第一篇：士官教育

4月6日

我軍士官隊伍的發(fā)展和改革歷程

什么是士官？士官是從復現(xiàn)役期滿的義務兵中選取，或者直接從非軍事部門具有專業(yè)技能的公民中招收，并被授予相應軍（警）銜的志愿兵役制士兵，是基層指揮管理和專業(yè)技術(shù)工作的骨干力量。加強士官隊伍建設，對于保持部隊高度穩(wěn)定，提高部隊戰(zhàn)斗力，推進部隊全面建設具有重要作用。

一、我軍士官隊伍的發(fā)展和改革歷程

“士官”一詞是軍隊的專業(yè)術(shù)語，是近代漢語引進的外來語。士官制度的產(chǎn)生發(fā)展與世界軍事變革有著密切的聯(lián)系。當前正在進行的新軍事變革，是世界軍事史上的第四次變革。前三次分別是：公元前3000年左右，由木石兵器向冷兵器戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變的變革；17世紀中葉，由冷兵器向熱兵器戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變的變革；19世紀末，由熱兵器向機械化戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變的變革。新軍事變革以安全態(tài)勢演變?yōu)閯右颉⒁愿咝录夹g(shù)發(fā)展為動力、以軍事體系調(diào)整為中心、以系統(tǒng)集成為主要手段、以信息化為本質(zhì)和核心、以推動軍隊建設由機械化向信息化轉(zhuǎn)變?yōu)楦灸繕恕婈牭捏w制、編成、結(jié)構(gòu)和功能等各個領(lǐng)域都帶來了革命性變化。士官隊伍作為軍隊的重要組成部分，必然隨著軍事變革的推進發(fā)生重大的變化。

（一）、我軍士官制度的發(fā)展改革歷程。我軍的士官制度是伴隨著軍隊現(xiàn)代化建設進程而產(chǎn)生的，也是隨著軍隊的全面建設發(fā)展而不斷發(fā)展的。毛澤東同志曾經(jīng)說過，軍隊的基礎在士兵。鄧小平同志提出，我軍要搞輩子兵，以保留技術(shù)骨干。在這里說明一下，輩子兵，是形象地指終身在部隊服役的人員。江澤民同志把士官隊伍作為培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才的重要組成部分加以強調(diào)。胡錦濤同志指出，士官在部隊建設和未來作戰(zhàn)中的地位越來越重要。要重視抓好士官的教育訓練，全面提高他們的專業(yè)技能和組訓能力。在中國特色社會主義事業(yè)和現(xiàn)代化建設加速發(fā)展的進程中，為建設一支與我國地位相稱和我國發(fā)展利益相適應的軍事力量，提高部隊的實戰(zhàn)能力，打贏未來信息化戰(zhàn)爭，我軍順應潮流，乘勢而上，緊跟世界新軍事變革的步伐，借鑒外軍成功經(jīng)驗，堅持正確的指導思想和原則，堅定不移地走中國特色的精兵之路，優(yōu)化軍隊編成，調(diào)整官兵比例，加大士官隊伍建設力度，努力建設一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、能夠熟練操縱武器裝備的士官隊伍。可以說，我軍兵員結(jié)構(gòu)的每一次變化，士官制度的每一步發(fā)展，都與

形勢任務的變化和軍隊建設的發(fā)展相互交融、密不可分。

我軍士官制度的發(fā)展改革歷程可以從早在革命戰(zhàn)爭年代說起，那時我軍實行志愿兵役制。在新中國成立后到1955年以前，我軍仍然實行志愿兵役制。

（例）毛澤東之子毛岸英就是抗美援朝支援軍中的第一個志愿兵。1955年到1978年，全軍基本實行的是義務兵役制。1955年7月30日，第一屆全國人 大二次會議通過并頒布了第一部《中華人民共和國兵役法》。正式以法律形式規(guī)定我國兵役制度由志愿兵役制改為義務兵役制。1978年到1998年，我軍實行義務兵和志愿兵相結(jié)合的兵役制度。1978年3月，經(jīng)第五屆全國人大常委會第一次會議討論通過，我國實行義務兵和志愿兵相結(jié)合的兵役制度，在保留義務兵為主體的基礎上，將部分義務兵改為志愿兵。1984年5月，第六屆全國人大常委會第二次會議通過了第二部《中華人民共和國兵役法》，進一步將我國兵役制度確定為以義務兵役制為主體的義務兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預備役相結(jié)合的兵役制度。義務兵的服役期改為3年，超期服現(xiàn)役滿5年的義務兵，根據(jù)部隊需要和本人自愿從第6年起改為志愿兵，為士官制度的出行確立了法律依據(jù)。二十多年來，全軍先后有幾十萬名義務兵轉(zhuǎn)改為志愿兵，對于保留和穩(wěn)定部隊骨干隊伍，優(yōu)化兵員結(jié)構(gòu)，增強基層管理力量，起到了重要作用。

1999年底，我軍開始實行新的士官制度。1998年12月29日，第九界全國人大會議審議并通過了新修改的兵役法，將義務兵的服役期，由3年縮短為2年，并實行新的士官制度。1999年6月30日，新的《中國人民解放軍現(xiàn)役士兵服役條例》正式頒布實施，新的士官制度由此拉開序幕。1999年7月，總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于改革與完善士官制度的實施辦法》，并相繼推出《全軍士官編制標準》、《中國人民解放軍士官管理規(guī)定》等法律法規(guī)。2000年1月1日，全軍和武警部隊首次選取的士官和從原志愿兵套改的士官，戴上了嶄新的士官軍（警）銜。

隨著形勢的變化，士官隊伍建設存在的選取把關(guān)不夠嚴格、培訓體系不夠完善、管理教育不夠到位、激勵機制不夠健全、保障措施不夠配套等矛盾逐步顯現(xiàn)出來，影響了士官隊伍建設質(zhì)量，制約了部隊戰(zhàn)斗力的提高。為了進一步抓好士官隊伍建設，2008年9月，經(jīng)中央軍委主席胡錦濤批準，解放軍四總部聯(lián)合制定下發(fā)了《關(guān)于進一步加強士官隊伍建設的若干意見》從不同方面提出了措施和辦法。針對一些單位士官選取風氣方面存在的問題，對加強黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、搞好

基層民主推薦、發(fā)揮紀委監(jiān)督作用等環(huán)節(jié)的工作作了具體規(guī)范；著眼提高素質(zhì)能力，重點明確了士官培訓、在職學習、技能鑒定等工作的組織實施辦法；圍繞增強士官管理教育實效，突出強調(diào)建立相對獨立的教育體系、堅持依法從嚴管理、加強自我管理教育；從嚴格士官黨員發(fā)展標準、加強先進性建設、提高士官支委的工作能力等方面，對建設過硬的士官黨員隊伍提出了具體辦法；針對士官的實際困難，提出了適當放寬中級以上士官在駐地找對象年齡、完善社會保險制度、做好住房保障工作等辦法措施。經(jīng)過多年的一系列的改革實踐和不斷發(fā)展，我軍數(shù)十萬朝氣蓬勃的士官成為軍隊現(xiàn)代化建設的一只生力軍。

為提高履行新世紀新階段我軍歷史使命的能力，2009年7月，中央軍委辦法了《深化士官制度改革方案》，對現(xiàn)行的士官制度作了進一步完善。一是增加了高技術(shù)專業(yè)士官編制，主要用于充實高技術(shù)部隊的技術(shù)骨干力量；二是調(diào)整了士官結(jié)構(gòu)比例，增加了中、高級士官數(shù)量，減少了初級士官數(shù)量；三是調(diào)整了士官軍銜制度，將士官軍銜由現(xiàn)行6個銜級調(diào)整為7個銜級，初級士官軍銜稱謂為下士、中士，中級為上士、四級軍士長，高級士官為三級軍士長、二級軍士長、一級軍士長；四是改進了士官選拔辦法，逐步擴大從地方院校大專以上畢業(yè)生中直接招收士官數(shù)量，運用信息技術(shù)手段對士官身份進行注冊認證，選取專業(yè)技術(shù)士官必須具備相應的技能等級資格，建立選取高級士官專家評議制度；五是完善了士官培訓體系，首次選取的士官應進行資格培訓，初級晉升中級、中級晉升高級的士官要按崗需求進行升級培訓；六是健全了士官管理體系，建立有條件的全程退役制度，各級士官在服現(xiàn)役的各個年度，符合全程退役條件的都可安排退役；將士官職業(yè)技能鑒定納入軍事訓練考核計劃；七是調(diào)整了士官工資待遇，提高中級士官基本工資，調(diào)整士官津貼補貼，適時增設士官技能等級津貼。

（二）、我軍士官制度改革的鮮明特點。我軍士官制度的建設和發(fā)展，始終以黨的創(chuàng)新理論和軍事理論為指導，以兵役法、現(xiàn)役士兵服役條例和中央軍委新時期軍事戰(zhàn)略方針為依據(jù)，立足我國國情和軍隊建設實際，堅持以戰(zhàn)斗力為標準，健全管理和激勵機制，調(diào)整規(guī)模，完善體系，理順關(guān)系，努力建立科學合理、充滿活力的士官制度。經(jīng)過我軍多年來的摸索，士官制度形成以下幾個特點：

1、注重優(yōu)化兵員結(jié)構(gòu)。士官制度改革以來，我軍兵員結(jié)構(gòu)進一步得到改善，士兵結(jié)構(gòu)更趨合理，士官數(shù)量已占士兵總數(shù)近50%，一些高技術(shù)單位甚至已達到60%至80%；官兵比例更趨合理，軍官數(shù)量比過去減少，士官比重和崗位編制大

量增加，進一步緩解了官兵比例失調(diào)的矛盾。職責分工更趨合理，我軍士官分為專業(yè)技術(shù)士官和非專業(yè)技術(shù)士官兩大類，各類士官的編配比例根據(jù)實際需要設置，技術(shù)含量高的單位專業(yè)技術(shù)士官數(shù)量明顯增多，士官有90%分布在部隊作戰(zhàn)訓練、戰(zhàn)勤保障第一線。目前我軍已經(jīng)發(fā)展成為由軍官、士官、義務兵三種不同服役成分組成的梯次結(jié)構(gòu)復合型部隊。

