第一篇：員工職業生涯規劃管理表

員工職業生涯規劃與管理

員工職業發展規劃表

填表日期： 年月日填表者：

填寫指導：

1.本表格在新員工與主管領導充分溝通后填寫；老員工一般每兩年填寫一次。填寫表格的目的是幫助員工明確職業發展規劃，結合公司的發展要求滿足員工實現自我的需要，最大限度地發展員工的才能。

2.“已涉足的主要領域”欄包括填寫者學習過的、取得過資格認證的所有專業。

3.“目前具備的技能/能力”欄主要包括四方面的技能：

（1）技術技能：指應用專業知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；（2）人際溝通能力：指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵和領導他人的能力；

（3）分析能力：指在信息不完全情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力；

（4）情感能力：指在情感和人際危機前不會受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵的能力，以及在較高的工作責任壓力下保持鎮定和理性的能力。

4.“其他單位工作簡介”欄填寫者應從個人職業發展的角度（能力和專長是否發揮、是否感興趣，是否有發展空間，是否能學到希望掌握的知識/技能等）填寫滿意和不滿意的方面。

5.“你認為對自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的職業目標，從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足最強烈的三種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業傾向、指導填寫者進行職業生涯規劃的依據。

6.“請詳細介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認為最重要的技能/能力，和工作以外的興趣愛好。

7.“請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）”指管理/技術/業務三條晉升通道或三者的組合。

8.“請詳細介紹你的短期、中期和長期的職業規劃設想”，短期指1-3年，中期指3-5年，長期指五年以上。

員工能力開發需求表

填表日期：年月日填表者：

填寫指導：

1.能力開發表是幫助員工認知自身現有知識、技能及未來所需學習方向的工具，公司為員工提供培訓和發展機會的依據，是幫助員工實現職業生涯規劃的重要手段。

2.“所承擔的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內容；

3.“自我評價”欄目，由本人根據實際工作完成情況進行評價，如果所承擔的某項工作干得十分出色，就在“完全勝任”上打“√”；略有差錯，但基本勝任，就在“勝任”上打“√”；工作中出現較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打“√”。自我評價是上下級之間溝通和反饋的起點。

4.“上級評價”欄由直接上級根據被評價者實際的工作完成情況進行評價，方法同上。“上級評價的事實依據”指由上級做出被評價者具備或不具備何種能力的評價。上級評價的目的不在于考核，而在于向下級反饋考核的結果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進的能力。

5.“我對工作的希望和想法”由填寫者在結合實際的基礎上提出挑戰性的工作目標，“目前實施的結果”填寫為實現這些目標員工已具備的能力，已做的準備，公司對本人的支持情況。

6.有關培訓等欄的內容是人力資源部確定培訓計劃和改進培訓工作的依據。7.“需要公司提供的非培訓方面的支持”由填寫者填寫為實現個人職業生涯計劃，需要公司、上級提供除了培訓以外的支持和機會，如在崗輔導、工作輪換、經費上的支持等等。

8.能力開發需求表一年填寫一次。

第二篇：員工職業生涯規劃表范本

附錄2：員工職業生涯規劃表

填寫指導：

1、本表對照員工職業生涯規劃調查表，經員工本人、其職業發展輔導人和部門負責人充分溝通后填寫；

2、每年進行職業生涯規劃總結后，如果內容有所更改，則本表需及時修正。

第三篇：員工職業生涯規劃表

員工職業生涯規劃表

填表日期：年月日填表人：

填寫指導：

1.本表格在新員工與主管領導充分溝通后填寫。老員工一般每兩年填寫一次。填寫表格的目的是幫助新老員工明確職業發展規劃，結合公司的發展要求滿足員工自我實現的需要，最大限度地發展員工的才能。

2.3.“已涉足的主要領域”欄包括填寫者學習過的、取得過資格認證的所有專業。“目前具備的技能/能力”欄主要包括四方面的技能：第一、技術技能，指應用專業知

識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；第二、人際溝通能力，指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵和領導他人的能力；第三、分析能力，指在信息不完全情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力；第四、情感能力，指在情感和人際危機前不會受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵的能力，以及在較高的工作責任壓力下保持鎮定和理性的能力。

4.“其他單位工作簡介”欄填寫者應從個人職業發展的角度（能力和專長是否發揮、是

否感興趣，是否有發展空間，是否能學到希望掌握的知識/技能等）填寫滿意和不滿意的方面。

5.“你認為對自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的職業錨，從而明確

填寫者需要什么樣的工作來滿足最強烈的三種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業傾向、指導填寫者進行職業生涯規劃的依據。

6.“請詳細介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認為最重要的技能/能力，和工作以外的興趣愛好。

7.“請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）”指管理、技術、業務三條晉升通

道或三者的組合。

8.“請詳細介紹你的短期、中期和長期的職業規劃設想”，短期指1-3年，中期指3-5年，長期指五年以上。

員工能力開發需求表

填表日期：年月日填表人：

填寫指導：

1.能力開發需求表是幫助員工認知自身現有知識、技能及未來所需學習方向的工具，公司為

員工提供培訓和發展機會的依據，是幫助員工實現職業生涯規劃的重要手段；

2.3.“所承擔的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內容；

“自我評價”欄目，由本人根據實際工作完成情況進行評價，如果所承擔的某項工作干得

十分出色，就在“完全勝任”上打“√”；略有差錯，但基本勝任，就在“勝任”上打“√”；工作中出現較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打“√”。自我評價是上下級之間溝通和反饋的起點。

