第一篇：靖邊六小省級教育強縣復查驗收工作實施方案

靖邊六小省級教育強縣復查驗收工作實施方案

為進一步鞏固省級教育強縣創(chuàng)建成果，進一步促進我校內涵發(fā)展，根據(jù)《陜西省教育強縣復查驗收辦法》（陜教政?2012?6號）精神，按照縣教育局關于此項工作部署要求，結合我校實際，現(xiàn)就做好我校迎接省級教育強縣復查驗收工作，制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育強縣復查驗收為契機，促進我校教育事業(yè)內涵發(fā)展，為縣域經(jīng)濟社會快速發(fā)展更好服務，確保“復驗”工作順利通過。

二、工作原則

依照“復驗”評估指標體系及評估要素，以加快我校發(fā)展為動力，統(tǒng)一認識，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，全面部署縣教育局關于“復驗”工作的要求，按時保質保量完成各項工作，確保省級教育強縣復查驗收順利通過。

三、主要任務

（一）圍繞省級教育強縣操作標準的八大板塊100項子指標，認真做好全校的自查自評工作，逐條分解任務，層層落實責任，扎實做好教育強縣復查驗收的準備工作。

（二）認真完善臺帳資料。充實完善原有創(chuàng)強檔案，針對復查驗收評估要素，整合各項資料，以翔實的依據(jù)說明全校上下在創(chuàng)強后發(fā)展教育不松勁，努力實現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化的事實。

四、工作步驟

（一）宣傳動員階段（2012年7月—9月）。召開教育強縣復查驗收動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標，落實任務。對照各項“創(chuàng)強”指標及“建議和希望”，分析現(xiàn)狀，查找不足，落實整改措施。

（二）制定實施方案（2012年10月—12月）。成立省級教育強縣復查驗收工作領導小組，制訂《靖邊六小省級教育強縣復查驗收工作實施方案》，召開省級教育強縣復查驗收工作領導小組會議，制定出復查驗收工作目標和工作要點。

（三）組織實施階段（2013年1月—6月）。對照評估標準，逐條分解任務，各處室進行自查整改，研討解決復查自評工作中的重點、難點問題，查漏補缺。根據(jù)要求，高標準培訓講解員、部室管理員，抓好校園文化建設工作。

（四）整改完善階段（2013年7月—9月）。完善各種資料、表冊、檔案材料，制作展板、專題片，在上級部門的指導下對重點指標進行專項整理，確保達標。

（五）迎接驗收階段（2013年10月）。做好正式復查驗收前的各項準備工作，準備好學校的匯報材料，迎接省政府的驗收。

五、組織機構

為確保我校在復查驗收工作中圓滿完成任務，我校決定成立復查驗收工作領導小組，組成人員如下：

組長：郭振榮

副組長：趙媛尚俊杰張光明王蓉

成員：王華高森壟劉忠明樊世霞李建陽

樊世陽石升麗崔彥貴

工作領導小組主要任務是全面負責學校復查驗收工作，統(tǒng)籌、協(xié)調、組織和督導檢查各處室工作。

領導小組下設三個工作組：

（一）檔案資料組

組長：尚俊杰

成員：王華高森壟

（二）宣傳組

組長：趙媛

成員：劉忠明樊世陽

（三）教育教學設施配備組

組長：張光明

成員：李建陽崔彥貴秦冰

六、工作職責

（一）工作領導小組職責

1．負責起草復查驗收工作各種方案、安排意見、通知、匯報、請示、信息簡報等材料。

2．負責撰寫復查驗收工作匯報材料。

3．配合檔案資料組，擬定建檔資料所短缺的文件。

4．負責復查驗收工作的上下銜接、協(xié)調組織及迎驗前的各項工作的策劃和實施。

5．負責迎驗期間的各種會務的組織工作。

6．負責完善學籍檔案，做好控輟保學工作。

（二）檔案資料組職責

1．負責根據(jù)評估標準及指標要素，分門別類收集、統(tǒng)計、整理、填寫、匯總檔案和資料目錄等。

2．負責收集近三年來縣委、縣政府和涉教部門重視支持教育工作、以及學校榮獲縣級以上教育工作的資料。

3．負責指導學校檔案工作，做好上下銜接和與相關部門檔案資料的協(xié)調、口徑統(tǒng)一工作。

（三）宣傳組職責

1．負責制作反映學校近年來教育改革和發(fā)展成果的畫冊。

2．負責制作宣傳展板。

3．負責培訓講解員。

4．做好學校的宣傳氛圍工作。

5．負責收集整理近年來教育科研成果，籌備素質教育成果展。

（四）教育教學設施配備組職責

1．負責學校部室建設，包括圖書、體音美器材、實驗儀器、計算機教室、衛(wèi)生器械、生活后勤服務設施、心理咨詢室等部室建設，確保達標。

2．負責做好近三年度縣級撥付的各項資金，縣級財政教育撥款 “三個增長”及教育經(jīng)費管理使用情況統(tǒng)計，做到財務管理數(shù)據(jù)準確，上下銜接。

3．負責抓好學校校園綠化、美化、硬化工作。

4．負責做好近年來校建工程項目、投入資金、建設規(guī)模等情況，配合檔案資料組做好統(tǒng)計、匯總及相關建設方面資料的整理歸檔。

5．負責迎驗期間的后勤保障工作。

七、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識

教育強縣復查驗收工作是縣教育局加快教育改革和發(fā)展步伐，實現(xiàn)教育強縣目標的一項重要舉措。全校上下一定要統(tǒng)一思想，提高認識，進一步加大工作力度，切實抓緊抓好這項工作，使我校教育工作再上一個新臺階。

（二）加強領導，落實責任

為加強對省級教育強區(qū)復查驗收工作的領導，學校成立了由校長任組長，各副校長任副組長，其他中層領導為成員的復查驗收工作領導小組，并下設三個工作組，具體負責教育強縣復查驗收日常工作。各工作小組按照職責分工，認真落實工作任務和要求，確保復查驗收工作順利完成。

（三）加強宣傳，營造氛圍

宣傳組充分利用校園網(wǎng)、班班通、展板等宣傳形式，大力宣傳貫徹教育法律法規(guī)，使全體師生充分認識實施創(chuàng)強的重要意義，不斷營造濃厚的復查工作氛圍。

