第一篇：大學(xué)生打工問題（范文模版）

大學(xué)生暑假打工做什么工作最有意義

家教既輕松又易掙錢，運用你的知識去幫助他人.調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。調(diào)查的方式為問卷調(diào)查及網(wǎng)上資料調(diào)查。

暑假，對于很多學(xué)生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機(jī)。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學(xué)點什么，做點什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。

跨進(jìn)了21世紀(jì)，又是個新的開始,當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導(dǎo)下闊步前進(jìn)。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強(qiáng)國之列，這就是我們21世紀(jì)大學(xué)生的偉大使命。合理支配暑假時間，充分利用把握機(jī)遇，通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生暑期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工。二埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。三出行旅游度假觀光。四在家“無聊”一族。社會實踐，兼職打工。

中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。埋頭苦讀，繼續(xù)深造。

近年來，社會競爭越來越激烈，加入WTO后就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學(xué)子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學(xué)生趁暑假報名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機(jī)會，也是一個了解社會的良機(jī)。

外出旅游，飽覽風(fēng)光。

旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務(wù)、旅游活動等的社會生活方式.大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學(xué)生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。“無聊”一族

在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學(xué)生在假 1

期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地?zé)o聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復(fù)返。

通過對暑假生活調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時也感悟到大學(xué)生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長的好機(jī)會。總之，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假

大學(xué)生暑假打工面面觀

實踐中開辟“第二課堂”

暑假期間，許多大學(xué)生沒有在家里休閑或出游，而是選擇了打工，在社會實踐中為自己開辟“第二課堂”。大學(xué)生們?yōu)槭裁催x擇在假期出來工作呢？記者在暑假接近尾聲之際采訪了幾個大學(xué)生。

希望鍛煉自己

一位同學(xué)的妹妹告訴記者，從上大一起，她和同宿舍的女生就開始做各種各樣的“小生意”，做過促銷，當(dāng)過家教，給社團(tuán)拉過贊助等，通過這些實踐活動，她覺得自己的表達(dá)能力、溝通能力都有所提高。她認(rèn)為，利用假期打工，報酬不是主要的，關(guān)鍵是想學(xué)點東西，鍛煉自己，為將來求職做準(zhǔn)備，和出游相比，收獲可能更實質(zhì)一些。這樣做不僅能掙到一些錢，更重要的是自己已是成年人，不久就會走上社會，如果仍舊不夠獨立，父母會更加操心。

為生存而奔波

對一些來自貧困家庭的大學(xué)生來說，假期打工則是一種生存需要。他們可以依靠賺取的錢來貼補(bǔ)下一個學(xué)期的生活費用甚至是學(xué)費。

“我來自武都一個比較貧窮的村子，為了供我上學(xué)，父母吃了很多苦。我很能體諒父母的艱難，所以從考上大學(xué)的那天起，我就下決心好好念書，不辜負(fù)父母的期望。假期打工就是為了賺些學(xué)費減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。”一位在餐館打工的大學(xué)生這樣對記者說。在整個暑假里，他都在武都城區(qū)的一家餐館當(dāng)服務(wù)員，每天工作10個小時，整個假期結(jié)束也只不過掙到450元。與鍛煉自己相比，家庭貧困讓她更重視自己的打工收入。

讓假期更充實

作為剛大學(xué)畢業(yè)一年多的我深知，眾多大學(xué)生的漫長假期都是在無聊中度過的。他(她)們在家里只會是睡覺、上網(wǎng)、看電視、眾多無聊的同學(xué)聚會。一個剛剛工作不久的朋友說，“在大學(xué)那些無聊的假期中出來打工的話，生活會規(guī)律些，也會更充實些。大學(xué)里沒有參加任何實踐，出了校門直接步入社會，心理上的落差和不習(xí)慣，讓自己在工作上犯了好多不該犯的錯誤。早早的經(jīng)歷一些，以后在工作中遇到困難時就會更好地應(yīng)對，而且假期出來打工可以排遣寂寞，又能與社會貼得近一些。”

父母眼中的打工孩子

一位大三女孩的母親告訴記者，自己的女兒遠(yuǎn)在武漢上學(xué)，前陣子女兒打電話，說今年暑假不回家，在那里打工呢。她埋怨道，現(xiàn)在的孩子，從小就沒干過活兒，上學(xué)走得那么遠(yuǎn)，我已經(jīng)心疼得不得了，家里哪里缺錢，要她來賺？不過，她也表示，女兒懂得用自己的勞動賺錢，還是讓她感到很欣慰。

記者注意到，盡管大學(xué)生們假期打工的出發(fā)點不盡相同，但他們都在勞動的過程中獲得了樂趣，鍛煉

了自己的實踐能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，這對他們素質(zhì)的提高和日后的發(fā)展具有良好的促進(jìn)作用。對于一直生活在象牙塔中的大學(xué)生來說，打工是他們初次獨立地走出學(xué)校和家庭，步入社會的嘗試，通過假期打工他們接觸了社會、提高了人際溝通能力，同時也培養(yǎng)了自己在職場的生存技能，為畢業(yè)后的求職做了準(zhǔn)備。

大學(xué)生暑假打工調(diào)查報告

如今越來越多的大學(xué)生利用暑假休息時間外出打工掙錢。針對這一社會現(xiàn)象我做了關(guān)于大學(xué)生暑假打工的一個社會調(diào)查。

為什么越來越多的大學(xué)生不利用這法定的假日好好休息，而是外出打工吃苦呢？因此，我制定了“你打工的目的是什么”這樣一道多選題，在調(diào)查中顯示：48%的人表示為了充實暑假生活，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)歷；31%的人為了自食其力，賺生活費；13％的人想增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費；8％的人意在為自己或重要的人買件禮物。

這表明了絕大部分的人是想通過暑假打工鍛煉自己，提起適應(yīng)社會，體驗社會，提升自己的能力。而少部分人是迫于生活。最后一項也反映了大學(xué)生的一種價值觀，憑借勞動“超前”瀟灑一點，浪漫一點。但大學(xué)生打工生活究竟怎樣呢？同過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在暑假打工存在很多問題。

第一，工作難找，出現(xiàn)“饑不擇食”現(xiàn)象。只要有一份工作就行，再苦再累有錢給就沒了問題大學(xué)生賺錢心切，很想拿到自己勞動賺到的錢。因此，絕大部分同學(xué)找到的工作并不是有利于自己專業(yè)，也并沒有起到提升自己能力的效果。在調(diào)查中有位同學(xué)談到：“在外面是在找不到合適的工作了，就干起了體力活，有的去當(dāng)服務(wù)員，有的當(dāng)促銷員。”十足扮演著民工或邊緣青年的角色。我認(rèn)為這是得不償失。很多人會反駁說這是一種自我鍛煉，提升自己吃苦耐勞精神。我不否認(rèn)這一點，但是我們畢竟是接受過高等教育的人，再去干一些體力勞動活，試想一下這些體力活到底為我們提升什么樣的能力。

