第一篇：曹家崗子小學復習備考工作方案

曹家崗子小學復習備考工作方案

根據《農安縣做好2014年畢業班全縣統考的工作計劃》和《濱河中心校關于進一步落實小六復習備考的工作方案》，結合本校實際情況，要求畢業班教師必定要建立“立足課標，狠抓雙基，培育能力，培優轉差，提高質量”的教學思想。爭取在2014年全縣小學畢業檢測中取得更好的成績，特制定本工作方案如下:

一、具體計劃與辦法

（一）成立畢業班復習備考領導小組，名單如下：

組長：趙立波（校長）

副組長：張連斌（教導主任）

成員：張志安、姜維學、丁景杰、時大勇，（二）工作職責

1、指導、督促、檢查學校復習備考工作開展情況，及時反饋，通報并提出整改辦法。

2、組織召開復習備考工作會議，落實備考工作打算，學校召開“三會”(即畢業班研討會，學生動員會，家長座談會)。調動一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去，盡最大的努力幫助畢業班教師解決教學工作中遇到的困難，促進教學質量的提高。

二、具體措施

（一）監測科目

1、語文、數學、英語各一張卷，各100分。

2、科學，品社合一張卷，100分。

3、音樂、美術、體育、國防知識、健康知識、民族教育合一張卷，100分。

（二）復習策略

1、注意復習的全面性、系統性，科學性

學科的不同，因此復習的內容也不同。每個學科的教師要對期末的復習內容作全面的整理和梳理，做到科學、系統、不遺漏。每一個章節知識都要認真的去歸納、去研究、去思考（每一天我要復習哪些內容，達到那些目的，如何做好反饋）。復習要有計劃、有秩序，不能亂，思路要清晰,，必須做到面面聚到。

2、特別關注后進生

無論哪個學科，針對的雖然是相同的學生，但是學生的個性差異不同，所以復習要有針對性。每個學科特別是小學科（英語、科學、品生、音、體、美等），老師一定要想方設法做好哪些后進生的思想工作，讓他們能夠對復習感興趣，認真做好期末復習，定目標、下死任務，雖然不能像其他學生那樣優秀，但是有些知識必須夯實、砸死、抓牢，采取必要的策略讓他們學會，可以做機械的死記硬背，可以發揮尖子生的幫扶作用。

3、復習要有側重點

復習不能盲目，要有側重，教師一定要針對每年小六考試試題的類型，認真分析教材和新課程標準的要求，有重心，抓好得分點，強化訓練。

4、以單項訓練、綜合訓練相結合的方式，強化記憶。

每位教師要以教材為載體，復習資料為主要輔導資料，強化學生對所學知識的強化。不同學科有不同的要求，練習要做到：有目的的練習，練了講，講了再練，舉一反三，反反復復，達到所學知識的扎實，及時反饋。而且，對不同的學生訓練的內容要有不同的要求，復習定時定量，保質保量。

3、以身作則，深入各學校開展復習備考工作。工作重點是:

（1）聽課，提出合理建議，解決教師在課堂教學中遇到的問題。

（2）檢查教學進度，授課時間的部署等。

（3）指導畢業班教師制定畢業班教學與復習工作的計劃，要求學生制定合理的學習目標。

4、學科復習備考指導直接責任人：全面負責趙立波，語文科丁景杰，數學科張連斌，英語科時大勇，綜合科張志安/姜為學。

5、認真把握好幾個工作環節：

（1）增強對學生的輔導力度。充分利用課外時間按輔導計劃給學生輔導，建議學生雙休日在家復習，語、數、英、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學生偏科，力求語、數、英、綜合科平衡發展。采用“一對一”的學習結對幫扶。課余時間內，鼓勵學習好的學生負責幫助學習困難的學生，當他們的小老師，每天都出一些最基礎、最簡單的題目給學困生做，并為他們修改、指導，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。

（2）抓好課堂教學。力求使畢業班教師課堂教學面向全體，對學生“雙基”訓練到位，強化學生牢固控制基礎知識，課堂教學重點，難點突出，方法靈活多樣，重視學法指導。同時，創造活躍的課堂教學氛圍，為學生提供公平和諧的發展平臺。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學都要給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。

