第一篇：對大學城的調查分析實習報告

我們對大學城的走訪調查主要選擇的目標是長清大學城，它在濟南的規模比較大，聚集的大學比較多，且具有代表性，我們走訪了山東工藝美院、山東師范大學、中華女子學院、輕工業學院、山東中醫藥大學等，以及山師老校。通過我們的走訪調查以及對在那就讀同學的采訪，發現了長清大學城作為一個新建的大學城，在實現他本來大學城的價值上存在很多不足，以下做一下簡要分析。

預期目的與現實的差距：

濟南作為山東省省會城市，現在東西方向發展不平衡，西邊落后于東邊，本想讓大學城為西邊增加活力，進而帶動西邊的發展，而且建立大學成也有利于各學校之間更緊密聯系，增加資源共享，因而可以節約總體成本，但通過我們對長清大學城的調查了解，他在這方面做得嚴重不夠，首先一個大學成的規劃應該與周圍的縣鎮規劃保持一致，不能看上去與周邊地區格格不入，甚至嚴重脫節，我們到長清下車第一眼的印象就是大學成與周圍鄉鎮距離太遠，感覺孤零零的。

更嚴重的是各學校都各自為政，完全不對外人開放，我們進山師直接被門衛攔在外面，說什嗎都不讓進，最后還是偷偷混進去的。這就是與國外一些高校的差距，國外高校完全對市民開放，校內公共設施例如健身器材、運動場等，在學生放假若緊閉校門就造成嚴重的資源浪費。

校園選址

長清大學城的選址是距市中心太遠，但這也是它的建造目的，是為了帶動這個地區的經濟發展，但是問題就是交通不方便，使大學城變成脫離塵世的孤島，既不方便同學出去也不方便人們來這參觀，所以經濟帶動作用不是很明顯，沒有做到與城市的緊密聯系和溝通。

校園交通

交通在一個校園形象和校園秩序中起著很重要的作用，校園道路應保證方便的到達學校各個區域，由于現在學校空間范圍比較大，因此校園內有騎自行車的，而且隨著私家車的普遍，學校內汽車比較多，因此道路應做好人車分道，而且寬度不易過窄，但我們走訪長清幾個大學時，發現在山師、山輕工等學校道路太寬，有十米左右，與人體尺度太失調，走在那嘛寬的路上特別不舒服，感覺不像是在學校

這可能是像山師面積比較大，所以路挺寬，像山東工藝美院面積小，所以那里的道路相對又有些窄，所以道路寬度一定要適宜。

停車場問題

在校園里行走，我們隨處可見來往的小汽車，越來越普遍的現象是各個教學樓、辦公樓門口停放著許多汽車，還有就是道路兩邊有畫出的停車位，這是大多數學校采用的。我覺得可以在一些摟的側背面，以植樹或鋪設草皮磚的方式設置小型停車場，或在建筑地下設地下停車場，如果不合理規劃停車場，在建筑入口處停放太多車輛肯定會是校園景觀大打折扣，在比較大的校園里自行車也比較普遍，我看在山東工藝美院里有一個休息的廣場好像是大家默認的放自行車的地方，放有好多自行車，而且秩序不好，問題是自行車竟然放廣場中間，把坐凳都擋啦，大家無法在這里休息，嚴重破壞了校園景觀，對于自行車停放問題，有的學校如山東輕工業學院做的就很好，在宿舍樓前設置一小塊綠地廣場來停放自行車，學生用起來很方便。

校園環境規劃

良好的校園環境會影響著大家的心情，營造良好的校園環境應特別注意環境規劃尺度的宜人性，增加環境的舒適感和人性化。

最重要的是生態化，努力擴大綠化植載，營造綠色校園，在這一方面我覺得我們山東建筑大學做的不錯，山師老校在林蔭路方面做得挺好，在參觀長清大學城幾個老校時，我認為他們的校園環境都沒做很細致的規劃，像大家愛去的樹蔭廣場、湖邊等做的都很粗糙，花壇和大型廣場建的也都無目的性，尤其是山師大廣場很多，與道路區分不明顯，且廣場上空蕩蕩的幾乎沒有處理，無修飾元素，讓同學都不想在那里，沒有一點親和力，有的學校綠地幾乎是讓草隨便長，完全不加整理修剪。還有一個問題是，長清大學城各學校里坐凳不多，人性化設計不強烈，能讓人休息的地方太少。但有一個印象比較深的就是，山東中醫藥大學從圖書館里出來，有一個二層的走廊，在上邊看遠處校園景色特別舒服，而且走廊一側的墻上有名人雕塑，并且刻有醫學典籍，還有許多同學在這里看書，烘托了校園的文化氛圍。