（四）突出重點，鞏固成果

學校采取有力措施，保證零輟學率。將殘疾兒童的入學作為義務教育的重點任務之一。要深化教育改革，加強學校教學管理，讓不同程度的學生學有所得，學有所成。

靖邊六小

二〇一二年十月

第二篇：寶塔區(qū)松樹林中心小學迎接省級教育強區(qū)復查驗收工作實施方案

寶塔區(qū)松樹林中心小學迎接省級教育強區(qū)復查驗收工作實施方案

為進一步鞏固省級教育強區(qū)創(chuàng)建成果，進一步促進我校內涵發(fā)展，根據(jù)《陜西省教育廳關于對合陽縣、寶塔區(qū)教育強縣（區(qū)）復查驗收的函》（陜教函2011 562號）精神，按照區(qū)教育局關于此項工作部署要求，結合我校實際，現(xiàn)就我校迎接省級教育強區(qū)復查驗收工作制定出如下實施方案。

一、指導思想和工作原則

（一）指導思想

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育強區(qū)復查驗收為契機，促進我校教育事業(yè)內涵發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟社會快速發(fā)展更好服務，確保“復驗”工作順利通過。

（二）工作原則

依照“復驗”評估指標體系及評估要素，以加快我校發(fā)展為動力，統(tǒng)一認識，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，全面部署區(qū)教育局關于“復驗”工作的部署要求，按時保質保量完成各項工作，確保省級教育強區(qū)復查驗收順利通過。

二、主要任務

（一）圍繞省級教育強縣操作標準的八大板塊100項子指標，認真做好全校的自查自評工作，逐條分解任務，層層落實責任，扎實做好教育強區(qū)復查驗收的準備工作。

（二）認真完善臺帳資料

充實完善原有創(chuàng)強檔案，針對復查驗收評估要素，整合各項資料，以翔實的依據(jù)說明全校上下在創(chuàng)強后發(fā)展教育不松勁，努力實現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化的事實。

（三）積極推進學前教育的發(fā)展

規(guī)范我校幼兒園辦園行為，完善相關設施，抓好園務管理，嚴防 “保姆式”、“小學化”教學模式，以游戲為基本活動方式，抓好幼兒一日活動安排。

三、工作步驟

（一）準備階段（2012年3月10日—3月20日）成立省級教育強區(qū)復查驗收工作領導小組，制訂《松樹林鄉(xiāng)中心小學迎接省級教育強區(qū)復查驗收工作實施方案》，召開省級教育強縣復查驗收工作領導小組會議，制定出復查驗收工作目標和工作要點。

（二）自查整改階段（2012年3月21日—4月30日）各工作組進行自查整改，研討解決復查自評工作中的重點、難點問題，查漏補缺。各類臺帳資料初步完成。

（三）資料收集與整理階段（2012年5月1日—6月30日）

完善各種資料、表冊、檔案材料，在上級部門的指導下對重點指標進行專項整理，確保達標。

（四）校舍維修、設備添加、資料完善階段（2012年7月1日—8月12日）

對小學、幼兒園的校舍進行維修，添加短缺設備，進一步完善檔案資料。

（五）營造迎驗氛圍，確定迎驗方案、路線，各項工作達標，相關人員到位（2012年8月13日—8月26日）

四、工作機構及任務分解

（一）省級強區(qū)復查驗收工作領導小組 組 長：王海娃 副組長：賀金龍

成 員：慕文娟 唐世慧 許建剛

工作領導小組主要任務是全面負責學校復查驗收工作，統(tǒng)籌、協(xié)調、組織和督導檢查各工作小組及小學、幼兒園工作。

(二)學校各工作小組

1、工作領導小組辦公室 主 任：賀金龍

成 員：楊保林 王彩才 張金 苗蘇霞（1）負責起草復查驗收工作各種方案、安排意見、通知、匯報、請示、信息簡報等材料。

（2）負責收集小學、幼兒園匯報材料并分門別類形成材料匯編。督查指導小學、幼兒園迎驗工作。

（3）負責做好學校培訓工作，撰寫復查驗收工作匯報材料。

（4）配合檔案資料組，擬定建檔資料所短缺的文件。（5）負責復查驗收工作的上下銜接、協(xié)調組織及迎驗前的各項工作的策劃和實施。

（6）負責迎驗期間的各種會務的組織工作。（8）負責完善學籍檔案，做好控輟保學工作。

2、檔案資料組 組 長： 慕文娟

成 員： 何 亮 郭小虎 李 慧 李文艷（1）負責根據(jù)評估標準及指標要素，分門別類收集、統(tǒng)計、整理、填寫、匯總檔案和資料目錄等。

（2）負責收集2009年以來區(qū)委、區(qū)政府和涉教部門重視支持教育工作、以及學校榮獲區(qū)級以上教育工作的資料。

（3）負責指導學校檔案工作，做好上下銜接和與相關部門檔案資料的協(xié)調、口徑統(tǒng)一工作。

3、宣傳組 組 長：唐世慧

成 員：羅云云 梁延玲

（1）負責制作反映學校近年來教育改革和發(fā)展成果的畫冊。

（2）負責制作宣傳展板（3）負責培訓講解員。

（4）做好學校的宣傳氛圍工作。

（5）負責收集整理2009年以來教育科研成果，籌備素質教育成果展。

（6）負責 “一校兩亮、一人兩項”素質教育創(chuàng)新工作。

4、教育教學設施配備組 組 長：許建剛

成 員：李永萍 張卉 高芳

⑴負責學校部室建設，包括圖書、體音美器材、實驗儀器、計算機教室、衛(wèi)生器械、生活后勤服務設施、心理咨詢室等部室建設，管理，確保達標。

⑵負責做好2009、2010、2011、2012區(qū)級撥付的各項資金，區(qū)級財政教育撥款 “三個增長”及教育經(jīng)費管理使用情況統(tǒng)計，做到財務管理數(shù)據(jù)準確、上下銜接。

⑶負責抓好學校校園綠化、美化、硬化工作。⑷負責做好2009年以來校建工程項目、投入資金、建設規(guī)模等情況，配合檔案資料組做好統(tǒng)計、匯總及相關建設方面資料的整理歸檔。