2、實行分期服役制度。2009年士官制度改革后，按照調(diào)整后的士官結(jié)構(gòu)和服役時間，將初級士官軍銜設為一級兩銜，稱下士和中士。中級士官設為兩銜，分別稱上士和四級軍士長。高級士官設為一級三銜，分別稱為三級、二級、一級軍士長。實行分期服役制度，引入了競爭和淘汰機制，較好第克服了過去兵役制度種服役時間“一刀切”的弊端。有效第調(diào)動了廣大士官的積極性。

3、擴大了士官的使用范圍。過去士官的使用面比較狹窄，士官制度改革后，士官的使用范圍進一步擴大，部隊中的各類作戰(zhàn)、訓練、管理和專業(yè)技術(shù)骨干，都納入了士官選取范圍。目前全軍和武警部隊，13大類、44種專業(yè)崗位，都編配了士官。他們分布在部隊建設的各個領(lǐng)域、各個方面，挑起了基層執(zhí)勤訓練、組織管理、技術(shù)保障的大梁。

4、健全完善了管理機制。為了加強對士官隊伍的科學管理，中央軍委頒發(fā)了《士官管理規(guī)定》，明確要求士官要認真履行內(nèi)務條令賦予的士兵職責，樹立服從部隊需要、長期為部隊建設服務的思想，刻苦專研業(yè)務技術(shù)，充分發(fā)揮骨干作用，做到政治思想堅定，專業(yè)技術(shù)精湛，作風紀律過硬。各軍兵種和武警部隊也在時間種探索總結(jié)了一整套加強士官隊伍建設管理的措施和辦法，堅持在用種管、管種用，用管并舉，使士官隊伍管理進一步走上了正規(guī)化軌道。

5、拓寬了退役安置渠道。士官隊伍建設是一個動態(tài)發(fā)展的過程，進出口順暢才能保持生機和活力為了有利于士官安心服役，減少后顧之憂，國家和軍隊結(jié)合兵役法、現(xiàn)役士兵服役條例和士官推出先以安置暫行辦法等法律法規(guī)對士官退役做了一系列優(yōu)厚的安置規(guī)定。這些規(guī)定和辦法充分體現(xiàn)了以人為本、建設和諧軍營的理念，體現(xiàn)了黨和政府對于廣大士官高度負責的精神。

第二篇：士官教育之四士官修養(yǎng)

《思想政治教育士官讀本》

授 課

教 案

授課內(nèi)容

每個時代、每個民族的榮辱觀，歸根結(jié)底是由那個時代那個民族生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的，同時也極大地作用于經(jīng)濟社會的發(fā)展。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，青年官兵的視野更加開闊，思想更加活躍，利益觀念明顯增強，價值取向注重實惠，生活方式追求自由時尚。公安消防部隊大多駐守在繁華都市，其神圣使命和崇高職業(yè)，要求廣大官兵必須追求高尚文明的生活方式，培養(yǎng)高雅的生活情趣。

第一、追求高尚文明的生活方式

（一）崇尚學習，刻苦鉆研

“學以明志，學以明理。”學習是前進的階梯，也是拒斥愚昧、崇尚科學，提升道德修養(yǎng)的必然要求。2 0 0 5年1 月，解放軍四總部聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于加強士官人才隊伍建設的意見?，這個文件明確規(guī)定:被選取的各期士官，必須具有高中以上文化程度，經(jīng)過院校或?qū)I(yè)培訓機構(gòu)培訓，具備與任職相適應的軍事素質(zhì)和指揮管理能力。《意見》對打造知識型、高素質(zhì)的士官隊伍提出了明確要求。

公安消防部隊是一支技術(shù)密集型部隊，專業(yè)技術(shù)崗位眾多，需要大量的專業(yè)技術(shù)人才。掌握精湛的專業(yè)技術(shù)，要靠不斷的學習。廣大士官要主動響應黨中央關(guān)于“形成全民學習、終身學習的學習型社會、促進人的全面發(fā)展”的要求，進一步樹立起崇尚學習、熱愛學習的思想觀念。要把學習作為人生道路上的終生“伴侶”，作為道德修養(yǎng)、增

范實踐者和積極推動者。

（三）情趣高雅，樂觀向上

在豐富多彩的人生旅途中，每個人都有著不同的生活情趣。什么是生活情趣呢?用美學術(shù)語說，它是“人類精神生活的一種追求，對生命之樂的一種感知，一種審美感覺上的自足”。早在1 9 39年，毛澤東同志就要求軍隊廣大黨員要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。新的歷史時期，鄧小平同志也反復強調(diào)，我們建設的社會主義國家，不但要有高度的物質(zhì)文明，而且要有高度的精神文明。胡錦濤同志也強調(diào)指出，“要生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。警營生活多姿多彩，軍人自有軍人的情趣，軍人自有軍人的愛好。

士官的生活情趣，應該是個人愛好與警營環(huán)境、部隊建設要求的和諧統(tǒng)一，在追求高尚的生活情趣中陶冶情操，升華思想境界。要格調(diào)高雅，追求品位，體現(xiàn)先進文化的要求，反映鮮明的職業(yè)特點，符合軍人的道德操守。要愛之有道，好之有度，讀健康的書籍，看健康的影視，開展健康的娛樂，管得住小節(jié)，抗得住誘惑。要遵規(guī)守紀，把握界限，低級庸俗的書刊不看，不健康的場所不去，賭博迷信活動不參與，不以個人的生活情趣影響部隊正常的工作和生活秩序、損害國家的利益。

（四）言行得體，塑造文明

我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造的燦爛文化，孕育

盡有，人民群眾的消費水平明顯提高。但是，無論社會如何發(fā)展進步，我們都不能忘記艱苦奮斗的優(yōu)良作風，不能丟掉勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，不能養(yǎng)成大手大腳的生活習慣。堅持勤儉節(jié)約，是社會主義精神文明建設的必然要求，廣大官兵要樹立長期艱苦奮斗的思想，增強勤儉節(jié)約的意識，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風。

（一）珍惜資源，保護環(huán)境

人類消費的過程就是資源耗費的過程。過去很長一段時間，人們一直認為地球資源是取之不盡、用之不竭的。人類在最大限度地從地球獲得各種資源的同時，也正在以前所未有的速度破壞全球生態(tài)環(huán)境。近年來，隨著大量資源的迅速耗竭，人們猛然發(fā)現(xiàn)，不珍惜資源人類將走到盡頭，珍惜資源就是珍惜人類未來。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世矚目的輝煌成就，但作為世界上第二大能源消費國，也付出了巨大的資源和環(huán)境代價。我國的資源是總量上的大國，人均上的貧國。對中國這樣一個人口大國來說，一個很小的問題被乘以1 3億，都會變成大問題;一個很大的總量，除以1 3億，都會變成一個小數(shù)目。我國的國土面積雖然很大，卻是資源短缺國家，人均耕地不到世界平均水平的二分之一，農(nóng)村耕地在繼續(xù)減少。石油、鐵礦、銅礦等礦產(chǎn)資源十分緊缺，原材料和能源不足已成為我國總體經(jīng)濟規(guī)模擴張的“瓶頸”。特別是重要能源資源的人均擁有量，遠低于世界平均水平，石油、天然氣、銅和鋁等重要礦產(chǎn)資源的人均儲量僅分別相當于世界人均水平的1 0 %、4.1%、25.5%和9.7 % 左右。當前我國處于經(jīng)濟快速發(fā)展階段，高投入、高消

酒今朝醉，明日愁來明日憂“的陋習，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，爭做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、示范者、實踐者，形成人人講節(jié)約、處處重節(jié)約的氛圍。

（三）合理消費，量入為出

注重理性消費，講求效益消費，倡導適度消費，提倡文明消費，形成健康文明、節(jié)約資源的消費模式，是我們士官落實科學發(fā)展觀、建設節(jié)約型社會的實際行動。大多數(shù)士官的家庭經(jīng)濟條件并不寬裕，但是，隨著士官工資制度的改革，物質(zhì)生活條件的改善，一些士官的消費觀念和消費心理發(fā)生了變化，超前消費、畸形消費現(xiàn)象逐漸增多。廣大士官要對消費的需要和條件、消耗和收益進行理性思考，既考慮對自身需要的滿足，又考慮對社會、對他人可能產(chǎn)生的影響，有目的有計劃地消費，不能一昧地跟著感覺走、乘著興頭做，無所顧忌，毫無節(jié)制，大手大腳，盲目攀比。要認識到，士官即將步入成家立業(yè)的重要時期，需要用錢的地方很多，日常消費要考慮現(xiàn)實條件允許，量入為出，從長計議，把握分寸，精打細算，不能”打腫臉充胖子“、”寅吃卵糧“、借錢買”瀟灑“、要錢擺”闊氣“;要學會過”緊日子“，把錢花在生活必需品等生存性消費上，盡量減少享受性消費，做理性消費的主人，不做消費欲望的奴隸。每個士官都要懂得”節(jié)儉樸素是美德、奢侈浪費才丟人“的道理，自覺糾正不良的消費觀念和消費方式，合理消費、文明消費。公安消防部隊每名士官都要樹立正確的生活觀，認真檢點自己的言行，筑牢思想防線，追求健康向上的生活方式，忠誠地踐行”三個代表“重要思想。要達觀處世，保持一顆平常心，既不

風代代相傳。在大力創(chuàng)建資源節(jié)約型社會的今天，這個古老而又年輕的話題，重新被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。聯(lián)合國將每年的10月3 1日定為”世界勤儉日“，足以說明勤儉節(jié)約已經(jīng)成為一個國際性的課題。今天的發(fā)展進步，離不開昨天的勤儉節(jié)約;明天的更大發(fā)展，更需要今天的勤儉節(jié)約。每一個人，在享受改革開放和社會主義建設豐碩成果的同時，要把勤儉樸素視為美德，作為修養(yǎng)，深刻理解，用心感受，努力實踐，常除安逸之欲，常興勤儉之風，在保持勤儉樸素的傳統(tǒng)美德中，使自己的人格日臻完美起來，使公安消防部隊艱苦奮斗、勤儉建警的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

