第一篇：疃里二中關(guān)于張忠瑞等學(xué)生打架事件的處理決定

疃里二中關(guān)于張忠瑞等學(xué)生打架事件的處理決定

我校學(xué)生張忠瑞、李允浩、張成龍、趙文超、李亞飛，6月3日因一點(diǎn)瑣事將張春雷同學(xué)打傷。后經(jīng)教育，張忠瑞、李允浩、張成龍、趙文超、李亞飛認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，有悔過態(tài)度。6月7日張忠瑞等5位學(xué)生的家長(zhǎng)到校協(xié)調(diào)此事，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，張忠瑞、李允浩、張成龍、趙文超、李亞飛分別向張春雷同學(xué)賠禮道歉，并寫了書面檢討書交與班主任。此事性質(zhì)惡劣，影響極壞，為了嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，樹立學(xué)校正氣，我校經(jīng)討論決定：給予張忠瑞、李允浩、張成龍、趙文超、李亞飛以留校察看處分。今后，如表現(xiàn)較好，可酌情減輕處分，直至撤銷處分；如表現(xiàn)較差，可酌情加重處分，直至開除學(xué)籍。

特此說明。

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)

2011年6月8日

第二篇：關(guān)于打架事件處理決定通報(bào)

北京XXXXXX有限公司 關(guān)于打架事件處理決定通報(bào)

公司全體員工: 2013年X月XX日中午12點(diǎn)左右,我公司女員工XX在銷售過程中與XXX員工發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并且XXX員工首先不理智動(dòng)手打人。在這期間，我公司另一員工XX和XXX員工在操作間雙方進(jìn)行了二次爭(zhēng)斗。事情處理極其不理智，犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤。XX這種行為：對(duì)他本人和我公司都是極度不負(fù)責(zé)任的行為和表現(xiàn)。已經(jīng)嚴(yán)重違反了公司章程。現(xiàn)決定處理如下：

1.對(duì)楊XX予以開除處理決定。鑒于楊XX不是事件直接引起人，留公司查看3個(gè)月。并處以500元罰款。2.對(duì)朝陽店經(jīng)理XXX：公司內(nèi)部嚴(yán)重警告。并處以2000元罰款。鑒于XXX整個(gè)事件過程中沒在現(xiàn)場(chǎng)，不予開除處理。

3.對(duì)公司直接負(fù)責(zé)人XXX：安全意識(shí)淡薄，公司內(nèi)部嚴(yán)重警告。向公司董事會(huì)深刻檢討。并處以4000元罰款。

以上事件說明，我公司上至公司領(lǐng)導(dǎo)層，下至公司員工。在工作和經(jīng)營(yíng)過程中，簡(jiǎn)單粗暴，沒有章法,爭(zhēng)強(qiáng)好勝，好勇斗狠，法律意識(shí)淡薄。如果不深刻反省，今后必然會(huì)鑄成大錯(cuò)。給公司和個(gè)人帶來深深傷害。

公司在這里再次重申：

1.任何人無論任何理由，不得打架。如果發(fā)生無論責(zé)任方在誰，通通開除。2.如果經(jīng)理在場(chǎng)，沒有制止或參與者,予以開除。

本決定通報(bào)公司全體員工,希望我們員工能夠從以上事件,痛定思痛,吸取教訓(xùn),深刻反省,引以為戒.北京XXXXXXXX有限公司 2013年1月17日

第三篇：如何處理學(xué)生打架事件

如何處理學(xué)生打架事件

上饒縣二中周良種

最近我校學(xué)生連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生打群架事件，引起了學(xué)校的高度關(guān)注和認(rèn)真反思，那么此時(shí)做為孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)、生活的第一監(jiān)護(hù)責(zé)任人——班主任，如何處理此類校園不良現(xiàn)象、如何去建立一個(gè)班級(jí)秩序優(yōu)良、學(xué)習(xí)氣氛融洽的班集體，是每一位班主任值得深思的問題

本人擔(dān)任班主任已近二十年，遇到過各種各樣的學(xué)生打架事件，也比較圓滿的處理了這些打架事件，并積累了一些處理學(xué)生打架事件的經(jīng)驗(yàn)。以下是如何處理學(xué)生打架事件的五個(gè)招數(shù)。