⑸負責迎驗期間的后勤保障工作。

四、工作措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認識

教育強縣復查驗收工作是區(qū)教育局加快教育改革和發(fā)展步伐，實現(xiàn)教育強區(qū)目標的一項重要舉措。學校各位教師一定要統(tǒng)一思想，提高認識，進一步加大工作力度，切實抓緊抓好這項工作，使我校教育工作再上一個新臺階。

（二）加強領導，落實責任

為加強對省級教育強區(qū)復查驗收工作的領導，學校成立了由校長任組長，分管副校長任副組長，其他中層領導為成員復查驗收工作領導小組，并下設辦公室，具體負責教育強縣復查驗收日常工作。各工作小組按照職責分工，認真落實工作任務和要求，確保復查工作順利完成。

（三）加強宣傳，營造氛圍

宣傳組充分利用校園網(wǎng)、班班通、展板等宣傳形式，大力宣傳貫徹教育法律法規(guī)，使全體師生充分認識實施創(chuàng)強的重要意義，不斷營造濃厚的復查工作氛圍。

（四）突出工作重點，鞏固創(chuàng)強成果，提高普及水準 學校采取有力措施，保證零輟學率。將殘疾兒童的入學作為義務教育的重點任務之一。要深化教育改革，加強學校教學管理，讓不同程度的學生學有所得，進得來，留得住。

松樹林中心小學 二〇一二年六月十一日

第三篇：靖邊六小亮點工作經(jīng)驗交流材料11.14

陽光點亮生命，信息開創(chuàng)未來

——靖邊六小亮點工作經(jīng)驗交流材料

靖邊六小是一所縣辦完全小學，有教職工118名，學生2202名，設36個教學班。

近年來，在縣委、縣政府和教育局的領導下，我校積極規(guī)范辦學行為，堅持走內涵式發(fā)展之路，不斷完善制度建設，強化課程改革和校本教研，推行學校精細化管理，注重藝體教學工作和校園網(wǎng)絡建設，促進了學校內涵品味的提升，在全縣具有較強的影響力和良好的社會聲譽，各項工作實現(xiàn)了?新突破?，開創(chuàng)了?新局面?，取得了?新成績?。其中陽光體育運動和校園網(wǎng)絡建設走在全縣前列，成為本校的亮點和特色，學校被授予?陜西省中小學百佳校園網(wǎng)站?、?陜西省專網(wǎng)建設先進集體?、?陜西省教育系統(tǒng)工會工作‘創(chuàng)先爭優(yōu)’先進集體?、?陜西省語言文字規(guī)范化示范校?、?榆林市標準化學校?等。

一、陽光體育展風采，校園開遍幸福花。

我校結合自身實際，加強音、體、美藝術教育，促進學生全面和諧地發(fā)展，特別是?陽光體育?運動的大力開展，使全體學生的身體素質和體育精神得以提高，部分體育特長生在全縣乃至全市取得了令人矚目的成績，迅速成為全縣最 具特色、最有影響的體育特色學校之一。

一是重視體育教學和體育科研。我校堅持以教育質量作為生命線，把體育作為學校教育內容的一個重要組成部分。為此，我校確立了?以學生為主體，以教育為中心，全面發(fā)展，健康第一?的體育教學指導思想，以身體練習為主要手段，通過合理的體育教學和科學的體育鍛煉，達到增強體質、增進健康和提高體育修養(yǎng)的目標。

二是大力開展陽光體育運動。在陽光體育運動中，嚴格貫徹落實《中共中央、國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》文件精神，扎實開展?五個堅持?活動，堅持?每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?的教育理念，有目標、有重點地在一年級學生中開展?誦讀經(jīng)典，漫步校園?舞蹈訓練，二年級學生開展以傳統(tǒng)的跳繩、跳皮筋、踢毽子為主的?三跳?活動，三年級學生以?呼啦圈伴舞?為主要訓練項目，四、五年級學生重點開展?校園健美操?運動和體操項目，六年級學生跳?校園健身舞?。另外，我校每學期都將大課間活動納入學校的常規(guī)教學，積極開展豐富多彩的大課間活動，真正將?健康第一?的理念貫徹在學校日常的體育工作中，并建立考評制度，每學期安排一周展示活動，每學年安排一個月學生體質測評活動。教師在每個工作日早晨到校前20分鐘集體晨練，學生在課間 活動中打乒乓球、打籃球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、丟沙包、踢毽子等，在老師的組織參與下，有序、有趣、充實地進行活動，鍛煉了學生的身體素質，培養(yǎng)了團隊意識，融洽了師生關系。每天的大課間活動，校園就成了一片歡樂的海洋，處處綻放著孩子們燦爛的笑容。通過以上活動的開展，使陽光體育運動經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，豐富了校園文化生活，促進了校園精神文明建設。

三是規(guī)范?三操?。我校的早操、課間操和眼保健操，在全體體育教師的共同努力下，從集合站隊到做操的每一個節(jié)拍，以及做操結束后的隊形整編都經(jīng)過體育教師的精心訓練，特別是午間操前、后的隊形編排更是獨具特色。通過規(guī)范的?三操?訓練，使學生既體會到力的象征，又得到美的享受。

四是堅持每學年開展一次春季運動會，展示全校師生的精神風貌。從2005年起，每年春季4月底，我校在校委會的安排部署下，在政教處、體育組的精心組織下，在全體教師的共同努力下，如期召開為期三天的小學生田徑運動會。整個活動涵蓋了賽跑、跳高、跳遠、壘球、師生接力賽、教師拔河比賽等項目。賽場上，同學們你爭我搶、勇奪第一的比賽風格得以展現(xiàn)，互幫互助、為班爭光的集體主義精神得以凝聚，全校師生頑強拼搏、勵志爭先的體育精神得以凸顯。開展陽光體育活動三年來，我校體育教學工作成效明顯：縣教育工會組織的教師拔河比賽，連續(xù)兩年獲全縣第二名；縣小學生田徑運動會上獲小學組團體第三名，有馮海金、張佳樂等十多名同學獲個人單項獎；縣小學生乒乓球賽中獲男子團體第三名、女子團體第四名，其中劉建東、郝一嘉、胡琪琪等同學獲個人單打第一、第三、第四名。2011年7月份，我校三名小運動員赴榆林市參加乒乓球聯(lián)賽，獲全市女子組團體第一、男子組團體第二的好成績，其中張瑞瑞同學獲全市女子組單打第一名，胡琪琪、郝一嘉獲男子組單打第三名、第五名。

