第一篇：平水鎮(zhèn)橫溪小學(xué)簡報

平水鎮(zhèn)橫溪小學(xué)簡報

(第二十期)

平水鎮(zhèn)橫溪小學(xué)2012年2月17日

關(guān)于平水鎮(zhèn)橫溪小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期初

教學(xué)工作檢查情況的通報

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，使教師能有效的教，使學(xué)生能有效的學(xué)，根據(jù)學(xué)校期初工作安排，教務(wù)處于2月16日對全校教師的備課情況進(jìn)行了一次檢查。

本次抽查總體情況較好，教師們都能按照鎮(zhèn)中心小學(xué)的備課要求認(rèn)真及時地制訂教學(xué)計劃和開展備課工作，教學(xué)計劃制定科學(xué)合理，教案詳案比例較高，教學(xué)設(shè)計認(rèn)真、規(guī)范，絕大部分教師進(jìn)行了教學(xué)反思記錄。如：

金丹丹、徐玲珺、許國華等老師的備課詳細(xì)，字跡端正、清楚，從課題到板書設(shè)計全部齊全、完整。金丹丹、葛錦晶、陳建、錢淑穎等老師的的備課絕大部分備詳案，并且及時撰寫教后感，對提高課堂效益很有幫助。胡洪娣、施麗麗、壽楊峰等老師都能根據(jù)備課要求，認(rèn)真制定切實可行的教學(xué)預(yù)案，徐錦園、趙鳳仙老師作為學(xué)校的年長教師，大大超出了備課要求，這種嚴(yán)于律已的工作作風(fēng)，值得年青老師們學(xué)習(xí)。

在檢查中也存在一些不足的現(xiàn)象：部分教師在教學(xué)計劃制訂中沒有及時補(bǔ)充完整（如“教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度表”）；個別青年教師的教學(xué)計劃不夠具體、詳細(xì)，教后記撰寫不夠及時。

希望全校教師以上述優(yōu)秀教師為榜樣，緊扣新課標(biāo)要求和學(xué)生實際，做到每課必備，每教必思，更深地鉆研教材，更多探索教法，從規(guī)范入手培養(yǎng)自身良好的教學(xué)行為習(xí)慣，認(rèn)真地備好每一節(jié)課，不斷地提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

本次教學(xué)流程檢查優(yōu)秀的老師有：許國華、錢淑穎、金丹丹、徐玲珺、葛錦晶。

第二篇：平水鎮(zhèn)中心小學(xué)簡報

平水鎮(zhèn)中心小學(xué)簡報

第七十期

平水鎮(zhèn)中心小學(xué)校長室2010年10月20日

關(guān)于期初平水鎮(zhèn)完小規(guī)范管理調(diào)研的情況通報

根據(jù)鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)工作計劃安排，9月26日，鎮(zhèn)校行政領(lǐng)導(dǎo)對下屬五所完小進(jìn)行了綜合管理及開學(xué)工作調(diào)研。調(diào)研組聽取了校領(lǐng)導(dǎo)的匯報，并到校園實地考查，對于各校的開學(xué)階段工作、校容校貌班風(fēng)班貌、教學(xué)流程工作、師生精神狀態(tài)等幾方面進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查研究。通過檢查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)各校本學(xué)期開學(xué)工作起步早，操作規(guī)范，各項工作順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，安全無事故，呈現(xiàn)出良好的開學(xué)局面?，F(xiàn)將本次調(diào)研情況通報如下： 呈現(xiàn)的亮點(diǎn)：

1、完小校長輪崗后，各校新班子成員凝聚力較強(qiáng)，校長及時傳達(dá)落實上級 的各項工作要求。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的認(rèn)可度較高，一些完小從關(guān)心教師的生活入手，調(diào)動學(xué)校教師的工作積極性。

2、各校按《管理規(guī)程》及時制訂各種計劃，合理安排各項工作，開齊開足 課程，切實做好“減負(fù)”工作，教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范到位，安全工作管理到位，應(yīng)急演練及時，有針對性。

3、學(xué)校面貌煥然一新。校園及校園周邊環(huán)境整潔，物品擺放有序，給人賞 心悅目的感覺。大部分學(xué)校和班級布置設(shè)計有自己的特色。