（3）熟悉命題方向和題型。組織畢業班教師學習歷年畢業考試題，探討命題方向，范圍和題型，要求教師們指導好學生練習，復習時做到有的放矢，不迷失方向。

（4）搭建好學校、家庭、社會共同關注教育的金橋。充分調動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學習過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績，主動與學校聯系，了解孩

子在校表現。（5）把好畢業班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作，要求教師有復習課表及講義、材料，提高復習效率。復習階段分兩步進行：

第一步：全面復習(5月份）：緊扣大綱、教材、分類、分章、分節進行復習，力求每一個知識點檢測不少于2次，及時做好查漏補缺工作。

第二步：綜合提高(6月份)，重視訓練畢業檢測題型，提高學生答題能力。教師要通力合作，施展集體智慧，捕捉信息，激勵畢業班教師編模擬試題，提高測試的命中率。舉行畢業班模擬檢測至少3次。

6、對畢業班教師工作要求:

(1)認真備課。體現本人、本班學生的特色，杜絕照抄別人做法現象，要有目的性、針對性、切勿頭發胡須一把抓。

(2)認真上課。科任教師抓好課堂教學質量，嚴格向40分鐘要質量，同時要抓好教學進度，確保學生有足夠的復習時間。

(3)各科任教師要做好輔導學生工作。根據本班特色，在班內進行分組，然后擬定輔導各組學生學習的打算和辦法，并認真落實到實處，努力培育尖子生，轉化學困生，提高中等生，不同的學生要求做難度不同的題型，整體提高平均分、及格率、優良率。

(4)及時認真批改學生作業。學生作業要求當天布置當天批改完成；做到全批，對做錯的學生要求用錯題本重新做，打牢每個知識點。

(5)各學科要抓好階段性檢測工作。做好試卷命題工作、單元檢測、綜合檢測、摸擬檢測，嚴格要求，爭取做到“人人過關,題題過關”。

三、合理安排輪次復習

第一輪復習（6月2日至13日）。以知識為主，突出基礎性。復習形式為：分塊（章節）復習，以課本為主線進行系統復習，抓知識的條理化和網絡化，即抓綱（考綱、課標）、本（教材）的落實，構建學科知識網絡，以網絡為路徑抓好知識與能力的整體建構，做到最基礎的知識讓學生做到最清楚、最明白。

第二輪復習（6月17日至27日）。以能力為主，突出發展性。復習形式為：突出重點、專題突破。整體建構知識體系，注重能力，強化專題，查漏補缺，提高解題速率和正確率。

第三輪復習（6月30日至7月質量監測）。以臨考為主，突出綜合性。復習形式為：綜合訓練、模擬實戰。仿真演練，提高熟練程度，提高學生應考自信心。監測前3—5天為回歸基礎，回歸課本，調整身體和心理。

五月1、5月15日組織第一次畢業班模擬檢測。

2、5月18日召開模擬檢測質量反饋，提出新的復習整改措施。3、5月29日組織第二次畢業班模擬檢測。各學科開展質量反饋。

六月

1、學校召開畢業班復習研討會。

2、6月12日至27日。組織第三次畢業班摸檢測，分析、總結、剖析、反饋。

3、畢業班進入最后緊張的復習沖刺階段。

4、班主任做好學生的考場心理、答題技巧等培訓工作。

曹家剛子小學

2014年4月28日

第二篇：曹家崗子小學慶“六一”主持詞

曹家崗子小學慶“六一”主持詞

A： 尊敬的各位領導、各位家長，各位老師，B： 親愛的同學們，大家

合： 上午好。

A：今天是個好日子，陽光燦爛，我們齊聚一堂，放聲歌唱。

B：今天是個好日子，喜慶吉祥，我們載歌載舞，快樂飛揚！

A：今天是個好日子，輕松愉快，我們放下學習，換上彩裝！

B：今天是個好日子，快樂開懷，我們滿懷欣喜，輕舞飛揚！

A：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲

合：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！

合：謝謝你們，辛勤的老師！

A：今天，就讓我們放聲歌唱，用美妙的旋律，展示我們特有的風采！B：今天，就讓我們盡情舞動，用曼妙的舞姿，展現我們心中的夢想！合：曹家崗子小學“慶六一文藝匯報演出“現在開始！

