第一篇：八年級生物備研組工作總結

八年級生物備研組工作總結

圍場鎮中學郝春景

本備課組能按照學校的科組的要求進行備課組活動，并根據教材實際討論制訂出本學期的教學進度和教研計劃，在實施過程中進行修改完善。備課組活動以集體備課為主，共同討論教案，大膽實施新課程得教學方法，努力提高教師的教

學水平和學生的學習效率，通過師生的共同努力，各項工作順利完成。

1.、制定教學教研計劃

①認真做好備課組計劃,教師制定教學進度確定本學期的教學內容、教學目標。②確定教研的課題 這學期主要探討教法與新課程標準的適應，以及教法在課堂上的實施。

③加強集體備課集體備課是備課組活動的重要環節，通過集體備課，也是教師收獲最大。集體備課選好專題備教材、備學生、備教法、備練習、備實驗教學等從整體提高教師的教學水平及學生的學習水平。

2、課堂教學的改革

上課除了實現高效課堂模式，更重要的是改革授課內容的方法，即教學法的變革與新課標的結合，體現新課標、新思路，運用啟發式、探究式教學，把更多的空間留給學生，充分調動學生的學習積極性，激發學生求知欲，鼓勵學生大膽質疑，共同探究課堂新知，大大提高課堂的學習氣氛。

3.、抓好常規教學、優化課堂教學

（1）認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。（2）備好課。掌握學習規律，探索和改進教法，注意學法的取用和指導，備出課要能力激發學生的學習興趣，能培養學生的能力，使學生學會學習。（3）教學過程要做到“四優化”，即優化教學目標，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量（4）注重抓知識點過關，注重個別輔導，堅持功在平時的質量觀，注重提高平均分和合格率。

第二篇：備研組工作總結1

2011——2012第二學期

初一思品備研組工作總結

李香

在這一學期里，我們初一政治備課組的兩位老師在學校的領導下，以學校教學工作計劃為總思路，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，營造了積極向上的工作氛圍，已順利完成了工作任務，并取得了一定的成績。為了今后更好地發揚優點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：

1、按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂結構，提高課堂效率。努力培養學生自主學習的態度，注重提高學生的學習能力，切實把教學質量提高。

2、認真鉆研課程標準和教材，努力做到精心備好每堂課。由于所教班級多，教學任務較重，我們充分利用每一次集體備課機會，共同分析每單元、每課的教學重點、難點。通過互相間交流研討，最終確定每課具體內容的授課方法，從而準確把握課標和教材。

3、堅持集體備課。每周三的集體備課活動是雷打不動的，并且做好了詳實的記錄。除此之外，集體備課是隨時隨地的，只要有問題，就大家一起商量，統一意見。根據學校的要求做到了統一教學計劃、教學進度、統一作業要求。經過一學期的共同努力，教師的總體水平和學生的學習成績都也有所提高，達到了預期的目的。

4、青藍工程持續進行。徒弟基本做到了不聽完師傅的課不進課堂，師傅做到了對徒弟教學方法耐心的指導，做到了多聽課、多總結，認真向他人學習教學經驗和方法，互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

5、努力打造高效課堂。教學活動中，注重學生學習習慣、方法和能力的培養；注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化；注重課堂練習，當堂內容當堂消化，以提高課堂實效。

6、堅持做好課后反思工作。每講完一節課，都要進行深刻的教學反思，把本節課的成功之處、待改進之處、教學效果、學生的課堂反應都記錄下來，為今后教學提供借鑒。

7、注重情感教育功能，在進行知識傳授和能力培養的同時，充分發掘課程內容的思想情感教育內涵，潛移默化地對學生進行情感態度與價值觀方面的熏陶。讓學生學會學習，學會做人，學會感恩，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

8、認真批改學生作業，好的進行表揚，對作業差的學生認真輔導，反復批改，爭取使每一個學生都能端正作業態度，按時按質完成作業。經過努力，學生的作業態度和作業質量有明顯進步，成績也有所提高。

9、積極參加校教研組、教研室組織的教科研活動，積極參與課題的研究，學習相關理論，提高理論及教科研水平。

10、做好學困生的幫扶工作，與學生談心，找到其成績差的原因，對癥下藥，努力提高學習成績。

11、有效利用校訊通和家長取得聯系。每講完一課，都把本課重點內容發給家長，讓家長了解學生的學習情況，并要求家長按時檢查背誦，以提高學生的學習成績。本學期，通過備課組成員的通力合作，我們圓滿完成教育教學計劃和任務，以后我們會一如既往努力工作，為學校持續發展貢獻自己的一份力量！

第三篇：初三數學備研組工作總結

2009——2010學第二學期

初四數學備研組工作總結

吳玉梅

現將這學期本備研組的工作情況總結如下

一、加強理論學習，更新教學觀念。

二、加強集體備課，提高教學效率。

個人的智慧是有限的，因此我們每周都進行集體備課，互相學習，各抒已見，取長補短顯得尤為重要。代數由我負責，幾何由解向東負責。通過集體備課，統一重、難點，統一作業。本學期使初三年級的數學成績在原有基礎上又上一個新臺階。

本備研組認真鉆研新課標，積極參加區和學校組織的各項活動，通過活動和自身學習，更新了我們的教學理念，提到了用理論指導實踐的能力，使我們的教學效率得到了不斷提高。

三、深入課堂，互相聽課。

這屆學生使用的是課改的新課本，所以在教學中我們有時會感到迷茫。因此互相聽課、評課可以找出課上的不足之處，不斷改進、完善自己。通過互相聽課，使我們每個人的教學水平都得到不同程度的提高。