第二，大學(xué)生思想單純。走入社會這個大染缸，很容易上當(dāng)受騙。學(xué)生在打工時，很多老板要先過試用期三天，但三天過后，他會以種種不合格為理由來辭退你。這樣那些欺詐的老板會不斷讓不同的學(xué)生給他免費的打工。也有一些學(xué)生在打工時并沒有和老板簽訂比較正規(guī)的合同，只是口頭承諾。而單純的大學(xué)生會堅定的相信：老板不會欺騙我們的。而有一些黑心的老板會拖延正常工作時間很長，而單純的大學(xué)生認(rèn)為這是老板在給自己提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。很多事例表明大學(xué)生在打工時蒙受著欺騙。這主要跟他們所接受的人生道理與生存環(huán)境有著很大關(guān)系。

很大一部分學(xué)生外出打工的真正目的是了解社會，認(rèn)識社會，想通過打工學(xué)到知識，提升自己能力，為自己以后工作奠定基礎(chǔ)。既然這樣就大可不必只要是份工作就行而不管工作性質(zhì)如何，而最好是選一份適合自己或是對自己感興趣，真正能促進(jìn)自己，對自己有所益處的工作。

總之，我認(rèn)為，大學(xué)生在對待暑假打工一定要理智，謹(jǐn)慎。千萬不可貪圖一時小便宜，而落入別人假設(shè)的圈套之中。要正確地選擇一份適合自己，能幫助自己認(rèn)識社會，鍛煉自己又能提升自己能力的暑假工

在校大學(xué)生暑假打工注意事項（機(jī)電）。

隨著暑假的到來，很多學(xué)生想利用假期的時間去打工，有這種想法很好，一方面可以積累工作經(jīng)驗、鍛煉自己，增長知識，另一方面可以掙點生活費、減輕家庭負(fù)擔(dān)。但是學(xué)生打工過程中合法權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象也很多，為增強(qiáng)學(xué)生打工的防范意識，保障學(xué)生的切身利益，學(xué)生需要注意以下事項：

1、防止中介的詐騙 有一些非法的中介機(jī)構(gòu)，抓住學(xué)生缺少社會經(jīng)驗又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同，不及時地給學(xué)生找到工作。對于中介要看清中介是否有勞動部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》或進(jìn)行網(wǎng)上查詢，了解其經(jīng)營范圍是否與執(zhí)照現(xiàn)相符（應(yīng)看其執(zhí)照正本），最好到有資質(zhì)、信譽(yù)好的中介找工作，而不要去小中介。

2、確認(rèn)用工單位的合法性

對于自己滿意的工作，在正式工作之前一定要確認(rèn)用工單位是否具備法人資格，是否具備工商管理部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照，是否擁有固定的營業(yè)場所。如果沒有合法的執(zhí)照、固定的營業(yè)場所等，一定不要同意工作。

3、不輕易交納任何押金

當(dāng)用工單位以管理為名，收取一定數(shù)額的押金或保證金時，要謹(jǐn)慎，以防繳納后，被單位以各種名由扣留，不予返還。如果確實要交，應(yīng)將費用的性質(zhì)、返還時間等方面明確寫入勞動協(xié)議，以免被隨意克扣。

4、不抵押任何證件

當(dāng)用工單位要求以學(xué)生本人的有關(guān)證件作抵押時，一定要拒絕，謹(jǐn)防證件流失到不法分子手中，成為非法活動的工具。證件的復(fù)印件也要謹(jǐn)慎使用，在遞交復(fù)印件時在復(fù)印件上注明使用目的，使用完畢后最好收回。

5、防止陷入傳銷陷阱

本來是以銷售人員的名義上崗工作，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙別人，有些同學(xué)在高回扣的誘惑之下，甚至不惜欺騙自己的同學(xué)、親戚、老師和朋友。結(jié)果是騎虎難下，最終只得白搭上一筆錢，使自己的身心受到巨大傷害。同時，通過同學(xué)或朋友介紹找工作的大學(xué)生，也要注意維護(hù)自己的合法權(quán)益，防止陷入傳銷陷阱。

6、不到娛樂場所工作

娛樂場所魚龍混雜，良莠不齊，常常有不法分子出沒。為保障人身安全，盡量不要到酒吧、歌舞廳等一類的娛樂場所工作。

7、不做高危工作

有些工作危險系數(shù)高、勞動強(qiáng)度大，如建筑工地、機(jī)械零件加工等工作，容易發(fā)生意外，學(xué)生身體容易受到傷害，盡量不要從事此類工作。

8、要簽訂勞務(wù)協(xié)議

有些用工單位在學(xué)生工作結(jié)束時以各種理由克扣學(xué)生工資，侵害學(xué)生利益。大學(xué)生應(yīng)在工作開始前與用工單位簽訂勞動協(xié)議，協(xié)議書一定要權(quán)責(zé)明確，如工資額度、發(fā)放時間、安全等關(guān)系到學(xué)生切身利益的方面一定要在協(xié)議中詳細(xì)說明。

9、女生不單獨外出約見

有的女生的自我保護(hù)和防范意識比較差，在對方約見時，不加考慮就去見面，有時會遇到危險。建議女生不要單獨外出約見，盡量不要在夜間工作，如果可能的話，可以和同學(xué)結(jié)伴外出工作。

10、防止網(wǎng)上欺騙 有的個人或者小公司在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作，比如翻譯、創(chuàng)作等。然而學(xué)生從網(wǎng)上把郵件、創(chuàng)意等內(nèi)容發(fā)過去以后，就會被告之不能采用，其實他們已經(jīng)利用了學(xué)生的信息或智力資源，但是在網(wǎng)上很難取證

大學(xué)生暑假打工該注意些什么

目前有兩大問題令企業(yè)和學(xué)校感到頭痛。一是以勞動密集型為特征的玩具、禮品、制鞋、紡織等傳統(tǒng)企業(yè)，隨著民工荒的發(fā)生，普遍存在勞動力不足的現(xiàn)象，而在生產(chǎn)旺季來臨之際，這一矛盾表現(xiàn)得更加突出；另則是應(yīng)屆大中專畢業(yè)生因缺乏社會經(jīng)驗，求職時屢屢碰壁，不少學(xué)生希望在尚未畢業(yè)之前即能有機(jī)會進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)，了解企業(yè)運作流程。要想使二者得到妥善解決，必須執(zhí)行“讓學(xué)生走出去”、“把學(xué)生請進(jìn)來”的用人、育才戰(zhàn)略，而寒暑假是再好不過的時機(jī)。但在實際操作中，因部分企業(yè)經(jīng)營管理者對國家法令法規(guī)知之甚少，或心存僥幸、明知故犯，使原本互利雙贏的美事變得一團(tuán)糟，甚至引來社會輿論的譴責(zé)。縱觀珠三角近期發(fā)生的“暑假工事件”，筆者認(rèn)為，好事變“丑聞”，是因細(xì)節(jié)工作未做好。

首先：聘用之前應(yīng)說明 “暑假工”與臨時工并無本質(zhì)區(qū)別，是為完成某一特定的工作任務(wù)而臨時聘請的工人。一般安排在生產(chǎn)任務(wù)緊、勞動強(qiáng)度大、工作極平凡的崗位。可有些企業(yè)心怕在校大中專學(xué)生不愿