4、各校教師都能做好各項教學(xué)流程工作，教師備課，詳案比例較高，且能 及時撰寫教學(xué)反思。尤其像婁婷、徐芳、張國娟、徐玲珺、陳建、徐秀娟、金君潮、宋南琴、徐彩美、詹周峰、孫關(guān)夫、徐曉燕、陳芳芳等老師備課認(rèn)真，教材分析、目標(biāo)要求、學(xué)生狀況分析、教學(xué)進(jìn)度安排等詳細(xì)。部分教師犧牲自己的休息時間，對學(xué)生作業(yè)做到要么不布置，布置作業(yè)樣樣改，采用等級制的評價方式已體現(xiàn)在每個老師的行動中。對個別后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作也能長期有序進(jìn)行。

5、各校大課間活動正常開展，時間保證。充分考慮學(xué)生一天一小時的鍛煉時間。

存在的不足：

1、從教師座談會上了解到學(xué)校組織教師專業(yè)性學(xué)習(xí)不夠多，教師的業(yè)余讀書習(xí)慣沒有很好的形成。特別是年輕教師，學(xué)習(xí)的內(nèi)容極少與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)；個別青年教師工作態(tài)度與敬業(yè)精神需進(jìn)一步提高。

2、個別學(xué)校個別班級學(xué)科仍有擅自組織的頻繁的單元考試；學(xué)生作業(yè)當(dāng)堂 清，30+10的課堂模式還需要深入；個別教師仍有因為恨鐵不成鋼而產(chǎn)生體罰或變相體罰現(xiàn)象。

3、大課間活動內(nèi)容安排需進(jìn)一步豐富，個別學(xué)校大課間存在以簡單、自由的方式進(jìn)行，缺乏趣味性、有效性。

4、個別學(xué)校的教室布置缺少班級特色和個性創(chuàng)意。建議根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級特色進(jìn)行個性化布置。

5、部分學(xué)校學(xué)生課余生活相對單一，可供學(xué)生選擇的一些興趣活動太少，涉及的面太小，學(xué)生渴望豐富課余生活的愿望比較迫切。

希望各校能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢和長處，改進(jìn)存在的不足，使學(xué)校各方面工 作能再上臺階，辦出讓家長放心，讓師生快樂，讓社會滿意的學(xué)校！

平水鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年10月20日

第三篇：橫水鎮(zhèn)中心校工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

橫水鎮(zhèn)中心校

一年來，在鎮(zhèn)黨委政府、縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各屆的大力支持下，我們不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)把過去一年的工作做一總結(jié)。

一、德育工作持續(xù)加強(qiáng)

我們創(chuàng)新工作思路，把德育工作擺在突出、首要位置，努力培養(yǎng)“四有”新人。

關(guān)工委工作連續(xù)多年走在全縣的前列，受到了省市領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。其中，會纏小學(xué)的關(guān)工委工作被《教育時報》采訪報道，橫水一中在縣市關(guān)工委重要會議上做了典型發(fā)言，橫水小學(xué)被評為省級家長示范學(xué)校，其他幾所學(xué)校均被評為市級家長示范學(xué)校。

團(tuán)隊工作更是全市的一面旗幟。張莊小學(xué)的紅領(lǐng)巾投遞隊被中央省市級多家媒體集中報道，鎮(zhèn)少先大隊輔導(dǎo)員周卷同志作為我市唯一代表到北京人民大會堂參加全國第六屆少代會議，受到了時任總書記的胡錦濤同志的親切接見。橫水小學(xué)趙欣馨同學(xué)參加市“讀書演講比賽獲得優(yōu)秀獎，成為我縣唯一一位獲得市“十佳少年”稱號的學(xué)生。

師德師風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)。組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了孟津縣教職工“五不準(zhǔn)”和洛陽市關(guān)于教師行為的“十條禁令”，開展了“我把青春獻(xiàn)給黨”、“我為祖國站講臺”、“中國夢”等為主題的教育活動，通過學(xué)習(xí)、征文、演講比賽等，全鎮(zhèn)教師學(xué)有標(biāo)桿，比有榜樣，多名教師先后被評為市縣級師德標(biāo)兵，良好的教風(fēng)和校風(fēng)已基本形成。其中青年教師許建輝同志被推薦為“學(xué)習(xí)張麗莉”先進(jìn)事跡的市級典型；扎根山區(qū)教育37年的高延學(xué)老師被縣市級以上多家新聞媒體采訪報道，在全市做巡回演講，并入選中國文明網(wǎng)好人榜上的敬業(yè)愛崗之星。