做好水景可謂校園增添許多亮麗景色，但長清大學城像山師、中醫藥等學校，水池處理的很粗糙，不想我們山建大，將親水性、安全性、景觀性結合，岸邊提供多種可做性空間，間以大樹庇蔭，營造親水空間，并有落水、小瀑布等各種活水，處理手法多樣，特別活潑，并結合山地特點，有石階銜接的高差，形成新穎而獨特的空間，一年四季都吸引同學來這休息、交流、讀書、思考。

綠色使人感到舒適，調解人的精神系統，可使眼睛減輕和解除疲勞，所以，大面積的校園環境綠化可產生相當大的作用，許多校園里都應增加綠化面積，多植樹。

大學城內聯系

大學城的建立是有利于各大學之間更緊密的聯系，有利于各學校之間的教學、科研設施和信息資源共享，比如在大學城內可建中心圖書館，增加各學校資源共享，但各高校也應在自己學校內設圖書館，且應靠近學生宿舍，方便同學們借閱，提高看書積極性，還有大學城內的體育設施、運動器材和運動場所可以共享，有利于大學之間的同學聯系，增進友誼，但當我們走訪長清大學城時發現，各個學校之間幾乎沒甚嗎聯系，也沒什嗎資源共享，各學校各自為政，緊閉大門，不允許外校學生進入，真是造成極大的資源浪費。廣州一些大學城內還采用一卡通，將分散的校園卡、飯卡、電話卡、銀行卡、醫療卡集中到一張卡上，同時兼容廣州羊城通交通卡功能，使用十分方便，極大的提高了大學城內各高校教學和行政管理效率，降低管理成本，這一現象給我們現在大學城建設很大啟示，大學城成了一個真正的整體，而我們山東建筑大學在這做的就不足，我們在學校內有飯卡、上機卡、借書卡、洗澡卡等，造成極大的資源浪費，且使用起來極大的不便。

總結

通過對長清大學城的走訪，我們發現長清大學城的建設和規劃存在很多問題，有很多不合理的地方，許多地方需要改進和進一步完善細部規劃，沒有充分發揮它作為大學城該有的效果，主要是他應該加強與周圍城鎮的聯系和內部大學之間的聯系，增加它的開放性。

第二篇：大學城實習報告

廣州大學城實習報告

專業：花卉與景觀設計

姓名：

學號：2003305320

應《城市公共空間景觀設計》課程實習的要求，我們到大學城進行參觀實習。并對大學室外空間作了一次較為詳細的調查和總結，結合平時上課的理論學習，對大學中的不同室外空間類型在大學這個總體環境中的區位、功能、景觀效果作一次分析比較，理論必須與實踐相結合才能更加深刻地理解。

一：大學的大門入口空間

大學入口作為校園通勤的主要通道，在功能上應首先滿足學生、車輛進出的方便。那么相應地入口應設置前廣場和后廣場，前廣場作為校園空間和外面環境的分隔或者說是緩沖地帶，作用是非常大的。其次，前廣場也應是一個交通的緩沖區，一個停車場和人流的分散點，滿足學生和家長停車的需要。

入口后廣場作為前廣場的延續，是校園外部空間向校內空間過渡的區域，這里一般是學生等人的最佳地點，所以在后廣場，公共綠地的景觀效果和功能便顯得尤為重要了。不同的校園環境有不同的設計要求，如果是要營造開闊的視野，那么大面積的草地便是首選了；如果校園總體面積不太大，為了使空間的層次更豐富一些，那么中國古典園林中的欲揚先抑的手法便可大顯身手了。高大的喬木列植、景墻的運用、假山的堆砌等等手法都能產生良好的效果。不過不管是哪種手段，在后廣場設置遮蔭、避雨、坐凳的設施是必不可少的。

下面是大學城幾個大學入口的實例： 華南理工大學入口廣場分析：（如下圖）

華南理工大學的正校門正對外環路，華南理工大學的總體建筑群是采用中軸線對稱分布的格局，因此，在與外環路接壤的廣場中軸線上，設置了一塊體量非常大的石頭，上面刻“華南理工大學”校名，一定程度上避免了校園空間一覽無遺的毛病，空間序列沒有那么突兀。廣場兩邊是花鏡，上面是用不同顏色的植物拼成的“Welcome to SCUT”字樣。主校門是由幾個柱狀建筑，中空，兼有保安室和傳達室的作用，上面沒有壓頂，形成了相對開放的空間，與門后的闊大的廣場融合得較好。