到企業(yè)“屈就”，因而在招聘“暑假工”時未將工作實情說清楚，導(dǎo)致一些學(xué)生誤以為是學(xué)校與企業(yè)在合伙欺騙他們，進(jìn)而產(chǎn)生矛盾與沖突。據(jù)筆者了解，目前許多大中專院校，普遍存在貧困生上學(xué)困難或想利用學(xué)余時間勤工儉學(xué)，即使只滿足這部分學(xué)生的假期工作問題，企業(yè)便可招聘到大把臨時勞動力。可求工若渴的企業(yè)，緣何不事先說明白呢？

其次：上崗之前該簽約 “暑假工”也是就業(yè)，雖然時間短暫，但已形成事實上的勞動關(guān)系，依照我國勞動法規(guī)，得簽訂臨時勞動合同。可有些企業(yè)誤以為只要不過份違反勞動法，假期結(jié)束，結(jié)帳走人即是。但因雙方缺乏合同條款約束，一旦發(fā)生勞資糾紛，在目前法律體系及社會輿論作用下，受傷的可能是企業(yè)。簽訂勞動合同能使雙方責(zé)任更加明確，依法辦事，企業(yè)何樂不為？

第三：多與“暑假工”溝通“暑假工”畢竟是學(xué)生，甚至可說是孩子，缺乏基本的生存憂患意識與社會責(zé)任壓力。他們走出校園，告別父母，很大程度是想了解學(xué)校與社會、讀書與工作的差異與距離，如果不能對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，諳事不深的學(xué)生在錯誤的行為中產(chǎn)生后果，還不知道錯因何在。如果企業(yè)能從學(xué)生的心理年齡著想，安排專職的工作人員進(jìn)行輔導(dǎo)，相信“暑假工”在正確思想的指引下，為企業(yè)所創(chuàng)造的價值絕對不會亞于久經(jīng)沙場的老員工。“多與‘暑假工’溝通很重要！”筆者的一些同行也如此認(rèn)為。

第四：基本生活得保障 “暑假工”大多處于長身體的黃金時期，他們需要基本的生活與營養(yǎng)。可有些企業(yè)為節(jié)約開支，對待“暑假工”有點像葛郎臺，極其吝嗇。別說什么營養(yǎng)，連飯有時都無法吃飽。吃飯乃人的第一需要。如果這一問題都無法解決，如何讓象牙塔中的學(xué)生有工作的激情與奉獻(xiàn)的熱心？據(jù)了解，目前發(fā)生在珠三角的數(shù)起“暑假工事件”，十有八九與生活未能得到保障或行為未能得到尊重有關(guān)。“商業(yè)需利，為人得善。”希望這一道理能讓經(jīng)營管理者明白。

第五：如果涉及未成人或童工，需到政府部門備案招用“暑假工”，很有可能會涉及到未成年人或童工，如果事先不向地方勞動主管部門進(jìn)行備案申請，一旦發(fā)生勞資糾紛，依照我國《勞動法》及《未成人保護(hù)法》等法律法規(guī)，處罰最重的將是用人單位。而在現(xiàn)有狀況下，企業(yè)向勞動主管部門進(jìn)行備案申請并依法行事，中央電視臺《經(jīng)濟(jì)半小時》欄目披露的“暑假工問題”也就不會那么令人“觸目驚心”了。有些專家學(xué)者認(rèn)為，“暑假工”是一種社會負(fù)面現(xiàn)象，不值得提倡。筆者卻認(rèn)為，“暑假工”寓企業(yè)寓學(xué)校寓家庭寓學(xué)生，是互利多贏的舉措，只要引導(dǎo)規(guī)范好，應(yīng)該大力推廣。

第二篇：淺談大學(xué)生打工受挫問題

淺談大學(xué)生打工受挫問題

大學(xué)生利用業(yè)余時間打工熱潮的出現(xiàn)，在社會經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的背景下合理且必然，無可厚非。對于近來出現(xiàn)“大學(xué)生打工被騙”“大學(xué)生打工遭冷遇”等負(fù)面現(xiàn)象，我覺得是情理之中的事情。微觀來說，這就是當(dāng)事人成長過程中一次挫折、一個經(jīng)歷。我的態(tài)度是理智看待打工，遇事多思考，不要跟風(fēng)，努力學(xué)習(xí)趨利避害的本領(lǐng)，成熟穩(wěn)重一點。對于大學(xué)生打工被騙，我也經(jīng)歷過，那不是什么光彩的事情。回想當(dāng)時，覺得自己很傻很稚嫩。由于不懂得拒絕，沒有主張，白白被唬走了150元所謂的建檔費，然后事情沒影了。現(xiàn)在我已經(jīng)不相信任何要往外掏錢的工作了。

結(jié)合我自己的經(jīng)歷，反思一下大學(xué)生打工容易上當(dāng)受騙的原因，發(fā)現(xiàn)校園比較單純，大學(xué)生涉世未深、經(jīng)驗缺乏、思想天真，而社會卻光怪陸離，有形形色色的人和事情以及各種復(fù)雜的利益關(guān)系，當(dāng)大學(xué)生對復(fù)雜的社會認(rèn)識不夠時，就很容易被一些人利用，導(dǎo)致上當(dāng)受騙。提醒社會上打工的學(xué)生，一定要注意安全，要有自我保護(hù)意識和維權(quán)意識。重申一下，要掏錢的工作一定不要相信！與陌生人見面、去陌生的地方求職應(yīng)聘一定要慎重考慮安全問題！工資的結(jié)算和領(lǐng)取渠道、方式一定要是清晰明了無異議的！涉及到第三方的談話一定要謹(jǐn)慎應(yīng)答，不要把與自己相熟的人的信息透露給陌生人！在平時，可以多多關(guān)注社會新聞和與大學(xué)生有關(guān)的帖子、博客，與別人交流心得，保持信息的流通。參加一些關(guān)于法律的知識講座和安全防范教育活動，了解、掌握一些防范知識。與外面的世界接軌，去接觸、了解社會，慢慢成熟吧。從成長角度來說，經(jīng)歷一些挫折是稀疏平常的事情而且是十分必要的，擺正心態(tài)，“吃一塹，長一智”，上過當(dāng)就吸取教訓(xùn)不要再輕易被騙了。

另一種情況“大學(xué)生打工遭冷遇”，我沒有經(jīng)歷過，但也不是難以理解的事。大學(xué)生假期打工最多兩個月，而某些工作崗位新聘人員是需要培訓(xùn)才能上崗的，如果用人單位選用臨時假期學(xué)生，學(xué)生培訓(xùn)上崗后做不到兩個月就得走了，不利于用人單位人才的長期培養(yǎng)，導(dǎo)致人才隊伍不穩(wěn)定；另一方面，安排臨時住宿會占用有限的宿舍資源，都會導(dǎo)致用人成本的增加，用人單位不想聘大學(xué)生臨時工也情有可原。但是有些“大學(xué)生打工遭冷遇”的原因是用人單位對假期大學(xué)生打零工在管理上抱有顧慮，擔(dān)心他們不能準(zhǔn)時出勤，對工作難以做到負(fù)責(zé)任，不信任感增強(qiáng)。如果是這種情況的話就另當(dāng)別論了，這涉及到責(zé)任與誠信，這種情況可以通過主觀努力來共建信任平臺。