報幕：

一、A: 面對困難，我們要對自己說：“不怕不怕”遇到挫折，我們要對自己

說：“不怕不怕”請欣賞舞蹈《不怕不怕》表演者：姜雙元、王冰、王琦等

二、B: 雙簧是曲藝的一種，一人表演動作，一個人藏在身后說或唱相互間配

合，下面咱就看看這兩名同學的《雙簧》是怎么樣表演的，表演者：李博、修博文。

三、A: 相聲是門語言藝術，講究的是說學逗唱。一個人說的呢，是單

口相聲；兩個人說的呢，是對口相聲，今兒來了兩位說對口相聲的。請欣賞《如此學生》，表演者，姜海洋、曹海欣

四、A：青春是一首歌，激情四射；

B：青春是一支舞，魅力飛揚。

A：就讓我們跟隨著青春的腳步，一起去感受青春的魅力吧。

B：請欣賞舞蹈《魅力無限》，表演者：王蕾，劉鑫淼，薛曉彤等，結束：

A；美好的時光總是轉瞬即逝。

B；歡樂的笑聲卻將永駐心田

合；讓我們一起用感恩的心，感謝父母，感謝老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年

A；歡快的歌聲，伴我們度過這個難忘的時刻

B；精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味，愿我們用稚嫩的小手，去描繪燦爛的明天

合；讓我們共同努力，祝愿我們的學校明天更加美好

合；曹家崗子小學“慶六一文藝匯演”到此結束，最后祝大家身體健康，學習進步，天天快樂，我們明年再見

第三篇：畢業班復習備考工作方案

柳城縣太平中心小學2014年畢業班復習備考工作方案

六年級是小學階段的關鍵時間，這個時期六年級學生成績、思想、行為等的優與劣，直接影響到小學生的未來，為增強我鎮畢業班教學工作的管理，做好2014年畢業班復習備考工作，畢業班教師必定要建立“立足課標，狠抓雙基，培育能力，培優轉差，提高質量”的教學思想，爭取在2014年全縣小學畢業檢測中取得更好的成績，特制定本屆畢業班復習備考工作方案如下:

一、成立鎮級畢業班復習備考領導小組，名單如下： 組 長：韋關明

副組長：周克、唐春波、莫萬誠

成 員：韋毛記、鄧鳳媛、藍如珍、韋菊蘭、韋慶明、雷柳斌、陳 琴、羅春玉、莫隱艷、羅善才、全昭純、覃桂凡、姚玉鮮、梁 麗、岑升壹、何明勇

有畢業班的學校成立本校的畢業班工作領導小組。由學校領導及畢業班教師組成。

二、主要工作

1.指導、督促、檢查學校畢業班工作開展情況，及時反饋，通報并提出整改辦法。各班語數任課教師與每一位學生共同制定合理的學習目標。期初審核每個畢業班制定的階段質量目標，期終質量目標。

2.組織召開復習備考工作會議，落實備考工作計劃，學校召開“三會”(即畢業班教師工作研討會，畢業班學生動員會，畢業班學生家長座談會)。調動一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去，盡最大的努力幫助畢業班教師解決教學工作中遇到的困難，促進教學質量的提高。

3.以身作則，深入各學校開展復習備考工作。工作重點是:（1）聽課，提出合理建議，解決教師在課堂教學中遇到的問題。（2）了解各班級平時教學及質量情況，重點是單元檢測、月考情況，找教師談心，找出問題所在，共同商討解決的方法，（3）檢查教學進度，授課時間的部署等。（4）領導小組成員與畢業班教師共同商議制定畢業班教學與復習工作的計劃一式兩份（一份由各學校教導處存檔，一份由任課教師備案）。

