第一篇：2014年春季數學教研組工作計劃

2014年春季數學教研組工作計劃

一、指導思想

根據學校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，把課堂的主動權交給學生，改變傳統“先教后學”的模式為“先學后教”的模式。堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現研訓一體，創導多元發展，追求特色，努力形成合作共進的教研氛圍。

二、主要工作

（一）、以終身學習為目標，提高教師專業素養。

1、認真組織本組教師學習中小學數學課程標準、端正教學思想，明確培養目標，按照教育教學的規律進行教育教學，結合課改的要求，根據本校的實際情況，制定好切實可行的教學計劃，提高課堂教學效益，全面推進素質教育。

2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平、教師素養。嚴格履行教育教學安全責任制的要求，確保教學安全。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現象發生。

3、以“教師自我提高”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業素養。

（二）、以教研組建設為重點，提升教師整體素質。

1、加強每兩周一次的教研活動，結合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年老師開一節公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學中出現閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質量，盡量在展現給學生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。

2、課堂教學的關鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個人設想再進行組內交流，經常分析三個年級的教學情況及學生的學習質量，以便及時調整教法、學法，并在課堂教學中注意培養學生良好的學習心理素質及學習方法、數學思想、數學精神，做好教學體會的記錄。

3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式；倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結和推廣優秀教師的教學經驗。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以“專業引領”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導本組教師扎實有效地走在教學改革的前沿，促進教研組自培功能的發揮。

（三）、以教學常規為抓手，切實提高教學質效。

1、加強集體共同探討，各學科嚴格執行適時調整的開學初制定的教學計劃，“統一進度、統一作業、統一測驗”，及時做好質量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內統一規范，將優秀的備課進行展現、瀏覽，將自身的不足之處指出。

2、努力開發建設“數學教學資源庫”，打造優質課堂教學，實現網絡資源共享

3、開展網絡環境下的課堂教學，發揮網絡信息交互作用。

（四）、本期教研組月工作安排

附: 數學教研組月工作安排

二月份至三月初:

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、教材研討（撰寫教材說明書）

三月份：

1、集體備課研討

2、評課活動

3、課題研討會

4、檢查教師備課、學生作業

四月份

1、集體備課研討

2、期中測試

3、質量分析

4、教師備課、學生作業檢查

五月份

1、集體備課研討

2、指導學生寫數學日記

3、數學活動示范課

4、教師相互聽課活動

5、檢查教師備課、學生作業

六月份

1、各教師擬寫教學總結、論文、案例

2、期末考試

3、教研組工作總結

2014

年3月16日

第二篇：2010年春季數學教研組工作計劃

2010年春季數學教研組工作計劃

薛道生

一、指導思想：

教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規，落實學校各項具體工作同時，認真學習新課程改革，轉變教學理念，貫徹我校求實、創新的傳統，以“以人為本，師生素質和諧同步發展”的辦學理念，“聚精會神抓教學，一心一意求發展”作為我們工作的指導思想，做好本學期各項工作。

二、具體工作

1．首先我們要把數學教研組建成一個朝氣蓬勃、和諧發展的一個集體

在組內營造一個輕松環境，鼓勵人人發展，以共同的事業凝聚人。以“文明、團結、求實、進取”作為我們的作風。圍繞“深入教育改革，提高教學質量，加快人人發展，創建教學特色”為教育主題，立足課堂，追求卓越。朝著使每一個教師成為思想過硬、學識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的優秀教師而努力。2．狠抓課堂教學，提高教學要質量

在教學上，提倡立足課堂，向四十五分鐘要質量，所以每個教師都要履行教育常規，做到認真鉆研教材、研究課程標準，研究所教學生，以全體學生發展為本備好每一節課，提高每一節課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業時要精練、細批，有反饋，使學生做到當天的知識當天消化吸收。嚴格按照我組制定的《培元中學數學科作業規范》執行。在備課中，不僅要求備課組進度、作業、考核統一，還盡量做到試卷、教學心得上網交流。同時，將原創教學設計和課件上傳數學組網頁。在高二年段試行自編高三第一輪復習資料，形成有自己特色的題庫系統，并在將來的教學實踐過程中不斷完善。3．加強校本教研，提升教師的科研水平

（1）加大課例研究力度。本學期要在初

一、初

二、高

一、高二進行不少于四次的課例研究，要求各年段備課組要有計劃、有步驟、有記錄、有總結，切實作好這項工作。（2）繼續開展聽評課、說課、集體備課等常規教研活動。根據教務處的安排，我組這個學期將開展校際公開課4-5節，由組內的省市級學科帶頭人、骨干教師和教壇新秀等老師為全組老師、全市老師開一堂示范研究課。備課組的集體備課應不少于每周一次。加強備課組活動的落實，充實備課組教學研究的內容——課件制作、課例研究、聽課評課、題庫建設等。

（4）積極撰寫教學論文，每位老師在本學期應完成一篇教育教學研究論文，并參加各級教學論文評比。

（5）配合教務處本學期的教學研究計劃，擬定本學期內舉行一次“說題比賽”。加強新教師尤其是還未帶完一輪的年輕教師的教學與解題能力。

（6）本學期每個月至少開展一次課件制作與數學軟件應用實踐操作與示范研究講座。4.加強教師業務培訓，提高全組綜合實力

（1）繼續做好師帶徒活動，本學期師帶徒結對如下：（師——徒）

潘土生——黃文彬

李

艷——黃書虹

康韋穎——莊素端

黃永洪——陳

秀

柳漢偉——黃書虹

尤晴曦——陳

秀

汪清珠——傅家敏

陳

欣——傅家敏

陳

龍——劉振龍（2）做好教師聽評課培訓與實踐工作，根據教務處新發的評課表體現的新要求，嚴格執行聽評課制度，學習新的聽評課精神，提高聽評課效率，從而促進教學效率的提高。5．抓好數學競賽與數學興趣小組工作。

