第一篇：赴重慶五云山寨考察學習心得體會

赴重慶市五云山寨

素質教育基地考察學習報告

為了確保我縣青少年素質教育基地又好又快發展，確保素質教育基地在2012年9月正式接待學生。受縣教育局安排，我們一行六人以鄒亞輝為組長，2月12日至2月17日赴重慶市五云山寨學生素質教育基地考察學習。考察學習期間我們受到了五云山寨基地張永生校長等幾位領導的熱情接待、無私的幫助、張永生校長等幾位領導真誠的希望我縣的素質教育基地快速的發展起來，考察期間我們實地參觀了整個基地，對于我們對基地活動場地的建設、基地的管理、基地經費的來源等方方面面的疑問于困惑、張永生校長等幾位領導不厭其煩的講解并詳細介紹了基地的發展和運行狀況，特別對我們新建基地的管理與運營提出了寶貴意見，讓我們開闊了視野，拓寬了思路，進一步明確了具體的做法，大有收獲，獲益匪淺。現將考察情況匯報如下：

一、考察學習目的：

考察學習五云山寨學生素質教育基地先進的育人理念、活動場地的建設與打造、科學的管理等方面；全程學習學生入寨、入寨期間學生活動的開展、學生出寨，全流程的管理與服務。務必掌握第一手資料，為我縣青少年素質教育基地發展提供有力的科學的借鑒。

二、考察學習的具體內容：

我們一行六人考察學習組分為兩小組，我所在的第一小組重點考察學習了以下內容：

1、學習活動項目、場地、場館（景點）的建設與打造；

2、建設經費來源；

3、道路設施、設備；

4、學習種、養殖業場地的打造；

5、學習景點場地的圍欄設計與管理。

三、重慶市五云山寨學生素質教育基地概況：

【總體概況】

五云山寨位于沙坪壩區西部發展帶，毗鄰重慶大學城、西永微電園、西部物流中心和西部紡織城，是集社會實踐、軍事訓練、人文歷史、景觀旅游等于一體的學生校外素質教育基地。優越的地理條件，厚重的文化底蘊，決定了她教育發展的品格和特色。

山寨分前寨、中寨、后寨，占地面積300余畝，建筑面積約16萬平方米。寨下四野風物，蘊抗戰陪都煙云，寨內活動課程，涵教育嶄新模式。五云十八景飄然逸出，有聲、有色、多滋、多味，是孩子們親密的生活伙伴和豐富的自然讀本。

【創建背景】

五云山寨是“全國青少年校外活動示范基地。” 1998年8月，中共重慶市沙坪壩區委、區政府決定開發五云山寨，在重慶市教委的大力支持下，沙坪壩區教委整合資源創建了“重慶市五云山寨學生素質教育基地”。奏響了素質教育實踐和人才培養模式探索的序曲。

【建筑風格】

山寨建筑由重慶市英才景觀設計建筑公司制作，巧用古寨自然風貌，依勢安排樓塔亭閣：唱云樓、攬云塔、臥云館、匯云堂、朵云軒、凌云閣、步云樓名涵深遠；陶藝館、花藝塢、豆花房、消防館、科技館等活動場地星羅棋布；風情廣

場、歌樂廳、方廳、網球場、燒烤鋪等娛樂場館應有盡有；“佛音鳴弦”、“半月銜鐘”、“方塔攬屏”、“靈鴿問宗等五云十八景等飄然逸出，成就了天人合一、雅俗共賞之洋洋大觀，也真正做到了自然風光和人文景觀，現代建筑藝術和文化遺存的和諧統一。

【活動特色】

五云山寨作為全國性的學生素質教育基地。其宗旨是為培養學生的綜合素質提供全新的教育服務，讓山寨生活成為孩子們一生記憶中的亮點。山寨教育重點強調面向全體學生，鼓勵孩子親自實踐，人人動手，共同創造，極大地發揮了學生的主體潛能，是學校教育的延伸和補充。為此，基地高度重視并精心設計活動項目和教育內容。目前已實施活動項目有：陶藝、花藝、木藝、廚藝、編織、種植、養殖、服裝設計、模擬法庭等70余個。目的是：能讓孩子們在這短短幾天的時間里，親近土地，反哺自然，躬與農桑，身心自由，受到校內課堂上得不到的教育和熏染。基地的活動讓孩子們在玩中學、做中學、樂中學，在勞動中體驗艱辛，在創造中展現各性，在合作中收獲友誼，在自然中釋放激情。

【斐然成績】

十年來基地獲得國家和市、區科普榮譽稱號5個：全國青少年校外活動示范基地、全國科普示范城區先進集體、中國科協重慶市青少年科學工作室、重慶市科普教育基地、沙坪壩區科普教育基地。

四、考察學習收獲、體會：

我們通過對五云山寨學生素質教育基地全面參觀考察，聽取工作介紹，相互交流座談。感受到五云山寨學生素質教育基地之所以辦得如此成功，成為全國素質教育的一個響亮品牌，主要體現在以下幾個大的方面：

1、山寨建筑及活動場地設計起點高，理念新，布局規范、合理；部門聯動，共建共享

山寨建筑由重慶市英才景觀設計建筑公司制作，巧用古寨自然風貌，依勢安排樓塔亭閣，五云十八景等飄然逸出，成就了天人合一、雅俗共賞之洋洋大觀，也真正做到了自然風光和人文景觀，現代建筑藝術和文化遺存的和諧統一。

部門聯動，共建共享

重慶市和沙坪壩區充分整合政府各有關部門的力量和資源，全力打造為廣大青少年服務的校外實踐活動基地。先后與重慶市科協共建了中國科協重慶市科學工作室；與市環保局共建了重慶市青少年環境教育基地；與區消防支隊共建了消防教育基地；與市交警總隊共建了交通訓練基地等等。以上基地由各相關部門負責投資建設，素質教育基地按照部門要求負責管理并開展課程教學，各相關部門定期指導。這充分發揮了各相關部門的作用，又極大地整合了教育資源，實現了教育效果的最大化，形成了多贏的良好局面。