4.認真把握好幾個工作環節：

（1）增強對學生的輔導力度。充分利用課外時間按輔導計劃給學生輔導，語、數科教師之間互相溝通，不能讓學生偏科，力求語、數平衡發展。采用“一對一”的學習結對幫扶。課余時間內，鼓勵學習好的學生負責幫助學習困難的學生，當他們的小老師，每天都出一些最基礎、最簡單的題目給學困生做，并為他們修改、指導，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。

（2）抓好課堂教學。力求使畢業班教師課堂教學面向全體，對學生“雙基”訓練到位，強化學生牢固控制基礎知識，課堂教學重點，難點突出，方法靈活多樣，重視學法指導。同時，創造活躍的課堂教學氛圍，為學生提供公平和諧的發展平臺。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學都要給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。注重學生合作學習的培養與訓練。

（3）熟悉命題方向和題型。要求畢業班教師學習歷年畢業考試題，探討命題方向，范圍和題型，根據本班的學生特點，有針對性的訓練。

（4）搭建好學校、家庭、社會共同關注教育的金橋。充分調動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學習過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績，主動與學校聯系，了解孩子在校表現。與家長共同探討家庭教育，組織開展教學開放周，邀請家長和社會人士到校聽課、評課，虛心接受家長對學校的教育管理提出建議等，營造全社會關心孩子的教育氛圍。召開家長會時各班準備好一本建議本。

（5）把好畢業班教師指導學生復習關。復習期間要有歸類復習粗案或者詳案，做到有的放矢，不迷失方向。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作。

第一步：全面歸類復習，緊扣課程標準、教材、分類、分章、分節進行復習，力求每一個知識點檢測不少于2次，及時做好查漏補缺工作。

第二步：綜合提高，重視訓練畢業檢測題型，提高學生答題能力。教師要通力合作，施展集體智慧，捕捉信息，激勵畢業班教師自編模擬試題，在班中自己舉行模擬檢測1至3次。（6）重視并認真落實好畢業班月考工作。本學期10月、12月每月下旬舉行一次月考，第一次月考前一周由輔導室發下月考工作方案，各校按期末統考的要求開展月考工作。月考成績計劃對對應的教師實行積分獎勵制度。班級平均分（四舍五入）60——65分積1分；66——70分積2分；71——75分積3分；76——80分積4分；81——85分積5分；86——90分積6分；91以上積7分。低分率（四舍五入）6%以下積1分；低分率（四舍五入）4%以下積2分；低分率（四舍五入）2%以下積3分。低分率為0積6分。兩項積分可以累加。學生的獎勵由各學校頒獎，以精神獎勵為主，建議各班按30%的比例發給月考標兵（或者學習標兵）榮譽稱號。

本學期增設科任教師進步獎項。畢業年級的第一個學期（即秋學期）以第一次月考的班級平均分與鎮級平均分的差為基準，計算出每一位科任教師的差值。第二次月考班級平均分與鎮級平均分的差值每超過上次月考該班科的差值1分整，（無四舍五入）積積分1分。

畢業年級的第二個學期（即春學期），第一次月考以秋學期期考的班級平均分與鎮級平均分的差為基準，計算出每一位科任教師的差值。第一次月考班級平均分與鎮級平均分的差值每超過上次月考該班科的差值1分整，（無四舍五入）積積分1分。

第二次月以第一次月考的班級平均分與鎮級平均分的差為基準，計算出每一位科任教師的差值。第二次月考班級平均分與鎮級平均分的差值每超過上次月考該班科1分整，（無四舍五入）積積分1分。第三次月以第二次月考的班級平均分與鎮級平均分的差為基準，計算出每一位科任教師的差值。第三次月考班級平均分與鎮級平均分的差值每超過上次月考該班科1分整，（無四舍五入）積積分1分。以此類推。

以上積分均可累加。

本學期月考出題由中心校輔導室負責，具體負責人岑升壹、何明勇。5.對畢業班教師工作要求:(1)認真備課寫教案。教案適合本班學生的實際，杜絕完全照抄別人做法現象，要有目的性、針對性。下載的電子教案要有修改的痕跡。

