第一篇：復課動員材料

期末復習動員

老師們、同學們，早上好：

本學期已接近尾聲了，上周的升旗儀式上，校長對老師們和同學們在過去的一學期中取得的成績作了詳細的回顧與總結。我高興，691名同學在東關中學半年、一年半、兩年半的時間的快樂成長和收獲；我感激，71位教職工在東關中學半年、一年半、兩年半的時間的奉獻、勞累、付出和執著；我欣慰，全校師生員工齊心協力，出色的完成了本學期的教育教學工作，使我校的教育教學水平全縣處于領先地位，真正實現了高起點、高標準高質量的辦學目標。老師們、同學們，我們在取得成績和榮譽面前，要保持一顆清醒的頭腦，不能驕傲，不能忘乎所以，要放低重心。我記得校長在某國家級重點中學參觀回來后跟我們講，有一個班級在講臺上方的墻上貼著“如履薄冰，如臨深淵“八個大字作為班訓，于是，我想起了我們的初三年級的全體師生，我相信你們是很棒的，因為你們有好的開始；你們是出色的，因為你們已經付出；讓東關中學、讓我感動的是你們，因為沒有你們就沒有東關中學的今天，但是你們任務也是很艱巨的，肩頭的擔子也是很重的，你們將代表東關中學迎戰2015，我想，只要咱們并肩攜手，有初三領導小組的正確領導，有16位班主任和33位老師的努力，有全校師生員工的大力支持，瑞雪兆豐年，我確信：鮮花和掌聲最終一定屬于你們！

千里之行，始于足下；萬里之堤，潰于蟻穴。這兩句成語告訴我們，成功之路，在于走好每一步，一步棋走錯，全盤皆輸。當下的任務就是下周一，我們將迎來本學期的期末考試。這次考試和全校師生都有著密切的關系。對于我們初一的學生來說，它可以幫助同學們檢查是否適應了中學階段的學習生活，檢查半年的學習過程中的態度是否端正，好習慣是否養成，方法是否科學有序，基本功是否過關，過程是否扎實認真。對于全校的老師來說，它可以幫助我們檢查開學以來的教育教學情況，從而總結經驗、發現問題、找出差距、彌補不足、提高質量。對于學校來說，它可以幫助領導總攬全局，調整決策，把教育教學工作推上一個新的臺階。所以，全校師生都要認真準備，積極行動，科學安排，高效有序地做好復習迎考這項工作。

借此機會，我想和同學們談三點想法：

一是復習時要有一個好心情。許多同學對考試都有點緊張與恐懼的心理，其實考試并不可怕，考試和平時作業一樣，它只是一種特殊的作業形式而已。考試的目的在于幫助大家查漏補缺、調整策略，以便更好地進行下一步的學習，所以同學們不必緊張，不必帶著沉重的心理負擔來復習。當然，也有的同學對復習不以為然，認為都是學過的東西，沒有必要再花時間來復習了，其實這種想法是不恰當的。大家都知道，孔子早就提出了“學而時習之”、“溫故而知新”這些行之有效的方法，德國心理學家艾賓浩斯也提出了及時復習的必要性，他的“遺忘與保持曲線圖”表明：對于一個學習任務，如果最初能及時復習，遺忘率就比較低，如果復習與學習的間隔時間長了，遺忘率就

比較高了。復習很重要，但它也需要一個輕松愉快的心情與合適的方法，所以最好能在老師的指導下進行自主復習，要有一個科學的復習計劃，既要全面系統，又要重點突出；既要復習知識要點，又要鞏固能力要點；既要充分重視，又要防止加班加點；既要嚴謹細致，又要大膽創新。要學會運用“嘗試回憶法”、“多感官協同法”、“系統梳理法”等科學的學習方法，提高學習質量，使平時學習的東西通過復習真正內化為自己的東西，從而納入到自己的知識結構中去。

