第一篇：初三化學(xué)八年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)內(nèi)容

初三化學(xué)八年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)內(nèi)容

郭建剛2013年1月

一、復(fù)習(xí)計劃及時間安排：

準(zhǔn)備用三周左右的時間完成對本學(xué)期三個單元教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，并進(jìn)行實(shí)驗驗操作考試。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方式：

（一）每節(jié)用10分鐘，背誦《細(xì)解巧練》知識梳理部分，組長檢查。

（二）以《復(fù)習(xí)學(xué)案》為主，先讓學(xué)生看書，然后再做題，最后教師詳細(xì)講解每張學(xué)案，督促學(xué)生做對每道題，適時進(jìn)行檢測。

(三)讓學(xué)生做完《細(xì)解巧練》上的三套練習(xí)題。教師根據(jù)具體情況進(jìn)行點(diǎn)撥講解練習(xí)題，讓學(xué)生掌握重點(diǎn)題型的做法。

（四）做完《單元測試》卷上的所有測試題。

四、復(fù)習(xí)時間安排：

2013年1月4日——1月11日復(fù)習(xí)第一、二、單元

2013年1月14日——1月18日復(fù)習(xí)第三單元

2013年1月20日——1月23日做綜合測試

第二篇：八年級第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃

八年級第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃

本學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束，為了做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語文知識，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)技能，特擬定本期語文復(fù)習(xí)計劃。

一、復(fù)習(xí)目的：

1． 對所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、歸類悟法。歸類或分單元復(fù)習(xí)課本的知識點(diǎn)，讓學(xué)生更進(jìn)一步的掌握所學(xué)的知識，通過查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生綜合解疑問難的能力。

2． 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，初步掌握復(fù)習(xí)的方法，提高語文學(xué)習(xí)的能力，特別是自學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

3． 充分利用有限的復(fù)習(xí)時間，與復(fù)習(xí)課本內(nèi)容同步進(jìn)行課外知識的延伸，使學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，開闊視野，豐富知識，鞏固識字，提高閱讀能力，陶冶情操，提高寫作能力。

4． 充分利用期末復(fù)習(xí)時間，爭取期末考出好成績。

二、復(fù)習(xí)時間（17周——18周）

本學(xué)期復(fù)習(xí)時間只有短短的兩個星期，第一個星期著重抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，把所有課文跑一遍，第二個星期主要抓能力方面，因此要合理安排好時間進(jìn)行有效地復(fù)習(xí)。

三、基本情況及復(fù)習(xí)提綱的擬訂

1、基礎(chǔ)知識方面，復(fù)習(xí)每課的生詞及詞語解釋，要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋或造句。將課本中的生字、常用字歸類，要求學(xué)生注音或給讀拼音寫字。或每天要求學(xué)生聽寫生字并注音。加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)，學(xué)生先按單元參照筆記本復(fù)習(xí)每課的課文內(nèi)容，然后教師對重點(diǎn)篇目的閱讀段進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

3、文言文的復(fù)習(xí)，能夠獨(dú)立的歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實(shí)詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文

4、古詩詞背誦默寫，要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文，加強(qiáng)積累。

5、課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后按單元對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并用試卷進(jìn)行訓(xùn)練。

6、作文訓(xùn)練，從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。主要訓(xùn)練話題作文，能夠從所給材料中提煉出主題。

希望通過有計劃有安排地復(fù)習(xí)，期末能考出理想的成績。

八年級備課組

第三篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃

二年級語文

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的450個生字，掌握20個常用偏旁，要求會寫的350個生字，34篇課文，4首古詩，并能用常用字組詞、說話。

2、結(jié)合語文練習(xí)冊和同步練習(xí)中的靈活性題目，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

3、總結(jié)延伸閱讀和看圖說話的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和說話的能力。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：

1、夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)看拼音寫詞語、看拼音寫句子、寫出部首的字并組詞的訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生在復(fù)習(xí)的整個階段對其加緊督促、鞏固和復(fù)習(xí)。

2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。對于學(xué)困生還要在復(fù)習(xí)中鍛煉他們的閱讀速度和對課文的熟悉程度。

3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

4、抓住語文練習(xí)冊和同步練習(xí)中的靈活性題目，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

四、復(fù)習(xí)形式：

通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對所學(xué)過的詞語、句子、筆畫和拼音、課文進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，整理和鞏固，努力達(dá)到會運(yùn)用、會遷移的程度。以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心理。