【案例】

2004年1 月被國務院、中央軍委授予” 井岡山模范消防大隊“榮譽稱號的江西省公安消防總隊吉安市支隊井岡山大隊，建隊以來，始終把井岡山精神作為建隊之魂、創(chuàng)優(yōu)之本。他們堅持以井岡山精神建隊育警，開展吃紅米飯、聽傳統(tǒng)課、讀紅軍書、唱紅軍歌、走紅軍路等活動，用革命傳統(tǒng)熏陶官兵，用高尚精神塑造官兵，不斷加強官兵世界觀、人生觀、價值觀改造，使歷屆官兵養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良作風。近年來，他們利用業(yè)余時間自己動手建設營院，節(jié)約經(jīng)費近20萬元。

第三、遵循健康誠信的社交原則

戰(zhàn)國時期，我國著名思想家茍子說:人要交往，是因為人生不能無群。人生在世，離不開交往，是人類能成為自然界主人的一個重要因素。而怎樣與人交往又是一門非常有意義的學問，它對一個人的成長進步起著十分重要的作用。我們可以把地球看作是一個人際關(guān)系之

游戲人生的”信友“。與品格高尚的人交往，自己的精神境界會不斷得到提高。

【”孟母三遷“的典故】

”孟母三遷“這個典故，在我國流傳了兩千多年。孟子是戰(zhàn)國時期的偉大思想家。年少時，家住在墓地附近，經(jīng)常與鄰居的小孩玩辦理喪事的游戲。孟母見此情景，認為”此非所以居子也“，于是帶著孟子搬遷到市場附近。到了市集，孟子又學起商人做生意的樣子。孟母說”亦非所以居子也“，又搬遷到書院旁邊住下來。孟子便模仿儒生學作禮儀之事。孟母認為”此真可以居子也“，就定居下來了。待到孟子年齡稍長，通學六藝，最終成為一代大儒。后來，人們便引用”孟母三遷“的故事，說明人應該接近好的人、事、物，才能學到好的習慣。

講究真誠，誠信交往。古人云”誠以修身，信以立世。“真誠守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人交友的基本準則，是一個人的基本素養(yǎng)和道德良知。革命軍人歷來以誠實守信著稱，贏得了人民群眾的信賴和愛戴。時代的發(fā)展賦予了誠實守信新的內(nèi)涵，也提出了更高的道德要求。當前，個別士官在人際交往中出現(xiàn)盲目性、功利化、庸俗化的傾向，交往對象復雜、格調(diào)低俗、功利思想嚴重。有的為將來的后路攀親結(jié)友，有的為維系庸俗感情交酒肉朋友，有的借工作之便搭建關(guān)系網(wǎng)，還有的貪圖錢財熱衷于結(jié)交”大款“。在社會生活發(fā)生巨大而深刻變化的新形勢下，士官一定要克服各種不良傾向，牢記誠實守

3的哥們義氣，決不能利用各種手段和途徑亂拉關(guān)系，破壞軍人社會交往的健康純潔。合理選擇交流窗口。電話聯(lián)系、書信往來、利用探親機會登門拜訪等，都是士官正常社會交往的方式，也是士官了解社會、體驗生活、開闊眼界、充實人生的重要途徑。青年士官正處在事業(yè)的起步階段，要了解社會，干好工作，成就事業(yè)，離不開積極健康的思想交流。每個士官都要堅決摒棄吃喝玩樂、滿足私欲、消遣娛樂等庸俗的交流途徑。還要慎重選擇交流對象。在與高學歷同志的交流中學到更多的科學文化知識，在與先進人物的交流中學到更多立身做人的道理，在與工作經(jīng)驗豐富同志的交流中學到更多的組織管理方法和指揮藝術(shù)等，真正把人際交往作為吸取他人優(yōu)點長處的重要途徑，不斷豐富和提高自己。

（三）把握與身份相符的杜交尺度。社交要適度，人際交往與做其他事情一樣，也要把握好”度"。要把握好交往范圍，懂得過多的交往會加重生理、心理負擔，使人身心疲憊，接觸的人員多而雜，容易受到消極的影響，甚至被欺騙和利用，因而交往并非多多益善，而應適可而止:要把握好交往限度，保持適當距離，過度的交往容易使人陷于無休止的應酬和患得患失之中:要把握好交往分寸，做到熱情而不庸俗，周到而不輕浮，豪爽而不粗俗，體現(xiàn)軍人的良好品質(zhì)修養(yǎng)。社交要保密。要嚴格遵守部隊的條令條例和保密規(guī)定。部隊不同于地方，軍人不同于百姓。公安消防部隊軍事化管理和行政執(zhí)法權(quán)的特殊性，決定了在社會交往中必須遵循一定的規(guī)矩，受到一定的限制。廣大士官要時刻牢記自己的軍人身份，自覺用條令條例和規(guī)章制度規(guī)范

第三篇：士官隊伍管理教育研究

士官隊伍管理教育研究

內(nèi)容摘要：在新的歷史條件下，我軍兵役制度和士官制度進行了重大改革，順應了市場和戰(zhàn)場發(fā)展客觀要求，為增強部隊吸引力和凝聚力，提高士官隊伍整體素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件。而今，士官 隊伍已成為我軍人員的一個重要層次，成為部隊建設的重要力量，抓住了士官隊伍建設就抓住了基層建設的骨干和中堅，就抓住了戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。因此，必須認真研究和把握其特點，重點做好其管理工作。依法從嚴管理士官，要依據(jù)條令條例統(tǒng)一士官的意志，規(guī)范士官的行動，確保士官隊伍的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，使我軍的法制化建設步入了實質(zhì)性運轉(zhuǎn)的軌道。新兵役法為部隊管理教育工作提供更加完善的法律保障的同時，也給各級管理者的依法管理提出了新的更高的要求，要加強士官隊伍的管理，必須針對士官的特點，嚴格依據(jù)條令條例從嚴管理。

關(guān)鍵詞：士官 管理 教育

一、突出士官隊伍的主體地位，加強教育引導，努力把他們培養(yǎng)成為各方面的綜合素質(zhì)帶頭人。如何適應新形勢, 建立適應本單位管理工作隊伍現(xiàn)狀和士兵特點的管理教育模式, 是基層部隊管理教育工作面臨的新課題。實踐中, 越來越多的基層干部體會到, 部隊管理教育的總體水平與士官骨干作用的發(fā)揮有著密不可分的聯(lián)系。士官骨干是士兵構(gòu)成的重要部分, 其作用體現(xiàn)在部隊建設的方方面面。因此, 要加強士官骨干隊伍建設, 多方面地激發(fā)和調(diào)動他們自覺服從管理、參與管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性, 不斷增強他們在提高管理教育成效過程中的主體作用, 最大限度地發(fā)揮他們在部隊建設中的積極作用, 為部隊戰(zhàn)斗力的提升多做貢獻。

打牢基礎,使士官“能管”。“能管”是士官發(fā)揮管理主體作用的基礎。士官只有具備了過硬的政治素質(zhì)和軍事技能素質(zhì),才能在基層管理中發(fā)揮骨干作用。(一)打牢政治思想基礎。政治素質(zhì)是完成各項任務的根本保證,是我軍永遠立于不敗之地的優(yōu)勢所在。首先要抓好士官自身的政治思想教育, 提高理論水平。要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江主席的一系列重要論述武裝士官頭腦, 打牢政治理論基礎;要開展黨的路線、方針、政策教育, 使士官堅定政治信念, 確立遠大的革命理想,樹立革命的人生觀, 增強國防意識。其次要強化愛國奉獻教育。要培養(yǎng)士官艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神, 培養(yǎng)在平凡崗位上建功立業(yè)的責任感、光榮感、使命感。(二)打牢專業(yè)技術(shù)基礎。俗話說:“打鐵還需自身硬。”士官只有具有過硬的軍事技能和專業(yè)技術(shù),才能在管理訓練工作中叫響“看我的”、“跟我來”的口號,才能具有號召力和影響力。不斷進行專業(yè)技術(shù)訓練是提高士官業(yè)務素質(zhì)的一個根本途徑。在專業(yè)技術(shù)訓練中, 督促士官要不斷吸取新知識,學習新經(jīng)驗,要做到“眼勤、手勤、心勤、腦勤”,通過學習訓練,不斷總結(jié)積累經(jīng)驗,提高專業(yè)技能水平和組織訓練能力。

傳授方法,使士官“會管”。“會管”是士官發(fā)揮管理主體作用的前提條件。培養(yǎng)士官的管理素質(zhì),應從管理方法、管理能力上下功夫。(一)加強培訓力度。進院校培訓是提高士官管理素質(zhì)的有效手段。制定長遠有效的培訓計劃, 區(qū)分培訓層次,積極選送業(yè)務精、素質(zhì)好的士官到士官學校學習管理知識或送教導大隊進行培訓, 通過正規(guī)的培訓渠道提高士官的管理能力。(二)加強學習指導。士官是基層管理的骨干力量,擁有高素質(zhì)的士官管理隊伍, 對基層的正規(guī)化建設具有十分重要的意義。注重培養(yǎng)士官傳授知識、說服教育、解決思想問題的能力。基層主官應采取集中學習或個別指導等多種方法, 積極指導士官學習管理知識,打牢管理理論基礎。注重引導士官把理論與實踐相結(jié)合,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。對理論性較強的知識,干部要加大理論指導的力度, 幫助士官消化吸收, 并引導士官把管理理論知識運用到管理實踐中, 靈活運用以解決管理中的實際問題,做到理論與實踐相結(jié)合, 在管理實踐中得到鍛煉與提高。(三)加強傳幫帶。干部幫助士官分析管理中的難點、重點問題,特別是重要階段、關(guān)鍵環(huán)節(jié), 實施重點幫教, 傳授士官帶兵方法、帶兵經(jīng)驗,提高士官的管理能力。注重搞好士官與士官之間的傳幫帶。讓高級士官帶初級士官, 管理經(jīng)驗豐富的帶管理能力薄弱的,管理方法靈活的帶管理方法呆板的,并經(jīng)常組織管理經(jīng)驗交流,達到互相幫助、共同提高的目的。