二是考場上要有一個好策略。考試不僅考查學習的知識與能力，也考驗學生的心理素質，有的同學平時學習很用功，由于考試緊張，所以在考試時不能發揮出真實的水平。有的同學想通過考試大顯身手，于是急功近利，反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。有的同學在考試時粗心大意，留下了許多遺憾。所以，希望大家能在戰略上藐視考試，克服害怕心理，充滿必勝信心，從容鎮定地答題；在戰術上重視考試，要頭腦清醒、沉著冷靜、靈活細心地答題。面對考卷，每個同學都是一個戰略家，既要有運籌帷幄、決勝千里的風范，也要有精打細算、嚴謹細致的精神。希望同學們在老師的指導下采用最佳的應試策略，做出一份滿意的答卷。

三是考試后要有一個好心態。要正確對待考試成績，做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣。客觀分析問題與成績，不過分計較分數和排名。分數是考試的終端顯示，它并不能完全代表學習過程中的真實狀態，而學習過程中體現出來的良好的學習品質則是我們所最需要的。新課標的課程設計與評價體系也主張從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度來進行。因此，對于考試成績，我們要從多維度來分析，在看到成績的同時，也要找出差距。取得了好成績固然是件好事，但是如果不認真分析，就會停滯不前；躺在成績上，就會不思進取。如果偶爾一兩次沒有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。其實，成績不好有的是因為平時沒有努力，有的是因為復習方法不當，有的是因為學習中產生了“高原現象”，有的是因為內容難度太大，還有的是因為試卷的信度與效度問題。保持平和的心態，客觀地做出分析與調整才真正有利于我們的學習。

為了在這次期末考試中取得好成績，要求同學們：認真復習，沉著冷靜，不急不燥，仔細審題，半分必爭，書寫工整，解題規范，答案準確，你難我難大家都難，我不畏難，你易我易大家都易，我不大意。總之，我們要抓住期末考試這個契機，全面檢閱我們的學習態度和方法，檢閱我們的誠信，每個同學都必須以誠實的態度對待這次考試及以后的每一次考試，不得弄虛作假，認真遵守考場紀律，考試過后，正確看待分數，客觀分析，及時調整，不斷提高我們的學習質量，不斷提高我們的教育教學質量，促進每一個學生卓越發展。只有這樣，我們的學習生活才能真正地“生活著，并快樂著！”

最后希望大家學習進步、考試順利、身體健康、生活愉快！因為這是學校本學期最后一次晨會，春節快到了，我代表學校祝同學們及其家人寒假愉快，新春快樂！祝老師們及其親人工作順利，闔家歡樂！

謝謝大家！

第二篇：復課動員講話

吝店一中2011年九年級復課動員會議程

一、動員講話：張軍朋

二、教師代表講話

班主任代表：段渭亞古海榮

教師代表：馬榮君

三、學生代表講話

1、九年級二班：田晨陽

2、九年級五班：趙永輝

3、九年級六班：李文智

四、總結講話：鄭校長

中考復課動員講話

老師們、同學們：

大家下午好!

今天是2011年3月31日，距離中考僅有85天時間了！時間實在太緊，留給我們復習的時間確實不多，在這有限的時間我們必須高質量、高效率地完成總復習，取得中考的勝利。所以希望同學們能在今天的動員會上認真聽講學習，汲取力量和方法。

加上學前班的一年學習同學們也算寒窗十載了。“十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒”，中考對大家來說是不同尋常的，因為你們將面臨人生第一次重要的選擇。面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然逍遙的數著日子。可是同學們，你們知不知道，父母正為你們即將迎戰的中考心急如焚，全臨渭區10000余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。

此刻正是危機存亡之秋，容不得我們有一絲遲疑和懈怠。想成功，我們首先要自信、堅持。

海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰，數風流人物，還看今朝，這就是自信的表現。如果中考就把你嚇倒了，那高考怎么辦？找不到工作掙不到錢又怎么辦？所以我們必須自信，要堅信天生我材必有用。

堅持實質就是毅力的較量，今天動員會后全體同學保持一個周的旺盛斗志估計沒問題，但隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓。對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功僅有一步之遙！” 當然有些同學現在成績還不夠理想，但是請你記住：勤能補拙是良訓,一份辛苦一份才。不是每個同學都要考500分以上，都要上重點高中，只要你能把握這寶貴的85天時間，努力拼搏，就足以超越自我，創造奇跡！而那些成績較好的同學，也一定要戒驕戒躁，精益求精，這樣才能更進一步。

