第一篇：建筑要求考察

建筑布設要求

1.建筑基線贏平行或垂直于主要建筑物的軸線；

2.建筑基線主點間應相互通視，邊長90-400m；

3.主點在不受挖土損壞的條件下，應盡量靠近主要建筑物；

4.建筑基線的測設精度應滿足施工放樣的要求；

5.基線點應不少于三點，以便檢測建筑物基線點有無變動。

測量學的任務：是研究如何測量地球或者地球局部區域的形狀、大小和地球表面的幾何形狀及其空間位置，并把測量結果用數據或圖形表示出來的科學

首曲線、計曲線、間曲線、助曲線

大地水準面：水準面有無數個，其中與平均海水面相吻合的水準面

水平角：地面上一點到兩個目標點連接在水平面上的投影之間的夾角，它也是過兩條方向線的鉛垂面所夾的二面角

測量工作的基本原則：“從整體到到局部，先控制后碎步”“重檢查，重復核”的原則 碎步測量：支導線法、內外插點法、圖解交會法

比例尺：地形圖上任一線段的長度與它所代表的實地水平距離之比

采用高程方法：高差法、視線高法 儀器誤差：觀測誤差、外界條件影響 三要素：水平距離、水平角、高差

物鏡調焦：轉動物鏡調焦螺旋、使水準尺成像清晰

等高線特性：等高性、閉合性、非交性、正交性、疏密性

建筑布設要求

6.建筑基線贏平行或垂直于主要建筑物的軸線；

7.建筑基線主點間應相互通視，邊長90-400m；

8.主點在不受挖土損壞的條件下，應盡量靠近主要建筑物；

9.建筑基線的測設精度應滿足施工放樣的要求；

10.基線點應不少于三點，以便檢測建筑物基線點有無變動。

測量學的任務：是研究如何測量地球或者地球局部區域的形狀、大小和地球表面的幾何形狀及其空間位置，并把測量結果用

數據或圖形表示出來的科學 首曲線、計曲線、間曲線、助曲線 物鏡調焦：轉動物鏡調焦螺旋、使水準尺大地水準面：水準面有無數個，其中與平成像清晰 均海水面相吻合的水準面 等高線特性：等高性、閉合性、非交性、水平角：地面上一點到兩個目標點連接在正交性、疏密性 水平面上的投影之間的夾角，它也是過兩 條方向線的鉛垂面所夾的二面角測量工作的基本原則：“從整體到到局部，先控制后碎步”“重檢查，重復核”的原則 碎步測量：支導線法、內外插點法、圖解交會法 比例尺：地形圖上任一線段的長度與它所代表的實地水平距離之比 采用高程方法：高差法、視線高法 儀器誤差：觀測誤差、外界條件影響 三要素：水平距離、水平角、高差 物鏡調焦：轉動物鏡調焦螺旋、使水準尺成像清晰 等高線特性：等高性、閉合性、非交性、正交性、疏密性 建筑布設要求 11.建筑基線贏平行或垂直于主要建筑物的軸線； 12.建筑基線主點間應相互通視，邊長90-400m； 13.主點在不受挖土損壞的條件下，應盡量靠近主要建筑物； 14.建筑基線的測設精度應滿足施工放樣的要求； 15.基線點應不少于三點，以便檢測建筑物基線點有無變動。測量學的任務：是研究如何測量地球或者地球局部區域的形狀、大小和地球表面的幾何形狀及其空間位置，并把測量結果用數據或圖形表示出來的科學 首曲線、計曲線、間曲線、助曲線 大地水準面：水準面有無數個，其中與平均海水面相吻合的水準面 水平角：地面上一點到兩個目標點連接在水平面上的投影之間的夾角，它也是過兩條方向線的鉛垂面所夾的二面角 測量工作的基本原則：“從整體到到局部，先控制后碎步”“重檢查，重復核”的原則 碎步測量：支導線法、內外插點法、圖解交會法 比例尺：地形圖上任一線段的長度與它所代表的實地水平距離之比 采用高程方法：高差法、視線高法 儀器誤差：觀測誤差、外界條件影響 三要素：水平距離、水平角、高差

第二篇：考察材料要求

曹桂喜同志考察材料要求

代表候選人初步人選考察材料的標題為《×××同志考察材料》。考察材料要全面反映被考察人的德、能、勤、績、廉方面的情況：一是思想政治素質。包括學習貫徹“三個代表”重要思想、貫徹落實科學發展觀以及在重大事件、重大活動中的表現，準確反映出該同志的理想信念、政治傾向和宗旨觀念。二是被考察人的政策理論水平、發展觀和政績觀、依法辦事能力、專業知識水平、思想品德和作風、黨風廉政情況等，著重介紹被考察人在貫徹黨的路線、方針、政策和履行崗位職責過程中取得的工作實績。要抓住被考察人的特點，用觀點統帥材料，用材料說明觀點。對被考察人的工作實績描述要實事求是，不夸張、不拔高，不能把大家或集體的成績說成是一個人的成績。三是寫清楚被考察人的主要缺點和不足。反映主要缺點和不足，要具體、準確，不要用模棱兩可、含意不確切的語言。四是在考察材料中必須說明是否征求了紀檢、監察、信訪、審計、計生、社會治安綜合治理等部門的意見；是否進行了公示。考察材料要有觀點、有事例，避免抽象和空洞的描述，要寫出被考察人的主要特點，文字要簡練，條理要清楚，層次要分明，人名、職務、地名、數字、引文要準確。