善創(chuàng)“三心”條件,使士官“愿管”。“愿管”是指士官主觀上愿意抓好管理工作,是士官工作的動力源泉。(一)讓士官參政議政,強化其主人翁意識,使士官管理“盡心”。要利用士官隊伍相對穩(wěn)定、工作能力相對成熟的優(yōu)勢,大膽讓他們在基層戰(zhàn)備訓練和管理教育中唱“主角”, 在思想政治工作和“兩防”工作中當“助手”,增強士官參與管理的積極性、主動性和自覺性,培養(yǎng)其主人翁意識;基層三大組織要吸收他們參與;要經(jīng)常聽取他們對基層建設的意見和建議, 盡可能地讓他們參與連隊建設形勢的分析和研究工作,充分發(fā)揮其聰明才智,采納他們的合理化建議, 增強他們參與管理的積極性, 做基層管理工作的“主人”;促使他們在管理中能“換位思考”, 感覺到抓好管理是自己應該做的、必須做的,從而盡心盡力地抓好管理工作。(二)大膽授權(quán)定責,解決他們工作的“難題”,使士官管理“順心”。領(lǐng)導者要根據(jù)士官的職責和某一階段內(nèi)所負責的工作,大膽授予其相應的權(quán)力,保證他們能按職責開展工作,大膽果斷地處理問題,不干涉“內(nèi)政”, 不搞一竿子插到底。對一些臨時性、獨立性比較強的工作,要敢于放手讓他們干,努力為他們搭設好施展才華的“舞臺”。要堅持責權(quán)利統(tǒng)一,做到“干好干壞不一樣”,不斷強化他們的責任感。士官工作上遇到難題或出了一點問題, 要少指責多幫助,幫助他們查找原因, 研究改正的方法。同時, 干部也要敢于主動承擔責任,不要動不動就把責任往士官身上推,確保他們能順心順意地抓管理工作。(三)解決士官后顧之憂, 使士官管理“安心”。嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,妥善解決士官家屬臨時來隊、家屬隨軍就業(yè)、子女入托入學等問題;當士官個人、家庭遇到實際問題,需要地方政府幫助解決時, 要積極與地方政府聯(lián)系,積極為他們排憂解難;采取辦夜校、周末育才學校、函授、專業(yè)培訓等形式,為士官第二次就業(yè)創(chuàng)造條件。從學習、工作、生活上處處關(guān)心他們,力所能及地幫助他們解決實際問題, 解除后顧之憂, 使他們感受到組織的溫暖,從而能安心地抓好管理工作。

二、調(diào)動士官隊伍的工作熱情，發(fā)揮職能作用，使他們成為基層連隊士兵與軍官的橋梁和紐帶。士官處在軍官和士兵的中間位置，是聯(lián)系軍官和士兵的橋梁和紐帶，是基層“兩個經(jīng)常性”工作的中堅和聯(lián)結(jié)點，充分發(fā)揮好他們在連隊經(jīng)常性思想工作中的主體作用，是提高基層經(jīng)常性思想工作落實質(zhì)量的重要保證。

一、積極引導，增強士官做好經(jīng)常性思想工作的信心。當前，一些士官在開展經(jīng)常性思想工作中，認識上還有偏差，工作還不夠積極主動，最突出表現(xiàn)是信心不足：有的片面認為思想工作是干部的事，士官起不了多大作用；有的認為肩上不扛星，說話沒人聽；還有的感到素質(zhì)能力不具備，工作做不好。因此，針對士官的思想傾向，要及時地加以教育引導，幫助其明確責任、認清優(yōu)勢、樹立信心。首先要加強責任意識教育，幫助他們充分認清士官的地位、作用，增強責任感。要組織他們認真學習士官職責以及軍委首長關(guān)于加強士官隊伍建設的一系列指示精神，認清自己肩負的責任和使命，強化愛崗敬業(yè)精神。其次要幫助他們認清自身優(yōu)勢，樹立信心。要引導他們充分認識到，與干部相比，士官在做好經(jīng)常性思想工作中有其獨特的優(yōu)勢。一是與戰(zhàn)士心理上的相融性。士官和士兵年齡相近，經(jīng)歷相似，有共同語言，相互間心理易溝通，做工作易被戰(zhàn)士接受；二是了解戰(zhàn)士真實思想的準確性。士官身處兵中，戰(zhàn)士的一舉一動、一言一行都在其視野之中，因此，觀察問題直接，發(fā)現(xiàn)問題、掌握戰(zhàn)士思想變化準確；三是解決問題的及時性。士官一般都具備一定的分析處理問題的經(jīng)驗和能力，在干部少、精力難顧及、分散執(zhí)行任務時，能夠及時彌補干部看不到、想不到、聽不到、做不到的工作；四是思想工作具有廣泛的滲透性。基層士官隊伍數(shù)量大，分布廣，能有效地結(jié)合連隊階段性工作任務的完成和廣大戰(zhàn)士的思想反應，把經(jīng)常性思想工作滲透到廣大戰(zhàn)士之中，貫穿于各項工作任務的全過程；五是密切官兵關(guān)系的協(xié)調(diào)性。士官能在干部和戰(zhàn)士之間發(fā)揮上傳下達，呈上啟下的作用，多做穿針引線的工作，有效地避免和消除官兵之間的誤會和矛盾。

二、主動解難，排減士官做好經(jīng)常性思想工作的干擾。士官大多處于事業(yè)、家庭的“上坡路”，面臨的實際困難多，自身解決力不從心。在基層，困擾士官隊伍的主要問題是休假時間難保障，學習計劃難實現(xiàn)，婚戀問題難如愿，家庭負擔難減輕，復員出路難解決。這些問題的存在，對士官隊伍的思想和工作產(chǎn)生了不同程度的影響。因此，基層干部應當密切關(guān)注士官的實際問題，為其排憂解難，以愛心促進士官安心。對于士官的實際困難，基層干部一方面要加強教育，引導士官正確看待，正確處理。特別是對于那些思想不夠穩(wěn)定、工作消極的士官，要主動靠上去，及時做好轉(zhuǎn)化工作。另一方面則要竭盡所能，幫助士官解決。一是嚴格按條令條例保障士官休假。干部不能只圖自己輕松、安逸，讓士官連軸轉(zhuǎn)，要根據(jù)部隊工作、農(nóng)事季節(jié)、婚姻狀況、家庭實際等因素，合理安排士官休假；二是對來隊士官家屬要安排好食宿，熱情接待，干部要主動登門看望慰問，盡力滿足合理要求；三是大力支持士官學習成才的愿望。充分發(fā)揮高學歷官兵的優(yōu)勢，組織幫學對子，對士官進行幫助和輔導。建立士官學習室，提供學習場所。非工作需要，盡可能不占用士官的學習時間，并為他們購置必要的學習書籍，從人員、地點、時間和經(jīng)費上適當加以傾斜；四是對于士官婚戀和家庭的困難，基層干部要幫助他們出主意，想辦法，同時積極通過政治機關(guān)，主動與其所在地的婦聯(lián)、居委會、民政部門和人武部門取得聯(lián)系，爭取他們的支持。

三、善于“搭臺”，挖掘士官做好經(jīng)常性思想工作的內(nèi)動力。你不放心，我不盡心。要突出士官在做好經(jīng)常性思想工作中的主體地位，基層干部必須轉(zhuǎn)變觀念，不能用老眼光看待士官，用老辦法管理和使用士官。應當充分尊重、相信士官，為他們發(fā)揮作用搭設舞臺，調(diào)動他們做好經(jīng)常性思想工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。一是要區(qū)分工作的層次。干部要學會通過士官傳達自己的意圖，依靠士官實現(xiàn)自己的決心，形成干部帶士官，士官帶全體的工作路子。鼓勵士官在職責范圍內(nèi)獨立解決問題，不能把士官的職權(quán)一把攬過來，一竿子插到底，把士官拋在一邊；二是要合理賦予士官“官”的權(quán)力。要賦予他們?nèi)粘Ｊ聞盏奶幹脵?quán)，重要問題的參與權(quán)，敏感事務的監(jiān)督權(quán)，讓他們有職有權(quán)，以便更好地發(fā)揮作用。在干部缺編的情況下，可以指定優(yōu)秀士官代理干部職務，連隊黨支部還應當根據(jù)本單位黨員的具體情況，適當吸收優(yōu)秀士官黨員進支委，讓其參政議事、獻計獻策；三是要為士官發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。執(zhí)行急難險重任務時，要優(yōu)先考慮到士官的特殊作用，盡可能讓其“當先鋒”、“打頭陣”。部隊組織比武競賽、科技練兵活動，要讓士官登臺亮相，盡可能展示其才華。在經(jīng)常性的訓練、工作、學習中，也要發(fā)揮士官的特殊優(yōu)勢，讓其擔任“小教員”。

四、加強幫教，提高士官做好經(jīng)常性思想工作的能力素質(zhì)。經(jīng)常性思想工作是一門藝術(shù)，僅憑一腔熱情是遠遠不夠的。士官相對于干部來說，理論水平、能力素質(zhì)、工作經(jīng)驗要弱一些，因此，基層干部要著力幫助士官提高做好經(jīng)常性思想工作的能力素質(zhì)。一是要幫助士官提高理論素養(yǎng)，打牢做好經(jīng)常性思想工作的基礎。理論素養(yǎng)的高低不僅關(guān)系到經(jīng)常性思想工作的方向，而且決定了經(jīng)常性思想工作的水平。因此，要引導士官努力學習“三個代表”重要思想和我軍政治工作的基本理論，幫助他們掌握精神實質(zhì)，學會理性地觀察問題、分析問題和解決問題；二是要幫助士官掌握工作路數(shù)，打好經(jīng)常性思想工作的主動仗。認真組織士官學習掌握經(jīng)常性思想工作的基本特征、疏導方針、指導原則、方式方法、主要內(nèi)容以及戰(zhàn)士思想變化的規(guī)律，使士官做到心中有數(shù)；三是要幫助士官提高工作能力，爭做經(jīng)常性思想工作的行家里手。堅持經(jīng)常性思想工作的各項制度，采取難題“會診”、交流經(jīng)驗和具體傳幫帶等方法，對士官進行經(jīng)常性培訓，使士官能夠?qū)W以致用，融會貫通，形成能力，在實踐中不斷摸索，總結(jié)提高。