門后的廣場兩邊是大的草坪，上面種了一些較大的喬木，這樣的設計也是較人性化的，方便學生在這休息，聊天，如果在校門口等人的話也有個地方可以坐坐。就是缺少了避雨的設施和坐凳，如果在圍墻的邊上設置一條有蓋頂的廊道，廊道向校園的一面設置坐凳的話就非常好了。

二、校內廣場

一般來說，大學都會有一座標志性建筑，作為這個大學集會、宣傳等活動的主要場所。那么在建筑的門前都會有一個較大的主廣場，以適應以上活動的需要。

大學校內的主廣場的定位應該是“休閑廣場”或“文化廣場”。“休閑廣場”的定義是：供人們休息、娛樂、交流等活動的重要場所，其位置常常選擇在人口較為密集的地方，以方便人們使用為目的。因此廣場的尺度、空間形態、環境小品、綠化、休閑設施等都應符合人的行為規律和人體的尺度要求，沒有固定的主題。“文化廣場”的定義是：有明確的主題，它是為了展示深厚的文化積淀和悠久的歷史，經過深入發掘整理，以多種形式在廣場上集中表現出來。

大學是個如流比較密集，文化氣氛較濃厚的場所，所以它的廣場設計要求上應是展示校園文化、為學生、老師等人群提供休閑娛樂場所。所以在空間的設計上應有休閑娛樂空間，集會空間，還有它的空間尺度一定不要太大，就人的視覺特征來說，視距在25m時是親切的尺度，在這個視距內能看清物體的細節，在130m內能辨認出人的姿態，太大的空間便會使人產生壓抑、不適。應此，在校園廣場的設計上應相應地避免產生這種空間帶給人的不適感。

下面是大學城幾個大學主廣場的實例：

1、華南理工大學圖書館門前廣場分析：（如下圖）

華南理工大學圖書館門前的這個廣場是個圓形廣場，直徑大概有100m左右，主要是硬質鋪裝，綠化很少，中間形成一個很大的空曠空間，人站在期間很容易產生不適感，正面是圖書館，兩邊是一級學院的辦公樓，空間基本上沒有什么層次只是在一級學院辦公樓的門前種植了一排高大的棕櫚科的大王椰子，在這么空曠的地方種植這么通透的樹種本身就不適合，只會加重空間的空曠和不適感，而且整個廣場沒有設置供人休息的坐凳，植物種植基本上可以說沒有設計，就幾棵大王椰子和細葉榕，顯得冷清，舒適度全無。由于植物種類單一，就更不用說生態效益了。

那么休閑的功能沒有了，分析一下它的文化性和作為集會的功能性，華南理工大學是一個歷史悠久的大學，文化積淀深厚，應該有很多的文化、歷史元素可以發掘應用，但在這個廣場上這種文化歷史的悠久性卻一點也沒有體現出來，這樣大學的人文氣息便沒有體現出來，學術氛圍不濃厚，或許說得嚴重一點就是毫無氛圍。這點可以說是設計上的敗筆了。不過設計這樣一個大的廣場，在一定程度上對突出圖書館這個主體建筑還是有一定效果的，其次作為一個用于集會的場所，其作用也不可抹煞，對于華南理工大學這個學生人數過萬，舉行諸如校慶、集會活動還是不為過的，但是校慶、集會只是極少的活動，其主要功能應是學生讀書、休息，小人群之間的集會，那么設計這樣一個毫無人性尺度的空間怎么說都是失敗的。建議在一級學院與廣場之間設置一個過渡緩沖區，利用植物圍和空間，設置一些諸如坐凳、能反映華南理工大學歷史文化的雕塑、小品，增加空間的層次感。

2、廣州中醫藥大學主廣場（如下圖）

廣州中醫藥大學主廣場的尺度感相對來說好一點，入口正對的是它的標志建筑——博物館，博物館門口是一個相對于下面大草坪而言的高臺，類似舞臺，這樣下面的大草坪便是觀眾席了，這樣的設計較為人性化，也方便舉行大型的集會。廣場兩邊的醫學題材的浮雕景墻也增加了廣州中醫藥大學的文化氣息。

廣州中醫藥大學主廣場

三、中庭（建筑圍合而成的）

在大學城有很多這樣的中庭，因為大學城的建筑大部分都是圍繞一條主中軸線而建，那么在建筑與建筑之間，建筑內部之間便形成了很多中庭。作為建筑內部的公共空間，不同的建筑形式圍和的空間有所不同，其功能也有所不同，類似于四合院的建筑所圍和的中庭其作用是連接四面建筑的通道，同時也有采光、調節小氣候、柔和建筑的線條的作用，根據不同的作用作相應的設計。

