第一篇：復(fù)課工作措施

六年級(jí)復(fù)課工作措施

一、重視做好學(xué)生的思想工作，解決學(xué)生厭學(xué)

針對(duì)學(xué)生情況，適時(shí)開展思想教育，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的意義，激勵(lì)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、上好每節(jié)復(fù)習(xí)課：

按不同科目特點(diǎn)，組織有示范引領(lǐng)作用的鎮(zhèn)級(jí)復(fù)習(xí)觀摩課3-5節(jié)，做好課前指導(dǎo)、課后評(píng)課、跟蹤監(jiān)測(cè)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的高效性、示范性，充分起好引領(lǐng)作用。

三、組織教師針對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、學(xué)生的弱點(diǎn)開展專題研討會(huì)，以便于引導(dǎo)學(xué)生按一定的標(biāo)準(zhǔn)把有關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理、分類、綜合。

幾點(diǎn)建議：

1、認(rèn)真研讀課標(biāo)，充分了解課標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、復(fù)課教師相互之間加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，避免走入復(fù)習(xí)誤區(qū)。

3、重視查漏補(bǔ)缺這一環(huán)節(jié)：要注意系統(tǒng)回顧基礎(chǔ)知識(shí)、彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，使之形成網(wǎng)絡(luò)與結(jié)構(gòu)，分析解題錯(cuò)誤原因，提示解題規(guī)律與方法，提高能力。

4、教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法：今天老師復(fù)習(xí)的是什么知識(shí)？我知道了多少？還有那些不懂的地方？對(duì)課堂中的哪些地方還存有疑問(wèn)？

5、使用糾錯(cuò)本：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常性出現(xiàn)錯(cuò)誤。究其原因，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不求甚解，不注意總結(jié)積累所致。糾錯(cuò)本是避免做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好辦法。

6、針對(duì)不同科目的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求，采取不同的復(fù)習(xí)方法。

三、抓好復(fù)習(xí)過(guò)程中的有效測(cè)試工作。測(cè)試避免走形式。

四、教委中心組及各包校人員，采取全程式跟蹤指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。教委中心組將定期組織復(fù)習(xí)工作研討會(huì)，加強(qiáng)教師之間的交流。

五、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，組織六年級(jí)教師外出聽課、學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)教研室及周邊有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)我鎮(zhèn)做專題輔導(dǎo)。

第二篇：工作措施

工作措施

2011年，我鄉(xiāng)勞動(dòng)保障所工作的總體思路是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，根據(jù)十七大報(bào)告中提出的“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)保障體系，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”和“加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活”總體要求，緊緊圍繞市委、市府的中心工作，做好職責(zé)工作，整體推進(jìn)各項(xiàng)勞動(dòng)保障工作，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出努力，其工作措施為：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)。成立鄉(xiāng)勞動(dòng)和社會(huì)保障服務(wù)中心，團(tuán)委、婦聯(lián)、工會(huì)、經(jīng)濟(jì)辦、計(jì)生辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心等負(fù)責(zé)人為成員的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作小組，召開專題會(huì)議，明確指導(dǎo)思想和工作措施，實(shí)施方案、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。

二、強(qiáng)化宣傳、注重實(shí)效。積極開展外出務(wù)工、異地就業(yè)、進(jìn)廠務(wù)工、苗木種植、家庭養(yǎng)殖等致富宣傳，鼓勵(lì)農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工，大力扶持外出人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，組織人員參加各種勞動(dòng)力交流大會(huì)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)。

三、科學(xué)培訓(xùn)、提高素質(zhì)。對(duì)種植、養(yǎng)殖大戶、餐飲行業(yè)進(jìn)行調(diào)查摸底，各村組織推薦，落實(shí)培訓(xùn)人員，鄉(xiāng)上聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)技術(shù)人員講課。

第三篇：工作措施

沙溪小學(xué)安全工作措施

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互協(xié)調(diào)。齊心協(xié)力，努力營(yíng)造安全、文明、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的廣泛宣傳，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施等，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。確保校園無(wú)安全事故，無(wú)糾紛案件，無(wú)上訪事件，無(wú)周邊環(huán)境問(wèn)題。以求師生平安，秩序井然，努力爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。

三、工作任務(wù)和措施

（一）明確工作重點(diǎn)。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，我校要在以下幾面作為創(chuàng)建平安校園的工作重心：

1、交通安全、消防安全、人身安全、衛(wèi)生安全、毒品危害等教育。

2、要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，特別是法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念。