2、基地建設經費、政府高度重視；社會支持、基地發展有保障

重慶市政府及沙坪壩區政府要求政府其他部門對基地進行共建共享，充分整合利用社會資源。

沙坪壩區教委積極加強橫向聯系，共同建設基地。在市科協已建立的重慶市青少年科學工作室基礎上，區消防支隊投資300多萬元，建成了重慶市唯一的學生消防教育基地。區交委投入專項資金，完成了基地環寨公路的硬化。區公安分局已經主動聯系，即將在基地建設學生交通安全教育基地。區文廣新局已把基地納入“紅巖連線”人文景觀鏈，基地已成為陪都文化、抗戰文化和沙磁文化的重要組成部分。基地所在鎮政府主動承擔基地周邊的道路維修、環境綠化、社會治

安維護，創造了良好的外部環境。重慶師范大學等駐區高校在基地建立了學生實習基地，分期分批選派學生、志愿者到基地開展實習、服務。

3、構建課程特色，功能齊備，學生喜愛

基地按照“探索、體驗、感悟、創新”的課程理念，開發了環境教育、科普教育、生產實踐等7大類70多項活動課程。采用“五天制（周一至周五）”活動形式，提供活動菜單，讓學校和學生自主選擇。培養了學生創新精神和實踐能力，增強了他們的社會責任感。

五、關于我縣青少年素質教育基地建設的幾點建議：

1、打好宣傳造勢、爭取縣政府重視，保障基地可持續發展

我們要借全國課改會議在我縣召開的契機，積極爭取縣委、縣府主要領導的重視，加大對上爭取項目力度，建立健全基地經費保障長效機制，和定期投入制度，將基地經費保障納入義務教育學校保障體系，確保基地可持續發展。

2、堅定建設基地的信心，堅定不移的推進基地的建設

基地的建設與發展與課改再起航工程相得益彰，全縣教育系統從上到下要統一認識，高度重視，向抓課改一樣抓好基地建設。

3、結合我縣素質教育基地實際建設活動場地，開展學生素質教育活動。我縣素質教育基地食宿區占地僅12畝，遠不夠學生開展活動。現急需將正對后校門外50米、面積約3000平方米的空地改造為一個綜合性運動場，用作接送學生車輛臨時停車場、開學和畢業典禮的活動場、篝火晚會、消防演練、“乾坤大挪移”活動、露天電影、放飛“自制孔明燈” 等活動的場所。充分利用我縣基地農業活動區廣闊的特點，建設基地農業百科園，種植多品種蔬菜，設觀賞長廊，供中小學生勞動與觀賞。深入開展學生花卉種植與培養體驗活動，蔬菜田間管理等知識。了解農業發展歷程，掌握基本農業常識，感受農業的高新技術。

中小學生可一面參加勞動，一面聽專家講課，做到科技、實踐雙豐收，打牢勞動光榮、艱苦奮斗的思想烙印。

4、發揮教育行政主導職能，統籌安排校外活動

教育行政部門作為基地的主管部門，要充分發揮行政主導作用，一是要面向全縣中小學校統籌安排基地活動，并將活動情況納入縣教育局對學校和校長工作考核的重要指標；二是要科學調配教育資源，不斷豐富和完善基地功能，真正把基地建成集科普教育、安全教育、勞動教育、法制教育、國防教育、環境教育等于一體的綜合性社會實踐基地。三是要加強對基地的督導檢查，保障基地正確發展方向。

5、爭取政府牽頭、協調相關部門，實施共建

結合我縣實際情況，政府應牽頭，協調相關部門，積極對上爭取項目資金，對實踐基地共建共享：

與交警大隊合作建立交通安全教育基地；

與農業、畜牧部門合作建立生態農業基地及養植基地；

與科協合作建立科普教育基地；

與武裝部合作建立國防教育基地等等。

第二篇：2013年赴重慶考察學習總結

2013赴重慶學習考察的心得體會

云南省德宏州民族第一中學 楊明助

在學校領導的關心下，我于2013年4月8日至2013年4月16日參加了“影響中國—全國高中課改名校卓越課堂大型展示活動”的學習，在為期八天的學習中，考察了四所學校，分別是重慶市第二外語學校、重慶市鳳鳴山中學、重慶市綦江中學、重慶市育才中學；聆聽了江蘇省教育科學研究院、江蘇省教育學院常務副院長周成平教授；重慶教育科學研究院副院長李常明以及重慶市沙坪壩區教師進修學院院長兼實驗中學校長龔雄飛院長三位專家專題講座；觀摩了在重慶市育才中學舉行的“影響中國—全國高中課改名校卓越課堂大型展示活動”，的青年名師示范課。通過聆聽三位專家的講座，讓我進一步了解了：什么樣的課堂才是真正卓越課堂？新課程對教師角色形象的要求應具備哪些條件？怎樣提高課堂教學的有效性？如何做到真正意義上的教與學？什么樣的課堂叫民主課堂，親親課堂，生本課堂，合作課堂，探究課堂等等;觀摩一線教師的示范課，使我對高中語文教學有了深入的理解與思考，特別是在重慶市第二外語學校趙淵博老師執教的題為“平淡中見真情-----歸有光《項脊軒志》”示范課以及專家對教學的點評，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學的認識與把握，極大地開闊了視野，收獲頗豐。下面我主要談一談在未來的教學工作中我們如何分辨以下幾組辯證關系，避免走彎路。