4.“上級評價”欄由直接上級根據被評價者實際的工作完成情況進行評價，方法同上。“上級

評價的實施依據”指被評價者具備或不具備何種能力由上級做出的評價。上級評價的目的不在于考核，而在于向下級反饋考核的結果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進的能力。

5.“我對工作的希望和想法”由填寫者在結合實際的基礎上提出挑戰性的工作目標，“目前實

施的結果”填寫為實現這些目標員工已具備的能力，已做的準備，公司對本人的支持情況。

6.7.有關培訓等欄的內容是人力資源部確定培訓計劃和改進培訓工作的依據。

“需要公司提供的非培訓方面的支持”由填寫者填寫為實現個人職業生涯計劃，需要公司、上級提供除了培訓以外的支持和機會，如在崗輔導、工作輪換、經費上的支持等等。

8.能力開發需求表一年填寫一次。

第四篇：員工職業生涯規劃推進表及管理

十一廠員工職業生涯規劃推進表及管理

根據董事長、集團的工作計劃安排，本要求各子公司加強團隊建設，對每個員工進行職業生涯規劃。通過職業規劃使員工明確職業發展目標、努力實施行動、實現職業發展。以實現員工隊伍穩定、崗位人員梯隊結構合理，滿足企業快速發展需要，進一步增強企業在日益競爭激烈的汽車銷售服務行業的競爭能力。十一廠已經開始按照指定工作計劃正在抓緊推進各項工作。

一、員工職業規劃組織工作流程圖

二、員工職業規劃推行進度表

三、員工職業生涯規劃的相關制度和推行工具

1、員工職業生涯委員會的組織機構和職責規定。

（1）組織機構圖

組長由總經理擔任，執行組長由副總經理或行政部經理擔任，各部門的經理擔任。

（2）委員會職責：

? 負責組織本公司員工職業規劃的整體工作的工作進程 ? 負責制定本公司的員工職業生涯的晉升通道

? 負責組織公司對員工職業性格、工作現狀測評和、目標制定 ? 負責監督檢查員工職業規劃書的制定和管理

? 負責監督各部門對員工職業生涯具體工作目標落實的監督檢查 ? 負責安排員工職業生涯的導師

? 負責組織定期對員工職業生涯的階段評估

? 有義務向公司或集團推薦職業生涯提升優秀的員工晉升

? 組織中各部門經理負責指導、監督本部門員工的職業考評、目標規劃、階段目標完成情況，并將結果向組織進行匯報。

2、員工職業導師的職責及有關規定

? 職業導師一般有員工的兩層上級以上的職員或經理人員擔任。由單位推薦或選派專人擔當每一員工的職業導師。

? 職業導師是員工職業發展的引路人。

? 職業導師具體負責員工職業目標的方向的確定，并根據員工確定的職業目標，推薦學習資料、技能目標要求、員工交心跟蹤輔導、員工階段成績的評估、對員工職業晉升、技能提升負有直接責任。

3、員工職業生涯目標選擇及有關規定

? 員工職業生涯目標的方向選擇以員工的意愿和合其適合發展方向崗位的需求為基礎，通過對員工目前性格、技能、學歷、其他方面的綜合素質決定。

? 員工職業發展目標確定在職業發展委員會的指導下最后確定其職業發展目標。

? 每個員工職業發展時間跨度以5-10年。并間每個階段目標在10年間進行分解。

? 企業向員工展示企業或集團乃至行業職業發展的通道。

? 職業發展目標以及方向的確定是穩定員工，增強員工企業忠誠度和職業信心的保障。

? 企業對每一個員工的職業規劃和職業發展負有不可推卸責任，員工職業發展是企業管理者的義務和責任。

? 每一個員工在正式被企業錄用后都必須進行職業規劃，職業規劃也是每一個員工的義務和責任。

4、員工職業生涯規劃書的管理制度

? 員工職業規劃書是員工實現職業規劃目標的指導性文件。

? 職業規劃書包含員工個人信心、職業目標、階段目標實現情況、和職業評估和建議等。

? 職業規劃書要求在單位職業委員會的要求和規劃導師的指導下與員工共同完成。

? 員工應根據職業規劃書德目標有意識的加強職業技能、業務能力、技術能力、管理能力、領導能力的訓練和學習。

? 每一個員工將根據其職業規劃目標制定4份職業規劃書，本人一份，兩個職業導師各一份，單位存檔一份，應妥善保管。

? 員工職業導師應根據計劃書定期對指導員工進行職業規劃分析，及時糾正員工職業偏向。

5、員工職業能力評估表---附件

16、員工職業生涯教育計劃課程內容—附件-2

第五篇：員工職業生涯規劃表

員工職業生涯規劃表

姓名：

年齡：

所學專業：

職業選擇：

性別： 學歷：人生目標

崗位目標：

職務(職稱技術等級)目標： 收入目標：

社會影響目標： 重大成果目標： 其他目標：

人生觀：

簡要文字說明： 長期目標

崗位目標：

職務(職稱技術等級)目標： 收入目標：

社會影響目標：

重大成果目標： 其他目標：

人生觀：

文字說明：

戰略要點：

中期目標（通常在2年以上）崗位目標:

學習（成績）目標：

能力目標：

資格目標：

就業目標：

戰略要點：

短期目標（通常在1年以上）崗位目標：

學習（成績）：

能力目標：

資格目標：

短期內完成的主要任務及擬采取的措施: 有利條件：

主要障礙及其對策：

可能出現的意外和應急措施 職業生涯規劃人：

職業生涯規劃日期：