3、要認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力。

4、要加強(qiáng)對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全檢查，及時(shí)排除危房，消除安全隱患，嚴(yán)防倒屋傷人事件的發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全。

5、對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)物品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)，確保消防器材的完好。

6、要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)防劇毒品、易燃易爆品的管理。

7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作。

8、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。

9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。

10、做好貧困學(xué)生的幫困結(jié)對(duì)助學(xué)工作，消除社會(huì)不穩(wěn)定因素。

（二）廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。

開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)是新形勢(shì)下學(xué)校確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全的重大舉措，關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，我們要充分利用班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳窗等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，加強(qiáng)宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識(shí)等，積極引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。

（三）加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。

重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防電、防火、防水、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。諸如：安全工作制度、治安保衛(wèi)工作制度、防火安全制度、財(cái)產(chǎn)管理制度、校舍維護(hù)管理檢查制度、校園衛(wèi)生崗位責(zé)任制度、值周值日制度、應(yīng)急預(yù)案、重大事故報(bào)告制度、大型活動(dòng)審批制度等，使得相關(guān)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。

（五）排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，按照上級(jí)要求每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對(duì)存在的安全和衛(wèi)生隱患進(jìn)行在校教師會(huì)通報(bào)，并一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除隱患。

（六）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)卣⒂嘘P(guān)部門及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭(zhēng)取他們?nèi)轿坏刂С帧＜訌?qiáng)警校共建工作，嚴(yán)厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和理解，消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到家長(zhǎng)的配合。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離游戲廳等嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不潔和無(wú)證攤販等。

（七）開展活動(dòng)，創(chuàng)建工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校擬在全校開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1、交通安全教育系列活動(dòng)。

2、應(yīng)急預(yù)案大演練。

3、安全衛(wèi)生專題講座。

4、每月一次全面排摸安全隱患，并通報(bào)安全工作。

5、創(chuàng)建活動(dòng)與優(yōu)良班集體評(píng)比活動(dòng)緊密結(jié)合，促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開。

（八）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建工作常抓不懈。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他中層為成員。負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查，并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人。使得該項(xiàng)工作常抓不懈，抓出成效。另外，聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所工作人員為法制副校長(zhǎng)，對(duì)本校依法治校工作及創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)。

（九）強(qiáng)化責(zé)任，確保創(chuàng)建工作到位。

為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)安全工作的管理指導(dǎo)、督促。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師及學(xué)生本人等的責(zé)任。并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任書，又與食堂各供貨商簽訂食品衛(wèi)生安全協(xié)議。同時(shí)，本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對(duì)因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。總之，我們將舉全校師生員工之力，齊抓共管，為創(chuàng)建平安校不懈努力。

沙溪小學(xué)

2016.3.1

第四篇：工作措施

工作措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深刻剖析問(wèn)題原因，制定整改措施

1、以黨的十七大和省、市決策部署為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照縣十二屆二次黨代會(huì)和建設(shè)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府、廉潔政府和規(guī)范化服務(wù)型政府的總體要求，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，利用鎮(zhèn)干部和村、居干部會(huì)議，按照扎實(shí)開展具體工作的要求，討論如何制定切實(shí)有效的措施；以提高政府辦事效率為目標(biāo)，討論如何集中力量進(jìn)行整改；以不斷提升老百姓對(duì)政府工作人員的滿意度為目的，討論如何提升服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)履職能力，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

2、鎮(zhèn)屬各部門要針對(duì)第二階段查擺出的問(wèn)題，尤其是查找出的職位缺位、錯(cuò)位、越位的問(wèn)題，服務(wù)理念不強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量不高，效率偏低的問(wèn)題，行政不作為、亂作為、以權(quán)謀私的問(wèn)題等，結(jié)合討論結(jié)果，制定并完善整改措施。屬于事業(yè)心與責(zé)任感、工作作風(fēng)不正的問(wèn)題，各部門要通過(guò)加強(qiáng)思想教育、理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)部互評(píng)互督等方式轉(zhuǎn)變政府工作人員的工作作風(fēng)；屬于機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能配置的問(wèn)題，各部門要在如何創(chuàng)新管理機(jī)制，調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置、理順職能配置、優(yōu)化審批程序上提出整改建議，以最大、最優(yōu)、最快服務(wù)群眾為目的，從完善和理順兩方面上下功夫。屬于個(gè)人素質(zhì)、工作能力的問(wèn)題，各部門要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)、配合，不斷提高干部素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能