大學的這些中庭大部分都是一級學院的辦公樓所圍和的，所以在設計上應相應地根據不同學院的特點，設計不同的風格，比如藝術學院的中庭，設計應突出其藝術性，可以設置一些雕塑、美術景墻，坐凳等小品可以設計得藝術化、夸張一點。而理工類的學院便可設計得硬朗一些，總之就是根據不同主題設計相應的風格，這樣才不會千篇一律，毫無特色，既可以增加人文氣息，也可以作為不同學院的分類標志，讓人置身其中可以很容易地感受不同學科的氛圍。

中庭的綠化也是相當重要的，怎樣在一個相對較小的空間里設計出層次豐富，舒適度高的空間來，植物種植便是重要手段了，是類似中國古典園林的小橋流水、庭院深深、曲徑通幽，亦或是西方園林的中規中矩、左右對稱，這就要因地制宜了。

縱觀大學城的中庭設計，可以說好的設計沒幾個，大多流于形式，過于簡單，基本上就是種些花草、綠籬、小喬木，空間層次體現不出來，學院間的特色體現不出來。

下面是幾張中庭的照片：

華南理工大學某學院中庭

上面這張圖片可以看出，建筑的線條基本上是直線條，體量感很強，現代感較強，其中庭只是種兩排小喬木，什么也沒有，過于簡單，對于這樣的建筑，在中庭的設計中，可以多種植一些枝葉相對茂盛一點的中型喬木，樹冠輪廓豐富一點，這樣可以減弱建筑直線條的生硬感，在視覺上不會給人太呆板的感覺。

廣州中醫藥大學實驗大樓的中庭

中庭的中央處應該設計得更豐富一些，如果適當地加個雕塑或水池，邊上設置一些坐凳，植物種植豐富一些的話，效果會好很多。現在看上去就顯得單薄，沒有層次感。

四、屋頂綠化

屋頂花園是指在各類建筑物的頂部，包括樓頂、露臺或陽臺，栽植樹木、花草，建造各種園林小品所形成的綠地。

屋頂綠化對增加城市綠地面積、改善日趨惡化的人類生存環境空間，改善城市高樓大廈林立，改善眾多道路的硬質鋪裝而取代的自然、土地和植物的觀狀；減輕各種廢氣污染而形成的熱島效應；開辟人類綠化空間，建造田園城市，改善人民的居住條件，提高生活質量，以及對美化城市環境，改善生態效應有著極其重要的意義。

大學城的各類教學樓、辦公樓、綜合性大樓的樓頂均有大片的空間可以做屋頂綠化，這對于增加綠化面積，緩解學生學習的疲勞，美化環境，改善小氣候是非常有必要的，而且屋頂綠化還可以為學生提供更多的休息、娛樂空間。

大學城在這方面就沒有重視了，應該說是忽視了，竟然沒見到一處屋頂綠化，不能不說是遺憾了。

第三篇：實習報告 - 世界大學城

實習報告

班級：B1034

姓名：肖霜

學號：1022013439

實習單位：中聯重科

時間：2011—1—20至2011-1-30共10天

一、實踐目的：我學設備，機械專業對我是最重要的，我將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態度，為以后專業實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。我在常德市中聯重科進行實習工作，這是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業。

二、實習內容：

對于任何機械廠，安全始終是重中之重，所以在實習老師的帶領下，首先對我們進行了一些安全教育包括在實習過程中的安全事項和需注意的地方。比如在進加工車間時了，不允許穿涼鞋進廠;進廠必須穿長褲;禁止在廠里吸煙，進廠后衣服不準敞開，外套不準亂掛在身上，不得背背包進廠;人在廠里不要成堆，不要站在生產主干道上;在沒有實習老師的允許情況下，不準亂按按扭、開關等。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們了解到，零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復

雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實習的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。車間共分為五部分，車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接。幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工。雖然我們在學校的時候也進行過金工實習，做過一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床;二是在速度上，我們的加工速度太慢，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業化的生產。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大約一百多人在進行零件的收集、裝配、包裝，再發送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行歸類，以便進行組裝、確定裝配方法、裝配順序、所需工具;再進行清洗零件，去除油污、銹蝕、涂油、確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。最后，我們來到質檢部門，這里主要是對所生產出來的產品進行隨機性的抽查，記錄其數據，并返回到加工車間，對產品進行修正和修改，更好的生產儲合格產品。至于銷售部分，據銷售相關部門介紹，由于該企業采取的訂單式生產，所以銷路一路看好。

