第一篇：班會教案：《五四精神,永放光芒》主題班會串詞

甲：今天我們很榮幸地在這里召開我們班的主題班會，首先以熱烈的掌聲歡迎各位老師參加我們班的主題班會。主題班會的內容是《五四精神，永放光芒》。（多媒體顯示）

乙：這次的主題班會我們將分為3大版塊來實行。第一環節是以小組對抗賽的形式進行的；第二環節是請大家聽兩篇故事，然后發表自己的感想；第三環節是請大家欣賞一段小品。

甲：同學們，你可知道五月的天空為什么這樣藍？你可知道五月的鮮花為什么這般紅？在歷史的長河中，我們還記得85年前那悲壯的一幕，五四運動掀起了反帝反封建的劇浪，中國新民主主義革命解開了新的篇章。看，1919年五月四日，在古都北平爆發了一場反帝愛國的青年運動，奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。下面就來看一段激勵無數華夏兒女奮斗終身的五四愛國運動的有關信息。(多媒體顯示，主持人介紹文字信息)

乙：剛才我們大家看了有關五四的部分內容，那么我們就進入第一個環節：小組對抗賽。現在這為第一組??我們將這次對抗賽答題最多的小組人員名單放在我們班每個月的黑板報“班級活動”的一角中。小組對抗賽分為2部分：第一部分是必答題。每組都必須選派一人，答對一道計算，答錯一道不計算，共7題。第二部分是搶答題，哪組先搶先答，答錯本組不準補答，其他組進行補答，共11題。（多媒體顯示競賽規則，給每一小組發紙。隨后進入第一環節：小組對抗賽）

甲：剛才經過激烈的舌戰，每組表現都十分出色。在中國共產黨的領導下，在團旗的指引下，每一個時代我們都會看到中國青年矯健的身影。他們視死如歸，氣貫長虹。他們斗志昂揚，勢不可擋！下面請聽抗戰英雄黃繼光的故事。(多媒體顯示黃繼光圖片)

乙：再讓我們來聽一聽不久前發生在非典時期、戰斗在第一戰線上的女護士的故事。(多媒體顯示女護士圖片)

甲：剛才的兩篇故事都十分動人，請大家談談感想。

乙：故事講完了，感想也發表了，下面請欣賞抗戰時期為國家的統一而犧牲的英雄兒女劉胡蘭的故事。(多媒體顯示劉胡蘭圖片)

甲：下面我提議團員為大家演唱“光榮啊！中國共青團”團歌。(多媒體顯示，并播放音樂)

乙：唱起《團歌》，我們的心中熱血沸騰，我們的心情激動不已，我們的靈魂就有一種動力，有一種豪情，有一種斗志！

甲：是啊！唱起《團歌》，我們的思想一次次得到升華，心靈一次次撞擊，品格一次次的到提升。

乙：下面我們請老師為我們講話。

甲：我們是21世紀的青年，置身于溫馨、和平、幸福、甜美的生活中，面對英雄模范人物，是否想過怎樣度過自己短暫、寶貴的青春？

乙：同學們，英雄在召喚，時代在招喚，共青團在召喚！讓我們以積極的態度和實際行動，向團組織靠攏，為人生、為人類奉獻自己的生命，讓生命迸發出燦爛火花！

合：五四精神，代代相傳；五四精神，永放光芒！（多媒體顯示）謝謝各位！

乙：下面有請班主任為我們的這次主題班會點評。

第二篇：主題 五四精神永放光芒

主題五四精神永放光芒

主持稿

甲； 親愛的各位同學，今天我們在這里隆重的舉行以“五四精神，永放光芒”為主題的班會。乙：是的，同時非常感謝各位同學的參加。

合： 大家晚上好。下面請各位同學起立，合唱校歌校歌響起~~~~

乙； 在節目的開始，讓我們先欣賞一下由曲曉娜，張赫洋合作的電影【神話】里的一段簡短，優美的舞蹈。音樂響起~~~~ 甲： 同學們，你可知道五月的天空為什么這樣藍？你可知道五月的鮮花為什么這般紅？在歷史的長河中，我們還記得95年前那悲壯的一幕，五四運動掀起了反帝反封建的巨浪，中國新民主主義革命揭開了新的篇章。