1.如何辨別課本、教材與課程資源關系

要想培養學生的綜合語言運用能力，僅僅依靠課本是遠遠不夠的。著名教育

學家葉圣陶先生認為“課本就是例子。”也就是說，再好的課本也不可能為學生或教師提供所需的一切，它僅僅為教學提供例子而已。目前我們有一些教師抱怨教材內容太多，主要原因是教師對教材不敢進行取舍，被動地使用教材。教材上有一就教一，有二就教二，一味地照搬教材。實際上教材編寫是有彈性的，給教師發展留有較大的空間。在教學中，教師不應該持這樣的態度：凡是課本上寫的，我都要教；凡是我要教的，學生都要記住。

當前高中語文新課改的一個重點就是教師對語文課本的認識和使用問題。在新課程理念下，語文課本不是“圣經”。課堂教學應當基于課本，但又不能局限于課本。從一定意義上來說，課本既不是“圣經”，也不是普通的教學資源，它應當是資源性的“圣經”，“圣經”性的資源。新課改鼓勵教師“用課本去教”，而不是僅僅去“教課本”。從語文教學理念上來說，這不能不說是一個深層次的變革。教師應當培養駕馭教材的能力，成為教材的“主人”，而不是“奴隸”。教師應根據教學的實際需要對教材進行刪減、補充、替換、改編、拓展、調整、整合等方面的工作。

2.如何認識以學生為主體與以教師為主導的辯證關系

新課程語文學習的價值取向是素養本位。新課程理念下的語文教學從過去的“以知識為本”轉變為“以人為本”，從過去的“以教師為主體”轉變為“以學生為主體”。學生是學習語文的主人，教應服務于學，應尊重學習主體的獨立性，應重視學習方式的自主性。

習慣了主宰課堂、販賣知識的一些教師，一下子不能適應師生角色的巨大轉換，無法辯證處理師生之間的新型關系，以為強調學生的主體作用就必須放棄教師的主導作用；鼓勵學生自主學習，就意味著教學放任自流。教師無所作為，于是師生關系失衡，語文自主學習被演繹為自己學習、自由學習、自愿學習，結果 該深化的得不到及時深化，該提高的得不到有效提高。課堂看似熱鬧，學生的自由度看似很大，自主性貌似很強，但學習和認識活動過于膚淺、散漫，參與度低、效率不高。過分強調學生學習的自主性，否定教師的主導性，損害的恰恰是自主學習的有效性。物極必反，辯證法就是如此無情。

其實，學生主體、教師主導看似矛盾，實則統一。教師論認為：“教學的本質是學，教要轉化為學。教學就是在教師的支持下，激起、強化、優化學生的自主學習的過程。”學生當然是學習的主人，應該發揮他們的主體作用；但強調學生的主體性，并沒有否定教師的主導性，自主學習若想上升到更高層次、更為有效，絕離不開教師的支持、鼓勵，離不開教師精心的誘導、引導、指導、輔導。這對教師來說，是提出了更高的要求。

3.如何把握探究性學習與接受性學習的辯證關系

新課程倡導學習方式從單一走向多元，針對過去接受性學習統一天下的狀況，特別倡導自主、合作、探究的學習方式。一些老師沒有吃透課標精神，以為探究性學習是唯一有意義的即最好的學習方式，接受性學習是無意義的即應被淘汰的學習方式。于是將接受與被動相提并論，將講授與落伍畫上等號，上課回避，害怕講解，拒絕、排斥、接受，結果導致探究性學習泛濫成災，問題多多：一是探究泛化，探究性學習成了每個環節必用的“萬金油”；二是隨意探究，一切跟著學生走，結果探究是腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里；三是注重內容，忽視語言，將說明性課文的學習探究成了“科學課”，將敘事性課文的學習探究成了“故事課”、“思想品德課”，種了別人的田，荒了自家的園。事實證明，矯枉過正，極端冒進是要不得的。

任何一種學習方式都只是眾多教育形式中的一種，既有獨特價值，也存在局限，有一定的適用范圍，不可能包打天下，解決所有問題。最好的方式只能對特定的內容、特定的對象而言，只有適應特定內容、特定對象的最好方式，沒有適應一切的最好方式。

上課究竟該采取何種學習方式，要由教學目標、課文內容、教學對象以及客觀條件決定，因人、因課、因時制宜，不能一刀切，更不能刻意排斥。一套好的語文教與學的方法應當在繼承的基礎上去改進和發展，逐步適應我國的語文教學特點。如果丟掉了行之有效的傳統方法，一味地追求創新，甚至求異，結果是丟掉了舊的，新的又沒有學好，豈不是很可惜嗎？因此，在高中語文新課程的推進過程中，探究性學習與接受性學習應相輔相成，互為補充。

高中語文新課程改革是一項長期的、復雜的巨大工程，是勢不可擋的大潮。我們應努力夯實自身基礎，求真務實，銳意進取，爭做時代的弄潮兒。

第三篇：初稿2012赴重慶、貴陽考察學習報告

西翥辦事處赴重慶、貴陽考察學習報告

為深入貫徹落實省委《關于開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的意見》（云發?2011?18號）和《中共昆明市委關于組織開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的意見》（昆發?2011?19號）精神，進一步加強農村社區建設工作，構建新型社區為民體系，加快推進基層社會管理創新，鞏固黨在基層的執政基礎，適應經濟社會發展的需要和城市管理重心下移的要求，充分發揮社區在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧中的基礎性作用，促進和諧社區建設。

經西翥管委會領導同意，3月1日至6日組織相關部門的同志到貴陽云巖區、重慶江北區等地實地考察學習，學習考察期間，聽取了當地的經驗介紹，實地考察了貴陽的貴烏街道辦事處、巫峰社區居委會、重慶的江北區石馬河街道辦事處社會治安綜合治理服務中心（石馬河街道辦事處群眾工作站）、瑜康社區居委會。現將學習考察情況報告如下：