(2)認真上課。科任教師抓好課堂教學質量，嚴格向40分鐘要質量，教案中的重點難點注重訓練，同時要抓好教學進度，確保學生有足夠的復習時間。

(3)各科任教師要做好輔導學生工作。根據本班特點，在班內進行分組，然后擬定輔導各組學生學習的打算和辦法，并認真落實到實處，努力培育尖子生，轉化學困生，提高中等生，不同的學生要求做難度不同的題型，整體提高平均分、及格率、優秀率，控制低分率。

(4)及時認真批改學生作業。學生作業努力做到當天布置當天批改完成；作文周記的批閱不超過當周（周末布置則不超過第二周）。批改的方式可以多樣化，對做錯的學生要求用錯題本重新做，打牢每個知識點。

(5)各學科要抓好階段性檢測工作。做好試卷命題工作、單元檢測、綜合檢測、模擬檢測，嚴格要求，爭取做到“人人過關,題題過關”。

柳城縣太平中心小學

2014年9月1日

第四篇：小學復習備考[模版]

立足實際抓常規 凝心聚力謀發展

為確保2018年六年級復習備考的針對性和實效性,扎實推進“六個文件”精神，全面提高全鎮六年級學生的學業水平，5月8日下午房縣城關鎮中心學校在轄區花寶小學組織召開了全鎮六年級復習備考動員大會。中心學校全體成員、全鎮完全小學的校長、教導主任及六年級班主任50余人參加了本次會議。

會上，首先城關鎮中心學校分管教學的任校長作了2018年六年級復習備考工作動員講話，領學了《房縣城關鎮2018年六年級復習備考指導意見》，對全鎮六年級的復習備考提出了“強化管理責任、強化行為規范、強化過程檢查、強化目標落實、強化復習常規、強化教學環節”的“六個強化”，系統安排了“夯實基礎復習、專題訓練復習、綜合訓練復習“三輪”時間段的復習安排；接著，任校長就4月底全縣組織的“十校聯誼考試”六年級期中成績進行了分析，就該鎮11個六年級教學班的成績在全縣六年級33個教學班中的總成績及分學科成績做了客觀分析；找出了當前教學中存在的問題，并提出了六項整改措施。之后天明小學、八一小學、白土小學、花寶小學就后一階段的班級管理、教學常規、關愛學生以及不同學科的復習策略等方面做了經驗交流發言。同時，還組織全體與會人員參觀學習了全鎮優秀教學設計、學生作業批閱展覽活動。最后，由城關鎮鎮中心學校胡校長就2018年全鎮六年級復習備考工作做總結講話。并對今后兩個月的教學及復習工作提出了要求，提出了后一階段的復習工作思路：一是進一步統一思想，強化復習備考；二是科學備考，精心備課，發揮集體備課作用，運用互聯網+自主教育模式提高復習效益，扎實課堂教學；三是立足本鎮學情，強化學校的德育工作，進一步做好學生的培優補差工作，及時認真的做好學生的批輔；讓大家牢記教學質量生命的意識，扎實推進教學，爭取在今年的六年級畢業考試中取得好的成績。

本次備考會的目的在于教師間相互交流，質疑解惑，查漏補缺，同時聆聽教研員對小升初命題的剖析，分析以往成績，從而進一步明確復習的方向和方法，通過本次會議的召開統一了思想，提高了認識，尋找了差距，制定了措施，為提高該鎮畢業班的教學質量奠定了基礎。一下午的會議務實高效，2018屆全體六年級教師已做好了準備，迎接挑戰、繼承傳統、奮力拼搏、再續輝煌。

第五篇：崗子小學德育

崗子小學德育工作計劃

2007—2008第一學期

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹和落實科學發展觀。以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“服務人民、奉獻社會、樹立形象”為主線，以學校德育特色為主線，以加強職業道德和糾正行業不正之風為重點，以創建文明城區為載體，堅持以人為本，堅持教育創新，促進我校德育工作的深入開展。