乙： 那是我們對黑暗的中國的抗爭，那是我們對光明的渴望，接下來就讓郭美霞.陳夢穎 同學為我們解讀一下對五四的思考。

甲： 非常感謝兩位同學的精彩解讀，下面讓我們欣賞由張赫洋，郭純子，唐東燕 四位同學帶來的歌曲 【花兒與少年】，讓它喚起我們遠方的回憶與夢想。

第一首 歌畢~~~

乙： 一首歌唱完，各位是否還是意猶未盡呢，那讓她們再來一首高難度，高肺活量的歌曲【氣球】吧！乙： 聽完她們的傾情演唱，你又是否想起了你在遠方的回憶與夢想呢？好了現在讓我們收拾好心情，看一下這個由葉彭琴，陳夢穎，李曉佳 帶來的小品【勸學】，看看他們這些“問題”學生是怎樣在團支書同學的苦苦勸學下怎樣洗心革面，重新變成好學生的。

小品完~~~~~

甲： 希望這三位問題同學可要真正的改過自新啊，接下來聽李曉佳，郭美霞，葉彭琴的詩朗誦【五月的日歷】。

朗誦畢~~~~~

乙： 希望五四的精神永遠延續，五四的光芒永遠閃耀。下面讓我們進入討論環節。接下來請同學們討論一下你認為五四的發生有什么條件？現在又有哪些五四精神是值得我們發揚的？

討論中~~~

甲：經過一番熱烈的討論相信各位同學對五四又有

了更深一步的了解了。下面就讓我們進入最后的游戲環節。下面由赫洋，曉娜來介紹一下游戲規則。兩個游戲~~~~

乙： 穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，永遠跟黨走！

甲乙合：五四精神，永放光芒。到這里節目也走到了最后 謝 謝所有同學的辛苦演出，最后讓我們合唱【共青團歌】。

第三篇：雷鋒精神永放光芒主題班會

雷鋒精神永放光芒主題班會

活動目的1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。活動過程

一、主持人宣布班會課開始；

男：有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人；有一個名字很偉大,一說出來就代表著一種精神。這個名字就是——雷鋒。

女：每年的3月5日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，我們作為新一代接班人，責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去。我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。

女：雷鋒精神

男：永放光芒

合：《學習雷鋒好榜樣》主題班會現在開始。

二、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

雯：首先，我們先來看幾張關于雷鋒爺爺的圖片和一些詩詞。諾：這句話大家肯定都很熟悉了，就是毛澤東主席寫的一句話：向雷鋒同志學習訥：這句是周恩來同志寫的一句話，我給大家念一念，這句話是：向雷鋒同志學習，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。

成：大家知道這句話在講什么嗎？有沒有同學知道？這句話就是學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神。

雯：最后一張圖中的字同學們可能有些看不懂，這句話是誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。

訥：大家往著瞧，小朋友與雷鋒爺爺玩的多開心啊！

諾：我們一起來學習雷鋒爺爺的精神！

成：我們先來看看雷鋒爺爺的一些生平簡介。

訥：看完雷鋒爺爺的生平簡介，我們就來看看雷鋒爺爺的事跡。諾：他，是一個可敬的傻子。

成：他，是孩子的知心人。

雯：他，是一位模范班長。

訥：他，謙虛謹慎。

諾、成：他，還助人為樂。

雯：中國有一句俗話說的合：雷鋒出差一千里，好事做了一火車！

諾：看完了雷鋒爺爺的生平簡介，看完了雷鋒爺爺的事跡，我們還得來瞧一瞧這位大英雄的日記。

訥：雷鋒爺爺的格言也是數不勝數

成：大家都說我們要學習雷鋒爺爺的精神，那雷鋒精神的現時意義又是什么呢？雯：傳承雷鋒的精神，請明白三個道理。

諾：傳承雷鋒精神，請注重培養三種精神。

訥：傳承雷鋒精神，請做好三個有益活動。

三、新編《 三字經 》；

成：大家都把正宗的三字經給改編成了不同版本，今天，我們也改編了一首三字經，請同學們一起來讀讀這篇三字經。

四、學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

訥：學習雷鋒從小事做起，除了上面給的例子，大家還能在舉出幾個嗎？ 雯：請黃緣、譚靜、再芳來讀讀上面這首詩歌。大家掌聲歡迎！

諾、成：希望各位同學能學習雷鋒爺爺的這種精神。

五、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》；

六、班會課結束。

2012-3-5

第四篇：雷鋒精神永放光芒主題班會

《學雷鋒，做美德少年》主題班會

四年四班 白小俠

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

3.激發學生學習雷鋒奉獻精神，培養自身美德的熱情。活動過程

一、主持人宣布班會課開始；

二、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

1、主持人甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

主持人乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

主持人甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、主持人乙：請聽《雷鋒故事聯播》 故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們小隊的集體中。