一、基本情況

實地參觀了貴陽云巖區貴烏街道、巫峰社區等示范典型，并與貴烏街道辦事處領導干部、巫峰社區干部進行了座談交流。貴烏路街道位處貴陽市的東北面，其周邊與黔靈鎮、宅吉街道、普陀街道、烏當區接壤，是典型的城郊結合部。是通往開陽、金陽的重要出口通道，是云巖區委、區政府所在地。面積8平方公里，轄18個社區居委會，建成居民小區37個、2個公安派出所，常住人口44612戶，79172人；流動人口2萬人。轄區有中央駐黔單位4個（新華社貴州分社、中建四局一公司、貴州省檢驗檢疫局、中國移動貴州分公司）、省屬單位3個、市屬單位17個、區屬單位13個、部隊2個、非公有制企業35個、大學（貴陽醫學院）1所、中學2所、小學（含民辦）9所、特種行業66個。人口總數：79172人，農業人口：11875人，非農業人口：67297人，主要民族成分：漢，回，苗，布依，壯等，所轄村：冠竹苑社區，萬江社區，貴醫社區，百花山社區，興黔社區，大營社區，銀佳社區，筑新社區，石洞坡社區，楊柳灣社區，順海社區，友誼社區，中天社區，黃山沖社區，登高社區，金獅社區，烏江怡苑社區，巫峰社區。

拓展服務理念，構建資源共享、統籌發展的服務體系，街道為更好的服務轄區群眾，率先在貴州省建立了黨員群眾便民利民服務中心，延伸拓展了微笑、真誠、規范、滿意的“4S”服務理念，為轄區內的群眾打造資源共享、服務共建的平臺。

一是開展便民利民綜合服務。街道按照規范化、親情化、網絡化的要求，在街道建立便民利民綜合服務大廳，將社會 勞動保障、計生、綜治、科協、老協、殘聯、城市管理等9個科室的業務全部搬進服務大廳，實行“一站式”服務，同時在16個社區設立民情服務站，在居民小組中聘請社區黨員為“民情信息員”、“為民服務代理員”，設立了“民情電話”，形成了“街道、社區、居民小組”三位一體的服務網絡，實行“一站式辦公、零距離服務、一條龍流程、零障礙手續”。同時，各社區還結合實際開展便民利民服務，社區積極與電信公司協調，建立“電信綜合服務站”，社區居民不出社區就可以交電話費、手機費、水費、電費、煤氣費、寬帶費等。截止目前，共為居民群眾辦理實事1560件。

二是開展志愿者服務。積極倡導社區居民報名參加志愿者服務，根據志愿者的愛好、興趣、特長、年齡、工作等情況，成立了各類社區志愿者工作隊51支，大力實施“民情工程”，為孤老、病弱老人和“空巢”老人建立一人一檔，定期上門開展服務，同時，切實開展“金鑰匙行動”，將社區行動不便的“空巢”老人的住房備用鑰匙交由社區委員或就近的志愿者代管，在遇到樓內停水、停電等特殊情況時，及時上門探視。實現了“難有所幫、困有所扶、需有所應、求有所助”。

三是開展社區醫療衛生服務。全力打造社區“10分鐘醫療圈”，分別在大營社區和中天社區建成社區衛生服務中心各1個；在百花山社區和萬江社區建成社區衛生服務站各 1個，街道各社區居民步行10分鐘均可到就近的社區衛生服務中心或社區衛生服務站就醫。

四是開展社區安全服務。街道聯合16個社區成立“愛心媽媽”工作隊，采取社區、家庭、學校三位一體的幫扶措施，對轄區內失學、輟學少年、兩勞刑釋人員進行幫扶；每天上學、放學在校園周邊巡邏，確保學生安全，并在貴烏派出所、城管、綜治及區文化稽查隊配合下，對校園周邊的小攤小販，問題網吧、問題書店、娛樂場所進行集中整治，為學生營造了良好的學習環境。積極推進“平安社區”、“無毒社區”、“安全社區”和“無傳銷社區”創建。社區積極協調轄區單位和業主共同出資在幾個主要出入口修建值班室，對社區實行封閉式管理，同時，還成立了一支專職治安巡邏隊，對小區實行24小時巡邏，為社區居民提供安全的居住環境。

五是開展社區環境綜合整治管理服務。街道緊緊圍繞“三創一辦”活動，充分發揮社區內資源，積極發動社區內的黨員群眾，扎實做好社區環境綜合整治管理工作，解決社區“臟、亂、差”問題，大力倡導綠色環保的生活方式，開展“綠色社區”創建活動，著力為社區居民營造干凈、整潔、衛生的生活環境。

通過對貴烏街道辦事處的學習交流和實地考察，開闊了視野，增長了見識，拓寬了思路，對進一步加強農村社區建設工作，構建新型社區為民體系，加快推進基層社會管理創 新，全面推進社會主義新農村建設的經驗，值得學習借鑒。

二、試點經驗和做法

貴陽市是全國社會管理創新綜合試點城市之一，目前，貴烏等街道辦事處已經啟動拆銷街道辦事處成立新型社區的改革工作，其新型社區的劃分以地域面積和服務半徑為主要依據，同時兼顧人口數量、居民認同感、治安管理、公共服務資源配置等因素，一般每個社區地域面積２至３平方公里，人口數量２萬至４萬人，形成“一社多居”格局。

新型社區推行“一委一會一中心”社區治理模式，即社區黨委、社區委員會或居民議事會、社區服務中心，構建起“黨委領導、政府負責、社區協調、公眾參與”的社會管理新格局。社區通過“大黨委”協商解決社區事務，實現了黨的組織和黨的工作全覆蓋。