總的來說，我支持大學(xué)生找兼職打工，這對于即將踏入社會的大學(xué)生來說有很多積極意義，但是一定要合理分配時間，提高自保和維權(quán)意識，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。另一方面，大學(xué)生要自尊自強(qiáng)自信，自覺維護(hù)大學(xué)生形象。到社會上你就是一個群體的代表，你的品行會直接或間接影響社會上用人單位對將來大學(xué)畢業(yè)生的信任感，影響大學(xué)生就業(yè)前景。同時，希望社會上各用人單位能以客觀、開放和發(fā)展的心態(tài)看待大學(xué)生，不要一葉障目，輕下定論，請給彼此多個機(jī)會。

第三篇：大學(xué)生打工

勞動與社會保障法學(xué)任課教師：喻術(shù)紅09級法五 李知菲 2009301610142

大學(xué)生課余打工法律適用問題探討

大學(xué)，作為一個國家的最高學(xué)府培養(yǎng)的并非是只能在象牙塔里做科研寫報告的書呆子，更應(yīng)是能適應(yīng)多變、復(fù)雜社會，可以抓住機(jī)遇和面對挑戰(zhàn)的綜合素質(zhì)人才，也就是英文中所說的兼具academic 和 practical雙重特質(zhì)的社會儲備力量。與英美、澳大利亞、日本等國相比，我國學(xué)生進(jìn)入社會獲得工作經(jīng)驗的年齡相對較晚，但隨著教育對于學(xué)生自立意識的重視不斷增加，大學(xué)生打工已成為普遍社會現(xiàn)象，但打工往往會面臨同工不同酬、被拖欠或克扣工資甚至發(fā)生工傷的遭遇。鍛煉自己的實踐能力，掙取部分生活費減輕家庭負(fù)擔(dān)，利用假期或課余兼職本應(yīng)是一舉兩得的好事，但是當(dāng)這件好事因為得不到報酬甚至身體受到傷害而成無奈、痛苦時，對于完善、高效的法律體系和救濟(jì)途徑的訴求之聲愈發(fā)聲高。

一.問題背景

老師在課上也提起，法律的修訂落后于時代和社會的迅速變遷，致使打工大學(xué)生成為沒有法律保護(hù)的真空主體。事實上，數(shù)年前高校學(xué)生打工人數(shù)寥寥是有特定時代背景的：在當(dāng)時學(xué)生工作由國家分配，學(xué)生缺少外出打工的動因，即使少量學(xué)生的外出打工也處于學(xué)校的嚴(yán)密控制下[1]，因此這些學(xué)生的權(quán)利基本不會受到侵害，而如今，市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，在人才市場相對持續(xù)飽和的情形下，即將邁入社會的在校生為適應(yīng)市場需求全面提高競爭力，而在課余時間積累實踐工作經(jīng)驗就是其中一個重要手段。除卻上文所提及的素質(zhì)教育對于自立的重視成為大學(xué)生打工現(xiàn)象日益增加的重要原因，我國高校擴(kuò)招和收費制度的改革也是另外一個重要原因。高校擴(kuò)招，學(xué)生積數(shù)變大，邊遠(yuǎn)山區(qū)和貧困地區(qū)的學(xué)生有更多機(jī)會接受高等教育的同時，在校貧困生群體也越來越龐大。目前在校生中的貧困生比例為20%，特困生比例為8%[21]。

二．打工大學(xué)生法律地位不同觀點闡述

2關(guān)于“打工大學(xué)生”的法律地位，我國現(xiàn)行勞動立法并沒有明確規(guī)定，學(xué)界也沒有達(dá)成統(tǒng)一的意見。關(guān)于這個問題主要有兩種觀點：一種觀點認(rèn)為，“打工大學(xué)生”屬于勞動法意義上的勞動者，理由是：其一，大學(xué)生符合我國勞動立法關(guān)于勞動者勞動資格的規(guī)定；其二，把大學(xué)生納入勞動法律關(guān)系的范疇可以彌補(bǔ)我國關(guān)于大學(xué)生勞動權(quán)益保護(hù)的“法律盲區(qū)”，有助于保護(hù)大學(xué)生的勞動權(quán)益。另一種觀點認(rèn)為則不承認(rèn)“打工大學(xué)生”屬于勞動法意義上的勞動者，理由是：其一，勞動法意義上的勞動者是一個狹義的概念，不能將社會學(xué)意義上的“勞動者”簡單引入勞動法的范疇，否則會導(dǎo)致勞動法調(diào)整對象的無限擴(kuò)大。大學(xué)生不能成為勞動法意義上的勞動者，主要因為大學(xué)生的身份是學(xué)生，其主業(yè)是學(xué)習(xí)，大學(xué)生外出打工不是一種就業(yè)行為，更不能作為一種謀生手段。而且大學(xué)生在校期間受校方各種管理制度的約束，其行為自由受到一定程度的限制，并不完全符合勞動法意義上的勞動者的主體資格。其二，我國現(xiàn)行勞動立法并未將“打工大學(xué)生”納入勞動法的范疇。

綜上，兩種觀點爭論的焦點和核心問題是：大學(xué)生是否具有勞動法意義上的勞動者身份，其勞動權(quán)益是否受勞動法保護(hù)。

三．大學(xué)生應(yīng)納入勞動法保護(hù)對象的幾點理由

（一）.勞動者定義

《勞動法》和《勞動合同法》都沒有對“勞動者”的內(nèi)涵和外延給出明確的界定，這導(dǎo)

3致了概念的模糊和保護(hù)的不周，在此，只能從法理上進(jìn)行分析[3]。在憲法上，勞動者指一

切有勞動能力的人。（《憲法》第四十二條的規(guī)定，中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。）另外，《民法通則》第十一條規(guī)定，十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以進(jìn)行民事活動，是完全民事行為能力的人。這使得對大學(xué)生的勞動權(quán)的討論不僅僅在理論上有很高的價值。但是，1 大學(xué)生打工維權(quán)之現(xiàn)狀與對策 陳丹 鎮(zhèn)江高專學(xué)報 2008（7）論大學(xué)生勤工助學(xué)的法律保護(hù) 石磊 中國校外教育 2011（4）論“兼職大學(xué)生”的法律身份 錢小敏 時代經(jīng)貿(mào) 2008（4）

