H聚會購物I 其他

5、您對課外閱讀的態度是：

A應該多讀書B無所謂C純屬浪費時間

6、您認為學校讀書的氛圍如何？

A特別好B一般C 很差D不清楚

7、您在校時正常閱讀的場合是：

A 圖書館B自習室C教室D其他

第三部 書籍的選擇及原因

8、您最愛的課外讀物為：（可多選）

A文學類B 娛樂消遣類C專業技術類書籍

D實事紀實書籍E 科普讀物F 其他

9、您對課外書籍選擇的原因是：（可多選）

A 因為該書最近很流行B 隨意瀏覽，在圖書館無意發現

C 喜歡該書的作者D他人或媒體推薦E其他

10、您認為影響書籍的選擇的因素有（）

A

第四部 閱讀時間及數量

10、您每天課余花多長時間用于閱讀：

A 少于1小時B 1-3小時C 3小時以上D課余基本不看書

11、除課本以外，您平均每月看幾本書：

A 1-2本B 3-4本C 4本以上D很少讀，隨便翻翻

第五部 閱讀的目的、途徑及作用

12、您閱讀的主要目的是：（可多選）

A 為了順利通過考試B 拓展課外知識C 休閑娛樂D其他

13、在信息爆炸的今天，你喜歡采取哪種途徑閱讀（）

A 書本閱讀B手機閱讀C網上閱讀D其他途徑

14、您認為閱讀有什么作用？（可多選）

A 提升個人文化素養B 能學更多的知識C 和別人交談時

有話題D 開闊眼界，思維更發散E 能夠使身心得到放松F其他

第六部分 閱讀的習慣

15、您習慣的閱讀時間段為：

A 清晨B上午C下午D睡前

16、在平常的閱讀中，你有怎樣良好的閱讀習慣（）

A批注B摘抄C剪貼D寫讀后感

17、在如此忙碌的學習和生活中，你指定的月度計劃實施了么（）A制定并很好的實施了B制定了，但沒有實施C沒有制定

第六部 影響課外閱讀的因素

19、您認為自己有沒有足夠的時間進行課外閱讀？

A有B沒有

20、影響您進行課外閱讀的最大障礙是什么？（可多選）

A 功課忙，沒時間B 不喜歡或不習慣閱讀C 種類繁多，無從選擇D 找不到感興趣的書籍E其他

21、你認為以下哪種方式有益于提高大學生的閱讀素質和質量（）

A老師指導，將讀書作為學習任務納為學分考評

B圖書館和相關協會增強讀書宣傳力度，開展讀書活動，引導大家讀書

C減少課時與學業壓力，給同學們充分的課外閱讀時間

D讀書是個人的事，任憑大家興趣

第五篇：大學生體育運動調查問卷（共）

大學生體育鍛煉情況調查問卷

親愛的同學：

您好！為了了解我校大學生體育鍛煉的情況，為大學生如何提高身體健康水平提出建議，我們組織了本次調查活動。本次調查無需填寫姓名，所有回答僅用于統計分析，請您如實填寫。衷心的感謝您的幫助和支持！

1、你的性別是

A 男生 B 女生

2、你的年級是

A 大一B 大二C 大三D 大四

3、你會做哪些事情填充你的業余時間？（可多選）

A上網瀏覽新聞 B 看電視劇或電影C閱讀課外讀物D 學習E 參加體育運動F、其他（請注明）

4、你比較喜歡的運動項目是（可多選）

A、跑步B、籃球C、羽毛球D、乒乓球E、網球F、游泳G、健美操H、其他（請注明運動項目）

5、你一周平均參加體育鍛煉幾次？（含體育課）

A、每天鍛煉B、3-5次C、1-3次D、一次也不

6、你每次鍛煉的時間長度？

A、半小時以下B、半小時C、一到兩小時D、兩小時以上

7、你一般選在何時進行體育鍛煉？

A、清晨（6點-8點）B、上午（8點-12點）

C、下午（14點-18點）D、晚上（18點以后）

8、你參加體育鍛煉的原因？

A、出于自己的習慣和興趣B、被朋友邀請參加

C、社團或學生會組織的活動D、其他

8、你進行體育鍛煉的目的是什么？（可多選）

A 增強體質B 緩解壓力C 興趣愛好D 減肥E 其他

9、你對大學生體育鍛煉重要性的看法？

A、非常必要B、取決于個人興趣C、無所謂D、沒必要

10、你認為某些大學生缺乏體育鍛煉的原因？（可多選）

A、場地不足B、時間不足 C、器材陳舊短缺

D、沒有運動伙伴E、沒有運動興趣 F、缺乏科學指導和組織管理者

11、你認為什么原因影響了你的運動興趣和習慣？

A、自身體質因素B、家庭成員的運動興趣和習慣

C、身邊同學或親近者的運動興趣和習慣D、學校或社區的宣傳鼓勵 E、其他

12、你會關注體育賽事或學習相關知識嗎？

A、經常關注并加以學習B、偶爾關注，不經常學習

C、只關注重大體育賽事，偶爾學習D、一般不關注也不學習

13、你對學校體育課程設置的看法？

A、種類豐富，運動強度合理

B、種類較為豐富，運動強度較為合理

C、種類匱乏，運動強度過大或過小

14、請你對學校的體育基礎設施（包括體育館、田徑場、運動場、游泳館等）表達自己的看法或提出自己的建議：