貴陽市將在今年５月底前撤銷全市街道黨工委和街道辦事處，建立新型社區，設立社區黨委和社區服務中心，使全市２００多萬城區人口全部納入新型社區覆蓋的公共管理“半小時服務圈”。

貴陽市撤銷原街道黨工委和街道辦事處后，將在新建社區推行“一個社區黨委、一個居民議事會、一個社區服務中心”的組織架構，采取公推直選方式配強領導班子；整合原街道和社區資源，使人力、物力及服務資源向社區聚集；實行“大黨委制”，對居民議事會采取“社區居民提議、社區 黨委決策、社區服務中心執行、成效接受群眾評議”的方式；在社區服務中心設立辦事服務大廳，推行黨務、政務“一站式”服務。

改變過去的“市－區－街道－社區”四級管理為“市－區－社區”三級管理，將推動公共管理服務下沉，更好地服務群眾。新建的社區服務中心是政府在社區實施服務和管理的平臺，履行“服務群眾、凝聚人心、優化管理、維護穩定”四大職責。把社區機構納入事業單位序列，工作人員納入正式編制，并把社區工作人員經費、辦公經費、公益事業費等納入區（市、縣）級財政預算，把社區辦公和服務場所建設納入城市建設規劃。原街道辦事處行政審批、執法管理等職能將收歸區政府相關部門，屬于區政府部門的公益性、群眾性社會管理職能將下沉到社區服務中心，并逐步完善政府購買服務制度，實現“費隨事轉”。

同時，為切實消除城市基層社會管理的“真空”和“盲點”，杜絕新型社區服務中心“換湯不換藥”、“新瓶裝舊酒”、成為街道辦事處的“翻牌”的情況，全面推行“AB角工作制”，即：社區服務中心的每一個崗位都安排A角和B角，確保既有人在辦事服務大廳接待群眾，又有人深入社區院落、居民樓了解情況、幫助解決問題，實現服務無間隙，為群眾提供一年365天全覆蓋、全方位、全過程的貼心服務。

三、幾點建議 借鑒貴陽的改革經驗，結合實際，我們提出如下建議。

隨著沙朗和廠口的合并，西翥管委會的成立，西翥轄區總面積達到了270.79平方公里，下轄11個社區居民委員會，117個居民小組，總人口有36228人。行政中心在沙朗壩子，部門分散，交通出行不便，老百姓辦事極為不便，加快推進基層社會管理創新，鞏固黨在基層的執政基礎，適應經濟社會發展的需要和城市管理重心下移的就顯得尤為重要，這就需要重新整合資源，形成工作合力。

一是建議：

1、拆銷西翥街道辦事處，街道職能由管委會的職能部門局、辦承擔；

2、根據地域面積和服務半徑為主要依據，同時兼顧人口數量、居民認同感、治安管理、公共服務資源配置等因素，設置：①廠口片區為民服務中心（輻射廠口社區、新民社區、陡普魯社區、瓦恭社區、迤六社區）②沙朗東、大村片區為民服務中心（輻射大村社區、東村社區）③桃園、三多片區為民服務中心（輻射桃園社區、三多社區）、④陡坡、龍慶片區為民服務中心（輻射陡坡社區、龍慶社區）。

3、考慮到瓦恭社區、迤六社區屬于飛地，出行不便，距離較遠，在其社區設置代辦點，方便群眾辦事。

二是建議：為進一步強化和拓展社區服務職能，精簡辦事程序，減少審批環節，提高辦事效率，提升服務質量，給群眾生產生活提供最優質的服務，對現有各部門工作進行整合，由管委會組成統一的協調工作領導小組，指定領導牽頭 負責總協調，將各部門能下沉社區為民服務中心的工作職責，按照“人隨事走、費隨事轉”的原則，把人和工作下沉到社區，達到工作標準、任務和人力、物力、財力的五統一，形成便民利民的工作新格局。

三是建議：首先以廠口為民服務中心為試點，通過設立計劃生育、民政、勞動力培訓輸出直通窗口把部分社會事務管理權限下沉到社區，實現事關群眾切身利益的普通性事項在社區受理、在社區辦結，一般性事項在社區受理、社區審批、辦事處備案，重大事項在社區受理、社區初審、逐級審批。其次，設立代辦點，全程代理服務。社區代辦由受理、傳遞、回復三個環節組成，實行全程代辦，采取約時定點、流動服務、上門服務等方式提供代辦服務，并建立代辦事項登記管理制度，對受理、代辦、反饋、發件等辦理過程實行動態管理。代辦員在受理事項時可以采用書面、口頭等形式，同時代辦員應向申辦人告知辦理權限、承諾時限、收費依據等。按照“一人一窗口”的原則，辦理群眾事務。

四是建議：進一步做好從網格管理到網格化服務工作，建立縱向到底、橫向到邊的網格化服務體系。為確保各項工作高效落實，構筑起上情下達、下情上傳的暢通渠道，按照“網格全覆蓋，責任到個人”的要求，實行網格化管理和服務，把管委會干部、社區及小組干部全部下派到網格，責任到人對網格實施精細化管理，層層落實“掛片包組聯戶”責 任。

五是建議：在社區構筑社會治安綜合服務體系，設立治安防控室、矛盾糾紛調解室，對社區、村組、網格反映呈報的各種治安案件、矛盾糾紛進行處理和調處，形成一道安全穩定防線。按照“條專塊統、重心下移、權限下放、強化保障”的原則，以社區、居民小組為主，整合社區資源，建立社區由社區小組書記、小組長、護林防火員等為主的護林防火、治安巡邏矛盾排查隊伍，廣泛開展鄰里守望、看家護院等群眾性社會治安活動。