招數(shù)一：首先要讓學(xué)生冷靜

當(dāng)學(xué)生發(fā)生打架事件時(shí)若你正好在現(xiàn)場(chǎng)，要及時(shí)喝止動(dòng)武者，如認(rèn)識(shí)動(dòng)武學(xué)生，可直呼其姓名喝其停手。要讓學(xué)生冷靜，老師先保持冷靜，不要被情緒牽動(dòng)。然后嚴(yán)厲地要求兩方學(xué)生分開。這時(shí)候?qū)W生處于情緒異常激動(dòng)的狀態(tài)，表現(xiàn)為面紅耳赤，大口大口地喘氣。如果教師此時(shí)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式來教育學(xué)生的話，無疑于給這些學(xué)生火上澆油。因此，作為班主任，不妨讓學(xué)生在此時(shí)單獨(dú)冷靜冷靜，讓他們坐坐“冷板凳”。過一段時(shí)間，等打架的同學(xué)的情緒穩(wěn)定下來之后，教師再來處理也為時(shí)不晚。

招數(shù)二：及時(shí)跟進(jìn)，了解事件的原委

在處理打架事件之前，我們必須先了解學(xué)生為何打架，才能及時(shí)的對(duì)癥下藥。一般說來，以下兩種類型容易誘發(fā)打架事件：一是嬉戲作弄型：青少年常模仿怪異行為、惡作劇、無知、好玩或表現(xiàn)與眾不同心理，而發(fā)生破壞公物、欺負(fù)同學(xué)等動(dòng)作。攻擊行為較輕微，但發(fā)生的幾率最大。二是主動(dòng)報(bào)復(fù)型：因雙方互相有過節(jié)而懷恨在心，或仍心存不滿、不平，認(rèn)為需討回公道才得以扳回面子，消除憤怒，故采取以牙還牙或另有圖謀傷害之舉動(dòng)，這種情型最為可怕：所以等學(xué)生的情緒安全下來之后，就要著手調(diào)查打架事件的原委。此時(shí)學(xué)生已冷靜下來了，可以較平和地說出整個(gè)事情的經(jīng)過了。但是，盡管如此，學(xué)生在解釋自己打架的原因時(shí)，往往會(huì)推卸自己的責(zé)任，千方百計(jì)與所說事實(shí)不一致，所以可以找目睹整個(gè)事件的同學(xué)來了解事實(shí)的真相，得出較一致的說法，以此作為公平處理這起打架事件的依據(jù)。

招數(shù)三：疏導(dǎo)情緒，重建互信

在了解了整個(gè)事情經(jīng)過后，分別針對(duì)雙方所犯的錯(cuò)誤及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識(shí)到自己打架的不良后果。因此該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，絕不心軟。同時(shí)，我想教師應(yīng)尊重學(xué)生，和顏悅色地指出學(xué)生錯(cuò)誤。班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理，”對(duì)照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，分析學(xué)生的錯(cuò)誤，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己違反了校紀(jì)校規(guī)以及打架事件的嚴(yán)重性和惡劣性，并提醒學(xué)生以此為戒，不要再犯。

招數(shù)四：分清責(zé)任，適當(dāng)懲戒

在了解了整個(gè)事情經(jīng)過后，邀請(qǐng)雙方家長(zhǎng)到校溝通，共同處理學(xué)生過錯(cuò)行為。處理結(jié)果分成兩大部份，首先是處理打架事件，不管打架的原因?yàn)槭裁矗p方為對(duì)方花錢治傷，并給予一定的補(bǔ)償；其次處理打架事件的引起原因，錯(cuò)的一方對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)任！由學(xué)校或者年級(jí)組繼續(xù)做相應(yīng)處罰！

招數(shù)五：進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，澄清班級(jí)觀念

打架事件造成的影響是惡劣的，如不給其它學(xué)生以警示，或許這一壞習(xí)慣會(huì)在班中蔓延開來，這極不利于良好的班風(fēng)的形成。因此，班主任必須及時(shí)以此為例，利用班會(huì)課對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育，引導(dǎo)全班學(xué)生分析打架事件的嚴(yán)重性和危害性，告誡學(xué)生們吸取教訓(xùn)，遇事冷靜對(duì)待，適當(dāng)克制自己的沖動(dòng)情感，有話好說。

當(dāng)然，管理學(xué)生帶有一定的藝術(shù)色彩，面對(duì)不同年齡段、不同性格的學(xué)生，需要我們班主任因人、因時(shí)、因地、因事，予以靈活處理,才能逐步建立一個(gè)良好的班集體！

第四篇：?jiǎn)T工打架事件的處理決定

關(guān)于對(duì)興隆鞋城休閑鞋部必勝馬品牌員工打架事件的處理決

定

2006-5-26 14:57來源：其他未知[字體：大 中 小]

