第一篇：國生教育分析自考中國近現代史剛要課程備考攻略

國生教育分析自考中國近現代史剛要課程備考攻略

關于自考的公共課程中國近代史剛要這門課程有什么好的復習策略？下面由國生教育的小編帶大家分享一下。

“復習不要離開書本，把書先讀薄再讀厚，依據教材，結合往年試題進行最后沖刺復習。”這是國生教育自考輔導專家給報考中國近現代史綱要考生的復習建議。

考生要先對照書中目錄整體通讀，回顧內容，把書中大綱與重點整理成筆記。筆記要內容精煉，使用適當的格式和不同層次的標題，可提綱挈領，條理清晰。復習時，利用筆記容易喚起記憶，比翻閱厚厚的課本要輕松方便很多。這是把書讀薄的過程，同時能有效減輕考生心理壓力，在最后復習時給自己增添信心。

在逐步深入復習時，考生可把前期筆記作為一個知識體系，把各知識點串聯起來。考生不僅要回歸課本，把各提綱與知識點的具體內容補充好，還要加上自己的歸納，把近代史中原本按時間順序的事件根據意義和性質重新分類，通過補充筆記把知識具體化、細致化，最終達到把書讀厚的效果。

一個有效的復習方法是復習成功的一半，欲速則不達，放平心態好好復習一定會取得滿意的成績。

第二篇：2008年自考《中國近現代史綱要》課程簡介

《中國近現代史綱要》課程簡介

一、主要內容

中國近現代史綱要是全國高等學校本科生必修的公共思想政治理論課。是按照中宣部、教育部《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》及其實施方案，開設的四門必修的思想政治理論課之一。該課主要講授中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨立、推翻反動統治、實現人民解放的歷史，幫助學生了解國史、國情，深刻領會歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產黨，怎樣選擇了社會主義道路。

中國近現代史綱要主要講述從鴉片戰爭到十六屆六中全會的歷史，分為上、中、下三編。上編：從鴉片戰爭到五四運動前夜（1840—1919）。這個時期，中國的社會具有半殖民地半封建的性質；中國人民進行的反對外國侵略者和本國封建統治者的斗爭，前面主要是單純的農民戰爭，后面主要是資產階級領導的舊民主主義革命。

中編：從五四運動到新民主主義革命勝利（1919—1949）。這個時期，中國的社會仍然具有半殖民地半封建的性質；但是，中國人民進行的反帝反封建斗爭已經是無產階級領導的新民主主義革命了。

下編：從新中國成立到社會主義建設新時期（1949—2006）。這個時期，中國從新民主主義過渡到了社會主義初級階段，中國人民進行了社會主義革命、建設和改革的偉大事業。

二、學習重點與難點

該課著重揭示近現代中國社會發展和革命發展的歷史進程及其內在規律性，從歷史教育的角度對學生進行思想政治理論教育。

上編著重掌握：中國近代兩大任務及其關系；帝國主義侵略給中國帶來了什么；農民階級、地主階級、資產階級對國家出路的探索；辛亥革命是20世紀第一次歷史性巨變。中編著重掌握：中國共產黨的成立是“開天辟地的大事變” ；以毛澤東為代表的中國共產黨人對中國革命新道路的探索；中國共產黨是抗日戰爭的中流砥柱；沒有共產黨就沒有新中國。

