第一篇：五年級數學復習計劃

五年級數學復習計劃

為了系統的讓學生掌握本學期本學期的學習任務，抓好復習工作，特定出復習計劃：

一、復習目標:

1、通過復習，使學生系統地掌握本學期所學習的新知，并能融會貫通，綜合應用；

2、使學生更好地理解和掌握所學的概念、計算方法和其它知識，并把各單元的內容聯系起來，形成比較系統的知識體系。

3、培養和提高學生利用已學知識解決問題的能力。

二、復習內容：

小學數學五年級上冊內容：

1、小數乘法和小數除法

要點：⑴、整理小數乘法和除法的計算法則。

⑵、理解小數乘法和除法的結果與第二個因數和除數的關系。⑶、能進行小數乘法和除法的簡便運算。

⑷、理解循環小數的意義，會用循環小數表示商。

⑸、能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。

重點：小數乘、除法的計算方法與計算法則。

易錯點：筆算突出積或商的中間和末尾添“0”、劃“0”的易錯點；小數乘法中積位數的確定；小數除法中小數點的移動；取近似值時“0占位”的必要性等等。

2、觀察物體

體會到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關系和形狀。能從不同的角度觀察物體，并畫出平面圖。觀察物體的復習可以讓學生多進行這方面的訓練，逐步提高學生的空間水平。復習時重點也應放在培養學生的空間觀念上。

3、簡易方程

要點：⑴、會用字母表示數、數量、定律和計算公式。

⑵、理解方程的意義，會判斷方程。能解方程并驗算。

⑶、能用方程解決實際問題。

在復習“簡易方程”時，要結合等式的性質使學生進一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復習重點放在讓學生理解題中的數量關系上，并根據數量關系確定未知數，列出方程，同時根據自己的理解列出形式不同的方程，以培養學生靈活解題的能力。

易錯點：（1）、數字與字母之間的乘號可以省略不寫，數字要寫在字母的前面，一個數的平方的意義與一個數的2倍的比較。

（2）、等式的性質理解解方程的原理，解方程的技能不熟練。

（3）、學生抓住題中的數量間最基本的相等關系列出方程的能力不夠。

4、多邊形的面積計算

要點：⑴、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程，并能靈活運用公式解決問題。

⑵、能運用公式解決生活中的實際問題。

⑶、會計算組合圖形的面積。

易錯點：三角形、梯形的面積計算常忘記除以2。

重點：復習多邊形的面積的計算。理解平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，加強多邊形圖形的“分割”與“添補”的訓練，培養綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學生采用不同的方法進行計算。

5、統計與可能性以及數學廣角

復習“可能性”時，要結合具體實例綜合復習涉及到的相關知識。讓學生明白什么是等可能性事件，怎樣求一個等可能性事件發生的可能性，再進行比較，體會游戲中的公平原則。讓學生學會把抽象的數學知識應用于現實生活。通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用。

三、復習安排：

（一）、復習課本知識，結合總復習鞏固基礎知識。

（復習時間：1月3號-1月4號）

1.小數乘除法的意義、計算方法和運算定律，四則混合運算。

2.觀察物體和多邊形面積的計算。

3.簡易方程。

4.列方程解應用題。

5.綜合練習。

（二）、專題訓練（歸類復習）

（復習時間：1月7號-1月11號）

1.基礎知識訓練：小數乘除法的意義和計算法則、用字母表示公式、運算定律、常見數量關系、數量。

2.計算訓練內容：口算、豎式計算和驗算、簡便計算、解簡易方程。

3.解決問題訓練：三步應用題、少量兩步應用題、圖形面積綜合題、用方程解應用題。

（三）、針對性練習

（復習時間：1月14號-1月21號）

讓學生做一些期末卷子，然后講評，做到查漏補缺。

四、采取措施

1、進一步改進復習練習的設計，促進復習效率的提高。

(1)、練習設計要抓住關鍵，由淺入深，并注意加強思維的訓練。

(2)、練習設計要精當，選典型題，以點帶面，輻射復習，不搞題海戰，爭取以少勝多，減輕學生的負擔。

(3)、加強對新舊知識理解的變式練習，明確新舊知識之間聯系和區別。

(4)、練習設計要明確重點，突出關鍵，具有針對性。

第二篇：五年級數學復習計劃

五年級數學復習計劃

2018.1.8

一、指導思想： 根據本學期工作計劃結合班級學生及數學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高數學能力為重點，力求激發學生的學習積極性和學習數學的興趣，提高學生的數學成績。