力。

3、加大宣傳力度。鎮(zhèn)黨政辦要充分利用《犀浦信息》等宣傳渠道，大力宣傳深化規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)和加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)有關(guān)知識(shí)，提高干部知曉率，增強(qiáng)各部門工作人員的緊迫感和責(zé)任感。

（二）、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，任務(wù)明確，責(zé)任到人

1、鎮(zhèn)黨委、政府要將深化規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)和加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)工作作為鎮(zhèn)黨委、政府當(dāng)前的重點(diǎn)工作之一來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任制。

2、各部門工作人員加強(qiáng)協(xié)調(diào)。對(duì)整改工作中涉及多個(gè)部門負(fù)責(zé)的工作，由牽頭部門負(fù)責(zé)，其他部門要積極協(xié)調(diào)配合完成，努力形成齊抓共管的整體工作合力。

3、各部門工作人員要根據(jù)工作實(shí)際，將本部門的整改承諾在政府內(nèi)部公布。同時(shí)，將能夠公開的信息通過(guò)政務(wù)公開等形式，在一定范圍內(nèi)向老百姓公布，接受群眾的監(jiān)督。要設(shè)立 “意見箱”，接受群眾的意見和建議，各部門工作人員要將收到的意見分類匯總，認(rèn)真研究，參考好的意見和建議，及時(shí)修改完善整改方案。

4、明確整改責(zé)任。各部門根據(jù)整改方案，建立由部門負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)，部門工作人員具體負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任制，建立整改情況通報(bào)制，對(duì)整改不落實(shí)的部門或個(gè)人要予以通報(bào)，并限期整改。

（三）、圍繞主題，突出重點(diǎn)，整改有力

1、各部門要緊密圍繞“提升行政效能，促進(jìn)改革發(fā)展”為主題，結(jié)合“清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)，創(chuàng)建全國(guó)文明縣”及我鎮(zhèn)大力推進(jìn)城市化進(jìn)程、發(fā)展特色三產(chǎn)業(yè)的要求，開展“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們?cè)撛趺醋觯俊焙汀凹訌?qiáng)行政效能建設(shè)，我們還有哪些差距？”的主題討論和實(shí)踐活動(dòng)，在全鎮(zhèn)各部門中開展“幫貧、扶困、解遺”活動(dòng)，要求各部門聯(lián)系村、居幫助一戶特困家庭脫貧，幫助解決十個(gè)勞動(dòng)力就業(yè)，積極協(xié)助解決一件遺留問(wèn)題或信訪問(wèn)題。

2、各部門要緊緊抓住群眾意見比較多、反映比較強(qiáng)烈的舊城改造、征地拆遷、社會(huì)穩(wěn)定等工作進(jìn)行整改，對(duì)涉及招商引資、社會(huì)穩(wěn)定、“清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)，創(chuàng)建全國(guó)文明縣”等重點(diǎn)工作的部門，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任和責(zé)任追究制度，督促各部門加大管理力度，確保整改工作取得實(shí)效。

3、樹立典型，以點(diǎn)代面。要通過(guò)大力開展優(yōu)秀服務(wù)部門、優(yōu)秀服務(wù)窗口、優(yōu)秀服務(wù)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)整改過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范作用，使各部門工作人員在工作中學(xué)習(xí)，并將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中去，將深化規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)和加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)推向深入。

4、切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。將深化規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)和加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。

各部門要針對(duì)在第二階段工作中查擺出的一些問(wèn)題，如：部分工作人員服務(wù)理念不強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量不高，工作中存在懶、散、拖現(xiàn)象，辦事效率有待提高等。除加強(qiáng)對(duì)部門工作人員的管理，還要結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)照《成都市行政機(jī)關(guān)公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范（試行）》和《郫縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)郫縣行政機(jī)關(guān)首問(wèn)責(zé)任制（試行）、郫縣行政機(jī)關(guān)限時(shí)辦結(jié)制（試行）、郫縣行政機(jī)關(guān)責(zé)任追究制（試行）的通知》（郫府辦[2008]111號(hào)）的規(guī)定和要求，切實(shí)加強(qiáng)部門工作人員的培訓(xùn)，從思想上提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)行政法律、法規(guī)和服務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)部門工作人員的責(zé)任感和事業(yè)心。