五、復(fù)習(xí)措施：

1、通過在語文課上做復(fù)習(xí)卷反饋出問題，針對問題進(jìn)行分析講解，對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力，盡量做到使每位學(xué)生弄懂。對學(xué)困生進(jìn)行有效幫扶，多抽出時間和精力提高他們的準(zhǔn)確度，和熟練程度。

2、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，分單元進(jìn)行詞語默寫，鞏固、積累詞語，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。尤其對學(xué)困生，進(jìn)行“一幫一，結(jié)對子”在短時間內(nèi)讓他們反復(fù)練習(xí)和默寫，以便提高成績。

3、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，課文、生字卡片的朗讀，培養(yǎng)課外閱讀的興趣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

六、復(fù)習(xí)類型：

1、看拼音寫詞語。

2、看拼音寫句子。

3、寫出帶有相同部首的字并組詞。

4、選詞填空。

5、連詞成句。

6、連句成段。

7、古詩連線。

8、把句子補(bǔ)充完整。

9、閱讀分析。

10、看圖，寫幾句話。

七、注意事項：

1、明確復(fù)習(xí)要求，求實(shí)。首先，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中嚴(yán)格落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。再次，要講求實(shí)效。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得。

2、開展自主復(fù)習(xí)，求活。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學(xué)活用。在“活”中求得扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)效果，在“活”中提高學(xué)生的能力，在“活”中激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動探究的精神。

3、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，求法。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)知識之間縱向和橫向的聯(lián)系，不僅讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識，更要以基礎(chǔ)知識為憑借，教給學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

第四篇：八年級——期末復(fù)習(xí)計劃

八年級地理期末復(fù)習(xí)計劃

光明中學(xué)李夏

復(fù)習(xí)材料：課本、練習(xí)冊、地圖冊、復(fù)習(xí)提綱和期末模擬試題。復(fù)習(xí)時間：4周。

一、第一輪復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)知識

材料：復(fù)習(xí)提綱時間：2—3周1、上課逐條記憶，規(guī)定時間和記憶范圍，然后同桌互相檢查。

2、課下布置背誦內(nèi)容，每天3—5條，組長檢查。

3、教師不定期抽查。主要是臨界生。

4、課堂默寫。對于不過關(guān)的學(xué)生，加強(qiáng)練習(xí)和記憶。

二．第二輪復(fù)習(xí)——鞏固提高

材料：練習(xí)冊、地圖冊時間：1—2周1、上課和課下記憶練習(xí)冊每節(jié)選擇題。

2、每節(jié)課給學(xué)生5—10分鐘熟悉并記憶重點(diǎn)的地圖。然后同桌或說。利用空白圖進(jìn)行填圖練習(xí)。

3、教師課下抽查復(fù)習(xí)情況，以臨界生為主。

三、第三輪復(fù)習(xí)——考前測試

材料：模擬試題時間：1周1、利用上課時間用模擬試卷對學(xué)生進(jìn)行檢測。

2、根據(jù)檢測結(jié)果調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識和易錯點(diǎn)。

3、結(jié)合提綱和地圖冊，再次記憶，查缺補(bǔ)漏。

第五篇：初三化學(xué)復(fù)習(xí)計劃

2014年初三化學(xué)復(fù)習(xí)計劃

袁集中學(xué)金永忠馬樹國錢興勇

我校化學(xué)備課組為了爭取在今年的中考中取得好的成績，幫助學(xué)生在最后階段能有所進(jìn)步和突破，現(xiàn)擬訂了下列工作計劃：

第一階段：學(xué)習(xí)新課。用3周的時間，按單元順序?qū)γ繂卧亍㈦y點(diǎn)、知識點(diǎn)進(jìn)行整理分類，鋪開知識網(wǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識。

第二階段：用3周的時間進(jìn)行分塊復(fù)習(xí)。采用分塊復(fù)習(xí)及章節(jié)復(fù)習(xí)相結(jié)合，具體分為五部分：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗與科學(xué)探究、化學(xué)與社會發(fā)展、化學(xué)計算。在復(fù)習(xí)時應(yīng)將課本中各部分相應(yīng)的知識點(diǎn)按其內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行歸納，整理，將散亂的知識點(diǎn)串成線、連成片、織成網(wǎng)，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。做到知識精講、分塊練習(xí)并重。