二、復習目標

1、進一步理解并掌握小數乘、除法的計算方法，能正確口算、筆算相應的小數乘、除法式題；會按運算順序正確計算小數四則混合運算；能運用運算律和其他一些運算規律進行小數的簡便運算；能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據具體的情境合理求出積、商的近似值；理解循環小數的含義，正確計算結果為循環小數的除法。

2、進一步理解和掌握用字母表示數的意義，體會代數思想；加深對方程、解方程、方程的解等概念的理解；進一步明確列方程解決問題的基本步驟，會采取靈活多樣的解題策略解決相關的實際問題。

3、進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。

4、進一步體會數對表示物體位置的方法；能正確相關的實際問題。

5、進一步體驗事件發生的可能性以及游戲規則的公平性，會求簡單事件發生的可能性；能按照指定的要求設計簡單的游戲方案。

三、復習重點：

1、小數乘、除法及其應用；

2、簡易方程及其應用；

3、多邊形的面積及其應用；

4、物體的位置、可能性及其應用。

四、復習難點： 針對學生存在的不同問題，彌補知識缺漏，促進知識系統化，提高學生應用所學知識和方法解決簡單實際問題的能力。

五、提高復習質量的具體措施

1、加強學習目的性教育，做好學生的思想教育工作，提高學生的學習積極性，讓學生想學習、愛學習、會學習，找到學習的方法。

2、教師安排復習課前，要全面了解和分析本班學生掌握各部分內容的情況。然后，針對本班實際情 況，結合每個學生的不同問題有的放矢地、有點有面地制定出切實可行的復習計劃。

3、復習要突出重點，提高復習效率。即要幫助學困生彌補知識缺漏，又要注意滿足優等生的需要。

4、復習時，要注意加強各部分之間的聯系。既要注意各部分概念、計算法則等規律性知識的理解和 掌握，又要注意各種能力的提高。

5、復習時要巧導精練，全面提高。應根據實際有針對性地選擇或設計一些練習讓學生精練，做到有層 次、有坡度，具有一定的彈性，以適應不同層次學生發展的需要。讓學生從不同角度分析，思考問題，拓寬解題思路，培養思維的靈活性、獨創性。

6、做好學困生的轉化工作，知識幫助與思想幫助雙管齊下；并根據他們的實際情況，有針對性地開 展轉化工作，開好“小灶”，讓他們有進步。

7、時刻關注學生的學習狀態，多聯系家長，與家長密切配合，共同督促學生學習。

第三篇：五年級數學復習計劃

五年級數學期中復習計劃

任課教師劉壽

期中考試將至，我對自己所教的五年級數學的復習計劃給大家做一下匯報：

一、復習計劃：

1、復習內容。前半學期的主要內容是小數的乘法、小數的除法、觀察物體、用字母表示（簡易方程）。其中小數的除法是難點，小數乘法、除法是重點。

2、注重復習的方法指導

對于復習的方法，要給予必要的指導，如合作交流、自主整理等形式；由點到面、先回顧再聯系、舉例子等學習方式，逐步提高學生自主回顧與整理的能力。

3、復習內容要有針對性。對學生知識的缺陷、誤區、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復習理解。復習課知識的覆蓋面廣、針對性和系統性要有機結合。

4、教師要認真設計好每節復習課所重點講解的例題。每一節復習課要環環相連，每道復習例題要體現循序漸進。一道復習例題擊中多個知識點，起一個牽一發而動全身的作用。（以期中試卷為主線，準備三套試卷，抓住重點對知識進行拓展）

二、復習注意事項

1、學完知識，學生頭腦中的知識結構處于雜亂、含糊、無序的狀態，必須進行系統歸類、整理、綜合，幫助學生形成網狀立體知識結構系統。歸納過程中，要讓學生有序地多角度概括地思考問題，溝通內在聯系。