事情經(jīng)過：

2005年1月21日晚，興隆鞋城必勝馬品牌店長(zhǎng)佐麗嬌、聯(lián)銷員趙薇薇在倉庫發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并廝打，佐麗嬌將趙薇薇臉部嚴(yán)重抓傷。其他員工到庫房取鞋發(fā)現(xiàn)該情況，并馬上上報(bào)管理人員予以處理。

根據(jù)以上事實(shí)，商管處報(bào)請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意，做出以下處理決定：

1、興隆鞋城必勝馬品牌店長(zhǎng)佐麗嬌，與他人打架，對(duì)其罰款200元，退處理；

2、興隆鞋城必勝馬品牌聯(lián)銷員趙微微，與他人打架，對(duì)其罰款200元，勸退處理。關(guān)于對(duì)德州分廠屠宰車間兩起員工打架事件予以處理的通報(bào)

各單位：

近期，德州分廠屠宰車間前腿班、保鮮肉車間發(fā)生兩起員工打架事件，在分廠內(nèi)造成了較壞的影響，現(xiàn)將事情經(jīng)過及處理結(jié)果通報(bào)如下：

一、前腿班職工陳永國(guó)、張永國(guó)打架事件

2008年6月18日下午，屠宰車間前腿班碎肉組接到前腿流水線上轉(zhuǎn)下來的一盤碎精肉，修碎肉員工指出肉太肥太難撿，碎肉組查數(shù)員張永國(guó)便安排員工將碎精肉送回前腿流水線上返工，但前腿班員工陳永國(guó)又將碎精肉送了回來，稱碎精肉不是前腿班的，而且語氣很重，態(tài)度較差，陳永國(guó)與張永國(guó)便爭(zhēng)吵了幾句，張永國(guó)遂將此事上報(bào)給前腿班班長(zhǎng)楊軍建，楊軍建安排本班人員在下班后將碎精肉進(jìn)行了重新修檢，到了第二天6月19日下午，陳永國(guó)又發(fā)現(xiàn)當(dāng)日他們被碎肉組的反饋比平常高出很多，陳永國(guó)便對(duì)張永國(guó)更加懷恨，認(rèn)為張永國(guó)是在公報(bào)私仇，便到碎肉組找張永國(guó)理論，在碎肉組兩人打了起來，陳永國(guó)先動(dòng)手打了張永國(guó)一拳，張永國(guó)還了陳永國(guó)一腳，后來，兩人被車間職工拉開。

二、保鮮肉車間朱慶余、朱孔明、張培標(biāo)打架事件

2008年6月23號(hào)中午，保鮮肉車間職工劉培標(biāo)在車間內(nèi)拿著兩塊保鮮塊到1號(hào)案子找本班職工朱慶余，說：“你們的半件產(chǎn)品怎么放到我的架子上？”朱慶余說：“保鮮塊在前一天中午我們已標(biāo)完，所有剩余部分全部退給小稱了。”但是劉培標(biāo)一再堅(jiān)持說是朱慶余、朱孔明他們將半件放在他架子上的，朱慶余說：“總不至于是誰標(biāo)的就是誰放的吧”。說著說著，雙方就吵了起來，爭(zhēng)吵逐漸升級(jí)，朱慶余就打了劉培標(biāo)一拳，劉培標(biāo)也抓住朱慶余的手不放，接著朱孔明也打了劉培標(biāo)兩拳，車間職工及時(shí)將朱慶余等人拉開才未導(dǎo)致事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。事后劉培標(biāo)說頭疼、胸悶，班長(zhǎng)姜兆艷帶劉培標(biāo)到醫(yī)院進(jìn)行了檢查，經(jīng)醫(yī)院檢查，結(jié)果未見異常，醫(yī)生診斷未有其他癥狀，回家休息兩天就沒事了，劉培標(biāo)在醫(yī)院做心電圖等檢查費(fèi)用及來回車費(fèi)共396.05元。

鑒于以上問題的發(fā)生，為懲戒違規(guī)，警示他人，杜絕類似事件再次發(fā)生，根據(jù)公司“新金發(fā)[2008]第13號(hào)”《嚴(yán)重違規(guī)行為檢舉與查處辦法》第8.2.1與8.2.2條規(guī)定以及以往處理通報(bào)，分廠決定作如下處理：