考察材料的篇幅一般在1000字左右。如遇有必須要說明的問題，在考察材料中又不易說清楚的，可另附專門材料。考察材料必須是近期考察撰寫的材料，不能使用過時的考察材料。

第三篇：2011考察要求

畢業考察（實習）教學要求

總學時數：100學時

一、性質、目的與要求

畢業考察、實習是根據培養目標和教學計劃的要求，安排在學生學完本科主要課程之后，以專業考察、就業實踐和畢業設計、畢業論文為目的，有針對性地對國內環境藝術設計的專業考察及到有關企事業單位實習實踐，通過考察與實踐，加強所學專業知識與實際應用的聯系，鞏固、深化和拓展專業知識，鍛煉和提高工作和業務能力，培養設計觀點、團隊意識和敬業精神。

圍繞我國環境藝術及城市景觀，根據實際情況，通過多種形式的考察、實踐活動，了解環境藝術的發展現狀，了解企業、單位或部門的基本情況，業務過程或管理過程，獲得綜合的實際生產知識與業務知識，并聯系實際，運用所學的專業知識，開展專題研究，培養實踐、探索、分析、研究的能力。同時，結合畢業論文任務，進行調查研究、收集資料，為畢業論文準備必要的條件。

二、方式

實習主要采用集中和分組相結合的方式進行，具體包括：

1．由實習單位根據需要和條件安排，以見習員工身份參與實際工作；

2．參與實習單位的設計工作；

3．國內專項考察、資料搜集、專題研究。

三、內容

根據專業的培養目標和社會需求，對以下內容進行研究和實習：

1．考察——環境藝術的相關領域專項考察，（社會的、功能的、美學的、工藝的、材料的、觀念的）；可考察路線及編組由環境藝術系、指導教師、學生研究決定。

2．實習——設計公司、企業的設計工作或研究項目工作；

學生本人聯系實習單位，實習老師或實習單位根據實際情況和需要，適當結合學生情況來安排。如果到單位實習，需與用人單位簽定實習合同，保障同學權益。為便于用人單位考核，實習內容可由用人單位確定。

四、組織工作

1．環境藝術系負責考察（實習）的組織和實施，主要包括確定指導教師，進行實習動員，辦理實習手續，檢查實習情況等工作。

2．實行指導教師負責制，確定各實習教學環節的安排和實施，學生紀律的管理，實習環節的考核和實習成績的評定，實習總結等。

3．指導教師須全面了解學生情況，認真指導學生制定實習計劃和正確撰寫實習報告。要及時輔導或定期、不定期進行答疑和抽查。要從德智體各方面關心學生成長，做學生的良師益友。對不認真進行實習和違反紀律的學生要及時幫助和教育，及時處理。

五、紀律與注意事項

學生在實習過程中要求做到：

1．自覺遵守學校及實習單位的紀律及各項規章制度；

2．按規定時間完成實習計劃中規定的各項實習任務，積極認真地做好實習工作，刻苦鉆研業務，努力克服實習中的困難，爭取獲得優良的實習成績；

3．加強政治學習和思想道德修養，尊敬領導、師長和同事，服從安排和指導，專心致志工作，不擅自離校、離崗，不無故遲到、早退和曠工，工余時間離隊要向組長報告；

4．集中住宿的實習點，不允許單獨在外過夜。因事請假離崗，必須征得實習單位領導或負責人的同意，由實習指導教師審批。需要離崗、離校2天以上的則由學院審批。實習人數較少和外地的實習點，學生必須定期與指導教師聯系，主動匯報實習情況，實習結束要按時返校；

5．加強安全文明生產意識，樹立“安全第一”思想，認真學習安全生產的有關規定，強化安全防范意識，注意防盜、防火和人身安全，嚴格遵守技術操作規程和安全規則；不準酗酒、哄鬧，不準打架、斗毆，不準進行與實習內容無關的其他活動。保證做到作業安全、生活安全、財產安全和身體安康；