在我們充滿自信，努力堅持的前提下，還必須掌握科學的學習方法才能事半功倍。為此我代表學校對同學們提出5點具體要求：

1、提高課堂學習效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。

2、明確的奮斗目標并成小卡片貼在自己的課桌上，隨時提醒自己向目標奮進。

3、制定切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。

4、敏而好學，不恥下問，合作交流，共同提高。

5、科學安排時間，勞逸結合，加強營養和體育鍛煉。

同時請同學們放心，我們的校領導和每一位老師都會盡最大努力幫助大家共度難關。

十年寒窗苦，一朝天下聞。如果你渴望成功，就一定要卯足干勁，發揚“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓今天的拼搏成為明天最美好的回憶！

為了自己的前途，為了父母的期望，為了母校的榮譽，我們一定要扎實復課，沖刺中考！同學們有沒有信心？能不能堅持？要不要成功？

最后讓我們全體起立，以各班的班級口號表達必勝的信念！

張軍朋

2011-3-30

第三篇：中考復課動員大會上的發言稿

中考復課動員大會上的發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家晚上好！

在這萬紫千紅的春三月，我們隆重舉行中考動員大會，同時也是一次加壓會、一次鼓勵會、一次誓師會。今天，我受學校委托，代表九年級全體老師登臺發言倍感榮幸和自豪。同時作為畢業班的老師，也深感肩上的責任重大。在此，我代表九年級科任老師向學校領導、同學表一表我們的決心和心聲，同時也向與會的同學提點希望。

首先，學校非常重視我們這屆學生，新學年開始，學校就派4位老師參加了陜西省2014年中考報告會，力求從宏觀上掌握今年中考的動向；接著，學校召開了首次中考復課會，從微觀上加強對中考的指導；現在，又召開九年級師生大會，目的是全校上下齊動員，齊心協力戰中考。我們九年級全體老師更加清醒地認識到，為了同學們美好的未來，擔負起中考的責任，我們責無旁貸。我們有勇氣、決心和信心擔負起這一責任。我們會細心地研究中考，收集信息，集思廣益，我們會制定切實可行的復習計劃，統一資料，協調一致。我們會精心備好每一節課，認真地上好每一節課。做到知無不言，言無不盡。我們也會認真地批閱每一次模考試卷，細致地講解，和同學們一起共享成功的歡樂與喜悅。現在，九年級全體老師已經行動起來，正期待著同學們拿出自己的實際行動迎戰中考。但是，我們感覺同學們的表現不盡人意。具體表現在：課堂上有的同學趴在桌子上萎靡不振；有的同學還用粉筆頭砸其他同學；老師布置的作業不能及時交；清晨校園難覓讀書的倩影；晚上9點半后教室自學的人寥寥無幾；雙休日帶書

回家的同學屈指可數；課堂上手機不離手者大有人在；有的寧愿把錢花在購買小食品上，卻舍不得買一本復習用書……諸如此類的現象在一些同學的身上已安家落戶。經過今天的動員大會，上面我提到的種種陋習要一掃而光。我相信在課堂上一定會看到大家全神貫注的 眼睛，在課后一定會看到大家勤學好問，各抒己見的身影。我希望同學們像姚明一樣，中考是我們志在必得的投籃；我們的每一份努力都將化成一個個力主千鈞的扣籃！像鄧亞萍一樣，中考是我們智力交集的反攻；我們的每一份努力都將化成一記干脆響亮的扣球！像劉翔一樣，中考是我們勢不可擋的跨欄；我們的每一份努力都將化成一次次騰空起跳的前奏！同學們應記住：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！出征的戰鼓已經擂響，沖刺的號角已經吹響，狹路相逢勇者勝，此時不搏何時搏！同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是漿，就要奮勇向前；是種子，就要百折不撓長成參天大樹；是花，就要結出累累果實；是水，就要穿破堅硬的石塊；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的可憐蟲。同學們，中考的序幕已經拉開，沖刺的時刻已經到來，還等什么，趕快揚帆啟程，奮勇前進吧！