（四）、加強(qiáng)督查，深入推進(jìn)，確保整改實(shí)效

1、成立以鎮(zhèn)“一把手”為組長(zhǎng)，其他分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的督查小組，小組要采取明查暗訪的形式，加強(qiáng)對(duì)各部門集中整改工作進(jìn)展情況的督查。在督查過(guò)程中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的正面的典型部門、典型人物，要作為評(píng)選優(yōu)秀服務(wù)部門、優(yōu)秀服務(wù)窗口、優(yōu)秀服務(wù)個(gè)人的依據(jù)；出現(xiàn)整改工作不力、敷衍塞責(zé)的典型部門、典型人物，及時(shí)在全鎮(zhèn)內(nèi)部曝光和通報(bào)，敦促其盡快整改。

2、采取各部門自查、部門交叉檢查的方式，加強(qiáng)部門與部門之間的督促檢查。

3、將規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)和加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)工作與實(shí)際工作相結(jié)合。各部門要對(duì)照“清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)，創(chuàng)建全國(guó)文明縣”工作要求，從解決部分干部思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題入手，將管理和工程建設(shè)作為創(chuàng)建工作的重點(diǎn)來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與督查，采取集中、突擊的手段加快創(chuàng)建步伐，確保各部門將創(chuàng)建工作做好做實(shí)；

4、信訪部門要緊緊圍繞將矛盾化解在基層的要求，采取靠前信訪、關(guān)口前移等方式，積極深下到基層去，加強(qiáng)與村、居的聯(lián)系，認(rèn)真聽取上訪群眾的要求，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、但通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題，如辦事拖沓、部分工作人員態(tài)度不好等，做到立即整改；對(duì)情況復(fù)雜、涉及面大、單靠本部門難以解決的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委、政府，采取綜合措施加以解決。此外，相關(guān)部門在加強(qiáng)摸底排查的基礎(chǔ)上，還應(yīng)加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)人頭的監(jiān)控，并采取一切辦法做好這部分群眾的工作，爭(zhēng)取將矛盾化解在基層。

（五）、統(tǒng)籌兼顧，建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固建設(shè)成果

1、各部門將集中整改工作開展情況及時(shí)進(jìn)行自查和總結(jié)，并再次查擺沒有整改到或整改不完全的問(wèn)題，及時(shí)制定措施加以整改。

2、采取“回頭看”的方式，部門工作人員對(duì)本部門已有的整改措施再次進(jìn)行清理，對(duì)需要完善的措施進(jìn)行完善，特別是群眾比較關(guān)注的窗口部門，要以群眾是否滿意為最高

標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善服務(wù)工作中的細(xì)節(jié)，提升服務(wù)質(zhì)量和效率。

3、各部門要逐步完善管理制度。盡快完善機(jī)關(guān)考勤、公務(wù)車輛管理、辦公用品集中采購(gòu)及登記制度，力求機(jī)關(guān)作風(fēng)和行政效能建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，形成用制度管人、靠制度管事的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、各部門要將集中整改工作與完成今年的目標(biāo)考核任務(wù)結(jié)合起來(lái)，以整改推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)工作的完成，以各項(xiàng)工作的成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)整改的成果，確保全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)全面圓滿完成。

第五篇：復(fù)課工作計(jì)劃

河道初中2011年

初三中考復(fù)課備考工作安排意見

為了切實(shí)落實(shí)我校2011年中考目標(biāo)，抓好學(xué)校工作的“重頭戲”，根據(jù)復(fù)課工作的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出2011中考復(fù)課我校初三復(fù)課備考工作安排意見。

一、指導(dǎo)思想

以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》為準(zhǔn)則，貫徹因材施教、分類推進(jìn)的主導(dǎo)思想，緊扣教材，抓差扶優(yōu)，加強(qiáng)教法研究和學(xué)法指導(dǎo)，注重學(xué)生良好素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，狠抓復(fù)習(xí)過(guò)程的落實(shí)與成效。實(shí)施目標(biāo)管理，責(zé)任到人。樹立“質(zhì)量立校，校昌我榮”的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，齊心協(xié)力，力爭(zhēng)今年中考上臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生目前現(xiàn)狀分析：初三現(xiàn)有學(xué)生298名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及初三老師的共同努力下，大多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)生紀(jì)律觀念較強(qiáng)，目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)勁頭足。不足表現(xiàn)在：學(xué)生中兩極分化的趨勢(shì)嚴(yán)重，班級(jí)管理有差距,部分學(xué)生因基礎(chǔ)太差，出現(xiàn)了破罐子破摔，如上課期間不按時(shí)進(jìn)教室、上課睡覺、晚自習(xí)后不能及時(shí)回家去網(wǎng)吧上網(wǎng)等厭學(xué)情緒濃，紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。

