第一篇：小學數(shù)學教研組工作計劃

小學數(shù)學教研組工作計劃

(2012——2013學年度第一學期)

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，提高教學質量，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。

二、目標任務

1、繼續(xù)發(fā)揚上學期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有較大幅度提高。

2、堅持“深入開展課題研究，提升教師教學技能”的教研主題，深入開展《學困生的轉化》課題研究，切實提高教研效果。

三、主要工作

（一）加強學習，轉變觀念，全面提高教師的業(yè)務水平

1、健全學習制度，抓好業(yè)務學習。組織教師進行理論學習，認真閱讀教學理論方面的書籍、教育刊物，不斷汲取先進的教育教學理論，提高自身理論修養(yǎng)。

2、貫徹新課程標準，繼續(xù)加強對新教材教法的學習研究，提高教師對新教材的實施技能。為了提高教師對新課程的理解和對新教材的實施技能，開學初組織教材教法的學習，《新課程標準》的學習，促進新課程的順利實施，對新教材的教學理念、教學意圖作深刻的分析，領悟新的教學思路，加強對教師們實施新教材當中碰到的各種問題進行研討和交流，突出新教材實施的實效性。

（二）堅持“深入開展課題研究，提升教師教學技能”的教研主題，抓好教研管理，加強研究和指導，切實提高教研效果

在本學期，我校將堅持“深入開展課題研究，提升教師教學技能”的教研主題，深入開展課題研究，探索校本教研新模式，抓好教研管理，加強研究和指導，切實提高教研效果。

1、課題引路，積極推進校本專題研究，以教科研促發(fā)展。

本學期，將繼續(xù)以《學困生轉化》的課題研究為契機，嚴格按課題研究方案的要求，通過以理論學習、個體試驗、集體研討、反思總結的方式，加強研討，做好調整控制、積累資料，分析研究、階段小結等的工作。

2、加強“師徒結隊子”的力度及實效性，充分發(fā)揮骨干教師力量，讓他們每人帶一個新教師“徒弟”，要求師傅每學期至少要聽徒弟四節(jié)課，并針對徒弟教學中存在的不足做四次深入的談話，徒弟每學期 至少要聽師傅兩節(jié)隨機課，一學期后徒弟要寫一份總結，認真分析一學期來的進步與收獲及其不足，以便下學期有更好的努力目標。

3、立足校本，大力推進校本教研活動的開展，以提高師能。廣泛開展“人人上一節(jié)優(yōu)質課”的同課異構課堂教學公開課活動。以此為載體組織教師進行集體備課、同伴互助、共同反思的活動。教師每學期聽課不少于10節(jié)。

(三)嚴抓常規(guī)管理，加強質量監(jiān)控，努力提高教學質量

1、完善和落實教學常規(guī)管理制度，加強對教學質量的監(jiān)控。要加強監(jiān)控，嚴格檢查，做到多交流、勤指導、重總結，努力提高教學質量。配合教導處組織教學常規(guī)檢查，以定期檢查與不定期抽查相結合，并對教師的教學常規(guī)工作評定等級，以此促進教師的專業(yè)成長。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，加強教學管理，努力上好每一節(jié)課。

3、健全輔導學生制度，做好培優(yōu)扶差工作。學期初要制訂好培優(yōu)扶差計劃，組織好學生互助組，并注意方法指導和質量檢查，輔導時間主要是利用課余時間。

四、具體措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作：

全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。

（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術素質。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

附數(shù)學教研組工作活動安排

八月

1、制定教研組工作計劃。

2、制定培優(yōu)輔差計劃 九月

1、實施“青藍工程”，安排好新教師與老教師的師徒結對。

2、制定課題實施計劃。

3、組織教師進行理論學習。

4、進行教案檢查。十月

1、舉行課題研討活動

2、“青藍工程”聽評課活動

3、優(yōu)秀教案、作業(yè)評選

十一月

1、繼續(xù)開展課題研討活動。

2、組織教師進行理論學習。

3、開展數(shù)學知識競賽。

4、檢查教師備課、學生作業(yè)。

十二月

1、各年級制訂期末復習計劃，上好復習課。

2、教學常規(guī)檢查

3、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

4、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

元月

1、做好教研組工作總結。

第二篇：小學數(shù)學教研組工作計劃

涇源三小數(shù)學教研組工作計劃

（2014-2015學第一學期）

一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以改革為核心，以“高效課堂”為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二、工作目標：

1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4、扎實開展“高效課堂”實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。

5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，使教學質量再上新臺階。

三、具體措施

（一）扎實有效落實“高效”精神，以“高效課堂”為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學科帶頭人。

四、開展校本培訓

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上，數(shù)學組繼續(xù)以《讓數(shù)學與生活牽手》為大主題，以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結合、教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結合，使教研活動經常化、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質量的論文。

2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。

3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務研究和實踐能力。

（2）

九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課，本學期每位教師聽課不少于15節(jié)。

4、組織豐富的學生活動，落實素質教育。

五、工作安排：

第一周 ：制定各種計劃 指導教師學習新教材

第二周 ：完善各種計劃 學習課標 高效課堂培訓

第三周 ：觀看高效課堂實錄 學習課標 高效課堂研討

第四周 ：開展高效課堂教學調研，診斷教學問題

六（2）班 一（2）班數(shù)學展示課 高效課堂培訓

第五周 ：設計導學案（課題隨時制定）

第六周：國慶放假

第七周 ：常規(guī)抽查

課題研討：如何有效地進行自主學習

第八周 ：六年級數(shù)學高效課堂研討課 第九周 ：五年級數(shù)學高效課堂研討課 抽測

第十周 ：三年級數(shù)學高效課堂研討課 常規(guī)檢查

第十一周 ：期中測試

第十二周 ：四年級數(shù)學高效課堂研討課

研討課題：如何有效的進行合作學習

第十三周 ：一年級數(shù)學高效課堂研討課

數(shù)學速算比賽

第十四周 ：常規(guī)抽查 經驗交流：“高效課堂之我見” 第十五周 ：二年級數(shù)學高效課堂研討課 抽測

第十六周 ：研討課題：如何有效的進行“對學”

第十七周 : 研討課題：如何有效的進行“群學”

第十八周 ：制定復習計劃

第十九周 ：撰寫教育教學論文

第二十周 總結 ：期末考試

第三篇：2017小學數(shù)學教研組工作計劃

2017小學數(shù)學教研組工作計劃