二、校園網(wǎng)站譜新篇，推進教育信息化。

教育現(xiàn)代化、信息化是當前教育改革的重頭戲，規(guī)范合理使用現(xiàn)代教學手段，對于學校管理和教育教學工作具有十分重要的意義。我校以?雙高普九?和?創(chuàng)強?為契機，積極加大教育信息化建設投入，先后建成了兩個計算機教室、兩個多媒體室，高標準配備了12套電子白板多媒體設備，并于2008年8月建成了校園網(wǎng)站。校園網(wǎng)站的建成，不僅加快了我校教育信息化的發(fā)展進程，同時也對我校師生的工作、學習起到了重要作用。該網(wǎng)站內容豐富，教育資源容量大，實用性強，有?校內新聞?、?德育之窗?、?教育科研?、?家校互動?、?資源中心?、?師生交流?等十多個板塊。我 校利用校園網(wǎng)及時公布校內主要工作動態(tài)、發(fā)布公告通知等，教師可上傳、下載教育資源、輔導學生、發(fā)送告家長書，學生、家長也可在校園網(wǎng)上查詢家庭作業(yè)、學習內容和學校工作情況、教育方法等。我校教師利用校園網(wǎng)搭建網(wǎng)上學習的平臺，每天都有部分教師回家后，與學生在網(wǎng)絡上進行溝通交流和學習輔導，及時解答學生提出的疑問和困惑，極大地提高了學生的學習效率。這樣，校園網(wǎng)既為家校之間搭建了溝通的橋梁，也為全體師生的工作、學習與生活搭建了良好信息平臺，極大地方便了師生及家長的工作學習。

校園網(wǎng)還可以加強校園文化建設工作。校園文化建設不只是在校園內、教室內張貼名人名言、墻壁噴繪和構建書畫長廊等外在的顯性內容，在軟件建設上也要有所體現(xiàn)。例如我校的?三節(jié)一會?活動、師生書畫、校刊、校本教材等都在校園網(wǎng)?校園文化?專欄里展示，老師、家長、學生都可在這里瀏覽我校校園文化建設的成果，閱讀教師和學生的優(yōu)秀文章。由于我校校園網(wǎng)建設工作取得了明顯成效，在今年全省優(yōu)秀網(wǎng)站評選中進入前20強，被評為?全省中小學百佳校園網(wǎng)站?，受到各級領導的一致好評。

今后，我校將立足本校實際，積極規(guī)范辦學行為，在新的起點上謀劃新的發(fā)展，團結帶領全體教職工與時俱進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)各項工作再上新臺階而努力奮斗！

第四篇：省級標準化高中復查驗收匯報材料

省級標準化高中評估驗收匯報材料

陳

杰

（2006年12月

日）

尊敬的各位領導、各位專家、同志們：

歡迎大家蒞臨我校指導工作，我謹代表岐山高級中學4200余名師生對各位的到來表示最熱烈的歡迎，對大家長期以來給予我校的關心、支持表示最衷心的感謝。

創(chuàng)建省級名校，是岐山47萬城鄉(xiāng)群眾的夢想，是岐中幾代師生的不懈追求。2002年學校本屆領導班子組成后，就提出了“一年上臺階、兩年有突破、三年創(chuàng)名校”的奮斗目標，幾年來，我們一直把創(chuàng)建省級重點高中作為奮斗目標，但由于原校校舍面積過小、硬件設施落后等原因，未能實現(xiàn)。去年新校建成投入使用后，特別是今年“陜西省普通高中標準化學校評估管理辦法及實施細則（試行）”出臺后，我們及時調整了學校奮斗目標，把創(chuàng)建省級標準化高中作為本學期工作的重中之重來抓。成立以校長陳杰同志為組長，學校全部領導參加的創(chuàng)建工作領導小組，并根據(jù)“省級標準化高中評估標準及實施細則”，認真對照、細心檢查，將工作任務層層分解，要求各職能處室限期整改達標。經(jīng)過一段時間的精心準備，各項工作現(xiàn)已基本就緒。下面，就我校創(chuàng)建省級標準化高中有關工作向各位領導和專家作以匯報：

一、學校基本情況

岐山高級中學始建于1940年，是市縣兩級重點高中，六十余年來，先后為高一級學校輸送了萬余名合格新生，為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大批有用人才。以“熔鐵鑄人”的光榮業(yè)績馳名西府。

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學校位于縣城北環(huán)路東段,占地200畝，建筑面積7萬m，綠化面積3萬m。主要建筑有：教學區(qū)兩個，教學樓4幢，12066 m；綜合實驗樓1幢，13600 m；辦公樓1幢，7835 m。學生公寓樓4幢，22824m；并建有學生餐廳1座，7835 m，學生服務中心一個，4136 m；自行車棚、鍋爐房各1座，3824 m。

學校現(xiàn)有校級領導7人（其中校長1人，支部書記1人、副書記1人，副校長3人，工會主席1人）；中層領導10人（其中教務主任1人，副主任3人，政教主任1人，副主任2人，總務主任1人，辦公室主任1人，保衛(wèi)室主任1人）。校級領導中，大學本科學歷6人，研究生學歷1人；中學高級教師2人，中一4人，中二1人；平均年齡43歲，目前有6人代課。中層領導中，本科學歷9人，研究生學歷1人，中級以上職稱7人，有9人代課。

現(xiàn)有教職工233人，其中專任教師203人（教學人員與管理人員比為4:1，符合省頒標準），專任教師學歷合格率100%，有26名教師正在參加研究生課程進修學習。專任教師中，高級教師46人，中一職稱82人，中級以上職稱占64.1%。市級以上教學能手、省市級骨干教師、學科帶頭人25人。近三年來，先后有86名教師在市級以上刊物發(fā)表教研論文140余篇。

學校現(xiàn)有66個教學班（一年級20個班、二年級19各班、三年級27個班），4021名學生。

二、創(chuàng)建活動所做工作

（一）堅持社會主義辦學方向，樹立正確的辦學理念 岐山中學自創(chuàng)立以來，繼承和發(fā)揚“熔鐵鑄人”的建校精神，全面貫徹黨和國家的教育方針，德、智、體、美、勞“五育”并重，全面發(fā)展，始終堅持教育與生產(chǎn)勞動，教育與社會實踐相結合的辦學宗旨和面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的辦學方向。形成了創(chuàng)建省級標準化高中，辦人民滿意學校的辦