二、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，狠抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，全鎮(zhèn)各小學(xué)每年進(jìn)行4次質(zhì)檢，學(xué)生全員參加，教師推磨監(jiān)考，認(rèn)真分析成績，對教學(xué)成績優(yōu)秀的教師在評優(yōu)表先上予以照顧傾斜，對出現(xiàn)問題的學(xué)校和教師進(jìn)行通報批評，嚴(yán)肅了考風(fēng)，端正了考紀(jì)，形成了風(fēng)清氣正、你追我趕、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。橫水一中內(nèi)抓管理、外樹形象，升入孟津一高7人、二高15人、三高20人，贏得了社會各界的認(rèn)可。在各種教育教學(xué)活動中，我鎮(zhèn)積極參與，并取得了較好成績。在縣教研室組織的“七彩作文”作文輔導(dǎo)比賽中，我鎮(zhèn)有14名教師榜上有名，獲獎總?cè)藬?shù)、獲獎率居全縣第一。

三、“三名創(chuàng)建”工程扎實開展

橫水一中的“抓課眼，促常規(guī)，強(qiáng)自學(xué)，增效能”教學(xué)模式，得到了縣教研室的肯定和《教育時報》的關(guān)注；鐵樓小學(xué)實施的由北師大課題組研究的數(shù)學(xué)分層次教學(xué)和攀登英語項目，受到了省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的贊賞；其他各校的課改都層層推進(jìn)、亮點(diǎn)紛呈。

在縣局組織的特崗教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，我鎮(zhèn)總成績排全縣第一；在縣局組織的太極拳比賽中，我鎮(zhèn)獲教師組特等獎；在小學(xué)生柔力球和花樣跳繩比賽中，我鎮(zhèn)獲縣一等獎；體育運(yùn)動會連續(xù)多年處于縣領(lǐng)先位次。

四、辦學(xué)條件不斷改善

辦學(xué)條件不斷改善。投入70萬元的元莊小學(xué)綜合樓、投入90萬元的上院小學(xué)綜合樓、投入97萬元的紅光小學(xué)綜合樓已建成并投入使用；投入20萬元的會纏小學(xué)校園硬化項目正在施工；投入74萬元的上院小學(xué)、元莊小學(xué)餐廳項目正在招標(biāo)中。

在教育信息化建設(shè)中，我鎮(zhèn)共籌資100多萬多元，安裝了電子白板57套，實現(xiàn)了全鎮(zhèn)各校各班真正意義上的“班班通”；新購置電腦50多臺，建立了8個電子備課室，建成了1個計算機(jī)室；全鎮(zhèn)2所學(xué)校安上了光纖，其他學(xué)校均通上了寬帶，全鎮(zhèn)教育從此駛上了快車道。

五、學(xué)前教育成績顯著

投資27萬元，在各小學(xué)增設(shè)幼兒園18班，現(xiàn)已通過驗收投入使用，從根本上解決了幼兒入園難的問題；投資10萬元的橫水小學(xué)、鐵樓小學(xué)文化宮已建成并通過驗收；今年又投資27萬元，在各小學(xué)增設(shè)幼兒園10班，建成了6個幼兒活動場地，將從源頭上杜絕生源外流。我鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展的力度在我縣是空前的，受到了縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，贏得了兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的好評，幼兒園已成為鄉(xiāng)村一道亮麗的風(fēng)景線。

六、安全工作常抓不懈

我們在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控28個，完善了家長接送、學(xué)生缺課追蹤等制度，防震、防火、防溺水、防交通事故等安全演練做到了常態(tài)化，安全目標(biāo)責(zé)任書做到了層層簽訂，全鎮(zhèn)校園安全形勢穩(wěn)定，沒有重大安全事故發(fā)生。

風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬加鞭。今后，我們將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，更加務(wù)實的作風(fēng)，更加強(qiáng)烈的