三、實踐總結

雖然實習的時間不多，但在這方面還是有了極大的了解，很榮幸能在該廠家實習，這次實習使我受益匪淺，并且接觸到了很多有意思的東西。作為零售業的一部分，在常德市中聯重科實習也使得我會跟不同素質的人打交道的技巧，需要自己注重細節，精益求精地做好每一件小事。

第四篇：大學城商業調查問卷

大學城商業狀況調查問卷

您好，我們是淮信商學院11級的學生，我們正在對大學城周邊的商業狀況進行調查，非常感謝您抽空支持我們，您的商鋪信息我們會為您保密，請您填寫調查問卷。

1.貴店鋪名稱是_________________________________________

2.貴店鋪具體地址是_____________________________________

3.貴店鋪營業時間是_____________________________________

4.貴店主打特色是________________________________________

5.您覺得您主要的競爭對手是______________________________

6.貴店鋪主要的消費者群體是哪些？（）（可多選）

A.學生B.老師C.周邊居民D.企業職工E.其他_________

7.貴店鋪面積大約是（）平方米。

A.10~20B.21~30C.31~40D.41以上

8.貴店鋪過去一個月營業收入如何？（）

A.很好B.比較好C.一般D.比較差E.很差

9.貴店鋪經營性質是（）

A.個體B.加盟店C.連鎖店D.合伙E.其他_________

10.客戶在貴店鋪消費時關注的是什么？（）（可多選）

A.環境B.價格C.質量D.服務E.形象F.其他_________

11.請問貴店鋪過去一個月中采取了哪些宣傳方式？（）（可多選）

A.傳單B.小廣告C.海報D.電視

E.廣播F.網絡G.其他________

12.請問貴店鋪過去一個月中采取了哪些促銷手段（）（可多選）

A.贈送禮品B.短信促銷C.打折促銷

D.折扣券E.會員卡F.其他_________

13.請問貴店過去一個月是如何維系老客戶的（）（可多選）

A.短信關懷B.電話回訪C.店鋪環境改善D.其他______

14.淮信院即將推出生活服務平臺，您是否愿意接受服務？（）

A.愿意B.不愿意C.不一定

15.您的店鋪宣傳推廣方面有什么建議？

_____________________________________________________________________ 再次感謝您的合作，祝您生意興隆，財源廣進！

您的聯系方式：

第五篇：大學城問題調查問卷

關于大學城建設的調查問卷

1您經常去大學城內其他校區嗎？

A是B不是

2您對大學城內其他高校了解嗎？

A經常去，很了解B不了解大學城內其他高校C不愿接了解他們

3去其他大學通常是為了什么？

A單純途徑 游覽B參與學術或社團活動

C吃飯，醫療，物業溝通等生活必需D其他,如______

4您認為建造大學城會造成土地資源的浪費嗎?

A會B不會C可能

5您認為大學城能拉近各學校師生之間的交流嗎？

A能B不能C不清楚

6在日常生活中對于其他學校的校園資源（如圖書館、教室、體育場等）使用情況是（）（單選題）A經常使用B偶爾使用C從沒使用過

7對校際間交流互動您的看法是？

A校園文化不同，不用過多交流B 跨校學術活動太少

C 強烈的學校榮譽感產生過多的內部交流

8本校的編程課程中是否有其他學校的教師任教？

A有很多B一般C很少有D沒有

9在每個學期的選課期間是否選修過其他學校的課程？

A選修過B沒有選修過

10您覺得高教園區應進行哪些精神文化方面的建設？

A明確辦學方向，培養學術精神。

B營造優美、高雅的校園環境，發揮環境育人的作用。

C注重校史、校訓的建設和校園特色精神的提升。

D發揮整體效應，促進文化整合。

E其他_______________________

11您覺得大學城建設存在的主要問題有？

A獨立與共享的矛盾（各校相對獨立、教學資源無法共享）

B資金投入與運作的持續性難以保障（政府的直接投入不多，高校自籌資金是大學城建設資金的主要來源，而這在很大程度上依賴于高校的土地置換或銀行貸款）

C忽視大學城與地區經濟社會發展的互動作用

D大學城商家實行壟斷主義

E配套建設亟待完善

F 其他_______________________

12您認為建造大學城有利于大學教育的發展嗎?

A有B沒有C不清楚13長遠角度看，您認為大學城是高等教育發展的必定模式嗎？

A是B不是C不確定

14您對大學城建設有什么意見或建議？

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