五、嚴格要求，增強士官做好經(jīng)常性思想工作的說服力。身教重于言教，事實勝于雄辯。基層干部要把對士官的使用和管理結(jié)合起來，注重啟發(fā)士官的自覺性，處理好士官與戰(zhàn)士之間的兵兵關(guān)系，防止情緒對抗，使士官真正成為士兵的榜樣，通過他們的良好形象來增強經(jīng)常性思想工作的說服力。基層干部要適應士官制度改革的新變化，自覺依靠組織管理、依靠制度管理、依靠條令條例管理，切不可脫離法規(guī)，搞“土規(guī)定”，降低對士官的要求。一是強化三種意識。通過不斷強化士官的“條令意識、紀律意識和兵的意識”，讓他們清醒地認識到做好別人的工作首先要管好自己，只有在行為上讓戰(zhàn)士心服，說理上才能讓戰(zhàn)士信服；二是及時化解士官與戰(zhàn)士之間的矛盾。士官與戰(zhàn)士難免會發(fā)生矛盾沖突，基層干部要因勢利導，及時化解，防止士官與戰(zhàn)士之間的關(guān)系惡化給工作帶來不必要的麻煩。尤其在“熱點”問題上，要增強透明度，嚴格按程序、按標準、按條件，公開、公正、公平地進行，并自覺接受群眾的監(jiān)督；三是及時樹立典型。士官當中不乏小專家、小能手、小權(quán)威，因此，針對不同特點及時樹立典型，并結(jié)合對優(yōu)秀者的表彰，能夠有效地增強士官在經(jīng)常性思想工作中的說服力.這是思想工作的,作用其它還在.裝備管理方面這是軍隊作戰(zhàn)取得勝利的基本條件。在消防部隊進行滅火戰(zhàn)斗和搶險救援中，消防器材裝備保障準備工作做得好與壞？直接影響了戰(zhàn)斗力的提高。如何能讓手中的消防器材裝備發(fā)揮其最大功效？在一定程度上決定了戰(zhàn)斗的成與敗。消防部隊基層中隊器材裝備管理工作的內(nèi)容，是根據(jù)滅火戰(zhàn)斗的需要來決定的。消防車輛和隨車裝備是消防中隊的主要技術(shù)裝備，作為保管和使用它們的駕駛員，自然在部隊的作戰(zhàn)、訓練和執(zhí)勤備戰(zhàn)中擔負則重要的責任，有著重要的地位和價值。

士官制度實施幾年來，士官在部隊兵員中所占比例逐年攀升。士官一般分為專業(yè)士官和非專業(yè)類（管理）士官兩大類。專業(yè)士官主要是指在專業(yè)技術(shù)崗位上的士官，這部分士官一般有專長、有特長，掌握了比較過硬的專業(yè)技術(shù)，在消防部隊來說，主要就集中在消防車駕駛員這一崗位上。按福建省莆田消防支隊的實力統(tǒng)計，全支隊共有士兵96名，其中士官49名，這其中駕駛員有28名，占到了士官總數(shù)的57％和兵員總數(shù)的29％。可見，如何發(fā)揮專業(yè)士官的技術(shù)骨干作用，是關(guān)系到加強基層中隊器材裝備管理水平的大事，值得做一番認真的研究。

一、重視專業(yè)士官的技術(shù)骨干地位.基層中隊駕駛員的配備基本上是一車一人，比較固定，而且基本上是士官。他們一般都是從士兵中的優(yōu)秀分子成長起來的，而且經(jīng)過總隊統(tǒng)一的正規(guī)駕駛培訓，具備一定的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，是基層中隊不可忽視的一支技術(shù)力量。對于他們的管理和使用，不僅是“開好車”的問題，而且要提高到整個器材裝備管理的高度上來，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學定位，實現(xiàn)人盡其才、物盡其用。

二、在現(xiàn)有裝備上下功夫，努力提高專業(yè)士官的技術(shù)水平。

作為滅火戰(zhàn)斗人員，應能充分熟練掌握器材裝備，做到“四會”，即會使用、會檢查、會保養(yǎng)、會排除一般故障。而專業(yè)士官要發(fā)揮技術(shù)骨干作用，就必須具有一定的素質(zhì)，主要來說，有以下四個方面：

1、熟悉裝備器材的操作規(guī)程。專業(yè)士官不僅要會操作裝備，而且要嚴格地按照操作規(guī)程辦事，不能隨心所欲，違反操作規(guī)程，造成裝備損壞和事故。

2、熟悉裝備器材的檢查。專業(yè)士官在操作的過程中，要善于檢查裝備，注重發(fā)現(xiàn)故障，這樣才能達到檢查的目的，不是為了檢查而檢查，只注意形式，不注意內(nèi)容。

3、熟練掌握裝備保養(yǎng)技術(shù)。專業(yè)士官要把功夫下在平時的裝備保養(yǎng)上，象愛護家用電器一樣愛護裝備器材。懂得為什么保養(yǎng)、怎樣保養(yǎng)、保養(yǎng)什么，從而高標準地搞好維修保養(yǎng)，提高裝備的使用壽命，使其更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗效能。

4、熟悉一般的裝備維修技術(shù)。隨著器材裝備使用壽命的延長，可能會出現(xiàn)這樣或那樣的故障，作為專業(yè)士官要在熟悉裝備性能、原理、構(gòu)造的基礎上，及時發(fā)現(xiàn)故障、準確分析原因、采取正確措施實施維修。特別在滅火作戰(zhàn)中能快速有效地排除故障。

三、發(fā)揮專業(yè)士官技術(shù)骨干作用的方法。

1、要求士官以模范行動把義務兵“帶”好。專業(yè)士官要運用自己掌握的技術(shù)，帶動義務兵一起進行裝備保管和使用工作。要手把手地教，讓他們在崗位上及早地學會熟練的技術(shù)，帶動義務兵刻苦學習、研究技術(shù)，帶動義務兵養(yǎng)成精益求精的學習態(tài)度和一絲不茍的學習精神，盡早掌握更多的專業(yè)技能。

2、要求士官以全局觀念把干部“幫”好。中隊干部一般調(diào)動頻繁，不一定都能熟練地掌握器材裝備的維修保養(yǎng)技能，作為專業(yè)士官就要從全局的觀念出發(fā)，理所當然地沖在第一線，親自動手排除故障，協(xié)助干部搞好技術(shù)運用。要把自己的技術(shù)看成部隊戰(zhàn)斗力的組成部分。

3、要求士官以高度責任感把技術(shù)“傳”好。專業(yè)士官的技術(shù)是部隊培養(yǎng)的，要毫不保留地傳給其他戰(zhàn)友。保守的把知識看作私有或者變成與組織討價還價的條件，就失去了士官的存在價值。要以老帶新、以強帶弱、以師帶徒，專業(yè)士官的技術(shù)只有傳下來，發(fā)揚光大，才有真正價值，才有部隊效益。

四、基層中隊在專業(yè)士官管理上的幾個可行措施

1、建立專業(yè)士官的選拔、培訓、使用和激勵機制，促進專業(yè)人才的生成。要根據(jù)各隊的實際情況，出臺比較完善的規(guī)章制度，并加以落實，克服專業(yè)士官管理上的隨意性和“關(guān)系學”，創(chuàng)造一個“尊重人才、重視人才、培養(yǎng)人才、爭當人才”的良好氛圍，使專業(yè)士官有干頭、有盼頭、有學頭，提高他們的責任心和榮譽感，努力地在本職崗位上發(fā)揮作用。

2、由一名士官負責中隊裝備和技術(shù)人員的管理，擔任干部在裝備方面的“顧問”。消防器材裝備是消防員的武器裝備，是消防部隊參與滅火戰(zhàn)斗的武器，在后勤管理上要求各基層單位，要有專門機構(gòu)或?qū)Ｂ毴藛T負責此項工作。而對基層中隊來說，我們可根據(jù)中隊的實際情況，從專業(yè)士官中采用民主推薦的方法，挑選一名思想過硬、技術(shù)精湛，又有一定管理能力的先進分子，擔任中隊技術(shù)帶頭人的角色，負責監(jiān)督其他專業(yè)士官履行職責，負責檢查督促對全隊器材裝備的管理使用，參加隊務會，當作中隊的一名班長級骨干，為干部提供專業(yè)士官和器材裝備方面的助手作用。以一教十，以一管十，促進管理落到實處。

3、目前可由駕駛員兼管高技術(shù)裝備，落實責任制。對于各中隊現(xiàn)有的高技術(shù)裝備既專勤裝備，如果簡單地分工給戰(zhàn)斗員是不科學的，難以高質(zhì)量地完成維護保養(yǎng)和正確使用。駕駛員一般都具有一定的機械常識和維修保養(yǎng)知識，可以分工給他們負責保管，工作強度不大，又能確保管理和保養(yǎng)到位，減少高技術(shù)裝備損壞和保管不善的可能，在當前的形勢下，不失為一條有效的措施。

總的來說，專業(yè)士官在消防中隊具有很重要的地位和突出的作用，只有充分發(fā)揮他們的技術(shù)骨干作用，才能真正把器材裝備的管理水平提高檔次。

兵役制度改革后，士官已經(jīng)成為基層隊伍的主體。特別是二級以上士官多數(shù)是班長、骨干，又具備不同崗位的專業(yè)技術(shù)，因此成為基層中隊執(zhí)勤訓練、滅火救援的中堅力量，二級以上士官管理的好壞直接關(guān)系到基層隊伍的穩(wěn)定。然而，據(jù)筆者了解，目前大多數(shù)基層中隊對二級以上士官管理難度大，普遍存在“兵”的意識差、不注意個人小節(jié)、在請假、婚姻及消費觀念上存有誤區(qū)等。因此，多數(shù)基層干部將二級以上士官視為“刺頭兵”，不僅未能發(fā)揮他們的作用，甚至有些士官在中隊起反作用，影響了隊伍的整體建設。那么，如何發(fā)揮這些二級以上士官的作用。筆者認為應該換個角度去管理，不僅要用行政手段去管理士官，更應該注重發(fā)揮黨組織的教育管理作用。的確，多數(shù)基層單位未能強化黨員意識來加強士官的管理，管理上大多是采取行政手段，造成士官黨員的光榮感責任感有所淡化、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯、有的士官黨員對黨員先進性的認識不深，認為只要技術(shù)過硬就行，把技術(shù)強等同于覺悟高，從而忽視了思想改造、有的認為只要關(guān)鍵時候上得去，平時工作無所謂等等。