3責(zé)任和奉獻(xiàn)意識，投身到橫水發(fā)展、崛起的大潮中，投身到實現(xiàn)中國夢的征途中。我們堅信，有鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全鎮(zhèn)4萬人民的關(guān)心和支持，橫水教育一定會取得更大成績，實現(xiàn)跨越發(fā)展。

第四篇：橫水鎮(zhèn)教育資源整合規(guī)劃

橫水鎮(zhèn)教育資源整合規(guī)劃

根據(jù)林州市教育資源整合規(guī)劃要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定橫水鎮(zhèn)教育資源整合規(guī)劃：

1、初中：保留鎮(zhèn)一中，進(jìn)行改擴(kuò)建，擴(kuò)大招生規(guī)模，設(shè)三個年級共30個教學(xué)班，計劃招生數(shù)為1700人，教師106人；撤銷鎮(zhèn)四中、鎮(zhèn)五中，新建橫水鎮(zhèn)二中，計劃設(shè)三個年級共24個教學(xué)班，招生數(shù)為1500人，教師94人。

2、小學(xué)：保留橫水中心小學(xué)，西下洹小學(xué)，鐵爐小學(xué)，留馬小學(xué)（原鎮(zhèn)五中）4所完全小學(xué)，喬家屯小學(xué)、翟曲小學(xué)、東下洹小學(xué)、上臺小學(xué)、后白小學(xué)、太平莊小學(xué)6個教學(xué)點(diǎn)。橫水中心小學(xué)計劃招收原橫水學(xué)區(qū)、翟曲學(xué)區(qū)學(xué)生，設(shè)6個年級共60個教學(xué)班，計劃招生數(shù)為2000人，教師105人；西下洹小學(xué)計劃招收原窯頭學(xué)區(qū)、東下洹學(xué)區(qū)學(xué)生，設(shè)6個年級36個教學(xué)班，計劃招生1100人，教師55人；鐵爐小學(xué)計劃招收原鐵爐學(xué)區(qū)、上臺學(xué)區(qū)學(xué)生，設(shè)6個年級42個教學(xué)班，計劃招生1700人，教師85人；留馬小學(xué)計劃招收原留馬學(xué)區(qū)、太平莊學(xué)區(qū)學(xué)生，設(shè)6個年級36個教學(xué)班，計劃招生1600人，教師80人；4所完全小學(xué)均為寄宿制學(xué)校，6個教學(xué)點(diǎn)均保留小學(xué)一、二年級，招收本村以及附近適齡學(xué)生。

2010-09-27

第五篇：橫溪小學(xué)解放思想大討論總結(jié)

橫溪小學(xué)解放思想大討論總結(jié)

在市教育局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校的解放思想大討論活動進(jìn)行的有條不紊。為搞好大討論活動，我校成立了解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各組員明確相應(yīng)的職責(zé)，制定具體工作方案，全面負(fù)責(zé)大討論活動。校長對本單位大討論活動負(fù)總責(zé)，做到精心組織、周密部署，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，擴(kuò)大活動覆蓋面，切實增強(qiáng)活動的影響力，形成解放思想、開拓創(chuàng)新的生動局面。同時我校加強(qiáng)了宣傳和信息反饋工作，通過教育網(wǎng)設(shè)立專欄等形式宣傳活動的開展情況4篇，為大討論活動開展?fàn)I造濃厚氛圍。

縱觀我校本次解放思想大討論活動，我們緊緊圍繞以下幾點(diǎn)開展： 第一階段：圍繞樹立積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，增強(qiáng)開放辦學(xué)意識開展討論。破除滿足現(xiàn)狀、固步自封的觀念，進(jìn)一步樹立起危機(jī)意識、競爭意識、責(zé)任意識，以更廣的視野尋找標(biāo)桿，奮力趕超。破除封閉保守觀念，進(jìn)一步樹立起成果共享的思想意識，提高辦學(xué)的質(zhì)量和效益，加快學(xué)校發(fā)展。期間要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)臨安市教育三年規(guī)劃和市委書記邵毅同志在教師節(jié)調(diào)研重要講話和張振豐市長在教育工會會議上的講話。深入學(xué)習(xí)《十二五教育規(guī)劃綱要》采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、座談討論等多種形式，確保效果。每一位教師上交學(xué)習(xí)體會文章。從動員會到寫體會文章，教師們都積極參與其中，效果顯著。