四、進行單元檢測，及時檢查學生的學習情況

本學期教學內容較少，因此有時間進行復習和單元測驗。測驗前認真編寫試題，精挑細選。測驗后認真尋找不足，以便及時糾正學生出現的問題，從而起到了撥優補差的效果。

五、加強與學生的交流和指導。

對于問題學生，我們要充滿愛心和耐心，及時與其談心，做其思想工作，逐步培養他們對數學的興趣。自習課，我們盡量下班輔導學生，及時解決他們的問題。

以上是本學期我們備研組的工作情況，今后我們要更加努力，爭取更大的成績。

20010年6月23日

第四篇：八年級語文集備組工作總結

本學期，我們八年級語文備課組在學校教務處的領導下，根據我校語文教研組工作計劃，全體成員能認真學習教育教學理論，研討語文新課改，團結協作，較好地完成了學期初制定的計劃，現簡要總結如下：

一、主要工作情況

（一）、團結協作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。

全組教師沒有發生過教學及管理之外的任何意見分歧。而在有關業務上、語文問題上則是互幫互助、團結協作。全體教師互相幫帶，相處融洽。關于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得四個班組齊頭并進、整體水平不斷提高。

1、開展落實集體備課活動，提高教師的備課質量和教學效益。

本學期備課組成員能積極參加每周五上午的集體備課活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，詳細的設計出每節課的教案框架，做到提前備課，課前做好充分準備。授課者課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。從而不斷提高課堂教學水平。除此之外，還結合八年級教學的實際情況，組織全組教師認真學習、研討學生現狀，使自己的教學有的放矢。

2、有效的落實了周清工作。在一周的教學過程中，我們基本上做到步調一致，不但每日做好堂清日清，還設計出不同的形式進行周清，比如清字詞默寫、清課文背誦、清名句積累、清本周雙基掌握等。

3、積極參加語文教研組各項教研活動。

(二）、緊張有序、步調一致是我們備課組工作的另一特色。從備課，寫教案到練習、作文等作業的批改都一板一眼地做好。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調一致。研究課、公開課、教科研論文等件件工作積極參與，無一空白。

(三）、合作、競爭、交流，迅速提高教學質量。

不做重復性勞動，提高工作效率，這在我們備課組已達成共識。在合作問題上，我們形成體制： ①課堂教學資料共享。②大考復習主題制。

大考復習以知識塊狀進行，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時、人、量。半學期下來，備課組成員均感到：“合作，使我如此快樂。”合作，使我們的工作達到事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學生，提高學生的成績。而事實上，本備課組成員均為積極進取之人，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。“這個問題你是怎么處理的？”“這是我找的有關資料，你看看。”此類毫無保密意識的對話在我們備課組也經常聽得到。因為經常交流，所以我們能夠取長補短，相互學習，提高教學水平。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做實驗，回過頭來，再來交流心得。

(四）、不固步自封，不安于現狀，而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發現問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

總之，本學期的工作，在教導處、語文教研組的統一領導和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學期初的計劃，取得了一定的成績，達到了預期的效果。

三、不足之處：

1、教師的教育教學能力和創新能力還有待于加強。

2、教師的學習意識和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊需要努力。

3、每周的集體備課還未能充分發揮出集體的智慧，備課質量還需提高。

4、對于學生這一方塊，優等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進一步挖掘培養，特別是寫作能力要加強訓練。

另外，后進生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。

通過一學期的工作，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們還會繼續努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養，為學校建設作出應有的貢獻。

第五篇：八年級生物教學組工作總結

八年級生物教學組工作總結

一、本期主要活動記錄：

1、每周定期（周二上午）進行集體備課，備課組成員有：蔡春祥、鄧云、王璀璨

2、積極準備并參加了株洲市生物教師素質大賽。并獲得了團體總分三等獎。

3、與南方中學進行了第一學月的聯考。并以絕對優勢贏得了這次聯考。

4、組內進行了2輪聽評課活動。

5、組織優秀學生準備并參加了今年的初中生物奧賽，并取得了可喜的成績。

6、制定了詳細的全期復習計劃和每一階段復習計劃。特別是后階段的第二輪復習，通過專題知識過關、檢測、模擬考試等途徑；進一步加強學生對生物科知識的理解和內化。

7、與班主任和其他科任老師配合，對后進生進行了多輪次的輔導與轉化工作。

二、存在問題與對策：

1、由于人手少、及教學經驗的差異等因素的影響，在集體備課一環節中，有些工作任務沒有提前作好充分準備和統一意見，使得實際復習過程中都是匆匆忙忙。從而影響復習效率。

2、對學生的生物奧賽的指導時間太少，學生沒有經過系統化地復習和訓練，致使我們沒有學生獲取省一等獎。獲省二等獎和省三等獎的獲獎人數也不多。

3、復習模式還有待進一步優化和改進，要真正做到既減負又高效。我認為最重要的還是以下三點。

①課堂激趣：讓學生真正感受生物學的魅力，樂于學習。

②加強自主學習和生生合作學習的指導。基本做到：科學化、民主化、高效化。

③加強題型訓練和考試方法的指導。

4、組內的專題復習設計太少、太簡單；且復習的針對性不是十分明確。以后的專題復習一定要嚴格把關，要反復修改直至備課組內所有成員都滿意為止。

總之，集體的智慧是無窮的，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。我們要務實開拓進取，不斷創新，使“集體備課”成為我們專業發展的絕好平臺，為學生的成長提供更堅實的保障。“路漫漫其修遠兮”，教學之路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續努力，力爭發揚長處，注意改正以上不足，把各項工作做得更好。