以及《充分發(fā)揮士官在部隊基層管理中的主體作用》士官，是部隊建設的骨干與中堅力量。隨著新兵役法的頒布實施，如何充分發(fā)揮班長在部隊基層管理中的作用，尤其在繼承傳統(tǒng)管理方法為主體的“兵管兵”管理模式，是新形勢下各級領(lǐng)導機關(guān)尤其是基層干部關(guān)注的問題。

一、“兵管兵”重要意義所謂“兵管兵”就是指以條令、條例為依據(jù)，以班長管理為主體的士兵群體相互管理隨著新《兵役法》的頒布實施，大量的優(yōu)秀士兵將選改為士官，作為部隊建設的骨干力量予以較長時間的保留。他們實踐經(jīng)驗豐富，專業(yè)技術(shù)水平高，獨立工作能力強，群眾威信好，并且在士兵行列中與義務兵朝夕相處，熟悉條令條例，具有較強的組織管理和帶兵能力，這首先為“兵管兵”的推行奠定了堅實的基礎。同時，隨著國家對素質(zhì)教育的不斷推進及兵員文化素質(zhì)的顯著增強，班長隊伍素質(zhì)也會隨之有較大的提高，這同樣為“兵管兵”活動的開展起到了良好的促進和推動作用。隨著當今信息化社會的到來及大眾傳播媒介的日趨現(xiàn)代化，大量良莠并存的思潮也在不斷沖擊著軍營，為管理者知兵增添了較大的難度。而班長作為一個兵頭將尾，與兵之間最熟悉、最了解，他們在時空上易于接近，感情上易于溝通，充分發(fā)揮其班長作用既有利于問題的及時發(fā)現(xiàn)和有針對性地做好工作，也能夠幫助管理者有效消除管理工作中的盲區(qū)，達到“拾遺補缺”之功效。因此，在特定環(huán)境和條件下，“兵管兵”比“官管兵”具有更多的優(yōu)勢。其次，我軍管理工作本身就是建立在高度自覺基礎之上的，并具有很強的群眾性。開展“兵管兵”既是我軍性質(zhì)、宗旨的生動體現(xiàn)，也是群眾路線在基層管理工作中的具體運用。而且，通過“兵管兵”活動的開展，還能激發(fā)基層士官的主人翁意識，增強他們接受管理、參與管理的主動性和自覺性，促使其在管理中學會“換位思考”，增強對干部管理工作的理解和支持，產(chǎn)生“1+1>2”的管理。

再次，通過“兵管兵”活動的開展，還可以引發(fā)各級管理者對自身管理動機、行為與效果的大量思考，促使管理者正確認識和把握新形勢下部隊基層管理工作所面臨的各種新情況和新問題；認清當代青年戰(zhàn)士的本質(zhì)和主流，適應當代青年戰(zhàn)士所具有的講求民主、樂于參與、富于創(chuàng)新等思想特征；充分發(fā)揮班長在部隊管理中主體地位的客觀要求，從提高對新時期戰(zhàn)士自我教育管理的重要認識入手，把部隊基層建設與士兵求進步、求發(fā)展的基本需要有機統(tǒng)一起來，以提高自己的管理水平，推動部隊基層管理活動不斷向高層次發(fā)展。

三、疏導士官隊伍的心理問題，克服不良心理，引導他們正確處理部隊建設與個人利益的關(guān)系。摘要：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，保持健康的心理狀態(tài)是確保消防部隊完成中心工作的關(guān)鍵因素，也是青年官兵立身做人、成長進步的重要基礎。經(jīng)濟飛速發(fā)展條件下觀念的碰撞、利益的調(diào)整、競爭的加劇，使官兵心理壓力增大；市場經(jīng)濟的負面影響、各種誘惑、家庭問題因素的增多，官兵成長、人際交往、婚戀等都會給官兵帶來心理影響、引發(fā)心理不適，尤其是消防部隊擔負著繁重的防火滅火和搶險救援任務，對于官兵的心理和適應能力更是一個新的考驗。近年來，因心理問題給部隊管理教育帶來的挑戰(zhàn)逐步加大，引發(fā)的事故案件也時有發(fā)生并呈逐年上升的勢頭。當前，怎樣搞好心理教育成為部隊經(jīng)常性思想政治工作亟待研究和探索的重要課題。

一、充分認清形勢，認識到對官兵心理溝通的緊迫感和重要性。為了更好的在部隊開展工作，順利完成上級賦予的任務，作為基層主官應不斷增強做好官兵心理溝通的緊迫感和責任感，要清楚認識到官兵心理素質(zhì)的好壞直接影響著單位工作開展的好與否。只有通過細心的洞察和耐心細致的心理疏導工作，幫助官兵走出消極的心理世界，才能正常的開展好工作。一個人的思想行為不僅受政治觀點、道德修養(yǎng)、價值取向的支配而且受到性格、情緒、氣質(zhì)等心理因素的影響。青年官兵在自尊心受到傷害、進步受挫、精神壓力過大等情況下，如果不能從心理上得到有效調(diào)節(jié)，就很容易產(chǎn)生消極情緒。因此，有必要針對性地對基層官兵加強心理交流和溝通，并加以對他們進行矯治，再加上有時執(zhí)勤執(zhí)法任務的繁重，以及對執(zhí)勤執(zhí)法質(zhì)量的不斷提高，官兵的綜合素質(zhì)一時還難以適應一專多能復合型人才的需要，所以在執(zhí)勤執(zhí)法中也將承受極大的心理壓力。因此，要高度重視對官兵的心理教育，不斷提高官兵的心理承受能力，為完成各項工作提供強大的精神動力。

二、開展心理教育要有真情實感。進行心理疏導要滿腔熱忱，以誠相見，尊重戰(zhàn)士，平易近人，盡量縮短與戰(zhàn)士的心理距離，從而使戰(zhàn)士產(chǎn)生共鳴，最終達到動人心弦的良好效果。在實踐中，有些基層政工干部往往擺出居高臨下的姿態(tài)，使戰(zhàn)士不敢開口，不愿開口，無法開口，既挫傷了戰(zhàn)士感情，又無法了解戰(zhàn)士的真實思想；有些基層政工干部，故意做作，感情不真，熱過了頭，給戰(zhàn)士有一種假的感覺，也無法與戰(zhàn)士進行面對面的坦誠交流，達不到預期效果。因此，開展疏導工作，要有熱情而自然的態(tài)度，穩(wěn)定疏導對象的情緒，消除懷疑心理，形成和諧的交談氣氛。同時，要加大情感投入，充分體現(xiàn)思想政治教育的人文關(guān)懷，要把關(guān)心戰(zhàn)士的生活，幫助戰(zhàn)士解決實際問題，與思想政治教育緊密結(jié)合起來，為戰(zhàn)士實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造條件，提高心理疏導工作的實效性。

三、全力做好“三個結(jié)合”，切實增強官兵心理教育的可操作性。開展心理教育，不能單純心理教育而搞教育，必須聯(lián)系部隊思想政治工作實際。一是開展心理教育活動要與兩個經(jīng)常性活動結(jié)合起來。開展心理教育活動實際上是經(jīng)常性思想工作的一個組成部分，不能把兩者分割開來，要通過堅持和落實兩個經(jīng)常性工作發(fā)現(xiàn)和解決部隊官兵心理上存在的問題。二是開展心理教育活動要與解決官兵的實際困難結(jié)合起來。就是要堅持以人為本的思想，最大限度地解決官兵在生活學習、訓練、家庭、婚戀中出現(xiàn)的實際困難，體現(xiàn)部隊的溫暖，戰(zhàn)友的關(guān)愛。在官兵家庭受災時，需要部隊、戰(zhàn)友伸出友愛之手，給予幫助。近年來，由于士官尤其是大齡未婚士官增多，部隊又明文規(guī)定不允許在駐地搞對象，怎樣解決士官的婚戀問題，各級組織應當采取措施給予解決，等等。如果實際問題解決不了，一味搞心理疏導，不可能有好韻效果。三是開展心理教育活動要與一解決官兵關(guān)心的“熱點”結(jié)合起來。成長和進步涉及每名官兵的切身利益，正確處理好官兵關(guān)注的學技術(shù)、考學、入黨、獎勵等問題，創(chuàng)造公平、公正的激勵環(huán)境，能夠為開展好心理教育奠定扎實的思想基礎和人文基礎。一旦在“熱點”問題處理上有失偏頗，勢必滋長部隊的歪風邪氣，影響部隊的士氣，即便我們開展了心理教育，也只能是紙上談兵，贏得不了官兵的理解和信服。

四、營造良好環(huán)境，使官兵心理始終處在良好的狀況下。官兵的情緒反應與外界的工作，生活環(huán)境密切相關(guān)。作為一名領(lǐng)導應盡量為官兵創(chuàng)造和諧寬松的工作和生活環(huán)境，盡量減少心理壓力的產(chǎn)生。一是營造和諧的人際關(guān)系環(huán)境。上級要引導官兵營造良好的人際關(guān)系，把人際關(guān)系建立在互相尊重、互相理解、互相信任、互相關(guān)心的健康心理之上。二是營造公正的用人環(huán)境。在涉及到官兵切身利益的問題上，上級應嚴格按組織程序辦事，防止因用人不公而誘發(fā)官兵不滿情緒及不良心理。三是完善科學的管理體制，防止因不講科學的管理方法而使官兵產(chǎn)生厭惡感。四是通過開展讀書、書法、棋類、球類等比賽等健康向上的文體活動，陶冶官兵的情操，使官兵時刻保持良好的心理狀態(tài)。

五、開展心理教育要因地制宜，不拘形式。開展心理疏導工作的方式要靈活，不能死板。要樹立起大教育觀念，運用社會環(huán)境這個大舞臺，利用部隊管理這個大課堂，靈活運用時機效果，具體情況具體對待，因勢利導，因地制宜，比如，在思想問題比較突出時，對于情緒比較平和者，可立即找其進行心理疏導；對情緒比較激動者進行引導，找機會再疏導教育；對情緒在火頭上的，要等他冷靜下來，再采用恰當?shù)男问剑托拈_展進行疏導工作。要靈活運用環(huán)境效果，如室外交談可以使戰(zhàn)士無拘無束。要靈活運用個性效果，對錯誤嚴重而又滿不在乎的戰(zhàn)士要開門見山；對自尊心強、感情脆弱的戰(zhàn)士要委婉曲折、循循善誘等等。