1、對(duì)陳永國(guó)處以罰款5000.00元，先執(zhí)行罰款1000.00元，剩余部分打欠條，并做開除留用查看半年的處理，半年內(nèi)如再次違規(guī)，立即與其解除勞動(dòng)合同并追繳所欠罰款。

2、張永國(guó)身為管理人員遇事不夠克制，對(duì)打架也負(fù)有責(zé)任，對(duì)張永國(guó)處以罰款5000.00元，先執(zhí)行罰款500.00元，剩余部分打欠條，并做開除留用查看半年的處理，半年內(nèi)如再次違規(guī)，立即與其解除勞動(dòng)合同并追繳所欠罰款。

3、對(duì)朱慶余處以罰款5000.00元，先執(zhí)行罰款2000.00元，剩余部分打欠條，并做開除留用查看半年的處理，半年內(nèi)如再次違規(guī)，立即與其解除勞動(dòng)合同并追繳所欠罰款。

4、對(duì)朱孔明處以罰款5000.00元，先執(zhí)行罰款2000.00元，剩余部分打欠條，并做開除留用查看半年的處理，半年內(nèi)如再次違規(guī)，立即與其解除勞動(dòng)合同并追繳所欠罰款。

5、劉培標(biāo)雖然做為受害者，但在處理問題時(shí)態(tài)度不端正，對(duì)于打架也負(fù)有責(zé)任，對(duì)劉培標(biāo)處以罰款500.00元。

6、劉培標(biāo)在醫(yī)院的檢查治療費(fèi)用396.05元，由朱慶余、朱孔明兩人分擔(dān)，每人承擔(dān)198.03元。

7、將以上事件全公司通報(bào)，以儆效尤。

以上罰款由相關(guān)工資計(jì)算人員在責(zé)任人7月份工資中予以扣除。

以上兩起打架事件，起因僅僅緣于一點(diǎn)小事，假如職工們能理性地面對(duì)這樣的小摩擦，遇事做到冷靜的思考，待人本著禮讓三分的原則，采取一種正確的方式去處理，矛盾的升級(jí)、激化完全可以避免。

打架斗毆?dú)v來為公司所嚴(yán)令禁止，全體職工應(yīng)引以為戒，對(duì)于那些仍我行我素、恣意妄行的個(gè)別違規(guī)員工遲早會(huì)被清理出廠。做為金鑼大家庭當(dāng)中的每一名員工，在工作、生活當(dāng)中應(yīng)積極配合，和睦相處，不要像以上通報(bào)的幾個(gè)人一樣，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)便無所忌憚，在公共場(chǎng)合動(dòng)手打架，到頭來吃虧的只能是自己，等待自己的只能是嚴(yán)厲的懲處。

傳達(dá)范圍：各分廠、各辦事處、公司各職能部門。

傳達(dá)對(duì)象：全體員工。

傳達(dá)責(zé)任人：

1、各分廠班長(zhǎng)負(fù)責(zé)傳達(dá)所屬員工，車間主任負(fù)責(zé)檢查傳達(dá)情況；

2、各辦事處主管、經(jīng)理負(fù)責(zé)傳達(dá)所屬員工，對(duì)口督查人員負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)傳達(dá)情況；

3、公司職能部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)傳達(dá)所屬員工。

傳達(dá)時(shí)間：2008年7月15日18：00前。

特此通報(bào)

員工打架的行政處罰通告范文

關(guān)于對(duì)兩起打架事件的處理決定

3月20日上午和4月2日上午，公司先后發(fā)生兩起員工打架事件，造成了極壞的影響。

據(jù)查，3月20日上午，供銷科***因加班費(fèi)一事，與生產(chǎn)科唐麗云發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，***對(duì)***罵出臟話，***就動(dòng)手打了***一耳光，雙方當(dāng)場(chǎng)在供銷科辦公室扭打起來。4月2日上午，總裝車間員工***因小推車領(lǐng)料一事，與***發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，***動(dòng)手將***當(dāng)場(chǎng)打暈，造成***受傷休息半天。

根據(jù)公司“安全生產(chǎn)、文明辦公”的精神，按照公司《加強(qiáng)內(nèi)部管理若干規(guī)定》的要求，員工在上班時(shí)間不準(zhǔn)打架斗毆，***等人無視上述管理規(guī)定，上班期間打架斗毆，造成極壞的影響。為嚴(yán)肅公司紀(jì)律，規(guī)范員工管理，經(jīng)研究決定，對(duì)打架事件作如下處理：