六是建議：充分利用科技手段，提高辦事處效率。充分利用現有科技手段，開設QQ群、電子郵箱、短信平臺、微博等信息交流平臺，運用多種手段加強對直通窗口的管理。充分利用通信、互聯網等科技手段，搭建移動短號惠農網，為群眾提供資費低廉的通訊方式，并利用平臺發送農業農產品市場信息、氣候信息、種植養殖科普信息等服務好群眾。探索建立“三維數字”社區，進一步優化、提升、完善信息管理服務平臺建設，通過建設覆蓋社區全部管理服務功能的綜合信息平臺，為社區居民提供全方位、全天候、全覆蓋的社區服務，推動社區服務機構、服務人員、服務對象信息數字化，使基層管理服務由傳統工作模式向現代電子信息管理模式轉變，實現數據一次收集、資源多方共享，減輕工作負擔，提高工作效率。創新社區社會管理模式，七是建議：在試點的廠口社區全面推行“AB角工作制”，即：社區為民服務中心的每一個崗位都安排A角和B角，確保有人在辦事服務大廳接待群眾，又有人聯系管委會、深入社區、小組了解情況、幫助解決問題，實現服務無間隙，為群眾提供全方位、全過程的貼心服務。

通過學習考察，從看變化、找差距、思發展中，借鑒貴陽、重慶等地區的先進理念和成功經驗，使街道、社區干部對“創新社會管理模式”工作有更加直觀的認識和理解，從而受到啟發，帶動思路、創新機制舉措，提高推動西翥發展的能力。

西翥管委會社會事業發展局

2012年3月12日

第四篇：赴**學習考察心得體會

學他山之石悟真經

琢己身之玉謀發展

——赴**學習考察心得體會

XXX鎮黨委書記

XXX

在全市“鄉村振興”戰略強勢開局、高質量發展聚力突破之際，XX市委時隔十年，再次精心組織全市黨政領導干部赴**3省7個縣（市區）27個先進示范點考察學習，足見用心良苦，深感機會寶貴，倍加珍惜。考察中，通過專心“看”、認真“聽”，用心“悟”、動腦“想”，既真切感受到其高質量發展的理念之新、氣魄之大、速度之快，也親身領略了先進地區經濟實力之強、文化底蘊之厚、生態環境之美。七天下來，啟發極大、收獲頗豐。現結合XXX鎮發展實際，談以下心得體會：

一、學先進，觀自身，認認真真找差距

考察點在全域旅游、美麗鄉村建設、基層黨建、農村集體經濟發展、社會綜合治理等方面成功經驗和矚目成果令人印象深刻、深受啟發，特別是諸暨市“楓橋經驗”的探索和實踐，安吉縣余村、大竹園村美麗鄉村建設中的生態引領，雙一村、大山西村黨建品牌的提煉打造、桐廬縣“全域旅游”的超前實施以及荻浦村、環溪村鄉村核心文化的培育傳承等，都對XXX鎮未來發展極具借鑒和指導意義，并提供了兩點有益啟示：

一是見勢早，發力準，具備“一張藍圖繪到底、一任接著一任干”的戰略定力。桐廬縣依托突出的旅游資源稟賦，早在2012年就率先提出創建“全域旅游”示范縣，并一張藍圖繪到底；安吉縣余村作為“兩山”理論發源地，2005年便確立了“綠色引領、生態立村”的發展理念，經十四年如一日的堅定貫徹，最終守得綠水青山，換來金山銀山。反觀自身，XXX鎮擁有婁子山水稻、步步川板栗、商莊子果品、四道溝核桃等一批優勢農業資源，創辦了“婁玉”水稻種植合作社、四道溝核桃產業園、桃園農莊等一批農業組織，是名副其實的農業大鎮、果品重鎮，但與先進地區在農業產業化、品牌化方面差距明顯，可謂大而不強、重而不響；白羊峪景區、“石梯子桃花節”作為我市老牌旅游品牌，可謂久負盛名，但與時俱進創新發展后勁不足，帶動增收效應有待進一步釋放。究其原因：一是缺乏精準縝密的戰略謀劃；二是缺乏寬闊視野的頂層設計；三是缺乏科學超前的產業規劃；四是缺乏堅定有效的發展舉措。雖然新一屆領導班子在摸透鎮情、把脈問診基礎上，經集思廣益、反復論證提出新“和諧穩鎮、生態綠鎮、農業興鎮、旅游強鎮”發展戰略，指明了未來發展發向，但仍需要本屆甚至幾屆領導班子一以貫之地加以推進實施。

二是機制新，思路活，善于運用黨建統領各項工作。對南方市、縣（區）城區的考察，所到之處所見皆是大場面、大項目、大品牌、大規劃，真切感受到了先進地區較之我們體制機制更新、思想思路更活、膽識魄力更大、戰略謀劃更遠；而對鎮村考察點的參觀，無論是雙一村黨建的“紅旗”品牌、“楓橋經驗”中“政府搭臺，黨建引領”，還是大山西村的“黨建+家文化”基層治理，讓我直觀感受到以黨建統領工作落實的強大能量，更感受到與考察點差距不在茂林修竹、山水田園，而在于制度創新、戰略思路和黨建統領，尤其在黨建統領美麗鄉村建設，推進“鄉村振興”和生態治理方面，仍需結合鎮情出實招、下真功。