總之，在當前復雜的社會環(huán)境下，消防部隊工作的特殊性決定了他不可能不受外界的干擾，因此在官兵的心理教育上必須本著“以人為本”的理念，遵循規(guī)律，尊重主觀與客觀的辯證統(tǒng)一，在探索的路上不斷前進，使心理健康教育真正為部隊服務、為官兵服務、為推進消防工作和部隊全面建設穩(wěn)步發(fā)展服務。

四、規(guī)范士官隊伍的個人養(yǎng)成，打造過硬作風，促進他們牢固樹立按章辦事與合理統(tǒng)籌的能力。士官制度改革至今8年，數(shù)量從過去的自愿兵到現(xiàn)在的士官翻了幾十倍，崗位從過去單一駕駛員到現(xiàn)在的十余個專業(yè)數(shù)十個崗位，質(zhì)量從過去的單崗位能力到現(xiàn)在綜合崗位能力的體現(xiàn)，比例從剛改制時的40%多到目前為止的60%多，士官制度的改革使兵員結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化，想過去這支隊伍可有可無，看今天這支隊伍不能忽略。為此，從士官的發(fā)展和未來看，它將成為消防部隊建設的生力軍和主要力量，這支力量的生存和發(fā)展，事關(guān)消防事業(yè)的興衰成敗，更關(guān)系到全體士官的自我成長與進步以及對職業(yè)的認識與看法。時下正值各級部隊開展士官培訓的有效期，現(xiàn)就士官如何加強六種能力、六個作用的自身培養(yǎng)談點看法，供士官同志們參考。

一、做思想政治工作的能力，充分發(fā)揮士官在經(jīng)常性思想工作中的前沿作用

從目前編制結(jié)構(gòu)看，士官崗位有四個特點，一是身處基層第一線，在最前沿。二是常與士兵同甘苦、了解透徹。三是人數(shù)眾多，大部分基層單位士官多于干部，對象面窄。四是與士兵身份比較接近，能聽真話。所以我認為應該從以下幾個方面提高做思想政治工作的能力和發(fā)揮好前沿作用。

（一）士官要理清對做思想政治工作存在的幾種模糊認識。據(jù)調(diào)研了解發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的士官參與做思想工作有這么幾種模糊認識：一是有的士官認為做思想政治工作是干部的事，兵有了思想問題，干部會設法去做，“與自己無關(guān)”；二是有的士官認為思想政治工作做好做壞都一樣，反正后面有干部，出了事情責任是干部的事，“無礙我大局”；三是有的士官認為自己就是個官之下的兵，兵之上的官，權(quán)力小或是無權(quán)力，說話“人微言輕、沒有份量”；四是有的士官認為自己文化水平?jīng)]有別的高，講道理，拼嘴勁不是士兵對手，“借口躲避”；五是有的士官認為少數(shù)士兵同志家庭條件好或是有理不清扯不斷的關(guān)系，思想有問題，自然有人來跟他做，甚至出了問題有人會妥善處理“退避靜觀”。

（二）搞好培養(yǎng)注重幫帶使其能夠做思想工作。士官要參與協(xié)助干部做思想工作或做好思想工作確有一定的難度，其原因：一是兵齡短，說話的作用不大。二是閱歷淺經(jīng)歷和了解掌握的知識方法受限制。三是經(jīng)驗少把脈不準，下藥對不了癥；四是方法缺，易犯沖動和急躁，可能會導致戰(zhàn)友之間產(chǎn)生新茅盾。要解決能做思想工作的問題。首先要解決好學習問題；其次解決好請教問題；再則是解決好觀察問題。另外要解決好主題問題，還應解決好目的問題。

（三）加強交流、研究、探討使之靈活做思想工作。多數(shù)士官認為自己和戰(zhàn)士處在同一起跑線上，思想工作做得再多，道理講得再好也不一定有效。做思想工作既是一門學問，更是一項技巧，著重點應該掌握其藝術(shù)和技巧。我們應當針對戰(zhàn)士的特點、個性、專長、文化、愛好以及家庭背景，社會狀況進行摸排、了解，掌握一些與他本人息息相關(guān)的東西，在做思想工作時就能夠主動地把握，容易進入角色，同時對待問題要分清是非，切實拿準其要害，切中脈博，對其實施定位、定性，使其心服口服，達到事半功倍的效果。

二、學習掌握好專業(yè)技術(shù)能力，充分發(fā)揮所在專業(yè)崗位的支撐作用。

消防部隊士官崗位多，每一個崗位都有它專業(yè)性的特點、作用、所長，要做到這一點，應從以下幾個途徑解決好專業(yè)技術(shù)能力問題，才能使士官立足崗位有競爭力：一是強化崗位意識，立足崗位練精兵。我們應本著“在什么崗位練什么專業(yè)，練什么專業(yè)就要精什么專業(yè)的原則”，無論你是主要崗位，還是輔助崗位。或者說是在個別少數(shù)的非專業(yè)崗位，都應把自己練成角色型的士官，真正在崗位有出色的表現(xiàn)。二是積極主動，移位滲透，多崗位鍛煉自己。崗位練兵是士官專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)的“主要途經(jīng)”，一個崗位可以說就是一所學校，只要你經(jīng)歷一次就有可能成為你的良師益友，應在完成本職崗位專業(yè)技術(shù)的同時，積極主動地變換角色，學習一些其它崗位的專業(yè)技術(shù)，我個人主張開展“自學成才，崗位成才”的練兵觀點，把自己鍛煉成為“骨干型、專家型、一專多能型”的士官專業(yè)人才，在部隊需時我能有名，遇到困難我能行，輔助時機算能人的士官技術(shù)人才。三是克服滿足現(xiàn)狀，勇于承擔重任，不失時機磨煉摔打，使自己真正成為技術(shù)骨干的嬌子。現(xiàn)在在這支旁大的士官隊伍中，占一定比例的士官在改選晉級前拼命干，以掩人耳目進入士官隊伍，達到目的后就盯著利益加油干，以滿足自己的欲望，一旦失去機會或受到一定挫折就亂求干，不顧部隊聲譽，有的甚至和干部比著或是對著干，找茬生是非。士官這個只適用部隊的稱呼，才帶有官的含義，但他仍是士兵的組織部分，他與真正意義上的警官，軍官有切然不同的區(qū)別，很淺顯的例子，在現(xiàn)有的中隊里，大部分中隊的士官都在10名以上，而我們的干部為什么只3-4名，這就很能充分說明干部是管理者，士官是被管理者，這就是它的區(qū)別所在。所以，士官要克服滿足現(xiàn)狀，要勇于在第一線，承擔艱苦而繁重的任務。要在艱苦惡劣的環(huán)境中磨煉摔打自己，切實把學到的專業(yè)知識和技術(shù)轉(zhuǎn)化為實際應用能力，在實踐中得到全面鍛煉，為完成處置各類災害事故奠定能力素質(zhì)基礎，使之真正成為你所在轄區(qū)實施消防領(lǐng)域工作的有效支撐。

三、著力培養(yǎng)行政管理能力，充分發(fā)揮士官在經(jīng)常性管理工作中的骨干作用。

（一）依據(jù)條令條例明職責，定責任。條令、條例，士官管理規(guī)定以及相關(guān)管理規(guī)定和近幾年總隊組織實施的正規(guī)化建設現(xiàn)場會等對士官隊伍建設，士官個人素質(zhì)要求，對士官在實施管理教育乃至抓訓練工作都有明確標準和目標，目的是為了確保士官在實施管理過程中，管有方向、管有依據(jù)、管有動力，如在開展的防事故工作中，我們部分崗位的士官實行《工作責任書》簽訂機制，就是把職責責任化，把責任明細化，就是把你們崗位工作轉(zhuǎn)換為責任工作的一種措施、手段和方法。

（二）把自己當鏡子，正形象，樹標桿。士官是兵的典范，是官的幫手，是部隊各項工作的帶頭人，應嚴格按“士兵本色，干部標準、黨員形象”來要求自己。士兵本色：就是著力培養(yǎng)“普遍一兵”的人格魅力，思想境界，要真正從心底認識“士官就是兵” 的角色，徹底澄清“士官不是兵、管理就是管兵”的模糊認識。始終把自己置于條令條例和規(guī)章制度的約束之下，堅持從點滴養(yǎng)成中加強作風培養(yǎng)，按士兵的要求正規(guī)軍人形象。干部標準：就是要把士官承擔的管理工作看著是一項工作主要責任，要給干部分責擔憂，要主動承擔管理工作中的一些問題、難題，要協(xié)助好干部實施管理工作。黨員形像：就是要按先進性的要求促使自己“當先進、做表率”要時時、處處、事事給士兵帶好頭，做好樣子，要通過自身的行動來影響和帶動士兵自覺聽令守紀，服從管理，使自己身在兵中能體現(xiàn)兵的素養(yǎng)和能力。處于兵群又體現(xiàn)官的意識和責任。

（三）相互學習借鑒找方法，尋路子。士官在管理教育工作中，應倡導“強幫弱、老帶新、官幫兵”互幫互助原則，學習管理知識，掌握管理技能，增強管理素質(zhì)，開展一些“經(jīng)驗交流、個案剖析、互談體會”活動，重點解決部分士官在管理工作中方法簡單，行為不妥，效果不好，不愿管、不會管、不敢管的突出問題，使之在管理工作中有一定的位置，把自己培養(yǎng)鍛煉成管理工作的能人，真正發(fā)揮骨干作用。

（四）立足實際完善制度，抓好規(guī)范落實。士官是部隊建設的主體，更是管理工作的骨干，也是崗位工作能手，在實施管理工作中，一定要立足實際，特別是所在崗位的實際，要建立和完善必要的制度和措施，把士兵置于你的掌控之中和制度的管控之列，再依據(jù)制度和措施來抓規(guī)范，使之形成習慣的行為。