2、質(zhì)量分析

綜合分析2010年中考成績(jī)，我校總評(píng)在我縣處于中下游。各科成績(jī)(除英語(yǔ)學(xué)科外)均低于全縣平均分，本屆初三學(xué)生在2010年上學(xué)期期末考試總評(píng)中也均低于全縣平均分，為此，中考復(fù)課的主攻目標(biāo)不僅在于尖子學(xué)生的提高，更重要的在于大面積提高，特別是后期對(duì)臨屆生成績(jī)的提高。

3、今年中考命題分析

縱觀近幾年中考命題特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)綜合分析，2011中考命題仍具備以下特點(diǎn)：

①各科試題仍圍繞共同的人文主題，與時(shí)俱進(jìn)，緊扣時(shí)代脈搏，切實(shí)圍繞“三維目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行命題；

②試題必然會(huì)充分體現(xiàn)新課程的基本理念：緊貼生活，服務(wù)生活； ③試題將旨在考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力，基本技能的運(yùn)用能力，綜合分析能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，在真實(shí)、有熱點(diǎn)性的情境中提出、探究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及收集、篩選、整合、處理信息的能力；啟迪學(xué)生深度思考。④難度、重心普遍降低，照顧大多學(xué)生，試題內(nèi)容新、形式新，解答問(wèn)題的角度、答案的形式、賦分等追求創(chuàng)新性、獨(dú)特性、廣寬性、寬容性。

⑤2011年中考試題題型有所變化。

三、復(fù)課策略

根據(jù)我校實(shí)際，學(xué)校要求各學(xué)科必須在3月底結(jié)束新課，4月上旬全面進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。復(fù)課工作整體上分三個(gè)階段：

（一）第一階段（4月上旬——5月中旬）：基礎(chǔ)攻關(guān)階段。

目標(biāo)要求：各學(xué)科要“依綱扣本和溫故知新”，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。結(jié)合“課程標(biāo)準(zhǔn)”，緊扣教材，按章節(jié)（單元）復(fù)習(xí)；重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并注意知識(shí)之間的互相聯(lián)系，做到章節(jié)單元過(guò)關(guān)，圈定考試命題范圍，不留知識(shí)死角。重視概念、原理、規(guī)律的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，突出各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的總結(jié)。具體措施：

1、以備課組為單位，同學(xué)科通過(guò)商討，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分清時(shí)間段與責(zé)任人，復(fù)習(xí)進(jìn)度要基本一致，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，確保復(fù)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

2、做好師生的有效配合，各任課教師要將自己的復(fù)課計(jì)劃利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，做到師生都明確復(fù)課的步驟和節(jié)奏，保持同步。

3、教師要提前布置復(fù)課提綱，加大學(xué)生的課外復(fù)習(xí)量，并使個(gè)人復(fù)習(xí)有章可循、有據(jù)可依。

4、重視新舊知識(shí)的聯(lián)系，做到單元章節(jié)過(guò)關(guān)，不留知識(shí)死角，不遺漏。各科起點(diǎn)應(yīng)放低，以中等學(xué)生為基準(zhǔn)，做到弄懂會(huì)做。重視概念、原理、規(guī)律的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，突出各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的總結(jié)。５、訓(xùn)練從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)，有針對(duì)性地從不同側(cè)面、角度、層次選取、設(shè)計(jì)典型例題、習(xí)題，要求學(xué)生認(rèn)真地做題，用心地感悟知識(shí)和方法。教師要認(rèn)真批改作業(yè)或練考題，找出問(wèn)題之癥結(jié)，有針對(duì)性地講評(píng)。

6、本階段復(fù)課結(jié)束時(shí)，根據(jù)畢業(yè)升學(xué)考題要求及中考說(shuō)明進(jìn)行隨堂檢測(cè)，目的在于考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用程度，及時(shí)掌握第一階段的復(fù)課效果。

（二）第二階段：（5月初——5月底）訓(xùn)練提高階段。

目標(biāo)要求：

（1）使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)重新組合，構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系。教師上課必須要持有教案，教案可提綱契領(lǐng)。明確上課專題的內(nèi)容。（2）重視歸類，提高學(xué)生的辨析和表達(dá)能力。學(xué)生要會(huì)把課本所有題目分類進(jìn)行處理。明確知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中處于橫向、縱向聯(lián)系的交叉點(diǎn)；