憲法保障的僅僅是公民的勞動權(quán)，是一種就業(yè)機(jī)會保障權(quán)，《民法通則》賦予公民的是民事法律關(guān)系的主體的地位，都不是具體的勞動權(quán)利義務(wù)保護(hù)。因此，對勞動者的保護(hù)必然要落實到具體的法律法規(guī)上，也就落到了勞動法上。在勞動法上，勞動者指的是具有勞動資格并且已經(jīng)參加勞動關(guān)系的公民。勞動資格主要取決或者受制于下述因素：一是年齡，勞動法第15條規(guī)定“禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人”。二是健康，在勞動法中，要求勞動者必須具備自己所從事的職業(yè)所必需的健康條件。三是智力，從精神健全、文化水平和技術(shù)水平三個層面去考察，不同的職業(yè)有不同的要求。四是行為自由，公民必須能夠有足夠的自由支配自己的行為。綜觀上述因素，可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生基本上可以滿足這幾個條件。大學(xué)生的年齡一般在17—23周歲之間，智力正常，而且擁有較多的自由時間，大部分大學(xué)生都屬于健康群體。因此，大學(xué)生應(yīng)該可以參與具體的勞動關(guān)系，成為勞動法意義上的勞動者。

（二）.大學(xué)生打工與兼職、勤工助學(xué)的不同區(qū)分

司法實踐中，將打工大學(xué)生排出在《勞動法》保護(hù)范圍之外，原因是我國1995年頒布的《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國勞動法>若干問題的意見》第12條規(guī)定：“在校學(xué)生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。”根據(jù)該條規(guī)定，在校學(xué)生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)不屬于勞動法的調(diào)整范圍。但“勤工助學(xué)”與“大學(xué)生打工”

4并非同一個概念。

1．“兼職”：在本職之外兼任其他職務(wù)。“兼職”并非規(guī)范的法律用語，而是對一種工作狀態(tài)的表述。它具體是指，一個人在已經(jīng)擁有一份工作的前提下，又利用這份工作之外的時間從事第二份甚至是多份工作的狀態(tài)[1]。然而，大學(xué)生打工并不同于一般意義的“兼職”的情形。因為大學(xué)生的身份是學(xué)生，是在以學(xué)業(yè)為主的前提下，只能利用課余的時間從事打工。在學(xué)業(yè)之外從事一份工作的情形，顯然不屬于一般意義的“兼職”。

2．“勤工助學(xué)”是指高等院校組織本校學(xué)生參加校內(nèi)的助教、助研、助管、實驗室、校內(nèi)產(chǎn)業(yè)和后勤服務(wù)及各項公益勞動，學(xué)生從中取得相應(yīng)的報酬的活動。這一名詞是由1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》首次正式提出。在2007年教育部和財政部聯(lián)合下發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》中，對“勤工助學(xué)”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)做出了明確的規(guī)定。該辦法第4條規(guī)定：“本辦法所稱勤工助學(xué)活動是指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會實踐活動”。第6條規(guī)定：“勤工助學(xué)活動由學(xué)校統(tǒng)一組織和管理。任何單位或個人未經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)同意，不得聘用在校學(xué)生打工。學(xué)生私自在校外打工的行為，不在本辦法規(guī)定之列”。勤工助學(xué)必須是在學(xué)校的組織下進(jìn)行，而打工大學(xué)生大都未經(jīng)學(xué)校的統(tǒng)一組織和管理，屬于私自外出打工，不在勤工助學(xué)范圍之內(nèi)。更重要的是，勤工助學(xué)的資金來源是國家設(shè)立的“勤工助學(xué)基金”，其專門用于支付校內(nèi)勤工助學(xué)活動中的勞動報酬，旨在資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。因此，勤工助學(xué)是國家對貧困學(xué)生的一種優(yōu)撫措施，而大學(xué)生私自外出打工則屬個人行為，不在國家優(yōu)撫支助政策范圍內(nèi)[2]5。因此，不能根據(jù)該規(guī)定就斷然認(rèn)定“打工大學(xué)生”不具有勞動者的法律身份，不受勞動法的調(diào)整和保護(hù)。

（三）.從立法目的分析

如上所提及，司法實踐中，處理“打工大學(xué)生”與用人單位的糾紛時，往往把“打工大學(xué)生”排除在勞動法的保護(hù)范圍之外，原因是我國1995年頒布的《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國勞動法>若干問題的意見》第12條規(guī)定：“在校學(xué)生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。”那么這是否表明“打工大學(xué)生”的勞動權(quán)益不受勞動法的保護(hù)?我認(rèn)為，僅依據(jù)這條規(guī)定就把“打工大學(xué)生”排除在勞動法保護(hù)范圍之外是對該法條的誤讀。上文提及過的“勤工助學(xué)”與打工的辨析不再贅述，這里主要從立1

2“大學(xué)生打工”的勞動法保護(hù)之研究 木韓震，于玲 北京市工會干部學(xué)院院報 2010（6）對“打工大學(xué)生”法律地位的思考李彥法制與社會 2010（4）

法目的的角度展開討論。

勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議，這意味著勞動合同是確立勞動關(guān)系的法律依據(jù)。勞動合同的社會性以及勞動合同的繼續(xù)性這兩個重要特征決定學(xué)校和學(xué)生訂立勞動合同的不便捷與不現(xiàn)實性。

在現(xiàn)代社會中，勞動者通過簽訂勞動合同、建立勞動關(guān)系獲得主要生活來源。勞動關(guān)系的強(qiáng)烈人身屬性，決定了勞動者在社會生活中的弱者身份。因此國家動用公權(quán)力介入并干預(yù)預(yù)先屬于私法自治范疇的勞動合同領(lǐng)域，以保護(hù)弱者權(quán)利。勞動合同中許多內(nèi)容受到法律的限制。為了維護(hù)勞動者的生存權(quán)，國家通過發(fā)布實施勞動基準(zhǔn)：最低勞動標(biāo)準(zhǔn)，對勞動合同的許多內(nèi)容做出了限制，如工作時間和休息休假條款、工資條款，均必須遵守國家工作時間以及最低工資的規(guī)定。勤工助學(xué)的工作為政府支持下的優(yōu)撫項目，不可能存在所謂的最低勞動保障，作為一種資助性質(zhì)的行為，也沒有必要規(guī)定和實施最低勞動基準(zhǔn)。

勞動合同相對穩(wěn)定，雙方當(dāng)時人所約定的權(quán)利義務(wù)在勞動關(guān)系存續(xù)期間繼續(xù)存在，不像一般的民事交易合同，通過當(dāng)事人之間的一次或幾次履行就導(dǎo)致合同關(guān)系的消滅，《勞動合同法》中規(guī)定，勞動合同期限屆滿而終止，如果由于用人單位的原因不繼訂合同，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。在校大學(xué)生從事的大多為圖書館、教室、實驗室等整理或助教工作，無法與校方約定確定的合同期限，而學(xué)校對于勤工助學(xué)的學(xué)生大多沒有強(qiáng)制性的工作要求，基本按照學(xué)生的自主時間隨時調(diào)整。

從以上兩點看，《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國勞動法>若干問題的意見》第12條這一規(guī)定的立法目的，即強(qiáng)調(diào)勤工助學(xué)的學(xué)生未成立勞動關(guān)系，不必要簽訂勞動合同這一規(guī)定，旨在便于更高效、便捷地開展助學(xué)優(yōu)撫的項目，使得從事勤工助學(xué)的學(xué)生得到最大利益，學(xué)校同時方便管理，而并非排除學(xué)生受到勞動法的保護(hù)。