2、進行區別比較，包括縱向、橫向的比較。

3、要重視查漏補缺。根據本班的實際情況，對相對比較薄弱的小數的除法要加強復習和練習。

4、要注意區別對待不同的學生。對不同的學生要有不同的要求。在復習題的設計中要十分注意層次性。

5、要重視學生積極主動的參與到復習過程中去。可采用的一些形式：學生自己出題目練習，學生自己去整理知識；學生與學生之間去交流與合作。

總之，復習要有的放矢，不能漫無目的，真正取得復習的效果，達到掌握知識的目的。

三復習時間安排：

24、25號對知識進行回顧。26號開始每兩天一份試卷。

第四篇：五年級數學上冊復習計劃

小學五年級數學上冊復習計劃

一、復習目標：

通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念、計算法則、規律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數思想、空間觀念、統計觀念得以進一步發展，獲得自身數學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規定的教學目標。

二、各單元復習目標與措施：

1、小數的乘法與除法：

進一步鞏固小數乘、除法的計算法則，結合具體情境，根據數量關系，綜合運用小數乘、除法的知識解決實際生活中的問題。

讓學生根據具體的題目說一說小數乘、除法的計算方法與整數乘、除法有什么相同點和不同點，再用自己的語言敘述小數乘、除法的計算法則。要重點復習計算中比較容易出錯的地方。然后復習用小數乘、除法解決問題，在解決問題的過程中會涉及到理解數量關系，運用運算定律、求結果的近似數，要引導學生靈活選擇解題策略，根據實際需要處理運算結果。

2、簡易方程：

要結合等式的性質使學生進一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復習重點是讓學生理解題中的數量關系，并根據數量關系確定未知數，列出方程，同時根據自己的理解列出形式不同的方程，以培養學生靈活解題的能力。

（1）、復習數字與字母之間的乘號可以省略不寫，數字要寫在字母的前面，一個數的平方的意義和寫法。

（2）、借助等式的性質理解解方程的原理，提高解方程的技能。

（3）、引導學生抓住題中的數量間最基本的相等關系列出方程，使學生進一步明確列方程解決問題的基本步驟。

3、多邊形的面積：

重點復習多邊形的面積的計算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，培養綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學生采用不同的方法進行計算。

4、觀察物體：

觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學生通過實際觀察和空間想象等方式來辨認一個和多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復習時重點放在培養學生的空間觀念上。

5、可能性：

借助生活中的具體事例，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進行比較，體會游戲中的公平原則。另外再補充相關練習對中位數等概念進行復習。

第五篇：五年級數學復習計劃（最終版）

五年級數學復習計劃

一﹑復習時間： 月 日---月 日

二﹑復習內容

1.分數乘除法，及混合運算。

2.長方體和正方體的表面積和體積的計算

3.三種統計圖的意義及特點，眾數和中位數的意義，以及在生活中的運用。

4.百分數的意義。

5.包裝學問，旅游費用等實踐活動與數學的聯系。

三﹑復習目標

1、進一步掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積使學生

知道體積的含義。使學生認識常用的體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）會計算他們的表面積和體積。

2、進一步使學生掌握條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的意義及特點，懂得奧運會統計圖的選擇中位數和眾數，了解統計在生活中的運用。

3、進一步使學生理解分數（百分數）加、減法的意義，掌握分數乘、除法的計算法則，熟練地計算分數乘、除法。

4、通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系，進一步培養學生的數學應用意識和動手操作能力。

四﹑復習重點：

1、進一步使學生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數的改寫。

2、進一步使學生懂得看統計圖，并根據圖中的信息進行數學處理。

3、進一步理解百分數的意義，會進行分數、百分數、小數的互化，能夠比較熟練進行百分數的實際應用。

4、進一步理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數乘、除法。

五﹑復習難點：

1、掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數的改寫。

2、分數、百分數、小數的互化。

3、估計費用、購物策略在不定值中取最小值、包裝的學問在固定值中取最小值。

4、掌握分數乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數的乘、除法。六﹑課時安排：

1、長方體和立方體6課時

2、分數乘除法8課時

3、百分數的認識及其應用4課時

4、綜合應用5課時

5、模擬測試4課時

五年級數學復習計劃

侯 豐 小 學

2010.6.28