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學目標，確立了“高起點建設，高效能管理，高素質師資，高質量教學”的辦學理念和“以人為本，深化改革，強內功、塑形象、抓質量、創(chuàng)名校”的管理思想及“使學生學會做人，學會求知，學會共處，學會創(chuàng)新，嘗試成功”的培養(yǎng)目標。

學校堅持把德育放在素質教育的首位，把思想道德教育視為素質教育的根本，視為育人的根本，堅持把課堂教學作為實施素質教育的主陣地，把第二課堂作為發(fā)展學生個性特長的主渠道；堅持把心理減負作為學生減負的重要內容；堅持把實施現(xiàn)代教育、培養(yǎng)學生的現(xiàn)代意識和動手能力作為素質教育的突破口。

為了盡快推行素質教育，并使之形成一定的聲勢，盡快收到預期的效果，我們采取了五條措施：一是建立適合素質教育要求的新的教育教學質量評估體系，滲透和強化“創(chuàng)新”和“能力”這個重點；二是每學期都要召開一次素質教育研討會，對走在前沿并已初步取得成果的教師予以大力表彰；三是堅決制止和摒棄題海戰(zhàn)術，減輕學生的課業(yè)負擔，發(fā)揮學生學習的主動性和主導作用；四是開展興趣、特長教育，因材施教，分類推進；五是加強精神文明建設，優(yōu)化校風，優(yōu)化育人環(huán)境，形成寬松和諧的育人氛圍，活躍學生的課余文化生活。

（二）加大校園硬件建設力度，實現(xiàn)教學資源最優(yōu)化 岐山高級中學是在原文廟舊址上建校的，半個多世紀來，多次修繕，多次擴建，歷經(jīng)滄桑，但仍難滿足城鄉(xiāng)群眾對優(yōu)質教育資源的渴求，2004年縣委縣政府從科教興國的戰(zhàn)略高度出發(fā)，引進社會資金，建設岐中新校區(qū)，2005年10月，新校區(qū)順利建成并通過驗收，同年底投入使用。

1、學校建設堅持高規(guī)格、高標準。新校區(qū)占地200畝，生均33m；建筑面積7萬m，生均17m，綠化面積3萬m，生均7.4m，可容納5000名學生就讀，是目前周邊地區(qū)規(guī)模最大，第3頁 2

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規(guī)格最高的中學。

2、內部設施配備堅持高檔次。學校共有各類教室120多個，其中普通教室100個，階梯教室兩個（800座）。一次性裝備了包括階梯教室在內的32個多媒體教室。學校建有學生微機室、語音教室各三個，配備164臺信息技術課專用電腦。按國家一類標準裝配了理化生專用實驗室10個，其中物理實驗室4個，化學實驗室4個，生物實驗室2個。新建了電子備課室和電子閱覽室各1個。

學校圖書館內藏書籍7000余種22萬多冊，平均每生57冊。設學生閱覽室和教職工閱覽室各1個，擁有1980個座位，各種報刊300多種，工具類和教參類書刊400多種，音像資料、教學軟件200余種。

學校操場占地50畝，主運動場地有400米環(huán)形跑道和100米直跑道，建有籃球場地12個、足球場地1個，乒乓球場地20個，各類器材齊全，實行專人管理。

學校衛(wèi)生室，常用醫(yī)療器械齊全，常用藥品300多種，基本能滿足師生常見病的防治需要。兩名專職醫(yī)生負責師生疾病防治和健康教育工作，并定期對校園、食堂衛(wèi)生進行檢查指導。

3、建設高規(guī)格的校園網(wǎng)。學校投資300萬元，新建了包括主控室在內，范圍覆蓋學校各方面、各領域的校園網(wǎng)。該校園網(wǎng)外接100兆寬帶，確保學校與外界的信息交換。內連每一個教師的工作機、每個處室的管理機和每一個教室，實現(xiàn)多網(wǎng)合一，一網(wǎng)多用，極大地節(jié)約了投資成本，最大限度地發(fā)揮了網(wǎng)絡系統(tǒng)的功能。具備多媒體教學、教學觀摩與研究、教育管理、電子監(jiān)考、視頻教學等功能。為教育教學質量的進一步提高打下了堅實的物質基礎。

4、建設優(yōu)美的校園環(huán)境。新校區(qū)布局合理、校園整潔、教學活動場所充足。學校的主要活動場所和全部道路得到硬

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化。投資80萬元，對校園進行了整體綠化，被授予寶雞市園林式校園。學校二期建設工程還將修建觀禮臺、教工灶、宣傳長廊、讀書長廊等校園文化設施。

（三）堅持以人為本，形成科學、高效的管理體系

1、完善管理制度，改革管理體制

作為 “四制”改革的試點單位，我校實行校長負責制，積極推行教師全員聘任制，革除職務（職稱）終身制，實行競聘上崗，先后規(guī)范和健全了各項管理制度，使學校管理逐步走上了規(guī)范化道路，初步形成了一整套健全、高效、科學的現(xiàn)代化管理體制，基本做到了用制度規(guī)范師生，用細則考核工作。

我們在制訂管理措施時，首先堅持結合校情，提倡決策重心下移，讓被管理者參與決策，尤其注意傾聽一線教師的意見和建議，變被動管理為主動參與。任何一項管理制度的出臺，都先由主管處室在調查論證的基礎上，提出意見，由教師代表會議討論通過，修訂完善后出臺。幾年來，我們對原有的90余種崗位職責和管理制度進行了修訂，使之更完善、更合理、更切合實際、更富有可行性、操作性，先后制訂了《教師集體辦公制度》、《責任制考核辦法》、《高考獎勵措施》等制度，由于這些制度切合實際又充分體現(xiàn)了廣大教職工意志，推行非常順利。其次在制度的執(zhí)行上，既要做到公正公平，一視同仁，又要充分考慮具體情況，剛柔相濟，做到制度管理與情感管理相結合。學校先后多次對工作中因職責不清，推諉扯皮，造成一定影響的責任人和四名分管處室領導、學校領導進行了嚴肅處理，除大會批評、個人在一定范圍內檢討認識外，分別扣除當月獎金，在教師中影響極大，保證了各項管理制度和措施順利實施。