四．特別說明

上文關(guān)于打工大學(xué)生勞動者資格部分的論述的出結(jié)論大學(xué)生可以成為勞動法意義上的勞動者，然而在司法實踐中，根據(jù)大學(xué)生打工的具體工作類別和工作性質(zhì)，又可以繼續(xù)區(qū)分為勞動法上的勞動關(guān)系和雇傭關(guān)系，分別受《勞動法》和相關(guān)民法的調(diào)整。

1．雇傭關(guān)系

我國《勞動法》的第2條規(guī)定：“在中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織和與之形成勞動關(guān)系的勞動者，適用本法。”《勞動合同法》雖然將用人單位擴(kuò)大到“民辦非企業(yè)單位等組織”，家庭、自然人仍不是建立勞動關(guān)系的合法主體，受雇于家庭、自然人的在校大學(xué)生仍被排除適用勞動法。雇傭關(guān)系主要受民法調(diào)整，是當(dāng)事人意思自治的平等合同關(guān)系，幾乎沒有最低保障的限制。

最高人民法院在《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第11條規(guī)定：雇員在從事雇傭活動中遭受人身損害。雇主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。屬于《工傷保險條例》調(diào)整的勞動關(guān)系和工傷保險范圍的。不適用本條規(guī)定”。第12條規(guī)定：“依法應(yīng)當(dāng)參加工傷保險統(tǒng)籌的用人單位的勞動者，因工傷事故遭受人身損害。勞動者或者其近親屬向人民法院起訴請求用人單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任的，告知其按《工傷保險條例》的規(guī)定處理。因用人單位以外的第三侵權(quán)造成勞動者身體損害．賠償權(quán)利請求第三人承擔(dān)民事責(zé)任的，人民法院應(yīng)予支持”。由此可見，雇傭關(guān)系中勞動者因工傷事故遭受人身損害，雇主應(yīng)承擔(dān)民事侵權(quán)賠償責(zé)任。

2.勞動關(guān)系

勞動關(guān)系是指勞動者與用人單位(包括各類企業(yè)、個體工商戶、事業(yè)單位等)在實現(xiàn)勞動過程中建立的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系。勞動關(guān)系雙方主體一方是勞動者，另一方是用人單位，二者之間是被管理與管理的關(guān)系。廣義上的勞動關(guān)系是指勞動者與用人單位在實現(xiàn)勞動過程中建立的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系。勞動關(guān)系的本質(zhì)是勞動力的所有者（勞動者）一方將自己的勞動力有償交

給另一方（用人單位）使用。勞動關(guān)系是勞動法律關(guān)系存在的前提，被勞動法律規(guī)范所調(diào)整而形成法律上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。用人單位必須在保障最低標(biāo)準(zhǔn)之上與勞動者協(xié)商具體的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。大學(xué)生利用課余時間在企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織工作，屬于《勞動合同法》中的非全日制工，是有勞動資格的主體，即《勞動法》、2007年出臺的《勞動合同法》的保護(hù)對象，受到兩個法律的保護(hù)。

勞動關(guān)系中勞動者發(fā)生工傷事故，用人單位應(yīng)適用工傷保險賠付。且工傷保險賠付與民事侵權(quán)的賠償范圍亦不相同．工傷保險責(zé)任僅對人身傷害限額賠償，不涉及精神撫慰金等。

【結(jié)語】讓打工大學(xué)生的權(quán)利保護(hù)不再空白，同時是使得我國的勞動力市場更加健康。大學(xué)生打工維權(quán)難的現(xiàn)象是由多方面的原因造成的，要解決這個問題不僅僅靠大學(xué)生自身的努力，還需要社會各方面共同努力，妥善解決。現(xiàn)在，大學(xué)生打工的合法權(quán)益有了更完善的法律保障，在今后的實踐過程中應(yīng)該做到有法必依，使得大學(xué)生打工維權(quán)得到進(jìn)一步發(fā)展和完善。

【參考文獻(xiàn)】

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3.論“兼職大學(xué)生”的法律身份時代經(jīng)貿(mào)，2008(4)

4.大學(xué)生打工維權(quán)之現(xiàn)狀與對策 陳丹 鎮(zhèn)江高專學(xué)報 2008（7）

5.勞動法上勞動者概念之研究候玲玲;王全興 云南大學(xué)學(xué)報2006(01)

6.非全日制用工規(guī)定的缺陷及其完善--以麥當(dāng)勞低薪事件為例 王倩 2007(07)

7.兼職大學(xué)生勞動權(quán)益保護(hù)研究發(fā)展述評王慶高經(jīng)濟(jì)管理 2009(08)

第四篇：大學(xué)生打工弊大于利功辯問題

大學(xué)是我們完成高中學(xué)習(xí)任務(wù)后繼續(xù)深造的又一學(xué)習(xí)階段，既然還是學(xué)生主要任務(wù)就應(yīng)還是學(xué)習(xí)，而且各高校啟動助學(xué)貸款工作目的就在于保證大學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，所以在學(xué)習(xí)好專業(yè)技能知識后再走上社會也不遲，還有大學(xué)生打工也存在諸多弊端：

一、大學(xué)生打工付出與收獲不成正比，得不償失；

二、大學(xué)生打工大都沒有和用人單位簽定合同，自身利益得不到保障；

三、大學(xué)里的各種社團(tuán)也能鍛煉能力；

四、商人低價雇傭大學(xué)生會沖擊人才市場，引起不公平競爭，我們大學(xué)生說大但還小，社會閱歷不夠豐富，心理承受能力差，一旦受騙上當(dāng)，尤其是女生，能否及時調(diào)整好心態(tài)呢？再有大學(xué)生是受高等教育的準(zhǔn)知識分子，將來是民族的精神脊梁，眾所周知，知識分子一旦成為金錢的奴隸則會喪失獨立的人格和自由的精神。現(xiàn)在的大學(xué)生打工，都在想怎么取悅招工單位，怎么讓經(jīng)理老板開心，想怎么掙大錢，教授在臺上講節(jié)義，學(xué)生在臺下想生意，這樣的大學(xué)課堂能指望出現(xiàn)專心做學(xué)問的思想家、國學(xué)家嗎?無商不奸，大學(xué)生打工，涉身商海，焉能潔身自好，坑蒙拐騙偷，吃喝嫖賭抽，終究要學(xué)一些的，而且商海無情，身處其中必須弱肉強(qiáng)食，冷酷無情，這與知識分子應(yīng)具備的愛心是相違背的。也有人說，大學(xué)生打工不是去學(xué)經(jīng)商，只是去干一些體力活，我不禁想問一句，中國是缺有力氣的體力勞動者還是缺有思想的腦力勞動者呢？就在三四十年前，我們國家曾讓知識分子勞動改造，歷史已經(jīng)作出評價稱之為文化浩劫，難道我們希望文化浩劫在今天重演嗎？