十年辛苦不尋常，六月考場見分曉 預祝同學們中考輝煌！

第四篇：2012屆高考復課備考動員會上的講話

在2012屆高考復課備考動員會上的講話

趙延宏

各位老師，同學們：

大家好！

告別炎炎盛夏，迎來爽颯金秋。在這個金色的收獲時節，我們一起踏上了新的征程。為了以更加堅定的信心、更加頑強的斗志、更加高效的復課和更加優異的成績迎接2012年高考，今天我們高三全體師生匯聚一堂，隆重舉行2012屆高考復課備考動員會。作為你們的校長和朋友，我很高興能夠陪伴你們度過這關鍵的一年，與你們同甘共苦，攜手共進，去譜寫2012年高考的輝煌篇章。今天，站在高考征程的起點上，我對同學們提出三點希望，以此與同學們共勉：

一、要明確目標，堅定信念

我們每個人起初都可能只是普通的鐵礦。但到最后，有的經過錘煉，就成了馬蹄掌，有的經受了更多的打磨，最終成了鋼針。而那些經過反復敲擊打磨成為手表擺針的，價值已翻了幾萬倍。因此，我們要明白拿自己做什么。明確自己的目標，是上普通本科？重點？還是名牌?清華學子對高三生的忠告上曾有這樣一句話：信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子里認定你是清華的水平，在自己的行動上就會處處表現出準清華素質。所以，我們要給自己一個目標，一種信念去追求，去激勵自己不斷前進！

對于學校來講，2012年高考的目標就是要實現二本上線人數和名校錄取人數的新突破，學校有信心，對于每一位學生來講，就是要通過高考，奮力一搏，提高人生層次，實現人生價值。這個目標的實現不是很容易，但也不是很難。

我們有充分的理由相信，在明年的高考中，大家一定會考入理想的大學，因為我們學校有著自身的獨特優勢：我校有八十多年的建校史，積淀深厚；有善于學習、熱愛教育、素質優良、善打硬仗的教師；有好學、苦學、樂學、善學的好學生、好風氣；更有今幾年高考連創佳績的輝煌歷史，特別是近三年，我校實現了二本線以上人數位居商洛市第一的三連冠，可以說，對于明年的高考，我們信心十足！

二、要高度重視，凝心聚力

我校高考年年創佳績，年年有突破，要保持這種強勁的勢頭不能說沒有難度，這就要求我們比以往任何時候都要重視高考，積極應對高考。在今年的復課中，領導小組會高度重視，全面負責，全程督查，準確把脈，及時發現問題，不斷調整策略，把握好復課方向。各領導成員會深入一線，蹲組包班，落實責任，解決問題。教導處、教研室會充分發揮自身職能，積極實施復課方案，落實備考措施，強化常規管理和過程管理，不斷增強復課的針對性和有效性，努力提高備考質量。學校其余處室、相關人員也會盡心盡力，切實做好服務工作。可以說，學校已經把本屆高三復課當作了新學年工作的重中之重來抓，對于明年的高考，我們已經未雨綢繆，就等著你們蓄勢待發的勝利之風了！因此，我希望同學們也能全身心地投入到復習中去，一心一意打好這場硬仗。

三、要充滿自信，保持激情

自信是考生成功的精神支柱，莎士比亞說過：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”這句話告訴我們要取得成功，樹立必勝的信心是最重要的，這是高考的心理準備，也是一個心理健康者應有的正常心態。心理

素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。面對高考，壓力難免，競爭難免，我們要變壓力為動力，在競爭中展示才華和智慧，回報自己多年來為之付出的辛苦和汗水。人生能有幾回搏，惟有背水一戰，才能不為庸庸碌碌而后悔。

我記得有一位記者問一位諾貝爾獎獲得者：“你靠什么獲得了成功？”這位諾貝爾獎獲得者只回答了一句話：“我靠我的激情！”可見，真正的、持久的激情像鉆石一樣寶貴！可以說，高考復課也是一場持久戰，在接下來的這一年里，希望同學們時時保持昂揚的斗志和奮戰的激情，笑到最后，笑到最美！

