第一篇：2016年春季小學數學教研組工作計劃

頰口小學2016年春季小學數學教研組工作計劃

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索自然小班化環境下小學數學教研工作新體系。

一、工作思路和目標：

以科學發展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、小班化教育作為數學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

(一)扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，在數學教學教研中扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1．開展三校區每月的業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核，并記于教師個人校本培訓積分。

2．作好小班化教育的課堂教學研究，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，嘗試小班備課模式，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

3．嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好小班化教育課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校數學骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

頰口小學數學組

2016年3月14日

附行事歷：

二、工作安排

【二月份】

1．各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2．新教材研討

【三月份】

1．第一次組內活動，布置本學期數學教學工作任務。

2．檢查教師備課、學生作業

【四月份】

1．校內青年教師上學習課。2．期中測試、試卷評講、質量分析

【五月份】

1．數學組活動

2．檢查教師備課、學生作業批改情況。

【六月份】

1、各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作。

2、六年級迎接小學畢業會考。

【七月份】

1、期末考試、試卷分析。

2、進行學期各項工作總結。

第二篇：2012春季期小學數學教研組工作計劃

2012春季期小學數學教研組工作計劃

踏田中心小學

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二、目標任務

1、繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。

（3）創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息技術素質。

5、培養學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

四、各月活動安排：

八月

1、小結上學期數學組工作情況，制定本學期教學計劃。

2、開展集體備課活動。

九月

1、開展“雙備雙上”教學研究活動。

2、檢查教師備課、學生作業。

十月

1、開展公開課教學研究活動。

2、進行期中考試。

3、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。十一月

1、檢查教師備課、學生作業。

2、教師交流教學經驗。

十二月

1、各年級制訂期末復習計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

4、做好教研組工作總結。

第三篇：2017年春季小學數學教研組工作計劃

2017年春季小學數學教研組工作計劃

為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，轉變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，努力提高數學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作

（一）加強數學教學的五個常規工作管理

1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧，然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師根據自己執教情況記下自己的教學反思。

2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。

4、輔導。要做好“輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師每學期聽課不少于20節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

3、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業務學習不少于8次。

4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

（三）、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

三、具體活動內容與時間安排：

教研組教研活動安排：

預備周及二月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、教師備好超前課

3、上交假期各項作業

4、教研組長制定教研組工作計劃。

三月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、加強業務學習，全面了解小學全冊教學內容

3、深入課堂聽課、評課、交流指導

4、組織本組數學教師業務學習

5、教學常規檢查

四月份

1、校級公開課

2、組織期中教學質量檢測

3、組織期中測查的卷面分析工作。

4、組織本組數學教師業務學習

5、教學常規檢查

五月份

1、校級公開課

2、組織本組數學教師業務學習

3、教學常規檢查

六月份

1、校級公開課

2、六年級學生畢業會考

3、各任課教師做好期末復習工作

4、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

5、有效復習研討

6、教學常規檢查

七月份

1、組織優秀教學案例評比活動

2、學生應用能力測試

3、期末檢測及學期總結

4、上交各項資料

鎮子灣小學數學教研組

2017年2月20日

第四篇：2018年春季小學數學教研組工作計劃

2018年春季小學數學教研組工作計劃

為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高，特制定本學期的數學教研計劃：

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作

（一）加強數學教學的五個常規工作

1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明

確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。

4、輔導。要做好 “輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

3、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業務學習不少于8次。

4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

三、具體活動內容與時間安排： 二月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、教師備好超前課

3、上交假期各項作業

4、教研組長制定教研組工作計劃。三月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、加強業務學習，全面了解小學全冊教學內

3、深入課堂聽課、評課、交流指導

4、組織本組數學教師業務學習

5、教學常規檢查 四月份

1、校級公開課

2、組織期中教學質量檢測

3、組織期中測查的卷面分析工作。

4、組織本組數學教師業務學習

5、教學常規檢查 五月份

1、校級公開課

2、組織本組數學教師業務學習

3、教學常規檢查 六月份

1、校級公開課

2、六年級學生畢業會考

3、各任課教師做好期末復習工作

4、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

5、有效復習研討

6、教學常規檢查 七月份

1、組織優秀教學案例評比活動

2、學生應用能力測試

3、期末檢測及學期總結

4、上交各項資料

金山路小學 2018年2月

第五篇：2013年小學春季數學教研組工作計劃

馬圩2013年春季小學數學教研組工作計劃

指導思想

以課程改革的精神為指導，在學校教導處的領導下，緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質量”這三個關鍵詞，進一步落實課堂教學常規，關注學生自主學習，努力提升我組數學教師的教研能力和常規課教學的實施水平，促進我校數學教學質量的不斷提高。

主要工作

一、健全學習機制，用理論學習構建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養，豐厚自己的底蘊，提高自身素質，提升教育教學業務水平，努力做“品德高尚、學識淵博、業務精湛、言行儒雅”的人。

1、定時組織集中學習。擬每周一次，組織數學教師進一步學習《數學課程標準》（修訂版），學習使用小學數學課堂教學模式等。

2、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會、經驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字，寫成文章，促成從經驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總結日常的教育教學，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等

二、貫徹“四嚴”要求，從常規入手抓出教學實效

引領全組教師重視優化課堂教學，努力提高教學質量。

1、集中精力上好常規課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎背景下的課堂教學，必須去掉表面的“繁華”，回歸 到質樸而真實的狀態中來。返樸歸真的課堂就是為學生發展而進行的，應是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常規課的督管。

同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學期聽課不得少于15節；及時評好課，認真作好聽課筆記，一學期底檢查。

2、正確把握好繼承與創新、接受性學習和探究性學習、展示課與常規課、教學質量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系，加強多種媒體使用研究，強化常規課的課堂效益。

3、繼續組內研究課。根據學校的統一安排，繼續開展“提高課效，優化課堂講課活動。組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。

4、引導教師精心布置作業，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導。作業和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。

三、扎實課題研究，以課題研究組建研究共同體。

本學期應積極做好以下工作：

1、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實做好規劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應用，著力抓好課題研究：認真按上級課題管理要求，總結課題階段性成果，做好課題年審。

2、督促個人課題研究。注意將教師的個人課題研究與教研課、常規課緊密結合，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用。

四、工作安排 【二月份】

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、開學計劃備改月查

【三月份】

1、理論學習

2、評課活動

3、課題研討會

4、檢查教師備課、學生作業

【四月份】

1、集體備課研討

2、期中測試、試卷評講、質量分析

4、常規備課、學生作業檢查 【五月份】

1、課題研討

2、數學活動示范課

3、檢查教師備課、學生作業 【六月份】

1、各教師擬寫教學總結、論文、案例

2、集體備課質量考核

3、對各教師教研情況量化考核

4、期末考試、試卷分析