下編著重掌握：社會主義改造的完成是中國歷史上最偉大最深刻的社會變革；建設社會主義的重要原則；十一屆三中全會是新中國成立以來的偉大歷史轉折。

三、考核方式

該課考試采用閉卷與開卷相結合的形式。要求學生較系統地掌握中國近現代史的基本知識，具有分析問題和解決問題的能力。

四、教材與參考資料

馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《中國近現代史綱要》，高等教育出版社，2007年。

《關于若干歷史問題的決議》（1945年4月）

《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》（1981年6月）

胡繩：《從鴉片戰爭到五四運動》（上、下），人民出版社，1981年。

胡繩：《中國共產黨的七十年》，中共黨史出版社，1991年。

第三篇：國生教育：如何選擇自考專業？

國生教育：如何選擇自考專業？

如何選擇自考專業是困擾很多新自考生的問題。國生教育的小編提醒考生，選擇專業時要綜合考量自身優勢、個人興趣和職業規劃，才能更加輕松、順利地通過自考。

自考生要從自己的優勢出發選擇專業，避免用缺點應試。不同專業有不同的特點，對基礎知識的要求也不盡相同。國生教育教育的小編分析如下，文科類大部分課程要求有較高的英語和語文水平;財經類對數學水平要求較高;工科類除對數學水平有要求外，可能還對物理、計算機等學科水平有要求。考生如果特別不擅長某一學科，可以選擇專業設置中不包含該學科的專業，充分發揮優勢，避開劣勢，以免在某科上花太多時間，耽誤整體學習進度。

自考生要選擇自己喜歡的專業，更加快樂地學習。國生教育的小編了解到自考生馬子喬從小就喜歡擺弄照相機。從最早的“傻瓜”相機到如今的單反相機，他總是抱著到處拍照。雖然沒有參加過專業學習，但頗有天賦的他獲得了大大小小不少攝影獎項。高考時，他未能如愿考上父母要求報考的會計專業，懊惱之余他選擇了自考。在自考專業選擇方面，他和父母產生了爭執。父母希望他繼續報考財經類專業，而他最終說服了父母同意他報考最向往的攝影專業。“我不喜歡數字和計算，我愛和這些鏡頭打交道。”雖然自考很累，但是他很珍惜能接觸到攝影專業知識的機會，用較短的時間通過了全部考試，并獲得攝影專業專科文憑。因為喜歡所以快樂，因為喜歡也倍加努力。

自考生要選擇與職業規劃相契合的專業，做到學有所用。在之前的計算機應用基礎考試中，國生教育的小編們發現不少考生報考能源管理專業，但他們的職業與此專業無關，將來也不打算在有關行業發展。一名考生介紹，之所以選這個專業，是因為身邊的朋友都在學，他只是想跟大家搭伴兒學習，并沒有認真考慮過將來的職業規劃。相關輔導老師提醒，盡管部分考生參加自考只是為了補學歷，但是選擇專業不能太隨意，最好與自己的工作或未來的職業規劃有關，盡量做到學有所用。

總之，國生教育的小編溫馨提醒自考生要慎重選擇專業，結合自己的情況從多方面綜合考量，不要盲從追熱。

第四篇：國生教育指導：自考六“看”學習法

國生教育指導：自考六“看”學習法

2014年10月自考即將來臨，考生在備考過程中要掌握怎樣的學習方法才能取得更好的成績，國生教育的小編建議考生朋友們不妨注重下六個“看”。

粗看：買好教材后，先細看目錄，分析各章節之間有哪些聯系，是總分總，還是總分。目錄如同骨架，先看清看全，判斷是青蛙，還是恐龍。接著按章節進行翻看，弄清難易點在何處，比例如何。容易的，理解就行;難的，先放一下，下一輪再看。粗翻過程約40分鐘，應略知骨架。

精看：精看要從頭到尾，一字不漏的讀完。關鍵地方做標記，不懂的地方先放下或硬著頭皮看下去。精看好比把血肉填到骨架上。針對自考的特點，我一般不看大綱，因為我覺得整本書都看了，大綱的內容已經被圈在“缸”里了---考試不就是缸里撈魚捉蝦嘛。時間太緊時，才看大綱挑重點。

筆看：邊做筆記邊看，簡稱筆看，筆看還是地毯式的轟炸。把該被該記的全部劃下來，不理解的想辦法弄懂，并適當做幾套往年試卷。這時候腦子對整本書的脈絡就非常了解，對暫時沒記住的內容不用著急，后面的時間多花時間用心背。記看：筆看一段時間后便是記看，不必那么細看，抓緊時間記住那些有筆劃下的內容。到這一步，90%以上的內容應該基本記住了。記看就是把皮膚劃好妝并穿上衣服---快要“出臺”了。

挑看：挑一些非常重要的東西(如何判別，一靠大綱，二靠往年試卷，三靠感覺)牢記，考試前一兩周進行挑看。這時看書已經到“越看越薄”的境界，也就是給衣服系好了紐扣---恭喜你，你肯定及格了，如果還想考得更好，進行下一步。