二、工作思路：

創德育特色，注重評價改革，實施星級制、三證制（品學兼優證、特長技能證、身心健康證）

三、任務措施：

（一）加強校園德育環境建設。

１、加強德育工作領導。一是教導處、少先隊以及年級組為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

２、加強對班主任工作的管理和指導

本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。要開好班主任例會，每學期開展1次班級管理經驗交流會，推出一批優秀班主任。要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。

3、提升教職工德育理念。

加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習“鄧小平理論”和“三個代表”，科學發展觀理論。學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

４、繼續強化落實《學校各項衛生考核標準》《2006年古冶區小學班級文化環境建設評估標準》完善學校德育工作考核評價體系，以扎實的管理行動推進德育管理的“精、細、實、恒”。

５、以省中運會為契機，根據古冶區“知榮明史 勵志厚德”區域性德育創建方案特色，開展“革除五陋習，塑造五形象”主題班會活動。即革除隨地吐痰的陋習，塑造衛生小標兵形象，革除亂仍垃圾的陋習，塑造環保小衛士的形象，革除亂圖亂畫的陋習，塑造城市小主人的形象，革除滿口臟話的陋習，塑造文明小天使形象，革除亂花零錢的陋習，塑造理財小能手的形象。

積極參加社會實踐活動，開展拾白色垃圾活動。

（１）到社會、到社區、敬老院等參加社會公益活動。養成講文明、講衛生、講科學、講形象的良好風尚，培養健康文明的一代小公民。

（２）繼續開展科技、環境保護、禁煙毒和崇尚科學反對邪教教育。

繼續深入的搞好思想道德建設，大力提高師生文明素質。

6、全面深化科學發展觀教育活動成果。認真組織黨員干部學習科學發展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰略思想。廣泛開展以愛國主義為核心的民族教育，以改革創新為核心的時代精神及社會主義榮辱觀的宣傳教育活動。為創建文明城區奠定思想基礎。

(1)、組織開展主題實踐活動組織師生開展“文明行為大家談”，“我為創建文明城獻一計”等活動，以14屆中學生運動會為契機組織開展“以體育結緣、與文明同行”主題活動，大力普及基本道德規范和文明禮儀嘗試，倡導“文明乘車、文明走路、文明餐飲、文明購物、文明待客”爭做文明東道主。通過“知榮明恥告別陋習”提升師生素質倡導“愛國、敬業、誠信、友善、勤儉”等基本道德規范。積極開展社會公德職業道德師生美德教育，加強愛國主義教育和國防教育，大力弘揚民族精神和時代精神不斷豐富和發展古冶人精神深入開展理想信念教育，黨紀國法教育，社會主義榮辱觀教育和廉潔自律教育，通過德育展室、圖書室、微機室等文化陣地推進廉政文化建設。

（2）加強未成年人思想道德建設充分利用三結合教育網絡加強生命教育和心理健康教育。

抓好“三個結合”教育，促進學生發展重視家庭、社會與學校教育的配合。想方設法辦好家長學校，并成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

（3）要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。要充分發揮“家校路路通”的作用。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。通過教子有方經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

（4）探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

（5）加強法制教育和科普教育，開展文明交通進校園活動，聘請校外法制輔導員進課堂，利用網絡遠程教育等手段深入開展五五普法活動。學法守懂法通過開展交通知識我能行知識競賽，小眼睛看大交通大討論我眼睛中的交通征文養成遵守交通法規的好習慣。增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

７、開展文明窗口規范化服務達標活動。提高校園服務質量以“知榮明恥健康成長為主題”廣泛開展“知榮明恥、勵志厚德”教育活動創建和諧校園。８、大隊部以“新班風新環境”為主題，以“尊敬師長、團結同學”為主要內容深化校園文化特色建設。

９、在師生中開展和諧家庭創建活動以“新家風、新環境、新生活”為主題，以“敬老好兒女、教子好母親、和睦好夫妻、互助好鄰居”為主要內容，廣泛開展四好三新和諧家庭創建活動。