大學(xué)生是比價單純的，所以很多奸商間大學(xué)生打工心切，就想出壞點子騙大學(xué)生的錢，近來不斷曝光的大學(xué)生被假中介騙了錢，就是因為成千上萬的幼稚學(xué)子給了這些騙子帶來了廣闊的市場。雖然少數(shù)大學(xué)生找到了正當(dāng)?shù)墓ぷ鳎际桥R時性的，要么與所學(xué)專業(yè)不相干，要么打工所學(xué)對將來發(fā)展沒有多大意義，比如站柜臺，一旦真正工作之后就會謀求別的職業(yè)，練得再熟練得收錢工作也派不上用場了，不如讓那些受中等教育的待業(yè)青年長時間從事這些職業(yè)，還有現(xiàn)在寒暑假很多外地大學(xué)生不回家，告訴家里是在當(dāng)?shù)卮蚬ぃ鋵嵤亲鲆恍┎粸槿酥氖虑椋蚬ひ簿统蔀榱似垓_家人的幌子。

人這短短的一生，每個階段都有每個階段要完成的事，我們處于學(xué)習(xí)階段專于學(xué)習(xí)才是根本。

第五篇：關(guān)于大學(xué)生假期打工問題的探討

****大學(xué)機(jī)械與控制工程學(xué)院

《馬克思主義基本原理概論》課程

實踐型教學(xué)研究成果

課題：關(guān)于大學(xué)生假期打工問題的探討

班級：

姓名：

學(xué)號：

指導(dǎo)老師：

時間：

摘要：現(xiàn)在的大學(xué)生不光光只顧著學(xué)習(xí)，還選擇去做兼職等各種工作。而在假期，越來越多的大學(xué)生選擇去打工。在短短的假期中，為什么會有那么多大學(xué)生去打工？在假期打工有什么作用？然而也有反對假期打工的觀點，這又是為什么？在這里就簡單的對這些問題進(jìn)行探討，分析為什么會有那么多大學(xué)生在假期去打

工，而帶來的利益有什么。還有對打工有什么影響等問題進(jìn)行分析。還有探討對這個現(xiàn)象在學(xué)生、家長和學(xué)校中有這么樣的看法。從中就可以看出我們大學(xué)生打工的利和弊，也能發(fā)現(xiàn)其中的問題。想要打工的同學(xué)也對此有個了解。

關(guān)鍵詞：打工、社會經(jīng)驗、賺錢、上當(dāng)受騙

一、引言

隨著假期的到來，在校園的各個角落里會發(fā)現(xiàn)有很多關(guān)于假期兼職的小廣告。這種小廣告在大學(xué)校園里并不稀奇，大部分學(xué)生可以一種平靜的心態(tài)去看待，而且會有很多學(xué)生關(guān)注這些廣告，這也說明了現(xiàn)在有很多大學(xué)生選擇在假期里找兼職工作。確實，現(xiàn)在很多的大學(xué)生已經(jīng)意識到在學(xué)習(xí)階段慢慢積累工作經(jīng)驗對以后的就業(yè)很有幫助。所以有很多大學(xué)生就開始尋找工作，大

二、大三的居多，現(xiàn)在甚至有大一的學(xué)生就開始了打工的生活。雖然學(xué)校里也有各種勤工儉學(xué)工作，但是這不能滿足學(xué)生的需求。所以學(xué)生們就選擇在假期去打工，這樣得到的鍛煉更加多。

二、我的經(jīng)歷

雖然現(xiàn)在我只是一名大一的學(xué)生，之前也有過打工的經(jīng)歷。就在上大學(xué)之前的兩個月里，我就經(jīng)歷了我自己的第一次打工。還記得，那時我們很多同學(xué)都還沉浸在解放的自由和快樂當(dāng)中，我就開始了自己的第一次歷程。我在高考之前就做好了決定，要在假期打暑假工。當(dāng)時的想法是要到廣東去，因為感覺廣東那里有很多工廠，而且那些小工廠的員工有很多時流動的。還有那里每年都會需要很多暑假工，這些都是我想去那里的條件。不過后來的事并沒有像原來想象中的那樣。因為家人說去那里不安全，會有很多不安全的因素和風(fēng)險。所以當(dāng)我準(zhǔn)備在我們當(dāng)?shù)卣夜ぷ鲿r已經(jīng)很難找了。因為很多學(xué)生在高考結(jié)束就去找了，而且我們那里是小縣城，沒有工廠，只能去一些商店、酒店等地方找。而且有的地方并不要暑假工。所以開始我找了很久也沒有找到，后來也是在同學(xué)的介紹下在一家酒店當(dāng)服務(wù)員。在酒店工作雖然只有兩個月，但是我深深地懂的了很多道理，也明白了很多曾經(jīng)在學(xué)校里學(xué)不到的東西。我們上班時，每天看到不同的人，不同地方的人，也還會遭到指責(zé)。每天遇到的事情是原來沒有經(jīng)歷過的，只有忍著，時刻做好被說的準(zhǔn)備。雖然這只是人生中小小的歷程，相對于未來工作和生活來說，這并不算什么，但是它卻很有分量，讓我學(xué)到很多有價值的東西。原來一直都在學(xué)校里，感覺外面世界很美妙，現(xiàn)在覺得不是的。只能說自己還是很缺少社會經(jīng)驗。以前聽說找工作很難，現(xiàn)在也深刻地認(rèn)識到了。也開始明白為什么原來家人不同意外出。原來很多事情并沒有那么容易。所以現(xiàn)在的工作對自己的影響真的很大，意義也很大，不過也看到了很多曾經(jīng)沒有想過的東西，意想不到的事情。

三、假期打工的利弊

但是在大學(xué)生打工這個問題上，在學(xué)校、家庭和學(xué)生中有不同的意見。根據(jù)對大學(xué)生打工問題的調(diào)查，有89%的家長和老師支持大學(xué)生在假期打工，這樣去融入社會，不僅是鍛煉自己的好方法，也是認(rèn)知世界的好方法。現(xiàn)在社會市場對大學(xué)生的要求越來越高，只有不斷地鍛煉自己才有更多的資本去競爭，也可以找到好的工作。

在打工的學(xué)生中，他們選擇的工作也是不一樣。22%的學(xué)生選擇做促銷，19%的做市場調(diào)研員。16%的選擇做家教，有13%的選擇做營銷，9%的做網(wǎng)絡(luò)方面的，5%的做餐廳服務(wù)員，4%做志愿者，還有12%的做其他的工作。

在假期打工的大學(xué)生有29%主要目的是為了積累社會經(jīng)驗，增長社會見識。在假期打工的這段時間，包括去找工作這環(huán)節(jié)，都是大學(xué)生踏入社會的表現(xiàn)。在這期間，會面臨很多問題，需要自己去處理。而處理問題的過程不單單是提升了自己處理問題的能力，也是可以增長自己對社會的見識。這些要面對的問題并不像校園里的理論問題，雖然書里的理論和現(xiàn)實中的問題都是需要經(jīng)過大腦的思考，但是結(jié)果對自己的影響是不同的。社會工作實踐的結(jié)果會很容易地記住，但是理論的比較難做到。理論問題需要實踐才能深刻影響到人，這就如認(rèn)識與實踐，在大學(xué)里對社會問題的認(rèn)識是自身的感性認(rèn)識，這種認(rèn)識雖然生動形象，但是不夠深刻。這就像學(xué)生雖然有豐富的理論知識，卻不能好好地利用。而通過社會實踐，就可以讓感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，就可以深刻地認(rèn)識到事物，了解問題的本質(zhì)特點。這些就是自己社會經(jīng)驗的不斷積累和社會認(rèn)識的不斷增長，也是社會實踐的作用。