二、拓思路，補短板，奮起直追加油干

（一）悟“楓橋經驗”之要義，開“和諧穩鎮”之良方,傾力打造平安幸福小鎮。“楓橋經驗”50年來與時俱進、歷久彌新，在新時代展示出的強大生命力。作為全市“三位一體”大調解思路發源地，XXX鎮將積極借鑒“楓橋經驗”，推動工作機制優化、基層長治久安。一是牢記“心”字訣。繼續堅持主要領導帶頭與信訪人認親戚、交朋友、觸感情，通過經常性地走訪、談心和幫扶等活動，與信訪人拉近距離、增進感情，確保敏感時期大局穩定。二是念好外來“經”。學習借鑒“楓橋經驗”，健全民調機制，切實發揮村信息員、調解員、村干部、“五老”等基層民調力量，對鄰里瑣事引發的矛盾糾紛做到信息靈敏、及時調處、動態掌握，做到“小事不出村，大事不出鎮，矛盾不上交，就地化解”。三是善用制度“劍”。繼續深入實施村級事務“小微權力清單制度”,規范鎮村干部施政行為。發揮好“三位一體”大調解作用,按照“解決問題、緩解矛盾,親情投入、弱化矛盾,打收結合、形成震懾”的思路,不斷創新群眾工作體制機制。四是鑄牢文化“魂”。借鑒“第一孝義”荻浦村、“蓮文化”環溪村經驗，培樹文化共識，驅散歪風邪氣，凝聚鄉村正氣；組織各類道德模范評選，以優秀基層干部、道德模范、身邊好人的嘉言懿行為示范引領，培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風。

（二）汲“兩山”理論之精髓，行“生態綠鎮”之正道,著力打造生態綠色小鎮。安吉縣余村的參觀學習收獲極豐、觸動極大，堪稱一場對真理的探尋之旅，更堅定了XXX鎮走“生態引領、綠色發展”正道的信心和決心。一是深刻領會“兩山”理論蘊含的寶貴真理。“綠水青山就是金山銀山”，是總書記通過偉大實踐，得出的偉大真理性總結。作為“兩山”理論發源地和中國美麗鄉村的“模范生”，余村，用人與自然的和諧共贏，生動詮釋了“兩山”理論的深刻道理。XXX鎮作為千畝“圍山轉”工程發源地和1991年全國生態農業縣建設經驗交流現場，將立足生態農業鎮鄉實際，深刻汲取“兩山”理論之精髓，充分借鑒余村綠色崛起之經驗，堅定不移地走“生態綠鎮”之正道，呵護好自身可持續發展的“本錢”和“家底”。二是以講政治的高度狠抓生態環境治理，守護綠水青山。①堅決打贏重點領域生態環境整治攻堅戰。堅持一把尺子量到底,重點加強河道整治,統籌做好“拆、規、建、管”四篇文章，嚴格落實鎮村兩級“河長制”要求，加強鎮內4條河道的巡查，還水以清。②加強礦山生態環境修復。借鑒“妥樂村礦山生態修復”理念，按照“誰開發、誰治理”原則,加強復墾覆綠，變荒山為風景，還山以綠。③堅決打贏藍天保衛戰。落實生態XX網格化監管機制和村企包聯網格化管理制度,建立健全污染源臺帳,落實重污染天氣應急響應機制,還天以藍。④持續改善農村人居環境。以深入推進“五清三建一改”為契機，以科學規劃為引領,徹底整治農村“臟亂差”，鞏固提升美麗鄉村建設成果,還村以凈。

（三）學“三變”改革之經驗，探“農業興鎮”之新路,全力打造特色農業小鎮。娘娘山農業園區關于“三變”改革探索的產業規劃實施、生產經營模式、資源型集體經濟多元發展的經驗和做法，為XXX的特色農業小鎮建設指明了發展新路。一方面,全面加強鎮域科學規劃。按照全市限制工業開發的農業生態區的定位,建設特色鮮明布局合理的功能分區,實現資源與項目的最佳配置。明確鎮區東北部為生態涵養區,筑牢生態屏障,禁止一切建設行為；鎮區東中部以白羊峪景區為依托,將白羊峪、大莊、石梯子溝、四道溝、婁子山、商莊子6個村全部納入,大力發展休閑農業與鄉村旅游產業；鎮區東南部為特色農業區,逐步將傳統農業改造提升為特色農業、觀光農業；鎮區中部以鎮政府為核心,擂鼓臺、XXX鳳凰山為區域,依托兩橫(新三撫公路、老三撫公路)兩縱(XX支線、遷擂路)交通樞紐,打造商貿流通、物流配送區域中心；鎮區西部發展設施農業、高效農業,廣泛建設溫室大棚,種植經濟作物。另一方面,大力發展農村集體經濟。借鑒“三變”改革經驗，探索以土地和資金入股參與合作社經營發展的模式，變“農民”為“股東”；繼續弘揚“百姓不富、我心不安”的史明星精神,積極承接上級政策,探索壯大農村集體經濟新模式。堅持以北部長城山野綠道為依托,積極推進休閑旅游產業發展,將綠道兩側果園全部建成高標準采摘園,促進一三產融合發展。大力培育市民農園、休閑農業、精品民宿等特色旅游項目。

（四）思“桐廬樣本”之訣竅，謀“旅游強鎮”之良策,強力打造休閑旅游小鎮。桐廬將一個村莊作為一個景區來打造，超前實現由“景點旅游”到“全域旅游”質變跨越的新穎思路，非常值得XXX借鑒學習。一是建設龍頭景區。借鑒“桐廬樣本”，加強科學規劃，激勵、引導村集體和全體村民創建熱情，以單一“景點”帶動打造“白羊峪旅游村”。全力配合國控公司推進白羊峪景區市場化運作，進一步完善總體規劃、引進平臺資金、優化發展環境,力爭年內創成國家AAAA級景區。二是發展大旅游。借鑒吳江區“東太湖生態旅游度假區”組團發展經驗，依托白羊峪景區的龍頭帶動作用,打破村莊界限,將景區周邊村山、水、林、田、路統一納入旅游整體規劃,串珠成鏈，發展大旅游,擴大受惠面。三是豐富景區項目。堅持用項目支撐旅游發展框架,依托市游客集散中心,規劃建設汽車營地、滑雪場等項目;依托婁子山水庫,規劃建設高端休閑養生養老項目;依托萬畝林果園,規劃建設市民農園、定制采摘等項目;重新啟用自行車綠道,為廣大騎行愛好者提供健身鍛煉好去處。四是打造文化品牌。繼承和發揚石梯子溝“桃花節”品牌,積極承辦國際萬人徒步大賽、國際馬拉松賽、山地越野車賽等國內知名賽事,積極打造冀東民俗、長城戍邊文化品牌,豐富景區文化內涵。