扣打架事件當(dāng)事人供銷科***四月份崗位工資100元，扣企管科***四月份崗位工資50元，罰責(zé)任部門供銷科100元；

扣打架事件當(dāng)事人總裝車間***四月份崗位工資100元，***受傷休息半天，扣當(dāng)日工資7

4.13元，由***承擔(dān)；罰責(zé)任部門總裝車間100元。

望公司全體員工引以為戒，杜絕類似事故的再次發(fā)生。（關(guān)于公司XXXX通告

本公司員工XX與XX因工作中XX矛盾引發(fā)口角，并與x日X時(shí)在公司打架斗毆，影響惡劣。

因此違反公司X條規(guī)定。

現(xiàn)對(duì)二人做以下處罰決定：

1.2.特此通告

XX公司

時(shí)間

第五篇：處理學(xué)生打架事件方法

淺談學(xué)生打架事件的處理

在學(xué)校生活中，學(xué)生間有矛盾是很正常的現(xiàn)象。但是學(xué)生處理矛盾的方法各不一樣，幾乎每個(gè)班級(jí)學(xué)生之間在處理矛盾時(shí)，都有過采用極端的方法，那就是武力解決矛盾，但是這樣下去幾乎是兩敗俱傷。安全無小事，像類似這樣的情況出現(xiàn)無論是對(duì)個(gè)人、還是家庭、學(xué)校以及社會(huì)都會(huì)帶來一定危害。當(dāng)然能避免的一定要消除在萌芽階段。我想初中班主任非常清楚，這樣的事情對(duì)于性情不穩(wěn)定的初中生來說，這確實(shí)是時(shí)有出現(xiàn)的，但是一旦出現(xiàn)，如何避免下次再犯，怎樣處理好打架事件？結(jié)合我6年班主任工作及能夠回憶起來的此類事件，結(jié)合我的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，談這樣幾點(diǎn)方法：

一、前提是對(duì)學(xué)生出現(xiàn)問題思想認(rèn)識(shí)

自信、自負(fù)、甚至有點(diǎn)自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強(qiáng)烈的叛逆思想的當(dāng)代初中學(xué)生，因現(xiàn)實(shí)社會(huì)、人際關(guān)系方面的不正之風(fēng)對(duì)正處于身心發(fā)展時(shí)期的孩子們影響極大，有的學(xué)生信奉“哥們義氣”，結(jié)交酒肉朋友，甚至“兩肋插刀為朋友”，尋釁鬧事打群架；有的逞強(qiáng)，欺侮同學(xué)；很多時(shí)候他們不懂得如何控制自己的情感，當(dāng)與別的同學(xué)起利益沖突時(shí)，他們極易沖動(dòng)而爆發(fā)出不滿的情感，形成暴力行為。還有一種就是“早戀現(xiàn)象”因?yàn)樗^的女朋友事情經(jīng)常挑起事端；在一種是因?yàn)橐恍┬∈陆锝镉?jì)較，以上這幾種情況往往導(dǎo)致打架事件的發(fā)生。

二、不要把事情擴(kuò)大化的基本原則

班上有人打架，起沖突，往往不是偶然的，對(duì)于集體影響是比較惡劣的！打架事件一旦發(fā)生，打的打，看的看，拉的拉，說的說，大伙會(huì)議論紛紛。可一旦班主任出現(xiàn)，所有的同學(xué)都會(huì)等著班主任的處理，面對(duì)這樣影響惡劣的事件，作為班主任，從一開始就要嚴(yán)格控制事態(tài)發(fā)展，大事化小，小事化了，切不可輕舉妄動(dòng)！要因人而宜。

三、要沉著冷靜，把當(dāng)事人叫到一邊，在小范圍內(nèi)解決問題。打架事件發(fā)生時(shí)圍觀者較多，如果我們?nèi)ゾ偷亟鉀Q問題，往往會(huì)無功而返。當(dāng)事學(xué)生在面對(duì)眾多同學(xué)時(shí)，往往非常顧及自己的面子，心態(tài)難以平靜，這給處理事件帶來了很多困難。此時(shí)也是當(dāng)事學(xué)生心理防線最脆弱的時(shí)候，受不了一點(diǎn)刺激，如果班主任當(dāng)眾批評(píng)某一方，會(huì)引起反感，非議，情緒控制不了時(shí)，不滿的學(xué)生就會(huì)把氣憤轉(zhuǎn)嫁給老師，矛頭對(duì)準(zhǔn)老師，與老師對(duì)著干，事態(tài)一擴(kuò)展，我們將難以收?qǐng)觥Ｋ裕?dāng)我們?nèi)ヌ幚韺W(xué)生打架事件時(shí)，必須沉著冷靜，就地不要輕易發(fā)言，并非要在第一時(shí)間，但一定要在學(xué)生平靜后小范圍內(nèi)解決問題。