2、調整領導班子，強化自身建設

為了不斷提高教育管理水平和辦學知名度，2006年7月，第5頁

縣委、縣政府在全市范圍內公開招聘岐中校長、副校長，實行中層領導競聘上崗。人事改革后，學校領導成員平均年齡43歲，均符合國家規(guī)定的任職條件，班子結構合理，團結協(xié)作，相互尊重，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。

學校狠抓領導班子自身建設，注重發(fā)揮班子成員模范、引領作用，制訂了領導成員“四條紀律、六條要求”。我們首先抓作風轉變。要求領導班子成員深入教學第一線，扎扎實實做具體工作、動腦、動嘴、動眼、動手，既要安排計劃，又要檢查落實。學校現(xiàn)有的17名領導中有14名同志堅持代課，6名中層領導蹲年級組。其次抓形象建設，要求領導成員要嚴以律已，自身過硬，堅決杜絕吃、拿、卡、要等影響學校聲譽的行為，要求教職工做到的領導成員要首先做到，真正為教師做好榜樣。第三增強工作責任心，要求領導成員排除干擾，集中精力全身心地投入工作，一心一意抓管理，旗幟鮮明抓質量。通過體制改革，有力地調動了班子成員的工作熱情和積極性，領導班子步調一致，凝聚力增強，工作效率和管理效能明顯提高。

3、實施情感管理

在強化制度建設的同時，學校堅持以人為本，實施情感管理。03年我們就設立了“教職工大病互助基金”，先后籌措資金12600元，給3名身患重疾的教職工分別補助了2000至5000元，同時學校堅持教職工生病住院領導探視制度，足額上繳、發(fā)放教職工住房公積金、醫(yī)療保險金、誤餐補助等。學校關心教職工身心健康，堅持每年為全體教師免費體檢一次、工作日免費為大家提供早餐，對男55周歲以上、女50周歲以上的老同志在課程安排、任務分配、責任制考核、聘任等方面予以照顧，允許教齡25年以上、中級以上職稱的教師實行活頁教案，改革晚自習值班制度，讓同志們有充足的時間、充沛的精力鉆研教材、研究教學，學校還利用三·八，五·四，七·一

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等節(jié)日，開展多種豐富多彩的文化娛樂活動，使大家勞逸結合、有張有弛。由于我們注重了情感管理，大多數(shù)教職工感受到了學校管理的合法、和情、合理，體會到學校領導的親情與關懷，從而在心理上能正確對待管理，自覺參與到管理中來。極大地煥發(fā)了同志們的工作熱情，人人爭代課、個個有成效，本學期共有18名同志周課時超過16節(jié)，3名老師兼代兩個班的班主任，29名教師自愿放棄節(jié)假日，堅持長期為學優(yōu)生開設興趣活動輔導，學校管理步入健康發(fā)展的快車道。

（四）注重教師隊伍建設，培養(yǎng)高素質師資隊伍 學校教師隊伍陣容整齊，結構合理，業(yè)務能力高，敬業(yè)精神強。今年暑期人事改革中有20名難以勝任教學工作的教師落聘，學校通過公開招聘，先后兩次在縣域內外招聘優(yōu)秀教師25名，使教師隊伍得到進一步的優(yōu)化。近年來在教師隊伍的建設方面，我們堅持做到以下四點：

一是注重思想道德建設。我們通過組織教師認真學習“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神，用全面建設小康社會的宏偉藍圖激勵人，使大家認清全面建設小康社會和提高公民道德建設教育工作者肩負的使命和責任，認清西部大開發(fā)對教育發(fā)展的要求，認清教育內部激烈的競爭形勢，建立校興我榮，校衰我恥的意識。充分認識發(fā)展是硬道理，不在競爭中前進，必在競爭中淘汰，從而增強危機感和使命感，振奮與時俱進，開拓創(chuàng)新的信心與決心。

二是強化了質量意識，建設科學的切合本校實際的考評辦法，教育引導廣大教職員工把工作重點放在提高教學質量上來。我們對教師的考評由單一的過程管理逐步過度到目標、過程、終端相結合的管理模式方面來，并不斷加大終端效果考評比重，使同志們逐步意識到教學效果優(yōu)劣與自己工作實績評價的關系。全員質量意識明顯增強，逐步形成了學校重視質量，第7頁

各科狠抓質量，各項工作服從和服務質量的新局面。三是強化了責任意識，進一步明確各項工作責任制，明確各個崗位的責、權、利，定責、定崗、定員，確保各項工作、各個崗位人員到位、思想到位、措施到位、考核到位，真正提高管理效能。

四是注重業(yè)務培訓與提高。穩(wěn)定優(yōu)良的教師隊伍是學校可持續(xù)發(fā)展的前提。我們一直把培養(yǎng)不同年齡段教師、建立健全科學合理的教師梯隊作為業(yè)務能力提高的重點，對新參加工作的青年同志開展崗前培訓、試教，上崗后名師輔導幫扶，教案實行教研組長審查、簽名、指導等活動，給任務，壓擔子，使他們積極投入到教研教改的實踐中來，盡快成為各科教學的骨干力量；在中青年教師中，啟動“名師工程”，通過綜合評定，評選了42名校內名師，公費派出學習考察，要求他們不斷總結教學經(jīng)驗，踴躍承擔省、市教研專題，扎扎實實搞科研，出成果，實現(xiàn)由教書型向科研型的跨躍；在全體教師中推行“校本教研”，提倡教師人人從小課題入手，從解決日常教學中存在的問題入手，從研究高考應對策略著手，不斷提高業(yè)務能力。學校嚴格執(zhí)行國家有關規(guī)定，足額報銷教師繼續(xù)教育各種費用，鼓勵全體教師積極參加各種形式的業(yè)務進修，不斷汲取最新教育理念，不斷改進教學方法。由于我們堅持以課改育名師，以名師建名校，形成了改革與發(fā)展，個人與學校之間的良性互動，促進了學校整體工作穩(wěn)步前進。

（五）落實課改精神，扎實推進素質教育

1、堅持把德育放在學校工作首位，構建全方位教育平臺 德育是“五育”之首，為育人之本。我校一貫堅持以愛國主義為中心，狠抓德育工作，實現(xiàn)“先成人，后成才，德才兼?zhèn)洹钡慕逃瓌t，引導學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。學校成立由校長陳杰任組長的德育工作領導小組，堅持學