同學們，風從湖面走過，留下粼粼的波紋；歲月從森林走過，留下串串年輪，當我們從青春的舞臺走過，該留下什么呢？希望全體高三同學能夠遵循學校總的復課安排，堅定信心，以百折不撓的精神投入到復習中去，也希望同學們在不久的六月，能放聲高歌，奏出屬于你們自己最美的人生樂章！

2011.8

第五篇：復課工作計劃

河道初中2011年

初三中考復課備考工作安排意見

為了切實落實我校2011年中考目標，抓好學校工作的“重頭戲”，根據復課工作的特點，結合學校的實際，特提出2011中考復課我校初三復課備考工作安排意見。

一、指導思想

以新《課程標準》、《考試說明》為準則，貫徹因材施教、分類推進的主導思想，緊扣教材，抓差扶優，加強教法研究和學法指導，注重學生良好素質和創新實踐能力的培養，狠抓復習過程的落實與成效。實施目標管理，責任到人。樹立“質量立校，校昌我榮”的團隊意識，齊心協力，力爭今年中考上臺階。

二、現狀分析

1、學生目前現狀分析：初三現有學生298名，在學校領導的正確領導、班主任以及初三老師的共同努力下，大多數學生基本養成了良好的學習習慣和生活習慣，學生紀律觀念較強，目標明確、學習勁頭足。不足表現在：學生中兩極分化的趨勢嚴重，班級管理有差距,部分學生因基礎太差，出現了破罐子破摔，如上課期間不按時進教室、上課睡覺、晚自習后不能及時回家去網吧上網等厭學情緒濃，紀律觀念淡薄，學習缺乏主動性。

2、質量分析

綜合分析2010年中考成績，我校總評在我縣處于中下游。各科成績(除英語學科外)均低于全縣平均分，本屆初三學生在2010年上學期期末考試總評中也均低于全縣平均分，為此，中考復課的主攻目標不僅在于尖子學生的提高，更重要的在于大面積提高，特別是后期對臨屆生成績的提高。

3、今年中考命題分析

縱觀近幾年中考命題特點，經過綜合分析，2011中考命題仍具備以下特點：

①各科試題仍圍繞共同的人文主題，與時俱進，緊扣時代脈搏，切實圍繞“三維目標”的實現進行命題；

②試題必然會充分體現新課程的基本理念：緊貼生活，服務生活； ③試題將旨在考察學生對基礎知識的理解能力，基本技能的運用能力，綜合分析能力，創新實踐能力，在真實、有熱點性的情境中提出、探究、解決實際問題的能力，以及收集、篩選、整合、處理信息的能力；啟迪學生深度思考。④難度、重心普遍降低，照顧大多學生，試題內容新、形式新，解答問題的角度、答案的形式、賦分等追求創新性、獨特性、廣寬性、寬容性。

⑤2011年中考試題題型有所變化。

三、復課策略

根據我校實際，學校要求各學科必須在3月底結束新課，4月上旬全面進入系統復習階段。復課工作整體上分三個階段：

（一）第一階段（4月上旬——5月中旬）：基礎攻關階段。

目標要求：各學科要“依綱扣本和溫故知新”，制定切實可行的復習計劃，扎扎實實搞好基礎知識的復習。結合“課程標準”，緊扣教材，按章節（單元）復習；重點復習基礎知識，并注意知識之間的互相聯系，做到章節單元過關，圈定考試命題范圍，不留知識死角。重視概念、原理、規律的復習，加強記憶，突出各學科基礎知識和基本方法的總結。具體措施：

1、以備課組為單位，同學科通過商討，制定切實可行的復習計劃，分清時間段與責任人，復習進度要基本一致，扎扎實實地落實復習任務，確保復習工作的順利進行。

2、做好師生的有效配合，各任課教師要將自己的復課計劃利用一定的時間對學生進行宣傳，做到師生都明確復課的步驟和節奏，保持同步。

3、教師要提前布置復課提綱，加大學生的課外復習量，并使個人復習有章可循、有據可依。

4、重視新舊知識的聯系，做到單元章節過關，不留知識死角，不遺漏。各科起點應放低，以中等學生為基準，做到弄懂會做。重視概念、原理、規律的復習，加強記憶，突出各學科基礎知識和基本方法的總結。５、訓練從嚴從細從實，有針對性地從不同側面、角度、層次選取、設計典型例題、習題，要求學生認真地做題，用心地感悟知識和方法。教師要認真批改作業或練考題，找出問題之癥結，有針對性地講評。