另外，35%是大學(xué)生打工主要也是為了賺錢，增加收入，解決學(xué)雜費。還有36%的主要目的是自食其力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。因為現(xiàn)在的大學(xué)生雖然共同學(xué)習(xí)、生活，但是每個人的條件是不一樣的。有的家庭有能力讓自己的孩子順利完成學(xué)業(yè)，但是對于相對困難的家庭來說，不是件容易的事。雖然現(xiàn)在國家政策越來越完善，大學(xué)生也有相關(guān)補(bǔ)助政策，但是這也解決不了根本問題。所以會有很多大學(xué)生選擇在假期去打工，對他們來說，這不僅可以積累社會經(jīng)驗，增長社會見識，也可以有一定的收入來解決大學(xué)生活的各種開支。這也可以看出這些大學(xué)生有自己的理財能力，會自力。縱觀現(xiàn)在的大學(xué)生活，可以看到不少好吃懶做的學(xué)生，他們?nèi)鄙侏毩⒆灾髂芰Α６喾吹模@些打工的學(xué)生不僅可以為家里人分憂，又可以盡早地去適應(yīng)社會，鍛煉自己。這些能力都是將來走進(jìn)社會不可缺少的。

除了主要的目的之外，假期打工的學(xué)生中也有為了打發(fā)時間。他們覺得假期的時間太多了，整天坐著沒有事做很無聊，所以就選擇打工。這不僅可以解決無聊的問題，還可以學(xué)習(xí)到很多東西。確實有的學(xué)生在大學(xué)生活中目標(biāo)不明確，感覺到無所事事，平時上課期間沒有課時都覺得無聊，所以假期就更加無聊了。而且又有很多同學(xué)去打工，也就跟著去，總比沒有事做的好。

而對于大學(xué)生假期打工問題，有11%的家長和老師不支持。他們認(rèn)為學(xué)生時代就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，去打工有很多不利之處。而且去找工作并非容易。有6%的學(xué)生認(rèn)為找工作容易，17%的學(xué)生認(rèn)為比較容易，而由52%的學(xué)生認(rèn)為不太容易，25%的學(xué)生認(rèn)為不容易。找假期工不容易，也會花費很多時間。

但是令家長和老師們反對的主要原因還是擔(dān)心學(xué)生上當(dāng)受騙。學(xué)生中也是這樣認(rèn)為，很多大一的學(xué)生想要去做兼職，卻也害怕上當(dāng)受騙。雖然現(xiàn)在每年都會有很多的學(xué)生選擇打假期工，但是社會上還沒有健全的保障制度。這就出現(xiàn)了大學(xué)生上當(dāng)受騙事件越來越多，而還是會有很多學(xué)生去冒險的現(xiàn)象。現(xiàn)在有很多的中介公司活躍在大學(xué)生與用人單位之間，可是這些中介公司有騙人的，有點中介公司就是利用大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗，容易相信他人的缺點來誘騙急于找工作的學(xué)生。因此，每年就有很多大學(xué)生被所謂的中介公司騙取了錢財。屢見不鮮的還有黑心公司利用大學(xué)生假期時間少，有急于找工作賺錢的心理，讓學(xué)生做很多之后

就說做的不合格，然后將之辭退，就給一點可憐的報酬。現(xiàn)在的大學(xué)生一直受著良好的教育，在對待社會上形形色色的人，沒有自己的見解。

大學(xué)生還有盲目去跟風(fēng)的缺點，這就給黑心的人提供了欺騙的條件。看到同學(xué)去打工，自己也就很好奇去找工作，卻沒有經(jīng)過認(rèn)真的分析，也并不明確自己能做什么。面對中介公司也沒有判斷是非的能力，所以會容易受騙。一旦經(jīng)歷過上當(dāng)受騙，就會有心理陰影，可能就會厭惡社會。這就會嚴(yán)重地影響到身心健康，也會影響自己的世界觀。

大學(xué)校園里的生活多姿多彩，而外面的社會有很多不確定因素，雖然很吸引人，但是也很容易上當(dāng)受騙。大學(xué)生在四年學(xué)習(xí)期間，選擇在假期打工，不僅在浪費時間，也耽誤了自己的學(xué)業(yè)。現(xiàn)在的大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，雖然假期有一段時間，但是相對于學(xué)習(xí)的時間來說是很少的，應(yīng)該合理利用這些時間來學(xué)習(xí)跟你更多的知識，豐富自己的知識面。而且還可以利用假期放松自己，好好休息。選擇去打工，自己沒有得到很好的休息，不僅影響學(xué)習(xí)，還影響身體健康。這可就得不償失了。

其中不支持的意見中還有就是，他們認(rèn)為大學(xué)生在大學(xué)生活中的人際關(guān)系很重要，遠(yuǎn)離校園去打工雖然也可能會交到朋友，但是相對于大學(xué)校園里的各種人際關(guān)系來說，后者更加重要。它將直接影響到將來的工作和生活的各個方面。而且大學(xué)生正處于心理道德形成的重要階段，這個時期需要有良好的環(huán)境來培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)。才會有很好的道德觀和人生觀。現(xiàn)在過早的踏入社會，會因為社會的不良風(fēng)氣而難以控制自己，受到井市的影響，也會變得斤斤計較，更會影響將來的發(fā)展。

四、總結(jié)

所以現(xiàn)在大學(xué)生打工要做好選擇。當(dāng)魚和熊掌并不能兼得的時候，是要選擇利用時間去學(xué)習(xí)還是利用時間去打工，就要好好的思考。想通過假期打工來積累社會經(jīng)驗，增長總結(jié)的見識，確實對自己的將來有幫助。也可以賺點錢補(bǔ)貼生活費用和學(xué)習(xí)費用。但是現(xiàn)在還沒有完善的制度來保障大學(xué)生打工，所以要避免去找工作時候被欺騙，主要還是要靠自己來防范。如果通過中介，就必須了解該中介是否為合法機(jī)構(gòu)，有懷疑的就一定要注意，這種事不怕一萬就怕萬一。最重要是要提高自己的判別能力，認(rèn)清是非。千萬不能盲目跟風(fēng)，特別是很有誘惑的條件就一定要好好思考，要知道，天下沒有免費的午餐。不管是哪里，都要提高警惕。

假期的生活是豐富多彩的，合理的規(guī)劃也很重要。可以根據(jù)自己的實際情況和需要，合理的安排時間。不管是選擇打工，鍛煉自己能力，還是利用時間好好學(xué)習(xí)，都是大學(xué)生生活的重要篇章。

(注：數(shù)據(jù)來源于百度文庫/大學(xué)生打工利與弊的調(diào)查報告)