6．理論聯系實際，樹立良好學習風氣，注重團結友愛、關心集體、關心生產、熱愛勞動。要注意記錄調查的資料和每天記實習日記，保證實習任務的勝利完成；

7．發揚艱苦樸素作風，愛護公物。注意個人行為規范，講文明、不鋪張浪費。按要求保守秘密。

8．有團隊和集體意識，自覺遵守報告制度，堅持做到有事報告、外出報告和發生事故報告。

第四篇：建筑環境設計-學生考察調研指導及調研匯報要求

學生考察調研指導? 調研匯報要求

1、考察調研指導：

a、確定調研對象；b、考慮調研內容；c、考慮選擇合適的調研工具手段（拍攝、錄像、訪問錄音、問卷調查...）；d、閱讀相關資料及收集地圖（圖書館、網絡、現場拍攝等）；e、歸類、整理、分析調研采集的資料；f、注意事項（人生安全第一位、遵守公共行為規則、必要時尋求相應的安全指引和幫助）

考察調研內容參考：

場地的背景性內容

·從網絡獲取下載場地的規劃平面圖以及場地與周邊環境的google地圖

·場地與城市肌理結構的關系

·當地的地理、氣候自然條件、物種群落

·當地的人文歷史背景特點

·場地相關數據指標（用地面積、場地周邊人口規模）

·場地周邊居住人群狀況

·場地周邊居民的活動狀況

建筑、空間、場所、環境

·場地條件（不同觀測方位和角度照片）

·周邊建筑特點（照片）

·環境狀況（不同觀測方位和角度照片）

·空間的尺度（現場測量或估測）

·場地的空間組織分布（各級道路、各活動空間場所、綠地、植物、環境設施小品等的分布狀況及其整體關系）

環境景觀細部設計

·各種景觀元素的結合與運用方式（景觀元素類型：水體、綠植、建筑、道路、小品等）

·環境設施（學生調研考察環境設施時，應著重關注該設施與周圍環境空間的關系，而不僅僅是設施本身的形態、色彩、材料、構造；居住區環境設施一般包括：導視標識系統、景觀雕塑及裝置藝術、環境照明、無障礙設計、便民設施如座椅、電話亭、自行車擋、兒童游樂設施、戶外運動器械等）·景觀設計細部處理（在形式、結構、材料、技術等方面）

調研資料分析

·場地空間環境景觀設計的優點？

·存在問題？如何解決？你的設想...2、調研匯報要求：

·每組匯報時間為10分鐘

·PPT演示匯報介紹

·對所作的調研工作進行歸納性介紹（如運用哪些工具和手段在哪些方面進行了考察）

·對所收集的一手材料進行歸類整理介紹

·在理解場地建筑與環境空間的整體關系基礎上，對局部景觀環境空間和細節處理加以分析和評述 ·介紹時應力求思路條理清晰、表述清楚

·每小組可選派一名代表為演示作全過程的陳述介紹，也可以兩名或以上代表為演示作分段陳述介紹

第五篇：考察材料格式及內容要求

附件

4×××同志考察材料[宋體2號加黑]

[正文總體要求：考察材料要有觀點、有事例，避免抽象和空洞的描述，要寫出領導人員的主要特點，文字要簡練，條理要清楚，層次要分明，人名、職務、地名、數字、引文要準確。考察材料一般1500字左右。仿宋3號]

第一部分：領導人員的思想政治素質。包括學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及在重大事件中的表現，準確反映出領導人員的理想信念、政治傾向和宗旨觀念。

第二部分：領導人員的政策理論水平、組織領導能力、專業知識水平、思想品德和作風、廉政情況等，著重介紹領導人員在貫徹黨的路線、方針、政策和履行崗位職責過程中取得的工作實績。要抓住領導人員的特點，用觀點統帥材料，用材料說明觀點。對領導人員的工作實績作描述要實事求是，不夸張，不拔高，不能把大家或集體的成績說成是一個人的成績。（該部分可按內容不同分為2-3個段落）

第三部分：不足之處。寫清楚領導人員的主要缺點和不足。反映領導人員的主要缺點和不足，要具體、準確，不要模棱兩可、含意不確切的語言。

第四部分：如實介紹民主推薦、民主測評和考察談話情況。民主推薦情況：××××年××月，××人參加會議投票推薦，發出推薦票××張，收回有效票××張。××人推薦其為省屬企業領導班子副職后備領導人員人選，得票率××%（小數點后 1

保留1位，下同），列第×位；××人參加個別談話推薦，××人推薦其為省屬企業領導班子副職后備領導人員人選，得票率××%，列第×位。

民主測評和考察談話情況：××××年××月，××人參加民主測評，發出測評票××張，收回有效票××張，空白票××張。得優秀票××張，占××%；稱職票××張，占××%；基本稱職票××張，占××%；不稱職票××張，占××%。×人同意其作為省屬企業領導班子副職后備領導人員人選，占××％；×人不同意，占××％。×人參加考察談話，×人同意其作為省屬企業領導班子副職后備領導人員人選，占××％；×人不同意，占××％。

考察組組長：×××

成員：×××、×××

××××年××月