6、本階段復課結束時，根據畢業升學考題要求及中考說明進行隨堂檢測，目的在于考察學生對知識的理解和應用程度，及時掌握第一階段的復課效果。

（二）第二階段：（5月初——5月底）訓練提高階段。

目標要求：

（1）使學生對所學知識重新組合，構建學生的知識體系。教師上課必須要持有教案，教案可提綱契領。明確上課專題的內容。（2）重視歸類，提高學生的辨析和表達能力。學生要會把課本所有題目分類進行處理。明確知識網絡中處于橫向、縱向聯系的交叉點；

（3）加強思維方法訓練，提高解題能力。把力量集中到重點、難點之處，抓點帶面，串聯其他知識。針對重、難點內容，采取深入理解，反復復習，確保落實的方法。

（4）培養學生創新和實踐能力。利用各種方式、各種不同類型的練習，使學生記憶深刻、理解深入、應用靈活。學生的作業練習主要以內參、八套模擬題為主。作為檢查教學工作是否完成的依據，納入月考核。具體措施：

（1）各位老師要根據新課標的要求，科學劃分專題。結合中考考試說明、考點及社會熱點，對知識點一一排查，針對這些知識點安排重點復習計劃，并對學生配合第二階段的復習提出切實的要求。

（2）及時分析我省及其他省市的中考命題，對第二階段的知識點要進行不同度的多層次練習、考查，提高學生的靈活應變能力，加深對知識的理解。

（3）全體教師要博采百家之長，精選題目。對于增大學生重復勞動的題目不要采編，選好的題目要加強同學科的研究，供學生做必要的充分練習。

（4）教師要及時地對自己教學的目標對象做出相應的調整，切切實實做好轉化工作。分類推進，因材施教，根據班級學生的不同特點，采取不同的教學方法，特別是要加強學生“弱科”的輔導。

（5）注重滾動發展，防止前學后忘。對每一次練習，要做到按時收、及時改，改必評，錯必糾。后期八套模擬題，要求各科任教師每次批閱班級人數的四分之一。

（三）第三階段（6月上旬—中考前）：模擬訓練階段（強化訓練，查漏補缺）。目標要求：

（1）訓練思想要明確，方法要得當。

（2）訓練必須有目的、有步驟、有選擇，由淺入深，采用多種形式、多個層次，反復進行訓練。

（3）訓練要提高學生的知識遷移能力、綜合解題能力。

（4）提高學生解題的熟練程度、準確度、速度，及時把握好時間的能力。

具體措施：（1）本階段主要在前兩個階段的基礎上，重點是加強學生的熟練應用，讓學生學會定時定量做題，對準確率的要求要逐步增高。

（2）針對中考題型強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。對學生訓練中存在的問題，我們可以查漏補缺，進行重點突破，從而使復習達到了良性效果。

（3）各學科通過對近兩年中考試題的分析及模擬考試訓練使學生對知識點有更深的把握，結合學生及學科實際，提高學生的心理承受力，培養學生學科內綜合及跨學科綜合的能力, 強化訓練，查漏補缺；精講精練，突破難點；精選習題，完善能力；認真訓練，適應中考。提高學生的應試技巧。

四、幾點意見

1、各班主任老師后期要及時了解學生的思想學習動向，狠抓班級管理，嚴格紀律要求，落實細節，突出重點。既要抓尖子生，又要重視大面積提高。

2、初三全體老師要注重后期學生學法的指導，增強憂患意識,明確責任,對學生后期的管理要多關心，多愛護，多幫助，多引導，用愛心感化滋潤學生，讓學生變成學習的主人，總之，今年的中考任務艱巨，中考的成功與否將直接影響我校的辦學聲譽，但是只要各科任教師團結一致，齊心協力，工作扎實認真，相信我們初三的中考一定能打一個漂亮的“翻身仗”。

河道初中 2011年3月15日

河道初中2011 年

初三中考復課備考工作安排意見

河道初中 2011年3月15日