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校、家庭、社會互相配合，把德育工作滲透到了教育教學的各個環(huán)節(jié)。具體做法是：一是發(fā)揮政治課的主渠道作用，對學生進行正確的“三觀”教育，同時要求語文、歷史、地理等學科，充分挖掘教材中的德育因素，采取“潛移默化”的方式，培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感，激發(fā)學生的愛國情懷。二是發(fā)揮班校會的主陣地作用，通過召開主題班會、講演會、討論會等形式，開展思想教育活動，并利用傳統(tǒng)紀念日，以及各種國際國內重大事件對學生進行愛國主義教育。每年清明節(jié)，組織師生代表祭掃烈士陵園，學習烈士精神，緬懷他們的愛國情懷，激勵學生認真學習文化科學知識，報效祖國。三月份，組織全校師生開展學雷鋒志愿者活動和扶貧幫困活動。從98年起，學校與西方鄉(xiāng)9名貧困學生結對子，先后捐款4340余元，衣物文具960余件。在“七·一”、“十·一”等節(jié)日前后，舉辦“黨在我心中”、“愛我中華，愛我岐中”演講賽和征文活動，培養(yǎng)了學生愛黨、愛祖國、愛社會主義的深厚感情，增強了建設家鄉(xiāng)，建設祖國的歷史使命感。

2、強化校風、學風建設

在學風校風建設方面，我們一是設立多方位發(fā)展平臺，滿足不同程度學生的發(fā)展需求。近年來，隨著城鄉(xiāng)群眾需求的增加，高中段不斷擴招，生源質量有所下降，為了使全體學生都健康成長，我們開設各科興趣活動小組，以供不同層次、不同愛好的學生選擇，確保學優(yōu)生能吃飽，中等生能吃好，學困生能吃了。為學生的進步提高創(chuàng)造了有利的發(fā)展空間。同時在學生的考核評價方面，也堅持分類管理，針對不同學生，提出不同要求，使全體學生都有了進步的動力，能看到前進的希望，享受勝利的喜悅。二是營造濃厚的學習氛圍，弘揚勤學之風。學校通過開學典禮、班校會、晨會、演講賽等活動，介紹刻苦勤學的典型事例，樹立正面學習榜樣，激發(fā)學習興趣。每學期

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兩次表彰獎勵160余名學優(yōu)生、資助80余名貧困生，每年發(fā)放學優(yōu)生獎學金、貧困生資助金三萬余元，激勵弘揚了勤學之風。

（六）發(fā)揮校本特色，注重教學研究

由于我校堅持走“以教改促教研、以教研育名師、以名師創(chuàng)名校”發(fā)展之路，教育教學穩(wěn)步提升，社會知名度逐年提高。

學校首先加強了新課程理論的學習與研討，近幾年，我們先后11次選派200余人次領導、教師赴北京、南京、西安、寶雞等地參加新課程培訓會、研討會，認真領會新課程背景下高中教育教學工作的主要任務，用新的課改精神和教育理念指導日常工作。組織領導班子成員先后去黃岡中學、寶中、槐中、扶中等省重點高中學習座談，就教學管理中存在的問題咨詢、探討，提高了教育管理效能。

其次成立了教學研究室，針對教育教學中存在的實際問題，開展校本教研，平均每學期組織教研活動20余次，解決教育教學中存在的各類問題，有力地促進了教育教學工作，學校涌現(xiàn)出了一大批科研型教師，英語教研組李曉燕等組織開展的“四位一體”教研課題獲國家級獎勵，物理教師杜建舟同志的教改成果被市政府評為科技成果二等獎，李輝、王建紅、程浩平等多次在省級以上報刊發(fā)表教學論文多篇。

第三要求全體教師立足當前，放眼未來，樹立正確的教學觀、學生觀，逐步探索出一條，以學生為主體，幫助學生學習和成才的新型課堂教學模式，堅決摒棄“一講到底”、“滿堂灌”的陳舊單一模式，最大限度的提高教育教學的效率和質量，指導學生養(yǎng)成良好的學習方法和學習習慣，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我們組織部分教師聽取魏書生等專家的報告，舉行課改研討會。各學科、各年級有計劃有系統(tǒng)地開展課堂教學改革，探索新的教學模式和方法。經(jīng)過幾年的不懈努力，第10頁

現(xiàn)在，大多數(shù)教師都走出了一條有個體特色的課堂教學新路子。

（七）不斷提高教學質量，社會知名度逐年提高 自1991年以來，我校高考上線率連續(xù)15年居全縣同列學校之首，特別是2003、2004、2005年高考二本上線人數(shù)分別為276、421、401人，遙居全縣第一。06年高考一本上線122人，二本上線372人，600分以上高分考生22人，黃大偉、董溢華勇奪縣文、理科狀元，各項指標均名列全縣第一。學校連續(xù)十三年被評為縣教育系統(tǒng)先進單位、教育質量優(yōu)秀校，先后被評為寶雞市教育質量優(yōu)秀校、市“學校管理百校行活動”先進單位、市級文明校園、市級綠色文明園、市級園林式校園，省級衛(wèi)生先進單位、省級法治校園

（八）加強校際交流，注重發(fā)揮示范、引領作用 岐中是一所縣屬高級中學，地處全縣的政治、經(jīng)濟、文化中心，受到了全縣人民的普遍關注，是全縣教育，特別是高中教育的排頭兵，為全縣的高中教育提供了一定的辦學經(jīng)驗，提供了人力支援。先后有數(shù)十名領導、教師分別走上了大專院校、教育行政部門和兄弟高中的領導崗位，也有一大批教學骨干支援了薄弱學校建設。學校早于1990年就與日本國岐阜市岐山高校建立友好往來，20多年來，一直保持聯(lián)系。學校注重借鑒名校辦學經(jīng)驗，多次選派教師代表前往北京四中、陜師大附中、西工大附中、寶雞中學學習考察，成功的接待了漢中一中、周至中學、丹鳳中學、鳳翔西中、虢鎮(zhèn)中學等來訪，為學校的進一步發(fā)展積累了大量的經(jīng)驗。學校還重視發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶動貧困地區(qū)學校共同發(fā)展，先后于縣域內的澇川學校、麟游縣鎮(zhèn)頭中學建立對口支援關系，堅持定期選派骨干教師去受援校講課、介紹先進的教育理念、辦學經(jīng)驗，邀請受援校師生代表來我校參觀學習，無償援助受援校各種教學設施、資料共計