亂看：利用考試前40分鐘時間把整本書再過濾一遍，不熟悉的內容再加深印象。這一步就是穿好衣服上“戰場”---準備凱旋，請朋友吃飯吧。

辦法有了，還缺什么呢?國生教育的小編溫馨提醒手要常看，眼藥常看，腦要常想，心要常記，要有毅力堅持做好。

國生教育的小編再補充一點就是認為多做些模擬試題對復習有幫助，雖然考試的試題不一定壓得住，但是多做些題，就算考試的時候遇到以前沒練習過的題，但憑借平時積累答出相關內容，也能得到一定分數。

第五篇：國生教育指導：如何快速提高自考學習效率

國生教育指導：如何快速提高自考學習效率 自學考試是一種在職教育，它主要靠自考生利用業余時間來完成學業。這就是說，自學是考生參加學習的主要形式，如何提高自學效率則是每位自考的學生在學習過程中都要面臨的問題。特別是在工學矛盾比較突出、各種干擾影響較大的情況下，摸索和總結適合自己的有效的自學方法，借以提高自學效率，從而盡可能的在較短時間內取得較好的成績，是每位自考生在自學過程中最大的愿望。那么，在自學過程中，自考生如何提高自學效率呢？下面是國生教育專家老師總結的提高自學效率的方法，希望對廣大自考生有所幫助。

一、理清體系，把握總體

國生教育專家老師指出：自考生自學任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內容。要做到這一點，自考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握和章節之間的相互關系，從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。

二、分清主次，突出重點

自考生自學教材的重點就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。國生教育專家老師提到在自學教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節甚至每一個問題的重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。因此，國生教育專家老師告訴廣大考生要學會抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。

三、多找疑問，加深理解

國生教育專家老師告訴廣大考生面對教材中的一些難點，疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”“為什么”然后多動腦，多動手，多思考，找答案。這樣帶著問題學習，目的性強，思想容易集中，有利于自學，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。遇到不懂的問題要及時解決，不能拖沓延誤，否則會影響以后的進一步的學習。

四、縱橫聯系，融會貫通

同一本教材的不同章節之間，甚至每年開考的不同課程之間，都存在著一定的聯系。國生教育專家老師建議廣大考生不論學習什么內容，都要注意運用聯系的方法，使前后內容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學知識，又有利于使自己的思維得以擴展，又能使自己的認識進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。

五、聯系實際，活學活用

理論聯系實際，歷史聯系現實，這是學習的最基本的方法。國生教育專家老師告訴廣大考生在學教材的過程中，要想掌握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現成的“標準答案”，關鍵在于分析和理解，要“活”學，不要“死”學，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學會運用。國生教育專家老師還指出在自學過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學過的知識一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學習，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學習。

六、借助圖表，消除難點

在教材內容比較復雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助自學和記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復習和重點掌握節省時間。國生教育專家老師提醒廣大考生在勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據其因果關系和邏輯關系等構成知識網絡圖。國生教育專家老師告訴考生們知識網絡圖可大可小，可詳可略，完全根據個人自學和復習的情況來定，要靈活掌握。利用圖表進行自學，提綱挈領，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成自學任務具有非常重要的作用。

七、模擬訓練，把握題型

進入復習迎考階段，在全面自學的基礎上進行重點復習的同時，我們還要進行自測模擬訓練，其目的不是“猜題押題”，而是為了把握題型，以使答題正確、規范。國生教育專家老師說到模擬訓練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測題，作業題。在模擬訓練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規律；二是要注意對照問題的答案內容，使問題更準確、更可靠；三是要注意教材修訂后的內容變化，把握重點。

國生教育專家老師還提到：參加自學考試的自考生有相當一部分是在職學習者，學習和工作矛盾比較突出，學習時間有限，學習難度較大。這就要求自考生在自學過程中，要注意摸索適合自己學習特點的學習方法，盡量發揮自己的優勢，努力減少學習的盲目性，并堅持隨時總結，以提高自己的效率，取得更好的學習成績。更多自考信息可詳詢國生教育：0551-2662505、2662506.