第二階段：圍繞強(qiáng)化以人為本意識，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展開展討論。破除無所謂的觀念，進(jìn)一步樹立起育人為本、心系學(xué)生的思想意識。切實加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力提升教育軟實力，引導(dǎo)廣大教職員工把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，克服工作中不符合以人為本的做法，關(guān)心每一個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，為每個學(xué)生提供合適的教育，為每一個學(xué)生都能成才服務(wù)，辦人民滿意的教育。期間我校組織廣大教職員工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，通過召開座談會、專題研討、退休教師座談會、家長會、百名校長訪家庭，1 千名教師訪學(xué)生活動，效果顯著，增進(jìn)了干群關(guān)系、師生關(guān)系。

第三階段：圍繞增強(qiáng)改革創(chuàng)新精神，解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展討論。破除求穩(wěn)怕亂、因循守舊的觀念，進(jìn)一步樹立起“敢闖敢試、敢為人先”的思想意識，營造創(chuàng)新光榮、創(chuàng)新有為的濃厚氛圍。引導(dǎo)廣大教職員工沖破思維定勢，在總結(jié)和繼承已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、全新的視角、創(chuàng)新的意識，要結(jié)合我校實際，在素質(zhì)教育落實不夠、教學(xué)質(zhì)量提升不快、管理不夠精細(xì)、校園文化提煉不夠等方面開展討論。引導(dǎo)廣大教職員工破除舊觀念，確立新思想，找到新對策。同時不斷拓展延伸，進(jìn)一步查找制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，并采取有效措施努力加以解決。開展金點(diǎn)子征集活動，開展繁榮學(xué)校文化建設(shè)研討會，并就繁榮學(xué)校文化達(dá)成具體的方案，并起步實施。

存在問題：此次解放思想大討論我校著重剖析師德問題，發(fā)現(xiàn)個別教師對學(xué)生不能從生活、學(xué)習(xí)、心理等方面進(jìn)行細(xì)致耐心關(guān)懷；還存在著對學(xué)生諷刺的語言。教師只關(guān)心學(xué)生的成績，單純以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生。教師存在著布置的作業(yè)量過重現(xiàn)象。不能終身學(xué)習(xí)，不重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的提高，缺乏積極的進(jìn)取心。個別教師不能做到關(guān)愛學(xué)生，教育觀念落后，教育方法簡單。

原因分析：

以上問題，究其原因主要是認(rèn)識不到位，敬業(yè)精神不夠所致。個別教師沒有把自己所從事的教育工作看成是一項崇高的事業(yè)，而僅視為一種謀生的職業(yè)，工作主動意識不強(qiáng)，缺少熱情和創(chuàng)造性。其次，不重視學(xué)習(xí)。我們絕大部分教師沒有養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，缺乏積極的進(jìn)取心，不思進(jìn)取，得過且過。再次，自我約束不力，不與先進(jìn)看齊，只想私人利益，不重視個人素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。

整改措施：

對于這些情況，我校解放思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，并召開了教師座談會，開展了更深一步的自我反思活動，提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會、家 2 長、學(xué)生、上級領(lǐng)導(dǎo)滿意的口號和要求。具體措施如下：

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制

師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求和我市師德師風(fēng)集中整頓活動的具體要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校要舉辦師德交流會，開設(shè)師德論壇，舉行爭創(chuàng)師德標(biāo)兵的活動。嚴(yán)格學(xué)生、家長、社會評教制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時梳理總結(jié)，面對面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。

3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評議。學(xué)校將嚴(yán)格按照師德師風(fēng)考評標(biāo)準(zhǔn)，成立由校行政、工會、教代會各部門代表組成的師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評議，作為教職工聘任、評先、晉職的考核依據(jù)。

總而言之，此次解放思想大討論活動我校緊緊圍繞樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識和能力水平開展討論。破除不思進(jìn)取、浮躁近利的觀念，進(jìn)一步樹立起只爭朝夕、真抓實干的思想意識。深入師生家長，深入教育實際，提高工作效率，充分調(diào)動方方面面的積極性，組織和帶領(lǐng)廣大教師投入到教育改革發(fā)展實踐之中。