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萬余元，為兄弟學校的進一步發(fā)展提供了幫助。

三、目前存在的主要問題及改進措施

各位領導、各位專家、同志們，圍繞省級標準化高中創(chuàng)建活動，我們雖然做了大量工作，積累了一些經(jīng)驗，取得了一點成績，但用省頒標準嚴格要求，還存在不小的差距，主要表現(xiàn)在以下三點：

1、學校管理工作不夠科學、規(guī)范，部分教師敬業(yè)意識、主人翁意識有待進一步增強。

2、學校對高考缺乏深入、理性的研究，針對性不強，教育質量有待進一步提高；多媒體、現(xiàn)代信息教育技術資源的利用率不高。

3、后勤保障工作措施落得不實，部分家長對學生灶、學生宿舍管理程度不同的有些意見；學校封閉管理后，對引導學生科學生活、科學學習缺乏高效的管理體系。

本次評估驗收后，我們將根據(jù)上級領導意見和建議，進一步深化教育教學改革，加大管理力度，不斷改進工作，提高辦學水平，力爭使我校早日邁入省級標準化高中行列。

謝謝大家！

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第五篇：關于教育強鎮(zhèn)工作實施方案

為優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，切實做好創(chuàng)建市級教育強鎮(zhèn)工作，根據(jù)《浙江省教育強鎮(zhèn)評定標準》要求，現(xiàn)結合本鎮(zhèn)的實際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，特制定本工作方案。

一、指導思想及工作目標

以科學發(fā)展觀為指導，堅持教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。通過創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)活動，一方面，繼續(xù)完善學校基礎設施建設，加強

學校內部常規(guī)管理，全面提高教育質量和辦學效益，培養(yǎng)出適應經(jīng)濟和社會發(fā)展所需要的高素質人才及一大批遵紀守法的勞動者；另一方面，在全鎮(zhèn)范圍內進一步營造尊重知識，尊重人才，尊師重教的良好氛圍，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺階。通過政府、學校、社會等方面的共同努力，確保在2009年底達到市級教育強鎮(zhèn)標準并通過評估驗收。

二、工作安排和部署

（一）調查摸底、指標分析階段（2009年4月初）

1、成立仕陽鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作領導小組，各學校也必須建立相應的創(chuàng)建工作機構，并報鎮(zhèn)“創(chuàng)強”工作辦公室備案。

2、對照20項標準指標，從嚴要求，逐條分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的基本現(xiàn)狀,確定教育創(chuàng)強的工作重點、難點。

3、對所轄學校的硬件條件、裝備條件情況進行調查、確定投資建設項目及裝備添置的初步計劃。

4、對照20項指標，擬定“未達標”指標的整改措施。

5、組織有關人員外出學習創(chuàng)強經(jīng)驗。

6、召開創(chuàng)建動員會，充分利用“創(chuàng)強”載體，爭取多方支持。

（二）組織實施、全面攻堅階段（2009年4月—8月）

1、向市人民政府教育督導室遞交創(chuàng)強申請。

2、籌集資金，加快項目建設進度，努力改善學校辦學條件。

3、基本完成儀器、圖書、計算機、多媒體等裝備配備。

4、完成自查自評報告送草稿及填報工作表初表。

5、督促學校做好規(guī)范化管理工作，特色校創(chuàng)建工作。

6、整理臺帳。

7、邀請省、市專家前來考察、指導。

（三）查漏補缺、完善提高階段（2009年9月）

1、再次集中財力加大學校建設、裝備力度。

2、完成臺帳整改。

3、再次對照指標，審議《自查自評報告》初稿。

4、邀請省、市專家前來考察、指導。

5、《自查自評報告》、《達標情況說明》及《申報表》定稿，報市人民政府教育督導室。

（四）營造氛圍、迎接評估階段（2009年10月）

1、全面整改自查中發(fā)現(xiàn)的問題。

2、召開創(chuàng)強工作領導小組成員會議，部署“迎驗”工作。

3、落實好“迎驗”工作分工負責崗位責任制。

4、再次通過各種宣傳媒體，營造濃厚的“迎驗”氛圍。

5、接受教育強鎮(zhèn)評估經(jīng)驗。

三、工作職責

1.鎮(zhèn)“創(chuàng)強”工作領導小組主要工作職責

負責對全鎮(zhèn)“創(chuàng)強”工作的領導和指導，研究和布置各階段的工作，協(xié)調各部門的關系，幫助解決實際問題和困難，督促“創(chuàng)強”工作的全面落實。

2.鎮(zhèn)“創(chuàng)強”辦公室主要工作職責

（１）要認真做好負責全鎮(zhèn)、各學校“創(chuàng)強”工作的組織、指導、聯(lián)絡、檢查、督促等工作。

（２）匯總、整理、撰寫全鎮(zhèn)“創(chuàng)強”工作材料等。

3.各學校、幼兒園，社區(qū)學校的主要工作職責

（１）按照鎮(zhèn)“創(chuàng)強”工作方案的要求，認真對照《浙江省教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）評定標準》制訂工作方案，落實專人負責，安排工作計劃，強化工作措施。

（2）按時做好各項材料的收集、撰寫、匯總、申報、建檔等工作。

四、工作要求

（1）加強領導。各學校要充分認識“創(chuàng)強”工作的重要意義，要切實加強領導，各學校校長對本校“創(chuàng)強”工作負總責，把此項工作擺上重要的議事日程，確保人員、時間、精力、經(jīng)費、工作到位。

(2)精心組織。要按照“創(chuàng)強”工作目標、時間要求，周密安排創(chuàng)建工作，確定專人具體抓好該項工作，做到分工明確，確保工作有序開展，按時、保質、保量完成“創(chuàng)強”工作。

（3）強化宣傳。各學校、行政村、社區(qū)要利用多種宣傳工具，通過多種形式廣泛開展宣傳“創(chuàng)強”工作的重要性，形成一個良好的輿論氛圍，促進“創(chuàng)強”工作的順利開展和圓滿完成。