（3）加強(qiáng)思維方法訓(xùn)練，提高解題能力。把力量集中到重點(diǎn)、難點(diǎn)之處，抓點(diǎn)帶面，串聯(lián)其他知識(shí)。針對(duì)重、難點(diǎn)內(nèi)容，采取深入理解，反復(fù)復(fù)習(xí)，確保落實(shí)的方法。

（4）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力。利用各種方式、各種不同類型的練習(xí)，使學(xué)生記憶深刻、理解深入、應(yīng)用靈活。學(xué)生的作業(yè)練習(xí)主要以內(nèi)參、八套模擬題為主。作為檢查教學(xué)工作是否完成的依據(jù)，納入月考核。具體措施：

（1）各位老師要根據(jù)新課標(biāo)的要求，科學(xué)劃分專題。結(jié)合中考考試說(shuō)明、考點(diǎn)及社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)一一排查，針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)安排重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)學(xué)生配合第二階段的復(fù)習(xí)提出切實(shí)的要求。

（2）及時(shí)分析我省及其他省市的中考命題，對(duì)第二階段的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行不同度的多層次練習(xí)、考查，提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力，加深對(duì)知識(shí)的理解。

（3）全體教師要博采百家之長(zhǎng)，精選題目。對(duì)于增大學(xué)生重復(fù)勞動(dòng)的題目不要采編，選好的題目要加強(qiáng)同學(xué)科的研究，供學(xué)生做必要的充分練習(xí)。

（4）教師要及時(shí)地對(duì)自己教學(xué)的目標(biāo)對(duì)象做出相應(yīng)的調(diào)整，切切實(shí)實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。分類推進(jìn)，因材施教，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，特別是要加強(qiáng)學(xué)生“弱科”的輔導(dǎo)。

（5）注重滾動(dòng)發(fā)展，防止前學(xué)后忘。對(duì)每一次練習(xí)，要做到按時(shí)收、及時(shí)改，改必評(píng)，錯(cuò)必糾。后期八套模擬題，要求各科任教師每次批閱班級(jí)人數(shù)的四分之一。

（三）第三階段（6月上旬—中考前）：模擬訓(xùn)練階段（強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺）。目標(biāo)要求：

（1）訓(xùn)練思想要明確，方法要得當(dāng)。

（2）訓(xùn)練必須有目的、有步驟、有選擇，由淺入深，采用多種形式、多個(gè)層次，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。

（3）訓(xùn)練要提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力、綜合解題能力。

（4）提高學(xué)生解題的熟練程度、準(zhǔn)確度、速度，及時(shí)把握好時(shí)間的能力。

具體措施：（1）本階段主要在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的熟練應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)定時(shí)定量做題，對(duì)準(zhǔn)確率的要求要逐步增高。

（2）針對(duì)中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。對(duì)學(xué)生訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，我們可以查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行重點(diǎn)突破，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到了良性效果。

（3）各學(xué)科通過(guò)對(duì)近兩年中考試題的分析及模擬考試訓(xùn)練使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更深的把握，結(jié)合學(xué)生及學(xué)科實(shí)際，提高學(xué)生的心理承受力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合及跨學(xué)科綜合的能力, 強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺；精講精練，突破難點(diǎn)；精選習(xí)題，完善能力；認(rèn)真訓(xùn)練，適應(yīng)中考。提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。

四、幾點(diǎn)意見

1、各班主任老師后期要及時(shí)了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動(dòng)向，狠抓班級(jí)管理，嚴(yán)格紀(jì)律要求，落實(shí)細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)。既要抓尖子生，又要重視大面積提高。

2、初三全體老師要注重后期學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，增強(qiáng)憂患意識(shí),明確責(zé)任,對(duì)學(xué)生后期的管理要多關(guān)心，多愛護(hù)，多幫助，多引導(dǎo)，用愛心感化滋潤(rùn)學(xué)生，讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人，總之，今年的中考任務(wù)艱巨，中考的成功與否將直接影響我校的辦學(xué)聲譽(yù)，但是只要各科任教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，工作扎實(shí)認(rèn)真，相信我們初三的中考一定能打一個(gè)漂亮的“翻身仗”。

河道初中 2011年3月15日

河道初中2011 年

初三中考復(fù)課備考工作安排意見

河道初中 2011年3月15日