輔導教師要認真上好每一堂輔導課，有一定的計劃、有固定的時間、有認真的教案，要有一定的檢查。同時，盡量爭取本學期內能夠開始著手編寫校本競賽培優教程，以后在使用過程中不斷優化，形成自己的競賽培養特色。本項工作由薛道生老師具體牽頭負責。初一由黃永洪老師負責，初二由紀建成老師負責，初三由羅愛群老師負責，高一由毛學強老師負責，高二由康韋穎老師負責。

加快資料收集與研究成果的形成，盡快形成有自己特色的競賽培訓體系，開始編寫自己的校本競賽教材。負責人：毛學強、黃永洪、尤晴曦、柳漢偉。

6．加強課題研究力度

本學期應將省級課題《新課程背景下的高考數學命題編制研究》結題并申報。各個負責老師和研究小組應該盡快把自己研究的內容和材料結題并上報。7．抓好信息技術與學科整合的工作。

（1）教研組組織學習、介紹各種數學教學軟件（幾何畫板、Z+Z智能平臺、CABRI-3D、FLASH8、PPT、EPOINTER等）的下載、安裝和基本功能及特性。學習研究學科與現代教育技術整合的理論知識與基礎入門。

（2）組織數學組網頁設計與維護人員。將數學組內名師介紹、教師個人網頁（博客）、數學教學資源（包括新課程研究資源、教學設計資源、數學史與學科資料、數學教學課件、數學軟件、數學題庫、數學課題資源、數學競賽資源等）、數學教育研究論壇版塊等上網，形成我們組的公共資源平臺與交流平臺。

（3）2010年3月至5月，請各備課組確定一個適宜進行多媒體輔助教學的案例，以該案例為對象進行小組研究，共同探討數學軟件的功能與使用方法，精心制作該案例的課件，要求列出使用方法，寫出該課件的特色與優勢。

（4）2010年6月，組織組內的教學研究活動，請每個備課組以該課件為教學工具上一節備課組內研究課，備課組內老師共同聽課，研討該課件的實際效用，提出改進建議或設想，并撰寫一篇研究心得或總結報告或教學建議。教研組擇時集中學習研討學科與現代教育技術整合的各項案例，不斷總結學習研究活動的心得。提出下一階段的學習研討的建議與計劃，繼續開展研究活動，將校本教研引向深入。

活動要求：

（1）組織組內的科研團隊（6-10人為宜），組成一個多媒體輔助教學研究學習興趣小組，定期、不定期進行小組學習與研討，制作各類校本教學課件，提供各種數學學科軟件使用的技術支持。定期、不定期向全組老師介紹、說明所制作的課件的制作與使用方法。

（2）組織部分學生利用各種數學軟件進行自主學習研究，撰寫信息技術研究的校本教材，形成校本研究性學習課程。組織學生參加各級各類科技創新活動。

第三篇：2018年春季數學教研組工作計劃

2018年春季數學教研組工作計劃

康樂小學 王榮娜

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐潛力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，用心推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研潛力。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點：

1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續堅持超周備課。導學案要規范化，教學資料，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習用心性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節。

四、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師主角，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。

(二)強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業的布置、批改。

作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

五、活動安排

二月

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、學生寒假作業檢查

3、組織教師開始讀書學習活動

三月

1、學習新課標。

2、公開課

四月

1、公開課。

2、開展互學互研、互幫互助活動。五月

1、半期考試

2、質量分析，學習新課標。六月

1、寫學習新課標的心得體會、論文。

2、有效復習研討。

七月

教研總結，心得分享

第四篇：2012春季期小學數學教研組工作計劃

2012春季期小學數學教研組工作計劃

踏田中心小學

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二、目標任務

1、繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。

（3）創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息技術素質。

5、培養學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

四、各月活動安排：

八月

1、小結上學期數學組工作情況，制定本學期教學計劃。

2、開展集體備課活動。

九月

1、開展“雙備雙上”教學研究活動。

2、檢查教師備課、學生作業。

十月

1、開展公開課教學研究活動。

2、進行期中考試。

3、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。十一月

1、檢查教師備課、學生作業。

2、教師交流教學經驗。

十二月

1、各年級制訂期末復習計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

4、做好教研組工作總結。

第五篇：2017年春季小學數學教研組工作計劃

2017年春季小學數學教研組工作計劃

為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，轉變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，努力提高數學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作

（一）加強數學教學的五個常規工作管理

1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧，然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師根據自己執教情況記下自己的教學反思。

2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。

4、輔導。要做好“輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師每學期聽課不少于20節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

3、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業務學習不少于8次。

4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

（三）、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

三、具體活動內容與時間安排：

教研組教研活動安排：

預備周及二月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、教師備好超前課

3、上交假期各項作業

4、教研組長制定教研組工作計劃。

三月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、加強業務學習，全面了解小學全冊教學內容

3、深入課堂聽課、評課、交流指導

4、組織本組數學教師業務學習

5、教學常規檢查

四月份

1、校級公開課

2、組織期中教學質量檢測

3、組織期中測查的卷面分析工作。

4、組織本組數學教師業務學習

5、教學常規檢查

五月份

1、校級公開課

2、組織本組數學教師業務學習

3、教學常規檢查

六月份

1、校級公開課

2、六年級學生畢業會考

3、各任課教師做好期末復習工作

4、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

5、有效復習研討

6、教學常規檢查

七月份

1、組織優秀教學案例評比活動

2、學生應用能力測試

3、期末檢測及學期總結

4、上交各項資料

鎮子灣小學數學教研組

2017年2月20日