10、突出環境綜合整治，優化校園環境。開展環境集中整治活動配合局8月10日~9月10日集中開展環境整治活動。清理辦公室、教室、專用室按局下發的達標要求去做，清除亂貼、亂畫亂堆、亂放等現象不留死角。做到垃圾及時運走，廁所及時打掃。

11、開展豐富多彩的師生文化活動。

（１）開展服務基層、服務困難師生的關懷活動。關心每一位教職工的身體健康狀況，定期為教職工體檢。

（２）做好困難教職工的救助工作。

（３）注重師生身體素質鍛煉開展“全民健身與奧運同行”為主題的文體活動。

（二）在各科教學中注重滲透德育。推進德育課程改革，提高學科德育功能。

1、深化以思品課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。要抓好各級德育規劃課題的結題工作，力爭在課題研究上出成果。

注意發揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

2、體育工作

（1）、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質量，按課程上好每一堂體育課。保證學生每天體育活動時間。

（2）、做好學校體育器材并做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購買欠缺的體育器材。（3）、堅持傳統項目的訓練，特別是抓好廣播操、隊列操日常訓練。

（4）、認真落實“兩課兩操”，保證學生每日１小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

（5）、迎合本學期田徑運動會，選拔好隊員，利用現有的體育設施組織訓練，務求創出較好的成績。

（6）、體育教師要認真做好學校田徑隊、籃球隊等運動隊的訓練工作，帶動群眾性體育活動的開展，力爭在區小學生春季田徑運動會中取得優異的成績。

3、衛生工作

（1）、加強學校衛生工作監管力度，堅持定期或不定期的學校衛生監查，針對發現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發生。

（2）、推進《學生體質健康標準》實施，通過開展培訓及檢查指導，促進學校體育工作改革，提高廣大青少年學校體質健康水平。

（3）、抓好健康教育。加強健康教育師資培訓督促學校按規定落實常見病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開設。

（4）、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛生，降低學生近視率。

4、藝術工作

（1）、以培養合格畢業生為目標，加強對學生的藝體學科考核。

（2）、以培養學生個性特長為目的，做好藝體特長生的培養工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發揮學生藝體特長和競技水平。

（3）、扎實地學習和貫徹新課程標準，更新教育觀念，積極探索藝術課堂教學改革，凸現學生的主體地位，優化教法與學法的設計，努力提高課堂教學的效益。

（4）、組織藝術教師積極參加市、區組織的新課標觀摩研討活動，認真學習，積極探索實踐，取長補短，不斷提高業務能力和教學水平。

5、國防教育和交通安全工作

（1）、加強國防教育，開設好國防教育課，保證課時，教學質量。

（2）、利用多種教學手段，積極開展國防知識普及活動。

四、具體時間安排： 九月份：

1、開學典禮。安全、法制教育。加強對學生用眼衛生，眼保健操的檢查督促工作；

2、整理健康心理檔案資料；

3、組織學生開展“小小文明公民”自制手抄報活動；

4、開展“青少年安全自救自護訓練教育演習”活動；

5、開展安全宣傳周活動。

6、開展知榮明恥五陋習”主題班會、教案評比活動。

７、慶祝教師節

8、參加第23屆青少年科技創新論文大賽

十月份：

1、組織全校各班召開“做文明小公民教育”主題班（團）隊會；

2、參加第三屆小學班主任素質賽，3、組織校內“千童之聲”合唱比賽；

4、做好環境衛生、工作。

十月份：

1、參加“守則”、“規范”、“養成教育”成果匯報演出；

2、開展校內“班主任基本功”大賽。

十一月份：

1、組織參加區“班主任基本功”大賽；

2、組織學生開展“我是中華人民共和國小公民”征文活動。

3、班級文化建設評比

4、整理德育檔案。

5、參加小學科普大賽。

十二月份：

1、進行德育工作總結；

2、整理材料，迎接目標管理檢查。

3、示范教導處評比。

4、德育先進工作者評比。一月份：

1、德育現場會交流

2、德育工作總結