四、首先要讓學(xué)生冷靜

當(dāng)學(xué)生發(fā)生打架事件時(shí)若你正好在現(xiàn)場(chǎng)，要及時(shí)喝止動(dòng)武者，如認(rèn)識(shí)動(dòng)武學(xué)生，可直呼其姓名及喝其停手。要讓學(xué)生冷靜，老師先保持冷靜，不要被情緒牽動(dòng)。然后嚴(yán)厲地要求兩方學(xué)生分開。這時(shí)候?qū)W生處于情緒異常激動(dòng)的狀態(tài)，表現(xiàn)為面紅耳赤，大口大口地喘氣。如果教師此時(shí)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式來教育學(xué)生的話，無疑于給這些學(xué)生火上澆油。因此，作為班主任，不妨讓學(xué)生在此時(shí)單獨(dú)冷

靜冷靜，讓他們坐坐“冷板凳”。過一段時(shí)間，等打架的同學(xué)的情緒穩(wěn)定下來之后，教師再來處理也為時(shí)不晚。

五、要用愛去對(duì)待學(xué)生學(xué)生

愛是解決問題的催化劑。當(dāng)打架事件發(fā)生后，此時(shí)學(xué)生的心理防線也是脆弱的，可能學(xué)生有老師的關(guān)愛就會(huì)感受到溫暖，容易接受老師的教誨。一句受了傷嗎？痛不痛？或是輕輕的撫慰，常常能使學(xué)生感動(dòng)的掉淚，瞬間學(xué)生對(duì)老師的信任和感激就會(huì)催化學(xué)生的理解和寬容，這時(shí)在指出其錯(cuò)誤做法，并加以批評(píng)，這樣他們會(huì)更加誠(chéng)懇地接受批評(píng)。記得我?guī)弦粚冒嗉?jí)有個(gè)學(xué)生，從小學(xué)就經(jīng)常打架，來到初中一個(gè)月就打了兩架，當(dāng)時(shí)第一屆帶班，沒什么經(jīng)驗(yàn)，只是一心想讓他從這班消失，用了一些方法，但都沒能成功，一直持續(xù)到初一下學(xué)期，一開學(xué)，派出所讓我領(lǐng)著這個(gè)學(xué)生去錄口供，這才知道開學(xué)前兩天他們?cè)谛Ｍ庥执蛄似饋恚@下我真的急了，回來后把他拽到了水房里，一頓收拾，第二天他讓另外一名學(xué)生，給我捎來一封信，心中主要內(nèi)容：為了從小到大的好朋友，對(duì)不起老師我真的沒辦法，我不想再給班級(jí)和老師丟臉，決定不上學(xué)了。當(dāng)時(shí)我突然覺醒這孩子還有救，中午，我?guī)е嗉?jí)幾個(gè)班干部，買了些水果，來到他家，安慰并指出其交往方法的不當(dāng)之處，也和他聊了許多的人生理想等等，第二天他繼續(xù)上學(xué)了，而且一直到初三畢業(yè)他再也沒打過架。這算是一次難忘的班主任工作經(jīng)歷吧。

總之，處理學(xué)生打架事件是個(gè)比較復(fù)雜的事情，需要我們不斷的從實(shí)際工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭(zhēng)在解決問題時(shí)，既不傷害學(xué)生的自尊，又能化解彼此的矛盾，還能促進(jìn)學(xué)生和班級(jí)的和諧發(fā)展！批評(píng)無痕，潤(rùn)物無聲，雖然學(xué)生的行為有時(shí)令我們很氣憤，但是感受起來他們的可愛之處，和對(duì)于我們班主任的關(guān)心還會(huì)令我們很感動(dòng)的，這幾天我的嗓子啞了，班級(jí)紀(jì)律比以往要好，有很多的學(xué)生問候病情，還有的送來了藥，我很感動(dòng)。最后我想說對(duì)待學(xué)生要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不要總?cè)ハ胨^去怎么樣。換一種心態(tài)來對(duì)待學(xué)生，或許會(huì)令你有意想不到的驚喜！

淺談學(xué)生打架事件的處理

初三學(xué)部;閆巍 2012/4/27