（五）承“紅旗精神”之薪火，固基層黨建之基石，擔當有為抓落實。“一分部署，九分落實”。江蘇省永聯村、巖博村等帶頭人以情懷做事、以真心為民；雙一村黨員干部以“紅旗樹標桿、強引領、創精品”，生動詮釋了“抓發展務必抓黨建，抓黨建務必強隊伍”的深刻道理。一是嚴把入黨關口。在當前以推動“五清”工作實績看能力、比素質、錘黨性的基礎上，進一步細化完善積極分子、預備黨員跟蹤考察機制，側重考察在推動“鄉村振興”、社會穩定等鎮黨委中心工作方面表現，筑牢發展黨員“蓄水池”。二是建強農村黨員、干部隊伍。以“鄉村振興黨旗紅”活動為引領，借鑒“雙一經驗”，充分激發黨員意識、發揮示范帶頭作用；不斷規范黨內政治生活，強化市委及鎮黨委中心工作的宣傳教育，嚴格執行《對鎮黨委重大決策部署執行不力責任追究辦法》，全力打造一支想為、敢為、勤為、善為的基層“鐵軍”。三是擦亮黨建品牌，凝聚思想共識。積極配合對接組織部門，重樹石梯子溝、白羊峪黨建品牌；大力弘揚“百姓不富我心不安”的史明星精神，引導鎮村干部樹立以“百姓答應不答應，滿意不滿意”為標準的正確政績觀，推動形成在“鄉村振興中比能力、在推動發展中見水平、在弘揚正能量中樹典型”的共識。

他山之石，可以攻玉。我們將在市委、市政府的堅強領導下，借助**三省先進地區的成功經驗，正視差距，積極趕超，聚力短板，突破提升，為深入推進“和諧穩鎮、生態綠鎮、農業興鎮、旅游強鎮”發展戰略以及XX打造資源型城市轉型中國范例目標而努力奮斗！

第五篇：赴重慶培訓學習心得體會

赴重慶培訓學習心得體會——可行性分析報告

在公司領導和有關部門的協調下，公司派出塑件制造部8人小組對重慶平偉公司進行為期一周的現場跟蹤學習和培訓。通過這次學習和培訓對我的感觸很深刻，全面了解了重慶平偉公司的經營理念模式和精細化管理等先進的各項項目。

到達平偉后，我們在平偉公司人事專員的陪同下，首先參觀了他們的培訓室以及注塑家電車間、注塑汽配車間、塑件涂裝課、物流物流課等車間；現把我所感受、所接觸的人、機、料、法、環等，心得體會總結如下：

一、平偉很注重人事的儲備及新老員工的培訓，特別是班組長及班上的骨干人員；以外培的形式送去外面培訓，回來以后把所學到的知識再傳授給下面的每一位員工。

二、平偉公司很注重7S的現場管理控制，全員參與7S的推進工作，積極響應公司宣言“浪費不以量少而為之，節約不以微少而不為”可以看得出他們對7S中的節約是多么的看重；而我們公司現在給我的個人感覺是：在現有的6S管理上只是喊喊口號，沒有形成一種有效的管理模式，這與我們公司的人事部及管理部有直接關系的；希望我們公司能改善這種只走過場的管理模式。

三、平偉公司對企業制度及企業文化以及對各部門車間班組文化建設特別重視；在這里我要特別說一下他們的班組文化建設，內

容包含了：班組成員及職責、班組宣言、班組日常管理、員工績效考核、每月之星、安全生產、一專多能、員工技能、提案改善、班組生產績效考核、班組7S現場管理、異常處理流程、成本控制等項目，內容豐富、新穎，敢于公開性讓下面的員工積極參與班組建設，合理采納和分析員工所提交的改善方案，給予一定的獎勵；從而提高了他們的團隊凝聚力及團隊精神。而我們公司現在班組文化管理比較單調，只注重了生產、設備、等項目，沒有著重指出團隊的建設及精神面貌，沒有很好看待團隊凝聚力的重要性；希望公司能有專人負責這方面的工作，狠抓團隊建設，使公司上下一心，為公司美好的未來打拼。

四、生產設備的維護和保養

在平偉我們看見了他們的注塑機、涂裝設備、檢具設備等設備的維護和保養，真正的做到了規范化管理、合理化維護及保養，充分體現出了7S的含義：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約。在平偉我們看見了他們對主要的生產設備進行了不定期維護和保養，擬定了專門的維護和保養計劃，有效的保證了機械的正常運轉；希望我們公司能夠逐步改善現有的維護和保養，擬定出一個全面的維護及保養計劃。

五、涂裝課7S現場管理及安全生產

參觀了平偉公司的涂裝課以后，給我一種無地自容的感覺，在對照自己的本職工作，深深的感覺到了專業知識的缺乏，對自己的崗位技能術語的缺乏；在平偉公司的現場，看見了他們員

工在工作時的認真態度，以及對生產現場7S的管理控制，對主要設備所需要點檢的地方用標識卡標出來，把一些易發生問題的點全部納入標識卡，維修人員能夠快速的做出判斷和對策。在他們的裝配流水線看見的都是整潔的現場，對涂裝使用的輔料品有專門的置放點，定崗、定位的區域線也很明確；