四、有效解決組訓任教能力。充分發(fā)揮士官在軍事業(yè)務技能掌握，搶險救援技戰(zhàn)術(shù)訓練中的組織作用。

士官組訓任教能力，是士官職責所在，任務所需，必須具備一定的組訓任教能力，士官隊伍應緊緊圍繞提高四會（會講、會做、會教、會做思想工作）做文章，重點解決士官基本組訓任教能力素質(zhì)問題，要加強對新思想的培養(yǎng)，以適應時代發(fā)展的需要；要加強新知識的學習，以掌握現(xiàn)代理論；要加強對新技能的掌握，以應對本崗位工作，要加強對新裝備的熟悉了解，以會使用手中武器，要加強新戰(zhàn)法的探討研究，以完成各類搶險救援任務。

五、完善自我，面對困難，敢擔重任，勇于奉獻的吃苦能力。充分發(fā)揮專長，展示在滅火搶險中的尖刀作用。士官是一支政治思想強，專業(yè)技術(shù)精，作風紀律硬的骨干隊伍，面對崗位工作，都要不同程度承擔有效的實際工作范疇，如何在崗位領(lǐng)域里盡其所能地發(fā)揮自己、展示自己，我認為要在以下幾個方面加以熏陶。

（一）要在“處險遇險多但嚇不倒”的精神鼓舞下鍛造大無畏的英雄氣概。作為消防部隊的士官，自部隊搶險救援職能拓展后，面對的險情，身處的險境，接受生與死，得與失的考驗，隨時隨地都在等待著我們，我們應時刻牢記職能，牢記使命，常用“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐”的戰(zhàn)斗精神勉勵自己。

（二）要在“事務多任務重但壓不倒”的環(huán)境里筑牢無私奉獻的思想。面對紛繁復雜的日常事務和艱巨繁重的搶險救援任務。我們應真正弄明白“為誰當兵、為誰服務，為何申請加入士官隊伍”，牢固樹立和校正自己的“人生觀、價值觀、苦樂觀、榮辱觀”。服從組織安排，安心基層工作，熱心服務百姓，正確對待得失，使自己真正成為士官隊伍中的優(yōu)秀群體之一。

（三）要在“住城鎮(zhèn)條件好但不擺普”的條件下弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。參軍服役的選擇使我們走進了消防，消防事業(yè)的生成決定了我們住守城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)的發(fā)展變化又給我們的工作環(huán)境，生活條件提供了優(yōu)越的條件，正是由于這些條件的變化，以促使了我們一些士官的思想發(fā)生質(zhì)的變化，追求現(xiàn)代生活方式的欲望時時都在澎漲著，有的士官走進紅色現(xiàn)代消防，忘了曾生育養(yǎng)育的老娘，住進寬敞明亮的營房，忘了祖宗還倍加呵護的土房，處在繁華的城市，忘記生他的故鄉(xiāng)，每月手拿上千工資忘了過去曾遭遇的拮據(jù)，只顧自己的享樂，不想家人死活等這些現(xiàn)象，在這里我想用這樣幾句話送給同志們一起共勉。

睜開眼睛想一想，老爸老媽做哪樣；端著飯碗想一想，兄弟姐妹吃哪樣；走進課堂想一想，學習知識為哪樣；站在操場想一想，領(lǐng)導安排干哪樣；要轉(zhuǎn)士官想一想，奮斗目標是哪樣；愿留部隊想一想，向誰學習找榜樣；誰沒一個是與非，把握政策不走樣；無論將來從啥業(yè)，保持本色不變樣。發(fā)揚艱苦奮斗是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是軍人本色的品質(zhì)要求，特別是住在城鎮(zhèn)消防部隊士官，要樹立艱苦奮斗的意識，要經(jīng)得住“酒紅燈綠、安逸舒適”的生活誘惑，做一名條件再變，本質(zhì)不變的優(yōu)秀士官。

六、磨煉意志，不斷提高自我管控能力，充分在建立構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮有效作用。

軍人是父母所生，父母所養(yǎng)，吃五谷長大，有血肉之軀，士官是軍人從事職業(yè)的一個角色，堅強的意志，良好的品質(zhì)，較好的修養(yǎng)，是所有軍人美德的體現(xiàn)，但現(xiàn)在有的士官意志脆弱，品質(zhì)不良，修養(yǎng)較差，遇事，特別是遇與自己利益沖突，心情不合，處理不順，甚至有的涉及到人格問題等都容易做出一些違背紀律，觸犯法律的言行，一旦出現(xiàn)最終的結(jié)果都是自己是最大的輸家，要么挨領(lǐng)導批評，要么受到紀律處理，要么被法律制裁，出現(xiàn)這些問題，導致最終的后果，都與我們自我管控能力息息相關(guān)。這里我再用幾句處事短語送給士官同志們，可能對你們增強管控能力有一定的啟發(fā)。好事積極參與，發(fā)揮優(yōu)勢特長；壞事切記回避，除非迎面遇敵；遇事冷靜思考，斟酌衡量主意；切忌盲目行事，導致后果不利；把握不準是非，弄明愿理再議；設法請示匯報，憑著依據(jù)理事。

第四篇：士官隊伍專題教育活動做法

解決“四個問題” 促進教育實效

（士官隊伍專題教育活動做法）

在此次士官隊伍教育活動中，我們嚴格按照上級的指示要求，從解決根本問題入手，狠抓學習教育，進一步提高了士官隊伍建設水平。

（一）統(tǒng)思想強部署，解決重視較“輕”的問題。接到上級通知后，本單位支部高度重視，及時召開支委會、隊伍會，分析梳理本單位

士官隊伍建設形勢，深入查找薄弱環(huán)節(jié)。針對本單位士官隊伍建設實際，認真制定活動計劃。同時，層層進行動員部署，引導士官充分認清此次整訓活動的重要性和必要性，克服“走過場、圖形式”的錯誤思想，進一步統(tǒng)一了思想。

（二）學法規(guī)明要求，解決思想較“松”的問題。本單位組織全體士官對《共同條令》、《士官管理規(guī)定》等相關(guān)規(guī)章進行原原本本學習。為確保學習效果，本單位堅持落實考勤補課制度，確保了全員參與，一人不漏。同時，每次學習后，組織士官進行討論交流和撰寫心得體會，結(jié)合自身實際制定整改措施，使每名士官進一步認清了自身存在的不足，為下步整改提供了依據(jù)。

（三）嚴紀律促管理，解決行為較“散”的問題。活動期間，本單位結(jié)合實際，按照個人自查、本單位普查的方法，對士官隊伍存在的問題進行了一次排查治理，并召開XXX會組織士官進行述職和自我評估，人人寫出承諾書，組織對士官進行了一次稱職等級評定。同時，本單位嚴格落實量化管理規(guī)定，對士官現(xiàn)實表現(xiàn)進行量化打分，有效促進了管理工作。

（四）抓訓練強能力，解決素質(zhì)較“弱”的問題。針對本單位士官隊伍素質(zhì)參差不齊，少數(shù)士官能力素質(zhì)較弱的實際，本單位組織本單位士官進行一次集中強化訓練，非專業(yè)士官重點對XXXXX等課目進行訓練，專業(yè)士官對本職專業(yè)進行強化訓練，有效提高了士官能力素質(zhì)。

第五篇：士官個人年終工作總結(jié)（共）

士官個人年終工作總結(jié)

一年來，在領(lǐng)導的指導和同志們的關(guān)懷、支持幫助下，自己注重政治學習，不斷提高專業(yè)能力嚴格落實各項規(guī)章制度，工作取得了一定成績，基本上圓滿完成了上級交給的各項工作任務。其主要情況回報如下：

政治方面：認清形式與時俱進在思想上、行動上努力與黨保持一致，不斷加強政治理論學習，提高政治敏感性，堅持從自身做起，從嚴格要求自己，從端正思想認識入手，正確處理學習和工作關(guān)系，積極參加組織的各種活動和學習，做到認真寫體會，談感受，從思想深處認識到學習的重要性，理想和信念得到進一步的加強。

學習方面：學以致用，不斷提高專業(yè)水平，不斷充實完善自己，努力使自己成為工作明白人，隨著形勢發(fā)展，準備工作在新形式下不斷出現(xiàn)新情況、新問題，如何在新時期把準備工作干好，必須不斷加強學習，不斷充實完善自己，讓自己深深感到學習問題是一個學到老的問題，學習永無止境，只有不斷學習適應形式變化，勇于面對和探索問題，才能使自己適應工作。

工作方面：加強責任心，完成好各項工作，在上半年的訓練中能夠做到堅持‘嚴’字，按照‘學有所思，思有所悟，悟有所行，行有所果’的思想來要求學員，必須堅 持‘三常’常學：在艱苦的訓練中務實自己的職責，常思：努力在理性思考中提高判斷問題，籌劃工作的綜合能力，常用：在工作中，用新思路、新方法、解決新問題，求得新成效，使學員成為知識型、務實型、開拓型的復合型人才，并自覺要求學員必須具備良好的政治思想。

作風紀律方面：自侓意識強，爭做合格軍人，認真落實《條例》《條令》和部里規(guī)章制度，嚴格遵守請銷假制度，公私分明，不假公濟私，在集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時做到以集體利益為重，在于地方人員交往中，嚴格遵守軍隊紀侓，維護軍人形象，在團結(jié)同志中講民主重團結(jié)，在于別人發(fā)生矛盾、誤會后，不背后私下議論人，認真開展批評和自我批評，敞開思想、暢所欲言，與別人談心，交心中達到更好的團結(jié)人。

回顧一年的工作雖然取得了一定的成績，但仍然存在著一些問題，主要體現(xiàn)在一下兩個方面：

學習方面：自我感覺學習缺乏系統(tǒng)性。其次是同與時俱進的思想有差距，創(chuàng)新意識不足。最后是與‘務實高效’的工作作風有差距，在快、深、嚴、實、韌，這幾個字體現(xiàn)的還不夠。

工作方面：有時存在著不扎實、不細致、不深入的問題，在日常工作中存在著滿足于現(xiàn)狀，上面布置什么就干什么，工作方法平平塌塌，有照抄照搬的現(xiàn)象，工作不夠深入，精力沒有百分之百的發(fā)揮，四個“勤”做的不好。