三、小品表演《 一粒釘子 》；

四、學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

五、表彰班級“學雷鋒先進分子"；

六、請學生發表看法、評價；

七、網上獻花，紀念雷鋒；

八、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

九、進行“學雷鋒手抄報”交流；

主持人：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報）

把做好的手抄報貼在小隊報上，準備在班上和全校范圍內宣傳。

十、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》；

十一、班會課結束。

第五篇：五四精神永放光芒

“五四”精神永放光芒

一、“五四”青年節的由來

1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。1914年第一次世界大戰爆發，日本借口對德宣戰，攻占青島和膠濟鐵路全線，控制了山東省，奪去德國在山東強占的各種權益。1918年大戰結束，德國戰敗。1919年1月18日，戰勝國在巴黎召開 “和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯合組成中國代表團，以戰勝國身分參加和會，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在“和約”上簽字，從而激起了中國人民的強烈反對。5月4日下午，北京大學、北京高等師范學校等十三所學校的三千多名學生，沖破軍警的阻撓到天安門前集會演講，后舉行游行示威，提出“外爭主權、內除國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號，同時要求懲辦親日派曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。游行隊伍向東交民巷進發，遭到使館巡捕的阻攔，轉而來到趙家樓胡同曹汝霖的住宅。學生沖入曹宅，曹汝霖急忙躲藏起來，正在該處的章宗祥受到學生痛打，曹宅也被焚燒，軍警當場逮捕了三十多名學生。北京學生實行罷課，通電全國表示抗議。

北京學生愛國運動的影響迅速擴大。天津、上海、長沙、廣州等城市和全國各地紛紛舉行游行示威。在國外的中國留學生和華僑也展開了愛國活動。當時在上海的孫中山表示深切的同情和支持。北京政府被迫于5月7日釋放被捕學生，但又下達鎮壓學生運動的命令。6月3日北京各校學生分組出發到街頭演講；6月4日出動更多的學生進行宣傳活動，兩天內竟有近千學生遭到逮捕，從而激起了全國人民更大的憤怒。上海人民首先起來，學生罷課，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學生。特別是上海工人從6月5日起發動了有六七萬人參加的政治大罷工；南京、天津、杭州、濟南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工和示威游行。北京政府為之震驚，不得不于6月6日釋放全部被捕學生。10日宣布“批準”曹、章、陸三人“辭職”。28日，中國代表團拒絕在對德和約上簽字。五四愛國運動勝利地告一段落。為紀念5月4日學生運動，把每年5月4日定為“五四”青年節。

二、“五四”青年節的歷史意義

“五四”運動，是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動，創造并留下了值得讓幾代人學習和自豪的“五四”精神。現在，我們中國不再是一個任人宰割的國家，當中國在世界上的地位不斷提高，當中國受到世界上越來越多人的尊敬和重視，作為中國人更應歌頌五四精神；要實現偉大的中國夢，更需倡導五四精神。

三、“五四”青年節倡導的精神

“五四”精神就是“愛國、進步、民主、科學”。愛國與進步，是“五四”精神的基礎和源泉。愛國是一個永恒的主題，在任何時候、任何歷史條件、任何社會背景下，都不應該忘記，也不能忘懷，更不敢忘掉。一個沒有“愛國”情懷的民族是不可興旺發達，一具沒有“愛國”思想的國家是不可能屹立于世界頂峰。

“進步”思想對于一名青年來說，意味著不斷進取、永遠向上。忘記進步，就意味著落后。只有追求進步，才能有前進的動力，才能有今天幸福生活。民主與科學，是“五四”精神的核心與動力。民主，是一個國家和諧有序、健康發展必備的條件。沒有民主的氛圍，沒有民主的氣息，這個國家就沒有生機、沒有活力。科學，則是一個國家振興、發展和強盛的不竭動力，一個科學氛圍不濃，科學創新不多的國家，是不可能得到真正發展和強大。繼承和發揚“五四”精神，就是要不斷地加強學習。要充分利用好今天的大好時光和優越條件，學科學，學技術，學管理，學理論，掌握本領，端正思想，規范行為，提高覺悟，為祖國的振興和繁榮出力加油。繼承和發揚“五四”精神，就是要求青年真正成為社會發展的力量，讓青年當家作主，發揚“五四”精神，共同為實現中國夢而奮斗不息。