第三階段：用2周的時間進(jìn)行綜合試題及實(shí)戰(zhàn)模擬。結(jié)合近年來的中考動向，進(jìn)行信息題、能力探究題等專題復(fù)習(xí)。根據(jù)情況及時分析，及時補(bǔ)漏。其次，以《課標(biāo)》和《考試說明》為依據(jù)，命幾套高質(zhì)量的中考模擬試卷，并做好講評，以便查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行答題指導(dǎo)。

由于時間緊、內(nèi)容多，為了取得良好的復(fù)習(xí)效果，在復(fù)習(xí)時要講究一定的策略。

1、緊扣《考試說明》，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性

仔細(xì)閱讀《考試說明》，熟悉“九年級化學(xué)測試評價標(biāo)準(zhǔn)語水平要求”，了解紙筆測試的卷式結(jié)構(gòu)、題型示例等，不“超綱”復(fù)習(xí)，不隨意加大復(fù)習(xí)的難度。

2、回歸課本，但不拘泥于課本

教科書是命題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，課本中的習(xí)題、例題、實(shí)驗、插圖等廠用作編題的材料。分析中考試卷不難發(fā)現(xiàn)，許多試題都能在課本中找到它們的“影子”，不少中考題就是對課本原題的變形、改造及綜合，有的是類題，有的是變題。因此，回歸課本，但不拘泥于課本，在系統(tǒng)的高度上重新審視課本。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維和方法

中考的宗旨是考查初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。分析中考試題可以發(fā)現(xiàn)：“基礎(chǔ)知識、基本技能全面考”。基本的化學(xué)用語、常見物

質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)、用途和變化規(guī)律、初步的化學(xué)計算能力，實(shí)驗操作的基本原則和程序等構(gòu)成了初中化學(xué)的“基礎(chǔ)知識、基本技能”。復(fù)習(xí)中，一定要打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，充分體會通性通法在解題中的作用，系統(tǒng)掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)仔細(xì)閱讀和信息遷移能力、準(zhǔn)確的書面表達(dá)能力、科學(xué)探究能力。

4、注重化學(xué)實(shí)驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

“化學(xué)實(shí)驗”的考查是基礎(chǔ)和探究并存、操作和表達(dá)并重。與舊教材相比，新教材更突出化學(xué)實(shí)驗在教學(xué)中的作用和地位，更關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗中的參與性、研究性和創(chuàng)造性。從近幾年的中考化學(xué)實(shí)驗試題看，幾乎每一道題都能在課本相應(yīng)的地方找到出處。這種命題的方式有很好的導(dǎo)向作用：一方面引導(dǎo)中考復(fù)習(xí)要重視課本；另一方面，很好地體現(xiàn)公平、公正的中考命題原則。但試題中也突顯出新課程的理念，要求考生根據(jù)所掌握的實(shí)驗基礎(chǔ)知識、基本技能和有關(guān)化學(xué)知識對實(shí)驗方案進(jìn)行評價，但回答的內(nèi)容基本來源與教材。在復(fù)習(xí)中應(yīng)明確實(shí)驗考查要求，掌握大綱中規(guī)定的實(shí)驗。

5、研究中考試題，尋求命題智慧

研究近幾年的中考試題，從中了解新課程背景下的中考命題趨勢，把握中考復(fù)習(xí)方向。命題應(yīng)該還會堅持考查初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、和化學(xué)思想方法的宗旨，堅持主干知識重點(diǎn)考查的傳統(tǒng)，并有所創(chuàng)新，穩(wěn)步推出新增內(nèi)容的試題。從而體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和“穩(wěn)中求進(jìn)”的命題思想。

中考復(fù)習(xí)需要智慧，有了中考復(fù)習(xí)的智慧，中考復(fù)習(xí)的課堂才會煥發(fā)出生命的活力。在中考復(fù)習(xí)中，我們要始終保持明確的目標(biāo)、清醒的頭腦和有效的策略，能夠?qū)χ锌紡?fù)習(xí)的課程資源做出正確的判斷、恰當(dāng)?shù)娜∩岷秃侠淼倪\(yùn)用。研究《課標(biāo)》，研究《考試說明》，研究中考試題，不斷反思復(fù)習(xí)過程，使中考復(fù)習(xí)效果達(dá)到最大化。

袁集中學(xué)化學(xué)教研組金永忠 馬樹國 錢興勇

2014.3.15.